化学中考考纲说明
2.1物质的微观构成【中考化学专题复习】
班级 姓名 学号 使用时间：2012年 月 日 计划 专题二 物质构成的奥秘2.1物质的微观构成【中考导航仪】中考说明①认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的粒子。
②用粒子的观点解析某些常见的现象。
③知道原子可以结合成分子，同一种元素的原子和离子可以互相转化。
④知道原子是由原子核和核外电子构成的。
⑤初步学会核外电子在化学反应中的应用。
解读考纲围绕考纲我们应掌握如下要点： ①正确描述分子、原子、离子概念的含义以及它们的区别与联系，并能将它们进行区分； ②会用分子、原子的知识解释日常生活中的一些现象； ③准确描述原子的构成，知道原子核外的电子是分层排布的，认识常见原子的原子结构示意图；④从微观角度简单认识NaCl 和HCl 的形成过程。
考情回顾 (江西省)考点年份情况统计分子2011年19(1)题1分填空题以常见现象考查分子的性质2010年7题2分单选题 以常见现象考查分子性质、种类的识别 2009年26题6分实验题以保鲜膜来考查分子的特性原子2010年23(1)题1分填空题 结合原子结构示意图来考查原子的核电荷数 离子2011年7题2分单选题以类推的方法考查离子的定义 2009年12题2分选填题 以溶液来考查其中的微粒2009年13题2分选填题 以离子结构示意图考查离子的核电荷数 2009年16(2)题1分填空题以氧气的知识网络图来考查阳离子的书写命题预测有关分子和原子的性质、概念的辨析，以及用分子、原子解释相关现象，以图片的形式考查物质之间化学反应中微粒个数及种类也是中考的热点。
根据原子结构示意图及图中符号和数字表示的意义，推断粒子种类、元素种类及性质等。
以热点新闻、新材料等为素材，考查化学用语的书写及意义；结合元素周期表、原子结构示意图，考查元素与原子的关系。
【教材放大镜】知识点一：分子1.分子、原子的区别和联系2.用原子、分子的观点解释常见现象⑴物质变化：构成物质的 没有改变，只是运动速率、分子间间隔等发生改变，如挥发、扩散、蒸发、三态变化、热胀冷缩、酒精与水等体积混合后总体积变小等。
(最新解读)重庆市2014年中考化学考纲逍明解读
重庆市2014年初中毕业生学业暨高中招生考试考试说明(化学)一、考试范围《义务教育课程标准实验教科书化学》第一单元至第十一单元的内容。
除特别说明外，资料卡片、化学·技术·社会、调查与研究、课外实验及第十二单元的其它内容不列入考试范围。
二、考试形式为闭卷、笔试。
三、试卷结构1．内容结构与比例全卷共70分，化学基本概念和原理约占30%，常见的物质约占35%，化学实验约占25%，化学计算约占10%。
2．题型结构与比例选择题约占46%(以往43%)，填空题约占28%(以往30%)，实验题约占16%(以往17%)，计算约占10%。
试卷结构的变化解读四、考试内容与要求（一）常见的物质1．空气氧气考点1：知道空气的主要成分考点2：知道氧气的主要性质和用途考点3：知道氢气的主要性质2．水考点4：知道水的物理性质考点5：了解水的组成考点6：知道水与人类的关系考点7：知道净化水的方法3．金属考点8：知道金属的物理特性考点9：了解铝、铁及铁合金、铜的性质及应用考点10：了解金属锈蚀的简单原因及防锈的方法考点11：了解常见铁矿及炼铁的原理4．碳及其化合物燃料和能源考点12：了解碳及其化合物的性质和用途考点13：了解燃烧及其条件、缓慢氧化和爆炸考点14：知道灭火方法考点15：知道化石燃料（煤、石油、天然气）5．常见的酸碱盐考点16：了解常见的酸和酸的通性考点17：了解常见的碱和碱的通性考点18：了解常见的盐和盐的性质考点19：知道常见化肥的名称和作用6．化学与社会考点20：知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用考点21：了解某些元素对人体健康有重要作用考点22：了解糖、油脂、蛋白质、维生素对生命活动具有重要意义考点23：知道一氧化碳、甲醛、黄曲霉素有损人体健康考点24：了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害（二）化学基本概念和原理1．物质的组成和结构考点25：了解原子、分子、离子的概念考点26：知道原子的构成，能看懂简单的原子结构示意图考点27：了解原子、分子、离子是怎样构成物质的考点28：知道元素及其分类考点29：知道相对原子质量、相对分子质量2．物质的分类考点30：了解混合物、纯净物的概念考点31：了解单质、化合物的概念考点32：了解氧化物、酸、碱、盐的概念，从组成角度认识酸、碱、盐3．物质的性质和变化考点33：了解物理变化、化学变化考点34：了解物理性质、化学性质考点35：知道氧化反应、还原反应考点36：了解分解反应、化合反应考点37：了解置换反应和置换反应发生的条件考点38：了解复分解反应和复分解反应发生的条件考点39：了解催化剂4．化学用语考点40：能正确书写常见元素的名称和符号考点41：能正确书写化学式（分子式）考点42：了解质量守恒定律考点43：能正确书写化学方程式5．溶液考点44：认识溶解现象，了解溶液的组成考点45：了解饱和溶液、不饱和溶液考点46：了解溶解度和溶解度曲线考点47：了解溶液的酸碱性和pH考点48：了解结晶现象（三）化学实验考点49：了解常见仪器的使用和连接考点50：了解药品的取用和基本实验操作考点51：知道制取氧气、二氧化碳等常见气体的方法考点52：知道过滤、蒸发这些分离物质的方法考点53：了解检验和区分常见物质的方法，会检验Cl-、SO42-、CO32-考点54：了解配制一定溶质质量分数溶液的方法考点55：知道科学探究的一般方法，能设计简单的探究方案（四）化学计算考点56：能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的计算考点57：能进行溶质质量分数的简单计算考点58：能利用化学方程式进行计算以上知识自然联系生活、生产实际及社会热点问题，并知道用一分为二的观点看待化学物质。
江苏省中考化学考纲
中考化学考试大纲学生比较熟练地应用常见的化学基本用语，学会认识身边重要物质的化学性质，理解一些重要的化学定律和原理，一半过程和方法，体验和学习科学探究的一般过程和方法，初步学会和练习一些常用的化学实验技能，基本的化学计算技能,以形成积极，勤奋，乐观向上的科学人生观，为培养学生的科学素养，发展学生的观察能力，实验能力，思维能力和自学能力打好基础。
考试内容分六大块:一、熟悉化学基本用语1规范书写常见元素符号B2元素符号的意义，钙铁锌等元素与人体健康A3元素的简单分类，金属元素和非金属元素A4根据常见化合价正确书写常见物质化学式C5化学式的意义B6书写配平常见的化学反应方程式C7化学方程式的意义(知道化学计量数的意义）B8常见离子符号及其意义B9电离，盐酸，氢氧化钠,氯化钠的电离方程式A二、认识身边化学物质1空气的主要成分A2空气对人类生活的重要作用A3氧气主要用途A4氧气跟许多物质发生氧化反应C5二氧化碳的主要性质和用途C6纯碱,小苏打等在日常生活中的用途A7石灰石的主要成分和性质,生石灰和熟石灰的生成，性质及其用途C8自然界中的氧循环和碳循环A9水的组成，纯水与矿泉水，硬水与软水的区别B10水是最重要的溶剂，保护水资源和节约用水B11溶解现象，酒精，汽油等常见的溶剂B12溶液的主要性质B13溶液在生产，生活中的重要意义A14常见的乳化现象A15结晶现象A16常见金属的物理特性及其应用B17区分常见的金属和非金属B18金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用A19常见的金属和氧气的反应C20防止金属锈蚀的简单方法B21常见金属（铁，铝等）矿物A22从铁矿石中将铁还原出来的方法C23改良金属性的重要性，生铁和钢等重要的合金A24废弃金属对环境的污染，回收金属的重要性A25常见酸碱的主要性质和用途,认识酸碱的腐蚀性C26酸碱对生命活动和农作物生长的影响A27食盐硫酸铜等盐在日常生活中的用途A28常见化肥的名称和作用A29生活中的有机物：甲烷，乙醇，乙酸，甲醛A30糖类,油脂，蛋白质，维生素对人类生活的重要性A三、揭示微观粒子奥秘1分子，原子，离子等都是构成物质的微粒A2原子时由原子核和核外电子构成的A3原子可以结合成分子A4同一元素的原子核离子可以相互转化B5核外电子在化学反应中的作用B6根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素A7钠原子,氯原子的结构示意图A8钠离子，氯离子的结构示意图A9物质的多样性A10简单辨析物质类别：混合物与纯净物,化合物与单质,常见的酸碱盐和氧化物A 11物质的三态及其变化A12物理变化与化学变化B13形成化学变化过程中元素不变的观点C14形成物质是变化的观点B15形成物质是微粒构成及其运动和变化的观点B16化学变化时伴随着能量变化C17通过化学反应获得能量的重要性B18催化剂的作用A19化合反应,分解反应，置换反应和复分解反应C20用基本反应类型解释与日常生活相关的一些现象B21用金属活动性徐鼠标对有关的置换反应进行判断B22定性讨论简单过量问题C23人们如何利用化学反应改善和提高自身生活质量A四、学会简单计算1利用相对原子质量进行相对分子质量的简单计算C2利用相对原子质量进行物质元素组成的简单计算C3看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量A4学会元素质量分数的计算C5学会溶质质量分数的计算C6了解饱和溶液和溶解度的涵义B7查阅有关物质的溶解度或溶解性B8依据给定的数据绘制溶解度曲线C9一定条件下溶液中单一固体溶质溶解度B10饱和溶液溶质的质量分数与其溶解度的关系B11根据单个化学方程式计算反应物不纯或原料损耗单一情形的质量C12有质量守恒定律说明常见化学反应中的质量关系C13定量研究对于化学学科发展的重大作用A五、参与化学实验探究1根据实验目的选择实验药品和一起,并能安全操作B2进行药品的取用，简单仪器的使用方法和连接,加热等基本的实验操作C3学习在实验室制取氧气,氢气和二氧化碳C4使用过滤蒸发的方法对混合物进行分离A5学会根据某些物质性质检验和区分一些常见的物质B6学会哦诶之一定溶质质量分数的溶液C7吸附，沉淀，过滤，蒸馏等净化水的常用方法A8托盘天平,启普发生器,试管，试管夹，玻璃棒，酒精灯，烧杯，烧瓶，量筒，滴管,滴瓶，导管，橡胶塞，集气瓶,蒸发皿，铁架台，分液漏斗等的识别和使用B9洗涤玻璃仪器A10检查装置气密性B11排水集气，排空气集气C12物质检验：氧气，二氧化碳，空气，酒精，醋酸，淀粉，葡萄糖，汽油，食用油，淀粉和蛋白质B13物质区别：常见酸碱盐（氯化钠,硫酸铜，碳酸盐,铵盐）C14在试验操作中注意观察和思考相结合B15独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录，并用图表等形式加以表述和评价C 16对探究实验进行反思，发现或讨论有关实验设计和操作过程中存在的不足，并提出改进的具体建议C17体验到探究实验的乐趣和学习成功的喜悦B六、关注化学应用价值1燃料完全燃烧的重要性B2选择对环境污染较小的燃料A3燃烧,缓慢氧化和爆炸的条件以及灭火和防范爆炸的措施B4化石燃料(煤石油天然气）是人类社会重要的自然资源，海洋中蕴藏着丰富的资源A5石油是有非典不同的有机物组成的混合物,石油液化气，汽油，煤油等都是石油加工的产物A6资源综合利用和新能源的开发的重要意义A7常见的合成纤维，塑料，合成橡胶及其应用A8使用合成材料对人和环境的影响A9新材料的开发与社会发展的密切关系A10一氧化碳，甲醛，黄曲霉素等有损人体健康，掌握化学知识你能帮助人们抵御有害物质的侵害A11典型的大气，水，土壤污染物的来源及其危害B12正确合理的使用化学物质,化学在环境监测与环境保护中的重要作用AA表示知道识别,辨认，B表示领会化学定律定义，说明判断，收集和整理一些简单化学问题C观察分析和揭示,总结规律试卷结构:第一部分（客观题）分值约占60％，第二部分（主观题）40％1、熟悉化学基本用语 10%2、认识身边化学物质 30%3、揭示微观粒子奥秘 10%4、学会化学简单计算 10%5、参与化学实验研究 35%6、关注化学应用价值 5％。
2023年安徽中考考纲
2023年安徽中考考纲引言：2023年安徽中考考纲是根据全国中小学教育改革发展大会的指导意见和安徽省教育厅的要求，结合我省中小学教育实际，对中考考试科目、内容和形式进行的一次全面调整和改革。
本文将详细介绍2023年安徽中考的考纲。
一、科目设置：2023年安徽中考科目设置将保持原有的语文、数学、英语三个科目，同时新增科学科目。
具体科目设置如下：1.语文：考查学生的阅读理解能力、写作能力和综合运用能力。
2.数学：考查学生的数学基本知识、计算能力和解题能力。
3.英语：考查学生的听力、口语、阅读和写作能力。
4.科学：考查学生对科学知识的理解、应用和实践能力。
二、考试内容：2023年安徽中考的考试内容将注重对学生的综合能力和创新思维的培养，具体考试内容如下：1.语文：阅读理解、写作和综合运用。
2.数学：数与代数、函数与方程、几何、统计与概率。
3.英语：听力、口语、阅读和写作。
4.科学：物理、化学、生物的基本知识和实践技能。
三、考试形式：2023年安徽中考的考试形式将更加注重培养学生的操作能力和综合能力，具体考试形式如下：1.语文：笔试，包括选择题、填空题和写作题。
2.数学：笔试，包括选择题、填空题和解答题。
3.英语：听力、口语和笔试，包括选择题、填空题和写作题。
4.科学：实践操作和笔试，包括选择题、填空题和解答题。
结语：2023年安徽中考考纲的出台，旨在适应教育改革的要求，促进学生综合素质的全面发展。
通过科目设置、考试内容和考试形式的调整，旨在培养学生的创新思维、实践能力和综合运用能力。
考生应根据考纲的要求，有针对性地进行学习和准备，不断提高自己的综合素质。
同时，家长和教师也应积极配合，为学生提供良好的学习环境和指导。
相信在全社会的共同努力下，2023年安徽中考一定能够圆满成功。
中考化学总复习：实验室制取气体的研究及实践 (提纲、例题、练习、解析)
中考总复习：实验室制取气体的研究及实践【考纲要求】1．掌握实验室制取气体的原理、步骤和操作方法；知道实验室制取气体的要求以及选取药品的原则。
2．了解依据药品状态和反应条件设计实验装置，了解根据气体的性质确定收集气体的方法。
3．能正确分析实验中出现的一些问题，并根据实验的需要改进实验装置。
【知识网络】2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑氧气2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑反应原理2H2O2MnO22H2O+O2↑二氧化碳：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O氢气：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑固体加热型：发生装置固液不加热型：排水法：收集装置向上排空气法：向下排空气法：【考点梳理】考点一、氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法1.实验室制取O2、CO2、H2的化学原理：（1）氧气（专题课堂《气体的制备》二、1）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑2H 2O 2 MnO 22H 2O+O 2↑（2）二氧化碳CaCO 3+2HCl==CaCl 2+CO 2↑+H 2O （3）氢气Zn+H 2SO 4==ZnSO 4+H 2↑ 2.实验设计的依据：3.“多功能瓶”收集气体的方法：任何一种气体，都可以用如图所示的装置进行收集。
（专题课堂《与压强原理有关的化学实验题》多功能瓶）（1）若待收集气体的密度比空气大，则气体由a 管通入，将空气由b 管排出； （2）若待收集气体的密度比空气小，则气体由b 管通入，将空气由a 管排出； （3）若用排水法收集气体，则先在集气瓶中装满水，气体由b 管通入。
【要点诠释】1.制取气体选择药品的原则：速率适中，操作方便，节能环保，气体纯净，杂质易除。
2.实验室几种常见气体制取方法比较： 气体 药品状态装置反应条件 收集方法 O 2 KMnO 4、KClO 3和MnO 2混合物（固+固）管口略向下倾斜的试管加热 向上排空气法或排水法收集O 2 H 2O 2和MnO 2混合物（固+液）竖直试管或锥形瓶不加热 向上排空气法或排水法收集CO 2 大理石（主要成分是CaCO 3）和稀盐酸（固+液） 竖直试管或锥形瓶 不加热 向上排空气法H 2 锌粒和盐酸（固+液） 竖直试管或锥形瓶 不加热 向下排空气法或排水法收集NH 3铵盐和碱石灰混合物（固+固） 管口略向下倾斜的试管加热向下排空气法收集3.根据气体的性质确定气体的收集方法（如下表）：（专题课堂《气体的制备》二）收集方法 气体性质 优缺点A ．向上排空气法 密度比空气大 干燥、纯度不高B ．排水法难溶于水或不易溶于水纯度高、不干燥固体和固体反应（如制O 2） 固体和液体反应（如制H 2、CO 2） 液体和液体反应 反应物的状态反应条件（是否需要加热、加催化剂等）气体发生装置密度比空气大——向上排空气法（CO 2、O 2） 密度比空气小——向下排空气法（H 2、CH 4、NH 3） 排空气法排水法（不易溶于水，不与水反应，如O 2、H 2）气体收集装置C．向下排空气法密度比空气小干燥、纯度不高当气体的密度和空气密度相近且难溶于水时，一般采用排水法。
2023广州中考化学大纲
2023广州中考化学大纲2023广州中考化学大纲的内容需求是学生需要掌握的化学知识和技能。
化学作为一门自然科学学科，主要研究物质的组成、性质、结构、变化规律以及与能量的关系等。
以下是对2023广州中考化学大纲的相关内容的描述。
第一部分：化学的基本概念化学的基本概念是学习化学的基础。
学生需要掌握元素、化合物、分子、离子、化学反应、化学方程式等概念的含义和相关的基本知识。
此外，学生还需要了解原子结构、化学键、化学式等基本概念。
第二部分：物质的组成和性质学生需要学习不同物质的组成和性质，包括元素、化合物和混合物的性质。
学生需要了解物质的物理性质和化学性质，如颜色、形状、硬度、熔点、沸点、溶解度、化学反应性等。
学生还需要学习化学元素周期表和化学元素的性质、化学反应的能量变化等相关知识。
第三部分：化学反应和化学方程式化学反应是化学学科的核心内容之一。
学生需要学习化学反应的基本概念，如反应物、生成物、反应条件、反应速率等。
学生需要了解化学方程式的写法和平衡化学方程的方法，以及如何根据化学方程式进行计算和分析。
第四部分：酸碱盐和氧化还原反应学生需要学习酸碱盐和氧化还原反应的基本概念和性质。
学生需要了解酸碱的定义、性质、常见酸碱指示剂和酸碱中和反应的原理。
学生还需要学习氧化还原反应的概念、氧化还原反应的判断和平衡化学方程的方法。
第五部分：化学实验和化学计算化学实验和化学计算是化学学科的重要组成部分。
学生需要学习基本的化学实验操作和实验室安全知识，了解化学实验的目的、原理和步骤。
学生还需要学习化学计算的基本方法和计算化学方程式的应用。
第六部分：化学与生活、环境、能源学生需要学习化学与生活、环境、能源的关系。
学生需要了解化学在日常生活中的应用，如食品、药品、化妆品、洗涤剂等的化学原理和制备方法。
学生还需要了解化学对环境和能源的影响，学习环境保护和可持续发展的化学知识。
综上所述，2023广州中考化学大纲要求学生掌握化学的基本概念、物质的组成和性质、化学反应和化学方程式、酸碱盐和氧化还原反应、化学实验和化学计算，以及化学与生活、环境、能源的关系。
2022年梅州化学中考大纲
2022年梅州化学中考大纲
1、物质的性质
判断典型的场理变化、化学变化:能区别饱和溶液和不饱和汽液了解溶解度的意义并了解意义。
2、水
理能水的组，知道水污染及防治方法，会进行简单的计算。
会进行溶液质量分数的简单计算。
同理解溶解、结品和沉淀等现象。
3、空气掌握空气的主要成分。
了解的物理性质和生物圈作用。
4、金属
能区别会属和非金属，理解常见金属的用途与性质的对应关系;
掌握金属活动性顾序及其简单、典型的运用。
了解金属腐蚀条件和防止金属腐蚀常用的方法。
认识合金的概念，如生铁和钢。
能够设计实验探究金属的活体属性。
5、常见的化合物
掌握常见的酸，碱。
其主要性质和用途。
押解使用强酸、强破的注意事项。
6，常见的有机物
识别无机物和有机物。
了解重要的化石能源。
了解常见银料、合成纤维、合成橡胶及其应用。
知道一些对生命活动具有意义的有机物。
初中九年级(初三)化学课题2 化学是一门以实验为基础的科学
课题2 化学是一门以实验为基础的科学【考点透视】一、考纲指要1.认识化学是一门以实验为基础的科学，化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法的重要手段，科学探究是人们获取化学知识、认识客观世界的重要途径。
知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。
2.知道提出问题和作出猜想对科学探究的重要性，知道猜想必须用事实来验证。
3.认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断。
4．初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。
5.知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
二、命题落点1．对化学是一门以实验为基础的科学，化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法等的重要手段的考查，如例12．对科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断的考查，如例23．考查对实验现象进行观察和描述及结论的得出及对控制变量的实验探究的考查，如例3【典例精析】例1：化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（）A．计算 B．测量 C．实验 D．推理解析:本题考查学习化学的重要方法。
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法等的重要手段，科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式。
答案：C例2：小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。
（1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解的速率的因素中，写出一项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响。
因素①____________________，影响_____________________________________；因素②，影响。
（2）从你列出因素中选出一个，通过实验验证你的推测。
你设计的实验方案是？解析：本题是探究设计变量的实验探究。
控制变量是实验探究的重要方法.控制变量法是指当研究多个因素之间的关系时，往往先控制住其它几个因素不变，集中研究其中一个因素变化所产生的影响，这种方法叫控制变量法。
在使用控制变量法进行实验探究时应注意：①研究的课题要具备一定数量的变量。
化学学科2019年安徽省初中学业水平考试纲要
2019 年安徽省初中学业水平考试纲要化学一、编写说明本纲要是依据教育部颁布的《义务教育化学课程标准（2011年版）》（以下简称《化学课标》）和省教育厅有关中考改革的相关文件的内容和要求，结合我省初中化学教学实际制定的。
“重视基础、突出探究、联系实际、促进发展”是初中化学学业水平考试命题的基本思路。
根据这一思路，化学学业水平考试的命题应遵循以下两个原则。
命题必须遵循《化学课标》的要求。
考查过程与方法、情感·态度·价值观目标时所用到的知识与技能仅限于本纲要“三、考试内容和要求 (一)知识与技能”所列范围内；命题时要关注学生未来发展所需要的最基础的化学知识与核心观念，重视考查学生的化学实验与探究能力，试题内涵应体现《化学课标》在情感·态度·价值观方面的要求。
不过分追求知识点的覆盖面，不苛求知识的细节，不拘泥于概念的准确辨析。
命题坚持以化学学科核心素养为导向，凸显义务教育阶段化学学习必须掌握的核心观念，如元素观、物质的微粒观、物质的分类观、物质的化学变化观以及学科价值观等，关注学生化学基本观念的形成与发展水平。
注重在具体情境中考查学生对化学知识的理解和应用，关注证据推理与模型认知，减少记忆性试题，保持一定比例的开放性试题。
突出学科特点，注重对以实验为核心的科学探究能力与创新意识的考查，一定要让平时经常亲身经历和体验科学探究活动的学生在应考时表现出他们的长处。
突出化学与生活、社会和科技发展的密切联系，从中华优秀传统文化、最新科技成果和学生生活实际等中选择试题素材，引导学生主动关心人类面临的与化学有关的重大社会议题，体现从生活走进化学，从化学走进社会的基本理念，渗透科学态度与社会责任素养的培育。
二、考试性质和目标初中化学学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地考查初中毕业生在化学学习方面所达到的水平。
化学学业水平考试成绩既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据之一，也是高一级学校招生的主要依据之一。
2024年重庆中考考试大纲
2024年重庆中考考试⼤纲⼀、前⾔随着教育的改⾰与发展，中考作为检验学⽣学习成果和选拔优秀学⽣的重要途径，其考试⼤纲也在不断地更新与完善。
本⽂将对2024年重庆中考考试⼤纲进⾏详细解析，以便⼴⼤考⽣更好地备考。
⼆、考试科⽬与分值分配2024年重庆中考将继续实⾏初中毕业、⾼中招⽣“两考合⼀”的考试⽅式，考试科⽬包括语⽂、数学、外语、物理、化学、⽣物、道德与法治、历史、地理等9个科⽬。
其中，语⽂、数学、外语（含听⼒）各150分，物理80分，化学70分，⽣物和道德与法治各50分，历史和地理各40分，体育与健康60分，共计900分。
三、考试内容与要求1.语⽂：语⽂学科的考试内容主要包括语⾔知识、阅读理解和写作等⽅⾯。
要求考⽣能够掌握基本的语⾔知识，具备阅读各类⽂本的能⼒，并且能够根据要求进⾏写作。
在阅读理解⽅⾯，主要考查考⽣对⽂章主旨、细节、推理等⽅⾯的理解能⼒。
在写作⽅⾯，要求考⽣能够根据题⽬要求，写出结构清晰、语⾔流畅、逻辑严密的⽂章。
2.数学：数学学科的考试内容主要包括数与代数、图形与⼏何、概率与统计等⽅⾯。
要求考⽣能够掌握基本的数学知识和技能，具备运⽤数学知识解决实际问题的能⼒。
在数与代数⽅⾯，主要考查考⽣对数的认识、四则运算等⽅⾯的能⼒。
在图形与⼏何⽅⾯，主要考查考⽣对图形的认识、性质、变换等⽅⾯的能⼒。
在概率与统计⽅⾯，主要考查考⽣对数据的收集、整理和分析等⽅⾯的能⼒。
3.外语：外语学科的考试内容主要包括听⼒、阅读理解和写作等⽅⾯。
要求考⽣能够掌握基本的听、说、读、写技能，具备运⽤外语进⾏⽇常交际的能⼒。
在听⼒⽅⾯，主要考查考⽣对语⾳、语调和语速的辨识能⼒。
在阅读理解⽅⾯，主要考查考⽣对⽂章主旨、细节、推理等⽅⾯的理解能⼒。
在写作⽅⾯，要求考⽣能够根据题⽬要求，写出结构清晰、语⾔流畅的⽂章。
4.物理：物理学科的考试内容主要包括物质、运动和⼒、能量等⽅⾯。
要求考⽣能够掌握基本的物理知识和技能，具备运⽤物理知识解决实际问题的能⼒。
初三化学讲义(完整版)
第一部分：考纲要求1.理解物理变化和化学变化的实质，会正确判断物理变化和化学变化。
2.药品的取用、量筒和托盘天平的使用、物质的加热、装置气密性检查、实验室安全和事故处理等，实验基本操作贯串在整个学习化学的过程中，常被纳入到系统的实验情景中考查。
3.了解并能正确区分物理性质和化学性质。
4.会根据化学反应判断化合反应和分解反应一、 .物质的变化二、实验操作1.托盘天平的使用（ 1）精确度2) 左右（3）氢氧化钠等有腐蚀性或易潮解的药品应放在称量。
2.酒精灯的使用两禁：熄灭：。
如酒精洒在桌上燃烧起来应。
3.量筒的使用用途：。
读书时视线应。
4.过滤：（ 1）作用：（ 2）操作要点：一贴：两低：三靠：5.蒸发：用加热的方法使溶剂不断挥发的过程注意：（ 1）加热时要，防止。
（ 2）当时即停止加热。
6.蒸馏：7.浓酸、浓碱的使用（ 1）浓酸沾在皮肤或衣服上时，应再涂上（ 2）浓碱沾在皮肤或衣服上时，应再涂上三、物理性质和化学性质四、化合反应和分解反应的是1.4（ 09 南京）下列图示实验操作中，不正确．．．。
2.5（ 09 南京）“飞天壮歌—一-—中国首次太空漫步航天展”于5月24氢，下列说法中属于H 2的化学性质的是A．液氢燃烧B．氢气是最轻的气体 C ．氢气具有可燃性3.3（ 09 苏州）向试管中加入固体或液体的操作方法错误的是A 日在南京展区圆满结束。
航天所用燃料之一为液D．燃烧产生淡蓝色火焰4.4（ 09苏州）以下有关玻璃捧作用的叙述错误的是A ．蘸取试液B．搅拌溶液C．引流液体 D ．研磨固体5.6（ 09福州）图 2 所示的实验基本操作正确的是（）7.1（ 09眉山）下列变化一定发生了化学变化的是（）A 、冰雪融化B 、食物腐烂C、金桂飘香 D 、尘土飞扬8.2（ 09 德州）水是生命的源泉，是人类宝贵的资源。
它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨。
下列过程中，你认为水分子发生了变化的是（）A 、水蒸气遇冷凝结成水B、蔗糖和水混合后得到糖水C、水通电变成氢气和氧气D、多级闪急蒸馏法淡化海水9.1（ 09重庆）下列变化中属于化学变化的是（）A. 木柴劈成块 B. 西瓜榨成汁 C.残雪化成水 D.高粱酿成酒10.1（ 09 肇庆）下列变化属于物理变化的是（） A．电解水B．钢铁生锈C．木材燃烧D．玻璃破碎11.4（ 09 肇庆）以下实验基本操作正确的是( )用向滴加试熄管热管灭滴液加酒液体固精体灯A B C D12.1（ 09黔东南）下列物质所发生的现象属于化学变化的是（）A ．酒精挥发B．蓄电池充电C．矿石粉碎 D ．海水嗮盐13.1（ 09烟台）“民以食为天”。
315化学考纲
一、无机及分析化学考查目标该门学科在考查要求考生比较系统地理解和掌握无机化学、分析化学的基础知识、基本理论、基本方法和基本技能，能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。
二、无机及分析化学考点解析大纲中明确的考试内容主要包括化学反应的一般原理、近代物质的结构理论、溶液化学平衡、电化学等的基础知识；分析误差和数据处理的基本概念，滴定分析、分光光度分析和电势分析等常用的分析方法。
要求考生掌握无机及分析化学的基础知识和基础理论，具有独立分析和解决有关化学问题的能力。
本学科知识体系分为十一个章节，对大纲中各章节内容考点的总结归纳为七项，解析如下：1、溶液和胶体考试内容：溶液浓度的表示方法、稀溶液的通性、胶体溶液。
考点解析及复习建议：该部分内容属于基础概念，要求掌握物质的量浓度等基本内容，考查多以概念性描述的选择题为主，要求准确理解和描述。
2、化学热力学基础考试内容：热力学基本概念、热化学及化学反应热的计算、化学反应方向的判断。
考试考点解析及复习建议：对热化学及化学反应热的计算，反应方向判断等是每年必考内容，也是重点，是化学平衡分析的基础。
该部分要求了解热力学能等名词概念，学会根据热力学定律分析化学反应过程中的热变化，及根据热变化分析化学反应方向等。
3、化学反应速率和化学平衡考试内容：化学反应速率基本概念及速率方程式、反应速率理论、化学平衡及移动。
考试考点解析及复习建议：在名词概念理解的基础上，强调掌握计算、分析和判断。
分析计算题中要求正确书写化学反应速率方程式和化学平衡常数，判断浓度、温度等对化学平衡的影响，侧重分析，在单选、填空、计算题中均会出现。
4、物质结构考试内容：核外电子运动状态、多电子原子核外电子排布、元素周期律及元素性质的周期性变化、离子键和共价键理论、杂化轨道理论、分子间力。
考试考点解析及复习建议：该部分内容概念性较强，较多，易混淆。
多以了解、理解为主，考查时以单选和填空为主，对此部分内容要求对名词概念的内容正确了解、理解物质组合结构规律，并根据规律学会分析判断杂化轨道、分子极性。
中考化学考试考纲解读及备考建议教学文案
2013年中考化学考试考纲解读及备考建议2013年中考化学考试考纲解读及备考建议黄石十七中肖龙栋2013年中考化学考试考纲解读对比2013年和2012年化学考纲，理科综合化学部分试题结构和难度比没有明显变化，而试题分值由60分增加到70分，其中选择题26分，主观题44分，选择题数量不变，主观题数量由六个增加到七个，各题分值以样卷为准。
试题将照顾到知识点的覆盖，注意多个知识点的融合和知识块整合，加大化学用语考查力度。
主观题题型稍有改变，物质转化关系的框图推断型试题将逐步被流程图型试题取代，化学用语放在特定的情景中考查，适当增加阅读量；化学计算部分只涉及简单的化学用语计算，不拓宽到过量计算和多组分混合物复杂计算，选择题不涉及化学计算。
分值的变化指明了上级教育部门的教育导向，应该引起我们足够的重视，加强化学学习，培养我们的阅读能力、分析能力和综合处理问题的能力。
试题中主观题的变化就要求我们应更注意初中化学教材知识碎片化的特征，把点的知识进行有效梳理，形成网络化的知识体系。
物质转化关系的框图推断型试题将逐步被流程图型试题取代，让化学与工农业生产紧密联系，同时更注重学科思维方法的考查，能紧扣学科特点，考查探究能力，流程题是以“先进生产工艺”或“实验操作流程”为情境，以元素化合物知识为框架，要求同学们能够将文字表述、框图描述中的新信息进行吸收、整合、分析，准确地提取出实质性的内容，学会用化学视角分析和解决实际问题。
能有效地考查同学们的阅读能力、资料的收集处理能力和知识迁移推理能力。
化学计算的变化要求我们只要掌握课标要求的基本技能和能力，没有必要增加难度和深度。
适当增加自然科学阅读方法训练，说明阅读在化学学科中的量会增加。
2013年中考化学备考复习建议为了积极备考，同学们要合理安排时间，养成良好的学习习惯；要树立必胜信心，培养优良考试心态。
以下几点可供参考：1、立足课本、注重基础、学会总结、形成知识网络复习中应围绕课本，逐章梳理，做到系统、细致的把握教材内容，并认真研读《考试说明》，对照其中所列出的考点对能力的要求，逐一检查掌握的程度。
2016广州市化学中考考纲分类总结
2016年广州市化学中考考纲考点第一部分物质的组成和构成一、物质的组成1、知道分子、原子、离子都是构成物质的粒子；2、了解分子、原子的概念，能用分子、原子的知识解释一些生活中的现象；3、能识别分子、原子、离子及原子团；4、了解原子的构成，知道核外电子是分层排布的，能看懂原子结构示意图。
二、物质的分类1、能从组成上识别各类物质；2、能说出各类常见物质的名称；三、化学用语、化学式和化合价1、了解元素的概念，知道元素的性质与原子最外层电子数的关系；2、知道元素的简单分类；3、知道种类繁多的物质都是由元素组成的；4、知道地壳中含量较多的几种元素及其存在；5、认识氧、碳、氢、氮等与人类关系密切的几种常见元素；6、知道元素符号、化学式都是常用的化学用语，都有明确的化学意义；7、熟悉常见元素（原子团）的名称、符号、化合价；8、能根据化合价写出常见物质的化学式或根据化学式推断化合价；9、能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。
第二部分物质的性质和变化一、物质的变化和性质1、能识别一些物质变化中的物理变化和化学变化；2、认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系；3、知道物质发生变化时伴随有能量变化；4、知道催化剂在化学变化中的作用。
二、质量守恒定律和化学方程式1、了解质量守恒定律定律的含义，并解释一些化学现象；2、能正确书写（包括配平）化学方程式，并理解它的含义；3、能用化学方程式表示物质的性质及其变化规律；4、了解分解、化合、置换、复分解四大基本反应类型；5、能识别一些物质的反应所属的反应类型；6、能记住金属活动顺序，并会应用盐和金属、酸和金属的反应规律；7、能记住常见的碱、酸、盐的溶解性和复分解反应发生的条件，并应用于识别和分析一些复分解反应；8、能用化学反应解释与日常生活相关的一些现象。
第三部分身边的化学物质一、我们周围的空气1、了解空气的主要成分，认识空气是一种宝贵的自然资源；2、知道空气的污染和防治措施；3、了解氧气的物理性质、化学性质及其与用途的关系。
苏教版《化学1》考纲详细解读
化学1 考纲详细解读第一单元、丰富多彩的化学物质第二单元、研究物质的实验方法基本要求①了解蒸馏、萃取、分液、过滤、结晶等实验方法。
②初步学会NH4+、Cl-、SO42-、Na+、K+的检验方法，能用离子检验法设计简单的实验方案，探究常见物质的组成。
③知道物质的量浓度的含义，初步学会溶液配制的实验技能，体会定量研究的方法对化学学习和科学研究的重要作用。
发展要求①物质的分离、提纯及物质检验的一般原则。
②物质的量浓度应用于溶液中化学反应中的计算。
说明不宜拓展：①物质的量浓度与质量分数之间的换算。
②把物质、离子的检验过于具体化。
第三单元、人类对原子结构的认识基本要求①通过了解原子结构模型演变的历史，体验科学家探索原子结构的艰难过程，认识实验、假说、模型等科学方法对化学研究的作用。
②了解部分典型元素原子的核外电子排布，并能用原子结构示意图来表示。
知道活泼金属和非金属原子在化学反应过程中通过电子得失使最外层达到稳定结构的事实。
通过氧化镁的形成了解镁与氧气反应的本质。
发展要求从氧化镁的形成推知其它常见离子化合物的形成原因。
说明①原子结构模型的演变、原子的构成、同位素知识我省学生在初中科学课程中已学习掌握。
②对夸克等不宜作过多纠缠，只要有不断发展的概念即可。
③对离子键、共价键等不必深化，《化学2》还要研究。
基本要求①初步认识物质的科学分类方法，学会从不同角度对化学物质及物质间的转化进行分类的基本方法，在此过程中掌握根据物质的存在状态、根据分散质粒子大小、根据物质的导电状况等进行分类，掌握四种基本化学反应类型、能根据化合价的变化来判断氧化还原反应。
②认识物质的量，并利用物质的量进行简单计算。
③知道不同聚集状态物质的一些特性，了解影响气体体积的主要因素，初步学会用气体摩尔体积进行简单计算。
④能用电解质的电离方程式表示电解质导电的原因。
⑤了解分散系的含义，知道胶体区别于其他分散系的本质特征和鉴别方法。
发展要求①物质的量运用于化学方程式的简单计算②化学反应基本类型与氧化还原反应之间的关系。
长春2022中考化学考纲
长春2022中考化学考纲一、考试目标与要求（知识技能能力的交叉考查）1. 注重考查学生的化学学习能力和化学学科素养，即学生对所学化学课程基础知识、基本技能的掌握程度；2. 注重考查学生在实际生活中应用化学知识，解决化学问题的能力；3. 注重考查学生利用图表、资料等分析化学问题的能力；4. 注重化学实验操作的基本技能、科学探究、化学思想方法的考查，注重学生观察、发现、分析问题的能力及表达、归纳和推理能力等方面的考查。
二、考试内容与要求考试内容将以《义务教育化学课程标准》的课程目标和内容标准为依据，考试内容包括科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展五大板块，其内容可以交叉考查。
重点考查初中化学的主干知识，不刻意追求知识的覆盖面。
背景材料可以来自课本以外或高中教材，但考查的基础知识不会超标。
(一)科学探究（25分）1.药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。
2.根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作。
3.配制一定溶质质量分数的溶液。
4.根据某些性质检验和提纯区分一些常见的物质。
5.使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
6.运用简单的装置和方法制取某些气体。
7.用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。
8.了解基本的科学探究方法和对探究结果进行评价。
（二）身边的化学物质（30分）1.空气的组成⑴空气的主要成分,空气对人类生活的重要作用及保护空气。
⑵了解自然界中的氧循环和碳循环。
2.氧气、二氧化碳⑴氧气、二氧化碳的主要性质和用途。
⑵知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。
⑶实验室制取氧气和二氧化碳。
3.水及其它几种溶剂⑴认识水的组成，知道硬水与软水的区别。
⑵了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。
⑶认识溶解现象，知道溶液的组成。
⑷知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。
4.溶液⑴了解饱和溶液和溶解度的含义。
⑵能进行溶质质量分数的简单计算。
⑶认识溶质质量分数的含义，能配制一定溶质质量分数的溶液。
化学中考总复习：氧气的性质、用途和制取归纳(基础)
中考总复习：氧气的性质、用途和制取归纳（基础）【考纲要求】1.掌握氧气的主要性质和用途；能用氧气的性质解释一些常见的现象。
2.能正确写出木炭、红磷、硫、铁等物质在氧气中燃烧的化学方程式，并能准确的描述这些反应的现象。
3.掌握实验室制氧气的原理、装置、操作方法；了解氧气的工业制法。
【知识网络】在通常状况下，氧气是无色无味的气体物理性质密度比空气大不易溶于水C+O2CO2木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成可使澄清石灰水变浑浊的气体S+O2SO2硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成无色有刺激性气味的气体氧气化学性质4P+5O22P2O5红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量的白烟3Fe+2O2Fe3O4铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体2H2O22H2O＋O2↑反应原理2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑实验室制法2KClO32KCl+3O2↑制取装置：①固固加热型；②固液常温型收集装置：①排水法；②向上排空气法检验方法；将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气工业制法：①分离液态空气；②膜分离技术用途：①供给呼吸；②支持燃烧【考点梳理】考点一、氧气的性质和用途1.氧气的物理性质：（1）通常情况下，是无色、无味的气体，可液化和固化。
（2）不易溶于水。
（3）密度比空气略大。
2.氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。
物质在空气中和在氧气中燃烧现象的比较：反应物反应现象化学方程式或文字表达式在空气中在氧气中木炭（黑）持续红热，放出热量燃烧更旺，发出白光，放出热量，产生的气体使澄清石灰水变浑浊C+O 2CO 2硫（黄）发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生一种有刺激性气味的无色气体发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种有刺激性气味的无色气体S+O 2SO 2红磷发出黄色火焰，放出热量，产生大量白烟发出耀眼白光，放出热量，产生大量白烟4P+5O 22P 2O 5铁丝持续加热发红，离火后变冷（不燃烧）剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体3Fe+2O 2Fe 3O 4镁条在空气中即可燃烧，放出大量的热和耀眼的白光，生成白色固体在氧气中燃烧更加剧烈，放出大量的热和耀眼的白光，生成白色固体2Mg+O 22MgO蜡烛产生黄白色光焰，放出热量。
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重庆市2011年中考化学考试说明
一、考试范围
考试范围是教育部制订的《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》规定的学习内容和应该达到的要求。
人教版实验教科书中的《拓展性课题》不列入考试范围。
二、考试形式为闭卷、笔试。
三、试卷结构
1．内容结构与比例
化学基本概念和原理约占30%，
常见的物质约占35%，
化学实验约占25%，
化学计算约占10%。
2．题型结构与比例
选择题约占43%
填空题约占30%，
实验题约占17%，
计算约占10%。
四、考试内容与要求
化学基本概念和原理
（一）物质的组成和结构
1．了解原子、分子、离子的概念
2．知道原子的构成，能看懂简单的原子结构示意图
3．了解原子分子离子是怎样构成物质的
4．知道元素及其分类
5．知道相对原子质量、相对分子质量的概念
（二）物质的分类
6．了解混合物、纯净物的概念
7．了解单质、化合物的概念
8．了解氧化物、酸、碱、盐的概念，从组成角度认识酸碱盐
（三）物质的性质和变化
9．了解物理变化、化学变化
10．了解物理性质、化学性质
11．知道氧化反应、还原反应
12．了解分解反应、化合反应
13．了解置换反应和置换反应发生的条件
14．了解复分解反应和复分解反应发生的条件
15．了解催化剂
（四）化学用语
16．能正确书写元素符号
17．知道常见元素的化合价
18．能正确书写化学式（分子式）
19．了解质量守恒定律
20．能正确书写化学方程式
（五）溶液
21．认识溶解现象，了解溶液的组成
22．了解饱和溶液、不饱和溶液
23．了解溶解度和溶解度曲线
24．了解溶质质量分数的概念
25．了解溶液的酸碱性和pH
26．了解结晶现象
常见的物质
（一）空气氧气
27．知道空气的主要成分
28．知道氧气的主要性质和用途
（二）水
29．知道水的物理性质
30．了解水的组成
31．知道水与人类的关系
32．知道净化水的方法
（三）金属
33．知道金属的物理特征，认识合金
34．了解铝、铁及铁合金、铜的特性及应用
35．知道金属和氧气的反应，了解防止金属锈蚀的方法
36．知道一些常见的金属矿物，了解冶铁的原理
（四）常见的酸碱盐
37．了解常见的酸和酸的通性
38．了解常见的碱和碱的通性
39．了解常见的盐和盐的性质
40．知道常见化肥的名称和作用
（五）碳及其化合物燃料和能源
41．了解碳及其化合物的性质和用途
42．了解燃烧及其条件，缓慢氧化和爆炸
43．知道灭火方法
44．知道化石燃料（煤、石油、天然气）
（六）化学与社会
45．知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用
46．了解某些元素对人体健康有重要作用
47．了解对生命活动具有重要意义的有机物（如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等）48．知道某些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）有损人体健康
49．了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害
50．认识三废（废水、废气和废渣）处理的必要性及处理的一般原则
化学实验
51．了解常见仪器的使用和连接
52．了解药品的取用和基本实验操作
53．知道制取氧气、二氧化碳等常见气体的方法
54．知道过滤、蒸发这些分离物质的方法
55．了解检验和区分常见物质的方法，会检验Cl-、SO42-、CO32-
56．了解配制一定溶质质量分数溶液的方法
57．知道科学探究的一般方法，能设计简单的探究方案
化学计算
58．能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的计算
59．能进行溶质质量分数的简单计算
60．能利用化学方程式进行计算。