小学语文一年级下册第12课《古诗二首》知识点

小学语文一年级下册第12课《古诗二首》知识点
一、学习目标
1.认识”首、踪”等12个生字；会写”首、无”等7个生字。

2.能用联系生活实际、图文结合等方法了解”踪迹、采、薇”等词语的意思，初知古诗大意。

3.能正确朗读、背诵古诗。

图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。

二、我会写注音及组词
首：shǒu（首先、首长、元首）
采：cǎi（采用、采花、开采）
无：wú（有无、无力、无心）
树：shù（大树、树叶、树苗）
爱：ài（爱心、可爱、爱护）
尖：jiān（笔尖、刀尖、尖刀）
角：jiǎo（牛角、羊角、号角）
三、我会认注音及组词
首：shǒu（首先、首长、元首）
踪：zōng（踪迹、失踪、踪影）
迹：jì（足迹、痕迹、踪迹）
浮：fú（浮萍、漂浮、浮力）
萍：píng（萍踪、浮萍、萍水相逢）
泉：quán（泉水、甘泉、泉眼）
流：liú（流水、流汗、流下）
爱：ài（爱心、可爱、爱护）
柔：róu（温柔、柔弱、柔软）
荷：hé（荷花、负荷、荷包）
露：lù（露水、露珠、露出）
角：jiǎo（牛角、羊角、号角）
四、多音字
露：lù（露珠）lòu（露面）
角：jiǎo（牛角）jué（角色）
藏：cáng（藏身）zàng （西藏）
五、易写错的字
首：下边是“自”，不要写成“白”。

无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。

树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。

爱∴中间是图片，不要写成“一”。

尖：上部第一笔是“|”，不要写成“」”。

六、注释
池上
①小娃：男孩儿或女孩儿。

②艇：船。

③白莲：白色的莲花。

④踪迹：指被小艇划开的浮萍。

⑤浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。

小池
①泉眼：泉水的出口。

②惜：爱惜。

③晴柔：晴天里柔和的风光。

④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。

⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。

⑥头：上方
七、古诗大意
池上
小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。

他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。

小池
小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。

鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。

八、问题归纳
1.《池上》描绘了一幅怎样的画面？
《池上》描绘了一个小孩撑着小船偷采白莲，不会掩藏踪迹，小船荡开浮萍，留下一道清晰的水痕的画面。

2.《小池》描写了小池中的哪些景物？
《小池》通过描写小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓，写出了初夏小池景色的美丽。

九、课文主题
《池上》描写了一个小孩偷采白莲的情景，表达了诗人对诗中天真可爱、活泼淘气的小主人公的喜爱之情。

《小池》这首诗通过对小池美丽景色的描写，表过了作者对夏天自然景观的热爱之情。