《第四节 繁荣地方特色文化》教学设计(安徽省市级优课)

【图片对比】不同地区民居对比填写表格。
【展示图片】不同地区房屋不同建筑材料也不同。
学生自己介绍，不同地区对服饰、饮食、民居、交通运输的影响。
互动平板发布作业，学生答题
讲授
新课
了解我国丰富自然景观，人文景观，培养爱国热情
【播放视频】中国世界文化遗产
【活动】游戏找出我国世界文化遗产
学生观赏视频，参与游戏
学生观赏图片并思考
展示图片
讲授
新课
1、明确自然环境对特色文化的影响。
2、通过对比图片分析，培养学生总结归纳信息对比分析能力。
3、通过联系实际，引导学生积极参与，合作探究，培养学生探究问题能力以及合作学习能力。
【活动】讨论对比傣族服饰与藏族服饰讨论两种服饰对比有何不同
【活动】各地食物与地区一一对应，总结自然环境对饮食的影响。
繁荣地方特色文化教学设计
课名
繁荣地方特色文化
教师姓名
学科（版本）
星球版初中地理
章节
第四章第四节
学时
一课时
年级
八年级
教学目标
（一）知识与技能
1、了解地方特色文化与当地自然环境特点的关系。
2、了解地形，气候物产等自然环境特征对当地服饰特点、特色饮食、传统民居建筑的影响。
3、了解我国地方特色文化是世界文明的重要组成部分。
（一）重点
1、了解我国自然环境对地域文化的影响
2、我国著名旅游资源
（二）难点
我国地方特色对旅游业的影响
教学方法:讨论法 合作探究法 讲授法
教学准备：PPT短视频
课时安排：一课时
课型：新授课
教学设计
教学环节
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
导入
新课
与本地特色结合，引起学生学习兴趣
【展示图片】淮南特色文化图片
4、认识旅游开发与文化保护协调发展的重要性，树立可持续发展观。
（二）过程与方法
1、通过指导学生搜集整理资料，培养分析问题能力。
2、通过联系实际，引导学生积极参与，合作探究，培养学生探究问题能力以及合作学习能力。
（三）情感态度与价值观
通过本课学习了解我国丰富自然景观，人文景观，培养爱国热情。
教学重难点
播放视频
课堂
总结
树立学生正确的态度，养成文明旅游的习惯
【图片展示】
展示旅游不文明图片学生源自赏图片并思考展示图片作业
布置
课后
反思
板书
设计
衣
南方地区
食 北方地区
繁荣地方特色文化西北地区
气候
住 地形
建筑材料
行