爸爸去哪儿：走红的父爱教育

爸爸去哪儿：走红的父爱教育
爸爸为什么这样红
关于父亲教子的问题，鲁迅在1919年即写过一篇《我们现在怎样做父亲》的文章。

近一个世纪后，“怎样做父亲”这个问题仍然困扰当今的年轻父母。

尤其近年来，对父亲这一角色对子女的影响问题的探讨并不少——2007年，“中国首例私塾教育案”成为关注焦点，父母因为教育理念不同而争夺孩子的抚养权，父亲坚持的私塾教育方式受质疑。

2011年，“中国狼爸”的出现也曾掀起对父亲教育模式的大讨论。

2013年，电视剧《小爸爸》的结局引发网络热议，人们对孩子富养、穷养之教育区别展开探讨。

去年年末，《爸爸去哪儿》节目再次将“父亲”这一角色推到聚光灯下。

《爸爸去哪儿》节目目前已播出12期，在节目中，5位明星还原到爸爸的角色，跟子女赴6个乡村进行生活体验。

拍摄现场加上监控共有40多个机位、近100个小时的素材才能剪出一期节目。

作家毕淑敏认为：“《爸爸去哪儿》的走红正是得益于生动活泼、真实感人的镜头。

它尝试回答怎样做父亲的问题，让人们在微笑和感动的同时陷入思考。

”
中国青少年研究中心副主任孙云晓在解读该节目走红的原因时说道：“节目名字如果换成‘妈妈去哪儿’，恐怕就不受关注了。

因为，在中国，父亲教育缺失问题在现实生活中一直存在。

这就是该节目受关注的根本原因。

”
毕淑敏说：“现代社会，大家的工作、生活节奏特别快，很多父亲没有时间陪伴孩子，也习惯性地认为照顾孩子是妈妈的事情。

人们普遍认为，作为一个男人，就要在外面打拼、挣钱，用比较好的经济条件回馈孩子，以为提升自己的社会地位，给孩子一个体面的背景，是爸爸的首要工作。

”
“其实作为一个孩子，金钱、地位对他们而言并不是最重要的。

在孩子成长的过程中，亲人给予的爱，包括父母以身作则所传递的价值观，才是最重要的部分。

”毕淑敏认为，鲁迅在上个世纪提出的父亲教育之问，到今天都没有解决。