领导学练习试卷1(题后含答案及解析)

领导学练习试卷1(题后含答案及解析)
题型有：1. 第Ⅰ卷
第Ⅰ卷
单项选择题
1．国务院常务会议任命各部委领导者的副职，直属机关和办事机关的正、副职领导者的制度均属于( )。

A．聘任制
B．考任制
C．选任制
D．委任制
正确答案：D
解析：委任制，亦称任命制，是指由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生的行政领导者的制度；选任制，是指行政领导者通过直接或间接选举制度选举产生的行政领导者；考任制，是指由专门的机构根据统一的、客观的标准，按照公开考试，择优录取的程序产生行政领导者的制度；聘任制，是指根据工作需要，通过签定合同的方式选用外部人员在一定的任期内担任一定的行政领导职务的制度。

本题选D。

知识模块：领导学
2．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为( )。

A．集权制与分权制
B．完整制与分离制
C．层级制与职能制
D．首长制与委员会制
正确答案：C
解析：按下级所对应上级的数目，可以将领导体制划分为完整制与分离制；按照职权的集中和分散程度，可以将领导体制划分为集权制与分权制；按照最高决策者的人数，可以将领导体制划分为首长制和委员会制；根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为层级制与职能制。

本题答案选C。

知识模块：领导学
3．领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是( )。

A．领导沟通
B．领导协调
C．领导控制
D．领导指挥
正确答案：A
解析：在行政管理活动中，在政府各个部门和各个层级之间以及各种人员之间所进行的政务信息的交流与传递称为行政沟通，其中，领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是领导沟通。

知识模块：领导学
4．领导效能测评与测评对象的关系，就是( )的关系。

A．反映与被反映
B．反应与被反应
C．主观与客观
D．主体与客体
正确答案：A
解析：领导效能测评，即特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。

领导效能测评是对客观存在的领导效能状态的主观反映和认识，测评与测评对象的关系，就是反映与被反映的关系。

因此测评的基本原则和总要求，就是实事求是、客观公正、民主公开。

实事求是，即反映与被反映的东西相一致。

知识模块：领导学
5．按决策问题的出现概率分类，决策可分为( )。

A．程序性决策和非程序性决策
B．经验决策和科学决策
C．单目标决策和多目标决策
D．程序性决策和宏观决策
正确答案：A
解析：按决策问题的出现概率分类，决策可分为程序性决策和非程序性决策。

在一般组织中，程序性决策大约占整个决策的80％：按决策主体的决策方式不同，决策可分为经验决策和科学决策；按决策目标的数量分类，决策可分为单目标决策和多目标决策。

知识模块：领导学
6．领导管理过程中包括许多不同环节，其中( )处于核心地位，起主导作用。

A．计划
B．决策
C．领导
D．创新
正确答案：B
解析：领导管理过程包括计划、决策、组织、领导、控制和创新等不同环节。

其中，决策处于核心地位，起主导作用。

故选B。

知识模块：领导学
7．领导的本质主要是由它的( )决定的。

A．阶级属性
B．社会属性
C．自然属性
D．本质属性
正确答案：B
解析：从领导的本质来看，领导具有“自然属性”和“社会属性”双重属性。

领导的本质主要是由它的社会属性决定的。

故选B。

知识模块：领导学
8．马克思主义领导学的基本问题是( )。

A．正确处理领导与服务的关系
B．正确处理领导者与客观环境的关系
C．正确处理被领导者与客观环境的关系
D．正确处理领导者与被领导者之间的关系
正确答案：D
解析：马克思重视无产阶级政党——共产党的领导地位，并致力于研究无产阶级领导行为的本质。

他认为，作为无产阶级革命斗争的领导者，作为无产阶级根本利益的代表者，共产党人没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益，无产阶级领导者应当是“人民的公仆”，由此可见D项符合要求。

故选D。

知识模块：领导学
9．领导者依靠专家按一定的科学程序采取先进的技术和方法所进行的决策是( )。

A．战略决策
B．科学决策
C．集体决策
D．个人决策
正确答案：B
解析：按不同的划分标准可将领导决策划分为不同的标准。

按决策的方式分类，可把领导决策划分为经验决策与科学决策：(1)经验决策是决策者依靠个人的经验、智慧和胆略作出的决策。

(2)科学决策是指在现代科学理论和知识的指导下，决策者依靠专家和群众，采用现代科学技术手段所作出的决策。

故选B。

知识模块：领导学
10．行政领导最主要的职能是( )。

A．预测职能
B．指挥职能
C．决策职能
D．监督职能
正确答案：C
解析：作为一个行政领导者，其主要职能有：决策、组织、指挥、人事等等。

而这些职能中最主要的是行政决策职能。

同时行政决策也是行政领导的重要技
能，因为行政领导的素质在很大程度上是以其行政决策来衡量的，行政领导的层级越高，其所担负的决策任务愈多，决策愈重要，决策的影响范围也越广，因而对行政决策的技能要求愈高。

故选C。

知识模块：领导学
多项选择题
11．行政领导权力的来源主要有( )。

A．合法权力
B．归属权
C．专业知识权
D．奖惩权力
正确答案：A,B,C,D
解析：行政领导权力的来源主要有以下几种：合法权力，是指领导者在行政组织中所具有的法律地位；奖惩权力；专业知识权，又称专家权；归属权。

知识模块：领导学
12．按照权力的控制程度划分的领导行为方式有( )。

A．集权式
B．民主式
C．分权式
D．均权式
正确答案：A,C,D
解析：按照权力的控制程度划分的领导行为方式有集权式、分权式和均权式：以权力行使作为基本变量的领导行为方式有专断式、民主式和放任式；按照领导者所管理的重点划分的领导行为方式有重事式、重人式和人事并重式。

知识模块：领导学
13．行政决策的特点包括( )。

A．综合性
B．目的性
C．具体性
D．强制性和灵活性
正确答案：A,B,C,D
解析：行政决策是决策的一种，是指国家行政机关依据职权为履行行政职能在其管辖范围内依法处理行政事务而进行的决策。

行政决策的特点包括综合性、目的性、具体性、强制性和灵活性。

知识模块：领导学
14．“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和( )。

A．领导手段和领导文化
B．领导手段
C．领导文化和领导目标
D．领导目标
正确答案：B,D
解析：领导包含的五个基本要素分别是领导主体、领导客体、领导环境、领导手段和领导目标。

知识模块：领导学
15．领导群体结构的内容主要包括( )。

A．智能结构
B．年龄结构
C．心理素质结构
D．知识结构
正确答案：A,B,C,D
解析：一个优化的领导群体结构，成员个体一定是各扬其长、各避其短，相互之间取长补短，产生出一种相互促进的驱动力的群体。

这样的领导群体必然是一个政治立场坚定、思想向上、功能完善、高效能的“班子”，并能够充分发挥每个成员的创造力，不断增长其才干的群体。

一般来说，优化的领导群体结构主要包括四项内容：(1)年龄结构；(2)知识结构；(3)智能结构；(4)心理素质结构。

知识模块：领导学
16．领导选才的方法主要有( )。

A．绩效考核法
B．竞争考试法
C．竞争上岗法
D．领导亲自考察法
正确答案：A,B,C,D
解析：领导选才的方法主要有竞争考试法(考任制)、竞争上岗法(公选)、领导亲自考察法、绩效考核法等。

知识模块：领导学
17．与其他社会活动相比，领导活动自身的特点主要有( )。

A．系统性与互动性
B．战略性与前瞻性
C．实践性
D．强制性与权威性
正确答案：A,B,D
解析：所有的社会活动都具有实践性、社会性与历史性的特点，与其他社会活动相比，由于领导者在组织中所处的特殊地位，领导活动自身的的特点主要有系统性与互动性、战略性与前瞻性、强制性与权威性、全局性和根本性等。

知识模块：领导学
18．领导用人的原则主要有( )。

A．诚信不疑
B．数量原则
C．独断专权
D．环境原则
正确答案：A,B,D
解析：“人才是事业兴衰之根本”。

因此，如何用人不仅是取决于领导者领导艺术，更取决于领导者所遵循的用人原则。

领导用人的主要原则有：(1)峰区年龄原则(用当其时、适时任用)；(2)扬长避短原则；(3)量才任职、职能相称原则；
(4)诚信不疑与信任原则(用人不疑、疑人不用)；(5)明责授权原则；(6)环境原则；
(7)数量原则；(8)用养并重原则；(9)流动原则。

也包括用长容短、协调互补、精干高效、精心培养、教育监督、重点带动、整体推进等原则。

独断专权显然不能成为领导用人的原则，故排除C。

知识模块：领导学
19．行政领导者素质的构成主要有( )。

A．政治素质
B．文化素质
C．道德素质
D．心理素质和身体素质
正确答案：A,B,C,D
解析：行政领导者素质的构成包括政治素质、文化素质、道德素质、心理素质、身体素质、业务素质等。

知识模块：领导学
20．领导决策的方法通常有( )。

A．回归分析法
B．系统工程法
C．德尔菲法
D．头脑风暴法
正确答案：A,B,C,D
解析：A、B、C、D四项均为领导决策常用的方法。

知识模块：领导学
21．下列关于行政领导体制中的“委员制”，下列说法正确的是( )。

A．这种领导体制也被称为“多元化领导”
B．它是指一个行政组织职权依法由两个以上的人员按照全体决策的原则共同担负最后抉择责任的体制
C．能集思广益，合乎民主精神，有利于克服滥用权力
D．易出觋职责不清、事权不专一、互相扯皮、议而不决、争功诿过、无人负责的弊端
正确答案：B,C,D
解析：按领导机关中最高决策人的人数可将领导体制分为首长制和委员制：首长制是指一个领导机关中，其法定最高决策权力完全集中在一位行政首长身上
的领导体制；委员制是指一个领导机关中，其法定最高决策权由两个或两个以上的行政首长行使的领导体制。

实行委员制的优点是能集思广益，合乎民主精神，有利于克服滥用权力；弊端是易出现职责不清、事权不专一、互相扯皮、议而不决、争功诿过、无人负责的状况。

故选BCD。

知识模块：领导学
22．《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》规定，选拔任用党政领导干部，必须坚持的原则是( )。

A．党管干部原则和群众公认、注重实绩的原则
B．德才兼备、任人唯贤的原则
C．民主集中制和依法办事的原则
D．公开、平等、竞争、择优的原则
正确答案：A,B,C,D
解析：《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》第2条规定，选拔任用党政领导干部，必须坚持以下原则：(1)党管干部原则；(2)德才兼备、任人唯贤的原则；(3)群众公认、注重实绩的原则；(4)公开、平等、竞争、择优的原则；(5)民主集中制；(6)依法办事的原则。

故选ABCD。

知识模块：领导学
判断题
23．领导者是权力的拥有者。

( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：领导的权力是人民赋予的，因而人民是权力的拥有者；领导者是权力的委托行使者。

故本题判断错误。

知识模块：领导学
24．检验领导活动科学化的重要手段就是对领导方法进行考评。

( ) A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：检验领导活动科学化的重要手段就是对领导效能进行考评。

故本题判断错误。

知识模块：领导学
25．领导的社会属性具有“永恒性”。

( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：领导的自然属性具有“永恒性”。

故本题判断错误。

知识模块：领导学
26．群众路线的领导方法是辩证唯物主义历史观和认识论在实际领导工作中的应用和体现。

( )
A．正确
B．错误
正确答案：A 涉及知识点：领导学
27．通常所说的“一元化领导”就是首长制。

( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：通常所说的“一元化领导”指的是完整制。

故本题判断错误。

知识模块：领导学
28．集体决策就是由大家拟定出各种选择方案，然后由领导者个人拍板决定出使用哪个方案。

( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：按决策主体分类，可以把领导决策划分为集体决策与个体决策：(1)集体决策，是由领导集团制定并控制实施的决策。

(2)个体决策，是指最后决策权由个人行使的决策。

故本题判断错误。

知识模块：领导学
29．集权制的弊端是容易出现首长个人独揽大权、独断专行、滥用权力的现象。

( )
A．正确
B．错误
正确答案：A
解析：按照权力的集中程度，可将领导体制分为集权制和分权制。

集权制是指一切最后决定权都集中在上级领导机关和领导者，下级必须完全遵照上级的指示或决定办事的领导体制；分权制是指下级机关或下级领导者在自己的管辖范围内，有权独立决定问题的权力，上级对下级权力范围内的事不加干预的领导体制。

集权制的优点：政令统一，标准一致，力量集中，指挥方便，能够统筹兼顾，利于重点建设。

弊端：容易出现首长个人独揽大权、独断专行、滥用权力的现象。

知识模块：领导学。