粤教版 第1课 调查旅游意向 课件
新版1粤教版一年级科学上册课件.走进大自然
火山
活火山：尤耶亚科火山、塔尔火山…
死火山：乞力马扎罗山、阿空加瓜山… 休眠火山：长白山、富士山…
大自然中的有趣现象
大自然中的有趣现象 猪笼草科植物具有捕食 昆虫能力。猪笼草叶顶 的瓶状体是捕食昆虫的 工具。瓶状体开口边缘 和瓶盖复面能分泌蜜汁 ，引诱昆虫。瓶口光滑 ，待昆虫滑落瓶内，被 瓶底分泌的液体淹死， 并分解虫体营养物质， 逐渐消化吸收。
Hale Waihona Puke 大自然中的有趣现象大自然中的有趣现象
含羞草与一般植物 不同，它在受到外 界触动时，叶会下 垂，小叶片合闭
大自然中的有趣现象
一些生活在非洲尼罗 河上游的鳄鱼，通常 出没在水面，去袭击 小动物，但他们对千 鸟却相当“友好”， 我们看到，千鸟常在 鳄鱼嘴里自由跳动， 去抓食他牙缝中的残 渣。因此在这里，千 鸟充当了鳄鱼的“牙 医”，而与此同时鳄 鱼又为千鸟开设了一 家“饭店”。
走进大自然
大自然中有什么？
大自然中有什么？
大自然中有什么？
大自然中有什么？
大自然中有什么？
大自然中有什么？
大自然中有什么？
河流
河流是从哪里来的？
河流是从哪里来的？
火山
活火山（尚在活动或周期性喷发）
火山
死火山（曾经发生或喷发，现在已经失去活动能力）
火山
休眠火山（曾经喷发过，已经很长时间没有活动）
大自然中的有趣现象
极光常常出现于纬度靠 近地磁极地区上空，一 般呈带状、弧状、幕状 、放射状，这些形状有 时稳定有时作连续性变 化。极光产生的条件有 三个：大气、磁场、高 能带电粒子。这三者缺 一不可。
大自然中的有趣现象
第一课调查旅游意向(课件)
•近几年来，揭西县旅游业发展很 快，打出“韵味独特潮客风，绿 色生态揭西游”的品牌，旅游观 光者逐年增加。1990年以来，到 揭西县旅游、访问、寻根探祖、 从事各项活动的外国、港澳台同 胞、侨胞和国内旅游者日益增多， 2001年，全县共接待游客26．2 万 人次。揭西已成为粤东地区的旅 游胜地之一。
龙潭飞瀑位于揭西县南山镇境 内的天然大瀑布，一年四季， 吼声如雷，震山撼谷。龙潭飞 瀑出口处有形似狮象之两山对 峙，得“狮象把水口”之说。 龙潭飞瀑下游的“龙 滩”、 “翟塘峡”等自然景观和圣旨 封“龙潭”，龙王井、龙潭洞 天、龙潭响石等传奇故事让您 不到一游而遗憾。 龙潭飞瀑早 在清代已闻名遐迩，如今更以 “粤东第一飞瀑”雄姿吸引着 海内外游客。潭边一巨石上凿 有ຫໍສະໝຸດ 颂龙潭”一诗，为清代某 诗人所题。
百花尖、百花岩，在惠来县城东１１公里处。此处群峰挺拔， 四季如春，繁花似锦，其中百花峰冠出群峰，惠来古八景谓之 “百花领袖”，上有百花园及古百花岩遗址，传说唐高僧大颠 曾在此修行。南侧山腰有庄严禅寺，建于清乾隆年间，近年修 葺一新，寺周有百花灵泉、玉石水门、飞炉显圣、动摇石、试 剑石等景点。流传民间的百花公主的动人传说，更为此山蒙上 一层神奇色
畅游天下
我爱我的家
揭阳学宫又称“孔庙”、“文庙”、 “红学”，位于揭阳市区韩祠路口东侧， 为揭阳古代最高学府。揭阳学宫初创于宋 绍兴十年（1140年），清嘉庆七年（1579 年），光绪二年（1876年）重修。整座庙 宇占地5526平方米，是广东现存同类建筑 规模景大、具清代建筑风格、保存最完好 者。采用中轴线布局，高台基殿堂式结构。 揭阳学宫的主要建筑物有照壁、棂星门、 泮地、大成门、大成殿、东西斋、祟圣祠、 尊经阁等。揭阳学宫主体建筑均为高台基、 大圆柱、红瓦绿檐，造型富丽堂皇，庄严 肃穆，是广东省同类建筑物之规模较大、 保存完好的一座，具有较高的科研价值和 艺术水平。大成殿悬挂历代御颁匾额如： “万世师表”、“生民未有”、“圣集大 成”、“与天地共参”等。正殿塑大成至 圣先师孔子像，左设复圣颜子、宗圣曾子， 右设述圣子思子、亚圣孟子，圣殿前左右 列十二尊先哲。
高中信息技术 2.4 设计一个旅行计课件 粤教版必修1
参考网站
中国旅游信息网 中国旅游网 中国旅游休闲网 中国西部旅游信息网 中华地图网
合作意识 介绍能力
单的计划
列出比较详细的计划
列出完美的计划
结论能力
能大致说明所做 的研究
对所做研究有条理地 说明， 说明，有自己的见解
对所做研究作严 整说明， 整说明，有较为 创新思想
组长 需要考虑的因素 旅行目的： 旅行目的： 兴趣爱好： 兴趣爱好： 时间： 时间： 费用： 费用： 其他因素： 其他因素：
主要的活动内容及时间安排等： 主要的活动内容及时间安排等：
2）旅行计划信息收集与整理过程记录 ）
信息需求表 班级： 班级： 姓名： 姓名： 日期： 日期：______________
高中信息技术 必修） （必修）
第二章 信息的获取
第一节 第二节 第三节 第四节
综合活动： 2.4 综合活动：设计一个旅行计划
2.4.1 活动目的
（1）能根据活动主题确定所需信息，选择信息来源， 能根据活动主题确定所需信息，选择信息来源， 并获得信息。 并获得信息。 （2）能综合运用网络检索信息的方法。 能综合运用网络检索信息的方法。 （3）能够正确评价所获取得信息。 能够正确评价所获取得信息。 （4）能够遵守网络使用规范和伦理道德，合法地获取 能够遵守网络使用规范和伦理道德， 信息。 信息。
所需载体类型
成果目标形式
信息来源（方法） 信息来源（方法）
使用的工具
其他
3）收集信息：确定收集资料的策略及存放资料的方法；全组根据分工及所确定的信 ）收集信息：确定收集资料的策略及存放资料的方法； 息内容、类型和来源获取相应的信息。信息搜集可以采用实地考察的方法， 息内容、类型和来源获取相应的信息。信息搜集可以采用实地考察的方法，例如以 公交路线为线路，沿途各个旅游点的信息收集（时间、上下车点、旅游点介绍、 公交路线为线路，沿途各个旅游点的信息收集（时间、上下车点、旅游点介绍、可 用餐地点说明等），将收集到的信息（例如公交线路图、景点风景照、 ），将收集到的信息 用餐地点说明等），将收集到的信息（例如公交线路图、景点风景照、餐馆菜目价 格表等）存放在一个统一件夹中，并填写好相关信息的说明： 格表等）存放在一个统一件夹中，并填写好相关信息的说明：信息采集表 旅行计划信息收集与整理过程记录
最新粤教版科学一年级上册课件：1.1走进大自然(共2课时)
பைடு நூலகம்
法国----普安特石拱桥
美国----德里克特拱门
中国阳朔----月亮山
澳大利亚----伦敦拱
马耳他----蔚蓝之窗
中国----西普顿石拱门
猪笼草
火 山
小结
一、大自然 二、各种自然景观 瀑布 茶花 翠鸟 珊瑚 鱼 天然石拱
作业
• 1、巩固本周所学 • 2、与爸爸妈妈今天所学 • 3、查找有关星星的故事（下 节课提问）
维多利亚大瀑布
伊瓜苏大瀑布
茶花
翠鸟
珊瑚
鱼
天然石拱
• 美国：虹桥（世界最大）、德里克特拱门 • 英国：杜德尔门
• 中国：仙人桥、阳朔月亮山、西普顿石拱 门 • 法国：普安特石拱门 • 澳大利亚：伦敦拱 • 马其他：蔚蓝之窗
世界最大的拱门----美国虹桥
英国----杜德尔门
中国----仙人桥
大自然
数学
物理
化学
生物学
地理学
生物种类
• 植物
• 动物
细菌和真菌
大自然元素
• • • • • • • 光 暗 水 火 风 雷 土
• 根据统计，到1994年，大自 然孕育脊椎动物45000多种， 其中鸟类8000多种，鱼类 24000多种。
鱼腥草
河水
尼亚加拉大瀑布
四年级下册信息技术第1课调查旅游意向 粤教版
Excel制作的图表
旅游城市 人数统计
惠州 西湖
8
叶挻将军 纪念园
7
大亚湾
9
8
5
6
10 8 6 4 2 0
惠州西湖叶挻将军纪念园大亚湾游乐场
人数统计
巽寮湾
罗浮山
龙门铁泉
图1
南昆山
人数统计
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认识EXCEL界面
• 行标：行号（如1、2、3……） • 列标：列号（如A 、Ｂ、Ｃ …… ） • 单元格:指表格中的一个格子。 • 活动单元格：指目前正在操作的单
• 菜单调整：选定该行或列的内容，指
向“格式”菜单中的“行”或“列”子 菜单，然后单击各选项命令。
返回
创建图表
• 选择数据范围（对角线选择） • 图表向导 • 图表类型
说一说：三幅作品好在哪里？有什么闪光
点？哪些方面还应该改进？
龙门铁泉位于龙门县龙田镇热水锅村，占地50万平方米，建有亚洲最大的温泉康乐中 心，有“亚洲第一泉”之称。它被群山环抱，风光迤俪，林木青翠，有人间仙境之景色。 度假区设有露天温泉泡浴、温泉水上文化乐园、别墅旅馆、风味餐饮、商务会议、理疗保 健、休闲娱乐、郊野闲情等服务项目。此外由于含铁元素丰富，故龙门温泉被专家称为 “黄金泉”，而这种被日本人视为最珍贵的黄金泉，在这里比比皆是。度假区有十分丰富 的温矿泉水资源，水温高达76°C，泉水富含铁、锍、氡、钙、镁等48种有益身心的矿物 质元素，对神经性骨痛、风湿病、腰肌劳损、肌肉萎缩、肠胃病等多种疾病有显著疗效； 经常泡浴 能护肤美容、养颜健身。颇具特色的还有九龙潭、天地五行池、乾坤池、摇滚池、泡泡池、
叶挺纪念园为国家4A级旅游 景区、全国爱国主义教育基地、 全国红色旅游经典景区、中国 侨联爱国主义教育基地、中国 顾客喜爱红色旅游景点。
【精选】一年级上册科学课件-1走进大自然 粤教版 (共9张PPT)
背景图片等素材在 “d:\图片资源”目录下面
7
制作绿道宣传贺卡
三、插入自选图形 1.插入自选图形：绘制图形、设置填充与线
条、调整大小。 2.改变叠放次序：选中对象右击鼠标、更改
叠放次序。
背景图片等素材在 “d:\图片资源”目录下面
8
作业布置：
同学们回家后通过电视、网络、书本 杂志了解更多低碳环保的相关知识，再创 作出一幅属于你自己的宣传低碳环保的贺 卡作品。
3
4
设置页面及插入背景图 插入艺术字 插入自选图形
5
制作绿道宣传贺卡
一、设置页面及插入背景图片 “文件” →“页面设置”→设置纸张大小
及页边距。 使用插入图片的方法插入背景图。
背景图片等素材在 “d:\图片资源”目录下面
制作绿道宣传贺卡
二、添加艺术字 1.插入艺术字：选择样式、输入文字。 2.调整艺术字：调整形状、设置填充与线条。
1
绿道是专门为广大市民休闲 旅游享受低碳环保生活而建设的 休闲设施。
2
东莞225公里长的绿道围绕着 东莞景点而建，沿途在进行休闲旅 游的过程中，可以欣赏到不同的风 土人情，品尝东莞的特色美食。
黄江绿道属生态型绿道,全长 33公里，占全市绿道长度的十分 之一还多， 绿道将大屏嶂森林公
园、黄牛埔水库等景点连接，可最 大限度开发黄江镇的山水资源，是 东莞绿道最为闪耀的一颗明珠。
粤教版小学科学一年级 1走进大自然(精品课件)
珊瑚、鱼群
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流星
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天然石拱
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猪笼草
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火山
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大自然中有哪些有趣的 自然现象？
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猪笼草科植物具有 捕食昆虫能力。猪笼 草叶顶的瓶状体是捕 食昆虫的工具。瓶状 体开口边缘和瓶盖复 面能分泌蜜汁，引诱 昆虫。瓶口光滑，待 昆虫滑落瓶内，被瓶 底分泌的液体淹死， 并分解虫体营养物质， 逐渐消化吸收。
走进大自然
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小朋友们让我 们一起来欣赏大 自然的美景吧！
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在大自然中，有河流、 山脉、海洋，还有什么 呢？
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瀑布
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茶花
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翠鸟
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含羞草与一 般植物不同， 它在受到外 界触动时， 叶会下垂， 小叶片合闭。
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一些生活在非洲尼罗 河上游的鳄鱼，通常 出没在水面，去袭击 小动物，但他们对千 鸟却相当“友好”， 我们看到，千鸟常在 鳄鱼嘴里自由跳动， 去抓食他牙缝中的残 渣。因此在这里，千 鸟充当了鳄鱼的“牙 医”，而与此同时鳄 鱼又为千鸟开设了一 家“饭店”。
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拓展：保护大自然！
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信息技术粤教版五年级下册 教案 第1课 调查旅游意向
第1课调查旅游意向1教学目标1.知识与技能目标：（1）掌握Excel的启动方法，了解Excel简单的操作界面。
（2）理解单元格的命名规则，学会在单元格里输入数据。
（3）学会调整行高和列宽。
（4）学会选定数据和创建图表。
2.过程与方法目标:（1）通过观看《惠州之旅》幻灯片，能将统计好到各景点的人数输入到Excel工作表中，对数据作简单的排版操作。
（2）结合自己所学的数学有关统计方面的知识，学会创建图表。
能够提升使用Excel的能力。
3.情感态度与价值观目标：（1）通过观看《惠州之旅》幻灯片，培养学生热爱家乡的情怀。
（2）通过各小组合作学习，培养学生之间的团结互助精神。
（3）通过评价与交流，能够彰显学生的个性，做到取长补短，提高自己的评价能力。
2学情分析本课的教学对象是五年级的学生。
他们在上个学期掌握在Word中制作日历，插入表格和修饰表格的操作，具备熟练使用键盘和鼠标在电脑里录入信息和网上搜索的能力。
学生在数学课里也学过各类型的统计图，对于本课的一些内容，他们有一定的认知能力。
因此，学生对刚接触的Excel软件有一种无形的亲切感，学习起来应该不会很难。
但Excel与Word有所不同，Word文档在处理文字方面有着强大的独具特色的功能，Excel在统计运算和图表制作方面有着强大的功能。
针对这种情况，我上课伊始先播放《惠州之旅》幻灯片，激发学生深厚的学习兴趣，然后引导学生用Excel制作调查统计表，这样一来学生可以学为己所用，解决自己生活中遇到的问题，自然有利于后面课程的学习。
3重点难点（1）教学重点：学会比较Word与Excel的异同，掌握创建图表的操作。
（2）教学难点：能够准确选定数据创建图表，并将Excel中的数据复制到Word文档中。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】活动一：创设情境（一）播放《惠州之旅》演示文稿。
1.现在生活水平提高了，很多家庭都会考虑在假期外出旅游，请问您了解我们家乡有哪些地方好玩吗？现在我们一起去看看吧。
粤教版五年级信息技术上册 调查旅游意向
1 调查旅游意向教学目标：１．知识与技能（１）认识Ｅｘｃｅｌ的界面，理解单元格的命名规则。
（２）学会在Ｅｘｃｅｌ单元格中输入数据。
（３）能合理调整行高与列宽。
（４）能准确选择数据区域创建图表。
２．过程与方法（１）通过把创设情境收集到的问卷调查数据录入到Ｅｘｃｅｌ工作表中，并调整行高与列宽，掌握数据的录入以及简单的排版操作。
（２）通过对数学中统计图的知识迁移到Ｅｘｃｅｌ中，进行数据图表的绘制操作；通过Ｅｘｃｅｌ软件的使用，提高软件的使用操作水平。
３．情感、态度与价值观（１）通过情境创设，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情怀。
（２）通过学习，培养学生互帮互助，共同提高的团结精神。
（３）通过评价交流，培养学生敢于提出自己观点的勇气和评价能力。
教学重点：对比Ｗｏｒｄ与Ｅｘｃｅｌ的异同与创建图表。
教学难点：准确选择数据区域制作图表，与Ｗｏｒｄ协同工作。
教具准备：多媒体教学系统，家乡旅游景点ＰＰＴ文件。
教学时数：1课时第一课时（总第 1 节）教学内容：本节课是第１课《调查旅游意向》，其内容是让学生初步认识Ｅｘｃｅｌ，知道如何运行Ｅｘｃｅｌ软件，了解它的界面和单元格的命名规则，掌握如何在单元格中输入数据和调整行高与列宽的方法，学会创建不同类型的图表，尝试与Ｗｏｒｄ协同工作。
由于这是整个Ｅｘｃｅｌ教学部分的第一节课，学生能否顺利掌握这节基础课的教学内容，关系到今后的学习。
教学过程导入：１．春节刚过，同学们迎来了新的学年，假期过得愉快吗？咱们美丽的家乡有很多的旅游景点，我们一起来浏览一下。
２．播放演示文稿。
３．引导学生观看并提问学生的感受。
教师组织学生举手表示自己的旅游意向，现场统计记录人数。
４．提问：怎样才能将数据直观地展示出来，让人一目了然？出示课本图１－１，询问学生数学统计图方面的知识。
５．提示课题《调查旅游意向》板书：调查旅游意向新授：对比Ｅｘｃｅｌ界面与Ｗｏｒｄ的异同１．学生带着问题阅读课本第２～４页，问题：Ｅｘｃｅｌ界面与Ｗｏｒｄ界面的异同？２．引导学生对比，回答问题。
粤教版信息技术四年级下册第1课《调查旅游意向》教案
粤教版信息技术四年级下册第1课《调查旅游意向》教案一. 教材分析本课是粤教版信息技术四年级下册的第一课，主题是《调查旅游意向》。
教材以实际情境为主线，引导学生通过调查的方式了解同学们的旅游意向，从而培养学生的信息收集和处理能力。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息素养，能够使用计算机进行基本的操作。
但是，对于如何利用信息技术进行有效的信息收集和处理，还需要进一步的引导和培养。
此外，学生们对于旅游这个主题充满兴趣，有利于提高他们参与调查的积极性。
三. 教学目标1.让学生掌握调查的基本方法，能够明确调查目的和调查对象。
2.让学生学会利用信息技术进行信息收集和处理。
3.培养学生的团队协作能力和信息素养。
四. 教学重难点1.重点：调查的基本方法，信息收集和处理的能力。
2.难点：如何设计一份有效的调查问卷，如何利用信息技术进行信息处理。
五. 教学方法采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握调查的方法和信息处理的能力。
同时，运用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备调查问卷模板和调查数据处理软件。
2.学生准备笔记本电脑或平板电脑。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们最喜欢的旅游目的地是哪里？为什么？从而激发学生的兴趣，引入本课的主题。
2.呈现（5分钟）教师展示调查问卷模板，引导学生明确调查的目的和对象。
学生分组讨论，设计自己的调查问卷。
3.操练（15分钟）学生利用信息技术，进行调查问卷的发放和收集。
教师巡回指导，解答学生在调查过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）教师引导学生利用调查数据处理软件，对收集到的数据进行处理和分析。
学生分组展示自己的调查结果，分享调查过程中的心得体会。
5.拓展（10分钟）教师提出拓展任务：如何利用信息技术提高调查的效率？学生分组讨论，提出自己的解决方案。
粤教版信息技术四年级下册第1课《调查旅游意向》教学设计
粤教版信息技术四年级下册第1课《旅游意向》教学设计一. 教材分析粤教版信息技术四年级下册第1课《旅游意向》主要让学生了解和掌握的基本方法和步骤，培养学生运用信息技术进行的能力。
通过本节课的学习，学生将能够运用网络工具进行旅游意向的，并能够对结果进行简单的分析。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够使用电脑进行基本的操作。
但是，对于如何运用信息技术进行，以及如何分析结果，可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要注重对学生方法和技巧的指导，同时，通过生动的实例，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.了解的基本方法和步骤。
2.学会运用网络工具进行。
3.能够对结果进行简单的分析。
4.培养学生的合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.教学重点：的基本方法和步骤，网络工具的使用。
2.教学难点：结果的分析。
五. 教学方法采用“情境教学法”和“任务驱动法”，通过生动的实例，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，以任务为导向，培养学生运用信息技术进行的能力。
六. 教学准备1.准备相关的实例，如旅游意向、最喜欢的季节等。
2.准备网络工具，如问卷星、派等。
3.准备结果分析的案例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示旅游意向的实例，引导学生思考：我们为什么要进行？的目的是什么？从而引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）呈现旅游意向的具体内容，让学生了解的基本方法和步骤，如：如何设计问题、如何选择对象、如何进行等。
3.操练（15分钟）让学生分组进行，每组选择一个主题，运用网络工具进行。
教师在这个过程中，对学生进行个别指导，帮助学生解决过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）让学生展示自己的成果，分享的过程和收获。
其他同学在欣赏和评价的过程中，加深对方法的理解和掌握。
5.拓展（10分钟）让学生对结果进行简单的分析，如：统计结果、分析数据等。
教师在这个过程中，对学生进行个别指导，帮助学生掌握结果的分析方法。
《第1课调查旅游意向》作业设计方案-小学信息技术粤教A版第二册
《调查旅游意向》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业设计的目标在于培养学生对信息技术的掌握，学会进行信息搜集与处理。
在实践活动中锻炼学生设计旅游意向调查问卷的能力，并通过对调查结果的分析，初步了解数据统计与处理的基本方法。
二、作业内容作业内容主要分为以下几个部分：1. 设计调查问卷：学生需根据旅游意向设计一份简单的调查问卷，包括但不限于旅游目的、预算、偏好的旅游方式、旅行同伴选择等主题。
要求问卷内容简洁明了，易于理解。
2. 发布与收集数据：学生利用信息技术平台（如微信、QQ 群等）发布问卷，并确保有效收集至少30份份以上有效问卷。
三、作业要求作业要求如下：1. 问卷设计：问卷设计应注重问题设计的合理性和有效性，问题应简洁明了，易于理解，同时应具有引导性，使被调查者能够真实、准确地回答问题。
2. 发布与收集：学生需在规定的时间内完成问卷的发布和收集工作，并确保所收集的数据真实有效。
3. 数据分析：学生需对收集到的数据进行整理和分析，包括数据的分类、统计和图表化等，以便更好地理解数据并得出结论。
4. 报告撰写：学生需根据调查结果撰写一份简短的报告，报告中应包括调查目的、调查方法、数据分析及结论等。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 问卷设计是否合理有效；2. 数据的真实性和有效性；3. 数据分析的方法和结果；4. 报告的完整性和条理性。
五、作业反馈作业完成后，教师将对学生的作业进行批改和反馈，针对学生的优点和不足提出建议，帮助学生更好地掌握信息技术知识和技能。
同时，教师将根据学生的作业情况调整后续的教学计划，以提高教学效果。
以上就是《调查旅游意向》的作业设计方案。
在第一课时中，学生将通过这一实践性的作业，锻炼自己的信息技术应用能力，为后续的旅游策划等学习内容打下坚实的基础。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本节课的作业目标是使学生能够通过信息技术手段，设计并完成一次简单的旅游意向调查，掌握信息收集、整理、分析的基本方法，同时培养他们的逻辑思维能力和团队协作精神。
关于公司集体旅游活动的意向调查
关于公司集体旅游活动的意向调查
1、如果组织集体旅游活动，你愿意选择？【单选题】
○ 国内游
○ 台港澳、日韩等周边国家或地区
○ 以上皆可
2、你认为集体旅游多少天适宜？【单选题】
○ 3天
○ 4天
○ 以上皆可
3、如果选择国内游，你想去哪里？【单选题】
○ 厦门
○ 西安
○ 上海周边
○ 以上皆可
4、如果选择周边国家或地区旅游，你想去哪里？【单选题】
○ 澳门
○ 台北
○ 济州岛
○ 以上皆可
5、如果本次旅游需要员工承担部分费用，你认为以下哪种安排适宜？【单选题】
○ 公司和个人分别承担50%的费用
○ 公司承担40%的费用；个人承担60%的费用
○ 以上皆可。
《第1课调查旅游意向》作业设计方案-小学信息技术粤教A版第二册
《调查旅游意向》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在通过信息技术课程的学习，让学生掌握基本的网络调查方法，了解旅游意向的调查流程，锻炼学生的信息搜集、整理及分析能力，并培养学生团队合作和沟通交流的能力。
二、作业内容本节课的作业内容主要围绕“调查旅游意向”展开。
1. 确定调查主题：学生需根据自身兴趣，选择一个旅游目的地作为调查主题，如北京、上海、杭州等。
2. 设计调查问卷：学生需利用信息技术课程所学的知识，设计一份关于旅游意向的问卷。
问卷应包含基本信息、旅游偏好、预算等方面的问题。
3. 网络调查实施：学生需通过网络平台发布问卷，并邀请亲朋好友参与问卷调查。
同时，学生需记录下问卷的发布时间、参与人数等关键信息。
4. 数据整理与分析：学生需将收集到的数据进行整理，并利用信息技术课程所学的统计方法，对数据进行初步分析。
5. 制作调查报告：学生需根据调查结果，制作一份关于旅游意向的调查报告。
报告应包括调查目的、方法、结果分析和结论等部分。
三、作业要求1. 问卷设计要合理，问题要具有针对性和可操作性。
2. 调查过程要遵守网络道德和法律法规，不得侵犯他人隐私。
3. 数据整理要规范，分析要客观，报告要简洁明了。
4. 作业需在规定时间内完成，并按时提交。
5. 团队成员需分工合作，共同完成作业。
四、作业评价1. 评价标准：评价将主要依据学生所提交的问卷、调查报告的质量、团队协作和参与态度进行。
2. 评价方式：教师将对每个团队的作业进行审阅和评估，给予合理的分数和意见反馈。
同时，教师还将组织学生进行互评和自评。
3. 反馈方式：教师将通过课堂讲解、点评和书面反馈等方式，向学生提供作业的改进意见和建议。
五、作业反馈1. 教师将针对学生在作业中表现出的优点和不足进行点评，并给出改进建议。
2. 学生需根据教师的反馈意见，对作业进行修改和完善。
如有需要，教师将提供必要的指导和帮助。
3. 通过本次作业的实践和反馈，学生将更加熟练地掌握信息技术课程中的网络调查方法和数据处理技巧。
八年级地理上册4.4民俗与旅游课件(新版)粤教版
第十二页，共20页。
课堂(kètáng)探究
桂林山水
第十三页，共20页。
课堂(kètáng)探究
北京故宫
第十四页，共20页。
课堂(kètáng)探究
兵马俑
第十五页，共20页。
课堂(kètáng)探究
敦煌(dūn huánɡ)莫高窟
第十六页，共20页。
山东(shān dōnɡ)曲阜
课堂(kètáng)探究
广东(guǎng dōng)韶关丹霞山
2010年8月1日，在巴西利亚(bā xī lì yà)举行的第34届世界遗产 大会上，“中国丹霞”正式列入世界遗产名录，成为中国第40个世 界遗产，第8个世界自然遗产 。
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课堂(kètáng)探究
四、旅游区的建设(jiànshè)与保护
旅游区是表现社会经济、文化历史和自然环境统一的旅游地域单元。一般包 含许多旅游点，由旅游线连接而成，我们应该对旅游区加以保护。 我国虽然自然资源十分丰富，但因对旅游业缺乏投资，设施落后，又因长期 受国家高度(gāodù)保护，缺乏市场竞争机制，以致我国旅游业远落后于发 达国家。为发展我国的旅游业，应扩大开放范围，完善与旅游相关联的各项 配套设施，加强宏观管理，提高服务质量，加快发展旅游商品，扩大旅游宣 传，重视旅游安全，并加强建立有关法规和人才的培养。
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课堂探究
旅游(lǚyóu)
一、我国旅游业的发展(fāzhǎn)
旅游业包括国际旅游和国内旅游两个部分。两者由于(yóuyú)接待对象 不同而有所区别，但其性质和作用是基本一致的。旅游业能够满足人 们日益增长的物质和文化的需要。通过旅游使人们在体力上和精神上 得到休息，改善健康情况，开阔眼界，增长知识，推动社会生产的发 展。
粤教版二年级(下)综合实践活动第1课学习习惯小调查教学课件
第1课： 学习习惯小调查
CONTENTS
1. 调查目的 2. 调查对象 3. 调查方法 4. 调查结果
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1. 调查目的
PA R T
1. 调查目的
了解学生的学习习 惯
发现学生的学习困 难与问题
促进学生的自我反 思和自我管理能力
1. 调查目的
了解学生的学习习惯
通过调查，了解学生在学习中的习惯和行为，包括学习时间、 学习方式、学习环境等，以便针对性地指导学生的学习方法和 提高学习效果。
4. 调查结果
学习环境影响
调查结果还显示，学习环境对学生的学习习惯有一定的影响。 有些学生喜欢在安静的环境中学习，他们认为这样能够更好地 集中注意力；而另一些学生则喜欢在有一定背景音乐的环境中 学习，他们认为音乐能够帮助他们放松心情，更好地进入学习 状态。
4. 调查结果
学习习惯的培养
调查结果还显示，学习习惯的培养需要长期的坚持和积累。有 些学生通过制定学习计划来培养学习习惯，他们会合理安排学 习时间和休息时间，提高学习效率；而另一些学生则通过参加 各种学习小组或培训班来培养学习习惯，他们认为与其他同学 一起学习可以相互促进，共同进步。 以上是调查结果中的三个要点，通过这些调查结果，我们可以 更好地了解学生的学习习惯差异以及学习环境对学习习惯的影 响，从而有针对性地制定培养学习习惯的方法和策略。现学生在学习中可能遇到的困难和问题，如注意 力不集中、学习态度不端正等，以便及时解决这些问题，帮助 学生养成良好的学习习惯。
1. 调查目的
促进学生的自我反思和自我管理能力
通过调查，让学生对自己的学习情况进行反思，了解自己的优 势和不足，培养学生的自我管理能力，提高学习效果和学习动 力。
要点标题: 教师