《火炸药概论》

《火炸药概论》课程教学大纲
课程代码：080632001
课程英文名称：Safety Introduction of Powder and Explosive
课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0
适用专业：安全工程及火炸药相关专业
大纲编写（修订）时间：2010年7月
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
火炸药是一种危险品，是一种危险源，所以在火炸药的加工、使用、贮存等过程中有可能发生分解、燃烧、爆炸等不安全隐患。

因此，《火炸药安全概论》就成为了解火炸药的一门专业基础课程。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：
1.了解概论、火炸药安全基本原理；
2.熟悉火炸药生产过程中的安全性、火炸药产品安全性检测与主体方法、火炸药装药与贮存安全性、火炸药生产过程中的环境保护技术和废旧火炸药处理与再生利用等；
3.从火炸药的本质特性出发，根据其分解机理与燃烧爆炸原理，掌握火炸药在生产、使用、贮存过程中的不安全因素及解决不安全性的技术途径。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求
1.基本知识：掌握火炸药的基本概念、火炸药的不安全因素分析等。

2.基本理论和方法：掌握安火炸药生产过程中的安全性、火炸药产品的安全性检测、火炸药装药安全性、火炸药贮存安全性等方面的安全知识。

3.基本技能:了解事故类型，掌握火炸药企业等存在的基本事故隐患，为企业的安全管理提供有力的基石。

（三）实施说明
1．教学方法：课堂教学过程中，重点讲授基本原理、基本概念和基本方法的讲解，并通过以下三种方法进行教学：
第一层次：原理性教学方法。

解决教学规律、教学思想、新教学理论观念与学校教学实践直接的联系问题，是教学意识在教学实践中方法化的结果。

如：启发式、发现式、注入式方法等。

第二层次：技术性教学方法。

向上可以接受原理性教学方法的指导，向下可以与不同学科的教学内容相结合构成操作性教学方法，在教学方法体系中发挥着中介性作用。

例如：讲授法、谈话法、练习法、讨论法、读书指导法等。

第三层次：操作性教学方法。

可以结合相关事故案例，并以图片的形式进行演示。

通过以上三个层次的教学，使学生思考问题、分析问题和解决问题的能力大大提高，进而培养学生自主学习的能力，为以后走入社会奠定坚实的基础。

2．教学手段：本课程属于专业基础课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系
统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。

（四）对先修课的要求
无。

（五）对习题课的要求
1．针对本课程的重点（如：火炸药化学变化的基本形式与相互间转化等），通过课堂讲评后，在课堂上或课后安排一定量的习题课，从而使学生消化和巩固重点知识，能够举一反三，并解决实际问题。

2．针对本课程中的一些重要概念、基本理论等知识点，通过布置相关作业，使学生能够更加扎实地掌握相关知识。

同时，随课程学习进度，布置多种形式的作业，重点在于分析问题、解决问题能力的锻炼。

3.学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。

（六）课程考核方式
1、考核方式：考查。

2．考核目标：在考核学生对安全工程基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的分析问题能力、解决问题能力等。

3、成绩构成：平时成绩与期末考试成绩共同评定为课程总成绩：①平时成绩（作业、出勤等）占总成绩的20%；②期末考查占总成绩的80%。

（七）主要参考书目:
1．《火炸药的安全与环保技术》，肖忠良等，北京理工大学出版社，2006年
2．《炸药学》，欧育湘，北京理工大学出版社，2006年
二、中文摘要
通过本课程的学习，学生掌握学习火炸药安全基本原理、火炸药生产过程中的安全性、火炸药产品安全性检测与主体方法、火炸药装药与贮存安全性等基本知识，并在在今后工作中的科学研究、工程设计、设备加工安装、工程建设、生产管理、以及日常生活灵活运用，从而指导工作。

三、课程学时分配表
四、教学内容及基本内容
第1部分绪论
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容:
（1）了解火炸药的基本概念及火炸药安全性概念；
（2）了解火炸药安全的发展趋势。

重点:
火炸药的基本概念、火炸药安全性概念
难点:
火炸药安全的发展趋势
第2部分火炸药的不安全因素分析
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第2.1部分爆炸性物质的种类与分子结构（讲课2学时）
具体内容:
（1）熟悉爆炸性物质的种类；
（2）了解爆炸性物质的分子结构。

第2.2部分火炸药化学变化的基本形式与相互间的转化（讲课2学时）具体内容:
（1）了解火炸药化学变化的基本形式；
（2）熟悉火炸药化学变化的相互间的转化。

重点:
爆炸性物质的种类
难点:
火炸药化学变化的相互间的转化
3 火炸药生产过程中的安全性
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第3.1部分原材料合成与生产过程中的安全性（讲课2学时）具体内容:
原材料合成与生产过程中的安全性
第3.2部分火炸药工厂的常规安全性措施（讲课2学时）
具体内容:
火炸药工厂的常规安全性措施
重点:
原材料合成与生产过程中的安全性
难点:
火炸药工厂的常规安全性措施
4 火炸药产品的安全性检测
总学时(单位：学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0
第4.1部分前言（讲课2学时）
具体内容：
固体火炸药安全性检测方法现状
第4.2部分固体火炸药安全性检测方法及结果（讲课2学时）
具体内容：
（1）了解火炸药热感度试验方法；
（2）了解火炸药机械感度试验方法。

第4.3部分液体发射药的安全性（讲课2学时）
具体内容：
（1）了解火炸药冲击波感度试验方法；
（2）了解火炸药静电感度试验方法。

重点:
火炸药热感度试验方法、火炸药机械感度试验方法
难点:
火炸药静电感度试验方法
5 火炸药装药安全性
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第5.1部分火炸药装药过程的安全性（讲课2学时）
具体内容：
熟悉火炸药装药过程中存在的安全性问题。

第5.2部分火炸药装药过程中的安全性评估方法（讲课2学时）
具体内容：
了解火炸药装药过程中的安全性评估方法。

重点:
火炸药装药过程中存在的安全性问题
难点:
火炸药装药过程中存在的安全性问题
6 火炸药贮存安全性
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第6.1部分火炸药贮存过程中存在的安全性（讲课2学时）
具体内容：
熟悉火炸药贮存过程中存在的安全性问题；
第6.2部分火炸药贮存过程中的安全性评估方法（讲课2学时）
具体内容：
了解火炸药贮存过程中的安全性评估方法。

重点:
火炸药贮存过程中存在的安全性问题
难点:
火炸药贮存过程中存在的安全性问题
编写人：李德顺
张敏革
王奕
审核人：崔岳峰
批准人：赵平。