《袁隆平访谈录》PPT课件

2004年感动中国人物颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村 教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识； 当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴 chóu.淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获 富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。 喜看稻菽chù千重浪，最是风流袁隆平。
袁隆平院士,1930年9月出生于北京，汉族，江西 德安人。1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安 江农校任教。1964年开始杂交水稻研究，1971年调 入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评 为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士， 现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任 。
只有登上山顶，才能看到那边的风光。 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 努力耕耘，少问收获。 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性 格；注意你的性格，它会变成你的命运。
领域（yù):学术思想或社会活动的范畴。
老骥（jì)伏枥（lì):比喻有志的人虽然年 老仍有雄心 壮志。
2、学习课文，我会思考：
①、文章在形式上有什么特点？
②、主持人从哪些方面对袁隆平进行 了采访？
③、我们通过阅读作者的采访，有些 什么样的感悟？
1、文章在形式上有什么特点？
文章是访谈录，记录了采访的过程。 是以主持人提问，被采访者回答的 形式来组织材料的。
2、关于奉献的名人名言。 ①、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福 是吧自己的精神力量奉献给他人。——苏 霍姆林斯基 ②、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜 花奉献给他人，把荆刺留给自己！——巴 尔德斯 ③、上天赋予的生命，就是要为人类的繁 荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
课外作业：
利用课余时间对父母、老师、 朋友、同学进行一次采访练习，并 做好采访记录，然后班上评选“优 秀小记者”和“优秀材料”。
• ⑤、“您能说说自己取得成功的经验 吗？”
• （ 一往无前 老骥伏枥 ）
•
3、我们通过阅读作者的采访， 有些什么样的感悟？
感知科学探索的艰辛，感悟科学 家的创新精神和一往无前的壮志。
拓展延伸
1、怎样写访谈录？写访谈录的关键 是什么？ 2、从主持人对袁隆平的采访中你受 到了哪些启示和教育？
补充知识
人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞， 帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。 常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。
1、袁隆平的精神和品质。 ①、创新，是中国杂交水稻第一人。 ②、时刻关心人民，他解决了世界五分 之一人口的温饱问题。 ③、淡泊名利，如果他申请专利的话， 或许他现在是中国最富有的人，可是他 却把专利无私的贡献给国家。
• ④、对艺术的追求，他擅长小提琴， 平时喜欢广博群书。
• ⑤、简朴，即使成为百万富翁，他 的生活依旧简朴。
1、用自己喜欢的方式朗读课文，认 读课文中的生字词，读通句子。读懂 内容。
严峻（jùn):严重。挫（cuò)折：失败、失 利。
偏僻（pì):远离人口集中居住的地区或远离 交通要道。
抽穗（ suì)。 稻秆 （gǎn)。
拍摄（shè)。
童心未泯（mǐn):泯，消灭，丧失。形容 袁隆平乐观开朗的个性。
2主持人从五个方面对袁隆平进行了采访
①、“是什么促使您从事这项研究呢？”
( 热爱祖国 热爱人民
）
Байду номын сангаас
②、“您的探索之路一定充满了艰辛吧？”
( 不怕困难 不怕失败
）
③、“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是
您吗？”
（ 乐观开朗 童心不泯 ）
• ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究 还有什么是最重要的？”
• （ 勇于创新 攀登高峰 ）