2012感动经开实验优秀教师候选人事迹材料
2012年度优秀教师事迹材料
2012年度教务处工作总结回顾2012年度教务处工作，在学校领导的关心指导下，教学工作紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理，狠抓教师培训，提升教师素质，学校教学工作有了喜人的变化。
教师敬业务实，锐意创新的精神得到很大的提高。
现将2012年度的工作简要总结如下：一、扎扎实实，抓好学校教务处的日常常规工作1、2012年度教务处按照上级要求调整学生作息时间，大胆削减学生在校学习时间，增加学生自习和自主活动时间，严控学生在校学习时间（每天不超过7小时）；监控学生作业总量，对任课教师每天布置的作业量教务处每月进行统计并反馈；同时严格执行焦作市教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。
2、教务处每日二次课堂纪律检查，对检查过程中发现的问题进行了及时反馈，并每月在全体教师例会上进行通报。
通过一日二巡制度进一步规范了教学秩序，确保各种教学活动有序进行，并对各班的课堂纪律检查结果每月反馈总结；建立了完善的教学常规检查、特殊学生的跟踪等一系列制度；3、每月进行一次教学常规检查，及时反馈信息。
每月对教师教案、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，2012年度对教师的教案、听课笔记、作业检查了8次，并做好记录、量化积分，使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。
4、加强教研组、备课组管理。
2012年度学校进一步完善了《焦作十中教研组长、备课组长职责》，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神，多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，让教研组的教研活动真正起到对教学质量提升的促进作用。
5、规范教师教学行为。
2012年度教务处针对以往“考查科目”课堂上存在的问题，提出了相应的要求。
为了进一步规范“考查科目”教师教学行为，特别组织召开了七、八年级“考查科目”教师会议。
2012——2013年度优秀教师事迹材料
2012-2013年优秀教师评选材料一、政治思想方面：本人热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，关心国家大事。
积极参加学校组织的各项活动，服从学校领导的安排，具有高尚的教师职业道德。
一年来，本人认真学习党的各项方针、政策、路线，特别是教育政策法规，努力学习体会邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学社会主义发展观、构建社会主义和谐社会等，并深刻体会了教改精神，在实际工作中，坚持理论联系实际，贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,安心本职工作,爱岗敬业,无私奉献,有强烈的事业心和社会责任感,是非观念强,思想与时俱进.我团结同志，真诚待人，我爱生如子，循循善诱。
全心全意搞教学，尽心尽职做本职。
二、教育教学方面：一年来，我担任初中三年级化学教学和一年级三班班主任工作。
在教育教学工作中，我特别注重教学理论的学习，不断地钻研教材，认真备课、认真授课。
在教学进程中不断总结，不断改进教学方法，积极推行课程改革，逐步形成自己的教学思想和教学风格，并在此基础上学习吸收别人的经验，将别人的好经验，合理地运用到自己的教学中去，与此同时，努力学习信息技术，引用多媒体教学，优化课堂结构，打造高效课堂，提高教学质量。
我严格遵循教育规律和学生身心发展规律,从课堂40分钟要质量,充分调动学生学习的积极性,发挥学生的主体性和主动性,使学生始终以旺盛的精力投入到学习中去,创造性了教学双边和谐的气氛,注重启发式教育,激发学生的学习兴趣,同时采用了明确目标、链接旧知—自主学习、勾画要点—质疑生问、合作探究—拓展延伸、丰富视野—系统总结、构建知识—巩固训练、信息反馈的课堂教学模式，突出了人人参与，所把全面教育与因材施教结合起来，既创设了良好的教学环境，又给学生展现了自己的空间。
在作业设置中，增添了探究式作业：如辨论式、论题式、表演式、故事式、调查式作业，改变了过去死记硬背的枯燥状况，把历史作业倾向了综合化，提高了学生素质。
2012优秀教师事迹材料
优秀教师事迹材料——勤耕不辍，累累硕果俗话说：天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人。
胡国飞教师深信这句话。
他常用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备。
在他看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。
因为只有这样，他自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号。
自参加工作以来，他一直工作在教育教学的最前沿，在教师专业转型的过程中，他专注钻研体育专业的教育教学，为了丰富自身的体育专业知识他还参加了2009年源潭镇开办的篮球裁判知识培训以及学生体质、体能知识培训。
在培训的过程认真听讲，积极讨论，这使他的体育知识水平大大提高。
同时，在业余时间，为了使自己更好地胜任这门学科，在网上查阅更多的体育知识资料。
课余时间，总是拿起体育教科书与篮球裁判员书，不知疲倦地阅读，反复训练口令与动作技巧。
他始终兢兢业业，任劳任怨，认真而富有成效地完成学校安排的各项工作，而且心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法。
在教育教学的过程中，不知疲倦的跋涉让他的青春变得厚重而美丽；也让他的意志更加坚定：把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。
他常说，勤能补拙。
一、勤注重师德修养，努力提高自身的思想素质。
从走上三尺讲台的那天起，他就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，他虽不是一名党员，但也处处以一名合格的党员标准来衡量、要求自己。
在教育教学过程中，他非常注重自身的师德师风建设，通过多种形式的师德师风学习，让自己认识到：教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，1只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着他不辞辛劳地为教育事业献身。
优秀教师个人事迹材料(精选6篇)
优秀教师个人事迹材料（精选6篇）优秀教师个人事迹材料精选篇1忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是秦祁中学教师张__的工作准则，也是他留给人们印象中的一道靓丽的风景线。
三尺讲台，一颗爱心。
放飞希望，乐此不疲。
这就是他从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。
这个20__年走上教育岗位的教师，那么他又是怎样的奋斗和付出呢？教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。
他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。
我靠履行义务领份薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。
他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。
我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。
是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。
他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。
作为教师，他觉得着力点就是爱学生。
他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
八年来，他当过班主任，做过理科教研组长。
他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。
他的数学课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。
他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。
他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的课，学生爱上！为了关爱和转变学困生，张老师掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。
很多学困生在他细微处的关爱下成了他的.知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
度全国教书育人楷模候选人张丽莉主要事迹材料
2012年度全国教书育人楷模候选人张丽莉主要事迹材料张丽莉，女，汉族，1984年1月出生，中共预备党员，黑龙江省佳木斯市第十九中学教师。
2012年5月8日，她在失控的汽车冲向学生时，一把推开了学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。
她爱岗敬业，热爱学生，刻苦钻研业务，关心同事，得到了师生和家长的高度评价。
她舍己救人的英雄行为，诠释了对学生的无私大爱，彰显了人民教师的高尚师德，引起了社会各界的强烈反响，被人民群众称为“最美女教师”。
曾荣获全国优秀教师、全国三八红旗手、省模范教师、省中小学师德先进个人、省三八红旗手、省见义勇为英雄等荣誉称号及全国五一劳动奖章、中国青年五四奖章、省五一劳动奖章、省青年五四奖章。
2012年5月8日晚，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，猛力冲向正要过马路的学生。
危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身地去救学生，自己却被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。
张丽莉舍身救人的事迹发生在偶然，那情急之下的壮举是多年来责任、爱心、无私和崇高的迸发。
面对生死考验，她用纯情大爱书写青春的赞歌。
她是教师的骄傲，是教师的楷模，平日里也讲述着大情大义、大美大爱的真实故事。
学生时代：品学兼优乐观上进张丽莉，女，1984年1月，她出生在一个普普通通的工人家庭，当时父亲和爷爷都是教师。
在他们的感染下，她从小就立志当一名好教师。
母亲是做糖果生意的。
张丽莉很懂事，放学后，她常到母亲的摊上去帮忙，却从来不要糖吃。
1996年9月，张丽莉考上的佳木斯市第三中学，被分在一年六班、当时的班主任李静华带这个班一直到初三，她说：“我是看着张丽莉成长进步的，她来学校报到时才12岁，个子高挑，是个文静乖巧的小丫头，扑闪扑闪的大眼睛特别讨人喜爱。
她聪明好学，学习虽然不是最好的，但她是个全面发展的好孩子，当英语科代表，很认真。
优秀教师申报材料(老师先进事迹)
优秀教师申报材料老师先进事迹一、引言作为一名教师，我始终秉持着对教育事业的热爱和责任感，努力为学生的成长和发展做出贡献。
在过去的教学工作中，我注重实践教学和育人工作的结合，积极探索适合学生特点的教育教学方法，通过不断创新和努力，取得了一系列的教学成果和社会认可。
下面将具体阐述我在教学中所取得的先进事迹。
二、教学成果1. 教育教学研究论文在教学研究方面，我积极参与学校的教研活动，撰写了多篇教育教学研究论文，并成功发表在相关学术期刊。
这些论文涵盖了教学方法、学生素养培养、班级管理等多个教育教学领域。
我不仅关注课堂教学效果的提高，还通过研究方法的创新，探索有效的教学策略和教学手段，取得了一定的研究成果。
2. 教学案例分享在教学实践中，我积极总结和分享教学案例，以促进教师之间的经验交流和教学方法的共享。
我撰写了一本教学案例集，详细记录了自己在教学过程中遇到的问题和解决方法，以及教学效果的评价。
这本教学案例集得到了学校领导和同事们的一致好评，并被推荐作为学校的教学指导参考资料。
3. 学生竞赛成绩突出作为班主任，我注重培养学生的综合素质和创新能力。
我带领班级参加了多个学科竞赛，并取得了显著成绩。
特别是在英语口语比赛中，我的班级连续三年获得了前三名的好成绩。
这得益于我对学生个性化辅导的精心设计和认真指导，以及注重培养学生自信心和舞台表现力的教育理念。
三、育人工作1. 课外活动指导除了教学工作，我还积极参与学校的课外活动指导工作。
我担任学生社团的指导老师，组织了一系列丰富多彩的活动，如英语角、朗诵比赛等，为学生提供了展示自我的平台。
这些活动不仅提高了学生的综合素质，也培养了他们的团队合作意识和领导才能。
2. 心理辅导工作作为学生的引路人，我深知学生心理健康的重要性。
我主动参加学校组织的心理辅导培训，并将所学知识应用到日常教育教学中。
我关注学生的心理变化，与他们建立良好的师生关系，通过个别谈心和团体辅导等方式，帮助学生解决困扰和压力，促进他们健康成长。
优秀教师先进个人事迹材料精选3篇
优秀教师先进个人事迹材料精选3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀教师先进事迹评选材料
优秀教师先进事迹评选材料材料一：张老师的爱心教育在这个关爱学生的时代，教育的核心不再局限于知识传授和成绩培养，而更多地关注学生的身心健康和全面发展。
作为一位优秀的教师，张老师以其卓越的爱心教育成为学生心目中的楷模。
张老师始终注重培养学生的品德和人文素养，她积极引导学生参与各类公益活动，如社区义工、捐款助学等。
她组织学生走进养老院、孤儿院等社会福利机构，与老人和孤儿们互动交流，传递温暖和关爱。
她还积极开展环境保护教育活动，带领学生参与植树造林、垃圾分类等实践，培养他们的环保意识和社会责任感。
除了关心学生的社会实践，张老师还关注他们的心理健康。
她定期组织心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困惑和心理压力。
她耐心倾听学生的心声，并通过交流和引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
张老师的爱心教育不仅影响了她的学生，也深深感染了学校和社区。
她被授予“身心健康教育先进个人”称号，并多次在教育会议上发表演讲，分享她的教育经验和理念。
她的事迹被媒体报道，成为社会主义核心价值观教育的典范。
材料二：王老师的创新教学现代教育追求的不仅是知识的灌输，更重视培养学生的创新思维和实践能力。
作为一位优秀的教师，王老师以其创新的教学方式和方法成为学生们心中的榜样。
王老师经常利用教材之外的资源和案例，为学生打开知识的大门。
他在课堂上引入生活中的实际问题，通过启发性的提问和思考，激发学生的学习兴趣和主动性。
他还鼓励学生进行团队合作和独立研究，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
为了提高学生的实践操作能力，王老师积极组织各类实验和实践活动。
他与学生一起设计和实施科学实验，让学生亲自动手操作并体验科学的乐趣。
他还组织学生参加科技比赛和创新创业项目，鼓励他们将理论知识应用于实际生活，并培养他们的团队协作和领导能力。
王老师在创新教学方面的表现备受肯定。
他获得了“优秀教师”和“科技创新教育先进个人”的荣誉称号。
他的教学案例被多家教育杂志和网站转载，他也受邀在全国教育研讨会上分享自己的教学经验和方法。
2012年优秀教师事迹材料
绥棱县2011——2012学年度优秀教师丁宪辉事迹材料绥棱县绥中中学优秀教师事迹材料本人从1996年从事教育教学工作，大学本科学历，中学一级教师。
在从事教育工作16年中，我教书育人，为人师表，一直站在教育工作的前沿。
“学高为师，德高为范”是我的自律信条，真诚地爱着我的事业，把自己所有的精力都深深的倾注在讲台上。
参加工作十六年来，一直在教育教学一线上奋斗着，探索者，也收获着。
现归纳如下几点。
一、锐意进取，不断超越。
本人政治思想好，忠诚于党的教育事业，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从上级的安排。
工作岗位上，我诲人不倦，任劳任怨，时时以一个优秀教师的标准来衡量自己。
我工作扎实，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家。
热爱学生，团结同志，不断进取。
在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，我教的初二年级语文学科县统考中荣获第一名，学校举行的跳绳比赛活动我班得了第一名，这些成绩，我是看在眼里，喜在心头。
真是一份耕耘就有一份收获，取得的优秀成绩并不是一朝一夕的，而是我和学生们共同努力的结晶。
教育学生我不仅仅是教给他们所学的文化知识，更重要的是教育他们怎么做人，安全文明教育放在首位，还要区别真、美、善，假、丑、恶。
教育学生从小热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教材。
作为一名教师，我不断的刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方面培养学生的能力和习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平。
课前准备工作充分，做到备教材、备学生、备资源，结合实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
今年全县统考中，我班成绩优秀并荣获全县同年级第一名。
三、关爱学生，无私忘我。
班主任工作琐细繁重，点点滴滴班主任都得操心，要让学生健康成长就必须关心爱护他们，做他们的知心人。
优秀教师先进事迹材料样本
优秀教师先进事迹材料样本尊敬的评审委员会：您好！我非常荣幸可以为我心目中的一位优秀教师——李老师，撰写一份先进事迹材料。
以我所了解和观察，李老师具备了非常出色的教育理念和教育实践，对学生的影响深远。
以下是我对李老师的事迹的描述。
李老师是我们学校中一位备受敬佩的教师。
他对教育事业充满激情和热爱，并且凭借着他杰出的教学能力，已经成为学校里令学生们无比羡慕尊敬的一面。
首先，李老师以身作则，积极引导着学生的成长。
在课堂上，李老师总是充满活力和热情地授课。
他能够用生动的语言和形象的比喻，将抽象的知识点变得通俗易懂，让学生从课堂上真正获取知识。
不仅如此，李老师也注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
他常常鼓励学生自主提问和思考，以激发他们的问题意识和探索精神。
此外，李老师在新知识的学习过程中，也注重培养学生的合作精神和团队意识。
他经常安排学生进行小组讨论和合作实验，让学生在合作中相互学习和互相帮助，培养出他们的团队精神和社交能力。
其次，李老师对学生的关心和关注让学生深感温暖和安心。
他对每个学生都了如指掌，能够从学生的表情和行为中洞察到他们内心的真实需求。
在课堂上，李老师对学生的回答总是耐心细致地一一点评，鼓励他们正确的答案，引导他们从错误中汲取教训，并鼓励学生善于发现自己的优势和改进空间。
此外，李老师也关心学生的综合素质的培养。
他经常主动与学生进行交流和沟通，了解他们的生活情况和学习状态。
他会在适当的时候给予学生一些建议和指导，激发他们的学习动力和自信心。
最后，李老师还积极参与学校的各项教育活动，并在其中发挥着重要的作用。
他是学校中的公益活动组织者，经常带领学生参与各种社会实践和志愿活动，培养学生的社会责任感和乐善好施的精神。
此外，李老师还是学校教研组的骨干成员，常年参与和组织教研活动。
他积极参与教材研发和教学方法的改进，并将这些研究成果与同事们分享，共同提高教学质量。
总的来说，李老师是一位具有杰出教育理念和实践的优秀教师。
感动经开实验优秀教师候选人事迹材料
感动经开实验优秀教师候选人事迹材料近日，我校接到了“感动经开实验优秀教师候选人事迹材料”的通知书。
作为一名学生，在这个不平凡的时期里，更应该珍惜每一位优秀的教师，感恩他们的辛勤付出，感动经开实验优秀教师候选人事迹材料给我们展示了一个个无私奉献的教育工作者的感人事迹，引人深思。
首先，我想重点介绍一个事迹材料，这是关于经开实验中学数学组主任孙老师的。
多年的教学经验，让她对学生的成长有了独特的理解。
她深知学生是需要有温暖的，甚至可以说是母爱般的陪伴的，因此她总是会用自己的耐心去倾听学生们的诉说，为他们答疑解惑，并为每一个人的学习制定出一个个细致的学习计划。
这些计划，不仅考虑到了学生自身的能力和特长，也尊重了学生的意愿和选择。
比如在她的学生中，有很多是在艺术方面有天赋的，孙老师便在数学教学中融入绘画、摄影等元素，让学生在对数学的了解中，自由发挥自己的特长。
这种尊重和支持不仅深受学生喜欢，也激发了学生的学习积极性，使他们更加投入到学习当中。
除此之外，在孙老师的课堂上，我切实感受到了她对学科的热爱和敬业精神。
孙老师总是以身例作，用自己的执着和认真，引导学生掌握数学的本质，获得对数学的深层面认识。
在课堂上，她总是和学生保持交流，让学生也敢于发言，引导学生选择正确的学习方法。
在一次家长会上，我看到了她与家长的沟通，她不仅和家长讨论孩子的学习方法，更是希望家长能与她携手共同培养孩子的良好品质，在家庭环境中唤醒孩子的学习动力和自信心。
这种与家长共同参与的态度，赢得了家长们的一致赞扬和信任。
确实，孙老师的这种教学理念和方法，不仅在学生中深受欢迎，也在同事之间广受好评。
孙老师的课堂教学方式被大家称为“以人为本”“注重情感和关注学生全面发展”，同时，她的教学成果也被学校给予了肯定。
她所教授的学生不仅“金榜题名”，更在全国性、省级数学竞赛上屡屡获奖。
这不仅充分展现了教师的精力和努力，更为学生的学习成果增光添彩。
在经开实验中学，每一位教师都是一位为学生拼搏孜孜以求的“教育战士”，他们向我们展示了无私奉献，执着精进的人生境界。
优秀实验教师事迹材料[共5篇]
![优秀实验教师事迹材料[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/5588c93cfe00bed5b9f3f90f76c66137ee064f28.png)
优秀实验教师事迹材料[共5篇]第一篇：优秀实验教师事迹材料忙碌并快乐的一年即将告别的2016年，现在回想起来，我想用一句话概括：“累并快乐着。
”回顾一年来，我主要做了以下几方面工作：一、积极应对集训，顺利完成全市实验考试。
我作为一名物理实验员，每年上半年的实验集训是我工作中不可或缺的一部分。
物理老师们先集体商定要准备的实验题目，我再根据相关实验做具体的布置。
第一：按照各个实验的难易程度，合理安排每个实验的数量。
比如电学方面的实验难，我多安排两个；摩擦力的实验简单，我少安排个。
每个实验室把学生要练习的实验安排全，便于学生整体操作。
第二：认真准备实验。
我把每个实验需要的器材都整理到准备室：先检查器材的完好程度，再分类、见数，最后检查实验操作中的具体事项。
准备完毕后，按实验数目和类型摆到实验室。
第三：积极配合老师们做好实验。
每堂课前，我都仔细地清点仪器，保证实验器材齐全。
课上，我清楚地知道玻璃仪器容易破损；电学仪器容易松动；光学实验蜡烛、火柴需要量大；浮力、密度需及时换水……，我都提前准备好，放到老师实验台上，保证学生们顺利做实验。
课后，我及时检查器材的使用情况，做好各项记录，坏的换上，少的补齐，并清洁净实验室的台面和地面。
第四：全力以赴，顺利完成全市的理化生实验考试。
每年4月20号以后的两三天，我们市里的实验题目确定下来，本校学生实验集训告一段落，我们紧锣密鼓地熟悉、准备全市的实验。
首先彻底清洁实验室，然后按照教育局领导的要求分类、安排实验。
选出我们最好的实验器材：清点、检查、分类、实际操作，一切准备就绪再安排到贴好标签的实验台。
随后，全程全力服务好为期两天的理化生实验考试。
每年都很顺利，我们也很自豪。
二、暑期加班，大规模彻底搬迁。
由于我们老校区要重建，今年暑假我们进行了大规模地彻底搬迁。
7月中旬，最炎热的时候，我们的搬迁工作便开始了。
实验器材都是精密仪器，平时是需要加小心保管的，搬迁时更该加几万倍的小心。
最感人的优秀教师先进事迹材料
最感人的优秀教师先进事迹材料故事一：孙老师的爱心在小城镇的一所乡村小学里，有一个叫孙老师的教师，他是人们口中的“好老师”。
孙老师是一名资深的数学教师，教学经验非常丰富。
他教学生算术和数学时总是耐心细致地解释，不厌其烦地回答学生的问题。
孩子们对他非常钦佩和喜欢。
然而，孙老师不仅仅是一名教书育人的好老师，他更是一位有爱心的人。
每次下课后，孙老师总会留下一些时间和学生们聊天，了解他们的生活和家庭情况。
有一天，孙老师得知一个叫小明的学生家庭非常贫困，只有一个年迈的爷爷照顾着他。
孙老师心生同情，决定帮助这个孩子。
每天放学后，孙老师都会背着一只重重的袋子去小明家。
袋子里装满了孙老师精心准备的学习用品、衣物和食物。
他不仅给小明提供了学习的必需品，还经常叮嘱他要好好学习，用知识改变自己的命运。
孙老师的关心和帮助感动了小明，他不再感到孤独和无助。
慢慢地，小明的成绩开始有了很大的提高，他获得了学校的奖励和全班同学的赞许。
孙老师还组织了一次募捐活动，号召全校师生为贫困山区的学生捐赠物品和书籍。
他自己也捐出了自己花了很长时间才积攒起来的一部分积蓄。
孙老师的爱心行动感动着每一个人。
他用自己的行动诠释了一名好教师的责任和担当。
故事二：李老师的坚持在一所城市的特殊教育学校里，有一位叫李老师的教师，他给人们留下了深刻的印象。
李老师是一名特教教师，负责教授智力障碍儿童。
这些孩子智力发展不完全正常，学习起来非常困难。
但是，李老师从来没有对这些孩子失去耐心和希望。
每天上课前，李老师都会提前为学生准备好学习材料和辅助工具。
他会根据每个学生的特殊情况制定个性化的教育计划，并耐心地一遍又一遍地教导他们。
然而，很多人不理解李老师的付出和坚持。
在他们眼中，特殊教育学校的孩子没有希望，也不值得投入太多的精力。
但是，李老师坚信每一个孩子都有自己的闪光点和潜力。
他不断鼓励和支持学生，让他们相信自己可以超越困难，实现自己的梦想。
经过几年的努力，李老师的学生们取得了令人惊讶的进步。
评选优秀教师事迹材料
评选优秀教师事迹材料评选优秀教师是一项非常重要的任务，因为教师是人类灵魂的工程师，他们不仅仅是传授知识的人，更重要的是帮助学生形成正确的价值观和生活态度。
在这个进步的时代，评选优秀教师事迹材料变得越来越重要，但是评选优秀教师不仅要看教育经验和教育水平，也要注重教师的实际教学成果，下面就给大家介绍一些评选优秀教师事迹材料的例子。
第一篇：之所以选择这位老师，一方面是因为他的教育水平非常高，另一方面是因为他的实际教学效果非常显著。
这位老师出生在一个普通家庭，上小学的时候就表现出了超常的智力，后来进入名校读书，成为一名中学老师。
在他的教学生涯中，他始终坚持教育的本质，并不断探索、创新，最终形成了自己的教学理念。
他通过各种方式激发学生的兴趣和好奇心，并帮助学生解决问题，让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识。
第二篇：这位老师的事迹相信在很多人心中都是耳熟能详的，因为他是一位极富争议的教育家。
他的教育理念非常独特，但是却深受很多学生的喜爱。
在他的课堂上，学生可以自由地表达自己的思想，他喜欢鼓励学生自主探究，这样不仅提高了学生的创造力和逻辑思维能力，也让学生树立了正确的人生观。
尽管他的教育理念受到了很多批评，但是事实证明他的教学成果非常显著，他的学生在各个方面都取得了很大的成就。
第三篇：这位老师的事迹在大众心中也比较有名，因为他是一位热心肠、又非常有担当的教师。
他出生在一个农民家庭，但是在小学时因为成绩优异获得了奖学金，并最终考上了大学。
毕业后，他成为了一名小学教师，并一直坚持教育的公益性，帮助很多贫困家庭的孩子走出困境。
他关心每一个学生，尊重学生的个性和特点，并尽力帮助他们发掘自己的潜能。
他所带班级几乎每年都取得了优异的成绩，得到了学生和家长的一致好评。
这三篇事迹材料涉及到的教师虽然在教育方面各有特色，但是他们都有一个共同点，就是对教育事业充满热情，对学生充满关爱，非常尽职尽责。
评选优秀教师不仅仅是看其教育经验和水平，更重要的是要注重教师的实际教学效果。
感动经开实验优秀教师候选人事迹材料
2012感动经开实验优秀教师候选人事迹材料（排列顺序不分先后）№1我选择我无悔经济开发区实验小学冯佩菊屋外的雨，不大不小，从昨晚起一直不停地下着。
清早一阵忙碌，等女儿拎着颜料箱走出家门，我静静地坐到了电脑桌前。
伴着窗外滴答的雨声，心情格外的平静。
抬起头又望见电脑桌上方那张始终不愿撕去的2012的最后一页日历，心头不由得又是一颤……2012年4月13日，由于右脚间隙性疼痛的加剧，我不得不上医院找医生。
听了我对病情的叙述，中医院骨伤科的专家董医生肯定地对我说：“你的老毛病又犯了。
”“腰椎间盘突出？？”“肯定是的。
要不再拍张CT。
”CT诊断：1.腰4-5椎间盘膨隆。
2.腰5-骶1椎间盘后突出。
3.腰椎骨质增生。
腰椎间盘突出，离上次发病已过去近10个年头，“腰椎间盘突出”这几个可怕的字眼几乎已经被我淡忘。
这时，看着手中的清清楚楚的CT影像摄片报告，我才感觉到问题的严重性。
因为十年前，也是这家医院，也是这位医生，在我住院两个星期病情还未见明显好转的情况下，我听取医生采取保守治疗的建议，接受了三维正骨治疗。
出院时，医生再三告诫：不要久坐或就站，再发只有动刀子了。
看我望着报告单呆呆地站着，董医生安慰我：“不要急，给家人打个电话，住院吧？”住院？？我那41个孩子怎么办？他们即将小学毕业，现在正是非常时期，不仅仅是学习上，还有对就读中学的选择，关键是这段时期孩子在思想上的波动，作为已经带了他们近五年的班主任，在这个时候我怎放心离开他们？可是，病情放在那里，如果拖久了，又要跟上次一样。
怎么办？怎么办？“董医生，能不能先吃点药，做做牵引再说？”董医生把开好的住院单给了我，说“病痛在你身上，你自己决定。
”就这样，我白天照常上班，痛得厉害的时候吃几片扶他林。
晚上下班后，爱人接我往中医院做牵引。
做老师的都知道，一上班，哪件事都不能少做。
期间最痛苦的是改作业，高段的《课堂作业本》上小练笔多，改一次两节课是最起码的，还有大作文和周记，如果不认真批阅，你怎么反馈，不反馈，学生的习作怎么进步。
2012教师先进个人事迹材料
2012教师先进个人事迹材料xxx，x，x族，中共x员，19xx年x月生，19xx年毕业于xx师大教育科学学院教育治理系，获教育学学士学位。
20xx年x月获xx师大教育心理学在职硕士学位。
大学毕业后向来在九中工作，中学一级教师，曾先后担任学生心理健康教育教师，团委副书记、政教科副科长等职。
在十余年的教学生涯中，该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，不管在教学一线，依然从事教育行政工作，始终以饱满的热情对待工作，以高尚的职业道德标准严格要求自己，兢兢业业、任劳任怨。
在平庸的教育岗位上制造了别平庸的业绩。
一、坚决理想信念，践行三个代表，发挥党员榜样作用xx同志在思想上时间与党中央保持高度一致，能坚持正确的政治方向，自觉树立正确的世界观、人一辈子观和价值观，正确对待权力、金钞票、名利，自觉抵制腐朽思想文化和日子方式的妨碍，建立良好的日子和工作作风。
自觉增强党性锻炼，树立为党、为人民、为教育无私奉献的精神。
在学校党委开展的争先创优教育活动中，xx同志始终以积极仔细的态度学习党的十七大精神和三个代表重要思想，作为高一党支部书记，他积极带领全体党员开展争先创优评比活动，取得了良好的效果。
并且，xx同志待人诚恳，能为有困难的同事和同学热心提供帮助。
能虚心听取并采用来自各方面的意见，并及时改正，别断完善自己。
二、敬业爱岗、育人为本1、做一名合格的心理健康教师。
该同志在担任心理健康教师期间，能努力培养和提高自己现代教育教学改革及现代学校治理的意识和水平，丰富自己的文化底蕴。
注重培养学生的创新精神和实践能力，遵循心理健康教育的原则，采纳灵便多样，知情交融的教学办法，提高学生心理健康水平。
做为学生爱慕的少年教师，他常常利用中午歇息时刻为学生进行心理问，帮助学生解决在学习上，日子上所遇到的各种心理困惑，是学生的知心朋友。
2、出色完成团委工作在担任校团委书记一职时，他能与时俱进，工作中勤于考虑，勇于创新。
在学校党委的领导下，结合共青团工作的特点和学校实际，以爱国主义教育为主线，制造性地开展形式多样的团队活动，寓教于乐。
2012年全国优秀教师张秀珍同志先进事迹
2012年全国优秀教师张秀珍同志先进事迹2012年全国优秀教师张秀珍同志先进事迹在张秀珍心里，当老师，就是要为学生传道授业解惑；当校长，更多的则是一种责任,一种压力。
既然挑起了校长这个担子，就要肩负起办好学校的责任，就要对得起这些孩子们，就要对得起林区的职工群众。
于是，在上任伊始，张秀珍就暗下决心：要把东风小学办成一个全地区乃至全省的一流学校，让林区的孩子和城里的孩子一样，享受最好的教育。
为了实现这个愿望，她与全校教职工一起开始了艰难跋涉。
刚到任时，张秀珍面对的是：校舍残破，冬天透风，夏天漏雨，操场坑坑洼洼，晴天一身土，雨天两脚泥。
仅有的教学设备就是黑板加粉笔，教师队伍思想业务素质参差不齐。
为了彻底改变学校的落后面貌，张秀珍和班子成员及全体教职员工克服重重困难，不等不靠，主动工作。
一方面争取局领导的支持，多方面筹措资金；另一方面身体力行，带领全校教职工投入到建校劳动中，改造办公楼、教学楼、改造输电线路、维修了大量桌椅，解决了十多年来教室采光不合理问题。
教室门前的甬路，一到雨天，十分泥泞，师生们只能踏着泥水进教室。
当时林业局和学校资金都特别紧张，拿不出钱来修这条路。
怎么办？只有眼睛向内，在学校管理上节约挖潜，冬季节省点原煤。
张秀珍找到了素不相识的桦南县水泥厂。
厂长想要用以物易物的办法换水泥。
可人家因煤质差一口回绝了。
托熟人去说，还是遭到拒绝，没办法，张秀珍就一次次找那位厂长，情真意切地求他：“为了1000多个孩子有一条方便雨天出行的小路，请您伸出援助之手。
”真情感动了厂长，当即批了12吨水泥。
学校师生自己动手，利用假期修了一条1200米长的甬路。
学生们的出行问题解决了，张秀珍又组织教工们集资七万多元，购买了26台微机，率先在省森工教育系统建起了学生微机室。
99年又多方筹措资金，改造了学生标准化的综合实验室，更换暖气管道1600米，购置了多媒体大屏幕投影仪一套，还有摄像机、语言复读机、功放机等音响、音像设备。
优秀教师申报材料主要事迹
优秀教师申报材料主要事迹1. 职业背景作为一名优秀教师，我拥有多年的教学经验。
我毕业于一所著名师范大学，拥有教育学硕士学位。
在此期间，我专注于教育教学理论的学习和研究，为我今后的教育事业奠定了坚实的基础。
毕业后，我加入了一所知名中学，从事高中语文教学工作。
在这里，我积累了大量的实际教学经验，并取得了显著的成效。
2. 教学成果作为一名优秀教师，我注重培养学生的综合素质和创新能力。
在我执教期间，我的学生取得了许多优秀的成绩和荣誉。
例如，在全市语文考试中，我的学生平均分数超过了全市平均水平，其中有80%的学生获得了优秀的成绩。
我教授的学生还多次获得市级、省级的作文比赛奖项，并在全国性比赛中获得了一等奖。
这些成果充分说明了我的教学方法和教学效果的优异。
3. 创新教学方法在教学过程中，我始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的主动学习能力和创新思维。
为了提高课堂效果，我采用了多种创新教学方法。
首先，我结合学生的实际情况，设计了一系列富有趣味性和挑战性的教学任务。
这些任务激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习动力。
同时，我还引入了多媒体技术，结合音频、视频等资源，丰富了课堂教学内容，使学生更加直观地理解知识点。
此外，我经常组织小组合作学习活动，鼓励学生互相合作，相互学习，提高了他们的团队合作意识和沟通能力。
4. 学生关怀与辅导作为一名优秀教师，我不仅注重学生的学业成绩，还关心他们的身心健康和全面发展。
在我执教的过程中，我经常与学生进行心理沟通，了解他们的困惑和问题。
我会根据学生的需要，提供个性化的辅导和指导。
例如，对于学习困难的学生，我会耐心地解释知识点，并提供额外的辅导材料；对于学习优秀的学生，我会鼓励他们参加各类学术竞赛，并提供必要的指导和支持。
通过这种方式，我帮助学生克服困难，取得了很好的教育效果。
5. 教育研究与专业发展作为一名优秀教师，我注重教育研究和专业发展。
我经常参加各类学术研讨会和教育培训，了解最新的教育理论和教学方法。
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2012感动经开实验优秀教师候选人事迹材料（排列顺序不分先后）№1我选择我无悔经济开发区实验小学冯佩菊屋外的雨，不大不小，从昨晚起一直不停地下着。
清早一阵忙碌，等女儿拎着颜料箱走出家门，我静静地坐到了电脑桌前。
伴着窗外滴答的雨声，心情格外的平静。
抬起头又望见电脑桌上方那张始终不愿撕去的2012的最后一页日历，心头不由得又是一颤……2012年4月13日，由于右脚间隙性疼痛的加剧，我不得不上医院找医生。
听了我对病情的叙述，中医院骨伤科的专家董医生肯定地对我说：“你的老毛病又犯了。
”“腰椎间盘突出？？”“肯定是的。
要不再拍张CT。
”CT诊断：1.腰4-5椎间盘膨隆。
2.腰5-骶1椎间盘后突出。
3.腰椎骨质增生。
腰椎间盘突出，离上次发病已过去近10个年头，“腰椎间盘突出”这几个可怕的字眼几乎已经被我淡忘。
这时，看着手中的清清楚楚的CT影像摄片报告，我才感觉到问题的严重性。
因为十年前，也是这家医院，也是这位医生，在我住院两个星期病情还未见明显好转的情况下，我听取医生采取保守治疗的建议，接受了三维正骨治疗。
出院时，医生再三告诫：不要久坐或就站，再发只有动刀子了。
看我望着报告单呆呆地站着，董医生安慰我：“不要急，给家人打个电话，住院吧？”住院？？我那41个孩子怎么办？他们即将小学毕业，现在正是非常时期，不仅仅是学习上，还有对就读中学的选择，关键是这段时期孩子在思想上的波动，作为已经带了他们近五年的班主任，在这个时候我怎放心离开他们？可是，病情放在那里，如果拖久了，又要跟上次一样。
怎么办？怎么办？“董医生，能不能先吃点药，做做牵引再说？”董医生把开好的住院单给了我，说“病痛在你身上，你自己决定。
”就这样，我白天照常上班，痛得厉害的时候吃几片扶他林。
晚上下班后，爱人接我往中医院做牵引。
做老师的都知道，一上班，哪件事都不能少做。
期间最痛苦的是改作业，高段的《课堂作业本》上小练笔多，改一次两节课是最起码的，还有大作文和周记，如果不认真批阅，你怎么反馈，不反馈，学生的习作怎么进步。
有几次，趁一个人在办公室的时候，我就用三个凳子并一下，趴在凳子上批改。
有一次，我正趴着批阅周记，被进来交作业的我们班的几个孩子看见了，后来，孩子在周记中写道：“……看到老师趴着为我们批作业，那时我眼泪都快流下来了……冯老师，您要保重身体！”是的，为了鼓励孩子们阅读、习作，为了孩子们喜欢阅读，喜欢习作，为了孩子们读有所获，写有提高，我付出了许多，动了很多脑筋，想了很多办法，用了很多奖励机制。
其中，最有效的一条办法是：在批阅孩子的习作时，我把每一篇都当作优秀习作来欣赏。
我把孩子用的好的哪怕是一个词语，写得好的一个句子，引用恰当的诗句或名言，简洁明快漂亮的开头，精彩的结尾等等，都用波浪线划下来，并注上一颗五角星，然后在第二天讲评时先由衷的赞扬，再进行全班宣读。
这样的方法很有效，孩子的习作劲头提高了，质量也上去了。
因为，我始终认为来自同伴的影响是最直接，也是最形象的。
当看到孩子们不再讨厌阅读，看到孩子们不再为周记苦恼，看到蒋礼君、张诚、查泽辰、周韵杰等同学在习作上的显著进步，看到唐惠、左新、姚思敏、付煜航等同学的习作获奖或发表，我真替他们高兴。
虽然，我很累，也很痛，但是我坚持着。
由于被学生发现我趴在办公室批作业，所以，后来有事没事，学生总爱往办公室来，为了保持自己一贯挺拔、乐观的形象，有时我移到了隔壁的阅览室办公。
有一次，校长带着四位高速交警来参观我们的图书编目，我正趴在阅览室批阅周记，觉得很不好意思。
虽然有情可原，但自己觉得很不雅观。
复习阶段的模拟试卷，每张都有作文，再加上一些学生毕业的事务工作，我把考卷和作文捧回家趴在沙发上批阅。
美国作家维姬·卡鲁阿纳说：“除了与你一样勤勉奉献的教师，没有人更懂你，因为多数人不曾切身体会过这种不平凡的生命，包括你的配偶、挚友，甚至你的母亲。
校园里发生的事于教育圈外的人似乎永远匪夷所思、无从理解，他们会冲你宣布：‘这辈子我绝不沾你干的这差事。
’”但是，我很欣慰，我选择了这差事，并选择了坚守。
现在，这届孩子已顺利毕业，进入了紧张的中学生活，但他们时常回来看我。
特别让我感动的，是他们经常会在QQ上留言：冯老师，最近你身体还好吗？冯老师，你要注意休息！放假了，我们就来看你。
等着我们哦！正是由于我的执着、热情，赢得了孩子们的敬爱，家长的信任，同事的尊重。
小的时候，我有两个理想：一个是当一名神气的军人；另一个就是成为一名小朋友喜爱的老师。
前一个愿望，在我两个弟弟身上实现了。
我如愿成为了一名教师。
因为是我选择，所以我热爱。
因为是我选择，所以我坚守。
因为是我选择，所以我兢兢业业。
因为是我选择，所以我无悔。
窗外的雨停了，崭新的2013的日历也已经翻启。
我，将坚持着我的坚持…№2：爱要学会宽容石堰校区段敏有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。
实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
时光匆匆，转眼间我已走过了二十三年的从教生涯。
细数往昔岁月的点点滴滴，我还是要长叹：生活原来给了我们那么多感动。
为了这真情付出后得到的感动，我一直在追求着。
刚刚参加工作时，信心百倍。
记得第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。
然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难。
一段时间之后，我先前良好的自我感觉早就一扫而空，面对一群求知欲渴的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊!多年风雨心酸后，我悟道了可爱的孩子给了我无穷大的爱。
有了爱，幸福的感觉几乎每一天都在，从清晨的上课铃声响起，在悦耳的铃声中走进教室;推开教室的门走上讲台，从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸;向他们问好，然后聆听他们真诚的回应。
这就是我的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福，然后沉淀为我的教师职业的幸福.阳光灿烂的一天，带着满满的信心和淡淡的微笑步入学校，走进自己班级，看到孩子们一个个读得摇头晃脑的，特别认真。
小干部们工作认真负责领读，一切是那么有条不紊，于是一种自豪感油然而生。
我昂首挺胸地走进办公室，打开电脑。
突然，我们班的蔡青松走进来告诉我：我们班有两名女生早上江南超市偷了五颗糖！当时我脑子“轰”地一下，我想不通，袁辰辰是班长，华嘉悦是小队长，两个孩子家的生活条件也非常好，怎么还会去偷？我一直相信我们班孩子的，虽然成绩不是很好，但是个个都是善良、诚实的。
当时我心里只有一个念头：不行！我容不得这种事情发生在我们班！我要狠狠地批评她们！说到做到，我立马冲进教室，正准备开骂，但是看到那一张张纯真的小脸，一双双清澈的眼睛，我犹豫了，太火爆的教育方式不适合这么可爱纯真的孩子，我要控制好自己。
于是我若无其事地上完了晨会课，课后，我又把蔡青松叫进办公室，表扬他是一个很有正气的孩子，并与他约定对这件事守口如瓶。
好不容易，一天过去了。
送走了班上大多数的学生们，我把那两位闯祸的女生留了下来。
她们在我身后，小步跟着我走进了办公室，坐定之后，我就盯着她们两个人，从她们的眼神中，我猜到她们已经知道我找她们的目的了。
于是我开门见山：“对于那件事，我已经基本了解清楚了，你们自己跟老师说说事情的经过吧，我们不要再绕圈子了，好吗？”她们挺配合，把事情经过说得很具体。
听完之后，我说：“老师不想用那个字眼来说这件事，太难听，你们说对不对？老师相信，你们是初次，只是为了满足一下你们的好奇心，或者说是想体验一下通过非正常渠道来得到自己喜爱的东西，觉得这样很有成就感，对吗？”可能是由于我的宽容，她们流泪了，我知道那可能是后悔的眼泪。
于是我趁热打铁：“但是，用自己的信誉度去换取几颗小小的糖，你们觉得值吗？”她们泣不成声，唯有拼命地摇头。
接下来，我苦口婆心道：“不要紧，人总是要犯错的，只要知道改正就行，现在你们犯的是小错，趁它还没有变大之前，我们要把它扼杀在萌芽状态中。
你们能做到吗？”她们郑重地点了点头。
我递上纸巾，说：“赶紧擦干眼泪，眼睛肿了不漂亮的啊！”没料到她们反而哭出了声音，我知道，那是感激的眼泪，感谢老师没有把事情扩大，维护了她们的尊严。
我们最后商定：今天回家，好好想想，怎么弥补这件事情？明天要付诸于行动。
她们离开后，我电联了她们的家长，告诉他们我的教育方式和意图，请他们配合。
家长一开始很愤怒，觉得不能轻饶她们。
后来经我劝解说明，他们被我说服了。
随着我的期盼，第二天到来了。
像往常一样，我路过教室，走到办公室，一抬头却发现她俩已经在办公桌前守候我了。
她们告诉我，已经把这件事告诉了自己的父母，并且决定要去江南超市付买糖的钱并当面向老板娘道歉。
家长很配合我的工作，其中一位还陪着孩子一起去向老板娘道歉呢！糖风波就这样过去了，自信纯真的笑容又回到了她们的小脸上。
作为老师，我们期待的不正是孩子们能拥有这样的笑容吗？所以有时错误可以是美丽的，就看你怎么去处理它们了。
“人非圣贤，孰能无过”。
带着一颗宽容的心、关爱的心，与他们风雨同舟，不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们勇敢的站起来!№3：病中杂记经开实验小学石堰校区张陈芳儿子的感冒已有一段时间了，鼻子和嘴唇上面都冒出了一颗颗的小痘痘，爸爸工作离家远身不由己，妈妈我既要上班又要照顾，一人孤军作战，终于也快支持不住，头沉沉的，浑身无力加酸痛，喉咙痛也加剧。
可第二天是儿子幼儿园组织去上海科技馆的日子，偏偏又赶上晚上自己学校还要举行家长会，上海回来再赶到学校不知是否会迟到，我犹豫了……可这是他们幼儿园的最后一次出游活动了，想着这次不能再缺席了，因为对儿子，已经有着很多的遗憾了，我只能尽可能地赶、赶、赶……有时，我常常会想，作为教师子女，他们不知是一种幸运还是一种不幸，因为时间步调上的一致，他们学校的活动，常常跟我们是冲突的，能向他们老师请的假都请了，能不去的都尽量不去，为的是尽量不缺席学校里一次活动，甚至是一节课。
每次我们学校家长开放日，看着孩子们翘首盼望爸爸妈妈们的样子，我常常会想起儿子，他小小的心里该有着多大的失望啊！可他却很平静地安慰我“妈妈，没事的！下次你参加就可以了！”可下一次呢，其实他心里也知道答案。
上海科技馆回来到家已是17:15，拿了电脑又匆匆赶去学校主持班级里18:00举行的家长会。
这段时间学校事情特别多，要上公开课，要开家长会，为准备这些耗费了我很多的精力，加上这段时间浩浩身体不好，对他的照顾要更多更细些，两头总也兼顾不好，最终把自己先累倒了。