中小学教学仪器报损制度
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文(三篇)
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文实验室和电教室是学校教育教学中不可或缺的重要场所，其中的仪器设备是实施实验教学和电教课程的基础。
为了保护这些宝贵的仪器设备，提高其使用寿命和效益，制定一套完善的仪器设备报损制度是非常有必要的。
下面是一份____字的实验室和电教室仪器设备报损制度范文，供参考。
一、背景介绍实验室和电教室是学校教育教学中不可或缺的重要场所，其中的仪器设备是实施实验教学和电教课程的基础。
然而，由于学生的使用不当、仪器设备老化等原因，仪器设备的报损现象时有发生。
为了更好地管理和保护实验室和电教室的仪器设备，提高其使用寿命和效益，制定一套完善的仪器设备报损制度势在必行。
二、目的和意义1.目的：确保实验室和电教室的仪器设备得到合理、科学、高效的管理，及时发现和处理仪器设备的损坏情况，以减少报废和维修费用，保障实验室和电教室的正常运行。
2.意义：（1）加强对实验室和电教室仪器设备的管理，提高使用效益和经济效果。
（2）规范学生和教师在实验室和电教室的使用行为，提高仪器设备的使用寿命。
（3）减少仪器设备的报废和维修费用，降低学校的开支。
三、适用范围本制度适用于学校的各个实验室和电教室，包括自然科学实验室、计算机实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室等。
四、仪器设备报损的分类和处理办法1.分类：（1）正常损耗：指仪器设备在正常使用过程中因年限、磨损、使用频率等原因而产生的损耗。
（2）意外损坏：指仪器设备在正常使用过程中由于学生或教师的误操作、失误等原因产生的损坏。
（3）人为破坏：指仪器设备在正常使用过程中由学生或教师故意破坏或损坏的行为。
2.处理办法：（1）正常损耗的处理：正常损耗的仪器设备，可以经过检修和维护，继续使用或者报废。
（2）意外损坏的处理：意外损坏的仪器设备应当第一时间进行维修，如果维修费用超过了设备的价值，可以报废。
（3）人为破坏的处理：人为破坏的仪器设备应当责令学生或教师承担相应的赔偿责任，并给予相应的纪律处分。
2024年二中仪器报损、报废及赔偿制度（三篇）
2024年二中仪器报损、报废及赔偿制度一、在学生实验中，如发生损坏仪器情况，应主动报告老师，并填写损坏单，由教师根据具体发生的情况酌情赔偿或免于赔偿。
如属非实验性质而损坏的，除教育外应照价赔偿。
二、教师进行实验中损坏的仪器，一般免于赔偿，但要据实填写仪器损坏单。
三、私人借用仪器用品，如有损坏和丢失，应照价赔偿。
四、上述报损仪器根据统计，并于学期终了清点对照将损坏仪器造册报损，送领导审批，并一次核销损失的金额，另外赔偿此得金额，冲减教学实验经费支出。
五、凡不属大纲范围，仪器老化无法修复，无使用价值，一律按规定办理报废手续。
2024年二中仪器报损、报废及赔偿制度（二）引言：随着科技的不断进步，二中越来越注重实验教学的重要性，仪器设备的使用也日趋频繁。
为了保障仪器设备的正常使用和延长使用寿命，制定仪器报损、报废及赔偿制度显得尤为重要。
一、报损制度1. 报损对象：指实验室中发生故障、损坏或失效的仪器设备。
2. 报损的程序：(1) 一旦发现仪器设备出现故障或损坏，使用人员应立即上报实验室管理员。
(2) 实验室管理员将实验室经费负责人与技术人员召集一起检查仪器设备的损坏情况。
(3) 经检查确认损坏的仪器设备后，实验室管理员将报损情况以书面形式上报学校领导，同时将报损情况告知相关使用人员。
(4) 学校领导根据报损情况，决定是否需要修复或更换设备，若需要修复或更换，将尽快安排相应的预算和人员负责。
(5) 维修或更换完成后，相关责任人员应将仪器设备重新安装调试，并将使用情况报告给实验室管理员。
二、报废制度1. 报废对象：指实验室中长时间未使用，无法修复或更新的仪器设备。
2. 报废的程序：(1) 若仪器设备经检查发现无法修复或更新，实验室管理员将书面报告学校领导，说明仪器设备的具体情况，附上相应的报废申请表。
(2) 学校领导召集相关责任人员，对报废申请进行评估及讨论，并决定是否报废。
(3) 若决定报废该仪器设备，学校领导将签署相关的报废文件，并通知实验室管理员进行具体操作。
关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定
关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定一、关于学生损坏教学仪器赔偿的规定（一）制定赔偿规定的目的1 •培养学生严谨、科学的工作作风和爱护公共财物的优良品德。
2 •培养学生认真地按照正确的实验方法和操作规程进行实验的自觉性。
3 •培养学生遵守规章制度的良好行为习惯。
（二）损坏教学仪器的赔偿方法1 •凡属实验中正常损耗或由于仪器本身原因造成的损失，由教师填写有关证明和登记表，按有关规定报损。
2 •由于、粗心大意、科学作风差而损坏仪器的，酌情接原价的10- 60%赔偿。
3 •由于不按操作规程进行实验，或不遵守纪律，嘻笑打闹，故意损坏仪器的，按原价的100%赔偿；情节严重的，学校还应给予必要的纪律处分。
4 .在实验中如有仪器被损坏，教师要及时登记在册，由实验教师开出单据后，有关学生到校财务室（组）交款，然后将收据交回实验室。
赔偿手续应在一周内办完。
5 .实验中弄脏药品，使药品变质；打碎药瓶，使药品受到损失的赔偿办法，按本规定的第2、3项执行。
二、关于教师损坏、丢失教学仪器赔偿的规定和处理办法1 .在教学中正常损耗或因合理原因造成仪器损坏，应及时填写登记表，办理报损手续。
单价在100元以下的（含100元），由学校领导批准；单价在100 元以上的或一次性报损（报废），总值超过100O元以上的（含1000元），要由上级主管部门批准。
学校凭报损单销帐。
2 .教学仪器设备被损坏，有关人员必须如实登记，查明原因和直接责任人。
教师做实验，因不负责任，粗心大意，违反操作规定而损坏仪器，应严肃批评教育，按原价赔偿。
3 、学校人员借用教学仪器私自用于非教学活动而造成损坏或丢失的，应按原价赔偿；违反实验室管理制度，私自外借或转借他人而造成损坏或丢失的，学校应责令实验教师和借用人员各自赔偿仪器原价的50%，还要对当事人进行批评教育。
4 .外校损坏借用的教学仪器，要由外校负责修理，修不好的要按原价赔偿。
实验室管理不善，因火灾、被盗或腐蚀，造成重大损失的，对直接责任者要酌情处以原价10- 100 %的罚款，情节严重的要给予行政处分。
中小学校实验室仪器设备报损报废制度
中小学校实验室仪器设备报损报废制度一、目的和意义：中小学实验室是开展科学实验和教学活动的重要场所，拥有一批及其设备，保证实验室仪器设备的完好和有效使用，对于提高实验教学质量具有重要意义。
为此，制定中小学实验室仪器设备报损报废制度，有助于监管实验设备的使用和管理，避免浪费和损失。
二、范围：中小学实验室所有的仪器设备都适用本制度。
三、责任：1.学校：学校应制定具体的管理办法和标准，明确实验室仪器设备的使用与报损报废，建立健全的管理制度。
2.实验室管理员：负责实验室仪器设备的日常管理和维护，定期检查仪器设备的使用情况，并及时上报报损报废情况。
3.实验室使用人：使用实验室仪器设备的教师和学生应严格按照设备操作规程使用，保护仪器设备完好。
四、报损报废的定义：1.报损：实验室仪器设备因使用过程中发生失效、损坏或其他原因导致无法正常工作的，称为报损。
2.报废：实验室仪器设备因报损或其他原因无法修复或超过修复费用的，被视为报废。
五、报损的处理：1.报损发现后，使用人应立即上报给实验室管理员，填写报损单并详细描述报损原因。
2.实验室管理员收到报损单后，进行初步核实，并根据情况决定是否需要维修或报废。
4.若仪器设备无法修复或修复费用超过设备价值的50%，实验室管理员应按照报废程序进行处理。
六、报废的处理：1.报废程序：（1）填写报废申请单：实验室管理员将报废申请单交给学校管理部门。
（2）评估和审批：学校管理部门收到报废申请单后，组织专家对报废设备进行评估，并进行审批。
（3）登记和销毁：经审批报废的设备，学校管理部门对其进行登记，由专业机构进行销毁或拍卖。
2.报废设备的处置：（1）设备的合理利用：对于一些能够继续使用的设备，学校可以选择转让给其他学校或机构，以确保其有效利用。
（2）设备的拍卖：对于无法继续使用的设备，学校可以选择通过拍卖的方式变废为宝，将其价值最大化。
七、检查和考核：学校应定期检查实验室仪器设备使用情况，并适时进行考核。
小学教学仪器报损赔偿维修制度(4篇)
小学教学仪器报损赔偿维修制度小学教学仪器是教学过程中必不可少的工具，它们扮演着重要的角色，帮助学生更好地理解和掌握知识。
然而，随着使用的频率增加，教学仪器也越来越容易出现各种问题，包括损坏和故障等。
因此，为了保护教学仪器的完好和持久使用，建立一套合理的报损赔偿维修制度是非常重要的。
一、教学仪器报损赔偿制度：1.报损范围：(1) 被学生误操作或故意损坏的教学仪器；(2) 除正常磨损外，由于教学仪器老化导致的故障；(3) 未按照规定的方式正确使用并导致教学仪器损坏的情况；(4) 对教学仪器未能做到及时保养和维修，导致故障或损坏的情况。
2.报损程序：(1)发现教学仪器损坏或出现故障后，由相关教师及时进行记录，并按照学校规定的流程上报；(2)学校相关部门接收到报损信息后，进行核实并评估该教学仪器的损坏程度；(3)确认教学仪器报损后，向责任人发出报损通知，并要求其按照规定的程序进行赔偿或修理。
3.赔偿标准：(1)对于教学仪器的轻微损坏或故障，责任人可以自行进行修理，并提供维修证明；(2)对于严重损坏或无法修复的教学仪器，责任人需要进行赔偿；(3)赔偿金额根据教学仪器的价值和损坏程度来确定，可以采用折旧计算方式；(4)赔偿款项将用于购买新的教学仪器或修复其他被损坏的教学仪器。
4.赔偿责任：(1)对于学生造成损坏的，学生及其家长需要承担相应的责任；(2)对于教师或其他工作人员造成损坏的，应由责任人承担相应的责任；(3)对于故意破坏或严重违规操作导致损坏的情况，还需要进行纪律处分。
二、教学仪器维修制度：1.维修流程：(1)学校设立专门的维修部门或委托专业机构进行教学仪器的维修工作；(2)在发生教学仪器故障后，责任人应及时将教学仪器送至维修部门或通过电话等方式进行报修；(3)维修部门接收到维修请求后，进行故障排查和修理工作；(4)维修完成后，责任人可以领取维修完好的教学仪器，并由维修部门提供维修报告。
2.维修责任：(1)对于正常磨损或非人为损坏的教学仪器，由学校承担维修责任；(2)对于人为损坏或未按规定使用导致故障的教学仪器，责任人应承担维修责任；(3)维修部门应及时、高效地完成维修工作，保证教学仪器尽快重新投入使用。
小学教学仪器报损赔偿维修制度范文(3篇)
小学教学仪器报损赔偿维修制度范文一、属操作不慎引起的仪器损坏，应酌情赔偿。
因工作失职而造成的仪器损坏或丢失，应照价赔偿。
对故意损坏仪器者除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要处罚。
二、不论何种原因，发生仪器损失，都应填写“仪器损失报告单”，视不同情况作相应处理。
三、仪器发生故障，实验室工作人员要尽可能及时排除，或送交专业部门维修，以确保其处于完好状态，对维修好的仪器要认真填写好“仪器维修记录”，并作资料保存。
四、已损坏不能修复或经长期使用，性能达不到实验要求的仪器，由实验室提出意见，填写“仪器报废申请单”，经本学科教研组长鉴定后报校领导批准，并报送当地教育技术装备部门审核，办理报废处理手续。
小学教学仪器报损赔偿维修制度范文（2）一、目的本制度的目的是为了规范小学教学仪器的使用，提高教学仪器的使用效率和维护保养水平，合理安排教育经费使用，确保教学设备的正常运行和长期使用。
二、适用范围本制度适用于小学全体教师、学生和学校管理人员。
三、教学仪器使用管理1. 所有教学仪器必须经过认真安装和调试后，方可投入使用。
使用过程中要按照仪器的使用说明进行操作，严禁违规使用，避免人为损坏。
2. 使用教学仪器时，必须掌握基本的操作技能，遵守操作规程，确保安全使用。
3. 教学仪器的开机、关机和存储必须按照规定操作，防止故障和损坏。
4. 使用教学仪器时，应注意保护其外壳、屏幕和内部零部件，防止摔、碰和刮伤。
5. 若发现教学仪器故障或异常，应立即停止使用，并及时报告维修部门进行修理。
四、教学仪器报损和维修1. 教学仪器报损的情形包括：人为损坏、误操作导致故障、自然灾害等原因导致损坏。
2. 教师在使用教学仪器时，如因自身原因导致故障的，应承担相应的维修费用。
3. 学生在使用教学仪器时，如因故意破坏或不当使用导致损坏的，应报告家长，并由家长承担相应的维修费用。
4. 在教学仪器报损后，需要进行维修时，应立即向校维修部门报告，由专业人员进行维修。
学校仪器报损报废及理赔制度范文
学校仪器报损报废及理赔制度范文一、背景介绍为了做好学校仪器的保护工作，合理利用学校资源，制定了学校仪器报损、报废及理赔制度。
该制度的目的是规范仪器的使用和管理，最大限度地降低仪器的报损、报废率，并确保对仪器进行合理的理赔。
二、报损制度1.报损认定（1）仪器损坏或失效的原因必须是正常使用过程中出现的，且无法通过修理、维护等手段恢复正常使用。
（2）报损要经仪器使用单位负责人审核，由设备部门做最终认定。
2.报损登记（1）损坏的仪器需立即进行登记，详细记录损坏原因、时间、地点等信息。
（2）学校可以成立专门的仪器报损登记小组，负责报损检查和登记工作。
3.报损处理（1）对于无法修理的仪器，应及时进行清点、封存和封标，防止进一步损坏。
（2）需编制详细的报损处理方案，包括仪器的报废方式和理赔方式。
三、报废制度1.报废条件（1）仪器损坏后无法修复的。
（2）过期或技术更新替代的。
（3）经过专业鉴定不适用于学校教学和科研需要的。
2.报废程序（1）由仪器使用单位负责人提出报废申请，经设备部门审批后方可执行。
（2）报废的仪器需编制详细的报废清单，包括仪器名称、型号、数量、原因等。
3.报废处理（1）对于能够回收利用的仪器，可转让给其他单位或个人，或进行拍卖、竞价等方式进行处理。
（2）对于不能回收利用的仪器，应进行合理的处理，以减少对环境的污染。
四、理赔制度1.理赔条件（1）仪器在规定的保修期内出现损坏的。
（2）仪器在正常使用过程中出现故障、品质问题，无法正常使用的。
2.理赔程序（2）供应商收到理赔申请后，进行调查核实，并提供相关的理赔凭证和报告。
3.理赔处理（1）符合理赔条件的仪器，供应商负责修理或更换，确保仪器能够正常使用。
（2）使用单位应配合供应商的调查工作，并提供相关的证明材料作为理赔的依据。
（3）使用单位应在使用过程中妥善保管仪器，避免损坏或失窃等情况的发生。
五、总结学校仪器报损、报废及理赔制度的实施对保护学校仪器、合理利用资源、降低报损、报废率具有重要意义。
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度（3篇）
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度一、学生损坏丢失仪器处理办法：1、凡属实验中正常损耗或由仪器本身原因造成的损失，由任课教师证明填写登记表报损即可。
2、实验中因学生违反操作规程或因操作疏忽而造成的仪器损坏，应由任课教师对学生进行教育或酌情部分赔偿，并填写登记表。
3、实验过程中因不遵守纪律如打闹或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评并填写登记表，照价赔偿，情节严重的给予行政记过。
4、实验结束后，私自将仪器或器材带出实验室的，一经查出，追回仪器，视情节轻重给予批评或处分。
二、教师损坏丢失仪器的处理办法：1、教学中正常损耗只填写登记表。
2、因教师不了解仪器使用方法而造成损坏，应对教师提出批评，并培训其正确使用方法。
3、教师借用仪器用于非教学活动，或转借他人而造成丢失或损坏的，应填写登记表并酌情赔偿。
4、实验员因保管不善而造成损坏或丢失的，视情节轻重，给予批评教育或部分赔偿，严重失职造成严重损坏的要给予行政处分。
5、实验员违反借用制度，私自外借而造成损坏或丢失的，由实验员和使用人各赔偿____％。
实验员不准把仪器设备或工具私自带出实验室。
三、校外单位借用仪器设备损坏丢失的，由外借单位负责修理或照价赔偿。
四、实验室应有专用仪器损坏丢失登记册，内容包括仪器名称、数量、损坏、丢失原因及处理意见，赔偿低于____元的由实验员提出处理意见，____元的主管主任提出处理意见，____元以上的由主管校长提出处理意见。
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度（2）可以根据具体情况进行制定，以下是一般情况下的建议：1. 教师和学生在使用教学仪器时应当保持谨慎和爱护，避免故意损坏或丢失仪器。
2. 如果教学仪器在使用过程中发生损坏，使用者应立即向学校相关部门报告损坏情况，并提供详细的说明和相关证据。
3. 学校相关部门会对损坏的仪器进行评估，确认损坏程度和修复费用。
4. 在确定使用者对损坏或丢失负有责任后，使用者应积极配合学校进行相关赔偿。
5. 如果教学仪器因学校管理不善导致损坏或丢失，学校应承担相应的责任，而不应由使用者承担损失。
仪器的报损、赔偿、维修制度
实验室仪器的报损、赔偿、维修制度
1、实行实验室仪器设备的"损坏赔偿制度"，不仅是为了挽救和收回仪器设备的使用价值，更重要的是教育学生爱护仪器设备，按实验要求去使用仪器设备，培养严谨的科学实验习惯。
2、教师因正常实验教学自然损坏仪器，一律作报废处理，不必赔偿。
如有贵重仪器损坏。
除填写仪器报损单外，同时由当事人送主管部门审批。
3、学生因没有完全按照实验操作规范而造成仪器使用损坏，属过失损坏，应按仪器原价的30%到100%赔偿。
4、对于学生严重违反操作规程、嬉耍、故意破坏等造成的损失，要求学生按仪器额的150%到200%进行赔偿。
5、对仪器设备的正常维护保养，是保持仪器使用价值的重要途径，仪器设备在维修时要建立维修卡，简要记录仪器设备的维修情况和维修时间。
6、仪器出现故障，要做到随时发现，马上修理。
精密贵重仪器一旦发现故障，应请示领导，送专业维修点或返厂修理。
要做到"小修小补不出校，精密仪器及时报修，确保实验正常开设。
中小学六室管理制度
中小学“六室”管理制度一、教学仪器、设备借用、赔偿、报损制度二、实验教师工作职责三、实验室规则及学生实验守则四、物理仪器室管理使用制度五、化学仪器、药品管理使用制度六、生物仪器、模型、标本管理使用制度七、小学教学仪器管理使用制度八、计算机室管理制度九、计算机使用安全规则十、语言实验室管理制度十一、上机操作规程十二、图书馆(室)管理制度、阅览规则、书刊赔偿规定、图书借还规定、图书管理人员职责借用、赔偿、报损制度实验室内的教学仪器、设备、药品等物品都是学校的教学资源，在管理使用过程中，应该按照国家颁布的有关规定进行管理,履行正常手续，按章办事。
一、实验教学用品的使用。
先由任课教师填写实验记录（实验通知)单,列出所需仪器、药品等，凭此单向实验教师领取实验用品.实验结束，实验教师按单清点收回仪器。
二、教学仪器、药品是实验教学的必需品，严禁挪作它用或变相转化成私人用品。
一律不准借给与实验无关的单位和个人使用.三、外校借用实验所缺仪器时，需经学校领导批准,留有借据，由实验教师登记,方可借出。
到期由实验教师按数索回，不得长期借用.四、授课教师和实验教师在教学中不慎损坏仪器，应据实填写原因，对无法修复的可做报损处理；凡属违章操作或玩忽职守造成仪器损坏、丢失的、应照价赔偿。
外单位借用仪器，无论丢失与损坏,必须按价赔偿.五、学生在实验时，不慎损坏仪器,应酌情赔偿或免予赔偿。
查实有意违章操作或随意玩弄而致仪器损坏者,除给予批评教育外，应照价赔偿.六、凡失去使用价值和已无法修复的仪器设备，可申请报废。
学校仪器、设备报废后应及时登记或填写报损单(即学校仪器减少凭证）,并写明原因，每学期末进行统一销帐.报损仪器销帐应填写报损单，由学校领导审批后,方可销帐，并报主管部门一份备案.七、学校被盗、失火或其它非正常使用损失的仪器,要及时向上级部门如实报告。
实验教师工作职责一、实验教师负责本学科实验室、仪器室内设备及仪器的管理使用，负责演示实验和学生实验的准备工作.二、实验教师要热爱本职工作，要有强烈的事业心和高度的责任感。
小学教学仪器报损制度（3篇）
小学教学仪器报损制度一、教学仪器若发生损坏，应及时追查责任，当事人要填写教学仪器损坏赔偿登记薄，视仪器的损坏程度由管理人员和技术人员共同查清原因，提出处理意见，报学校有关领导同意，对仪器做出维修、赔偿或申请报废的处理意见。
二、对实验中正常损坏的仪器，要及时进行维修，对严重丧失精密度、性能不能满足使用要求又无法修好的仪器或修复费用超过原价值的____％的仪器，由管理人员和技术人员认定确无使用价值，可以申请报废。
三、对实验用的一般药品、材料和低值易耗品，在实验中正常消耗损坏，应由管理人员报告，由有关领导审批予以注销。
四、凡有修复价值的仪器应及时修复使用，暂不能修复的应妥善保管，一律不得报废。
五、每年年终应对教学仪器、药品进行清点，把所有需要报损的仪器填好报损报告单，统一办理审批手续，价值低的仪器由学校校长审批。
报废价值超过____元或特定仪器，应报上一级仪器管理部门和财务部门审批，每年报废的各种仪器都应向上级主管部门上报备案。
小学教学仪器报损制度（2）是指针对小学教学过程中使用的仪器设备出现损坏或失效的情况，学校对于报损的处理办法和流程的规定和要求。
1. 报损的定义：对于小学教学中使用的仪器设备，一旦发生损坏、失效或无法正常使用的情况，都属于报损。
2. 报损的责任：教师在使用仪器设备时应严格遵守使用操作规程，保证正确使用，若由于故意损坏、盗窃、滥用或私自携带离开学校等不当行为导致仪器设备损坏，将由违规人员承担相应的责任。
3. 报损的流程：a. 发现损坏：一旦发现仪器设备损坏或失效，教师应及时上报学校相关负责人，工作人员或学校保安应及时处理和记录。
b. 登记报备：学校相关工作人员应在报损登记簿上进行记录，包括仪器设备名称、型号、数量、使用部门、报损原因等详细信息。
c. 报损审核：学校相关负责人应对报损情况进行审核，确定是否符合报损的标准，并决定是否需要进行维修、更换或报废处理。
d. 维修与报废处理：对于可以修复的仪器设备，学校应及时联系专业修理机构进行维修；对于无法修复的设备，学校应按照相关规定进行报废处理，并记录在教育行政部门的废弃物的相关台账上。
小学教学仪器报损赔偿维修制度范文
小学教学仪器报损赔偿维修制度范文一、背景介绍随着教育的发展，小学教学仪器在教学中的作用日益凸显。
然而，由于使用频繁、管理不善等原因，小学教学仪器报损情况时有发生。
为了有效管理小学教学仪器，减少报损情况，并确保学校教学设备的正常运行，制定了小学教学仪器报损赔偿维修制度。
二、制度内容1. 导则本制度的目的在于规范小学教学仪器的使用与管理，提高仪器的使用寿命，并明确教职员工在使用教学仪器时的责任和义务。
2. 责任（1）学校：学校负责购买并提供高质量的教学仪器，保证仪器的正常运行状态，并承担维修和更换费用。
（2）教职员工：教职员工应善待教学仪器，合理使用，并按要求进行维护，确保教学仪器的正常使用，减少报损情况发生。
（3）学生及家长：学生及家长有责任保管好教学仪器，妥善使用，并及时报告任何故障。
3. 报损赔偿（2）计算方法：每一台教学仪器都有一个预设的使用年限，例如三年或是五年，并按照每年按教学仪器总价格的百分比计算折旧率。
故损坏教学仪器的赔偿金额计算公式为：赔偿金额 = 教学仪器总价格× 折旧率× 使用年限× （1 - 使用年限/预设使用年限）+ 维修成本。
4. 维修流程（1）发现教学仪器故障后，教师应立即进行书面报告，并交由学校相关负责人审核。
（2）学校相关负责人根据故障情况和使用年限，确定是否需要维修还是更换，并及时向维修部门或购置部门报告。
（3）维修部门或购置部门接到通知后，应尽快安排维修或购置并报告相关负责人。
（4）学校相关负责人确认维修或购置后，及时向教师反馈情况，并进行记录。
5. 预防措施（1）定期维护：学校应定期对教学仪器进行检测，确保仪器的正常运行，发现问题及时维修或更换。
（2）规范使用：学校应对教职员工进行培训，使其掌握正确的使用方法和注意事项，并要求教职员工按要求合理使用教学仪器。
（3）加强管理：学校应建立健全的教学仪器管理制度，明确教职员工的责任，并加强监督。
实验仪器报损制度
试验仪器报损制度试验仪器报损制度1一、教学仪器若有损坏、丢失，应及时查明原因，丢失的应尽量将原物追回，损坏应限期修复；无法追回或修复的仪器设备，要视情节轻重进行适当处理。
二、教学仪器严重损坏、无法修复；药品因变质不能使用；丢失仪器，已查明原因并做出处理，均可办理报损报废手续。
三、凡属报损报废的教学仪器，均应在学期末统一填写“教学仪器报损申请单”，报学校设备科审批。
待批准后由管理人员在器材明细账上注明报损、报废时间和“申请单”编号，然后调整账面数字，“申请单”应入档保管，以备查对。
四、对已报损报废并销账的教学仪器，要装箱单独存放备用或交学校相关部门处理。
禁止再摆放在原来的位置“滥竽充数”。
报废的化学药品，应挖坑深埋或集中交有关部门销毁，不得弃入垃圾箱或公共场合，以防污染或造成以外事故。
试验仪器报损制度2一、仪器设备超出访用年限不能修复（或修理费超出原价60%以上）、性能指标落后不能适应测试要求，使用中自然损坏或年久失效，均属报废范围。
二、凡属报废物品一律凭实物，由设备主管部门组织专家鉴定，确定报废。
三、由于人为或自然祸害等原因造成仪器设备损坏，按报损处理。
由于使用人或管理人员玩忽职守或保管不力，而发生被窃、遗失等，按报失处理。
以上两种情况均不能按报废处理。
无论报损或报失，均应及时向设备科及学校有关部门做出书面报告。
四、学生在试验课上所使用的玻璃器皿、剪刀、镊子、生物切片等低值易耗品，如有损坏或丢失将依据实际情况确定赔偿及赔偿比例，但必需在每学期开课前向学生声明并列出认真清单。
五、遵守操作规程，由于仪器质量不好而造成的损坏或属于自然损耗的不予赔偿。
六、遵守操作规程，由于操作不娴熟造成损坏，赔偿价值的15%—30%，以示教育。
七、不遵守操作规程，违反试验室规定以及有心损坏，应照价或加倍赔偿。
必需时还应酌情予以纪律处分。
八、试验室的每件仪器设备使用者均需小心珍惜，严格按规程操作，严禁粗暴使用。
凡发现有违规或粗暴操，应予以教育、警告，若仍不改正，酌情予以适当惩罚。
一中实验、电教室仪器设备报损制度（3篇）
一中实验、电教室仪器设备报损制度为了更好地管理好教学仪器设备，减少不必要的损失，特制定我市中小学仪器设备报损制度。
一、实验室所有教学仪器、电教器材，无论是国家无偿分配、自筹经费购买，还是外单位及个人赠给，均为学校所有，都要按照国家教委、省、市教育局制定的管理制度进行管为了更好地管理好教学仪器设备，减少不必要的损失，特制定我市中小学仪器设备报损制度。
一、实验室所有教学仪器、电教器材，无论是国家无偿分配、自筹经费购买，还是外单位及个人赠给，均为学校所有，都要按照国家教委、省、市教育局制定的管理制度进行管理。
二、实验室应有仪器借用登记本，一般情况不下予外借，特殊情况须经学校负责人批准。
凡外借仪器，要进行登记，归还时要当面检查，没有损坏，方可注销；如有损坏应根据损坏程度照价赔偿。
三、调入仪器应进行检查，确定完好无损后方能放入仪器室进行保管。
四、演示仪器和学生实验借用的仪器归还时要进行清点，并检查仪器性能，如有损坏和遗失应根据事故起因，追究相应的经济责任。
五、仪器设备应及时保养和维修，如因保管不善，造成仪器设备损坏的，应追究管理员责任。
六、每期期末学校应组织仪器清查回收工作。
如有遗失，应查明原因及责任人，根据情况作出经济赔偿处理。
七、化学试剂及价值人民币十元以内的易损仪器(每期报损一次)由仪器管理人员或实验员填报报损表后，报主管领导批准八、价值人民币十元以上，二百元以内的仪器，由管理员鉴署意见后报校长批准报损。
九、凡价值人民币二百元以上的仪器，由市仪器站批准报损。
一中实验、电教室仪器设备报损制度（2）是为了对实验室和电教室的仪器设备进行管理和维护，保证其正常使用和延长使用寿命而设立的制度。
1. 报损程序：- 发现仪器设备损坏或故障，用户需及时向实验室管理员或电教室管理员报告。
- 管理员评估损坏程度，确定是否需要报损。
- 如果需要报损，管理员会将损坏仪器设备登记入库，并填写报损单。
- 报损单需包括仪器设备信息、损坏原因、损坏程度等详细情况，同时需要用户签字确认。
中学教学用品报损赔偿维修制度范文（3篇）
中学教学用品报损赔偿维修制度范文为了保障中学教学用品的正常使用和维护校园教学秩序，特制定本制度，明确中学教学用品的报损、赔偿和维修处理办法。
一、适用范围本制度适用于中学所有教学用品的报损、赔偿和维修，包括但不限于教室桌椅、书桌、黑板、投影仪、电视等设备。
二、报损的定义（一）正常磨损：教学用品因正常使用导致的轻微损坏或磨损，不需要报损。
（二）非正常磨损：教学用品因人为破坏、不当使用或其他原因导致的损坏，需要报损。
三、报损的流程（一）发现报损：学生、教师或者其他学校工作人员在日常使用中发现教学用品有损坏情况时，及时向相应管理部门报备。
（二）报备程序：报备人员需填写《中学教学用品报损登记表》，并详细填写损坏情况、原因、时间等相关信息，交由管理部门审核。
（三）审核结果：管理部门将对报损情况进行审核，确定报损是否属实。
（四）报损处理：根据审核结果，对属于非正常磨损的教学用品，采取相应的赔偿或维修处理措施。
四、赔偿和维修的原则（一）赔偿原则：对于非正常磨损的教学用品，责任人应承担相应赔偿责任，具体赔偿金额按照实际损失成本计算，以修复或替换原有教学用品为准。
（二）维修原则：对一些轻微损坏的教学用品，可以进行维修修复，继续使用。
五、赔偿的责任人（一）学生责任：对于学生因人为破坏或不当使用造成的教学用品损坏，由学生本人及其监护人承担赔偿责任。
（二）教师责任：对于教师因过失或不当操作造成的教学用品损坏，由教师本人承担赔偿责任。
（三）其他责任：对于其他工作人员因过失或不当操作造成的教学用品损坏，由相应责任人承担赔偿责任。
六、赔偿的金额计算（一）具体标准：赔偿金额按照教学用品的实际价值进行计算，包括原有教学用品的购置成本、维修费用等费用。
（二）减值计算：根据教学用品的实际使用寿命，酌情考虑折旧减值因素，对赔偿金额进行调整。
七、维修的流程（一）维修申请：学生、教师或其他工作人员发现教学用品有轻微损坏情况时，及时向相应管理部门申请维修。
学校设备报损制度
一、总则为了规范学校设备管理，保障学校教育教学工作的正常进行，提高设备使用效率，确保学校财产安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有教学、科研、办公等设备的管理，包括但不限于固定资产、低值易耗品、图书、仪器等。
三、设备报损程序1. 设备损坏或丢失，应立即停止使用，并由使用人或保管人填写《设备报损申请表》。
2. 《设备报损申请表》应详细填写设备名称、型号、规格、数量、购置时间、损坏原因、损坏程度、残值估算等信息。
3. 使用人或保管人将《设备报损申请表》提交给所在部门负责人审核。
4. 部门负责人对《设备报损申请表》进行审核，确认情况属实后，签字同意。
5. 部门负责人将《设备报损申请表》报送至后勤管理部门。
6. 后勤管理部门对《设备报损申请表》进行审核，必要时组织相关人员对损坏设备进行现场勘查。
7. 后勤管理部门根据勘查结果，确定设备报损原因和残值，并将结果通知使用人或保管人。
8. 使用人或保管人根据后勤管理部门的通知，办理设备报废手续。
9. 后勤管理部门根据设备报废手续，进行设备处置，包括维修、报废、转让等。
四、设备报损审批1. 设备损坏或丢失，报损金额在500元以下的，由后勤管理部门负责人审批。
2. 设备损坏或丢失，报损金额在500元（含）至1000元的，由后勤管理部门负责人审批后报学校主管领导审批。
3. 设备损坏或丢失，报损金额在1000元（含）以上的，由学校主管领导审批。
五、责任追究1. 使用人或保管人未按规定及时报告设备损坏或丢失的，由学校给予通报批评；造成严重后果的，依法追究责任。
2. 部门负责人未按规定审核、审批设备报损的，由学校给予通报批评；造成严重后果的，依法追究责任。
3. 后勤管理部门未按规定处置设备报损的，由学校给予通报批评；造成严重后果的，依法追究责任。
六、附则1. 本制度由学校后勤管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
注：本制度中涉及的金额标准可根据实际情况进行调整。
中学教学用品报损赔偿维修制度（三篇）
中学教学用品报损赔偿维修制度是为了规范学校教学用品的使用和维护，防止浪费和损耗，确保教学用品的长期使用。
该制度对于中学教学用品的报损、损坏、维修、报废等方面进行了明确的规定，以便学校和教职员工能够及时、有效地处理和管理教学用品的问题。
以下是针对中学教学用品报损赔偿维修制度的一份____字的详细介绍和解析。
一、引言中学教学用品是学校教学活动不可或缺的重要组成部分，对于学生的学习和教师的教育工作起到了至关重要的作用。
然而，由于学生对教学用品的使用不当、教师对教学用品的管理不善等原因，中学教学用品的损坏和浪费现象时有发生。
为了更好地管理和维护中学教学用品，学校制定了中学教学用品报损赔偿维修制度，并进行了详细的规定和要求。
二、中学教学用品报损赔偿维修制度的制定目的中学教学用品报损赔偿维修制度的制定目的是：1.规范学校教学用品的使用和维护，防止浪费和损耗；2.确保教学用品的长期使用，节约学校资源；3.提高学生和教师对教学用品的重视和保护意识；4.明确学校对于教学用品报损、损毁、维修和报废等问题的处理办法和责任追究。
三、中学教学用品报损赔偿维修制度的内容1.教学用品的分类和管理根据教学用品的不同性质和用途，学校将其进行分类管理。
教学用品主要分为以下几类：图书、实验器材、教具、电子设备等。
图书分类管理：根据不同科目和年级，将图书进行分类管理，每个班级有一个专门的图书管理员，负责图书的借阅和管理工作。
实验器材分类管理：根据不同科目的实验需要，将实验器材进行分类管理，每个专业实验室配有相应的实验器材管理员负责管理和维护。
教具分类管理：根据不同教学科目的需要，将教具进行分类管理，每个班级配备相应的教具管理员，进行教具的使用和管理。
电子设备分类管理：根据不同科目和年级需求，对于电子设备进行分类管理，每个班级和实验室配备相应的负责人，进行电子设备的使用和管理。
2.教学用品的保管和使用学校要求每位教职员工对教学用品进行妥善保管和使用。
学校仪器报废报损制度
学校仪器报废报损制度一、目的为了规范学校仪器的报废和报损流程，确保国有资产的有效利用和合理处置，根据《中华人民共和国国有资产法》及相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校所有教学、科研、行政办公等仪器设备的报废和报损管理。
三、报废报损条件1. 报废条件：（1）仪器设备超过规定使用年限，无法继续使用；（2）仪器设备严重损坏，无法修复；（3）仪器设备技术落后，无法满足教学、科研需求；（4）仪器设备因改造、扩建等原因，无法继续使用；（5）仪器设备因安全、环保等原因，必须淘汰。
2. 报损条件：（1）仪器设备因操作不当、维护保养不善等原因，导致损坏；（2）仪器设备因自然灾害、意外事故等原因，导致损坏；（3）仪器设备因盗窃、丢失等原因，无法找回。
四、报废报损流程1. 提出申请：使用部门根据仪器设备实际情况，向资产管理部门提出报废或报损申请，填写《学校仪器报废报损申请表》，并附上相关证明材料。
2. 审核鉴定：资产管理部门收到申请后，组织专家对申请报废报损的仪器设备进行审核鉴定，并提出处理意见。
3. 审批：资产管理部门将审核鉴定意见报学校领导审批。
审批通过后，资产管理部门对报废报损仪器设备进行处理。
4. 处理：对于报废仪器设备，采取拍卖、转让、捐赠等方式进行处理；对于报损仪器设备，进行维修、更换或核销。
5. 登记备案：资产管理部门对报废报损仪器设备进行处理后，及时更新资产台账，并报上级主管部门备案。
五、监督检查1. 学校审计、监察等部门对报废报损工作进行监督检查，确保报废报损工作的规范进行。
2. 对于擅自处置、私分、侵占报废报损仪器设备的行为，依法依规追究相关人员的责任。
六、附则1. 本制度由资产管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
3. 如国家法律法规及上级文件有新规定的，从其规定。
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中小学教学仪器报损制度
（1）、损坏的教学仪器，当事人要认真填写教学仪器设备损坏赔偿登记簿，视仪器设备的损坏程度由实验教师和技术人员提出处理意见，报学校有关领导批准后，对仪器设备作出维修或申请报废的处理。
（2）、性能不能满足使用要求又无法修复或修复费用超过原值50%的仪器设备，由实验教师和技术人员认定，确无使用维修价值的，应申请报废。
用维修价值的，应申请报废。
（3）、有修复价值的损坏仪器应及时修复，暂不能修复的，应妥善保管，不得报废。
（4）、实验用的一般药品、材料和低值易耗品，在实验中正常消耗的，由实验教师写出报告，经有关领导审批后予以报销。
（5）、每年年终应对教学仪器设备、药品进行清查，需要报损的统一填写仪器设备报损单，办理审批手续。
价值较低的由学校校长审批，价值超过500元或特定仪器应报上一级仪器管理和财务部门审批。
（6）、每年报废的各种仪器设备都应报上级主管部门备案。