四年级班主任发言稿简短(4篇)

四年级班主任发言稿简短（4篇）
亲爱的父母:您好！首先，我代表学校向所有一直参加今天会议的家长表示热烈的欢迎。

感谢您多年来对学校的理解、关心和支持。

今天，我们聚在一起举行一个由学生家长和老师参加的研讨会。

目的是交流教育孩子成才的经验，缩小家长、老师和学生之间的距离，增进理解，共同分析孩子学习和成长的积极和消极因素，制定目标，采取措施，家校结合，齐心协力，形成学校、家庭和社会教育的共同努力，实现我们共同追求的目标。

近年来，在各级党委、政府和高等教育主管部门的正确领导下，在家长的关心和大力支持下，我校的办学水平不断提高，教育教学取得了良好的效果。

学校先后被授予泉州市体育先进单位、南安市课改先进单位、南安市文明学校等荣誉称号。

几年来，我们的高考成绩不断提高，升学人数和升学率连续几年都取得了不错的成绩。

2000年，我校高考114次，首次突破100人大关；2001年，线内学生人数达到149人，本科42人，重点线9条，居泉州首位；2002年高考118次，2003年高考243次，在线率80%，本科32人。

2004年我校高考成绩依然喜人，174名学生上线，理学院上线率达到93.65%，超过福建省和泉州市平均水平，38名本科生上线。

可以说，我们的教育质量和办学水平每年都是新的一步。

我们的办学成绩得到了高等教育当局的充分肯定。

优异的成绩来自每一位老师的辛勤教育，每一位同学的努力，所有家长的支持与配合。

父母朋友都很关心孩子在延平中学一年多的学习，关心延平中学和高一的学习氛围。

大家普遍关心延平中学的校风学风。

老师有责任吗？教学水平怎么样？孩子在延平中学读高中能上大学吗？父母和朋友们，你们把孩子给了我们。

我们有责任、有义务、有信心、有能力把你的孩子教育成人、教育成才。

只要我们的孩子有潜力，想学习，我们就可以让他上大学。

延平中学近几年的高考成绩就是最好的例证。

现在中考刚刚过去，我们发现有的同学进步了，有的同学高中跟不上，或者是因为其他原因，中考的学习成绩退步了。

家长心理肯定很焦虑，我们老师也很关心。

孩子既需要成就，也需要成长。

教育不是一蹴而就的。

我们应该尊重教育的规律，给我们时间去改造孩子的一些坏习惯。

父母能理解他们的感受，我们的感受和你一样。

为了所有孩子的未来，为了每个家庭的托付，我们肩负着光荣的使命。

我们很清楚我们的负担有多重。

虽然我们用心去做，但我们的管理可
能仍然存在很多疏漏和问题与矛盾。

今天的家长会，我们只是想请家长朋友帮我们“咨询”，给我们意见或建议。

每个人都必须什么都知道，什么都说。

既然来开会了，说明我们很关心孩子，也很支持学校。

我们来各个班交流的时候，要畅所欲言，说一些好听的鼓励的话，对学校提出批评和建议。

这才是学校真正关心的。

我们应该树立一个新观念。

父母应该是我们老师教育孩子的伙伴，家庭教育也是学校教育的延伸。

平时一定要保持沟通，加强家校联系，关注学生成长。

家长朋友们，学校真诚希望你们能积极配合学校的教育，有效引导孩子的成长，充分关注孩子的表现——因为孩子在成长，孩子是你们的也是我们的，学校是我们的也是你们的，我们是利益共同体，把孩子培养成大人，培养成人才是我们共同的责任。

延平中学今天的成就，离不开无数优秀学生的努力，离不开无数优秀家长的真诚支持。

然而，如何发挥父母的作用仍然是一个重要的问题。

父母是孩子的老师，孩子的成长受父母的影响。

这是众所周知的常识。

要想让孩子健康成长，成为有用的人才，不仅要给孩子提供衣食住行和学习，还要时刻注意给孩子添加精神营养，也就是良好的道德素质教育。

平时要询问孩子的学习情况，联系老师了解孩子在学习各方面的表现。

作为孩子的家长，一定不要以为孩子上学，教育的任务就是学校老师的任务。

俗话说:篱笆三桩，英雄三帮。

你的孩子正处于人生发展的关键期，是人的世界观、人生观、价值观的形成期。

他们除了在学校接受系统的教育外，在家庭和社会上离不开教育。

只有教育各方面形成合力，你的孩子才会在各方面都发展得更好、更快、更健康。

所以这次家长座谈会是专门召开的，向家长汇报高一开学以来的整体情况。

希望家长和学校老师一起关注讨论。

我们会一如既往的配合老师创造性的做好自己的本职工作，让高一达到一个新的水平，成为高一的优秀集体。

我们真诚感谢家长对学校工作的关心、支持和理解，我们会努力回报大家的爱。

我们深刻理解延平中学的发展离不开家长和其他方面的支持和帮助。

我们相信，在大家的支持下，无论困难有多大，延平中学的明天一定会更好！最后，真心希望家长能给出更多有价值的意见和建议。

再次感谢家长和朋友参加这次家长会！祝各位家长身体健康，事业有成，为人父母好！等等，我们分五组交流讨论，一组一班二班，高一两个教室；高三三班、四班、四班教室；高一五班、六班、六班教室；一组7个班，在高中一年7个班的教室里；一组8个班，在高中一年的8个班的教室里；邀请家长与班主任和学科老师一起在课堂
上讨论和交流。

父母:下午好！
我是二年级班主任。

非常感谢您配合我们的工作，按时参加这次家长会。

在此，我们祝贺您的孩子取得新的进步，也感谢家长对我们学校的信任。

开学后的两个多月里，孩子们都取得了不同程度的进步。

从第一天开始，孩子们还在课堂上吵闹，未经允许就冲出了教室。

到现在，他们可以去上课，在教室里等老师。

下课后，他们喊着站起来再走。

放学后，他们向老师告别。

当他们吃饭时，他们排队买米饭和汤。

看着孩子们的这些表演，我们心里也很开心！相信我们的父母听到这个消息也会有同感！但是，也有很多令人担忧的地方。

孩子对现在的学习环境日益熟悉，没有了当初的陌生和束缚。

很多时候，这也是我们孩子管理的一大障碍。

首先说说孩子的习惯。

有些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，但对自己的习惯不够重视。

事实上，培养孩子的良好习惯是适应小学学习和生活的“关键的第一步”。

可以说，现在的孩子养成的习惯是好是坏，会影响一生。

好习惯造就孩子的未来，不容忽视。

以下重点介绍学习习惯
首先是写作的习惯。

众所周知，今天的教材对学生的要求很高。

就写作而言，要注意格式，写出优美的文字。

像我们现在写的汉字一样，很难仔细观察每个字在田字格中的位置，也很难找出这个字的笔画顺序。

这里要提醒家长注意自己孩子的写字姿势，督促孩子写作业时按照正确的写字姿势和坐姿写字，严格遵守一寸一尺一拳的标准。

老师在学校总是提醒他们，回家的姿势一定要有家长监督。

比如教孩子正确使用橡皮擦，一手按住笔记本，一手轻轻来回擦拭，以免划伤笔记本，痕迹一定要擦干净！
这学期孩子的语文作业主要包括拼写、抄写、写作和听写，以及名师测控训练书等。

周末作业是试卷，可以督促孩子完成，希望家长配合。

第二是读书的习惯。

平时老师布置阅读的作业，一定要让你的孩子大声读出来。

过去的几个月证明你做的还不够。

尤其是那些不识字的，如张子云、熊尚志、曾志明、郭等。

，未能落实每一位老师的考核。

当然，说和听的习惯也很重要。

家长和孩子聊学校的情况，听他们在学校的表现，谈他们在接送孩子的路上或者晚
上看电视的要求。

相信这个，很多父母做的更好。

二、给家长配合的几点建议:
1.准备学习用品。

由于年龄的影响，注意力很容易分散。

也有家长反映我的孩子比较贪玩，比较好动。

因此，家长在为孩子准备钢笔、尺子、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能影响孩子学习的不利因素。

比如铅笔盒就要尽量简单，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就行。

对于孩子来说，多功能文具盒不亚于一个玩具，很容易分散学生上课的注意力。

写完作业后，提醒孩子削尖笔，把作业本和饭卡放在书包里，周日准备上学。

当然，父母应该训练孩子自己做这些事情，而不是代替孩子。

2.给孩子安排好学习环境。

主要是不要把孩子放在有电视机的房间里，因为看电视很容易吸引学生无意的注意力，而丰富多彩的东西很容易吸引学生的注意力，让孩子在做作业的时候无法集中注意力，同时也不利于他以后上课专心。

学生在一周的上学时间里应该尽量不看电视，以保证孩子有足够的睡眠时间。

希望家长能严格控制这方面。

3.不要太溺爱孩子。

找儿子成龙，找女人变凤凰，大家都有。

但是在家里，我们不能为孩子做所有的事情。

尽量让孩子量力而行，学会关心家庭中的每一个人，学会感恩家庭。

总之，我们和你做的一切都是为了孩子的未来！我们也需要父母的理解和支持。

最后，我带着卡拉。

詹姆斯说:“对很多人来说，人生最长的一英里就是从依赖到独立的距离。

”结束。

我们现在能做的就是用心浇水，默默等待，倾听每一朵花的声音！！！愿我们所有的孩子都成为最好的学生。

亲爱的父母:
(晚上见面时用语)晚上好今天，是我们难得的相聚机会。

首先感谢各位家长抽出宝贵的时间参加这次家长会。

单从这一点，就能看出你对孩子的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。

为什么这么说？因为我觉得家长会真正的意义是鼓励孩子。

在他们心里，参加家长会意味着对他们的关心和爱护，他们会感到无比的自豪和幸福。

这次家长会的主要目的是利用期中考试与家长和朋友交流孩子最近的表现，加强学校与家长的沟通。

期中试卷有些难度。

大部分孩子都有了平时的水平，也
有孩子需要提高。

学生扣分主要有以下原因:
1.做题太慢，有的同学还没做完试卷。

2.我对考试不够重视，无法仔细检查。

3.考题不清楚，有的孩子不看题就做了。

要求家长从以上三个方面督促孩子。

当然，这次考试还有一些问题:
1.有些孩子基础不扎实，所以不会背课文。

2.有些孩子的阅读能力需要加强。

作为一名语文老师，我会和家长谈谈我们班的语文学习。

1.新词:
初二的教学重点是识字。

相比高一，孩子需要认识和掌握的生词越来越多，越来越难写。

初二识字量比较大，学生容易反学生。

他们必须在学习后经常复习。

有家长问我，为什么孩子做作业的时候，拼音单词写不了很多，可能不会忘记，还有一种可能是学过的单词不会用。

因为一个词可以由很多个词组成，他只在一个词里见过，不知道换一个词说出来是怎么回事。

每次课后，我们都会听写新单词。

要求家长在孩子每节课学完新单词后，及时在家听写，帮助他们复习，加深记忆，让学生通过一遍又一遍地重复记忆，牢牢记住，也有利于平时考试的发挥。

2.阅读:
到了二年级，在一年级学习新单词新短语的基础上，增加一个句子。

阅读量大的孩子会比其他学生有更好的语言能力，在写句子方面会比其他学生更有创造力。

为了扩大孩子的阅读，父母应该鼓励孩子在家阅读课外书籍。

我们的父母可以给孩子挑选一些绘本和故事书，每天督促孩子读几页，让孩子每天都有个记号，逐渐形成良好的阅读习惯。

对于书中人物的一言一行，孩子也会思考他们为什么这样说，这样做，他们的思考和解读也会得到培养。

表达能力和语言表达能力也会有显著提高。

3.大声朗读并背诵:
家长可以在家检查孩子背诵课文的情况，教孩子背诵一些古诗。

晚饭后，他们可以抽出十分钟与孩子进行背诵比赛，以激发他们背诵课文或古诗的兴趣。

这里我想说的是，如果家长有时间，可以在晚上陪孩子看书，这样不仅可以缩短和
孩子的距离，了解孩子的学习情况，还可以增强孩子的阅读兴趣。

4.作业:
家长要严格对待孩子的作业质量，让孩子认真写，不乱写，保证作业质量，给孩子签字。

最后，希望加强家长和学校的联系。

光靠学校教育肯定不足以让孩子健康成长。

只有家长和学校相结合，孩子才能不断进步。

有时间可以来学校，或者打电话询问孩子的情况，或者在家里反映情况，让我们根据孩子的特点及时教育孩子。

一定要做到:无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；千万不要吝啬父母的表扬和鼓励；教孩子一些对生活有用的东西。

请记住世界上所有父母的这句话:“你可能不是天才，但你可以成为一个有天赋的父母”。

同时，我们在工作中难免会有疏忽或缺点。

我们恳请家长批评并指出，如果我们的教学有任何不合理的地方，也欢迎家长与我们坦诚交流。

但请相信，我们会尽最大努力对每一个孩子负责。

谢谢大家！
亲爱的父母和朋友们，下午好！
首先，我谨代表全班所有的老师，感谢您在百忙之中参加我们的家长会。

我是一(4)班的班主任赖老师，我教孩子语文。

这次家长会想和家长好好沟通一下。

我想这也是所有家长的共同愿望。

两周前你的孩子还是幼儿园的孩子，现在已经进入我们新港一小学校园，成为大一新生。

一年级是人生最重要的起点。

孩子从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。

在这个过程中，老师的作用当然重要，但家长也起着重要的作用。

现在学期已经过半了。

在过去几个月的学习和生活中，你的孩子已经能够以一个小学生的标准要求自己，正在慢慢适应学校生活。

其实孩子在学校的日常生活也很紧张，我觉得一节课接一节课不容易。

你的孩子慢慢学会了听课进教室，排队做操，上课说话，自己回家，照顾学校里的每一棵树每一株植物，和学生团结合作。

可以说孩子的进步还是很明显的。

但是，做一个合格甚至优秀的小学生远远不止这些。

所以需要家长朋友的全力支持和配合。

今天的会议，我想谈五个方面:
一、班级介绍。

第二，谈谈家长应该如何看待孩子的小学生活；
第三，说说我班主任的工作重点；
第四，说说家长和老师的工作；
第五，我来说说期中考试，语文课对孩子的要求，家长需要做好哪些合作工作。

一、班级介绍
这个班有56名学生，包括27名男生和29名女生。

每个人都聪明可爱，渴望学习。

大多数学生都能自觉完成老师布置的作业，努力学习，写得正确，学习态度良好。

少数同学活泼好动，约束力不强。

平时上课不能安静听讲。

目前成绩差距不大，但习惯明显两极化。

在最近的学校秋季运动会上，一些学生有很强的运动能力，在全年的个人比赛中取得了最好的成绩。

二、正确认识孩子的小学生活，正确看待孩子。

1.重心定位。

一年级学生需要更多的关注，但关注也需要从多个角度进行。

父母的关注和鼓励将是决定学校教育成败的关键因素。

注意力必须同时充满信任。

相信你的孩子:你能行！我的孩子能做到别人能做到的。

过分强调孩子的特殊情况，其实是另一种变相的撒娇。

当然，注意也是欲速则不达，习惯养成，学习方法掌握有自己的规律，很难吃成大胖子。

有些家长最关心的是孩子的成绩是否优秀。

他们一见到老师就问成绩，但很少注意他们的习惯。

专家还指出，培养孩子的良好习惯是适应小学学习和生活的“第一步，也是至关重要的”。

2.关系导向。

老师和家长的关系，其实就是“合作育人”的关系。

我觉得我们在教育上是合作关系，父母是教育者。

孩子就像海里的游泳者。

如果他遇到困难，我们的老师和家长有义务帮他一把，而不是站在岸边大喊大叫，打骂他们为什么不努力。

更受欢迎的是，这有点不切实际:如果他和我们成年人一样理解，他就不用在这里上学了。

在这个世界上，除了你的父母，我们的老师才是真正关心你孩子学习，真正能帮助你的人。

只有合作，才能实现你“盼成龙，盼女成凤”的愿望。

所以，老师和家长的关系一定是沟通与合作。

如果一味的问老师怎么办，忽视了自己作为家长的教育责任，最
终会在起跑线上失去自己的宝宝。

3.给孩子一个良好的家庭环境，培养良好的学习习惯。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

家庭环境的好坏直接影响孩子的健康成长。

好不代表家庭环境富裕，而是家庭作风好。

“言传身教”是中国家庭的优良传统。

心理学家说:
1)如果孩子活在批判中，就会学会谴责；
2)如果孩子生活在敌意中，他会学会攻击性；
3)如果孩子生活在鼓励中，他会学会自信；
4)如果孩子生活在一个受欢迎的环境中，他们会学会喜欢别人；
5)如果孩子生活在友谊中，他们会觉得自己生活在一个多么美好的世界。

试想:一对父母，如果什么事情都认真，孩子什么事情都要认真；如果一对父母什么都粗心，那他们的孩子一定什么都粗心。

如果你迟到了，他一定迟到了；你说谎，他也一定说谎；你爱发脾气，他一定爱发脾气；如果你不认真填写反馈表，他肯定不会认真做作业；你今天骂你孩子，他们以后肯定会骂你。

今天你主动和孩子握手，明天他肯定会和你握手；今天你主动跟孩子打招呼，明天他肯定会主动跟你打招呼。

如果你在家里说了不负责任的话，说别人不是，他们会向你学习的。

简单来说就是八个字:以身作则，奖惩分明。

有了成就了这8个字的父母，你的孩子一定很幸福，很幸运。

4.“定期培训”加“激励机制”。

日常训练要认真掌握。

不要急于求成，一个一个慢慢训练，一个一个练习，直到成为习惯，要求明确，训练要循序渐进，分层次，到位。

比如我们在训练“课堂套路”的时候，要把它分成几项，比如如何“站起来，坐下，拿书，递书，个别回答，集体回答，听”等等。

一年级的孩子，说实话，得教怎么放书。

如果你关注他们，你会发现他们有各种各样的书。

不要以为这是小事，有时候上课会浪费很多时间，这不仅需要我们老师细致的工作，还需要你耐心的指导。

激励机制在高一是必不可少的，也是重要的。

单纯的问学生怎么做，会让他们觉得小学真的很枯燥，很无聊，从而在入学不久就失去了学习的兴趣。

激励的方法要时不时的改变。

今天奖励一个小星星，明天奖励一个小贴纸，后天换一个
图案。

这些才是当老师的本质。

其实在家里，父母朋友都可以试试这种方式。

你会惊喜地发现，自己在孩子心中的分量更重了，“不听话”这个烦人的问题也减轻了很多。

5.学会欣赏自己的孩子。

感激你的孩子。

在孩子面前，孩子做作业的时候，要时刻看孩子的优点，及时欣赏和鼓励。

不要总是在孩子面前和别人比较:谁比你强，这次谁得了很多分，你为什么没有做到？这是在其他孩子的优点面前放大自己孩子的缺点。

你要反过来放大孩子的优点，夸大他哪怕一点点的进步，欣赏他，然后把缺点摆在他面前。

其实这种教育才是孩子最喜欢的。

在这里，我想向你推荐一本书:周弘的《欣赏你的孩子》。

看完之后，会大大改变你对孩子的教育观。

周弘的女儿周婷婷是个聋子。

她三岁才开始说话。

七岁的时候上了一年级。

第一次做数学题。

我只说对了一个。

周弘没有处理九个错误的问题，而是在正确的问题上画了一个大勾。

然后她抱着女儿转了几圈，说:“我女儿好伟大。

所有的问题都已经提出来了。

你真棒！”很多比你大的孩子都做不到！。

周婷婷的研究就是在这个时候开始的。

后来，她成为中国第一个聋哑大学生。

相比之下，当你的孩子在家做作业时，如果孩子犯了一个错误，你会说:你为什么会犯两个错误？你在课堂上做了什么？你没听吗？他们会劝阻孩子去做，说:我听了也不行，我傻。

如果换成:这个问题，你能做到这么难？太神奇了。

或者:你昨天犯了三个错误，今天只犯了两个，进步！嗯，如果你改变你的说法，情况就会大不相同。

你会发现，在你的赏识教育下，你越来越像一个教育工作者，你的孩子也在一天天进步。

5.需求的一致性决定了教育协同的形成。

家里父母的要求和学校的要求是一致的，形成的教育协同能很好的调节孩子的健康成长；反之，你会事半功倍，你的孩子也会遭殃。

如果在教育思想和观念上有差异，就要大处着眼，同时加强沟通。

第三，我班主任的工作。

1、注重学习，注重培养良好的学习习惯。

这是一项非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心和细心。

每次上课我都把主要精力放在孩子的学习上，教他学会听课。

有时候，我会为学生做很多工作，因为一个学生不听讲座。

有时候，我可能会推迟上课的时间，以赶上每个学生听
讲座的学习。

我坚信一句话:磨刀不误砍柴。

教小学知识也不是太难。

我们一线老师能做的，就是对孩子的爱和责任。

教他们养成良好的学习习惯。

我上课的奖励措施:每周任何时候都会根据孩子各方面的表现给孩子的书加星星。

如果我聚集五颗星星，我可以在教室后面的墙上得到一颗星星。

如果我墙上有五星，我就能得到班长和课代表的位置。

期末我会对比一下，看谁拿的星多。

用这种奖励带孩子走上正轨。

2、注重道德教育(包括外貌美、语言美、行为美)，形成良好的道德品质。

我会在日常教学中教给他们，只要心中有爱，一切都是美好的。

在日常生活中，要以平常心面对一切，包容自己和他人，同学之间团结友爱，如何面对同学之间的交流。

3、重视学生日常行为规范教育和安全教育。

日常行为规范，包括学习问题、生活卫生问题、日常行为细节、行为规范、为人处事等等。

还包括日常课堂纪律、课后活动、课间纪律、排队纪律、眼保健操等等。

第四，需要家长配合的工作
1.安全问题。

活泼好动是孩子的天性。

为了您孩子的安全，请家长在此配合:
一、家里的安全，请教育孩子不要玩火，不要玩水，不要玩电，教孩子一些基本的自救和防身知识，比如不要给陌生人开门。

第二，道路安全。

你必须按时接送你的孩子。

不要让孩子在约定的地方待太久。

如果你发现你的孩子还没有收到，父母应该立即沿着道路搜索，以避免孩子在危险的地方玩耍。

三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进学校，比如一些金属玩具陀螺、锋利的玩具剪刀、鞭炮等。

，并经常教育孩子不要在上课或排队时追逐嬉戏。

2.健康习惯。

教育孩子不要随便乱扔垃圾。

这不是往哪里扔垃圾的问题。

孩子们应该养成对生活有用的好习惯。

孩子们的书包里经常放一点卫生纸，以备后用。

3.不要给孩子零花钱。

不要让孩子们在市场上买一些三不食物和垃圾食品。

4.经常阅读孩子的课本，了解孩子的学习内容，及时帮助孩子提前准备好学习用品。

比如美术课可能会用到彩笔和胶棒。