体验式教学在小学英语教学中的运用

体验式教学在小学英语教学中的运用
一、教材设计上的应用
小学英语教材都是以具有年龄特点的儿童的认知和兴趣为出发点编写的，体验式教学就是要将教材与学生的兴趣点联系起来，让学生从中获得体验式的学习效果。

一些适合使用体验式教学的教材设计包括以下几种方法：
1. 虚拟实境设计：小学英语教材中完成关于不同场景的对话，体验式教学可以让学生穿着相应的服饰进入不同场景进行对话，如走进医院，穿上医生披衣，通过角色扮演学习医生常见的表达方式。

2. 游戏设计：在小学英语教学中设置各种游戏，如角色扮演、竞赛等，让学生在玩游戏的过程中，通过真实的实践来实现英语知识的潜移默化。

3. 实验设计：这种方法主要是体现在小学英语的语音和语法教学上，通过实验让学生掌握英语正确的发音和语法结构。

二、学习过程中的应用
1. 角色扮演：角色扮演是体验式教学的核心之一。

在小学英语教学中，可以让学生分组，每组让学生扮演不同的角色进行对话练习，如买东西、问路等，让学生不仅掌握对话的基本语言，更能体验到跟外国人进行完整对话的过程。

2. 探究性学习：小学英语教师通过与学生一起探究问题，让学生自己解决问题，从而增加学生在学习中的兴趣。

比如，教师可以在教学过程中设置让学生自己去发现说话时不同单词、词组和句型之间的相互关系，并帮助学生理解单词和句型在英语语言种的重要地位。

3. 情景教学：情景教学的核心是在融入生活和实践中，让学生在学习过程中体验到英语语言的应用。

在小学英语中，情景教学可以让学生通过实践、游戏等多种行为方式体验英语语言的魅力，在教师的引导下，尽可能多地运用新学词汇，适当地制造情境增加学习英语的趣味性，从而加强学生的英语学习兴趣。

体验式教学应用于小学英语教学中，学生可以通过实现体验式教学的课堂设计和实践来掌握英语语言，从而达到学生在知识和能力方面的全面发展。