新人教版高一物理必修一教学课件：4.1 牛顿第一定律 (共16张PPT)
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人教版高一物理必修一 4.1 牛顿第一定律 课件 (共28张PPT)
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础 上，用推理的方法概括出来的。不能用实验 直接证明。
物体不受力的作用是不存在的，但物体 受合外力为零时，其效果和不受外力作用相 同。
开动脑筋
牛顿第一定律 又叫惯性定 律
惯性
物体为什么会保持静止状 态或匀速直线运动状态呢？
不受力。（外因）
（寻找内因）物体自身的属性
二、牛顿物理学的基石——惯性定律
1、内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静 止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状 态。
2.对牛顿第一定律的理解 (1)定性说明了力和运动的关系. (2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——惯性.因此牛顿 第一定律也叫惯性定律.
三、惯性与质量
问题设计
坐在公共汽车里的人，当汽车突然启动时，有什么感觉？ 当运动的汽车突然停止时，又有什么感觉？解释上述现 象.
运动和力之间是什么关系呢？
1、亚里士多德的观点
古希腊哲学家亚 里士多德认为：必须 有力作用在物体上， 物体才能运动；没有 力的作用，物体就要 静止在一个地方，即 力是维持物体运动的 原因
通过直觉和思维
2、伽利略的观点
伽利略认为：物体 的运动不需要力来维持， 运动的物体之所以会停 下来，是因为受到了阻 力作用。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
锤头松动了，为 什么把锤柄向下撞击 地面就能紧固锤头呢？
向下挥锤柄时，锤头随着锤柄一起向下运动，锤 柄撞击地面时由运动变为静止。而锤头由于惯性还 要以原来的速度继续向下运动，所以锤头就紧套在 锤柄上了。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
小狗淋湿了，是 怎样利用惯性将身上 的水抖掉的？
3.(力与运动的关系)某人用力推一下原来静止在水平面上的小 车，小车便开始运动，以后改用较小的力就可以维持小车做
高一上学期物理人教版(2023)必修第一册 4.1牛顿第一定律 课件(共17张PPT)
高一上学期物理人教版（2023）必修第一册4.1牛顿第一定律课件（共17张PPT）(共17张PPT)牛顿第一定律课前思考古希腊哲学家亚里士多德在观察和直觉的基础上，根据经验和事实，思考了力与运动的关系。
他认为：如无外部推力，地球上所有的物体都会停下来静止不动；运动的物体若要继续运动必须有力维持。
亚里士多德的观点可归纳为：力是维持物体运动的原因。
在此后近2000 年的时间里，亚里士多德的观点得到了普遍的认同。
直到17 世纪初，伽利略对亚里士多德的这一观点提出了质疑。
如果你是伽利略，你会怎样对亚里士多德的观点进行批判？亚里士多德的观点如果仅靠直观感觉来看待力与运动之间的关系，我们会觉得亚里士多德的观点似乎更符合日常经验。
从他的视角看，对于静止的马车，若马不拉车，车就不动；对于运动的马车，马不继续拉车，车会停下来。
伽利略的理想实验伽利略巧妙地设想了一个小球在两个斜面上运动的实验来推理。
让一个小球从一个斜面的顶端由静止向下运动，紧接着又冲上另一个对接的斜面。
如果没有摩擦力，这个小球将达到跟原来同样的高度；如果减小对接斜面的倾斜度，小球仍会达到同一高度，但经过的路程会更长些。
如果不断减小对接斜面的倾斜度，小球经过的路程就会越来越长。
当把对接斜面变成水平面，这时既没有使小球加速的因素，也没有使它减速的因素，小球将以恒定的速度永远运动下去。
据此，伽利略认为，力不是维持运动的原因，它只是使物体加速或减速的原因。
笛卡儿的猜想在此基础上，法国哲学家和科学家笛卡儿把伽利略的结论推广到没有重力、摩擦力、空气阻力等更理想的情况，进一步完善了伽利略的观点。
他提出：若没有其他原因，运动物体将继续以原来的速度沿直线运动。
牛顿第一定律牛顿(图4-3)在伽利略等人研究的基础上，于1687年发表了他的名著《自然哲学的数学原理》(图4-4)，书中提出了关于运动规律的三个命题，后人在此基础上总结归纳出了三条运动定律。
其中，牛顿第一定律的表述为：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非有作用力迫使它改变这种状态。
人教版高中物理必修一4.1《牛顿第一定律》ppt课件
4.1 牛顿第一定律
第四章 牛顿运动定律
第一、二章研究的是物体的运动
运动学
第三章研究的是物体的受到的力
力学
第四章研究物体的运动和物体受到的力之间的关系
小实验：用力推动放在桌上的课
本
有推力时
无推力时
运动状态 运动
静止
第四章 牛顿运动定律
一、力与运动的关系
亚里士多德的观点：必须
亚
有力作用在物体上,物体才 能运动,没有力的作用,物
第四章 牛顿运动定律
理想斜面实
验
B
C
D
A
θ
Ev
物体的运动不需要力来维持 保持匀速运动
伽利略的理想斜面实验指出了：力不是维持物体运 动的原因，而只是改变物体运动状态的原因
第四章 牛顿运动定律
二、牛顿第一定律 笛卡儿的观点：如果运动中的物 笛
体没有受到力的作用，它将继续以 卡 同一速度沿同一直线运动，即不停 儿 下来也不偏离原来的方向。
（3）物体惯性只与质量有关，与物体速度无关。
质量越大惯性越大，质量越小惯性越小
注意：惯性不是力
第四章 牛顿运动定律
四、牛顿第一定律的应用 1、下列关于惯性的说法中,正确的是（D ）
A.物体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大 C.太空中的物体没有惯性 D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
第四章 牛顿运动定律
第一、二章研究的是物体的运动
运动学
第三章研究的是物体的受到的力
力学
第四章研究物体的运动和物体受到的力之间的关系
小实验：用力推动放在桌上的课
本
有推力时
无推力时
运动状态 运动
静止
第四章 牛顿运动定律
一、力与运动的关系
亚里士多德的观点：必须
亚
有力作用在物体上,物体才 能运动,没有力的作用,物
第四章 牛顿运动定律
理想斜面实
验
B
C
D
A
θ
Ev
物体的运动不需要力来维持 保持匀速运动
伽利略的理想斜面实验指出了：力不是维持物体运 动的原因，而只是改变物体运动状态的原因
第四章 牛顿运动定律
二、牛顿第一定律 笛卡儿的观点：如果运动中的物 笛
体没有受到力的作用，它将继续以 卡 同一速度沿同一直线运动，即不停 儿 下来也不偏离原来的方向。
（3）物体惯性只与质量有关，与物体速度无关。
质量越大惯性越大，质量越小惯性越小
注意：惯性不是力
第四章 牛顿运动定律
四、牛顿第一定律的应用 1、下列关于惯性的说法中,正确的是（D ）
A.物体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大 C.太空中的物体没有惯性 D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
人教版高中物理必修1课件：4.1牛顿第一定律(共23张PPT)
的
回
“实验+科学推理”→“不是维持”
顾
法国
笛卡儿
“直觉+数学推理”→ “不变”
英国
牛顿
“高度慨括+科学抽象”→“改变”
二 探究 牛顿第一定律
牛 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，
顿 第
除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
表明：（2）
除非作用在它上面的力
一
迫使它改变这种状态。
定
律
物体不受力的规律
二 探究 牛顿第一定律
牛 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，
顿 第
除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
表明：（1）
一切物体都有保持匀速直
一
线运动状态或静止状态的性
定
质，这种性质叫做惯性。
律 一切物体在
任何状态下 都有惯性
惯性是物 体的固有 属性
牛顿第一定 律又叫
惯性定律
牛顿第一定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用 在它上面的力迫使它改变这种状态。
不受力物体将以原 速不停不偏地运动
下去
如果运动中的物 体没有受到力的 作用，它将继续 以同一速度沿同 一直线运动，既 不停下来也不偏 离原来的方向。
研究方法：“直觉+严密的数学推理”
一
历 史
力是改变物体运 动状态的原因
的
回 一切物体总保持匀 顾 速直线运动状态或
： 静止状态，直到有
牛 外力迫使它改变这
动力学的奠基人是牛顿（Newton England) 动力学的核心内容是牛顿运动定律
“坐地日行8万里，巡天遥看一 千河”，若能乘坐悬空的热气球 飘在高空，那么，由于地球自转， 一昼夜我不就能环游世界，观赏 美景了吗？那多美妙啊！这个梦 想能实现吗？
人教版高中物理必修一第四章第一节牛顿第一定律教学课件共17张PPT含视频
牛顿第一定律
撕纸条实验
一张纸已剪成三截，但未完 全剪断，如果迅速用力撕两 边，纸会断成几截？
如果在中间的纸下面夹一 个夹子，然后迅速撕两边， 纸会断成几截？
力和运动的关系
亚里士多德 公元前384～前322 观点：力是物体维持运动状态的 原因 方法：观察+生活经验
伽利略 1564～1642
| 观点：运动不需要力来维持
爱因斯坦 （1879-1955）
笛卡尔的完善和补充
笛卡尔 （1596-1650）
如果运动中物体没有受到力 的作用，它将继续以同一速
度同一直线运动，既不停下 来也不偏离原来的方向。
在水平面上，若没有阻力， 球将永远滚下去。
伽利略
牛顿第一定律
惯性
一切物体总保持匀速 直线运动状态或静止状态，
除非作用在它上面的力迫使
历史长河中的科学家
亚里士多德 伽利略
笛卡尔
牛顿
中国古代关于力与运动的观点
• 马力既竭,輈犹能取一也——周礼·考工记·輈 人
• 力，刑之所奋也——墨经
课后作业
• 阅读教材P70科学漫步 • 完成课后问题与练习1~4题
谢谢指导 .
18 、人人都愿顺风顺水，却不知绝处逢生的意义。坎坷要有，困难要有，不然如何变得更强大。 6 、人的一生要面临许多选择，而每次选择都会带来一阵阵剧痛，而这种剧痛叫做成长。 17 、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。 12 、财富不是一个人的专利，独富不如众富。 14 、没有追求和付出，哪来的成功，谁说辉煌背后没有痛苦，只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。 19 、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 17 、生活中，我们不能富了口袋，穷了脑袋，有了梦想，少了思想。 2 、大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 9 、跟自己说好，悲伤时可以哭的很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮。 2 、没有人可以打倒我，除非我自己先趴下! 6 、个人致富不算富，带领全村农民共同致富才是真正的富。 10 、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨!
人教版高中物理必修一第四章第1课《牛顿第一定律》课件(共36张PPT)[优秀课件资料]
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冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以在 较长时间内保持运动速度的大小和方向不变。
二、 牛顿物理学的基石----牛顿第一定律
3、两层含义
①揭示了力和运动的因果关系！
1、一开始是运动的
保持匀速 直线运动
结果
原因
原因
一
切 力是产 物 生加速 体 度的原
因。
运动状 态改变
速度 改变
所受合 外力不 为零F合 ≠0
A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断
练一练
3.一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表 面水平，在上表面放一光滑的小球B，劈形物体A从静止开 始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（B ）
A.沿斜面向下的直线
B.竖直向下的直线
B
A
C.无规则曲线
第一、二章研究的是物 体的运动
运动学
第三章研究的是物体的 受力
力学
思考：物体的运动和物体受到的力之间有 什么关系呢？——这是第四章研究的内容。
发射“嫦娥一号”实 况
体验力与运动 F
A B
发射嫦娥号卫星为何要用火箭？
体验力与运动
如何控制、修正卫星按预定轨道运动？ 这又要用到运动和力的关系。
生活体验力与运动 用力蹬车自行车运动。
这些例子能让我们得出力与运动是什么关系？
运动需要力来维持吗？
• 不用力了，为什么会停下来？
不蹬自行车停下来。
因为这时阻力还有，是地面的摩擦力使自行车停了 下来。
所以，是摩擦力对物体运动的影响的结果。
因此-------
同
学
们
站
在
了
牛
顿
的
二、 牛顿物理学的基石----牛顿第一定律
3、两层含义
①揭示了力和运动的因果关系！
1、一开始是运动的
保持匀速 直线运动
结果
原因
原因
一
切 力是产 物 生加速 体 度的原
因。
运动状 态改变
速度 改变
所受合 外力不 为零F合 ≠0
A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断
练一练
3.一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表 面水平，在上表面放一光滑的小球B，劈形物体A从静止开 始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（B ）
A.沿斜面向下的直线
B.竖直向下的直线
B
A
C.无规则曲线
第一、二章研究的是物 体的运动
运动学
第三章研究的是物体的 受力
力学
思考：物体的运动和物体受到的力之间有 什么关系呢？——这是第四章研究的内容。
发射“嫦娥一号”实 况
体验力与运动 F
A B
发射嫦娥号卫星为何要用火箭？
体验力与运动
如何控制、修正卫星按预定轨道运动？ 这又要用到运动和力的关系。
生活体验力与运动 用力蹬车自行车运动。
这些例子能让我们得出力与运动是什么关系？
运动需要力来维持吗？
• 不用力了，为什么会停下来？
不蹬自行车停下来。
因为这时阻力还有，是地面的摩擦力使自行车停了 下来。
所以，是摩擦力对物体运动的影响的结果。
因此-------
同
学
们
站
在
了
牛
顿
的
人教版高一物理必修1第四章第1节牛顿第一定律(共17张PPT)
牛顿
一切物体在没有任何外力作用的时候， 总保持静止状态或匀速直线运动状态。
一 原来静止的物体 切 物 来静止的物体 切 物 体 原来运动的物体
静止
匀速直 线运动
1、力是维持物体运动的原因。(
)
2、力是物体运动状态改变的原因。（ ）
3、运动着的物体如果不受外力的作用，
他就会很快停止运动。(
)
4、必须有力作用在物体上，物体才能保 持运动。（ ）
5、静止的物体如果不受外力的作用他
将永远静止。(
)
6、运动着的物体之所以慢慢的停下来。 不是因为他不受外力，而恰恰是他受到 了外力作用的结果。（ ）
下列关于牛顿第一定律的说法中正
确的时（ C ）
A、牛顿第一定律是由实验直接得出的。 B、牛顿第一定律的得出只运用了科学 推理的方法。
3．惯性的应用
拍打衣服可除去灰尘． 使劲甩手可把手上的水甩掉． 撞击可以使锤头、斧头紧套在把 上． 摩托车飞跃断桥． 宇航员走出飞船后，仍能与飞船 “并肩”前进，不会落在飞船后 面．
伽利略
在理想的情况下，如果表面光滑， 物体受到的阻力为零，他的速度将不 会减慢，而会以恒定不变的速度永远
运动下去。
如果运动物体 不受任何力的作用， 不仅速度大小不变，而且运动方向也 不变，将沿原来的方向匀速运动下去。
笛卡儿
牛顿第一定律
一切物体在没有 任何外力作用的时候， 总保持静止状态或匀 速直线运动状态。
一切物体在没有任何外力作用的时候， 总保持静止状态或匀速直线运动状态。
一 原来静止的物体 切 物 体
原来运动的物体
静止
匀速直 线运动
问： 1．原来静止的物体，不受外力时将保持什么 状态？ 2．原来运动的物体，不受外力时将保持什么 状态？
一切物体在没有任何外力作用的时候， 总保持静止状态或匀速直线运动状态。
一 原来静止的物体 切 物 来静止的物体 切 物 体 原来运动的物体
静止
匀速直 线运动
1、力是维持物体运动的原因。(
)
2、力是物体运动状态改变的原因。（ ）
3、运动着的物体如果不受外力的作用，
他就会很快停止运动。(
)
4、必须有力作用在物体上，物体才能保 持运动。（ ）
5、静止的物体如果不受外力的作用他
将永远静止。(
)
6、运动着的物体之所以慢慢的停下来。 不是因为他不受外力，而恰恰是他受到 了外力作用的结果。（ ）
下列关于牛顿第一定律的说法中正
确的时（ C ）
A、牛顿第一定律是由实验直接得出的。 B、牛顿第一定律的得出只运用了科学 推理的方法。
3．惯性的应用
拍打衣服可除去灰尘． 使劲甩手可把手上的水甩掉． 撞击可以使锤头、斧头紧套在把 上． 摩托车飞跃断桥． 宇航员走出飞船后，仍能与飞船 “并肩”前进，不会落在飞船后 面．
伽利略
在理想的情况下，如果表面光滑， 物体受到的阻力为零，他的速度将不 会减慢，而会以恒定不变的速度永远
运动下去。
如果运动物体 不受任何力的作用， 不仅速度大小不变，而且运动方向也 不变，将沿原来的方向匀速运动下去。
笛卡儿
牛顿第一定律
一切物体在没有 任何外力作用的时候， 总保持静止状态或匀 速直线运动状态。
一切物体在没有任何外力作用的时候， 总保持静止状态或匀速直线运动状态。
一 原来静止的物体 切 物 体
原来运动的物体
静止
匀速直 线运动
问： 1．原来静止的物体，不受外力时将保持什么 状态？ 2．原来运动的物体，不受外力时将保持什么 状态？
4.1牛顿第一定律课件ppt-人教版高中物理必修第一册
新知探究
知识点 2 牛顿第一定律
提示：这一问题，我们可以这样思考：如果足球不是在草地上滚动，而是 以相同的初速度在水平的水泥地板上滚动，它将会滚出比草地上远得多的距 离，这说明了由于阻力的存在才导致足球的运动状态发生了改变，足球在草地 上滚动时所受阻力大，运动状态很快发生改变；足球在水泥地面上滚动时所受 阻力小，运动状态改变得慢，但终究还是要停下来。在盘带足球时，人对足球 施加力的作用，恰恰是起了使足球已经变小的运动速度再变大的作用。自行车 的例子也是同样的道理。
新知探究
知识点 3 惯性与质量
解析 如果磁悬浮列车减速，磁悬浮列车运动的速度变小了，而小球
知识点 对力和运动关系的认识历程
知（识1）点惯性因是牛物顿为体第的一有固定有律属惯性，性一切，物体都要具有保惯性持． 原来的匀速直线运动状态，所以小球运动的速度
解析 从飞机上释放的球在水平方向上没有受到外力的作用，由牛顿第一定律可知，在水平方向上，a、b、c三个球的运动状态保持不变，即都以与飞机相同的水平速度作匀速直线 运动，故三个球始终在飞机的正下方，三球的连线是一条竖直线．
C．惯性定律和惯性的实质是相同的 牛顿第一定律的物理意义：
（3）惯性不是力，而是物体本身固有的一种性质，因此说“物体受到了惯性作用”、“产生了惯性”、“受到惯性力”等都是错误的． 知识点 惯性与质量
D．物体的运动不需要力来维持 只有力作用在物体上，物体才能运动
这些现象不正说明了运动需要力来维持吗？那为什么又说“力不是维持物体运动的原因”？ 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态，它又叫惯性定律． B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 知识点 对力和运动关系的认识历程 B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。 C．惯性定律和惯性的实质是相同的
新人教版物理必修一课件4.1 牛顿第一定律 (共19张PPT)
勒奈·笛卡尔（1596-1650）
法国哲学家、数学家、物理学家。对 现代数学的发展做出了重要的贡献，因将 几何坐标体系公式化而被认为是解析几何 之父。他还是西方现代哲学思想的奠基人， 其哲学思想深深影响了之后的几代欧洲人， 创立了“欧陆理性主义”哲学。
如果没有其他原因，运 动着的物体将以同一速度沿 着一条直线运动，既不会停 来，也不会偏离原来的方向
3．详细讲解牛顿第一定律 4. 讲解惯性定律并利用实例讲解物体的惯性 5. 运用一道典型例题检查学生对定律的理解和掌握情况，并
布置课后作业
1、冰壶运动：冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以在较长时间内保持 运动速度的大小和方向不变。
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
2．阐明了力的科学定义 力是物体间的相互作用，它是改变物体运动状态，即产生加速度的原因，
而不是产生和维持物体运动的原因。
3．一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，揭示了物体普遍具有的 属性──惯性。
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一定律课件(共23张PPT)
理想实验是凭空想出来的吗？
理想实验=可靠事实+理论思维
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一定律课件（共23张PPT）
笛卡儿 脑洞 大开
除非物体受到外力作用，物体将永远 保持静止或运动状态，永远保持在直线上 运动。
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一定律课件（共23张PPT）
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一定律课件（共23张PPT）
课后习题解答：
1、回答下列问题 (1)飞机投弹时，如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹，能击中目标吗?为什么? (2)地球在从西向东自转。你向上跳起来以后，为什么还落到原地，而不落到原地 的西边?
总的来说：惯性是一切物体的固有属性， 与物体是否受到外力、物体是否运动均没有关 系，质量才是惯性大小的唯一量度。
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一定律课件（共23张PPT）
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一动的相对性时我们已经知道，为了描述物体的运动，要选择 一个物体做参考系而参考系的选择带有一定的任意性，例如，描述火车车厢 内物体的运动时，可以选择地面为参考系，也可以选择车厢为参考系。
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一定律课件（共23张PPT）
力是产生加速度的原因
换句话说
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一定律课件（共23张PPT）
牛顿第一定律可不可以用实验来验证？
牛顿第一定律所描述的 物体不受外力的状态，只是 一种理想化状态，所以不能 用实验来验证。
不受力的物体不存在。
当物体受力但所受外力的合力为零时可以看作物
斜面1
1
2 3 斜面2
斜面3
水平面
伽利略 结论：1、物体的运动不需要力去维持。
换句话说：力不是维持物体运动的愿因。
理想实验=可靠事实+理论思维
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一定律课件（共23张PPT）
笛卡儿 脑洞 大开
除非物体受到外力作用，物体将永远 保持静止或运动状态，永远保持在直线上 运动。
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一定律课件（共23张PPT）
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一定律课件（共23张PPT）
课后习题解答：
1、回答下列问题 (1)飞机投弹时，如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹，能击中目标吗?为什么? (2)地球在从西向东自转。你向上跳起来以后，为什么还落到原地，而不落到原地 的西边?
总的来说：惯性是一切物体的固有属性， 与物体是否受到外力、物体是否运动均没有关 系，质量才是惯性大小的唯一量度。
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一定律课件（共23张PPT）
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一动的相对性时我们已经知道，为了描述物体的运动，要选择 一个物体做参考系而参考系的选择带有一定的任意性，例如，描述火车车厢 内物体的运动时，可以选择地面为参考系，也可以选择车厢为参考系。
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一定律课件（共23张PPT）
力是产生加速度的原因
换句话说
人教版高中物理必修一 4.1牛顿第一定律课件（共23张PPT）
牛顿第一定律可不可以用实验来验证？
牛顿第一定律所描述的 物体不受外力的状态，只是 一种理想化状态，所以不能 用实验来验证。
不受力的物体不存在。
当物体受力但所受外力的合力为零时可以看作物
斜面1
1
2 3 斜面2
斜面3
水平面
伽利略 结论：1、物体的运动不需要力去维持。
换句话说：力不是维持物体运动的愿因。
新人教版高一物理必修一教学课件：《4.1 牛顿第一定律》 (共24张PPT)
但当物体受力但所受外力的合力 为零时可以看作物体不受力。
1 内容
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止
牛 顿
2
状态,除非作用在它上面的力迫使它改变
这种状态为止. 反映
第 （1）物体不受力时（，或所受外力的合力为零） 一 总保持匀速直线运动或静止状态。即 定 力不是维持物体运动的原因。
律 ⑵物体受外力,外力迫使它改变运动
有人设想，乘坐气球飘在高空，由
于地球自转，一昼夜就能环游世界，
这个设想可行吗？
答：因为地球上一切物体，（包括地球周围的大 气）都随着地球一起运动，气球升空后，由于惯 性，它仍保持原来随地球自转的速度，当忽略其 他与地球有相对运动的作用而产生的影响时，升 空的气球与它下方的地面处于相对静止状态，不 可能相对地球绕行一周。
⑵惯性是物体的固有属性，不论物 体处于什么状态，都具有惯性。
⑶惯性只与物体的质量有关。与运 动与否、速度大小、所受外力无 关。
应用惯性解释生活中的现象
（1）搭车的时候，汽车突然启动， 人会怎样；汽车突然刹车时，人又 会怎样？
（2）有个故事，妈妈和孩子一起搭火 车，孩子总是蹦蹦跳跳，妈妈说，不 要跳，再跳火车就会走掉，你会掉到
第一节 伽利略的理想实验与牛顿第一定律
伽利略 Galileo （1564年－1642年）
理想实验
推断：物体在水平方 向做匀速运动不需要 外力来维持。
物体不受力时， 就会保持自己的
速度不变。
阅读课文找出：
l、伽利略的观点。 物体不受力时，就会保持自己的速度不变
2、笛卡儿的补充和完善。 物体不受力时，运动的物体将以同一速 度沿着一条直线永恒地运动下去。
外面的。这有可能吗？
牛顿第一定律
1 内容
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止
牛 顿
2
状态,除非作用在它上面的力迫使它改变
这种状态为止. 反映
第 （1）物体不受力时（，或所受外力的合力为零） 一 总保持匀速直线运动或静止状态。即 定 力不是维持物体运动的原因。
律 ⑵物体受外力,外力迫使它改变运动
有人设想，乘坐气球飘在高空，由
于地球自转，一昼夜就能环游世界，
这个设想可行吗？
答：因为地球上一切物体，（包括地球周围的大 气）都随着地球一起运动，气球升空后，由于惯 性，它仍保持原来随地球自转的速度，当忽略其 他与地球有相对运动的作用而产生的影响时，升 空的气球与它下方的地面处于相对静止状态，不 可能相对地球绕行一周。
⑵惯性是物体的固有属性，不论物 体处于什么状态，都具有惯性。
⑶惯性只与物体的质量有关。与运 动与否、速度大小、所受外力无 关。
应用惯性解释生活中的现象
（1）搭车的时候，汽车突然启动， 人会怎样；汽车突然刹车时，人又 会怎样？
（2）有个故事，妈妈和孩子一起搭火 车，孩子总是蹦蹦跳跳，妈妈说，不 要跳，再跳火车就会走掉，你会掉到
第一节 伽利略的理想实验与牛顿第一定律
伽利略 Galileo （1564年－1642年）
理想实验
推断：物体在水平方 向做匀速运动不需要 外力来维持。
物体不受力时， 就会保持自己的
速度不变。
阅读课文找出：
l、伽利略的观点。 物体不受力时，就会保持自己的速度不变
2、笛卡儿的补充和完善。 物体不受力时，运动的物体将以同一速 度沿着一条直线永恒地运动下去。
外面的。这有可能吗？
牛顿第一定律
人教版高中物理必修1第四章第1课《牛顿第一定律》课件
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
是指宇宙中所有物体，不论物体
1）一切物体 是固体、液体还是气体。牛顿第
一定律是自然界的普遍规律。
2）不受外力作用 孤立的单个物体
3）总保持
是指"一直不变"的意思。
4）改变这种（运动）状态 相当于改变速度
指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
伽利略理想斜面实验
物体的运动不需要力来维持
爱因斯坦：伽利略的发现以及他所应用的科 学的推理方法是人类思想史上最伟大的发现 之一，而且标志着物理的真正开端。
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
推理：
如果运动物体不受力，它将
下__去__，_____运__动__速__度__将__保__持__不__变_。
无休止地运动 _______________
理想状态：如果表面绝对光滑，物体受到的 阻力为零。
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
那么下图中，汽车做什么运动？
汽车加速 当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，仍 保持原来慢速行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
人教版高一物理必修一第四章牛顿运动定律第一节《牛顿第一定律》课件(共16张PPT)
讨论应用惯性和防止惯性 危害的实例。
完成《导学稿》和《红对勾》中习题。
的现象
物体运动需要力维持吗？
亚里十多德的观点：如果要使一个物体 持续运动，就必须对它施加力的作用。 伽利略的观点：物体的运动并不需要力 来维持，运动之所以会停下来，是因为 受到了摩擦阻力。
（1）观察： （2）猜想： （3）推断： （4）实验与推理： （5）结论：
1.内容：一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态，除非作用在它上 面的力迫使它改变这种状态。
2.理解： (1)揭示一切物体都具有惯性； (2)揭示了力与运动的关系。
注意:
• 1、牛顿第一定律描述的是物体不受外 力时的状，是在理想实验基础 上总结得出的；
• 3、只适用于惯性参考系（相对地面静 止或匀速直线运动的物体）
讨论：
你还能设计出 哪些小实验来演示 物体的这种性质？
运动学与动力学
研究物体怎样运动
而不涉及运动与力的关 系的理论
研究物体的运动与力的 关系的理论
第四章 牛顿运动定律
第一节 牛顿第一定律
学习目标:
1.了解有关运动和力的关系的历史发展， 知道理想实验是科学研究的重要方法。
2.理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义。 3.知道什么是惯性，会正确解释有关惯性
2、在受力的条件下，惯性表现为运动状 态改变的难易程度。
• 对于任何物体，在受相同的力作用时， 决定它们的运动状态变化难易程度的 唯一因素就是其质量。
• 描述物体惯性的物理量是物体的质 量——质量是惯性的唯一量度
对惯性的理解：
1、惯性不是力，是物体本身的固有属性： “物体受惯性作用”“产生了惯 性”“受到惯性力”均是错误说法
2、力是改变运动状态的原因，惯性是维 持运动状态的原因（力越大运动状态越 易改变，惯性越大运动状态越难改变）
新人教版高一物理必修一课件：4.1 牛顿第一定律 (共24张PPT)
D
)。
A.人跳起时会受到一个向前的冲力,使他随火车一起向前运动 B.人跳起的瞬间,车厢的地板给他一个向前的力,推动他随火车 一起向前运动 C.人跳起后,车继续前进,所以人落下后必定偏后一些,只是由于
时间很短,偏后的距离很小,不明显而已
D.人从跳起到落回地板,由于惯性,在水平方向上人和车始终具 有相同的速度
基础智能检测 1
1.下列说法中正确的是(
B
)。
A.没有力的作用,物体就要停下来
B.物体只受到一个力的作用时,其运动状态一定改变 C.物体处于静止状态时才有惯性 D.做加速运动的物体没有惯性
基础智能检测 3
3.歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱,这样做是 为了(
D
)。
A.减小重力,使运动状态保持稳定
第四章
牛顿运动定律
第一节 牛顿第一定律
一、运动与力的关系
1. 科学家对力与运动关系的曲折的探究过程
生活经验
小实验：用力推动放在桌
上的课本 有推力时 运动状态 运动 无推力时 静止
亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能
运动，没有力的作用，物体就要静止下来。
力是维持物体运动的原因
理论陷入困境！
如何修正?
请同学们讨论回答：为什么说伽利略理想实验方法是科
学的？结论是可靠的？
伽利略的理想斜面实验，是科学研究中的一种重要方法， 它把可靠的事实和合理的推论结合起来，以事实为依据，突 出主要因素，忽略次要因素，从而深刻地揭示自然规律。
例1. 理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了 一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论。 ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来
5.牛顿第一定律可不可以用实验来验证？
人教版高中物理 2019-2020 必修一 第四章 4.1牛顿第一运动定律(共16张PPT)(优质版)
利用光电门和电子计数器可以测出，滑块在运 动过程中速度几乎不变
3、笛卡儿观点：
如果运动中的物体没有 受到力的作用，它将继续 以同一速度沿同一直线运 动，既不停下来也不偏离 原来的方向。
笛卡儿
二、牛顿第一定律（惯性定律）
1、内容：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，
除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
运动学：在力学中，只研究物体怎样运 动而不涉及运动和力的关系的分科，叫 运动学。
动力学：在力学中，研究运动和力的关 系的分科，叫动力学。
动力学的奠基人是: 牛顿（Newton England)
4.1 牛顿第一定律
一、历史回顾
1、亚里士多德的观点：
➢必须有力作用在物体上, 物体才能运动 ➢没有力的作用, 物体就要停下来
只是理想的定律并不具有实际意义
B.牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性
C.牛顿第一定律说明力是改变物体惯性的原因
D.牛顿第一定律告诉我们力是改变物体运动状态的 原因
课堂训练
4、长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人
将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在
C
A.手的后方
B.手的前方
C.落在手中
理想实验：利用实验+推理的科学实验方法，它是以可靠的实 验为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素。
1、关于伽利略理想实验，以下说法正确的是： A．完全是理想的，没有事实为基础的。 B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象，深 刻反映自然规律的。 C． D．以上说法都不对。
B
完全理想的情况是难以实现的，但是我们可以在 气垫导轨上做一个近似的实验。
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
3、笛卡儿观点：
如果运动中的物体没有 受到力的作用，它将继续 以同一速度沿同一直线运 动，既不停下来也不偏离 原来的方向。
笛卡儿
二、牛顿第一定律（惯性定律）
1、内容：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，
除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
运动学：在力学中，只研究物体怎样运 动而不涉及运动和力的关系的分科，叫 运动学。
动力学：在力学中，研究运动和力的关 系的分科，叫动力学。
动力学的奠基人是: 牛顿（Newton England)
4.1 牛顿第一定律
一、历史回顾
1、亚里士多德的观点：
➢必须有力作用在物体上, 物体才能运动 ➢没有力的作用, 物体就要停下来
只是理想的定律并不具有实际意义
B.牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性
C.牛顿第一定律说明力是改变物体惯性的原因
D.牛顿第一定律告诉我们力是改变物体运动状态的 原因
课堂训练
4、长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人
将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在
C
A.手的后方
B.手的前方
C.落在手中
理想实验：利用实验+推理的科学实验方法，它是以可靠的实 验为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素。
1、关于伽利略理想实验，以下说法正确的是： A．完全是理想的，没有事实为基础的。 B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象，深 刻反映自然规律的。 C． D．以上说法都不对。
B
完全理想的情况是难以实现的，但是我们可以在 气垫导轨上做一个近似的实验。
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
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沿着一条直线运动，既不会
停下来，也不会偏离原来的 方向 。
牛顿 Newton Sir Isaac （1642年－1727年）
经典力学奠基人.
物理学中的主要贡献：
牛顿三大定律、万有引力定律
自然界和自然规律 隐藏在黑暗中; 上帝说，让牛顿出 生吧！于是一切都是光 明。 ——蒲伯
一、牛顿第一定律
1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态
C.落在手中
D.无法确定
3、关于伽利略理想实验,下列认识正确的是
（
CD
）
A.理想实验是不科学的假想实验
B.理想实验所得到的结论是不可靠的
C.理想实验以可靠的事实为基础，把 实验与逻辑推理相结合，是一种科学方法 ，可以揭示深刻的自然规律
D.牛顿第一定律描述的是一种理想化状 态
我不知道在别人看来，我是什么样 的人；但在我自己看来，我不过就象 是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发 现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻 常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜， 而对于展现在我面前的浩瀚的真理的 海洋，却全然没有发现。
或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状 态为止.
2.定律的理解
a、物体不受力（或所受合力为零）时，处于 静止或匀速直线运动状态。 b、物体所受合力不为零时，运动状态改变。 c、力不是维持运动的原因， 而是物体运动状态改变的原因。
例1、关于运动和力的说法正确的是 （ BCD ）
A.力是维持物体运动的原因
物体的惯性只决定于物体的质量，质 量大惯性就大，反之则小；与其他任 何因素都没有关系。
例2、 下列关于惯性的说法中,正确的是 （ D） A.物体只有在运动时才具有惯性
B.物体运动速度越大,其惯性也越大
C.太空中的物体没有惯性 D.不论物体运动与否,受力与否,物
体
都力是物体运动状态 改变的原因； b、物体在不受力或受合外力为零时会保持 静止或匀速直线运动状态，只有当有外力作 用于它时，才迫使它改变这种状态； c、物体的这种保持原来运动状态不变的性 质我们称之为惯性；任何物体，无论处于什 么状态都具有惯性，它是物体的固有属性， 它只与物体的质量有关。
B.物体的运动不需要力来维持 C.力是物体运动状态改变的原因
D.力是使物体速度改变的原因
二、惯性
物体保持原来的匀速直线运动或 静止状态的性质叫做惯性.牛顿第一定 律又叫做惯性定律。
惯性:惯性是物体的固有属性，一切物体都具 有惯性，与物体处于什么状态无关。 惯性定律:是物体不受外力作用时所遵从的运 动规律。
——牛顿
应用惯性解释生活中的现象
（1）搭车的时候，汽车突然启动， 人会怎样；汽车突然刹车时，人又 会怎样？ （2）有个故事，妈妈和孩子一起搭火 车，孩子总是蹦蹦跳跳，妈妈说，不 要跳，再跳火车就会走掉，你会掉到 外面的。这有可能吗？
讨论与交流
推动一辆汽车比推动一辆自行车要困难 得多，那么物体的惯性究竟由什么来量度呢？
三、课堂练习：
1、下列说法正确的是（CD）
A.物体不受力作用时一定处于静止状态
B.物体处于静止状态时一定不受力的作用 C.物体所受合外力不为零，其运动状态一定 发生改变
D.物体做加速运动时所受合力一定不为零
2、火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门 窗 密闭的车厢内的一人将手中的钥匙 相对车竖直上抛,钥匙将落在（ C ） A.手的后方 B.手的前方
第四章 牛顿第一定律
第一节
牛顿第一定律
亚里士多德 Aristotle
古希腊哲学家 (-384年－-322年)
观点：力是维持物 体运动的原因
伽利略 Galileo （1564年－1642年） 理想实验
推断：物体在水平方 向做匀速运动不需要 外力来维持。
3.笛卡儿的观点（17世纪法国）
——如果没有其它原因，运 动的物体将继续以同一速度