幼儿园美术教案剪落叶
幼儿园美术教案《落叶飘飘》
幼儿园美术教案《落叶飘飘》一、教学目标1. 引导幼儿观察秋天落叶的景象，感受秋天的特征。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，尝试用落叶进行艺术创作。
3. 增进幼儿对大自然的热爱之情，提高环保意识。
二、教学重难点1. 重点- 让幼儿观察并描述落叶的特点和秋天的景色。
- 鼓励幼儿用落叶进行创意拼贴。
2. 难点-引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的落叶作品。
三、教学准备1. 收集各种不同形状、颜色的落叶若干。
2. 胶水、彩笔、画纸、剪刀等工具。
3. 有关秋天落叶的图片、视频或绘本。
四、教学过程（一）导入部分（5 分钟）1. 教师播放秋天落叶的视频或展示相关图片，引导幼儿观察。
- 师：小朋友们，看看屏幕上（图片里）是什么季节呀？- 师：你们看到了什么？（二）观察与讨论（10 分钟）1. 教师拿出收集的落叶，让幼儿观察和触摸。
- 师：请小朋友们看一看、摸一摸这些落叶，它们是什么颜色的？什么形状的？2. 组织幼儿讨论落叶的特点和秋天的变化。
- 师：秋天到了，树叶为什么会落下来呢？（三）创意活动（20 分钟）1. 教师示范用落叶拼贴出简单的图案，如小鱼、蝴蝶等。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，用落叶自由创作，可以拼贴、绘画或剪纸。
- 师：小朋友们，你们想用落叶做出什么样的作品呢？（四）展示与分享（10 分钟）1. 幼儿完成作品后，将作品展示在黑板或展示区。
2. 请幼儿逐个介绍自己的作品，分享创作思路。
（五）总结与延伸（5 分钟）1. 教师总结本次活动，强调秋天的美丽和大自然的神奇。
2. 引导幼儿在课后收集更多的落叶，与家人一起创作。
五、活动延伸1. 将幼儿的作品制作成画册，放在图书角供幼儿翻阅。
2. 在美工区投放更多的自然材料，供幼儿继续创作。
幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》
幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》一、教学目标：1. 了解正在落叶的树的特征，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 学习使用撕纸和拼贴的方法创作树叶作品。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学准备：1. 准备一些正在落叶的树的图片，以及树叶的标本或实物。
2. 提供彩纸、剪刀、胶水等美术材料。
3. 准备画纸或布料作为创作底材。
三、教学内容：1. 引入：展示一些正在落叶的树的图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
询问幼儿对树叶的了解和感受。
2. 讲解：简要介绍撕纸和拼贴的技法，并展示一些树叶作品的示例。
讲解如何使用剪刀和胶水将彩纸撕成树叶的形状，并拼贴在画纸或布料上。
3. 创作：发给幼儿每人一份创作底材和彩纸，引导幼儿动手撕纸和拼贴树叶作品。
在创作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，可以自由组合不同颜色和形状的树叶。
4. 展示：将幼儿的作品展示在教室的展示区，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
四、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，包括观察力、动手能力和创造力。
2. 评价幼儿的作品，看是否能够表现出树叶的形状、颜色和纹理，并且具有艺术性。
五、教学延伸：1. 组织幼儿到户外观察正在落叶的树，让幼儿亲身体验和感受树叶的变化。
2. 让幼儿尝试用其他材料如树叶、纸张等制作落叶树的作品，发挥幼儿的创造力。
3. 引导幼儿讨论树叶对环境的重要性，教育幼儿保护树木和环境。
六、教学步骤：1. 开场讨论：通过展示不同种类的树木和正在落叶的树的图片，引导幼儿讨论树叶为什么会脱落，以及在什么季节树叶会脱落。
2. 示范操作：教师展示如何使用彩纸撕出树叶的形状，并拼贴在画纸上。
重点讲解如何折叠彩纸以增加立体感，以及如何使用胶水粘贴树叶。
3. 创作时间：幼儿根据讨论和示范，开始创作自己的落叶树作品。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。
4. 作品分享：创作完成后，鼓励幼儿站起身来，向大家展示并讲解自己的作品。
2024年幼儿园中班美术活动教案《树叶》
2024年幼儿园中班美术活动教案《树叶》
一、活动名称：树叶
二、活动目标：
•让幼儿了解树叶的特点和形态；
•激发幼儿对大自然的兴趣，培养他们的观察力和创造力；
•练习幼儿的手部协调能力，培养他们的美术表现能力。
三、活动准备:
•树叶标本或图片（可提前准备好）；
•彩色纸张；
•色彩笔、剪刀、胶水等文具；
•裁纸板、蜡纸、彩绘工具；
•桌子、椅子等活动场所。
四、活动流程:
1.观察树叶
–让幼儿仔细观察树叶的形状、纹理、颜色等特点；
–引导幼儿描述树叶的形态，激发他们的想象力。
2.树叶创作
–让幼儿在彩色纸上绘制树叶的形状，并用剪刀剪出；
–给予幼儿色彩笔，让他们在树叶上添加颜色，模仿真实树叶的色彩；
–引导幼儿用剪纸板、蜡纸等材料制作背景，营造树叶在自然环境中的意境。
3.展示与分享
–让幼儿展示他们的作品，分享创作过程中的感受和想法；
–鼓励幼儿互相欣赏、学习。
五、活动延伸:
1.户外探索
–组织户外教学活动，带领幼儿到树林、公园等地方观察真实的树叶，增强他们对自然的认识和理解。
2.手工制作
–引导幼儿利用自然材料（如树叶、枝条）进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
六、活动总结:
通过这次“树叶”主题的美术活动，幼儿不仅认识了树叶的形态和特点，还通过绘画和手工制作锻炼了自己的艺术表现能力。
希望通过这样的活动，能够激发幼儿对自然的热爱，培养他们的审美意识和创造力，为他们未来的终身学习打下良好的基础。
幼儿园大班教案《落叶》
幼儿园大班教案《落叶》
标题：幼儿园大班教案《落叶》
一、教学目标：
1. 认知目标：使幼儿了解秋季的特点，知道秋天是落叶的季节，通过观察落叶，认识各种树叶的形状和颜色。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手能力，通过捡拾落叶，制作落叶画，提高他们的创造力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱和尊重，引导他们理解和感受生命的循环。
二、教学准备：
1. 教师提前收集各种形状和颜色的落叶。
2. 准备剪刀、胶水、纸张等材料供幼儿制作落叶画。
三、教学过程：
1. 导入活动：教师先带领幼儿到户外，让他们自由捡拾自己喜欢的落叶，然后回到教室。
2. 讲解环节：教师展示自己收集的各种落叶，让幼儿观察并说出它们的颜色和形状。
同时，教师讲解关于秋天和落叶的知识。
3. 实践环节：让幼儿用自己捡拾的落叶制作一幅落叶画，鼓励他们发挥自己的创意。
4. 分享环节：让幼儿展示自己的作品，并分享他们在制作过程中的感受和想法。
四、教学反思：
通过这次活动，幼儿不仅了解了秋天的特点，还学会了观察和欣赏大自然的美。
同时，他们的动手能力和创造力也得到了锻炼。
在以后的教学中，我们可以多开展类似的实践活动，让幼儿在玩中学，学中玩。
五、课后延伸：
可以让幼儿回家后与家长一起继续观察和探索大自然，或者尝试用其他自然材料进行创作，如树枝、石头等。
以上就是幼儿园大班教案《落叶》的内容，希望对你有所帮助。
关于幼儿园落叶活动的教案
关于幼儿园落叶活动的教案一、活动目标通过幼儿园落叶活动，培养幼儿对大自然的观察和认知能力，同时提升幼儿的动手能力和想象力。
二、活动内容1.活动准备–根据幼儿园周边的自然环境，提前收集各种形状、颜色的落叶。
–准备一些适合幼儿使用的工具，如剪刀、胶水、彩色纸、颜料等。
2.认知引导–引导幼儿观察所收集的落叶，询问他们对落叶的颜色、形状、大小等特征的认知。
–通过简单的问题启发幼儿对落叶的用途和来源进行思考和讨论。
3.自由创作–让每个幼儿选择自己喜欢的一片落叶，鼓励他们用想象力创造出一个属于自己的作品。
–提供工具和材料，让幼儿自由发挥，可以剪下落叶的一部分、涂上颜色、搭配其他纸制品等。
4.展示与分享–鼓励每个幼儿向其他同学展示自己的作品，并分享创作的过程和感受。
–在展示和分享的过程中，促进幼儿之间的互动和交流，增强他们的表达能力。
三、活动时间本次活动预计用时为1个小时，具体时间安排如下：•活动准备：10分钟•认知引导：15分钟•自由创作：25分钟•展示与分享：10分钟四、活动评估幼儿园落叶活动的评估主要从以下几个方面进行：1.观察评估–观察幼儿在活动中的参与度和专注度，评估他们对落叶的观察能力和认知水平的发展。
2.创作评估–评估幼儿的创作作品，包括创意、用材、色彩搭配等方面的表现，以及他们是否发挥了想象力和动手能力。
3.交流评估–评估幼儿在展示与分享环节中的表达能力和合作意识，以及他们对其他同学作品的观察和理解能力。
五、活动延伸为了进一步拓展幼儿的认知能力和创造力，可以将幼儿园落叶活动与其他主题相结合，如：1.季节变化–落叶活动可以和季节变化的观察相结合，让幼儿了解秋天是落叶的季节，以及不同季节树叶的变化。
2.自然科学–通过落叶活动，引导幼儿了解植物的生长过程、叶子的功能等自然科学知识，培养他们对大自然的兴趣。
3.美术创作–可以将落叶活动与绘画、手工制作等艺术创作相结合，让幼儿将自己的创意和感受通过不同的艺术形式来表达。
小班美术手工落叶教案
小班美术手工落叶教案教案标题：小班美术手工落叶教案教学目标：1. 帮助幼儿了解秋天的特点和落叶的变化。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 提高幼儿的动手能力和艺术表达能力。
教学准备：1. 落叶样本（真实的或者图片）。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔。
3. 教学板和粉笔。
4. 幼儿园美术室或教室。
教学过程：引入活动：1. 教师在教学板上展示一些秋天的图片，引导幼儿观察并讨论秋天的特点，如天气变凉、树叶变色等。
2. 教师展示落叶样本，并与幼儿分享关于落叶的知识，如它们是如何从树上掉落的。
主体活动：1. 教师向幼儿展示一个简单的手工制作示范，如制作一片彩色纸落叶。
2. 教师指导幼儿使用剪刀剪出落叶的形状，并在彩色纸上追踪剪下的形状。
3. 幼儿使用彩色铅笔为落叶上色，可以根据自己的喜好选择颜色。
4. 幼儿使用胶水将落叶粘贴在一张大纸上，可以自由选择落叶的排列方式。
5. 鼓励幼儿在纸上添加其他元素，如树干、小动物等，以丰富作品的内容。
总结活动：1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励他们描述自己的创作过程和想法。
2. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，复习秋天和落叶的特点。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在户外收集真实的落叶，并用它们制作手工作品。
2. 组织幼儿参观美术馆或展览，让他们欣赏更多关于秋天和落叶的艺术作品。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿的作品是否符合主题要求，并关注他们的创造力和表达能力。
教学反思：1. 教师在引入活动中是否能够激发幼儿的兴趣和好奇心？2. 教师在主体活动中是否能够提供充分的指导和支持？3. 幼儿对于制作过程和作品的反馈如何？4. 如何进一步拓展幼儿对于秋天和落叶的认知和创作能力？注意事项：1. 确保使用安全的手工工具，并在幼儿制作过程中提醒他们注意安全。
2. 鼓励幼儿尽可能地独立完成手工作品，但也要提供适当的帮助和指导。
3. 保持积极的教学氛围，鼓励幼儿的尝试和创造力。
幼儿园秋季落叶手工教案
幼儿园秋季落叶手工教案
一、教学目标
1. 能够观察并描述秋季落叶的形态和颜色；
2. 能够按照要求用剪刀、胶水等工具完成落叶手工制作；
3. 能够创新发挥，给落叶加上自己的想象和创意。
二、教学准备
1. 落叶模板、彩纸、剪刀、胶水、颜料、刷子、棉签等；
2. PPT展示秋季落叶形态和颜色；
3. 秋季落叶样品。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师播放PPT展示秋季落叶的形态和颜色，并引导学生讨论、描述秋季落叶的特点及其美丽的景象。
2. 实践操作（30分钟）
（1）剪落叶形状，将模板放在彩纸上，用钢笔或铅笔轻轻勾勒，再用剪刀将彩纸剪出落叶的形状；
（2）涂色，若需要，则用颜料和刷子或棉签将落叶染上相应的颜色；（3）粘贴，将落叶的形状和颜色粘贴在白纸上，注意大小、间距和方
向的搭配。
3. 创新发挥（10分钟）
教师鼓励幼儿通过自己的创意和想象，为落叶作画、加上眼睛、嘴巴、鼻子等特征，使落叶成为有生命和响应的角色。
4. 总结（5分钟）
教师与学生共同欣赏各自制作好的落叶作品，并通过展示的方式分享
制作的过程和自己的感受。
四、教学反思
本节课让幼儿们体验到了秋季落叶的美丽和神奇，也让幼儿们通过实
践操作和创新发挥提高了手工能力、想象能力和表达能力。
可以考虑
引导幼儿去户外采集落叶，并根据不同的形态和颜色自由创作，以提
高幼儿的市场采集能力和审美水平。
树叶剪纸手工幼儿中班教案
树叶剪纸手工幼儿中班教案一、教学目标。
1.培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿的艺术兴趣；2.引导幼儿观察和认识树叶的形态和特点，增强幼儿对大自然的热爱；3.通过剪纸手工活动，培养幼儿的耐心和细心，提高他们的动手能力和手眼协调能力。
二、教学重点。
1.引导幼儿观察和认识树叶的形态和特点；2.教授幼儿剪纸的基本技能；3.指导幼儿制作树叶剪纸作品。
三、教学准备。
1.准备各种形状和大小的树叶样本；2.准备剪刀、颜色纸、胶水等制作剪纸手工的材料；3.准备相关的教学图片和视频资料。
四、教学过程。
1.导入活动。
教师向幼儿展示各种形状和大小的树叶样本，引导幼儿观察和认识树叶的形态和特点，激发幼儿对大自然的热爱。
2.教学活动。
（1）教师向幼儿介绍剪纸手工的基本技能，如如何握剪刀、如何剪出各种形状的图案等；（2）教师向幼儿演示如何制作树叶剪纸作品，引导幼儿跟随操作；（3）教师在制作过程中指导幼儿注意细节，培养幼儿的耐心和细心；（4）教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独特的树叶剪纸作品。
3.总结活动。
教师展示幼儿制作的树叶剪纸作品，肯定幼儿的努力和成果，鼓励幼儿相互分享制作过程中的体会和收获。
五、教学反思。
通过本次教学活动，幼儿在制作树叶剪纸手工的过程中，不仅培养了他们的动手能力和创造力，还增强了他们对大自然的热爱。
同时，幼儿在制作过程中也锻炼了耐心和细心，提高了他们的动手能力和手眼协调能力。
在未来的教学中，我们将继续引导幼儿通过手工制作，培养他们的艺术兴趣和动手能力，让幼儿在快乐中学习，健康成长。
手工秋天的落叶幼儿园教案
手工秋天的落叶幼儿园教案
教学目标
•让幼儿了解秋天的特点和变化，如落叶、凉爽的天气、果实等；
•培养幼儿的观察力和创造力，让幼儿通过手工制作的方式学会表现自己的想法；
•培养幼儿的动手能力和耐心，让幼儿在手工制作中感受到成就感和乐趣。
教学准备
落叶模板、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。
教学过程
1.导入
老师可以先让幼儿观察落叶，询问他们对秋天的感受和想法，然后跟幼儿讲解秋天的特点和变化，如落叶、凉爽的天气、果实等。
2.制作落叶
老师给幼儿分发落叶模板，让幼儿使用画笔将模板上的落叶填色，并剪下来。
然后，让幼儿用胶水将落叶粘在彩纸上，制作出一个落叶画。
3.自由创作
在完成了制作落叶画的任务后，老师可以给幼儿一些自由创作的时间。
可以让幼儿用彩纸、胶水和剪刀自由地拼贴出秋天的一些元素，比如果实、树叶等等，来创作一个秋天的画作。
4.展示
老师可以让幼儿把自己制作的落叶画和秋天画作展示出来，让他们分享自己的创作过程和心得。
教学评价
1.完成落叶画和秋天画作任务；
2.能够表现出自己对秋天的感受；
3.能够根据自己的想法完成自由创作；
4.能够耐心、细致地完成手工制作任务。
教学扩展
老师可以在手工制作任务后，让幼儿一起去户外感受秋天的气息，比如看看落叶堆、摘摘果实、欣赏秋天的美景等，让幼儿更深入地了解秋天。
同时，可以引导幼儿通过观察和描述的方式，将自己在户外感受到的秋天的景象，表现在画纸上。
幼儿园小班手工制作秋天的落叶教案
幼儿园小班手工制作秋天的落叶教案一、教学目标1.能够了解秋天的落叶是树叶逐渐变黄并脱落的自然现象。
2.能够观察、感受和描绘秋天的落叶的形状、颜色和纹理。
3.能够使用简单的手工制作技巧制作秋天的落叶工艺品。
4.培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。
二、教学内容1.秋天的特点：树叶变黄、脱落。
2.秋天的落叶的形状、颜色和纹理。
3.制作秋天的落叶工艺品。
三、教学准备1.PPT或图片资料：秋天的落叶图片。
2.材料准备：–彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、彩色纸条等。
–树叶模板（亦可自行制作）。
四、教学步骤步骤一：导入新知识（15分钟）1.通过展示PPT或图片介绍秋天的特点，特别是树叶变黄、脱落的现象，引起幼儿的兴趣。
2.与幼儿进行互动交流，询问他们对秋天的了解和观察到的现象。
3.引导幼儿想象和描绘秋天的落叶的样子，提问他们观察到的落叶的形状、颜色和纹理。
步骤二：制作秋天的落叶（30分钟）1.引导幼儿观察图片或真实的落叶，了解其形状和特点。
2.提供树叶的模板，幼儿可以选择自己喜欢的形状，并在彩纸上画出树叶的轮廓形状。
3.让幼儿使用剪刀剪下彩纸上的树叶形状。
4.鼓励幼儿使用彩色笔给树叶上色，使其更加生动。
5.给幼儿提供彩色纸条，让他们剪成细条状，用胶水在树叶上粘贴，模拟落叶的纹理。
6.幼儿可以根据自己的想法和创造力，自由地创作秋天的落叶工艺品。
步骤三：展示和分享（15分钟）1.让每位幼儿展示自己制作的秋天的落叶工艺品，并请他们分享制作时的想法和体验。
2.鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信和团队合作意识。
步骤四：总结和延伸（10分钟）1.总结本节课学到的知识：秋天的特点、秋天的落叶的形状、颜色和纹理，以及制作秋天的落叶工艺品的方法。
2.提醒幼儿在日常生活中观察和感受秋天的变化，多参与自然中的活动和游戏。
3.延伸：可以鼓励幼儿在家与家长一起制作秋天的落叶工艺品，进一步加强与家庭的互动和交流。
五、教学评估1.教师观察幼儿在制作过程中的表现，包括参与度、观察力、动手能力等。
幼儿园小班手工制作秋天落叶教案
幼儿园小班手工制作秋天落叶教案教学目标：1. 让幼儿认识和了解秋天的落叶现象，培养幼儿对季节变化的感知能力。
2. 提高幼儿动手能力和审美能力，培养幼儿对艺术的兴趣和创造力。
3. 进一步加强幼儿园与家长之间的联系和沟通。
教学内容：利用手工材料制作秋天落叶。
教学过程：一、引入1.背景铺设：老师拿出孩子们在校园里采集的落叶或者用照片进行简单介绍；如有采摘落叶的同学，可在小组中进行分享。
2.创设情境：老师在班级中带领孩子们模拟秋天的景象，通过一些手势和声音调动秋天的感觉和气氛。
二、制作1.材料准备：每一组备好纸板、剪刀、秋天的色彩纸张，胶水、毛笔、彩笔等。
2.示范讲解：老师介绍如何制作落叶——首先在纸板上画出落叶的形状，根据季节的气质给落叶涂上适宜的颜色；3.引导辅助：由老师在黑板上进行相关指导，每次把一个步骤分开，讲得清楚一些，让所有孩子分得清楚。
三、贴纸1.准备材料：图画纸，橡皮筋，彩色铅笔等。
2.贴木纹纸板：把落叶剪好，将每个落叶放在纸板上，用胶水把落叶粘在木纹纸背后，让它们坚固、结实。
3.装饰：引导幼儿在落叶上绘画，更好地将自己的思想和创意表达出来。
四、展示1.完成落叶的制作后，老师邀请每一组拿出其制作的落叶来展示。
2.老师和班级中的其他小朋友对每一组展示的作品进行点评并对作品进行评价。
3.并与家长分享孩子们通过制作落叶所体验到的一些情感上的变化。
教学方法：1. 多媒体辅助：通过多媒体展示生动、形象的映像材料，引起学生的浓厚兴趣和探究意愿。
2. 合作学习法：本次活动是以小组为单位进行制作，旨在促进孩子们的合作交流和共同进步。
3. 体验式学习法：让孩子们通过亲身参与，体验到落叶的变化过程，从而更好地理解季节变化的必然性。
教学评价：1. 通过作品展示和讲解，初步判断孩子们对落叶这一自然现象的理解和认识程度。
2. 考察孩子们的手工制作和创造能力，以及语言表达和沟通能力。
3. 通过家长和孩子们对活动的反馈与意见，深度了解孩子们对教学活动的认同度和学习效果，从而综合评价本次教学活动的有效性。
幼儿园落叶知多少美术教案
幼儿园落叶知多少美术教案一、教学目标通过本次美术教学活动，幼儿应能够： - 了解落叶的形态特点和多样性； - 培养对大自然的观察力和欣赏态度； - 掌握基本的绘画技巧，能够运用颜色和形状表达自己的感受。
二、教学准备•落叶标本或图片•彩色纸、画笔、彩色油画棒等绘画工具•胶水、剪刀、棉花棒等制作工具•黑板或白板三、教学步骤步骤一：引入话题1.教师可以用一盆落叶引发幼儿的兴趣，让幼儿观察落叶的不同形状、颜色和纹理。
2.提问幼儿，他们了解落叶的知识吗？落叶是从哪些树上飘落下来的？为什么会有秋天的落叶？3.引导幼儿思考：落叶可以用来做什么？步骤二：学习绘画技巧1.回顾幼儿园之前学过的一些基本绘画技巧，例如颜色的运用、线条的表达等。
2.引导幼儿学习用彩色油画棒画出不同形状的落叶，可以提供一些简单的示范。
3.每个幼儿可以根据自己的想象和感受，自由选择颜色和形状进行绘画。
步骤三：制作落叶手工作品1.准备不同颜色的彩色纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
2.指导幼儿使用剪刀剪出落叶的形状，并用胶水粘贴在纸上。
3.提醒幼儿可以在落叶上加上一些装饰，例如用棉花棒蘸水绘出露珠效果，或用纸张制作小鸟、小花等。
4.鼓励幼儿将完成的作品展示给其他同学，并用简单的语言介绍自己的创作。
步骤四：师生互评与总结1.鼓励幼儿相互欣赏和评价自己的作品，可以使用一些简单的肯定性词语，如“好漂亮”、“你用颜色很有创意”等。
2.教师可以引导幼儿总结本次美术课学到了什么，他们对落叶和绘画有了哪些新的认识和体验。
四、教学延伸1.鼓励幼儿在家里或校园中收集落叶，并用不同的绘画材料进行创作。
2.家庭作业：要求幼儿用自己的方式绘制一幅描绘秋天落叶的画，并在家庭中展示给家人观赏。
五、教学评价本次美术教案以落叶为主题，通过观察、绘画和手工制作等多种方式，激发了幼儿对大自然的兴趣，并培养了其对落叶的观察能力和艺术创作能力。
教师可以根据幼儿的参与程度、作品质量以及在教学中的表现综合评价幼儿的学习情况。
幼儿园秋季落叶手工教案
幼儿园秋季落叶手工教案一、教学目标1.让幼儿了解秋季的特点和落叶的形成过程。
2.培养幼儿对秋季的喜爱和对自然环境的关注。
3.锻炼幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容1.秋季的特点介绍（天气变凉、植物的变化、落叶的形成等）。
2.手工制作落叶挂饰。
三、教学准备1.图片或实物展示秋季的特点和落叶的形成过程。
2.纸板、剪刀、颜色纸、彩色笔、胶水、线等制作手工的材料。
3.课件或投影仪。
四、教学过程第一步：导入（10分钟）1.和幼儿们打招呼，询问他们最近有什么新的发现或有趣的事情。
2.展示一幅秋季的图片，引导幼儿们观察并说出自己对秋季的了解。
3.提问：“你们知道为什么秋天会有很多落叶吗？”引导幼儿们进行思考和猜测。
第二步：讲解秋季的特点（15分钟）1.通过课件或展示实物，介绍秋季的特点：天气变凉、树叶变黄、红、褐色，然后掉落。
2.引导幼儿们讨论秋季的天气、植物变化等观察到的现象，并给予肯定和引导。
3.简单解释为什么树叶会变色并掉落，让幼儿们对此有初步的认识。
第三步：制作落叶挂饰（30分钟）1.向幼儿们展示手工制作落叶挂饰的效果图。
2.给幼儿们分发所需的材料。
3.示范制作过程，一步一步教导幼儿们如何剪纸板成叶子的形状，再利用颜色纸、彩色笔进行装饰。
4.鼓励幼儿们根据自己的想法进行创作，可以选择不同颜色和形状的叶子，并可以在叶子上涂鸦或画上自己喜欢的图案。
5.制作完成后，幼儿们使用胶水将叶子贴在一根细线上，制作成挂饰。
第四步：展示和分享（10分钟）1.请幼儿们将自己制作的落叶挂饰展示给全班同学和老师。
2.鼓励幼儿们分享制作的过程和喜欢的地方。
3.老师也可以提问幼儿们落叶挂饰中的颜色、形状、纹理等特点，引导他们进行描述和表达。
第五步：收尾（5分钟）1.回顾今天学习的内容，强调秋季的特点和落叶的形成过程。
2.夸奖幼儿们的努力和创作，并鼓励他们在秋季继续观察、发现和关注自然。
3.清理教室，整理好材料。
五、教学反思通过本堂课，幼儿们能够了解秋季的特点和落叶的形成过程，并通过手工制作落叶挂饰锻炼了他们的动手能力和创造力。
幼儿园户外手工落叶教案
幼儿园户外手工落叶教案一、教学目标•培养幼儿对大自然的观察能力和注意力；•培养幼儿动手实践的能力；•增强幼儿对落叶的感知和认识；•激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备•落叶的样本；•马克笔；•大白纸；•剪刀；•胶水；•手工活动桌。
三、教学过程步骤1：观察和感知落叶（10分钟）1.带领幼儿走进幼儿园附近的公园或校园，让他们自由观察周围的大自然环境。
2.引导幼儿仔细观察地面上的落叶，让他们感受到落叶的形状、颜色和质地等。
步骤2：收集和整理落叶（15分钟）1.让幼儿分成小组，带上手套和小篮子，齐心协力收集落叶。
2.引导幼儿将收集到的落叶进行分类整理，按照不同的形状、颜色和质地等属性进行分组。
步骤3：认知和描述落叶（10分钟）1.引导幼儿描述他们收集到的落叶，询问他们对落叶的印象和感觉。
2.帮助幼儿用简单的词语描述落叶的形状、颜色和质地，并引导他们观察和比较不同落叶之间的差异。
步骤4：制作落叶画作（30分钟）1.给每个幼儿发一张大白纸和一支马克笔。
2.引导幼儿用马克笔在大白纸上画出自己印象中的落叶形状，并填充颜色。
3.鼓励幼儿发挥创造力，可以根据自己对落叶的感知进行想象，画出多种形状和颜色的落叶。
步骤5：制作落叶贺卡（30分钟）1.给每个幼儿发一张大白纸、一把剪刀和一支胶水。
2.引导幼儿将白纸对折，用剪刀剪出合适大小的贺卡形状。
3.引导幼儿将之前制作的落叶画作剪下合适的形状贴在贺卡上，并用马克笔写上祝福语或感谢语。
4.鼓励幼儿用自己的方式装饰贺卡，如用彩纸、彩线等。
四、教学反思通过户外手工活动，幼儿在亲身感知和观察自然的过程中，培养了他们的观察力、注意力和动手实践的能力。
在制作落叶画作和贺卡的过程中，幼儿发挥了他们的创造力和想象力，同时增强了对落叶的感知和认识。
通过这个教学活动，幼儿不仅学习了实际的技能，也培养了他们的审美意识和表达能力。
科学知识和手工创意结合的落叶活动教案
落叶季节，是一年当中最美的季节之一。
在这个季节里，枯黄的树叶像落雨一般飘落在地上，带来了丰富的颜色和纹路。
作为一名幼儿教育工作者，我认为适当地将科学知识和手工创意结合起来，在落叶活动中进行教学，能够激发幼儿的好奇心和创造力，实现知识的积累和运用。
一、目标通过本次落叶手工活动，让幼儿：1、了解树叶的种类和结构2、学习自然现象与环境保护知识3、发掘创造力和手工制作能力二、准备工作1、教材准备：相关绘本、视频、PPT等；2、相关工具：落叶、笔、剪刀、彩色纸、胶水、相机等。
三、教学步骤1、情境导入让幼儿们到户外参观树，引导幼儿用彩色笔画出树叶的形状，并用放大镜观察叶子结构。
2、知识传授通过展示绘本或视频等，向幼儿们介绍不同树叶的种类和结构。
同时，让幼儿了解自然现象与环境保护等相关知识。
3、制作活动教师向幼儿提供一些不同形状和颜色的落叶，并鼓励他们发挥自己的创造力，并尝试制作和设计自己的落叶原创作品。
他们可以用胶水将落叶贴在彩色纸上，制作一些美丽的拼贴作品。
此外，他们可以通过用彩笔在落叶上画画，并将每一片落叶都拍照留念，记录它们的美丽与形态。
4、展示分享教师邀请孩子们分享自己的作品，并向大家展示每个片段树叶的形状和特点。
引导他们分享他们的思维和制作过程，并点评他们的作品，以促进他们的成长。
四、教学反思1、这次落叶活动很好地促进了幼儿的创造性和手工制作能力的发展。
2、在本次活动中，我在目标的设立和教学步骤的安排上花了很多时间和精力。
我认为这些所有的准备都是富有成效的，因为这些准备使教学变得更体系化。
3、活动前的教材准备和工具清单准备也是非常重要。
我仔细挑选让幼儿们了解自然环境的图书和学习材料，同时提供不同形状和颜色的落叶以激发他们的创造力。
4、尽管活动步骤有些粗略，但我认为这次活动是很富有意义的。
幼儿们通过亲身体验和制作自己的作品，积累了关于树叶形态和结构的知识，并发掘了自己的创造力。
幼儿园落叶创意手工教案
幼儿园落叶创意手工教案简介本教案旨在通过利用秋天落叶的丰富资源，引导幼儿进行创意手工活动，培养幼儿的动手能力、创造力和审美意识。
通过这些活动，幼儿将能够感受到大自然的魅力，并且在制作过程中培养幼儿的观察力和耐心。
教学目标1.培养幼儿的动手能力，提高手眼协调能力。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的观察力和耐心。
4.培养幼儿的审美意识。
教学准备•手工工具：剪刀、胶水、彩笔等。
•材料准备：干净的落叶、彩纸、棉线等。
教学步骤步骤一：引入活动（时间：5分钟）老师和幼儿一起观察落叶，并与幼儿一起回顾秋天的特点，引导幼儿对落叶的形状、颜色和质地进行观察和描述。
步骤二：创意手链制作（时间：15分钟）1.老师向幼儿展示如何将落叶串成手链，引导幼儿操作。
2.教师分发落叶和彩纸，幼儿根据自己的喜好，选择彩纸剪出背景形状，并利用胶水将落叶固定在彩纸上。
3.幼儿可以根据自己的创意，选择颜色搭配和穿线方式，制作出个性化的手链。
步骤三：创意画板制作（时间：20分钟）1.老师准备大张的纸板和彩笔。
2.幼儿将落叶放在纸板上，根据落叶的形状进行涂色和描绘。
3.幼儿可以根据自己的想法，画出与落叶形状配套的背景，并添加自己喜欢的元素。
步骤四：创意秋千制作（时间：30分钟）1.老师向幼儿介绍秋千的形状和制作过程，引导幼儿动手操作。
2.幼儿利用彩纸和胶水，制作秋千的形状和座椅，可以根据自己的创意进行自由发挥。
3.幼儿将制作好的秋千和落叶固定在一起，并利用棉线制作秋千的悬挂。
步骤五：整理与展示（时间：10分钟）老师与幼儿一起整理手工制作过程中的材料和工具，鼓励幼儿将自己制作的作品展示给其他同学欣赏。
注意事项1.老师在活动过程中要引导和鼓励幼儿，给予积极的肯定和赞扬。
2.幼儿在操作时要注意安全，避免使用尖锐工具。
3.教师要根据幼儿的年龄和能力适度调整活动难度，确保每个幼儿都能够参与其中。
通过以上的创意手工活动，幼儿将能够感受到秋天的魅力，培养幼儿的动手能力、创造力和审美意识。
幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》
幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》课程目标•了解秋季树叶逐渐变黄、变红、逐渐脱落等现象；•培养幼儿良好的观察力、想象力、表达能力；•探索使用不同材料和工具来表现树叶的颜色和形状；•培养幼儿对美术的兴趣与爱好，激发创造力。
教学资源•《正在落叶的树》图片和实物。
•色彩纸张、水彩、蜡笔、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
教学步骤第一步：情境营造让幼儿先欣赏一幅《正在落叶的树》的画，老师可以向幼儿讲述秋天的景象，介绍树叶逐渐变黄、变红、逐渐脱落等现象。
可以准备一些实物来展示，在幼儿们的眼前建立一个美丽的秋季世界。
第二步：色彩组合让幼儿在色彩纸张上自由涂色，选择不同颜色的纸张，让幼儿学会如何组合颜色之间的关系。
让幼儿了解到用哪些颜色能比较好地表现树叶的颜色。
老师可以指导幼儿使用深浅不同、明度不同的颜色。
第三步：树叶的制作让幼儿将涂好颜色的纸折叠，然后将折好的纸剪出树叶的形状。
折剪的时候，老师可以适当地指导幼儿剪出不同形状的树叶，例如长条形、扇形等等。
同时，老师鼓励幼儿用想象力设计出自己喜欢的树叶形状。
第四步：画背景让幼儿使用水彩或颜料，在白色的画纸上画出一片枫叶飘落的背景，这个过程可以让幼儿自由发挥，表现自己的想象力。
第五步：粘贴树叶树叶全部制作好后，幼儿可以根据自己喜欢的顺序，使用胶水将它们贴在背景上，构成简单枫叶树的图画。
第六步：欣赏分享老师让幼儿互相欣赏自己的作品，分享自己的想法，表达创作心得。
教学总结通过这堂课程，幼儿们了解到树叶在秋季的变化，学会了用不同工具和材料表现自己的创意，培养了幼儿表达自己的能力和艺术鉴赏能力。
在校园里营造出一片美丽的秋季世界，让幼儿的美术兴趣和创造力得到了进一步的激发和发扬。
幼儿园中班美术教案《有趣的落叶》活动设计
幼儿园中班美术教案《有趣的落叶》活动设计一、活动简介本次美术活动的主题是《有趣的落叶》。
通过这个活动，我们希望引导中班幼儿观察并了解落叶的特点，培养他们的创造力和动手能力。
通过亲身的参与和实践，让幼儿通过美术创作的形式感知大自然的美丽和多样性。
二、活动目标1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.培养幼儿对自然界的观察力；3.培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱；4.提升幼儿的想象力和表达能力。
三、活动准备1.落叶样本：教师需提前准备一些落叶样本，以供幼儿观察和模仿；2.手工材料：彩纸、颜色笔、剪刀、胶水等；3.主题图片：为幼儿呈现树叶和秋天的相关图片，激发他们的兴趣；4.教室布置：选择一个宽敞明亮的区域，放置幼儿所需的材料和图片；5.活动介绍：准备一份简短的活动介绍，以告知幼儿活动的目标和步骤。
四、活动步骤步骤一：简介活动（5分钟）教师向幼儿们介绍本次活动的主题和目标，鼓励幼儿们积极参与并展示自己的创意。
步骤二：观察落叶（10分钟）教师拿出准备好的落叶样本，让幼儿们观察并描述落叶的形状、颜色和纹理。
教师还可以展示相关的图片或视频，让幼儿们更好地了解落叶的特点。
步骤三：自由创作（20分钟）幼儿们根据自己的想法和观察所得，使用纸张、颜色笔、剪刀和胶水等材料进行自由创作。
他们可以选择画出自己喜欢的落叶形状，或者借助剪纸技巧制作具有落叶特点的手工作品。
步骤四：展示与分享（10分钟）幼儿们在完成创作之后，可以轮流向全班介绍自己的作品，并分享自己的创作灵感和想法。
教师鼓励幼儿们互相欣赏和表扬。
步骤五：反思和总结（5分钟）活动结束前，教师与幼儿们一起回顾整个活动的过程，让幼儿们表达自己对这个活动的感受和体会，总结他们在创作中的收获和不足之处。
五、活动延伸为了进一步拓展幼儿的美术创作能力，可以在活动后安排一些延伸的内容，如：1.邀请家长参与：可以组织家长与幼儿一同创作落叶手工作品，促进家园共育；2.室外探索：带领幼儿们一起到校园或社区附近的公园观察各种不同形状和颜色的落叶；3.画册制作：鼓励幼儿们制作一本落叶画册，记录他们观察和创作的过程；4.艺术展览：将幼儿的作品收集起来，举办一次小型的艺术展览，让更多的人欣赏幼儿的创作成果。
美术落叶幼儿园教案
美术落叶幼儿园教案教学目标1.培养幼儿对自然界颜色的观察力。
2.了解不同颜色的搭配效果。
3.提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
4.培养幼儿的团队合作精神。
教学内容美术落叶幼儿园教案包括以下教学内容：第一课：树叶彩绘学习如何观察树叶的形状和颜色，用彩色笔或颜料在白纸上画出不同种类和形态的树叶。
随着季节的变化，树木的颜色也会随之变化，因此幼儿可以在画树叶的时候尝试用不同的颜色来表现树叶的颜色变化。
第二课：石头画学习如何观察不同形态和质地的石头，并用画笔或颜料在纸上画出石头的形状和颜色。
幼儿可以通过此次活动学会如何运用不同的颜色和画笔来表现石头的质感和形态，并加深对自然界的认识。
第三课：合作画在这个活动中，幼儿们将分组合作完成一幅大型的绘画作品，每个小组的任务是绘制一小部分的图案，并在最后将这些部分拼合起来形成一个完整的图案。
通过这种合作方式，幼儿们可以学习如何与人合作，并在共同完成一个作品的过程中锻炼自己的创造力和团队合作能力。
教学方法1.观看与讨论：老师向幼儿们展示各种不同的树叶和石头，并与幼儿们进行交流和讨论，让他们了解不同的形状、质地和颜色，培养幼儿的观察力。
2.实践：老师鼓励幼儿在纸上画出他们喜欢的树叶和石头，并引导幼儿选择合适的颜色和画笔来完成作品。
3.合作：老师将幼儿划分为小组，让他们共同完成一幅大型的绘画作品，并鼓励他们在过程中互相帮助和协作完成任务。
教学评价以下是美术落叶幼儿园教案的评价标准：1.着色是否均匀、清晰。
2.色彩搭配是否合理。
3.是否能够准确表现出所观察对象的形态、质感和颜色。
4.是否能够积极参与小组合作，完成任务。
总结通过美术落叶幼儿园教案，幼儿们可以通过观察自然界的树叶和石头，学习如何运用颜色和画笔表现自然界的形态和颜色，并通过小组合作学习团队合作精神和创造力。
幼儿园《落叶》教案
一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征，认识树叶的多样性。
2. 通过观察、触摸、闻味等感官体验，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿热爱自然、保护环境的意识。
4. 促进幼儿的语言发展，提高他们的表达和沟通能力。
二、教学内容：1. 秋天的季节特征2. 树叶的多样性3. 感官体验：观察、触摸、闻味4. 爱护环境，保护树叶5. 幼儿诗歌《落叶》三、教学准备：1. 教具：落叶图片、实物树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：室内或户外落叶较多的地方。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察周围的环境，发现秋天的特征，如树叶变黄、落叶等。
2. 讲解：向幼儿介绍秋天的季节特征，讲解树叶的多样性，让幼儿了解不同种类的树叶。
3. 感官体验：带领幼儿触摸、闻味不同种类的树叶，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 创作：让幼儿用剪刀剪下喜欢的树叶，并用胶水将树叶粘在画纸上，创作属于自己的落叶作品。
5. 诗歌欣赏：教幼儿朗诵诗歌《落叶》，培养幼儿的语言表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的积极参与程度，以及他们对树叶的观察力和想象力。
2. 评价幼儿在诗歌朗诵中的语言表达能力和情感投入。
3. 搜集幼儿的作品，进行展示和评价。
4. 家长反馈，了解幼儿在家庭中对落叶作品和环保意识的展示。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，如拾落叶、观察树叶的变化等，让幼儿亲身感受秋天的特征。
2. 邀请家长参与，开展“落叶作品展览”活动，让家长了解幼儿在课堂上的学习成果。
3. 开展环保主题活动，如“保护树木，从我做起”，让幼儿进一步了解环保的重要性。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，特别是在户外活动时，提醒幼儿注意周边环境。
2. 对于年龄较小的幼儿，可以适当简化教学内容，以他们的认知水平为基础进行教学。
3. 在创作过程中，尊重幼儿的想象力，鼓励他们大胆表达自己的情感和想法。
八、教学延伸：1. 邀请当地的环保专家，为幼儿进行环保知识讲座，让幼儿更深入地了解环保的重要性。
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剪落叶
活动目标：
1、能熟练用剪刀，并知道剪刀的作用和特点。
2、幼儿尝试创新剪落叶。
3、学会对称剪法。
活动准备：
剪刀彩色的纸张胶水
活动过程：
1、教师提问：现在是什么季节？（秋天）秋天有什么变化？（水果熟了、天气变凉爽了、树叶飘落下来了----------）
2、教师出示一片已经剪好的落叶。
教师和幼儿一起观察落叶的颜色和特征。
3、教师示范剪落叶。
先拿一张自己喜欢的颜色的彩纸，对折，在纸上画出叶子的半部分，在沿着线条剪下。
打开就是一张美丽的落叶。
教师着重讲解画落叶的方法：画树叶的时候，要画出落叶的特点：有细细叶柄，宽宽的叶面，尖尖的叶角。
4、幼儿动手操作。
幼儿在操作的过程中，教师巡视，并帮助动手操作比较弱的幼儿。
5、幼儿作品评价。
大变小
设计思路：
在生活中，小年龄幼儿有着强烈的模仿成人行为的欲望，他们会情不自禁地想参与各种各样的劳动，如切菜、洗碗、扫地等，为此，我根据幼儿的学习特征，选择了幼儿最熟悉的一些食物(如黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果等)，引导幼儿运用目测区分物体的大小，并尝试使用常见的工具改变物体的大小，发展幼儿的手部精细动作，满足幼儿参与劳动的愿望。
我还帮助幼儿将自己的操作过程表达出来，以培养幼儿的记忆力、口语表达能力。
由于活动中幼儿要接触小刀、剪刀、汤匙等工具，因此应事先准备一些创可贴、消毒药水等，并向家长做好宣传工作，确保幼儿的探索活动顺利进行。
一、活动目标：
1、认识一些常见工具，培养初步的自我保护意识。
2、通过目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。
二、活动准备：
1、各种食物：黄瓜、方肉、豆腐干、青菜、胡萝、苹果、茄子、大蒜、切成两半的西瓜等。
2、各种工具：汤匙、剪刀、小刀。
三、活动过程：
1、认识各种食物。
师：你们知道它们的名称吗?孩子们认识大部分的食物，他们争先恐后地说出名称。
说到大蒜时，有一个孩子说：“这是馒头。
”于是，教师就引导幼儿剥一剥，闻一闻，尝一尝，唤起幼儿的生活经验，得出“这是我们吃过的大蒜”的结论。
2、预测“大变小”的可能性。
师：我们能把这些食物装进瓶子里去吗?
引导幼儿大胆地将自己的想法表达出来。
如有的幼儿不会表达，只是一个劲儿地点头，教师就有意识地引导他用语言表述；有的幼儿已能清楚地说出“能”或“不能”，教师就进一步引导他说说“为什么”；个别幼儿在教师的帮助下能说出：“瓶子太小，东西太大。
”
师：怎样才能把东西放进去呢?
教师可以根据幼儿的反应适当地运用一些动作提示，以引导幼儿尝试运用工具。
当幼儿看到教师将食物剪小时，兴奋地拍起手来：“变小了!变小了!”
3、进行“大变小”的实验。
幼儿尝试运用各种工具使食物变小，并把食物放进瓶里。
教师巡回指导，引导幼儿边操作边表达实验过程，并帮助幼儿记录。
剪刀可以剪菜叶，但剪不动菜梗，于是忙忙又去拿刀。
史文一直用刀切胡萝卜。
京海用勺予舀西瓜。
星星尝试用刀切苹果，不小心切到了手，破了一点皮。
星星说：“我很勇敢的，不哭!”教师边观察幼儿操作，边用琅琅上口的语言表达操作过程。
如：“变变小，放进去。
”由于小年龄幼儿常常用语言指导动作，所以他们会边操作，边和教师一起重复，这有利于培养幼儿的表达能力，理解“大”“小”的概念。
看到有的幼儿用剪刀将菜叶剪小，教师便有意识地提问：“你用什么把什么变小了，有的幼儿在工具选择上存在问题，如他们用剪刀剪土豆，用汤匙切菜，教师便引导幼儿尝试使用其他工具，看看用什么比较容易“变”。
有个别幼儿自始至终使用一种工具，教师便有意识地引导他们大胆试用其他工具。
在操作过程中，教师十分注意幼儿行为习惯的养成，如用完的工具要求幼儿放回原处，要幼儿用抹布擦手等，并及时对他们进行安全教育。
4、师幼共同探讨。
①讨论问题一：你是怎么把食物放进瓶里的?
有的幼儿说：“我把它变小了。
”教师便进一步提问：“你是怎么把它变小的呢？”引导幼儿回忆操作过程，帮助幼儿说出工具名称，较清楚地表达过程，教师以绘画的形式为幼儿记录。
②讨论问题二：刀是什么样子的?刀是孩子们日常生活中接触最少，也是有一定危险性的工具。
当教师和幼儿一起回忆刀是什么样子时，一些孩子说出“刀是很快的”，有两个幼儿用手指着刀最锋利的地方，表现出“很可怕”的样子。
教师通过绘画(如图)，强调刀有“很锋利的一面”，提醒幼儿要用刀的这一面来切东西，但不能去碰。
同时，引导孩子们观察幼儿园里用的刀和家里用的刀有什么不同，并告诉孩子教师提供的刀是安全的，而家里切莱的刀有危险，不能玩。
教师还准备了一份告家长书，及时将活动信息告知家长，以便家长为幼儿提供安全的工具，配合做好安全教育工作。