高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养的研究

级的篮球大赛。 通过 对 高 校 体 育教 育专 业 学生 的 调 查 ， 由表 １ 可 以 发 现 高 校 体 育 教 育专 业 学 生 英 语 四级 的 通 过 率 仅 为４ ７ ％， 英 语 六 级 的 通过率为３ ５ ％， 但 欣 慰 的 是 在 未 获 英 语 等 级 的学 生 中不 乏有 英 语 口 语流利者。 可 以做 出总 结 。 再 过 篮 球 比 赛 中等 级 越 高 的 比赛 对 其 裁 完 成 一 场赛 事 裁 判 任 务 ， 不仅 需 要 上 述 要 求 ， 还 必 须 有高 水 平 稳 健 判 的 英 语 能 力要 求 越 高 ， 因此， 面对这样 的现状 ， 高 校 应 该 加 大 对 的 心 理 素 质 ， 能 够 沉 着 面 对 赛 场 发 生 的突 发状 况 ， 且 能 做 出准 确 、 培 养 体 育教 育专 业 学 生英 语 能 力 的重 视 。 合理、 果 断的决定。 就 我 国 高校 体 育 教 育 专 业 学 生 而 言 ， 他 们 对 规 则的把握 程度是很 高的 ， 体能也是 相对旺盛 ， 也 有 较 高 的 篮 球 技 表１ 高 校体 育教 育 专业学 生大 学英 语等 级 情况 术， 但 在 临场 发 挥 方 面 ， 却 有很 大 的 缺 失 。 英 语 等 级 通 过率
四 级 六 级 未 获 级 ４ ７ ％ ３ ５ ％ ｌ ８ ％
务， 更 是 描 述 了一 个正 规 篮 球 赛 中教 练 与 运 动 员应 该 遵 守 的 要 求 。 裁 判 员 既 是 篮 球 规 则 的执 行 者 ， 又 是 其 维 护者 。 据统计 ， 就 我 国高 校 体育教育专业学生而 言， 他 们 认 为 提 高 篮球 裁 判 １ ５ １ 后 竞 争 力 和 执 裁能力是非常重要 的， 同样 ， 他们也 很重视对规则的熟 悉。 裁 判 员 的正 确 执 法 ， 是规 则的本质需要 ， 因此 ， 要 想 让 学 生 能 够 精 确 掌 握篮球规则 ， 就 必 须加 强学 生 对这 方 面 理论 知 识 的 学 习 。 １ ． ２ ． ２ 学生 篮 球 裁 判 员的 个 人 能 力分 析 不 同学 生 对 篮 球 裁 判 有 着 不 同 的 理 解 ， 自然 学 生 篮 球 裁 判 员 的 个 人 能 力 也 是 不 同的 。 学 生 篮 球 裁 判 员的 个 人 能 力主 要 体 现 在 对规则的掌握、 良好 的 体 能 、 对 篮 球 技 术 的熟 练 以 及 临 场 的 心 理 状 况方面。 要 想 做 到 对 规 则 的 了 如指 掌 ， 就 必须 加 强 对 相 关 理 论 知 识 的学习 ， 且 要 时 刻 关 注 国 际赛 事 规 则的 变 化 ， 通 过 了解 相 应 的 篮球 赛事规则资料， 来 准 确 掌 握篮 球 赛 事 规 则 。 良好 的 体 能 要 求 学 生篮 球 裁 判 员时 刻锻 炼 身 体 ， 加 强对 跑 步 的 耐 力 以 及 对 比 赛 节 奏 的适 应能力。 优 秀 的 篮 球 裁 判 员 必然 有 优 秀 的篮 球 技 术 ， 以便 能够 全面 的 鉴 别 赛场 运 动 员的 技 术 动 作 的合 理 性 。 篮球 裁判 员的 要 求 不 高 ， 但 作 为 一 名 高水 平 的 篮 球 裁 判 员 却 极 其 的 不 容 易。 要 想 高 水 平 的
１高校体育教育专业学生篮球裁判能力的现状分析
际篮球赛 的热火热荼的进行 ， 篮 球 运 动 的发 展也 达 到 了极 致 的 状 态。 同时 ， 篮 球 裁 判 的 需 求 也 随 着 篮球 运 动 的 发 展 而 日益 增加 。 篮 球 裁 判 不 仅 影 响 这 个 整 个 篮 球 队 的 优 良作 风 的 培 养 ， 更 直 接 影 响 篮 球 运 动 员 的篮 球 技 术 水 平 。 高 校 体 育 专 业 学 生 是 培 养篮 球 裁 判 员的 最 直 接 摇 篮 ， 因为 对 高 校 体 育 专 业 学 生 篮 球 裁 判 能 力 培 养 的 研究显得及其 迫切。 要 想 了 解 高 校 体 育 教 育 专 业 学 生 篮 球 裁 判 能 力， 就 必 须对 学 生 的 基 本 情况 进 行 了 解 。 １ ． １ 高 校 体 育教 育 专业 学 生篮 球 裁 判员 的知 识 能 力 由于 篮 球 运 动 越 来 越 趋 于 国 际化 ， 篮球 裁判员在篮球 运动 中 不 仅 要 和 运 动 员进 行很 好 的 沟 通 ， 还 要 对 双 方 队 伍 运 动 员 以 外 的 人进 行 友好 沟 通 。 介 于 在 所 有 的 国际 篮 球 运 动 比 赛 中 ， 国际 篮 联 强 制 规定的官方语言是英 语。 因此 ， 要 想 实 现 良好 的沟 通 ， 避免篮球 运 动 竞 赛 中 由于语 言 沟 通 带来 的 误会 以 及 摩擦 ， 英 语 能 力是 篮球 裁 判 的 必备 条 件 。 高 校 体 育教 育专 业 学 生 由于 具 有 良好 的学 习条 件 ， 在 提 升 自身篮 球 业 务水 平 之 余 ， 要快 速提 高英 语水 平 ， 方 能 参 加 世 界
学校体育学
２ ０ １ ３ 年 （ 第３ 卷） 究①
袁鹏字 （ 阿坝师范高等专科学校体育系 四川都 江堰
６ ２ ３ ０ ０ ２ ）
摘 要ｔ 篮球运 动—直以来都是我目曩为Ｊ － Ｉ 及的一喷体育运动。 随 着国际篮球 的发展 ， 国内外篮球 比赛的增加， 社会上对置球 裁判人 才的需求也 是步步 提 升。 选 种需求不仅体现 着 数量上， 同 时。 也体现 在置球裁判人 才的质量上 。 高 校体育专业学生是培 养篮球 裁判人才的直接摇篮， 本文正是 在分析体育教育专业置球教 学课程的基础上， 理论 与实际相结合， 适度改革教学内容和方法， 突出 培养学生的篮球裁判能力， 给学 生一个 身临其境
篮 球 运 动 一 直 是 国人 乃 至 世 界 人 民及 其 追 捧 的 运 动 ， 随 着 国 业 的 认 知 程 度 是 不 一 样 的 。 但 大 部 分 学 生 从 篮 球 规 则 方 面 进 行 认 识的。 众所之 知， 篮 球 规 则 不 单 只 是 规 定 篮 球 裁 判 员 的 权 利 与 义
的机会 。 积搬促 进 学生的临场裁判能力。
关键 词。 置球运 动 篮球 裁判人 才 教学改革 中圈分类号Ｉ Ｇ ８ ４ １
文献标 识码： Ａ
文章编号 ： ２ ｏ ９ ５ — ２ ８ ｌ ３ （ ２ ０ １ ３ ） １ ０ （ ｃ ） 一 ０ ０ ８ 卜０ ２ 就 全国而言 ， 各 个 高 校 体 育 教 育 专 业 学 生 对篮 球 裁 判 这 一 职