2020学年七年级历史下册 第21课《书法与绘画》学案(无答案) 川教版
川教版-历史-七年级下册-第21课 书法与绘画 学案
第21课书法与绘画学案1．颜真卿和柳公权擅长的书法是( )A．行书 B．草书 C．楷书 D．隶书2．人物画进入黄金时期是在( )A．汉代 B．晋代 C．唐代 D．宋代3．山水画达到高峰是在( )A．秦汉时期B．魏晋时期 C．宋元时期 D．元明时期4．《清明上河图》属于( )A．花鸟画 B．人物画 C．山水画 D．风俗画5．张旭、怀素擅长的书法是( )A．行书 B．草书 C．楷书 D．隶书6．“颜筋”“柳骨”说的是( )A．颜回柳公权 B．颜真卿柳公权C．颜真卿柳永 D．颜回柳永7．著名书法家苏轼、黄庭坚生活在 ( ) A．唐代 B．宋代 C．元代 D．明代8．《清明上河图》的作者张择端生活在 ( ) A．魏晋时 B．晚唐时 C．初唐时 D．北宋时9．“圆、转、遒、丽”形容的是谁的书法？ ( ) A．颜真卿 B．苏东坡 C．赵孟兆页 D．黄庭坚10．《步辇图》的作者是( )A．吴道子 B．阎立本 C．张择端 D．徐渭11．吴道子被誉为( )A．“书圣” B．“画圣”C．“诗圣”D．“医圣”12．南宋山水画的特色是( )A．高度写实B．宏观描绘 C．高度抽象 D．“残山剩水”13．《清明上河图》描绘的城市市民的日常生活是在宋代( )A．苏州 B．临安 C．东京 D．洛阳14．花鸟画变得充实、成熟而完美是在 ( )A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝15．下列艺术门类中，为中国所特有的一种艺术是 ( )A．绘画艺术B．音乐艺术 C．舞蹈艺术 D．书法艺术16．苏轼“书至于颜鲁公，画至于吴道子，而古今天下之能事毕矣。
”这句话中被其极力推崇的书法大家是 ( ) A．怀素 B．柳公权 C．颜真卿 D．张旭17．当今人们习字入门常以“颜体”“柳体”居多，这是因为 ( ) A．两种字体书写简练 B．两种字体重视结构，书写不易走形C．两种字体书写随意 D．其他字体水平不高，欠缺美观大方18．郝书法刚开始习字，他想临“颜体”帖，下面几幅帖他应选 ( )A．B．C． D．19．在中国书法史上，自创一体的有 ( )①颜真卿②黄庭坚③柳公权④赵孟兆页A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④20．古代的书法得以流传的重要形式是 ( ) A．碑刻 B．墓藏 C．家藏 D．国藏21．考古队在一古墓室中发现了大量壁画，画中多为佛教中的人物，人物的服饰尤为生动。
第21课、书法与绘画(川教版)
草书
楷书
颜真卿 （颜体） 柳公权 （柳体）
苏轼 黄庭坚
宋代：
特点：抒发个人情怀
元朝： 赵孟頫 综合了晋、唐、宋代的 书法特征，创造出“赵体”
作品欣赏
唐· 张旭草书
张旭
ห้องสมุดไป่ตู้
张旭见公孙氏舞剑而得神，饮酒辄草书,挥笔而大叫,以 头韫水墨中而书之,天下呼为"张颠"。醒后自视,以为神异。
作品欣赏
唐· 怀素自叙帖（草书）
第21课、书法与绘画（川教版）
■书法 ■绘画
一、学习目标
1、记住隋唐到明清的著名书法家的 名字及其所创造的字体。 2、知道隋朝到明清的人物画、山水 画、风俗画与花鸟画取得的主要成就。 记住隋唐到明清不同画派的重要画家 及其代表作。
理解不同时代的书法、绘画的特征。
二、书法
张旭
唐代： 怀素
作品欣赏
颜 真 卿
颜真卿《 勤礼碑 》
作品欣赏
柳公权
作品欣赏
颜真卿多宝塔碑（楷书）
柳公权玄秘塔碑（楷书）
作品欣赏
宋 . 苏 轼 作 品
作品欣赏
宋.黄庭坚作品
作品欣赏
赵孟頫
三、绘画
绘画领域 突出发展的 时期 代表画家 （或发展阶段） 代表作品 （或艺术特色）
人物画 山水画
唐代进入 阎立本 《步辇图》《历代帝王图》 黄金时期 吴道子（画圣） 《送子天王图》 宋元时期 到达高峰 北宋 南宋 元代 宏观总体描绘自然 摄取山水奇秀一角的“残 山剩水” 强烈抒发个人思想感情 《清明上河图》 把中国传统绘画推到直逼 近代艺术的新阶段
北宋· 赵佶 《竹雀图》
作品欣赏
元· 钱选《桃枝松鼠图》
精选2019-2020年川教版初中历史七年级下册第21课 书法与绘画复习特训第二篇
精选2019-2020年川教版初中历史七年级下册第21课书法与绘画复习特训第二篇第1题【单选题】北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若只印三二张，未为简易，若印数十百千本，则极为神速。
”这段史料反映的是哪一科技的应用？( )A、造纸术B、火药C、活字印刷术D、指南针【答案】：【解析】：第2题【单选题】药王孙思邈著( )A、《大唐西域记》B、《金刚经》C、《千金方》D、《大衍历》【答案】：【解析】：第3题【单选题】中华服装网发表了一篇题为“2006霓裳舞时尚——第二届国际品牌服装服饰风云榜”的消息。
早在唐朝时期“霓裳舞”就风靡一时，历史上与这支舞蹈有关的帝王是( )A、唐太宗B、唐高宗C、武则天D、唐玄宗【答案】：【解析】：第4题【单选题】注重发明和创新是中华民族的优秀品质。
北宋时期，发明活字印刷术的是( )A、张仲景B、祖冲之C、贾思勰D、毕昇【答案】：【解析】：第5题【单选题】在2008年的“5·12”大地震中，川蜀大地上诸多人文历史古迹遭遇了一场大劫难，其中包括李白故居。
你认为下列对李白的评价错误的是( )A、他的诗既豪迈奔放，又清新飘逸，讴歌祖国山河，想象力丰富B、人们称他为“诗仙”，称他的诗为“史诗”C、他的代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等D、李白生活在唐朝【答案】：【解析】：第6题【单选题】和唐太宗人物无关的史实是( )?A、建立唐朝B、提出“水能载舟，亦能覆舟”的治国观点C、合并州县，革除“民少吏多”弊政D、注意“戒奢从简”，节制享受欲望【答案】：【解析】：第7题【单选题】美丽的飞天女神被刻画在( )A、敦煌莫高窟的壁画中B、云冈石窟的壁画中C、龙门石窟的壁画中D、高丽古墓壁画中【答案】：【解析】：第8题【单选题】明成祖迁都北京，是为了( )A、防止建文帝复辟B、加强北方的防御力量C、发展北方经济D、增强与少数民族关系【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列作品深刻地描写封建社会末世的社会生活，揭示其必然走向崩溃的历史命运的是( )A、《三国演义》B、《西游记》C、《红楼梦》D、《水浒传》【答案】：【解析】：第10题【单选题】辛弃疾是两宋时期“豪放派”词风的重要代表，他的词气势豪迈，雄健奔放。
第二十一课书法与绘画
教教学设计：第二十一课书法与绘画
教材来源：初中七年级《中国历史》教科书/四川教育出版社版
内容来源：初中七年级《中国历史》（下册）第九主题
课时：1课时
授课对象：七年级学生
设计者：曾真怀、刘勇
1、课程标准相关要求
从历史的角度认识中国的具体国情，认同中华民族的优秀文化传统，尊重和热爱祖国的历史和文化
2、教材分析
本课是七年级《中国历史》下册的第二十一课，属于第九主题《中国古代文化（下）》，主要讲述了书法、绘画的历史变迁、体现了在中国历史上的艺术价值。
3、学情分析
大部分学生对本课中国历史上这个阶段比较陌生，大部分同学的认识也来源于电视剧、小说等，学生对中国历史缺乏了解，对现代的日韩等感兴趣，缺乏历史的真实性，因此引导学生通过本课合作学习、探究学习，认识书法、绘画的历史变迁、体现了在中国历史上的艺术价值从历史的角度认识中国的具体国情，认同中华民族的优秀文化传统，尊重和热爱祖国的历史和文化。
，
教学目标
1、通过阅读课文与课堂讨论，学生知道书法的历史变迁
2、通过学习，了解绘画的历史变迁
3、通过分析史料，认识和了解书法、绘画的历史变迁、体现了在中国历史上的艺术价值从历史的角度认识中国的具体国情，认同中华民族的优秀文化传统，尊重和热爱祖国的历史和文化。
评价目标
任务1：通过播放课件和视频和学生自主阅读课文，找出书法的历史变迁。
（检测学习目标1）
任务2：通过播放ppt课件和视频，找出绘画的历史变迁。
（检测学习目标2）
教学过程。
2019-2020年七年级历史下册 第九学习主题 第21课《书法与绘画》教案 川教版
2019-2020年七年级历史下册第九学习主题第21课《书法与绘画》教案川教版教学目标:1、知识与能力：了解颜真卿、柳公权、赵孟頫等书法家及其书法特点；了解阎立本、吴道子、张择端等绘画大师及其代表作。
2、过程与方法：比较书法中“颜体”“柳体”“赵体”的特点，通过学生比较分析能力。
3、情感态度价值观：体会汉字及经过书法表现后的独特魅力，感受绘画艺术绽放出的夺目光彩，提高学生对艺术的鉴赏能力，增强对艺术的热爱。
教学重点颜真卿、柳公权的书法阎立本、吴道子的绘画和《清明上河图》教学难点书法和绘画的特征课时安排 1课时2019-2020年七年级历史下册第九学习主题第2课建筑奇观教学设计川教版教学目标一、识记与理解记住赵州桥的设计者和修建时代；隋朝大运河的中心、起止点、四段河的名称；元朝开通的两段运河（会通河和通惠河）；明长城的起止点；了解故宫的布局；理解赵州桥、大运河、长城及故宫的历史地位（价值）。
二、能力与方法指导学生比较隋朝和元朝的大运河以及秦长城与明长城，培养比较能力，进一步掌握比较历史现象的方法；引导学生正确认识运河和长城的修建，培养其辨证分析问题的能力与学习辨证思考问题的方法；通过观看赵州桥、明长城、故宫的插图，培养学生观察、审美的能力。
三、情感态度价值观通过了解赵州桥、大运河、明长城、故宫的历史地位(价值)，增强学生的民族自豪感，培养其爱国主义的思想感情和对科学技术的兴趣；通过了解上述工程的特点与结构等，认识他们是我国古代劳动人民的智慧结晶。
教学重点和难点：一、重点：大运河的作用；赵州桥和长城的历史地位二、难点：赵州桥的结构特点；对长城、故宫历史地位（价值）的理解教学过程：一、（复习上一课内容就四大发明有关内容提问）二、（讲授新课）（一）、赵州桥首先组织学生阅读赵州桥一目，然后和学生共同探讨如下问题：1、赵州桥修建于何时？位于何地？设计、主持建造者是谁？2、赵州桥在结构上有何特点？这些特点分别有什么作用？结构特点：第一、单孔跨度大，便于派洪；第二、坦弧，桥面平缓、坡度小、便于行人、车马往来；第三、畅肩拱，即的大拱两边配两个小拱，有利于防洪、排水，减缓急流的冲击造型美观：架石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空。
2019-2020年七年级历史下册 第九学习主题 中国古代文化(下) 第21课《书法与绘画》教案 川教版
2019-2020年七年级历史下册第九学习主题中国古代文化（下）第21课《书法与绘画》教案川教版一、教学目标：了解唐朝张旭、怀素、颜真卿和柳公权，宋代苏轼、黄庭坚，元朝赵孟頫的书法特点。
了解唐朝人物画家阎立本、吴道子，宋元时期的山水画，北宋张择端的风俗画《清明上河图》以及明代徐渭的大写意花鸟画的内容通过引导学生对这些艺术作品的分析，培养学生高尚的审美情趣和情操。
二、教学重点、难点：重点：颜真卿和柳公权的书法成就。
阎立本、吴道子的绘画特点。
难点：对书法绘画所传达的审美理想与情感的感悟。
三、教学过程：【设情激趣】同学们上学期我们学习了汉字的演变，知道汉字由甲骨文演变到楷书、行书等，那么在汉字的演变过程中，出现的书法家有哪些呢。
【自主探究，合作交流】探究1：唐代著名的书法家有哪些，他们的书法的特点是什么？点拨1：张旭、怀素的草书，流走快速，连字带笔，一派飞动。
颜真卿、柳公权的楷书讲究形式，严格规范，形成颜体和柳体，成为书法正统、千年楷模。
探究2：除了唐代，还有其他哪些书法家？点拨2：宋代的书法家有苏轼和黄庭坚。
元朝的书法家有赵孟頫。
探究3：隋唐至明清出现过哪些画派，这些画派的代表人物和作品主要是？点拨3:人物画，主要有阎立本和吴道子。
《步辇图》《历代帝王图》。
山水画，主要有南宋的“残山剩水”和元代水墨山水。
风俗画，以北宋画家张择端的《清明上河图》为代表。
花鸟画，充实、成熟而美丽，代表人物:徐渭。
【成果展示】书法与绘画作家朝代派别或类型特点或评价代表作张旭、怀素唐代草书“迅疾骇人”颜真卿、柳公权唐代楷书“颜筋柳骨”宝塔碑、玄秘塔碑苏轼、黄庭坚宋代书法个人情怀《寒食帖》赵孟頫元代“赵体”阎立本、吴道子唐代人物画着笔沉着清俊，富于立体感、空间感和真实感。
“画圣”《步辇图》《历代帝王图》张择端北宋风俗画反映市民日常生活《清明上河图》【拓展延伸】让学生仿写书法大家的作品，感受书法家的魅力四、课后反思：2019-2020年七年级历史下册第九学习主题第15课《印刷术、指南针与火药》教案川教版教学目标:1、知识与能力：掌握雕版印刷术的发明和毕昇发明的活字印刷术；认识中国发明的印刷术对世界文明发展的贡献。
七年级历史下册 第21课 书法与绘画学案 川教版
面对五颜六色的画笔，你可能有画上几笔的冲动，也许你真的做过要当画家的梦。
“你画的跟真的一样”是别人对你最高的褒奖。
那么形似是绘画的最高境界吗？“书画同源”，你对那独具魅力的书法艺术了解多少呢？学过本课后，这些问题就可迎刃而解了。
一、知识梳理（一）独具特色的书法唐代书法家____、____擅长草书，人称癫张醉素。
而_____、_____的楷书则以严格规范的法度著称。
元代书家法_____综合了晋、唐、宋三代的书法特征，独创“赵体”。
（二）风格迥异的绘画唐代画家阎立本、吴道子着笔沉着，线条坚实灵动，富有真实感，把_____画艺术推上了一个新的阶段。
_____画在宋元时期达到了高峰。
而_____画则经过漫长磨励，至明代日臻成熟起来，代表人物是大写意派的徐渭。
二、释疑解难（一）本课内容分书法和绘画两大主题。
就书法而言，唐代开始走向规范化，颜体、柳体渐成书法正统，苏轼、赵孟頫更成为宋元书法的代表人物。
就绘画而言，从隋唐至明清中国画先后经历了人物画、山水画和花鸟画三个发展高峰。
（二）同为文字书写，为什么世界上只有汉字发展为艺术呢？要回答这个问题需要前后联系，理清层次，从字形的演进到书写材料和长期以来人们对其赋予的想象。
首先汉字是从象形字发展而来的，它具有笔画多、造型复杂等特点，为汉字的艺术化提供了创造空间。
其次是中国毛笔的使用。
毛笔具有弹性，可大可小，变化无穷。
最后人们在书写的长期实践中逐渐认识了线条所具有的表现功能和艺术魅力。
（三）中国画的发展脉络如下图所示：三、轻松过关1．颜真卿和柳公权擅长的书法是 ()A．行书 B．草书 C．楷书 D．隶书2．人物画进入黄金时期是在( )A．汉代 B．晋代 C．唐代 D．宋代3．山水画达到高峰是在( )A．秦汉时期B．魏晋时期 C．宋元时期 D．元明时期4．《清明上河图》属于( )A．花鸟画 B．人物画 C．山水画 D．风俗画5．张旭、怀素擅长的书法是( )A．行书 B．草书 C．楷书 D．隶书6．“颜筋”“柳骨”说的是( )A．颜回柳公权 B．颜真卿柳公权C．颜真卿柳永 D．颜回柳永7．著名书法家苏轼、黄庭坚生活在 ( ) A．唐代 B．宋代 C．元代 D．明代8．《清明上河图》的作者张择端生活在 ( ) A．魏晋时 B．晚唐时 C．初唐时 D．北宋时9．“圆、转、遒、丽”形容的是谁的书法？ ( ) A．颜真卿 B．苏东坡 C．赵孟兆页 D．黄庭坚10．《步辇图》的作者是( )A．吴道子 B．阎立本 C．张择端 D．徐渭11．吴道子被誉为( )A．“书圣” B．“画圣”C．“诗圣”D．“医圣”12．南宋山水画的特色是( )A．高度写实B．宏观描绘 C．高度抽象 D．“残山剩水”13．《清明上河图》描绘的城市市民的日常生活是在宋代 ( )A．苏州 B．临安 C．东京 D．洛阳14．花鸟画变得充实、成熟而完美是在 ( ) A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝15．下列艺术门类中，为中国所特有的一种艺术是 ( )A．绘画艺术B．音乐艺术 C．舞蹈艺术 D．书法艺术16．苏轼“书至于颜鲁公，画至于吴道子，而古今天下之能事毕矣。
第二十一课 书法与绘画(教案)(川教版)
第二十一课《书法与绘画》教案一、教学设计（一）教学目标分析1、知识与能力：（1）了解唐朝张旭、怀素、颜真卿和柳公权，宋代苏轼、黄庭坚，元朝赵孟頫的书法特点。
（2）了解唐朝人物画家阎立本、吴道子，宋元时期的山水画，北宋张择端的风俗画《清明上河图》以及明代徐渭的大写意花鸟画的内容。
（3）通过学习，掌握书法、绘画艺术作品的欣赏方法，通过收集和整理与本课相关的资料、图片，从而培养学生的艺术鉴赏能力和审美能力。
（4）通过指导学生设计制作我国书法、绘画艺术的表格，培养学生综合归纳历史知识的能力。
2、过程与方法：（1）通过展示图片，引导学生观察，分析归纳不同时期书法、绘画艺术的特点。
（2）指导学生临摹不同时期的书法作品，从中体会各书法家书法特点。
（3）帮助学生设计表格，综合归纳这一课所学的基础知识，形成历史知识体系。
3、情感态度与价值观：（1）通过引导学生对这些艺术作品的分析，培养学生高尚的审美情趣和情操，激发学生的兴趣。
（2）通过了解我国书法和绘画艺术的发展过程，使学生认识到我国是一个悠久的文化传统的国家，增强学生的民族自豪感和自信心。
（二）教学内容分析1、教材的地位、作用与意义书法和绘画在我国有着悠久的历史，在世界文化艺术史上也有着重要的地位。
在学习中要使学生了解到我国优秀的文化艺术，培养学生的艺术欣赏能力。
书法和绘画在我国有着悠久的历史，在世界文化艺术史上也有着重要的地位。
在学习中要使学生了解到我国优秀的文化艺术，培养学生的艺术欣赏能力。
所以说这一节课算是一堂艺术欣赏课、体验课，所以要求老师对课本内容熟练掌握，对书法和绘画也要有一定程度的了解。
本课的教学应该以直观教学为主，在教学中可采用艺术欣赏的形式，使学生在书法和绘画作品的欣赏中掌握知识，分析特点，陶冶情操，提高能力，可以从书画大家的轶闻趣事入手，来提高学生的学习兴趣。
2、教材的编排特点、重点和难点。
（1）特点：本课安排在川教版七年级下册的最后一课，属于第九学习主题中国古代文化（下）。
四川省岳池县第一中学七年级历史下册 第21课 书法与绘画导学案(无答案) 川教版
第21课、书法与绘画【课标要求】【学习目标】1、记住隋唐宋元时期著名书画家名字。
2、了解颜真卿和柳公权书体的艺术特点。
3、欣赏阎立本、吴道子和张择端的代表画作。
【学习重点】颜真卿、柳公权的书法【学习难点】书法、绘画的特征【课前预习】【学法指导】【预习自测】（一）独具特色的书法唐代书法家____、____擅长草书，人称癫张醉素。
而_____、_____的楷书则以严格规范的法度著称。
元代书家法_____综合了晋、唐、宋三代的书法特征，独创“赵体”。
（二）风格迥异的绘画唐代画家阎立本、吴道子着笔沉着，线条坚实灵动，富有真实感，把_____画艺术推上了一个新的阶段。
_____画在宋元时期达到了高峰。
而_____画则经过漫长磨励，至明代日臻成熟起来，代表人物是大写意派的徐渭。
【我的疑问】【课内探究】【学始于疑】1、颜体、柳体的不同特点。
【质疑探究】探究问题一：为什么把颜真卿、柳公权的书法称为“颜筋柳骨”？【当堂检测】1．颜真卿和柳公权擅长的书法是 ( )A．行书 B．草书C．楷书 D．隶书2．人物画进入黄金时期是在 ( )A．汉代 B．晋代 C．唐代 D．宋代3．山水画达到高峰是在 ( )A．秦汉时期 B．魏晋时期 C．宋元时期 D．元明时期4．《清明上河图》属于 ( )A．花鸟画B．人物画 C．山水画 D．风俗画5．张旭、怀素擅长的书法是 ( )A．行书 B．草书 C．楷书 D．隶书【课后反思】【课后训练】1．“颜筋”“柳骨”说的是( )A．颜回柳公权 B．颜真卿柳公权C．颜真卿柳永 D．颜回柳永2．著名书法家苏轼、黄庭坚生活在 ( )A．唐代 B．宋代 C．元代 D．明代3．《清明上河图》的作者张择端生活在 ( )A．魏晋时 B．晚唐时 C．初唐时 D．北宋时4．“圆、转、遒、丽”形容的是谁的书法？ ( )A．颜真卿 B．苏东坡C．赵孟兆页 D．黄庭坚5．《步辇图》的作者是 ( )A．吴道子 B．阎立本 C．张择端 D．徐渭6．吴道子被誉为( )A．“书圣” B．“画圣”C．“诗圣”D．“医圣”7．南宋山水画的特色是( )A．高度写实B．宏观描绘 C．高度抽象 D．“残山剩水”8．《清明上河图》描绘的城市市民的日常生活是在宋代( ) A．苏州 B．临安 C．东京 D．洛阳。
2019-2020年历史七年级下册第21课 书法与绘画川教版课后辅导练习第九篇
2019-2020年历史七年级下册第21课书法与绘画川教版课后辅导练习第九篇➢第1题【单选题】《送子天王图》的作者是( )A、展子虔B、阎立本C、吴道子D、颜真卿【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下列图片中反映隋唐时期成就的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】北宋最著名的词人是( )A、李清照B、陆游C、辛弃疾D、苏轼【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】如图作品应属于( )A、竹木简刀刻作品B、手写作品C、雕版印刷品D、活字印刷品【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】隋唐时期，能看到的制作佛经，日历和诗集的最高手段是( )A、激光复印B、活字印刷术C、雕版印刷术D、手抄【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】中国古代宋元时期的科技发明中，为推动世界文化发展作出了巨大贡献的是( )A、印刷术B、造纸术C、指南针D、火药【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】我们如果要到明长城西端考察情况，我们应该去( )A、山海关B、嘉峪关C、玉门关D、陇西【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】下列哪部是我国古典小说的巅峰之作( )A、《红楼梦》B、《水浒传》C、《三国演义》D、《西游记》【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】京剧是中华民族的国粹。
它是在18世纪下半叶经徽调、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。
京剧的形成体现了( )A、各具特色的文化艺术异彩缤纷B、中华文化的薪火相传和一脉相承C、中华传统文化具有的兼容性D、不同文化都能够实现融会贯通【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】中国古代绘画成就斐然，下列画作中与其他三幅风格完全不同的是( )A、《女史箴图》B、《步辇图》C、《送子天王图》D、《清明上河图》【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】书籍是人类进步的阶梯。
享有“此天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书也”之称的我国历史上第一部编年体通史巨著是( )A、《红楼梦》B、《本草纲目》C、《史记》D、《资治通鉴》【答案】：【解析】：➢第12题【单选题】北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载：“用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷，一板已自布字……更互用之，瞬息可就。
重庆市涪陵第十九中学七年级历史下册《第21课 书法与绘画》导学案(无答案) 川教版
重庆市涪陵第十九中学七年级历史下册《第21课书法与绘画》导学案（无答案）川教版一、学习目标1、记住让唐朝至明清书法大家的名字及其所创书体，重要画家的名字及代表作品。
2、了解唐宋至明清不同时代的书法、绘画的不同特征，理解社会生活与艺术的密切关系。
二、学习重难点学习重点：1、颜真卿、柳公权的书法。
2、阎立本、吴道子的绘画和《清明上河图》。
学习难点1、、书法、绘画的特征。
三、学习方法阅读法、讨论法、图表法、圈点批注法四、学习准备教科书、中国历史地图册自习阅读教材《书法与绘画》P122_125,完成下列内容的学习一、书法：不同时期的代表人物及特点。
（一）唐代：1、草书：（1）代表人物：、。
（人称“癫张醉素”）（2）特征：。
2、楷书：（1）代表人物：、。
（代表作品分别是《》、《》）（2）特征：。
（二）宋代：1、代表人物：、。
2、特征：。
（三）元朝：1、代表人物：、。
2、特征：。
一、绘画：在不同时期和不同领域取得伟大的成就。
（一）人物画：人物画在代进入黄金时期。
1、阎立本：（1）代表作品：、。
（2）特征：。
2、吴道子：（1）吴道子被誉为“”.（2）特征：。
（二）山水画：山水画在时期达到高峰。
自疑在自习完本课后,你还有疑惑吗?请写在下面的空白处。
自探欣赏书法和绘画作品可以得到美的享受，练习书法和绘画可以修身养性，人们常说“字如其人，画如其人”，书法和绘画从某种角度就体现了人的修养。
请你收集你自己最喜欢的书法家和绘画家的作品，展示给同学们共同鉴赏，并加强自己的书法练习，把你最好的作品上交给学校，参加涪陵十四中第六届艺术节。
自测结合课文，阅读材料，回答问题1、选择题：1、“流走快速，连字带笔，一派飞动”，这是指下列哪些书法家作品特点：（）①颜真卿②张旭③怀素④赵孟兆页A ①②B ①③C ②③D ③④2、下列人物属于宋代书法家的是（）①黄庭坚②张旭③赵孟兆页④苏轼A ①②③B ①②④C ①④D ②③3、被人们称为“画圣”的是：（）Ａ阎立本Ｂ吴道子Ｃ张择端Ｄ徐渭４、北宋风俗画的代表是（）Ａ《清明上河图》Ｂ《步辇图》Ｃ《送子天王图》Ｄ《历代帝王图》５、把中国传统绘画推向近代绘画艺术新阶段的大写意花鸟画家是（）A 张择端 B 阎立本 C 徐渭 D吴道子自结。
2019-2020学年度川教版初中历史七年级下册第21课 书法与绘画复习巩固第十一篇
2019-2020学年度川教版初中历史七年级下册第21课书法与绘画复习巩固第十一篇第1题【单选题】有人说紫禁城是“一个国家转折的焦点”。
在这座中国古代建筑最高水平的宫殿群中演绎了两个王朝的兴盛与衰败。
这里的两个王朝是指( )A、秦汉B、隋唐C、宋元D、明清【答案】：【解析】：第2题【单选题】2011年6月1日，元代著名画家黄公望的《富春山居图》的两部分《剩山图》和《无用师卷》，在分别海峡两岸珍藏多年后，实现了历史性的合璧展览。
下列画家及作品与黄公望同一时代的是( )A、顾恺之《洛神赋图》B、吴道子《天王送子图》C、张择端《清明上河图》D、赵孟頫《秋郊饮马图》【答案】：【解析】：第3题【单选题】我国著名科学家王选因发明汉字激光照排技术大大提高印刷效率而被誉为“当代毕舁”。
印刷术是我国四大发明之一，目前世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷晶是( )A、《唐本草》B、《金刚经》C、《齐民要术》D、《伤寒杂病论》【答案】：【解析】：第4题【单选题】从通行的便利性看，隋朝赵州桥在造桥技术上的创新设计采用( )A、单孔石拱B、平拱C、多索斜拉D、多孔曲拱【答案】：【解析】：第5题【单选题】“他是扬州八怪之一，其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，尤其擅画兰、竹、石、松、菊”，这里的“他”是( )A、张若虚B、马可·波罗C、郑板桥D、史可法【答案】：【解析】：第6题【单选题】唐末市场上出现了一种用做交易凭据的印刷品是( )A、交子B、纸币C、印纸D、收据【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列说法正确的是( )A、成书于明朝中期的《三国演义》，是我国最早的一部长篇历史小说B、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说C、明朝末年的《西游记》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说D、清朝曹雪芹创作的《红楼梦》，歌颂了人民蔑视封建统治，勇于反抗的精神【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国古代的平民发明家在11世纪中期发明了活字印刷术。
七年级历史下册 第21课 书法与绘画课件1 川教
第21课 书法绘画
书法 绘画 课堂小结
书
法
癫张醉素
张旭书法
怀素书法
颜筋柳骨 “颜体”
肥硕健壮 雍容大度 敦厚雄浑
“柳体”
清劲挺拔 方折峻丽 自创一格
颜真卿《多宝塔碑》（局部） 柳公权《玄秘塔碑》（局部）
《杰作的诞生》——颜真卿叛军面前大义凛然
苏轼《黄州寒食诗贴》
唐·阎立本《步辇图》（北京故宫博物院藏）
阎立本擅长人物故事画，用线遒劲坚实，调色浓重，着笔沉着清俊，富 于立体感、空间感和真实感。把人物画艺术推上一个新的阶段。
贞观十四年（640）十月，吐蕃赞普松赞干布派遣其相禄东赞献金五千两 及珍玩无数以求婚，唐太宗许以文成公主妻之。
画圣—吴道子
中国人物画至此完全成熟
元·钱选《桃枝松鼠图》（局部）
明代花鸟画 充实、成熟、完美
明·唐寅《落霞孤鹜图》
明·唐寅《菊花图》
把中国传统绘画 推到直逼近代艺术的新阶段
徐渭
1522～1593 字文长 号天池山人 山阴（今浙江绍兴）人 明代文学家 书画家
《牡丹蕉石图》
课堂小结
书法
1.隋唐书法家及其书法的特点 2.宋代书法家及其书法的特点 3.元朝书法家赵孟頫书法的特点
C.③④
D.①④
D 2.人物画在唐朝进入黄金时期，其代表画家有（
）。
①张择端 ②吴道子 ③阎立本 ④徐渭
A.①④
B.①②
C.①③
D.②③
B 3.被誉为“画圣”的画家是（
）。
A.张择端 B.吴道子 C.阎立本 D.徐渭
A 4.风俗画《清明上河图》的作者是（
）。
A.张择端 B.吴道子 C.阎立本 D.徐渭
2019-2020学年度川教版历史七年级下册第21课 书法与绘画复习特训第九十四篇
2019-2020学年度川教版历史七年级下册第21课书法与绘画复习特训第九十四篇第1题【单选题】清朝时期，我国小说的创作进入一个高峰期，诞生了许多优秀作品，其中有一部作品以贾、王、史、薛四大家族的盛衰过程为背景，揭示了封建社会走向没落的历史命运。
这部优秀作品是( )A、《三国演义》B、《水浒传》C、《西游记》D、《红楼梦》【答案】：【解析】：第2题【单选题】弗兰西斯·培根说：“这三种东西改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。
”这里的“第三种”指( )A、指南针B、造纸术C、印刷术D、火药【答案】：【解析】：第3题【单选题】郭沫若曾赋诗一首：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
”诗中的“道艺”不可能包括( )A、儒家思想B、建筑艺术C、佛学经典D、指南针【答案】：【解析】：第4题【单选题】明朝的一部药物学巨著，被誉为“东方医学巨典”，这部“巨著”是( )A、《伤寒杂病论》B、《天工开物》C、《本草纲目》D、《农政全书》【答案】：【解析】：第5题【单选题】下图所示是《梦溪笔谈》中对我国古代一项发明的描述，与该项发明直接相关的历史人物是( )A、蔡伦B、张衡C、毕昇D、宋应星【答案】：【解析】：第6题【单选题】继王羲之之后，最有成就的大书法家是( )A、颜真卿B、柳公权C、王羲之D、王献之【答案】：【解析】：第7题【单选题】小明研究的课题了有“北宋司马光；第一部编年体通史；鉴前世之兴衰，考当今之得失”等信息，从中得出他研究的是( )A、《春秋》B、《史记》C、《资治通鉴》D、《论语》【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列作品，通过描写四大封建家族的衰亡和贵族靑年的爱情悲剧，从而深刻鞭挞封建时期制度和封建礼教罪恶的是( )A、《秦中吟》B、《红楼梦》C、《牡丹亭》D、《长恨歌》【答案】：【解析】：第9题【单选题】李时珍经过27年研究，写成有药物一千八百多种、医方一万多个的《本草纲目》。
精选2019-2020年初中七年级下册历史第九学习主题 中国古代文化第21课 书法与绘画川教版练习题第二篇
精选2019-2020年初中七年级下册历史第九学习主题中国古代文化第21课书法与绘画川教版练习题第二篇第1题【单选题】世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品——《金刚经》印制于( )A、隋朝B、唐朝C、北宋D、南宋【答案】：【解析】：第2题【单选题】她是“宋代最伟大的一位女词人”，有“千古第一才女”之美誉。
她是( )A、武则天B、李清照C、王昭君D、文成公主【答案】：【解析】：第3题【单选题】一位想拍北宋东京的城风光及繁华程度的电视剧编，你应该推荐他看( )A、《百子嬉春图》B、《秋郊饮马图》C、《芙蓉锦鸡图》D、《清明上河图》【答案】：【解析】：第4题【单选题】《窦娥冤》其艺术表现形式属于( )A、唐诗B、宋词C、元曲D、小说【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面是我国古代不同领域著作的杰出代表，按其出现的先后顺序排列，正确的是( )①《天工开物》②《齐民要术》③《史记》④《伤寒杂病论》A、①②③④B、③④①②C、③④②①D、④③②①【答案】：【解析】：第6题【单选题】“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有态，自蔹献以来，未有如公者也。
”这是宋人对唐朝哪位书法家的评价( )A、柳公权B、褚遂良C、欧阳询D、颜真卿【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列著作和作者搭配正确的是( )①《本草纲目》──李时珍②《天工开物》──宋应星③《伤寒杂病论》──华佗④《齐民要术》──贾思勰⑤《红楼梦》──曹雪芹⑥《西游记》──吴承恩A、①②③④⑤B、①②③④⑥C、①②④⑤⑥D、②③④⑤⑥【答案】：【解析】：第8题【单选题】关于《资治通鉴》描述不正确的是( )A、是我国第一部编年体通史B、由北宋司马光主持编写C、对研究我国古代历史有重要参考价值D、按年代顺序叙述了战国到五代的历史，全书将近500卷【答案】：【解析】：第9题【单选题】茶陵诗派的主要特征是“出于宋元，溯源唐代”，着眼于体制法度和音节声调。
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第21课书法与绘画
1．记住隋唐宋元时期著名书画家名字。
2．了解颜真卿和柳公权书体的艺术特点。
3．欣赏阎立本、吴道子和张择端的代表画作。
1．列举我国著名的三大石窟名称和所在地
2．说说三大石窟各自突出的特点
3. 中国历史上的“书圣”是哪个朝代的哪位书法家？
【情境创设】
老师带头，邀请两位有书法爱好的同学在黑板上书写一句诗“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”允许大家七嘴八舌评一评黑板上老师和同学书写的字怎么样？
同学们，书法是一种艺术，字写得漂亮给人以美的享受。
绘画也是一样的。
中国书画历史悠久，不同时期体现出不同的风采，留下各自辉煌的成就。
今天我们走入隋唐宋元时期去领略那些书画大家的艺术才华吧！
【课堂热身】
请同学们仔细阅读课文，初步了解隋唐宋元时期的书画家及其他们的艺术成就，边看边圈画重点信息。
然后完成同步训练知识建构。
唐代：、的草书“迅疾骇人”。
、的书法
楷书严格规范，形成“”和“”，成为书法楷模。
、的书法抒发个人情怀。
元代：创造出骨力遒劲的“”
第21课
书法与绘画
人物画：代进入黄金时期，著名画家有、，其中
被誉为“画圣”的是
山水画：时期达到高峰。
风俗画：北宋画家的为代表。
花鸟画：代走向成熟和完美。
的大写意花鸟把
中国传统绘画推向近代绘画艺术新阶段。
[【新课解读】
第一步：每位同学用白纸临摹一位自己喜欢的书法家的书法作品。
第二步：各小组组内说一说这些书法作品不同的特点，并请一两个小组为全班同学分析这些书体特点。
第三步：老师为同学们讲解《步辇图》和《送子天王图》中的故事。
第四步：各小组组内欣赏《步辇图》、《送子天王图》和张择端《清明上河图》不同的画风。
并请一两个小组为全班同学分析这些作品不同的画风。
【课堂小结】
这堂课我们了解了我国书法和绘画艺术宝库的冰山一角，体会了不同时期，不同书法家和画家不同的艺术风格，可谓一次色彩缤纷的艺术享受！归结起来，谈书法，人必称晋代风韵、唐代法度、宋代抒情；谈绘画，人必称唐代人物、宋元山水、明清写意。
以后同学们在学习和生活中还会有更深的体会的！
请同学们齐声朗读黑板上的知识建构，熟悉所学知识。
完成同步训练单项选择题和列举题。
1．你记住了哪些内容？
2．有机会去欣赏欣赏更多的书画作品。
绘画。