牛津译林版七年级英语上册：Unit 6 Food and lifestyle 教案7
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Unit 6 Food and lifestyle
Period 7
【教学目标】
1.认知英语中的部分辅音音素。
2.能正确读出这些辅音音素。
3.能根据已学的音标认读新单词。
【教学重难点】
1.认知英语中的部分辅音音素。
2.能正确读出这些辅音音素。
3.能根据已学的音标认读新单词。
【教学准备】
1．录音机
2．单词卡片
【教学过程】
Part one :预习作业与交流
Part two:交流展示与点拨提高
Step one: presentation
1.用已经学过的单词呈现辅音音素。
教师在黑板上写下five和fat这两个词，并且问学生：How do you read these two words? 鼓励学生朗读单词。
教师用彩色粉笔将字母f标注出来问学生：Pay attention to the colored letter in the words. How do you pronounce it? 教师示范f的发音，学生模仿。
2.教师在黑板上写下every 和have 这两个单词，用同样的方法呈现字母v的发音，并且示范发音，请学生模仿。
在此环节中，要将相应的音标呈现在黑板上，要求学生认知。
采用同样的方法呈现其余的辅音音素，例词参考如下：
Shirt short thank three this that see glass trip true dry drop much lunch jeep gentleman puts gets beds grades those please
Step two: practice
3.教师带读教材的音标呈现部分，巩固学生对辅音的认知。
4.完成教材A部分。
5.教师可以利用前面单元学过的元音音标与本单元学习的辅音音标组合出一些音标词，指导学生拼读这些音标词来巩固已经学习过的音标。
6.完成教材B部分的练习。
Step three: 语言知识点
1.in the tree 和on the tree
2.hundred 和hundreds of
Part three: Homework
1.朗读课本上提供的练习
2.从本册书中找出含有这些字母组合的单词，每一类写出三个例词。
3.。