2023江苏省教师招聘考试《中学教综》高频考题汇编及答案

2023江苏省教师招聘考试《中学教综》高频
考题汇编及答案
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(25题)
1.夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。

某日，他发现一间教室的教学设施有漏电危险，但他没有采取任何措施，之后设施漏电造成人员伤亡，并给学校造成重大的财产损失。

对此，下列说法正确的是（）。

A.夏某在学校工作年限较长.不予追究
B.应当依法追究夏某刑事责任
C.应依法给予夏某行政处分
D.夏某应依法承担民事责任
2.充分利用了“让学校每一面墙都开口说话”的教育方法是()。

A.陶冶教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.品德教育法
3.下列选项中不属于想象基本形式的是()。

A.创造
B.黏合
C.夸张
D.典型化
4.皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是（）。

A.3岁左右
B.5岁左右
C.7岁左右
D.10岁左右
5.经常使用一个物体的某项功能，而认为该物体只有这种功能的现象称为( )。

A.顿悟
B.原型启发
C.功能固着
D.导向功能
6.中国的学校教育形态最早出现在( )。

A.夏代
B.西周
C.汉代
D.春秋时期
7.人们偶然看到天上的白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等。

这属于( )。

A.无意想象
B.有意想象
C.幻想
D.幻觉
8.小王在生活中大大小小的事务都要老师、父母为她决定，遇到自己想反对的事情也委曲求全。

小王可能患有的人格障碍类型是（）。

A.依赖型人格障碍
B.抑郁型人格障碍
C.分裂型人格障碍
D.表演型人格障碍
9.教师正在组织上课时，突然响起了敲门声，打断人的思路而分散注意力。

这一现象属于下列哪种干扰()
A.随意注意
B.不随意注意
C.随意后注意
D.注意动摇
10.人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。

这种情绪是（）。

A.道德感
B.理智感
C.美感
D.自豪感
11.埃里克森人格发展阶段理论中，12—18岁对应的是( )。

A.主动感对内疚感阶段
B.勤奋感对自卑感阶段
C.自我同一性对角色混乱阶段
D.自主感对羞耻心与怀疑阶段
12.小芳是班上的文艺积极分子．她跟班上其他几个有文化特长的同学组
成了一个文艺活动小组,这几个同学经常为了配合学校和班级的文体活动在一起讨论和排练节目，小芳和他的几位同学属于（）。

A.积极型非正式组织
B.中间型非正式组织
C.积极型正式组织
D.体验型非正式组织
13.通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（）。

A.课程标准
B.课程结构
C.课程评价
D.课程资源
14.最能体现教育生活化、情感化、多样化特点的是()
A.社会教育
B.社区教育
C.家庭教育
D.学校教育
15.校本研究的主体是（）
A.学生
B.教材
C.教师
D.校长
16.校本研究的基本要素是()
A.自我反思、自我对话、自我诘难
B.自我反思、同伴互助、同伴协作
C.自我反思、同伴协作、专业引领
D.自我反思、同伴互助、专业引领
17.同样是努力学习，有些学生只是为了获得老师或家长的赞许，并不在意自己是否真正掌握了知识；而有些学生则是对学习内容本身较为感兴趣。

这种现象体现了动机具有（）。

A.激活功能
B.指向功能
C.调节功能
D.维持功能
18.以下选项不属于学习现象的是()。

A.模仿
B.视觉适应
C.经典条件反射
D.操作条件反射
19.从形态上看，我国现行的学校教育制度是( )。

A.单轨学制
B.双轨学制
C.分支型学制
D.综合型学制
20.乌申斯基说：“如果你厌恶学生，那么，教育工作刚刚开始时就已经结束了。

”这强调教师应具备( )。

A.高尚的师德
B.广博的文化素养
C.专门的教育素养
D.扎实的学科素养
21.村民王某家境贫寒，其小女儿小花(7岁)每天在家种田劳作，村民对此议论纷纷。

下列说法正确的是（）。

A.甲：王某家境贫寒，小花不该去上学
B.乙：小花应当学着干活，不去上学来减轻家庭负担
C.丙：政府对这种事也无能为力，小花没法上学
D.丁：对家庭经济困难的儿童，国家、社会为其提供帮助和便利，且国家实施九年义务教育,小花应当去上学
22. 小学生小雪因为迟到被班主任惩罚跑操场20圈并连续罚站一周，该班主任的做法违反了《中小学教师职业道德规范》中的（）。

A.爱国守法
B.严谨治学
C.关爱学生
D.终身学习
23.最早提出“学习过程是学一思一行”过程的教育家是（）。

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
24.师生通过教学活动预期达到的结果或标准称之为（），其确定应当参照课程标准要求。

A.教育目的
B.预期目的
C.传授目标
D.教学目标
25.发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考．自行发现知识、掌握原理和规律。

下列关于发现学习的优点的说法，错误的是（）。

A.能广泛应用于各种学科
B.促进智力发展
C.有助于保持记忆
D.激发学生的学习兴趣
二、多选题(3题)
26.下列关于感觉规律的表述，正确的有( )。

A.感觉有补偿作用
B.感觉适应时感受性下降
C.感受性与感觉阈限成反比关系
D.感觉对比分为同时对比和继时对比
27.下列属于赫尔巴特对教育学的贡献的有( )。

A.主张“教育即生活”
B.撰写了代表作《雄辩术原理》
C.将教学分为明了、联想、系统和方法四个阶段
D.以伦理学和心理学为理论基础建立教育学体系
28.教师的暴力言语．不仅造成了教学秩序失控，而且严重挫伤了学生的自尊。

15，破坏了师生关系。

下列关于教师言语暴力的说法，正确的有（）。

A.教师言语暴力是师生权力不对称和角色规定差异的极端反映
B.教师言语暴力主要通过教师使用职业“忌语”体现
C.教师教学话语的不对称状态本身潜伏着师生冲突
D.教师言语暴力仅表现为威胁恐吓式
三、判断题(3题)
29.我国第一个现代学制是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》。

( )
A.正确
B.错误
30.有时纪律与个人动机会发生冲突。

当个人动机相当强烈时，往往会使一些学生产生违反纪律的行为。

（）
A.正确
B.错误
31.“授之以鱼．仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中发展智力、提高能力的意义。

（）
A.正确
B.错误
四、填空题(5题)
32.新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和__________。

33.教学方法是为了完成教学任务而采取的方法。

它包括教师教的方法、__________。

34.《中华人民共和国教育法》第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、__________，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

35.我国现行的学制是（）。

36.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力，把注意分为无意注意、有意注意和__________。

五、简答题(1题)
37.李老师是某中学小有名气的数学老师。

他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍，每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。

他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。

他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。

从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。

(7分)
参考答案
1.B
2.A陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

陶冶教育法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。

3.A想象主要借助黏合、夸张、拟人化和典型化等方式来实现新形象的创造过程。

4.D皮亚杰认为在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。

在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准。

称为自律道德。

5.C功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的功能就不会再去考虑其他方面的作用。

6.A中国最早的学校教育形态出现在夏代。

“庠”“序”“校”都是当时学校的名称。

7.A看到天上的白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，属于没有预先目的的想象，是无意想象
8.A小王大事小事都要别人为她决定，不敢表达自己的反对意见，比较可能是依赖型人格。

9.B不随意注意也叫无意注意，是没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

10.C美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。

11.C
12.A非正式群体是指在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体。

小芳组织的文艺活动小组没有一定的编制和规章制度．属于非正式组织。

这个文艺小组经常为了配合学校和班级活动一起排练节目，与学校和班级的目标一致，因此是积极的。

13.D
14.C题干描述的是家庭教育的特点。

15.C校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。

校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。

学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的直接目的。

16.D自我反思、同伴互助、专业引领是校本研究的三个基本要素，缺一不可。

17.B同样是学习行为，但是因为学习的动机不一样，因此他们的行为指向的目标就不一样，有的指向了老师或家长的赞许．有的指向了学习内容本身，因此体现了动机具有指向功能。

18.B广义的学习是指人和动物在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能相对持久的变化。

模仿是指个体自觉或不自觉地重复他人行为的过程，是社会学习的重要形式之一。

经典条件反射和操作条件反射都属于行为主义者解释学习发生的基本现象。

在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应，视觉适应是感觉适应的一种，
属于本能反应，不属于学习现象。

19.C从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

20.A教师要具备高尚的师德，这要求教师：①热爱教育事业，富有献身精神和人文精神；②热爱学生，诲人不倦；③热爱集体，团结协作；④严于律己，为人师表。

乌申斯基的这句话指出教师要热爱学生，强调教师应该具备高尚的师德。

21.D《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

小花已经七岁，应该去上学。

家长应当确保小花接受义务教育。

22.C《中小学教师职业道德规范》要求教师要关爱学生。

做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

23.A孔子把学习过程概括为“学一思一行”。

24.D教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。

题干中师生通过教学活动预期达到的结果是教学目标。

25.A发现学习就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。

发现学习有以下四点作用：①促进智力发展；②使外部奖赏向内部动机转移；③学会将来做出发现的最优方法和策略；④帮助信息的保持和检索。

26.ACD感觉具有补偿作用，即当某些感觉失去以后，可以由其他感觉来弥补。

由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。

感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。

一般情况下，持续作用的强刺激使感受性降低；持续作用的弱刺激使感受性增高。

感受性与感觉阈限成反比关系，感觉阈限越大，感受能力越差。

不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。

感觉对比分为同时对比和继时对比两种。

27.CD主张“教育即生活”的是杜威，撰写《雄辩术原理》的是昆体良。

赫尔巴特将教学过程分为明了、联想、系统和方法四个阶段，以伦理学和心理学为理论基础建立教育学体系。

28.ABC
29.B1902年，清政府制定了《钦定学堂章程》，即“壬寅学制”，这是我国颁布的第一个现代学制，但未实施。

30.A当个人目标与集体目标不一致时，如果个人动机相当强烈，往往会使一些学生产生违反纪律的行为。

31.A题干中的话说明在教学中不仅要传授给学生知识，更重要的是培养他们的技能，说明了教学中发展智力、提高能力的意义。

32.选择性
33.学生学的方法
34.为人民服务
35. 分支型学制
36.有意后注意
37.李老师的做法违反了教师职业道德，需要我们引以为戒。

首先，李
老师的做法违背了教书育人的原则。

教书育人要求实施素质教育，遵循教育规律，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。

材料中，李老师过分关注学生成绩，并将测试成绩在班上公布，过分强调了学生分数，不利于学生的全面发展。

其次，李老师的做法违背了为人师表的原则。

为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿家教。

材料中，李老师在给学生补课的时候虽然没有明确收费，但是也没有拒绝家长的礼物，给学生树立了非常恶劣的榜样。

第三，李老师的做法违反了关爱学生的原则。

关爱学生的原则要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格．平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生。

材料中，李老师罚学生抄写作业，涉嫌变相体罚，侵犯了学生的人格尊严；过分关注成绩优秀的学生，没有做到关爱全体学生。