高考语文最新诗歌鉴赏模拟练习

高考语文最新诗歌鉴赏模拟练习
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习
高考语文最新诗歌鉴赏模拟练习
1．阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。

溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客,急向柴门去却关。

本诗中的“疑〞“急〞表现了小童怎样的心理状态?请简要分析.
本诗运用了怎样的写作手法？表现了怎样的意境?
2.阅读下面两首元曲，完成各题〔近江苏教育学院附中高三语文期中联考〕
天净沙"秋思马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下，断肠人在天涯。

天净沙"秋思白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。

一点飞鸿影下。

清山绿水，白草红叶黄花。

白朴这首小令的众多意象中：“一点飞鸿影下〞显得比较独特，请分析这一句在曲子的画面营造与组合中起什么作用.
〔2〕《天净沙·秋》在表达感情时主要运用了什么手法?请结合作品内容作简要赏析。

3.阅读下面一首宋词，回答问题.〔山东省烟台市近—近学年度第一学期高三期中考试〕
蝶恋花·密州上元
苏轼
灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画.帐底吹笙香吐麝,更无一点尘随马。

寂寞山城人老也！击鼓吹箫,却入农桑社.火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。

注：写作本词时，作者刚调任密州，年仅四十。

密州不比杭州，贫穷粗陋，连年蝗灾，民不聊生。

词的上阕专写钱塘上元,有什么作用？试作分析。

〔2〕下阕中山城的“寂寞〞更是人的寂寞，寂寞中抒发了作者情感，试作赏析。

4.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

〔全国大联考近届高三语文第四次联考试卷〕
江村即事
司空曙
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠.
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边.
这首诗的题目为“江村即事〞，诗中写了哪些事？表现了怎样的思想感情？请简要分析. 〔2〕这首诗运用了怎样的表现手法？请结合全诗作简要分析。

5.阅读下面这首唐诗，回答问题.〔山东省潍坊市近年高三教学质量检测〕
出塞
马戴
金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。

卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。

有人说，诗的第二句中的“冲〞字与第四句中的“缺〞字用得很传神,请结合诗句具体分析.
②这首诗描写了一次边塞战事，请结合全诗分析作者塑造了戍边将士怎样的形象。

6.阅读下面一首宋词，然后回答问题。

〔通州市近届高三第一次调研测试语文试卷〕
青玉案元夕
辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。

宝马雕车香满路.凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞. 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度,蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处.
〔1〕这是一首词，“青玉案〞是，“元夕〞是。

词人苦苦追寻的“女子〞有着怎样的性格？简要分析词中用什么艺术手法来塑造她的形象的。

〔3〕梁启超评论这首词说：“自怜幽独，伤心人别有怀抱。

〞结合词说说你的理解。

7。

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

〔山东省泰安市近-近学年度高三期中考试〕
贫女
秦韬玉
蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。

谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆①。

敢将十指夸针巧,不把双眉斗画长②.
苦恨年年压金线③，为他人作嫁衣裳！
①俭梳妆:“俭〞通“险〞，怪异的意思；险梳妆，就是奇形怪状的打扮。

②斗画长：画出长长的眉毛去同别人争妍斗丽③压金线：用金线刺绣；压：手指按住,刺绣的一种手法。

清人沈德潜说这首诗“语语为贫士写照〞〔《唐诗别裁》第十六〕，请结合具体语句简析本诗是怎样刻画贫寒士人形象的。

〔2〕这首诗有怎样的艺术特点?表达了诗人怎样的思想感情？
8. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

〔陕西省宝鸡中学近-近学年度高三第二次月考〕
宿洞霄宫①
林逋
秋山不可尽，秋思亦无垠。

碧涧流红叶，青林点白云.
凉阴一鸟下，落日乱蝉分.
此夜芭蕉雨.何人枕上闻？
注：①洞霄宫：在今浙江余杭县南大涤洞，一向是游览胜地，道家认为大涤洞是第七十二福地。

唐代建有天柱观，北宋改名为“洞霄宫〞。

此诗颔联是写景佳句，写景很有特点，请结合诗句从两个方面作具体的赏析。

〔2〕诗的尾联提到了“芭蕉雨〞、“枕上闻〞，这描绘了怎样的一幅意境？
9。

阅读下面这首宋诗，回答问题。

〔山东省临沂市近—近学年第一学期高三期中考试〕
次潘别驾韵
汪莘
野店溪桥柳色新，千愁万恨为何人。

殷勤织就黄金缕，带雨笼烟过一春。

有人说这首咏物寄情诗的抒情不滞不露，是一首文情并茂的佳作。

请结合所咏之物分析作者所抒发的情感.
〔2〕这首诗运用了哪些表现手法？请选择其中一种手法,结合有关诗句进行具体分析。

10。

阅读下面一首宋词，然后回答问题。

〔江苏省如东、启东近届高三期中联合测试〕
闻鹊喜吴山观涛
周密
天水碧，染就一江秋色.鳌戴雪山龙起蛰，快风吹海立。

数点烟鬟青滴,一杼霞绡红湿，白鸟明边帆影直，隔江闻夜笛。

注：鳌：海里的神龟.
⑴阅读上阕,说说作者是怎样描写钱塘江大潮的。

⑵下阕中词人选择了一些典型的景物，构成了一幅五彩缤纷的图景后，写了“隔江闻夜笛〞一句,说说这句在词中起到什么样的作用？
11。

阅读下面一首宋词,回答后面的问题。

〔山东省威海市近年高考语文模拟考试卷〕
忆秦城咏桐
李清照
临高阁，乱山平野烟光薄。

烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角。

断香残酒情怀恶，西风催衬梧桐落。

梧桐落,又还秋色，又还寂寞。

注：本词作于南渡之后。

你认为这首词直接写作者“情怀〞的是哪一句？请简析该句在词中的作用.
〔2〕叠句“梧桐落〞有怎样的表现力?请谈谈你的理解.
12. 阅读下面一首诗，然后回答问题。

〔福建省福州三中近—近学年高三第三次月考〕
小园
黎简
水影动深树，山光窥短墙。

秋村黄叶满，一半入斜阳.
幽竹如人静,寒花为我芳。

小园宜小立，新月似新霜.
诗的首联中哪个字用得最好？为什么？请简要赏析.
〔2〕这首诗的后两联由物及人〔诗人〕，请简要赏析诗中“人〞的形象特点。

13。

阅读下面一首元曲，然后回答问题。

〔江苏省台州市实验中学近高三第二次月考〕
殿前欢对菊自叹
张养浩
可怜秋,一帘疏雨暗西楼。

黄花零落重阳后，减尽风流。

对黄花人自羞。

花依旧，人比黄花瘦.问花不语，花替人愁。

〔1〕这首曲中“花依旧，人比黄花瘦〞是借用了朝词人《醉花阴》中“帘卷西风,人比黄花瘦〞一句。

〔2〕这首曲分几层表达了作者内心的情感，请对此作具体分析.
14。

阅读下面一首宋词，回答后面的问题。

〔江苏省启东市近届高三阶段调研测试〕
罗敷歌
贺铸
自怜楚客悲秋思，难写丝桐①。

目断书鸿②，平淡江山落照中.谁家水调③声声怨，黄叶西风。

④罨画桥东，十二玉楼空更空。

注:①丝桐:指美妙的音乐.②书鸿：传书的鸿雁。

③水调：曲牌名。

④罨画,色彩斑杂的彩画. 阅读词作后说说“黄叶秋风〞的描写，在词中起到什么样的作用。

〔2〕前四句和后四句在表达的思想感情上有何不同.
15。

阅读下面这首宋词,完成问题。

〔徐州市近—近学年度高三年级摸底考试〕
水调歌头
黄庭坚
瑶草一何碧，春入武陵溪①。

溪上桃花无数，枝上有黄鸸。

我欲穿花寻路，直入白云深处．浩气展虹霓。

只恐花深里，红露湿人衣。

坐玉石．倚玉枕，拂金徽②.谪仙何处，无人伴我白螺杯。

我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去,明月逐人归。

注释：①武陵溪:在今湖南常德。

此处代指世外桃源。

②拂金徽：指弹琴。

有诗家评“红露湿人衣〞句中“红露〞一词贴切恰当．请作简要分析。

〔2〕下阙表现了词人怎样的思想情感？下阙共四句，每一句都有深刻的思想内涵。

请任选一句．进行评点赏析.
参考答案：
1。

〔1〕“疑〞“急〞表现了“小童〞好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，刻画了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童形象.
〔2〕运用了白描〔描写〕或动静结合的手法，描绘了一幅素淡的水乡风景画，表现了水乡恬静、优美、淡雅、平和的意境。

2。

（1）小令中的众多意象均为静态,而“飞鸿影下〞为动态,“静〞中穿插“动〞，使得画面更加活跃生动。

（2）主要运用了景物烘托的手法,以秋天的“孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿〞的萧瑟之景烘托出作者内心的悲凉；以“青山、绿水、白草、红叶、黄花〞的明丽之景烘托出作者内心的愉悦；哀景与乐景的对比,刻画出作者情感由低沉到愉悦的过程.
〔3〕白曲中的“孤村〞、“落日〞、“残霞〞、“轻烟〞等意象,使曲中画面透出些许朦胧感和暖意,末两句五种景物五种色彩,渲染了秋日大自然的绚丽;马曲中色彩较少，且不明亮，故显得清冷，压抑,悲凉。

3.〔1〕上阕写钱塘上元的繁华与热闹，为下阕写密州上元的寂寞冷清铺垫〔衬托、对比〕. 〔2〕密州的上元，火冷灯稀,天空阴云密布，将要下雪。

人们击鼓吹箫，举行社祭,祈求丰年。

作者此时感到年老而又寂寞难耐，抒发了对国计民生的忧患之情。

4。

〔1〕写了①渔翁夜钓回来,②懒得系船，而让渔船任意飘荡，③安心睡眠的事.
写出了钓者悠闲的生活情趣。

〔2〕①这首小诗以小见大。

善于以个别反映一般，通过“钓罢归来不系船〞这样一件小事,刻画江村情事,就比泛泛描写江村的表面景象要显得生动新巧，别具一格。

②诗在申明“不系船〞的原因时,不是直笔到底，一览无余，而是巧用“纵然〞“只在〞等关联词,以退为进,深入一步,使诗意更见曲折深蕴，笔法更显腾挪跌宕.
5.①第二句“冲〞字写将士顶风冒雪奔赴战场的情形，表现出戍边将士一往无前，蹈死不顾的英雄气概。

第四句“缺〞字运用使动用法,写战士宝刀砍到缺了刃口，极言拼杀之惨烈,战斗时间之长久，表现出战士大无畏的英雄气概.
②作者塑造了戍边将士信心百倍、斗志昂扬、机智勇敢、英勇无畏的形象。

6.〔1〕词牌名、题目
〔2〕女子孤高、淡泊、自甘寂寞。

使用了反衬手法，元宵夜灯火越热闹,越显示出“那人〞的孤高、淡泊、自甘寂寞;而穿戴华丽，坐着“宝马雕车〞的妇女们，又进一步反衬、突出了那人的性格。

〔3〕这个女子象征自己不同流合污,与众不同的高洁人格。

〔答“比兴〞手法或“以女子自比〞皆可〕
7。

〔1〕良媒不问蓬门之女,寄托着寒士出身贫贱，举荐无人的苦闷哀怨，夸指巧而不斗眉长,隐喻寒士内美修能，超凡脱俗的孤高情调；“谁爱风流高格调〞，俨然是封建文人独清独醒的寂寞口吻;“为他人作嫁衣裳〞，则令人想到那些终年为上司捉刀献策，自己却久屈下僚的读书人。

〔2〕采用了比喻的手法，语意双关，蕴涵丰富。

抒发了诗人怀才不遇、不为世用、寄人篱下的愤懑不平之情.
8.〔1〕五言律诗.特点：四联八句，每句五个字；偶句押韵,首句可押可不押;颔联、劲联对仗;全诗符合平仄格律要求。

〔2〕①色彩绚丽。

用了“碧〞、“红〞、“青〞、“白〞四字，铺开一幅彩绘画.见得秋山秋水,一派鲜艳，毫不枯淡。

②生机活泼.涧水在奔流，树林有点染，是活的景，一派活泼，一片生机.③强烈对比.涧是碧色，却流红叶;树是青的，却映白云。

④动静相生。

“流红叶〞何其匆匆,“点白云〞何等悠闲.⑤俯仰相衬。

“碧涧……〞是向下看,“青林……〞是抬头看，俯仰之间何等空阔自然。

〔3〕结尾一联，用意点出题目的“宿〞字。

诗人虽未就寝，然而他已神往枕上的意境:雨打芭蕉的音响,枕上听雨的情韵。

多么清幽而又闲适，浪漫而有诗意.
9.〔1〕这首诗抒发了诗人愁恨的情感。

诗人用“柳色新〞这一美景同“野店溪桥〞这一荒凉寂寞的背景相对比，自然便从柳的被冷落想到人的不如意,因而就产生了愁与恨.从柳的生长过程看，长出“黄金缕〞一般的千枝万条是极不容易的，是柳经过千般“殷勤〞方始织就，但这番殷勤的结果不过是“带雨〞“笼烟〞过一春就衰老、凋残了事，这怎能不使人“愁恨〞呢？〔2〕运用了比喻、拟人、对比等手法。

“殷勤织就黄金缕〞一句说柳很“殷勤〞，尚且能“织〞，赋予柳以人的行为、感情，是用了拟人的手法.把柳条说成“黄金缕〞是用了比喻，形象地说明柳长出千枝万条的不易，便于抒发柳枝容易衰老、凋残的愁恨。

将“柳色新〞这一美景同“野
店溪桥〞荒凉寂寞的背景相对比，突出了柳被冷落的感情；将“殷勤织就黄金缕〞的不易与“带雨笼烟过一春〞容易衰老、凋残相对比，突出了诗人的愁恨之情.
10.〔1〕写海潮咆哮着汹涌而来，好像是神龟背负的雪山，又好像是从梦中惊醒的蛰伏海底的巨龙，还好像是疾速的大风将海水吹得竖立起来一般。

词人接连用了几个生动的比喻，有声有色地将钱江大潮那惊心动魄的场面，排山例海的气势，形象生动地表现出来，让人有如临其境之感。

〔2〕“隔江闻夜笛〞，以静结动，以听觉的描写收束全词,与以前的视觉描写形成对照。

全词纯写景物,此时才点出景中有人，景中有我，极有韵味.隔江而能听到笛声，可见风平浪静，万籁俱寂；写闻笛，其实仍是写钱塘江水。

11。

〔1〕其一：“断香残酒情怀恶〞，这一句直接写词人“情怀〞，该句贯穿和笼罩全篇的感情。

“乱山平野烟光薄〞的景色,使词人倍感“情怀恶〞，而“情怀恶〞更增添了秋日黄昏“梧桐叶落〞“心还寂寞〞的萧索冷落和不尽苦衷〔或道出了词人国破家亡的无限悲痛〕。

〔2〕叠句“梧桐落〞，进一步强调出落叶在词人精神上、感情上造成的影响。

落叶片片，象无边的愁绪一样，飘落在她的心上；风声阵阵，象锋利的钢针扎入她受伤后孱弱的心灵。

诗人触景伤怀,引出后句“又还秋色，又还寂寞〞，国破家亡的伤痛，背井离乡的哀愁，一下子都涌上了心头。

12.〔1〕答案一:“窥〞。

角度巧〔不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙〞，好像那山光探头进入短墙，在窥视这小园中的景物，巧妙突出了小园景物之富于魅力〕;拟人化〔以物拟人，写活了“山光〞的意态神情,与王安石“两山排闼送青来〞有异曲同工之妙〕.
答案二：“动〞。

小园中池水澄清，树木倒映其中，本是静止的，傍晚微风乍起，水中树影也随风婆娑荡漾,这样静动结合，画面更美。

〔2〕幽竹寒花〔菊花〕，是孤傲贞美的意象;新月新霜都是高雅圣洁，白璧无瑕的象征。

幽竹静立亭亭,秋菊凌霜傲放，显示出诗人的劲节高风,一片冰心。

此时诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中,他高尚的节操，澄明的胸怀，与周围景物浑融一体，一个孤清高洁的形象跃然纸上. 13。

〔1〕宋李清照
〔2〕曲的开头先怜秋，继而对黄花〔菊花〕怜惜,再到人的自怜〔“自羞〞〕,最后是花怜人〔“花替人愁〞〕，全曲层层深入地表达了作者自叹惋惜人不如花〔“人比黄花瘦〞〕的情感。

14。

〔1〕黄叶西风的秋景描写，把原诗句所具的听觉感受与眼前的视觉感受融为一体,渲染出了一种凄清萧疏哀怨悲婉的意境，与词首悲秋的气氛相照应。

〔2〕前四句重在抒发悲秋之情，后四句重在表达人世聚散的感喟.
15。

〔1〕一是写出了花丛中的仙露之晶莹欲滴；二是间接写出了桃花丛色彩之美艳夺目。

二者互为映衬，相得益彰,突出了环境之美。

〔2〕①写了词人超脱世俗的人生观和孤芳自赏、不肯媚世求荣的品格,体现了词人超逸绝尘、游于物外的审美理想.
②“坐玉石、倚玉枕、拂金徽〞一一词人以丰富的想象，用“玉石、玉枕、金徽〞等高洁不俗的事物表现他的志行高洁，不与世俗合污，也寄予了词人高洁的人生理想.
“谪仙何处？无人伴我白螺杯〞一一言外之意,是倾慕李白的飘逸旷放，感叹缺少这样的人生知音,他不以今人为知音,曲折地表达出他对现实的不满。

“我为灵芝仙草〞两句一一以比喻和象征的语言,写自己的志趣品格:愿为超尘的仙草，不作悦人趋时的妾妇（桃花),也不必去为得不到功名利禄而忧愁叹息。

“醉舞下山去，明月逐人归〞一一表现词人徜徉其间的狂态逸情和放浪自得之志，也让这首词中的主人公形象高华超逸而又不落尘俗.。