领域教育活动设计 - 360文档中心

幼儿园艺术领域的教育活动设计与案例分析

幼儿园艺术领域的教育活动设计与案例分析一、引言1.1 背景介绍幼儿园是孩子成长过程中非常重要的阶段，艺术教育在幼儿园教育中扮演着重要角色。

通过艺术活动，幼儿可以发展创造力、想象力和审美能力，促进身心全面发展。

1.2 目的本文旨在探讨在幼儿园艺术领域中的教育活动设计，并通过案例分析具体介绍实施情况及效果。

二、教育活动设计2.1 教育目标设定在设计艺术教育活动之前，首先需要明确教育的目标，例如培养幼儿的审美意识、艺术表现能力等。

2.2 活动内容设计艺术教育活动内容设计需具有趣味性和教育性，例如涂鸦游戏、手工制作等。

2.3 活动形式选择选择合适的活动形式，如集体活动、小组活动等，以促进幼儿之间的互动和合作能力。

三、案例分析3.1 案例一：涂鸦游戏在一所幼儿园中，老师们组织了一次涂鸦游戏活动。

幼儿们在指导下自由发挥想象力，在布满大白纸的墙壁上进行涂鸦，活动中孩子们表现出极大的兴奋和创造力，同时也培养了他们的合作与沟通能力。

3.2 案例二：手工制作另一幼儿园进行了手工制作活动，幼儿们采用各种材料制作手工作品，如折纸、剪纸等。

活动中孩子们学会了耐心和细致，同时也提高了他们的动手能力和艺术表现力。

四、结论4.1 效果评估通过上述案例分析可以看出，艺术教育活动对幼儿的发展具有积极影响，有助于促进其身心全面发展。

4.2 展望未来未来，幼儿园在艺术教育方面可以进一步探索创新，针对不同年龄段的幼儿设计更丰富多彩的艺术教育活动，更好地满足幼儿的成长需求。

以上是对幼儿园艺术领域的教育活动设计与案例分析的探讨，希望对相关教育工作者和家长有所启发与帮助。

幼儿园小班五大领域教案设计(六篇)

幼儿园小班五大领域教案设计【活动目标】1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

【活动准备】眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。

【活动过程】1、以谈话的方式引入主题。

师：小朋友，你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样!①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄(眼睛)②一座山，两个洞，会吹气来会吸气(鼻子)③东一片，西一片，到老不相见(耳朵)师：我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。

①眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么?师：现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么?(什么也看不到了)教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?(有)对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗?②鼻子师：鼻子可以干什么?(用来闻东西和呼吸)师：现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来，很难受，也闻不到东西)教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝)③耳朵教师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊!现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到)教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗?3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

幼儿园科学领域活动教案设计(7篇)

幼儿园科学领域活动教案设计（7篇）幼儿园科学领域活动教案设计（精选篇1）活动目标1、认识红、黄、蓝三原色，知道红、黄、蓝两两混合分别变成橙色、紫色和绿色。

2、探究红、黄、蓝三种颜色两两混合的变化，并尝试实验。

3、喜欢探究颜色的变化，感受探究颜色奥秘的乐趣。

活动准备：兔子图片、染缸图片、颜料、瓶子、宣纸、盘子活动过程：一、开始部分1、故事《会变色的兔子》小兔妈妈有三个孩子，一个叫小红、一个叫小黄，还有一个叫小蓝，这三个孩子都非常淘气，有一天，他们和妈妈一起去熊猫大叔的染坊里去玩，小红不小心摔倒了黄色的染缸里去了，当他爬出来的时候，兔妈妈问小红，“你是谁呀”，“我是小红呀”小红说，可是妈妈不相信，小黄摔倒了蓝色的染缸里去了，当他爬出来的时候，妈妈问“你是谁呀”“我是小黄呀”，可是妈妈不相信，小蓝掉在红色的染缸里去了，当他爬出来的时候，妈妈问“你是谁呀”小蓝着急的说“我是小蓝呀”，可是妈妈也不相信。

2、教师提问：为什么妈妈认不出小红、小黄和小蓝了呢?让我们做一个小实验吧!二：基本部分1、小实验：颜色变变变给幼儿提供红、黄、蓝三种颜料瓶，让幼儿进行实验红色颜料和黄色颜料混合，有变化吗?(橙色)黄色颜料和蓝色颜料混合，有变化吗?(绿色)蓝色颜料和红色颜料混合，有变化吗?(紫色)2、制作花手帕教师演示：将三角形宣纸的三个角放入三种不同的颜料盘里，渲染一会儿，两种颜料的交界处形成另一种颜料，即橙、绿、紫色，然后就变成漂亮的花手帕了。

幼儿操作，教师适当指导三、结束部分作品展示教师小结：今天小朋友认识了红、黄、蓝三种颜色，这三种颜色是色彩中的三原色，由它们可以变化出很多漂亮的颜色来，我们还制作了小手帕，回家后，教爸爸妈妈来做好吗?教学反思本次活动中，幼儿的积极性都非常高，激发了幼儿对颜色的探索欲望，让幼儿在自己动手操作的过程中，发现颜色变化的规律。

在幼儿动手操作颜料瓶时，颜料准备的不够合理，导致颜色有的深有的浅，在结束环节，由于幼儿存在个别差异，个别幼儿不能主动地参加到展示中去，有了这次的经验，希望在以后的教学中能够表现的更好!幼儿园科学领域活动教案设计（精选篇2）活动由来及设计思路：每次到户外游戏，孩子们对吊绳总是百玩不倦，想方设法用吊绳去击打前方的攀登架，虽然总是打不到，但他们还是乐此不疲，每经过都想尝试一下。

中班五大领域教案40篇

中班五大领域教案40篇《中班五大领域教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班五大领域教案40篇！（1）中班主题教案《有趣的书》含反思活动目标：1、初步认识书的特征，学习简单分类，了解图书与人们的关系。

2、喜爱图书，并能用较完整、连贯的语言表达对书的感受及经验。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

材料及环境创设：各类书籍、书架、模拟小图书馆。

活动流程：一、观察认识1、带领幼儿进入小小图书馆，引导幼儿每人选一本书。

提问：你选的是本什么书?2、大家选的书是不一样的。

[.来源快思老师教案网]但是图书有许多一样的地方，请小朋友仔细找一找。

辅助提问：(1)书有封面，指给大家看(2)书有封底吗?找一找(3)书内有什么一样的地方?在书的角落里的找找。

(这数字就书的页码)你手中的书有多少页码?翻到最后一页就知道了。

教师小结：所有的书都有封面、封底和页码。

3、提问：为什么书要有页码?教师小结：书的页码从小到大，它告诉我们看书时，应该按照顺序从第一页开始，一页一页看。

二、阅读分类1、小朋友按照页码的顺序看人手中的书，书中有什么?说件什么事?2、儿看书。

提问：(1)这本书说件什么事?(2)你喜欢看这本书吗?为什么?教师小结：书有各种各样的内容。

有的书是讲故事的，有的书是教小朋友画画、折手工、做游戏的，还有的书是告诉我们新知识的。

3、们就把不同的书整理一下，这样选书时就很方便了。

第一个书架放故事书。

每二个书架放折手工、画画、做游戏的书。

4、儿分类整理图书。

(教师随机引导，特别关注能力较差的幼儿较差的幼儿操作过程。

)5、师小结：图书整理得真整齐。

第一个书架是小朋友爱看的故事书，第二个书架是画画、折手工、猜谜语、做游戏的书，第三个书架上放着告诉小朋友新知识的书。

三、感知讲述1、朋友喜欢看书，爸爸妈妈也喜欢看书。

幼儿园5大领域的教案设计

幼儿园5大领域的教案设计幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，旨在促进3至6岁幼儿的德、智、体、美、劳全面发展。

教师教学是幼儿园教育的核心，而一个优质的幼儿园教案设计是教师教学的灵魂。

本文将探讨幼儿园5大领域的教案设计。

一、语言游戏教案设计营造良好的语言环境和口语模式，使幼儿在学习中能够自然接触和掌握与生活相关的语言知识，促进幼儿语言表达和沟通能力，提高幼儿的语言感受能力，引导幼儿与他人交往，建立人际关系。

教案设计建议：以幼儿教育常见歌曲、儿童诗歌、故事、简单的歌谣等为教材，把学习内容精简易懂，体现主题，增加教学趣味性。

二、数学游戏教案设计数学教育是幼儿园教育的重要领域，旨在培养幼儿操作、观察、分类和比较等数学思维方式，建立数学应用的认识和兴趣，提高幼儿逻辑思考能力和综合运用能力。

教案设计建议：利用周边环境中的具体数学对象和操作体验模拟，通过幼儿园日常活动和游戏，配合教具、图片、音频和视频等多种教学手段。

使幼儿从自我体验和操作中掌握具体数学概念、运算和计算，形成数学思维和认识。

三、艺术教案设计艺术教育是幼儿美育领域的重要组成部分，旨在培养幼儿的审美能力，塑造幼儿的良好艺术兴趣和素养，提高幼儿的观察能力、想象力和创造力。

教案设计建议：从幼儿的心理特征和感知角度出发，采用多元化的教学方法，结合艺术欣赏、手工制作、音乐、舞蹈、戏剧、游戏等多种艺术形式，根据幼儿主题讲解艺术，让幼儿感觉到美的世界。

四、身心锻炼与健康教育教案设计身心锻炼与健康教育是幼儿园教育中不可少的重要领域，旨在促进幼儿身心健康和全面发展，锻炼幼儿的体能素质，促进心理健康，提高幼儿的社交能力和独立自理能力。

教案设计建议：利用拼音、字母、简单的语言组织片段讲解有关身心健康方面的知识和技能，同时采用体育活动、游戏、休闲与音乐等方式，使幼儿在体验身心锻炼的同时，培养良好的卫生习惯，同时提高身体素质，对于身体发育和身心健康方面的提升大有帮助。

五、社会生活教案设计社会生活教育是幼儿园教育中的一项重要任务，旨在提高幼儿的社交能力，锻炼幼儿的交往和合作能力，丰富幼儿的生活体验和认知，引导幼儿沉浸到健康、和谐的社会环境中。

领域教育活动设计方案(共7篇)

领域教育活动设计方案〔共7篇〕第1篇：社会领域—教育活动设计幼儿园社会教育活动设计精选[案例1]学扮爸爸妈妈(小班)目标：区分爸爸妈妈的衣服、鞋子与用品，模仿爸爸妈妈的活动，关注、亲近爸爸妈妈。

准备：1．收集爸爸的衬衫、帽子、打火机、皮带、领带和手提包；妈妈的裙子、围巾、耳环、项链、胸针和手提包等。

2．爸爸妈妈的画像。

3．爸爸妈妈在家里做事的录像。

过程：1．区分物品，说一说这是谁的东西。

(1)看一看，这里有些什么东西?(将这些物品放在周围的桌子上，孩子可以走到桌子前，自由地观看并边看边说“这里有xxx〞。

在引导孩子观察的同时，可以培养孩子大胆说话的习惯) (2)说一说，你看到了什么东西?(幼儿一边说，老师一边展示物品，将物品排开以便于小班孩子观察。

)(3)说说：你看谁用过这些东西?为什么要用?幼儿：我看见爸爸戴领带，因为要上班……我看见妈妈戴项链，很好看的……我看见爷爷用打火机……我爸爸上班用这种包的……这个包是妈妈用的，里面要放钱啊什么的……(孩子们除了想到自己的爸爸妈妈，还会想到爷爷、叔叔等)(4)区分爸爸妈妈的物品①你们知道哪些东西是爸爸用的?哪些东西是妈妈用的?请你给爸爸妈妈送礼物。

你觉得这是爸爸的东西就送给爸爸(画像前面)，你觉得这是妈妈的东西就送给妈妈(画像前面)。

(老师可以指导：“一件一件地送，爸爸妈妈才看得清你给送了什么。

〞。

培养孩子认真仔细做事的习惯)②讨论礼物是否送对。

2．装扮爸爸妈妈。

选择一件物品用来装扮爸爸妈妈，模仿一下他们走路等活动。

(仅仅是让孩子体会一下，扮爸爸妈妈的乐趣)3．学一学爸爸妈妈做事：(1)平时爸爸妈妈在家里做些什么事?(2)一起看看录像里爸爸妈妈在干些什么。

(3)你喜欢爸爸妈妈在家里做些什么事?(这里仅仅是要引发孩子对爸爸妈妈的关注)(4)你来做爸爸妈妈：在周围布置好的娃娃家里，把自己装扮成爸爸妈妈，学爸爸妈妈做一些家里的事情。

(这个活动可以延续到角色游戏中去)分析：小班孩子的自我感受正在开展，要关心他人无疑是困难的。

中班五大领域活动教案20篇

中班五大领域活动教案20篇这是中班五大领域活动教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班社会领域鸟儿是我们的好朋友教案反思（一）活动目标：1．初步了解鸟和人类的关系，萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感。

2．知道保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。

（二）活动准备：1．发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。

2．鸟叫的录音，笼养小鸟。

啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。

3．课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。

（三）活动过程：1．听声音，激趣导入。

"今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？"播放小鸟叫声的录音。

幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。

2．把客人请出来：教师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。

3．利用课件，了解几种鸟的习性和本领。

当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。

必要时，反复播放几次。

4．分组讨论，怎样保护鸟类。

教师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。

5．体验快乐，结束活动。

出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应该怎样做。

幼儿讨论后，教师和幼儿一起到窗边放飞小鸟，体验保护小鸟的快乐。

播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，教师和幼儿随音乐在活动室内，自由地飞翔。

（四）活动延伸：幼儿回家后，劝说自己的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争做爱鸟的好公民。

活动资料：爱护鸟类梳理图不能做：1.枪杀鸟类2.捕捉鸟类3.买野生鸟类4.砍伐树木要这样做：1.要放生鸟类2.用眼睛观察自由自在飞翔的鸟类3.要为受伤的鸟类包扎4.多种树5.为鸟类建窝教学反思：新《纲要》在社会领域的目标中提到：“培养幼儿主动参与各项活动,有自信心；乐意与人交往,学习互助,合作和分享”，在让幼儿通过自己的行为为小鸟做窝的游戏中,教师鼓励幼儿可以寻找不同的操作材料来解决问题,做不同的鸟窝；整个活动设计有浅入深，各个环节交替自然有序，逐步递进。

幼儿园五大领域优秀教案30篇

幼儿园五大领域优秀教案30篇《幼儿园五大领域优秀教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班主题优秀教案《红旗飘飘》含反思活动目标：1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。

2.掌握词：五星红旗。

国旗。

尊敬。

活动准备：1.国旗及各国国旗的图片。

2.歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。

活动过程：1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。

出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?回忆：你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?，!来源:屈,老，师教.案网"(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……)3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

4.学习歌曲《国旗多美丽》教师演唱，幼儿欣赏。

出示歌曲图标，理解歌曲内容。

听音乐拍节奏。

幼儿看图标学唱。

5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。

515312345-51534312-国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，国旗国旗多美丽，五颗星星照大地。

34556653-1355656231小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼敬个礼祖国前进我长大，我向国旗敬礼敬个礼。

活动反思：本次活动是一次爱国主义教育的主题活动，我采用班会课的形式对孩子们进行认识国旗的教育，这和平时的课堂教学有些不同，在活动过程中教师讲解的很多，因为很多知识孩子们真的很陌生、需要老师的讲解。

孩子们认识了国旗，了解了国旗，激发了他们从小爱祖国的情感!（2）中班主题优秀教案《神奇的大香蕉》含反思设计思路： 3——4岁幼儿由于年龄还小所以在情绪上还不是很稳定，但是他们对吃的玩的东西十分感兴趣，为了使幼儿在生活化的活动中获得有益的发展，再结合我们的主题活动《香香的水果》特设了本次活动，以启发幼儿的想象力和口头表述能力。

大班科学领域主题活动方案设计(10篇)

大班科学领域主题活动方案设计（10篇）大班科学领域主题活动方案设计（10篇）面向高速发展的新时代,幼儿科学启蒙教育越来越受重视。

那么如何在幼儿教育阶段开展科学教育呢？以下是小编整理的一些大班科学领域主题活动方案设计，欢迎阅读参考。

-大班科学领域主题活动方案设计（篇1）活动目标：1、幼儿会用语言讲述收集的废品及收集中发生的趣事,尝试用多种方法给废品分类，拓宽幼儿的思维。

2、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中发展幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力、创新能力及交往能力。

3、通过活动使幼儿懂得保护环境，培养幼儿初步的环保意识。

活动准备：1、幼儿和家长共同填写的“废品调查表”。

2、“奇妙的商店”的场景；大象、小猴、小猫、小猪、小狐狸、小鸡的图片及相关的礼物，各种废物自制的玩具等。

3、幼儿收集的各种废品。

活动过程：1．以故事“奇妙的商店”导入活动。

（1）小朋友，你们平时吃桃子、西瓜、葡萄时会将桃核、西瓜皮、葡萄籽如何处理？有位大象伯伯可能干了，它将这些废品变成一件件的礼物送给它的动物朋友，想知道是什么礼物吗？请听故事“奇妙的商店”。

（2）提问：小动物们用什么废品制作了哪些礼物大象伯伯开的“奇妙的商店”有什么用？（利用废品，变废为宝，保护环境，防止污染。

）2．幼儿讲述收集的废品及收集趣事。

（1）在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还做过“收集废品”的调查，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。

（2）请2-3位幼儿介绍调查表，说说收集中发生的趣事。

3．鼓励幼儿尝试用多种方法给废品分类。

（1）你们看，这些纸箱里就是小朋友从家中收集来的废品，这么多摆放在一起很乱，有什么好方法让这些废品摆放整齐？幼儿说方法：如相同物品放一起.如瓶子一堆、盒子一堆等，幼儿动手摆放箱中的废品。

你觉得还有哪些废品摆放得不合适？请1-2位幼儿检查摆放。

（2）除了这样分，你还能想出其它更好的分法吗？教师鼓励幼儿想出各种不同分法如：盒子分（糖盒、牙膏盒、鞋盒）；瓶子（洗发瓶、药瓶、饮料瓶）等。

幼儿园五大领域教案(集合18篇)

幼儿园五大领域教案（集合18篇）幼儿园五大领域教案第1篇设计思路：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的`生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和本事。

还指出，教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。

本次教学活动经过让幼儿自身体验、相互交流，在宽松、自主的氛围中了解心脏的位置、跳动的规律、心脏的作用等，从而学会保护心脏。

教学目标：1、初步感知心脏的跳动、位置及功能，懂得心脏是人体的重要器官。

2、懂得保护心脏的正确方法。

教学准备：1、音乐磁带、录音机。

2、人体内脏模型。

3、课件。

4、心脏动画。

教学过程：一、活动引入今日，教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，它是什么呢？教师先不告诉你们，我们先来听一段录音。

师：这是什么声音？幼儿：打鼓、敲门、放鞭炮、敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）师：没错，这声音听起来确实很像打鼓、敲门的声音，可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，所以它会是什么呢？大部分幼儿回答：心跳声！（析：这样的活动导入，能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。

）二、感知心脏（一）感知心脏的位置。

师：我们每个人都有一个心脏，你们明白心脏在哪吗？那我们一齐来找一找吧！我们把手放在自我的胸口，然后往左边稍微移一移。

你找到了吗？感觉到了什么吗？（大部分幼儿能找到心脏，也能感觉到心脏的跳动，可是有部分幼儿没有找到。

）（二）感知心脏的跳动。

师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，有的说没有感觉到，那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？幼儿：去跑一跑、爬楼梯、拍球……（本次活动曾送教下乡两次，在回答这个问题上，农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。

幼儿园教育五大领域教学活动设计方案三篇

幼儿园教育五大领域教学活动设计方案三篇【篇一】幼儿园教育五大领域教学活动设计方案新的学期又开始了，本学期我被分到了大二班，在新的学期里，我可能会面临很多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学习中，更有计划，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我本学期的计划如下：一、增进师生关系刚来到大二班开始会有一些陌生，虽然不了解他们的一些学习、生活习惯，但在开学的第一个月里，我会耐心、仔细的去了解他们，能够尽快的融入这个大集体。

二、教育教学工作1、积极为幼儿创设和教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置和安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件和机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，和幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。

培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。

具体措施是：结合主题游戏的开展，和幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。

玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师和幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。

当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

三、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重，因此，要加强晨午检查，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

四、家长工作本学期我将通过晨间，离园的时间了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况和表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。

幼儿园科学领域活动设计方案【5篇】

幼儿园科学领域活动设计方案【5篇】科学源于生活，幼儿科学教育应从生活出发，利用生活中的现象与事物，培养幼儿的探究兴趣。

以下是小编精心收集整理的幼儿园科学领域活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园科学领域活动1活动目标1.引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。

2.了解雨与人类的关系。

3.激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。

4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备1.木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3.投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。

活动过程一、教师木偶表演，提出尝试问题，教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨?”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗?”二、小朋友做小实验(幼儿第一次尝试，分组活动)1.幼儿点燃酒精灯，把水加热。

2.教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么?3.小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。

4.讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗?(发散性思维)三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动)1.请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的?2.倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)3.把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么?为什么玻璃片上会有小水珠?得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。

四、放幻灯(通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象)1.太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢?2.请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》(结合幻灯)3.请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。

五、了解雨与人类的关系1.请幼儿试着说出雨的好处。

五大领域活动设计方案

五大领域活动设计方案引言活动设计是组织者在特定场合下为达到特定目的而制定的一系列规划和策划。

在五大领域中，活动设计方案的制定对于提升参与者的积极性、促进互动、传播信息以及活动的成功实施等方面至关重要。

本文将分别就教育、企业、社区、健康和体育五大领域的活动设计方案进行详细阐述。

教育领域活动设计方案活动目的提高学生的学习兴趣和参与度，促进课堂互动，丰富学生的课外生活。

活动安排1.创意分享会：学生可以分享自己的创意和想法，并进行展示和讨论。

2.学生展览：学生们可以展示自己的作品，展览内容包括绘画、手工艺品、科技创作等。

3.学科竞赛：组织学科竞赛，提高学生对知识的掌握和应用能力。

4.教师学术沙龙：集合教师学术资源，开展学术讲座和研讨会。

企业领域活动设计方案活动目的促进员工团队合作，提高工作效率，增进员工彼此之间的了解和沟通。

活动安排1.团队建设活动：组织各类团队活动，如团队拓展训练、团队合作游戏等，增强团队凝聚力。

2.讲座与培训：邀请专业人士给员工进行专业技能培训和职业规划讲座。

3.职工运动会：举办体育比赛，提升员工的身体素质和团队合作能力。

4.企业文化活动：组织员工参观企业博物馆、举办文化艺术展览等，培养员工对企业的认同感。

社区领域活动设计方案活动目的增进社区居民之间的交流和互动，打造和谐社区环境。

活动安排1.主题派对：举办社区主题派对，如文化节、儿童节等，邀请社区居民参与。

2.志愿者活动：组织居民参与社区志愿者服务，如扫街、清洁环境等。

3.社区讨论会：定期组织社区居民开展讨论会，交流关于社区建设的意见和建议。

4.健康活动：举办健康讲座、健身操、瑜伽等活动，关注居民健康问题。

健康领域活动设计方案活动目的提高公众的健康意识，宣传健康生活方式，促进健康行为的改变。

活动安排1.健康知识讲座：邀请专业人士给公众讲解健康知识，如饮食、运动、心理健康等。

2.健康检测：组织免费健康检测活动，如血压、血糖、身体指标等。

学前儿童社会领域教案[优秀7篇]

学前儿童社会领域教案[优秀7篇]一、《我的小快递员》一、教育目标：1.通过主题教育活动，激发幼儿社交能力的发展，培养良好的社交行为规范，以及相互合作和共同分享的意识。

2.教育幼儿如何接受他人的帮助，提高他们在社会交往中的自信心和自我意识。

二、教育内容：在社会领域中，幼儿学会自己的身份，接受他人的帮助和帮助别人，发挥相互协作的能力。

幼儿教师可以通过以下方法来实现这一目标：1.在幼儿园中创设一个小快递站，鼓励幼儿模拟快递员的角色，将邮件和信息送到指定的地点。

2.引导幼儿们对小快递员的工作过程进行观察和分析，进而帮助他们了解社会职业的多样性。

3.通过小组交流讨论的方式，让幼儿们分享自己作为快递员所面临过的困难，并且提出相互帮助的思路。

4.通过小组合作完成小快递员游戏，这种游戏可以培养幼儿们互助、协和及分工合作的意识和技能。

5.在游戏结束时，幼儿教师可以拿出小奖品或者勋章，为幼儿们的努力工作进行表扬，增强其自信心。

三、板书设计：《我的小快递员》1.环节介绍2.观察小快递员3.小组交流4.小快递员游戏5.结合授课目标的小结二、《我的班级新朋友》一、教育目标：增进幼童间的社交能力与彼此的友谊，发扬互敬互谅的行为规则，增强社交能力与社交意识。

二、教育内容：1.配合班级上的新同学幼儿园的生活中，新朋友和老朋友的配对活动是很常见的，幼儿们应该掌握与新朋友交往的技巧。

在这里，教师可以提示幼儿：做一个主动的孩子去与新同学交流，向他们打招呼，并向他们介绍自己。

2、探讨朋友的价值在渐渐出现竞争心理的幼儿生活中，反思关注共同点而不是分歧，重视朋友比自己擅长的东西，接受他们的观点是非常重要的。

3、跨文化交流我们生活在一个多元化的世界里。

幼儿应该学会接受不同文化背景的新朋友，并体验到同伴间多元化的交流。

4、身体语言的意思许多幼儿在和同伴交往中遇到了诸如沟通和沟通的困难，教育幼儿掌握分享和沟通技巧是非常重要的。

5、社交规则幼儿学会如何面对相互间的差异，发扬互敬互谅的行为规则，增强社交能力与社交意识。

幼儿园健康领域活动教案设计(精选17篇)

幼儿园健康领域活动教案设计（精选17篇）幼儿园健康领域活动教案设计（精选篇2）懂得食物对身体健康的重要作用．养成不挑食的习惯。

活动准备：物质准备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。

材料配套：幼儿活动操作材料《健康／社会／艺术谁该得笑脸?》活动过程：1．出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?2．边演示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。

提问：吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢?大大长得怎么样?小小变得怎么样了?小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢?3．引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。

4．出示鸡蛋．引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。

5．引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。

活动建议：◆生活活动：在幼儿进餐时，教师以"美食播报""我不挑食展示栏"等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。

◆家园共育：指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。

与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。

◆领域整合：引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。

幼儿园健康领域活动教案设计（精选篇3）1、了解患红眼病发病的原因，学会保护自己的眼睛。

2、知道处理眼睛里进入异物的基本方法。

活动准备：小猫玩具一个，猫妈妈一个，场景一个，皮球一个，幻灯4张。

幼儿园大班健康活动教案：红眼咪咪活动过程：一、游戏：贴鼻子。

1、（目的是通过游戏让幼儿体会眼睛的重要性），教师在黑板上画小猫图，栩栩如生的小猫缺少鼻子，让人感到可爱又可笑。

教师准备用纸做的猫鼻子，（粘贴双面胶备用），让幼儿在眼罩蒙眼睛的情况下做“贴鼻子”游戏。

让3-5名幼儿参与，其他小朋友指挥并能深切体会---眼睛的重要性。

幼儿各领域教育活动方案设计1

清明祭烈士陵园活动方案一、活动背景清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，是中华民族古老的节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。

在这个特殊的时节，我们组织幼儿前往烈士陵园，开展清明祭烈士活动，旨在通过实地参观、缅怀先烈、敬献花篮等形式，让幼儿了解革命先烈的英勇事迹，激发他们的爱国情怀，培养他们的感恩之心和敬畏之情。

二、活动目标1.通过实地参观烈士陵园，让幼儿了解革命先烈的英雄事迹，感受他们的崇高精神。

2.激发幼儿的爱国情怀，培养他们的感恩之心和敬畏之情。

3.增强幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。

三、活动时间清明节期间，具体日期根据天气和陵园开放时间确定。

四、活动地点当地烈士陵园（具体地址根据实际情况选择）。

五、参与人员幼儿园全体师生及部分家长志愿者。

六、活动流程1.集合出发：全体师生在幼儿园门口集合，统一乘坐大巴车前往烈士陵园。

2.烈士陵园参观：到达烈士陵园后，由陵园工作人员带领师生参观陵园，了解陵园的历史和烈士的英勇事迹。

3.缅怀先烈：在烈士墓前，全体师生肃立，默哀三分钟，表达对革命先烈的缅怀和敬意。

4.敬献花篮：幼儿园代表向烈士墓敬献花篮，表达对烈士的崇敬和感激之情。

5.集体宣誓：全体师生在烈士墓前进行集体宣誓，承诺要继承和发扬革命先烈的优良传统，努力学习，报效祖国。

6.自由参观：活动结束后，师生可自由参观陵园，进一步了解陵园的历史和文化。

七、注意事项1.活动前，要对幼儿进行安全教育，确保他们在活动过程中的安全。

2.活动过程中，要保持肃静、庄重，不得嬉戏打闹。

3.活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。

八、活动总结活动结束后，组织幼儿回到幼儿园进行活动总结，让他们分享在烈士陵园中的所见所闻和感受，加深对革命先烈的理解和敬仰。

同时，教师也可以借此机会对幼儿进行爱国主义教育和革命传统教育，培养他们的爱国情怀和民族精神。

九、后续活动在活动结束后，可以组织幼儿进行相关的手工制作或绘画活动，如制作革命烈士主题的画作或手工制品，以此表达对革命烈士的敬仰和纪念。

什么是领域活动课程设计

什么是领域活动课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握领域活动课程设计的基本概念、原则和方法，能够独立完成简单的领域活动课程设计。

1.理解领域活动课程设计的定义和特点。

2.掌握领域活动课程设计的基本原则。

3.了解领域活动课程设计的方法和步骤。

4.能够运用领域活动课程设计的原则和方法，独立完成简单的领域活动课程设计。

5.能够对已有的领域活动课程设计进行评价和修改。

情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和实践能力。

2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容教学内容主要包括以下几个部分：1.领域活动课程设计的定义和特点：介绍领域活动课程设计的概念，解释其与其他类型课程设计的区别，阐述其特点。

2.领域活动课程设计的基本原则：讲解领域活动课程设计应遵循的基本原则，如目标导向、学生中心、过程导向等。

3.领域活动课程设计的方法和步骤：介绍领域活动课程设计的方法和步骤，如需求分析、目标确定、内容设计、实施计划等。

4.领域活动课程设计的实践案例：分析一些成功的领域活动课程设计案例，让学生了解实际应用中的设计思路和方法。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解领域活动课程设计的基本概念、原则和方法。

2.讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此的设计思路和经验。

3.案例分析法：分析成功的设计案例，让学生从中吸取经验和教训。

4.实验法：安排学生进行实际操作，锻炼其设计能力和实践能力。

四、教学资源教学资源包括以下几个方面：1.教材：提供领域的基本概念、原则、方法和步骤等内容。

2.参考书：提供更多的领域活动课程设计案例和经验。

3.多媒体资料：包括与领域活动课程设计相关的图片、视频等。

4.实验设备：提供必要的实验设备和材料，让学生进行实际操作。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。

1.平时表现：评估学生的出勤、课堂参与度、团队合作表现等，以考察其对课程的积极性和主动性。

幼儿园各领域活动方案

幼儿园各领域活动方案标题：幼儿园全方位活动方案设计一、健康领域活动方案1. "小小运动员"活动：每周设定一天为体育日，进行跑步、跳绳、拍球等基础运动训练，增强孩子们的身体素质。

2. "健康饮食"课程：通过故事、图片等形式，教育孩子认识各种食物，了解营养均衡的重要性，培养良好的饮食习惯。

二、语言领域活动方案1. "故事时间"：每天设定一段固定的时间，老师读故事给孩子听，或者鼓励孩子自己讲故事，提升他们的语言表达能力。

2. "字母乐园"：通过游戏和手工活动，让孩子在玩乐中学习和识别字母，为早期阅读和写作打基础。

三、社会领域活动方案1. "角色扮演"：设立娃娃家、超市等场景，让孩子在游戏中学习社会角色，理解社会规则。

2. "友谊之桥"：组织小组活动，让孩子学会合作，培养团队精神和社交技巧。

四、科学领域活动方案1. "自然探索"：带领孩子观察植物生长，了解季节变化，激发他们对自然科学的兴趣。

2. "科学实验"：进行简单安全的科学实验，如浮力实验、颜色混合等，培养孩子的观察力和思考能力。

五、艺术领域活动方案1. "创意绘画"：提供丰富的材料，鼓励孩子自由绘画，表达自我。

2. "音乐时光"：通过唱歌、跳舞、敲击乐器等活动，培养孩子的音乐感知和节奏感。

以上活动方案旨在全面覆盖幼儿园教育的各个领域，让孩子们在玩中学，学中玩，全面发展各项技能，同时享受快乐的童年。

在实施过程中，教师应根据孩子的个体差异，灵活调整活动内容和方式，确保每个孩子都能得到适合自己的教育。

幼儿大班五大领域活动教案设计

幼儿大班五大领域活动教案设计幼儿大班五大领域包括：语言、数学、社会、艺术和科学探究。

每个领域都非常重要，对幼儿全面发展非常有帮助。

在幼儿园教育中需要针对不同的领域设计不同的活动教案。

以下是五大领域活动教案设计。

一、语言领域活动教案设计1.活动名称：绘本欣赏目的：增强幼儿语言表达和理解能力，激发幼儿的想象力和创造力。

步骤：（1）选择一本内容丰富、形式生动的绘本；（2）读绘本时要音调抑扬顿挫、情感饱满；（3）把绘本中的内容提取出来，引导幼儿自由表述；（4）进行互动，让幼儿进行小组讨论或个别讲述，交流自己的感受和想法。

2.活动名称：口语训练目的：提高幼儿的口语表达能力，增强幼儿的自信心。

步骤：（1）选择一个话题让幼儿自由表述；（2）提出一些问题，让幼儿思考和回答，引导幼儿进行口语训练；（3）进行角色扮演或小品表演，让幼儿通过语言表达来表现自己。

二、数学领域活动教案设计1.活动名称：数学游戏目的：培养幼儿的数学思维和数学兴趣。

步骤：（1）选择一个与数学有关的游戏，如分类、计数、大小比较等；（2）介绍游戏规则，引导幼儿进行游戏；（3）让幼儿自己设计一些游戏，培养幼儿的创新思维。

2.活动名称：数学实践目的：培养幼儿的观察能力和计算能力，加深对数学知识的理解。

步骤：（1）安排一些常见的数学实践活动，如买卖、测量、排列组合等；（2）让幼儿自己动手实践，观察和计算；（3）引导幼儿在实践中感受数学的用处，加深对数学知识的理解。

三、社会领域活动教案设计1.活动名称：游园活动目的：提供一个社交和合作的环境，培养幼儿的社会交往能力。

步骤：（1）选一个有趣的公园，带领幼儿进行游玩、观察和体验；（2）引导幼儿参与合作游戏，感受团队协作的乐趣；（3）鼓励幼儿与他人交流、分享体验。

2.活动名称：生活实践目的：培养幼儿的独立生活能力和社会责任感。

步骤：（1）进行一些生活实践活动，如餐前洗手、收拾玩具等；（2）引导幼儿认识自己的社会角色，培养社会责任感；（3）给予幼儿适量的支持和鼓励，让他们成为有信心和责任心的小公民。