2013年特色专业简介
河南科技大学专业简介历任校长
河南科技大学专业简介历任校长河南科技大学简称：河科大,是首批卓越医生教育培养计划重点建设大学，第二批卓越工程师教育培养计划重点建设大学，是原中华人民共和国农业机械部和原中华人民共和国机械工业部直属的中央部属高校，是河南省重点支持建设的第三所综合性大学。
河南科技大学坐落在千年帝都、牡丹花城、现代化工业城市——洛阳，截止2013年10月，学校有西苑、景华、周山、开元等四个校区，占地面积4600余亩，校舍建筑面积151万平方米,其中专业实验室面积32.7万平方米。
固定资产总值21.5亿元，教学科研仪器设备总值3.7亿元。
图书馆建筑面积9.9万平方米，馆藏文献361.8万册，中外文期刊近2200多种，18万册。
学校数字化校园建设和应用水平达到国内先进水平，荣获中国教育信息化建设优秀奖。
体育场馆面积17万平方米。
校内外实习基地200余个。
河南科技大学在2002年3月由原洛阳工学院、洛阳医学高等专科学校、洛阳农业高等专科学校合并组建，其中洛阳工学院始建于1952年，是河南省创建最早的以本科教育为主的工科院校之一。
洛阳医学高等专科学校创建于1958年、洛阳农业高等专科学校创建于1975年。
洛阳工学院1952年8月，国家机械工业部创办北京拖拉机工业学校。
1953年11月，北京拖拉机工业学校与筹建的天津汽车工业学校合并为天津汽车拖拉机工业学校。
1953年12月末，天津汽车拖拉机学校更名为天津拖拉机制造学校。
1956年4月，天津拖拉机制造学校部分专业迁入洛阳，成立洛阳拖拉机制造学校。
1956年8月，洛阳拖拉机学校在河南省首次招生713名，9月14日举行了开学典礼。
1958年8月30日，洛阳拖拉机制造学校升格洛阳工学院，开始招收本科生。
1960年6月28日，洛阳工学院改建为洛阳农业机械学院。
1982年8月25日，洛阳农业机械学院恢复原“洛阳工学院”校名。
1998年，学校由机械工业部划转到河南省，实行中央与地方共建、以地方管理为主的体制。
0305马克思主义理论一级学科硕士研究生培养方案(2013)
马克思主义理论一级学科硕士研究生培养方案（2012级研究生开始使用）一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称：马克思主义理论（代码： 0305 ）二级学科名称：马克思主义基本原理（代码： 030501 ）二级学科名称：马克思主义发展史（代码： 030502 ）二级学科名称：马克思主义中国化研究（代码： 030503 ）二级学科名称：国外马克思主义研究（代码： 030504 ）二级学科名称：思想政治教育（代码： 030505 ）二级学科名称：中国近现代史基本问题研究（代码： 030506 ）学制：三年学习方式：全日制二、本学科情况介绍本学科团队由17名教授、10名副教授，16名博士组成。
学科带头人胡潇教授，国务院特殊津贴专家获得者，全国优秀教师，国内知名学者，中山大学、湖南师范大学博士生导师；最近五年在《中国社会科学》、《哲学研究》、《马克思主义研究》等权威刊物发表重要论文25篇，获省部级教学科研成果二等奖等多项奖励。
各二级学科带头人徐俊忠、张其学、赵中源、董世明、刘莉、皮家胜等均为在某一方面学有所成，在学界有一定影响或知名度的学者。
徐俊忠教授为博士生导师、二级教授、广东省马克思主义学会副会长、广东省哲学学会副会长、广东省学科组成员，曾任教育部人文社会科学重点研究基地负责人，现为《现代哲学》主编，国内知名教授；近期合作出版《马克思主义唯物史观的当代阐释》、《马克思主义研究的基本问题》等专著，在国家重要刊物发表《“去工业化”与人民公社的困境》等论文，对马克思主义中国化的解释史研究与博士生教育的研究颇有建树。
张其学近期在《哲学研究》、《马克思主义研究》发表4篇重要论文，对西方文化思潮洞察较深，成果获省政府3等奖。
赵中源、夏宏、刘莉等都是年轻有为，后劲十足的年青学者。
团队现有在研国家课题8项，省部级课题达20余项；最近五年在权威刊物发表论文50余篇，出版著作10余部。
通过全体学科成员的共同努力，初步形成了一支老中青结合、知识结构合理、术业搭配均衡、精神配合默契的学科队伍。
国家级特色专业建设点(园林专业)简介
植 物 园 、陕 西省 苗 木 繁育 中心 、安康 龙 舟绿 化 公 司 、安 康 天红 花卉 苗 木 基地 等 合中 建有校 外实 训基 地多 处 。
师 生参与地 方林权 改革
观 赏 植 物 实验 室
园林规 划设 计 实 习
插 花 实 习
【 家 级 特 色 专 业 建 设 点】 国
国家级特色专业建设点 （ 园林专业 ） 简介
２ １ 年８ ，根据 《 育 部 、财 政部 关 于批 准 第 六 批 高 等 学 校 特 色专 业 建 设 ００ 月 教 的通 》 （ 高 函 ［ ０ ０ ５ ），安 康学 院园林 专 业 被批 准为 国家级 特 色 专业 至 教 ２ １ ］１ 号 设点 。这 是我 院首 次获 得 国家级 质量 工程 建设 项 目，是 学校 发展 中的历史 性 突破 。
我 院 园林 专业 创 办 于 １９ 年 ，２ ０ 年 开始 本 科招 生 。经过 持 续 不断 的建设 与 ９９ ０７ 展 ，形 成 了一 支结 构 相对 合理 的教 学科 研 队伍 。现 有专 任教 师２ 人 ，其 中教授４ ， ０ 人
副 教 授 ６ ，高 级 实 验 师 １ ；博 士４ ，硕 士 ７ 。近 三 年 ， 园林 专 业 教 师 共 承 圭 人 人 人 人 省 、市级 教 学 科 研 项 目１ 项 ，其 中３ 获 省 、市级 科 技 进 步 奖 ；精 品课 程 建 设 项 ｆ ５ 项 ３ ；主编教 材２ ；发表 教学 科研 论文４ 篇 ，其 中核 期 刊３ 篇 ，Ｓ Ｉ 项 部 ７ ｔ ５ ６ Ｃ 收录４ 。 篇 本专 业 建设 以 “ 需求 为先 ，质量 为 本 ”为理 念 ，以 “ 山水 园林 城 市 和新农 村 芟 设 的应 用 型 人才 ” 为培 养 方 向 ，科 学 制订 人 才培 养方 案 ，不 断 加强 教 学设 施 建设 ， 努力 培养 具 有 宽 口径 、厚 基础 、强 实践 、综合 性 、高素 质 、富有 求 实与 创 新精 神 牛 点 的优 秀人 才 。截 至 目前 ，本 专业 已 累计培 养 毕业 生 近４ ０ ，尚有在 校 生 １ ９ 。 ０人 ５人
1202工商管理一级学科硕士研究生培养方案(2013)
工商管理硕士研究生培养方案（2013级研究生开始使用）一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称：工商管理（代码： 1202 ）二级学科名称：会计学（代码： 120201 ）二级学科名称：企业管理（代码： 120202 ）二级学科名称：旅游管理（代码： 120203 ）二级学科名称：技术经济及管理（物流管理与运作）（代码： 120204 ）二级学科名称：会计学（资本市场投融资管理）（代码： 120205 ）二级学科名称：企业管理（文化产业管理）（代码： 120206 ）二级学科名称：技术经济及管理（工程管理与经济评价）（代码： 120207 ）二级学科名称：会展经济与管理（代码： 120208 ）学制：三年学习方式：全日制二、本学科情况介绍本学科有7个二级学科，分别为：1.会计学；２. 企业管理；３.旅游管理；4. 技术经济管理（物流管理与运作）；5. 会计学（资本市场投融资管理）；6. 企业管理（文化产业管理）；7. 技术经济管理（工程管理与经济评价）。
本学科被确定为广州市重点扶持学科，拥有教授17人，其中省级教学名师2人，博士生导师3人，博士28人的学术研究队伍。
本学科科研成果丰富，获省科学技术奖特等奖1项，省市奖励20项，目前正承担包括国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目在内的国家级、省部级课题100余项，近3年科研经费累计1650余万元，科研经费充足。
近5年在国内发表学术论文600多篇，其中20多篇被EI、ISTP、SSCI等收录。
拥有较好的研究基地和学科平台，实验室被确定为广州市经济管理示范实验中心，能为本学科的研究生教学与科学研究提供重要的基础保障。
三、培养目标本专业培养坚持四项基本原则，坚持改革开放，德智体全面发展，具有创新意识和一定创新能力，适应社会主义市场经济需要的高层次人才。
本专业硕士研究生应具备坚实的经济、管理理论基础和系统的专业知识，七个方向分别应具备的系统专业知识为：会计和财务专业知识、企业管理与文化产业管理专业知识、物流管理与运作专业知识；工程管理与经济评价专业知识、旅游管理专业知识。
2023年安全工程专业特色简介
2023年安全工程专业特色简介安全工程专业是以防止和控制事故、减少损失、保障人员生命财产安全为主要目的的工程学科。
随着工业、交通、建筑等领域的高速发展，人类面临着越来越多的安全隐患和风险，安全工程专业应运而生，成为解决问题、保障社会稳定的重要学科之一。
在这篇文章中，将介绍安全工程专业的特色和优势。
安全工程专业的主要特色1.跨学科性安全工程专业是一门综合性较强的学科，涉及到机械、电气、材料、化学、土木、建筑等多个工程学科，需要跨学科整合各种知识与技能，以达成预防、控制、减少事故的目标。
同时，安全工程专业也与心理学、社会学、法律等非工程学科紧密联系，需要对人、环境、管理等方面进行综合分析。
2.实践性安全工程专业注重实践，尤其强调实验与实地调查的能力。
安全工程专业的学生需要具备复杂环境中的风险评估、安全检测、事故分析等能力，必须掌握现场调查，实验测量以及工程应用等实践技能。
3.国际化随着全球化的进程与市场经济的快速发展，安全工程也面临着国际化的挑战。
安全工程的理论和实践也适应了全球市场的需要，覆盖广泛的各个行业，如建筑、交通、化工、电力、石油、航空等依赖于高度人工或机器干预的行业。
因此，安全工程专业对国际标准、法规、规范等的熟悉程度也是很重要的。
4.创新性安全工程需求源源不断的技术创新，不断发掘新的安全技术、新的风险评估方法和新的保护工具等，持续提升行业的安全水平。
安全工程专业培养的人才必须具备创新意识和创新能力，这个领域的成功人才往往能够在创新和更新的环境中卓有成效地工作。
安全工程专业的优势1.就业前景广阔随着各行各业对于安全工程人才的需求日益增加，安全工程专业毕业生能够拥有广泛的就业选择。
他们可以到工厂、交通运输、建筑设计、安全生产管理等行业就业，其中公共机构、企业安全系统和小型企业尤其需要他们来提高工作场所的安全。
2.高薪水在很多行业中，安全工程师是获得高薪水的职业之一，他们需要以技能和知识为基础，来处理各种复杂的状况。
广西师范大学2013年“双学士学位”教育招生简章
有扎实韩语语言基础，能从事教学、翻译、管理等工作的复合型韩语人才。 主要课程：综合朝鲜语、朝鲜语会话、朝鲜语视听、朝鲜语阅读、朝鲜语语法、韩国
91.67%
概况、经贸朝鲜语、朝鲜语翻译等
5
历史学 旅游管理
经济学 工商管理
会计学 法学
历史学 管理学 经济学 管理学 管理学
法学
历史文化与旅游 学院
历史文化与旅游 学院
数学科学学院 研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发和管理工作的高级专门人才，
并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
主要课程：数学分析(1-4)，高等代数与解析几何(1-3)，概率统计，近世代数，实变
函数，大学物理，复变函数，拓扑学等
本专业培养具有良好的数学素养，系统掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用
单独
文学
60
70
150 单独/插班
文学
60
100
120
单独
文学
60
70
50
单独
文学
60
70
30
单独
上课校 区
招生范围与条件
入学是否 考核
考核科目
雁山 育才
非文学类本科生
否
无
雁山 育才
非文学类本科生
否
无
雁山 育才
非文学类本科生
否
无
非文学类学生，大
雁山 学英语四级考试 育才 成绩达到 425 分
否
无
（含）以上的学生
广西师范大学教务处 2013 年 4 月
2
表1
广西师范大学全日制普通本科“双学士学位”教育 2013 年招生计划一览表
招生专业 汉语言文学
设施农业科学与工程专业介绍
设施农业科学与工程专业介绍一、专业简介设施农业科学与工程本科专业始建于2013年4月，本专业培养具备较完善的现代设施农业科学与工程的基础知识，掌握较扎实的现代设施农业科学与工程的基本技能，能从事设施农业及相关领域的规划设计、产品制造、产业开发、技术推广、经营管理及教学和科研等工作，有较宽广适应性和一定专业特长的高素质应用型专门人才。
2016年11月，以“设施农业科学与工程专业为核心专业组成的专业群获批我省高水平应用型立项建设专业（群）。
二、培养目标本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备生物技术、农业工程与环境控制必备的基础知识，系统掌握设施栽培与管理、温室设计与建造、设施环境控制、农业园区规划等方面的基础理论与基本技能，能在设施农业科学与工程及相关部门或单位从事现代设施农业的科研与教学、工程与设计、推广与开发、经营与管理等方面工作，富有创新精神和实践能力的高素质应用型专门人才。
三、课程体系课程体系包括通识教育课程、学科基础教育课程、专业教育课程、创新创业训练与素质拓展、集中进行的实践性教学环节五部分。
（一）主干学科农业工程学、生物学、园艺学。
（二）主要课程与特色课程主要课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学、设施园艺学、设施作物栽培学、设施环境与调控技术、设施植物保护学、设施建筑材料、农业设施工程学、现代温室设计与建造、设施工程概预算、农业园区规划与管理。
特色课程：设施作物栽培学、设施环境与调控技术、现代温室设计与建造、农业园区规划与管理。
（三）创新创业训练与素质拓展创新创业训练与素质拓展包括创新创业必修课、选修课、创新创业实践、第二课堂活动与社会实践。
四、专业优势经过多年建设，山东农业工程学院设施农业科学与工程专业已经建成国内相关专业中优势明显，人才培养质量被国内外同行认可的专业。
表现在以下几点：1、与应用密切结合，与区域经济发展相适应，我校地处我国设施园艺产业最发达的山东地区，良好的外部环境为设施农业科学与工程专业的快速发展奠定了坚实的基础。
0813建筑学一级学科硕士研究生培养方案(2013)
建筑学硕士研究生培养方案（2013级研究生开始使用）一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称：建筑学（代码： 0813 ）二级学科名称：建筑历史与理论（代码： 081301 ）二级学科名称：建筑设计及其理论（代码： 081302 ）二级学科名称：建筑技术科学（代码： 081304 ）学制：三年学习方式：全日制二、本学科情况介绍本一级学科以董黎教授为学科带头人，已形成一支由47人组成的学术梯队，其中教授4人、副教授19人，博士7人、硕士18人（在读博士研究生5人）。
本学科研究突出我校地处我国改革开放前沿的中心城市——广州，又近毗港澳的地缘优势，逐步形成了产学研紧密结合的特色。
秉承“坚持专业根本，面向地方实践，关注民生建筑”的发展之路，建筑设计方向在地域性、民生类建筑领域研究成果丰富，建筑历史与理论研究突出近代史和地方建筑文化特色，建筑技术科学着重基于地域气候特征的多学科交叉研究。
研究成果获得了国家第六届优秀教学成果二等奖1项、广东省第六届优秀教学成果一等奖1项、广东省第四届优秀教学成果二等奖1项、广州市科学技术进步奖二等奖1项、全国优秀规划设计一等奖1项、广东省城乡规划设计优秀项目一等奖1项、广东省城乡规划设计优秀项目二等奖1项、广州市城乡规划设计优秀项目一等奖2项、三等奖2项、广州市第11次社会科学研究课题招标成果鼓励奖1项。
近期完成的主要科研项目有国家社会科学基金项目1项、国家科技支撑计划项目子课题3项、教育部人文社科项目3项。
本院下属建筑设计研究院拥有甲级建筑设计资质和乙级规划资质，甲级文物保护工程勘察设计资质和乙级文物保护规划资质，提供了较好的实践平台。
梯队成员广泛参与了广州市和广东省内外的城市规划和建筑设计项目，其科研实践涵盖了建筑设计、城市规划与城市设计、历史城市与文物建筑的保护与修复工程等各个层面。
近五年来完成的建筑设计项目类型涵括医院、住宅、学校、体育场馆、商业及各类公共建筑等，主持或参与完成的科研成果包括：港珠澳大桥隧道口部建筑的减光技术研究、香港法定古迹景贤里修复、全国重点文物保护单位—粤海关旧址修缮、全国重点文物保护单位—孙中山大元帅府保护规划、“十一五”国家科技支撑计划课题《城市旧住宅区宜居更新技术研究》的“城市旧住宅区公共服务设施与社区建设”系列专题研究、广东省标准《城市地下空间开发利用规划与设计技术规程》的规划和建筑等技术内容的条文制定，河源市中医院改扩建工程等。
0270统计学一级学科博士研究生培养方案(2013)
统计学博士研究生培养方案（2013级研究生开始使用）一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称：统计学（代码： 0270 ）二级学科名称：数理统计（代码： 027001 ）二级学科名称：应用统计（代码： 027002 ）二级学科名称：社会经济统计（代码： 027003 ）二级学科名称：金融统计与风险管理和精算（代码： 027004 ）学制：三年学习方式：全日制二、本学科情况介绍1、本学科建设时间较长，师资力量雄厚，科研实力强。
我校统计学学科作为应用数学的一个分支，建立于1958年，1994年经广州市人民政府批准成立了广州市系统工程研究所，以社会、经济、科教、环境等领域中的复杂大系统为研究对象，开展一系列统计分析研究工作。
1997年开始招收硕士生，2009年开始招收博士生。
2011年我校统计学科被批准为一级学科博士和硕士授予权。
本学科现有教授11人，副教授8人，其中博士18人，博士生导师7人。
先后主持国家自然科学基金、国家社科基金、国家统计局以及国家软科学基金等30余项，省部级项目30项，合计获得科研经费1000多万元，获省部级以上科研奖励3项。
出版学术专著9部，教材12部。
在《Biometrika》《Statistica Sinica》、《中国科学》、《统计研究》、《金融研究》等重要刊物上发表了一系列重要论文。
2、主要研究方向稳定，特色鲜明，学科带头人影响大。
学科带头人长期从事数理统计、经济统计理论与方法、管理统计与决策分析的研究，取得了一批重要成果，在国内外有重要影响。
如，本学科在时间序列分析领域已成为国内主要研究中心之一，在国际上具有重大影响的第八届泛华统计国际学术会议就是2010年在我校召开的。
3、学术交流频繁，学术地位高。
五年来，本学科组织了国际国内学术会议10次，与美国、加拿大、英国、德国、香港等海外10多所高校与研究所开展了频繁的国际交流与合作，先后有20多人次参加国际会议并做大会报告。
池州学院省级特色专业＂历史学＂简介
池州学院省级特色专业＂历史学＂简介
池州学院历史学专业以学科建设、学术研究、教学为主要特色，
努力把历史文化旅游发展有机地结合在一起，以当代历史资源为基础，以中外历史对话为核心，以历史学科的多元发展为目标，不断开拓历
史文化旅游产业的有效途径，努力培养具有扎实的历史基础知识、熟
练的应用技能、良好的社会素养，具有创新能力和开发能力，能够投
身到历史文化旅游产业发展的高端人才。
池州学院历史学专业教学目标是培养具备历史学科思维和实践能
力的高素质专门人才，拥有历史学、文化学、文物管理、档案学、考
古学等多学科交叉的相关知识,提高学生历史研究的专业水平，培养学
生的学术研究和实践能力，尤其是在历史文化旅游开发领域的应用能力。
池州学院历史学专业结合学科建设、学术研究、教学及教学研究
进行整体规划，以池州历史文化旅游资源为核心，联合专业教师团队
开展当今历史学研究中外文献、历史学专业技能、历史学科基础理论
及专业方法等课程，丰富专业建设和教学改革，推动历史文化旅游专
业建设的健康发展，促进学生的学习积极性，为池州文化旅游产业的
发展做出贡献。
池州学院历史学专业设有《历史学概论》《历史文献学》《古代史》《近代史》《思想政治史》《中国文化史》《专题历史学》等历史学
基础课程，以及《历史学方法论》《历史学前沿课题》《历史文献研究》《历史文化旅游规划》《历史丛林景观》等专门课程，巩固提高
学生在历史学科知识方面的概念思维能力和应用能力，推动学生在历
史文化旅游开发的技能与实践方面的能力提高，为池州文化旅游的蓬
勃发展奠定坚实的基础。
080901物理电子学硕士研究生培养方案(2013)
物理电子学硕士研究生培养方案（2013级研究生开始使用）一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称：电子科学与技术（代码： 0809 ）二级学科名称：物理电子学（代码： 080901 ）学制：三年学习方式：全日制二、本学科情况介绍物理电子学是近代物理学、电子学、光学、光电子学、量子电子学、超导电子学及相关技术与学科的交叉与融合，主要在光电子电子、传感技术和电子信息技术领域进行基础和应用研究，主要研究内容包括半导体照明技术、太阳能技术、半导体传感器、信息获取、信息传输、信息处理与信息应用等前沿课题。
近年来该学科发展特别迅速，促进了电子科学与技术其它二级学科以及信息与通信系统、光学工程等相关一级学科的拓展，形成了若干新的科学技术增长点，如半导体照明技术、信息显示技术与器件、高速光通信系统与网络等，成为二十一世纪信息科学与技术的重要基石之一。
光电子信息技术研究方向主要研究半导体照明、太阳能等战略新兴领域的关键技术，涉及固体物理、低维半导体物理、光学设计、热分析技术、光电转化等。
该研究方向的课题组与广东省相关企业开展了多种形式的产学研合作，在人才培养、成果转换、知识产权等方面取得一定的成绩。
该研究方向的硕士研究生紧紧围绕企业在LED照明技术、太阳能技术等方面的关键技术问题来选题，并利用企业优越的研发条件开展硕士毕业论文的研究工作。
该研究方向近年来承担国家自然科学基金、广东省自然科学基金、广东省科技计划及广州市科技计划等科研项目多项；每年在SCI源刊物上发表论文十多篇，申请专利3-5件，目前已有1件发明专利、3件实用新型专利授权。
传感器技术是现代测控系统中的关键环节，传感器技术的发展涉及新材料开发、集成化智能化和微纳技术等领域。
本方向致力于固体物理、材料科学和微系统技术的研究，重点在于氧化物和氮化物薄膜材料性质以及磁控溅射和光刻技术在半导体传感器方面的应用。
在光电薄膜、电压敏薄膜和透明导电薄膜以及微型传感器开发方面有研究特色；实验室具备微系统工艺技术和纳米材料实验设备，有较好的科研积累。
乐山师范特色专业
乐山师范特色专业摘要：一、引言二、乐山师范特色专业的背景与优势1.地理位置优势2.学科专业发展历程3.教育资源与师资力量三、特色专业简介1.汉语言文学教育2.美术学教育3.音乐学教育4.体育教育四、实训基地与实践活动1.校内实训基地2.校外实践教学基地3.学生实践成果展示五、就业前景与优秀毕业生1.就业方向2.优秀毕业生事迹六、结语正文：【引言】在我国众多的师范院校中，乐山师范学院以其独特的办学特色和优秀的教学质量脱颖而出，受到了广泛关注。
地处四川省乐山市的乐山师范学院，东临大渡河，西靠峨眉山，地理位置优越，环境优美。
学校创建于1978年，经过四十余年的发展，现已形成了以教师教育为主体，多学科协调发展的特色办学模式。
【乐山师范特色专业的背景与优势】（一）地理位置优势乐山师范学院地处国家级风景名胜区峨眉山脚下，拥有得天独厚的地理位置。
学生们在这里可以感受到浓厚的历史文化氛围，接受到丰富的地域文化熏陶。
（二）学科专业发展历程自成立以来，乐山师范学院坚持质量立校、特色兴校、人才强校的办学理念，学科专业不断发展壮大。
学校现设有文、理、工、管、法、教育、艺术等七个学科门类，涵盖了61个本科专业。
（三）教育资源与师资力量乐山师范学院拥有一流的师资队伍，教师队伍中具有高级职称的占比超过40%，具有博士学位的占比超过20%。
学校注重教师队伍建设，积极开展教育教学改革，为学生的成长提供了有力的保障。
【特色专业简介】乐山师范学院共有四个特色专业：汉语言文学教育、美术学教育、音乐学教育和体育教育。
（一）汉语言文学教育汉语言文学教育专业以培养具有较高人文素养、扎实的汉语言文学基本知识和教育教学能力的中学语文教师为目标。
毕业生可在中学、高校和教育机构从事教育教学工作。
（二）美术学教育美术学教育专业旨在培养具有创新精神和实践能力的美术教师。
毕业生可在中学、高校和教育机构担任美术教师，发挥自己的专业特长。
（三）音乐学教育音乐学教育专业培养具有音乐教育理论和实践能力的音乐教师。
宁夏师范学院省级一流本科专业介绍(二)物理学省级一流专业简介
物理学省级一流专业简介物理学专业始建于1983年开设的物理教育（专科）专业，2006年开始物理学本科专业招生，2013年成为校级优质特色专业，2（）14年招收公费师范生，2015年起招收教育硕士，冋年获批自治区“［三五”書建设专业，物理学科获批自治区暮三五”簿学科，2019年物理学专业入选教育部“双万计划”，成为省级一流专业建设点。
◎培养目标和定位物理学专业立足宁夏，面向西部，辐射周边，服务全国，培养具有较高的思想道德素质和科学文化素质，具有一定的创新精神，掌握现代教育理念、教育思想和教育方法，具备坚实的物理专业基本理论、基本方法和实验技能，具有一定的自学能力、创造能力和教学研究能力的德、科、体、美、劳全面发展的离素质中学物理教师。
◎师资队伍物理学专业有专任教师19人，教授6人，副教授7人，讲师5人；博士7人，硕士9人，有海外留学经历7人。
享受自治区政府特殊津贴专家1人，入选自治区“313人才工程”1人，宁夏青年拔尖人才2人，宁夏青年科技人才托举工程1人，校级教学名师2人，教学良师3人。
近三年，教师主持国家自然科学基金、自治区重点研发计划项目、自治区自然科学基金等科研项□4（）余项，主持在 建自治区一流课程、优质资源课程、双语课程等教学项番10余项。
主办第五届中国纳米科技青年论坛（下转封三）（上接封二）学术讲座校园科普开放日活动暑期支教活动◎专业优势和教学特色物理学专业以专业认证为抓手，以省级一流专业建设和自 治区重点右业建设为平台，专业建设以提高教学质量、促进学 生能力形成、提升学生就业竞争力为根木出发点，以学科建设 为龙头，以师资队伍建设为核心，以课程建设为基础，以教学 改革为动力，强化教学和学生管理，形成规模、结构、质量协 调发展的专业建设的实施方案。
专业课采用项目驱动、案例教 学、开放实验等方法完成教学。
将专业竞赛和教师科研成果融 入到右业课程的教学中，提倡线上线下混合教学模式，建有 学院Moodle 及MOOC 教学平台课程50门次。
2023年工程管理专业特色简介
2023年工程管理专业特色简介工程管理是一门综合性较强的学科，旨在通过学习、研究、实践，培养学生具有相关理论知识和实际操作能力，专业胜任工程管理相关工作的高级人才。
该专业的特色主要体现在以下几个方面：1. 专业性强工程管理专业主要涉及的内容包括工程造价、工程监理、工程管理、工程设计等，是针对工程的整个生命周期进行综合管理的一种学科。
学生需要全面学习许多方面的知识和技能，如工程项目的规划、设计、招标、施工、验收等多个环节的管理和协调能力，以及财务、法律等方面的知识。
2. 强调实践能力在工程管理专业中，学生需要参与到实际的工程项目中，接触到真实的工程管理情况，了解各种管理方法和技术。
同时，还需要掌握一些软件工具来辅助工程管理工作，如工程造价核算软件、工程进度计划软件、建筑信息模型软件等。
实践能力的提升可以帮助学生更好地应对未来工作的挑战。
3. 国际化视野随着国际社会的发展和经济全球化的趋势，工程管理专业也需要具备国际化视野。
学生需要具有跨文化、跨地区沟通的能力，了解国际工程管理的最新理念和技术，了解国际标准和规范。
重点培养学生的国际化视野和交流能力，以更好地适应全球化的办公环境。
4. 智能化智能化工程管理已经成为未来建设的重要趋势，因此工程管理专业也需要紧跟变化的趋势向智能化方向靠拢。
学生需要了解人工智能、物联网、大数据等技术，掌握智能化工程管理技术在工程实践中的应用。
5. 具有战略思维和创新能力工程管理专业要求学生具有战略思维和创新能力。
战略思维是工程管理师必须具备的能力之一，需要学生能够从长远的角度考虑问题，并预测未来发展的趋势。
创新能力则是指学生能灵活运用相关知识，积极探索新的管理方法和技术，不断推陈出新。
总之，工程管理专业需要具备全方位、多层次、国际化的视野，重视实践能力，注重智能化应用，同时具备战略思维和创新能力。
只有通过不断的学习与实践，才能成为具有竞争力的工程管理人才。
物联网应用技术专业简介
根据福建省政府办公厅下发的《福建省加快物联网发展行动方案(2013年至2015年)》精神，闽江师范高等专科学校采用校企合作办学模式，与新大陆科技集团共同开发物联网应用技术专业。
围绕福建省重点支持建设的物联网产业，创建“以职业能力为目标、以项目为导向”的人才培养模式；制订以“物联网应用实施、物联网应用开发、物联网应用维护”为核心能力，以高素质技能型专门人才为培养目标的人才培养方案。
力争在3年内把物联网应用技术专业建成特色鲜明的、立足福建，服务海西，在同类教育中具有带头作用的示范性重点建设专业。
一、物联网产业背景分析物联网，其英文名称是“The Internet of things”。
由此，顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网”。
这里有两层含义：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。
物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用，被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。
物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。
2009年8月，温家宝“感知中国”的讲话把我国物联网领域的研究和应用开发推向了高潮，无锡市率先建立了“感知中国”研究中心，中国科学院、运营商、多所大学在无锡建立了物联网研究院。
自温总理提出“感知中国”以来,物联网被正式列为国家五大新兴战略性产业之一，写入“政府工作报告”。
如今，物联网在中国受到了全社会极大的关注，其受关注程度甚至超过了美国、欧盟、日韩等发达国家。
物联网产业在我国2011年的产业规模超过2600亿元人民币。
在市场应用方面，2011年从整体来看，占据中国物联网市场主要份额的应用领域为智能工业、智能物流、智能交通、智能电网、智能医疗、智能农业和智能环保，其中智能工业占比最大，约为20.0%。
产业分布上，国内物联网产业已初步形成环渤海、长三角、珠三角，以及中西部地区等四大区域集聚发展的总体产业空间格局。
一、专业简介 二、培养目标 三、培养要求
一、专业简介机械设计制造及其自动化专业是我校传统优势专业，现为国家级特色专业和河南省名牌专业。
机械制造工程是其中的一个专业方向，是河南理工大学传统强势学科之一，有60多年的发展历程，现为河南省一级重点学科，拥有一级学科硕士学位及博士学位授予权。
拥有“精密制造技术与工程”河南省重点学科开放实验室和“先进制造技术与装备”河南省高校创新型科研团队等平台，下设有先进制造技术研究所，在精密与特种加工方面颇具特色与优势。
二、培养目标本专业着重培养具备机械设计制造及其自动化专业基本理论、基本知识和基本技术，能在机械制造工程及其相关领域从事设计制造、科技开发、应用研究、技术管理和经营销售等工作，能在科研机构或高等院校从事相关研究或教学工作，具有较强创新精神和研究能力，德、智、体全面发展的复合型高级工程技术人才。
三、培养要求思想政治和德育方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立全心全意为人民服务的人生观和正确的价值观；热爱科学，养成理论联系实际的良好学风。
具有艰苦创业的精神和为祖国现代化建设服务的思想；具有开拓进取、求实创新和善于合作的科学精神；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德、文化素质和心理素质；了解基本国情，具有与现代社会相适应的法律意识、环保意识、国防意识和竞争意识。
业务能力方面：本专业学生主要学习机械设计制造及其自动化的基础理论、电工与电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造设备控制及生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较好的人文、艺术、社会科学基础、自然科学基本理论知识及文字表达能力。
2.系统地掌握本专业领域的基本理论、基本技能与方法及相邻专业的基础知识，主要包括力学、机械学、电子学、计算机、自动化、市场经济及企业管理等基础知识。
3.具有本专业必需的制图、计算、实验、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力，了解其学科前沿和发展趋势。
计算机科学与技术专业特点
计算机科学与技术专业特点一、专业定位、历史沿革和特色优势1.专业定位计算机科学与技术专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的工程素质、人文素养、社会责任感和职业道德，系统地掌握计算机科学与技术基础理论知识和专业技能，具有设计、开发计算机软硬件系统和计算机应用系统能力。
具有良好的创新意识、程序设计能力和工程实践能力，具有国际视野和跟踪计算机前沿领域发展的洞察力，具有团队合作精神和一定的组织管理能力，具有海洋情怀，能够利用计算机相关工具解决海洋信息化领域相关问题，具有强烈的事业心和担当精神，具有终身学习能力的计算机专业应用型人才。
2.历史沿革大连海洋大学计算机科学与技术专业始建于1993年的原大连水产学院计算机应用2年制专科，1995年升级为3年制专科，1999年升级为计算机科学与技术本科专业，2005年获批计算机应用技术二级学科硕士点，2010年获批计算机科学与技术一级学科硕士点，2015年“辽宁省普通高校本科专业向应用型转变试点专业”。
2009年获批辽宁省海洋信息技术重点实验室，2013年获批辽宁省省级实验教学示范中心，2017年年获批辽宁省虚拟仿真实验中心和辽宁省大学生校外实践基地。
2020年入选辽宁省一流专业建设点。
3.特色优势本专业特色是为满足地方经济和国家海洋信息技术发展的需要，以社会需求为导向、以实际工程为背景、以项目开发为主线、以海洋渔业领域的具体需求为案例，培养学生系统地掌握计算机科学的基础知识、基本理论、基本方法和基本技能；突出知识的综合应用能力、注重外语能力和编程能力、强化工程实践能力、研究创新能力的培养；构建基础理论教育、基本技能教育、实践能力教育、综合能力教育四位一体的培养模式。
二、人才培养主要举措和成效1.人才培养主要思路大连海洋大学计算机科学与技术专业作为辽宁省应用试点专业，以提高人才培养质量为目标，以OBE理念为指导，坚持以学生发展为中心，以提高学生的实践能力和创新能力为核心，以立德树人为根本任务，深化专业综合改革。
航空航天工程专业本科培养方案
航空航天工程专业本科培养方案一、专业简介为适应我国航空航天技术飞速发展对高级专业人才的迫切需求，2012年设立航空航天工程本科专业，2013年开始招生。
本专业现有专职师资21人，其中教授5人，副教授10人，多是近年由国内外知名航空航天院校引进，全部具有博士学位。
本专业设有湖南省重点实验室，与航天科工集团联合建立了先进飞行器协同创新中心和空间智能飞行器协同创新中心，形成了以新概念飞行器技术和飞行器结构功能一体化材料为特色的专业方向。
二、培养目标培养具有社会主义核心价值观，品行优秀、身心健康；具备深厚的数学、物理、力学、材料、实验及信息技术基础，掌握航空航天专业扎实的基础理论、系统的专门知识以及本专业的现代分析测试手段；了解本专业的最新进展和研究动态；具备在飞行器设计、飞行器动力学与控制、飞行器结构功能一体化材料和相关领域从事科学研究的能力基础；具有解决工程实际问题和产品研发能力的复合型高级人才。
三、培养要求航空航天工程是在国民经济和国防建设中有重要地位的专业方向，是现代社会发展和科学技术进步的重要高技术领域。
该专业主要以航空器、航天器、火箭与导弹等类型的飞行器的工作原理、结构与设计、飞行动力学与控制、研制与生产、应用与维护等方面为主要学习和研究对象，学科基础涉及数学、物理学、化学、机械学、控制科学、电子信息学、力学等多个学科，具有理论与工程并重、专业性和系统性相结合、学科紧密交叉融合的特点。
根据教育部公布的航空航天类专业教学质量国家标准，结合本专业的人才培养目标和特色，本专业毕业生需要具备的基本知识、能力、素质如下：1.知识要求拥有良好的人文素质知识、学科基础知识、专业知识。
①人文素质知识掌握哲学、思想道德、政治学、法学、社会学、心理学等知识，了解相关知识的发展现状和趋势。
掌握一定的人际交流、管理、行政领导学等知识，满足工程应用中的管理和交流的需要，了解相关知识的发展现状和趋势。
②学科基础知识掌握航空航天工程技术所需的自然科学基础，包括数学、物理、化学等基础，了解相关学科的发展现状和趋势。
地质工程085217培养方案2013 环境学院-推荐下载
中国地质大学专业学位硕士研究生培养方案领域专业代码085217领域专业名称地质工程中国地质大学研究生院制表填表日期：2012年4月25日一、专业领域简介我校地质工程学科点是具有近50年历史的新一轮国家级重点学科，“水文地质与工程地质”专业建于1952年，是省、部级重点学科（1984年）、第一批博士点（1981年）和博士后流动站（1986年）。
“地质工程”学科专业根据1997年6月国务院学位办的通知而设立。
该学科与岩土工程、水文水资源工程、环境工程、矿产普查与勘探等学科相互交叉渗透，是地质学、土木工程、环境科学与工程之间的交叉学科。
我校地学院、资源学院、工程学院和环境学院分别在原有学科点的基础上，形成了各自地质工程硕士培养的特色和方向。
其中，环境学院目前在地质工程领域招收本学科主要研究领域为工程建设中的地下水问题、地下水与地质灾害、地质环境保护与恢复治理等。
环境学院在地质工程领域有一支年富力强的教学与科研队伍，目前有教授8人（博导5人），副教授6人，具有博士学位的讲师3人。
另有外聘中科院院士2名、楚天学者1人、地大特聘教授1人。
本专业方向培养的优秀毕业生遍及海内外，绝大多数已成为我国地质工程领域科研和生产第一线的中坚力量，其中3人成为中国科学院或工程院院士。
本领域毕业生就业方向：大专院校、科研院所、国家有关部委的职能部门（如国土、水利、电力、交通、环境）和各系统（部门）的研究所、设计院等。
二、专业领域方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义学术骨干1工程水文地质主要研究重大工程建设中的地下水问题及水环境效应，可为重大工程的建设和安全运行提供技术支撑梁杏、万军伟、陈植华、周建伟2地质灾害评价、预测与防治主要研究崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等地质灾害的成因机理、发展规律及防治技术，可为国家防灾减灾工作培养合格技术人才陈刚、汪玉松、柴波、曾斌3岩溶系统及其工程环境效应主要研究岩溶发育区岩溶系统特征和其水循环过程，并为岩溶区域重大工程建设的安全性提供技术论证万军伟、陈植华、曾斌4地质环境调查、评价与恢复治理研究目前国家急需的城市、矿山等区域地质环境发展现状、趋势及其规律性，并为地质环境保护提供技术依据周爱国、甘义群、周建伟、柴波5地质工程数值模拟主要通过数值模拟手段研究地质环境中岩土体、地下水等在人类活动扰动下的变化过程，为地质环境变化提供一种定量分析技术方法唐仲华、陈刚、丁国平、胡成63S技术在水文、工程、环境中的应用主要是利用3S技术手段解决地质工程领域的水文、工程及环境问题陈植华、陈刚、丁国平、曾斌三、培养目标与学习年限培养目标：地质工程领域工程硕士专业学位教育，是为地质工程领域培养应用型、复合型高级技术人才和管理人才。
乐山师范特色专业
乐山师范特色专业
摘要：
1.乐山师范学院简介
2.乐山师范学院的特色专业
3.特色专业的培养目标和就业方向
4.特色专业的优势和成就
5.未来发展规划
正文：
乐山师范学院，位于我国四川省乐山市，是一所以师范为主，多学科协调发展的全日制普通本专科高校。
学院创建于1978 年，经过四十多年的发展，现已拥有文、理、工、管、法、艺术等多个学科门类，为社会培养了大量的优秀人才。
乐山师范学院的特色专业主要包括学前教育、小学教育、汉语言文学、数学与应用数学等。
其中，学前教育和小学教育专业是我院的优势专业，具有较高的社会知名度和影响力。
特色专业的培养目标主要是培养具备良好的思想政治素质、专业素质和创新精神，能在教育、文化、新闻、科研等领域从事教育、管理、研究等工作的高级专门人才。
就业方向广泛，既包括各级各类学校、教育培训机构，也包括政府部门、企事业单位、新闻媒体等。
乐山师范学院的特色专业在教学、科研、实践等方面均取得了显著的成绩。
学院拥有一支教学经验丰富、科研能力强的师资队伍，特色专业的学生在
全国各类竞赛中屡获佳绩。
此外，学院还与多家企事业单位建立了实习实训基地，为学生提供了良好的实践平台。
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2013年特色专业简介2013年招生专业与计划电子信息工程系计算机多媒体技术：培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和良好的职业道德，掌握多媒体基础知识；具有较强的图形绘制、图形图像处理、多媒体集成能力；具有较强的网络多媒体应用能力；具有一定的动画制作能力和音频视频处理的基本知识，从事电脑平面设计和网络多媒体应用等工作的高素质技能型专门人才。
主要课程：多媒体技术基础、平面图形处理、平面动画设计、三维动画设计、摄像及音频视频处理技术、多媒体制作工具使用、网页设计、网站制作等。
就业方向：学生毕业后可在广播电台、电视台、报社、影视公司、软件公司、网络公司、通信公司、广告公司、游戏公司等运用计算机多媒体技术的企事业单位的相关岗位工作。
计算机多媒体技术专业（广告策划方向）：培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和良好的职业道德，掌握广告策划的基础知识与基本技能，熟悉我国有关广告业的政策与法规，能在新闻、影视、出版、广告、文化产业等部门工作的高素质技能型专门人才。
主要课程：广告学、素描与速写、图形创意、广告法规、平面图形设计、平面动画设计、三维动画设计、CI设计、影视广告创作、网页设计等。
就业方向：学生毕业后可在报社、杂志社、电视台、广播电台、出版社等新闻出版单位的广告策划与制作部门的相关岗位，以及企事业单位的广告部门、广告公司、影视制作公司的设计与制作岗位工作。
计算机多媒体技术（职业速录师方向）：培养每分钟文字录入速度达到２２０字/分的高级速录技术人才，并具有良好的语言表达、协调沟通、职场礼仪的商务职业人士。
主要课程：计算机基础、办公自动化、职场礼仪、国学、速录技术、公文写作、语言艺术、会议管理、日常行政事务处理、保密法等。
就业方向：毕业后能在国家机关（国家部级单位、省市政府机关、外事机构、公检法司系统等）、企事业单位、新闻媒体（网站、电视台、报社等）从事行政与速录工作。
计算机多媒体技术（网店运营方向）：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较为扎实的管理学、经济学理论基础，掌握信息科学与技术方面的知识和技能，能使用网络开展商务活动，并有效利用电子网络系统进行营销和商务客户服务工作的应用型、技能型的专门人才。
主要课程：信息管理学概论、企业管理、电子商务、市场营销学、经济学、会计学、知识产权、信息检索语言、程序设计、数据结构、计算机网络、管理信息系统、运筹学、决策支持系统、生产与运作管理等。
就业方向：毕业后从事电子商务平台设计、电子商务网站设计、电子商务平台美术设计、电子商务支持系统推广、网上国际贸易、电子商务平台综合管理、企业电子商务综合管理、电子商务创业等。
应用电子技术：培养德、智、体、美全面发展，掌握电子技术、电子设计自动化软件和计算机应用技术的基本知识，具有较强专业技术应用能力和良好职业道德，能够从事电子产品、电子设备和系统的设计、生产、装配、调试、检验、维修、经营管理等工作的高素质技能型专门人才。
主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、电子测量技术、高频电子线路、电子CAD、单片机原理及应用、EDA技术、PLC原理及应用、传感器及检测技术、电视技术、电子产品制造工艺、智能化仪表原理及应用等。
就业方向：毕业生可以在电子类生产制造企业及应用单位从事电子产品、电子设备和电子系统的生产、调试、质量检测、设备维护、应用开发、管理及销售工作，还可以从事电子产品的推广、应用、售后服务等工作。
移动通信技术：培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术、电子技术、现代移动通信基础理论及专业技能，能够从事移动通信工程安装、调试、维护、管理、网络维护与优化以及通信设备和通信产品的设计、生产、测试、维修与营销等工作的高素质技能型专门人才。
主要课程：信号与系统、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、电子CAD、单片机原理及应用、通信原理、移动通信原理、移动网络规划和优化、光纤通信、计算机网络、通信施工与监理、移动终端实训、网络组网实训等。
就业方向：可以在电信运营商从事移动通信工程建设、网络维护、网络优化、市场营销工作；在通信、电子设备制造企业从事产品的生产、设计、质量检测工作；在通信工程建设单位从事移动通信工程施工、设备维护、技术服务等工作；在企事业单位从事网络组建等工作。
移动通信技术专业（通信网络与管理方向）：培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机、电子、现代移动通信和电信网络管理基础理论和专业技能，能够从事移动通信工程建设管理、网络管理维护、网络规划和优化以及通信设备和通信产品的开发、生产、调试、维护、管理与销售等工作的高素质技能型专门人才。
主要课程：信号与系统、C语言程序设计、电子CAD、单片机原理及应用、移动通信原理、移动网络规划和优化、光纤通信、计算机网络、通信施工与监理、第三代移动通信网络管理、移动终端实训、网络组网实训、网络管理实训等。
就业方向：可以在电信运营商从事移动通信工程建设管理、网络管理维护、网络规划和优化、市场营销工作；在通信设备和通信产品制造企业从事生产管理、技术支持；在通信工程建设单位从事移动通信工程施工管理、设备维护、技术服务；在企事业单位从事通信网络管理等工作。
电气自动化技术：培养德、智、体、美全面发展，掌握电气设备和自动化系统的基本知识及操作技能。
能够从事自动化系统、供配电系统的安装、调试、运行、维护和生产管理；从事自动控制类设备的设计、生产过程管理、质量检验、设备调试、维护及售后服务等工作的高素质技能型专门人才。
主要课程：电子技术、电机与电气控制技术、传感器及检测技术、单片机原理与应用技术、电力电子技术、PLC技术及应用、供配电系统运行与维护、工控组态软件应用、集散控制系统应用技术、自动化生产线控制技术等。
就业方向：毕业生可在各类自动化设备制造与应用企业，从事自动化设备的安装、调试、维护、运行操作、生产管理、售后服务及简易自动化生产设备的辅助开发与设计工作；从事电气自动化系统与供配电系统的安装、调试、运行、维护和技术改造、管理等技术工作。
汽车工程系：汽车检测与维修技术：培养德、智、体、美全面发展、从事汽车检测、维修与运用方面的高级应用型技术人才。
能够运用电子技术、计算机技术、现代测试技术对汽车进行检测与故障诊断。
主要课程：机械制图、计算机绘图（AutoCAD）、汽车电子技术、汽车液压与气压传动、汽车构造、汽车电气设备与维修、汽车故障诊断与维修技术、汽车检测诊断技术、汽车使用技术、汽车市场营销、汽车保险与理赔、驾驶实习、毕业实习等。
就业方向：毕业生可在汽车相关企业从事汽车检测及维修、汽车制造、整车试验、汽车及配件营销、汽车保险理赔等技术工作。
汽车技术服务与营销：培养德、智、体、美全面发展，掌握汽车技术服务与汽车销售的技能, 从事汽车售前、售后服务，具有管理沟通与协调能力的高级应用型人才。
主要课程：机械制图、计算机绘图（AutoCAD）、消费心理学、社交与礼仪、企业财务管理、旧车鉴定与评估、市场营销学、商务谈判技术、汽车保险与理赔、市场营销学、汽车装饰与美容、经济合同法、汽车构造、汽车使用与维护、驾驶实习、毕业实习等。
就业方向：毕业生可在汽车“4s”店或汽车相关企业从事汽车及配件营销、汽车维修，市场策划、业务接待、旧机动车交易、汽车信息和技术服务、汽车租赁、汽车查勘定损等方面的工作。
城市交通运输：培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、素质良好，具有车辆构造、汽车运用工程、运输组织学、物流学、交通工程等方面知识结构的高级应用型技术人才。
主要课程：机械制图、计算机绘图（AutoCAD）、城市公共交通、交通法规、运输技术经济学、汽车运输场站设计、交通规划原理、交通工程学、交通运输商务管理、汽车与交通导论、现代物流学、实用物流技术、车辆构造、汽车运用工程、汽车检测与诊断、汽车维修技术、汽车市场营销。
就业方向：毕业生可从事交通运输规划、交通运输组织、运输枢纽规划、汽车维修与销售、汽车服务、物流企业管理及企业物流运营等工作。
经济与管理系：金融管理与实务:培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资担保、保险、典当收藏及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高素质技能型专门人才。
主要课程：经济学基础、金融理论与实务、证券交易、证券投资基金、债券承销与发行、期货投资、证券投资分析、商业银行存贷款业务管理、商业银行经营管理实务、保险理论与实务。
就业方向：毕业生主要在商业银行、信用社、邮政金融机构、证券公司、保险公司、财务公司从事一线岗位的业务操作和管理工作。
国际经济与贸易：培养德、智、体、美全面发展，具有国际经济、国际贸易、国际结算、国际商务谈判等现代国际经济与贸易专业基本知识和实践技能，掌握计算机、网络等现代经营模式，能够在涉外经济部门，外资企业等国际业务部门以及政府机构从事国际贸易、商务谈判、进出口商品报关等方面工作的高素质技能型专门人才。
主要课程：西方经济学、管理学、统计学、基础会计学、国际市场营销、证券投资学、国际贸易理论与实务、国际商务谈判、报关与报检实务、国际结算、外贸英语函电、外贸跟单理论与实务等。
就业方向：报关、报检、物流、跟单等相关企事业单位或部门。
投资与理财：本专业培养掌握投资与理财基本知识和实务操作技能，有较高的投资、证券业务操作技能和一定的理财分析规划能力，能从事企事业单位理财、证券业务操作管理和服务第一线工作的高素质、高技能专门人才。
主要课程：证券投资、期货投资、投资技术分析、个人理财规划、公司理财、项目投资、财务管理、保险理论与实务、房地产投资。
就业方向：毕业生主要从事企事业单位、证券机构、商业银行、财务租赁公司、汽车金融公司等金融机构的基础理财和证券业务操作等工作。
会计电算化：培养具有诚信、敬业的职业道德和认真严谨的工作态度，熟悉国家财经法规，掌握必备的会计专业理论知识和较强的实践技能，能够独立从事企事业单位的账务处理、财务资金管理、财务会计软件的应用、分析，面向生产第一线从事会计核算、财务管理和经济管理等工作的高素质技能型人才。
主要课程：西方经济学、基础会计、财务会计、会计电算化、成，本会计、房地产会计、商品流通企业会计、财务管理、税法及税务会计、经济法、管理学、审计、财务分析等就业方向：毕业后从事企事业单位一线岗位的财务方面的工作。
旅游管理：本专业培养具有一定的旅游管理专业基础知识，较高的实际操作技能，较好的沟通能力和职业外语表达能力，能胜任导游服务、旅行社、旅游景点景区、旅游购物商店、酒店等领域实际工作的高素质应用型专门人才。
主要课程：管理学原理、旅游学概论、全国导游基础知识、导游业务、中国旅游地理、酒店客房管理、旅游法规、酒店餐饮管理、酒店人力资源管理、中国旅游文化、旅游英语、客源国概论等。