5、正文、结论、参考文献、致谢
硕士论文格式标准与要求
硕士论文格式标准与要求自上次介绍了本科毕业论文的格式要求之后，今天亿智天下文化传媒又对硕士毕业论文的格式和规范要求做了详细的阐述，以给硕士论文的撰写者提供一点帮助，提高毕业论文的质量和水平。
硕士毕业论文主要由封面、独创性声明及版权授权书、中文摘要、英文摘要、目录、插图和附表清单、论文正文、参考文献、附录、致谢组成，且各个部分按以上的先后顺序排列。
下面就对每个部分的基本要求、格式要求进行详细说明。
一、硕士毕业论文的基本要求1.封面硕士毕业论文的封面由论文题目、指导教师、学科门类、专业名称/研究方向、日期、封面颜色等部分组成，其中：（1）论文题目论文题目字数不应超过26个汉字，可以分两行排列，及中英文对照。
（2）指导教师填写论文作者的指导教师。
没有经过学校相关规定批准的合作指导教师，是不允许在论文上署名的，且署名的合作指导教师人数不超过2人。
（3）学科门类：论文编写者的专业所属的学科门类，例如工学、文学、哲学、经济学、法学、理学、管理学等。
（4）专业名称/研究方向：必须与论文作者的专业目录表和培养方案书一致。
（5）日期：毕业论文的完成时间。
（6）封面颜色：论文的封面颜色可由各个专业自行拟定，每个专业可以选择不同的颜色以示区别。
2.独创声明及授权说明独创性声明及授权说明页附于论文的摘要之前，需要由研究生和指导教师本人签字后方可有效。
3.摘要硕士论文的摘要由中外摘要和英文摘要两部分组成。
其中中外摘要一般为500-1000字。
内容包括本论文的课题的研究目的、研究方法、研究成果及得出的结论。
摘要应本着突出本论文的创造性成果或创新点，语言精炼，言简意赅。
摘要应当具自我解释性，在不阅读论文全文的前提下，读者就能够获取论文所阐述的主要论点及提供的信息。
英文摘要与中外摘要对应，它是是以英文形式对文章的概述，需要注意的是，英文摘要不是对中文摘要的简单翻译，英文摘要页置于中文摘要页之后。
在论文摘要后，另起一行用于标明本论文的关键词（3－5个）。
参考文献和致谢的顺序
参考文献和致谢的顺序参考文献和致谢的顺序在进行学术研究的过程中，参考文献和致谢都是必不可少的环节。
参考文献是对于引用他人相关研究成果的明确标记；而致谢则是向那些在研究过程中提供帮助的人或机构表示感激。
然而，这两个环节的顺序究竟是应该怎样安排呢？以下是本文对于这个问题的探讨。
参考文献的顺序参考文献在科研写作中具有重要的功能，它用于标注主体论述所引用的他人研究成果，使读者能够准确地通过参考文献找到相应的文献资料阅读或查证。
因此，参考文献的顺序应该排在致谢之前，以体现研究过程的严谨性和科学性。
那么，参考文献的排列顺序是什么呢？在这里，我们可以根据引用文献的种类分为两类：数字排版法和作者-年代排版法。
数字排版法是指根据文章引用的先后顺序，给文献资料标上数字编号，按照编号标准进行列出；而作者-年代排版法则是根据文献作者和年代的先后顺序进行标注。
两者各有优劣，具体使用哪种可以根据自己写作的需要灵活选择。
致谢的顺序致谢作为学术研究中的一种表扬和感激方式，在文章中的作用也不容小觑。
一般来说，致谢的位置通常在参考文献之后，但在正文之前。
致谢的内容各有不同，可以是对于研究过程中为你提供指导的导师和同事的感谢，也可以是对于资金、设备等的资助和支持的感谢。
此外，对于致谢的标准和格式，也需要我们注意。
一般来说，致谢的内容应该简洁明了，而且需要对于致谢对象有明确的称谓和标示。
比如，当我们对于导师的支持表示感谢时，应该充分表示出导师的学位和职称，同时如果导师曾经为我们提供具体的意见和指导，也应该详细列出。
总结参考文献和致谢在学术研究中都是必不可少的环节，通过它们的正确使用，不仅可以向读者传递出严谨科学的研究精神，同时也能够更好地体现出作者的诚信和感激之情。
在排版顺序上，我们应该将参考文献放在致谢之前，并根据引用文献种类的不同选择数字排版法或者作者-年代排版法进行标注。
而在致谢的标准和格式上，我们则要严格按照规范进行，以充分体现出致谢人或机构的重要性。
科技论文写作规范
科技论文写作规范科技论文写作规范1.论文结构写作规范作为科技期刊发表的论文，其基本要素应包括：题名、作者署名、摘要、关键词、分类号、引言、正文、结论和参考文献。
引言、正文、结论、致谢(必要时)、参考文献为主体部分。
其前为前置部分。
必要时，其后可加附录部分。
1.1 题名与层次标题1.1.1 题名题名，是能反映论文中特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合。
一个好的题名，常会使文章增色添辉，起到多方面的作用，如揭示文章的主要内容，激发读者的阅读兴趣等。
因此，在写作时应考虑用言简意赅的20字以内的词语组合为宜.英文题名应与中文题名含义一致，一般不超过10个实词.题名中常见的问题如下：1) 题目大、内容少和题目小、内容多。
这主要是没有把握好文题关系.对于前一种，或根据内容重新给题，或根据题目充实内容;对于后一种，应把握好与题目无多大关系的略写或不写。
2) 随意设置副标题。
一般情况下，最好不设副标题，仅在靠正标题无法完全表达想要表达的意思时加设。
同时要注意避免副标题大于主标题。
3) 连用同义、近义词。
如“××分析研究”，“××研究探讨”。
“分析、研究、探讨”为近义词，题名中保留其一即可。
4) 拔高文章层次。
有的文章只是一般的论述分析，谈不上研究，但作者往往喜欢冠上“研究”二字作为题目，这就很不恰当地拔高了文章的层次，因此“研究”一词应当删去。
1.1.2 层次标题科技论文层次划分的章条序码统一用阿拉伯数字表示，但不少作者仍在沿用中文数字表示法。
层次划分的章条层次可分为若干级，各级号码之间加一小点，末尾一级不加。
层次分级以一般不超过4级为宜。
它的正确位置是各级章条顶格书写。
层次标题中，最好不用标点符号，实在删不下去的，可采用空格方法断开。
1.2 作者署名与摘要1.2.1 作者署名对于论文作者，除在题名下方署名外，还应在首页地脚处(下方)对文章的主要作者按以下顺序刊出其简介：姓名(出生年- )，性别(民族，汉族可省略)，籍贯，职称，学位及主要从事什么研究.便于让读者更详细地了解论文责任人。
4、正文、结论、参考文献、致谢
肯定与否定、同情与批判同在——从老舍对祥子的态度谈起×××（楚雄师范学院中文系 200×级×班 200×011115）摘要：老舍对待祥子这一典型形象的态度是十分复杂的：他一方面对祥子与生俱来的美好品质给予了充分的肯定，一方面又对祥子个人奋斗道路的盲目性给予了否定；他一方面对祥子不幸的一生给予了深深的同情，一方面又对祥子的不觉醒进行了深深的批判。
同时，作者对那个把本身并不坏的人变成鬼的黑暗社会也进行了无情的揭露与控诉。
肯定与否定、同情与批判同在，使得作品既具有丰富的现实主义内涵，又不同于一般的现实主义作品。
关键词：祥子；肯定；否定；同情；批判《骆驼祥子》这一不朽之作是老舍的代表作，是他“作职业写家的第一炮”，在中国现代文学史上享有十分重要的地位，他自己也说“这是一本最使我自己满意的作品” [1]。
小说真实地再现了祥子悲剧性的一生：祥子从小生长在农村，由于家庭破产，被迫流入北平干各种苦力活，最终他选择了拉车，并把买上一辆车、做一个独立的劳动者作为自己的奋斗目标，“这是他的志愿，希望，甚至是宗教”[2]。
经过三年的艰辛与坚持不懈的努力，祥子终于如愿以偿，买上了一辆新车。
不料不久就被匪兵抢了去，他历经艰辛，终于虎口逃生，并在路上意外的捡到三匹骆驼，卖了三十快钱，正准备买第二辆车，不料又被孙侦探敲诈了去。
车厂老板的女儿虎妞引诱祥子，祥子被迫与她成婚，此时的祥子身心倍受摧残，但他仍恋恋不忘买上车的愿望，在他的一再坚持下，终于用虎妞的体己钱买了一辆旧车，但没过多久，虎妞难产而死，祥子不得不卖车葬妻。
在残酷现实的不断打击下，犹如骆驼般坚韧的祥子的精神状态已经跌入低谷，逐渐变得冷漠、自私。
小福子则是点燃祥子生活希望的火花，但小福子自杀了，他的希望成了水中月、镜中花。
他终于在残酷的现实面前低下了高贵的头颅，彻底走向堕落，成为“个人主义的末路鬼” [2]。
祥子是老舍创造出来的艺术典型，作者对他的态度是十分复杂的：作为农民出身的祥子，作者对他与生俱来的美好品质给予了充分的肯定与敬爱；然而祥子被迫从农村流入城市，力求做一个独立的劳动者，这本身永远也摆脱不了小生产者的价值观念和行为方式对他的束缚，从而走向失败，以悲剧告终，作者对祥子个人奋斗道路给予了否定与批判；祥子几经挫折且亲眼目睹周围人的悲惨命运，仍未觉醒，作者对此进行了批判；人与社会总是密切联系着，祥子的悲剧从某种意义上说，也是一种社会的悲剧，老舍对黑暗的社会进行了激烈的批判和无情的揭露。
学术论文引言、正文、致谢、附录的写作规范
学术论文引言、正文、致谢、参考文献、附录的写作规范1 引言1.1 定义国家标准GB7713-87规定：“引言(或绪论)简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。
引言应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。
一般教科书中已有的知识，在引言中不必赘述。
比较短的论文可以只用小段文字起着引言的效用。
学位论文为了需要反映作者已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，因此有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以单独成章，用足够的文字叙述”。
引言的目的是给出作者进行本项工作的原因,企图达到的目的。
因此应给出必要的背景材料,让对这一领域并不特别熟悉的读者能够了解进行这方面研究的意义,前人已达到的水平,已解决和尚待解决的问题,最后应用一两句话说明本文的目的和主要创新之处。
引言最基本一点是介绍主要研究成果。
有的作者常常不在引言中指明他们的重要发现，或从摘要中删除那些重要的研究成果，而到论文的后部分才指明。
对科技论文而言，是一种写作错误，可能使读者在了解到那些重要的研究成果之前已停止了阅读。
引言应避免过分强调一个十分重要而涉及面广的领域，而自己仅完成了其中有限的一小部分工作。
1.2 构成与写作要求引言的构成及写作要求见表1。
2 正文正文部分是科技论文的核心，是体现研究工作成果和学术水平的主要部分。
国家标准GB7713-87对科技论文正文部分的编写格式没有明确要求和规定。
科技论文的结构形式取决于科研成果的内容。
不同的科研成果，需要用不同结构形式的科技论文来反映。
因为不同学科领域的科研成果，在研究方法、实验观察过程、逻辑推理、结果表现形式等方面不同。
一般来说，科技论文的内容包括：引言、原理、实验和观察方法、仪器设备、材料原料、调研对象、实验和观察的数据资料结果、观点和结论等。
其观点和结论是将获得的数据资料通过数理统计和技术处理，绘图列表等表达实验结果，再经过判断、归纳、推理和抽象等导出的。
桂林理工论文的撰写标准的一些主要格式!
2011年桂林理工论文的撰写标准的一些主要格式!附件3：毕业论文撰写标准一、制定毕业论文撰写标准的目的：制定本标准的目的是为了统一毕业论文的撰写和编辑格式。
二、毕业论文的编写格式：格式和版面要求整齐划一、层次清楚。
其中：1.“摘要”、“目录”黑体，三号，居中排列。
2.“引言”、“结论”“参考文献”“致谢”“附录”等，黑体，四号，居中排列。
3.正文：中文为宋体，英文为“Times News Roman”，小四号。
正文中的图名和表名用相应的五号字体。
4.页眉：宋体五号，居中排列。
内容为“桂林电子科技大学毕业设计（论文）”5.页码：宋体小五号，页脚居中排列。
页码从引言开始编号，一直编到附录。
三、毕业论文的前置部分：毕业论文的前置部分包括封面、中英文摘要、目录等。
1.题目：题目是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
中文题目（包括副题和标点符号）一般不宜超过20字。
2.中英文摘要及关键词摘要是关于论文内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性。
它主要是简要说明研究工作的目的方法、结果和结论，重点说明本论文的成果和新见解。
关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来以表示全文主题内容信息的术语。
(1)论文的第一页为中文摘要，宋体小四号，一般为300字左右；第二页为英文摘要，“Times New Roman”字体，小四号。
摘要中不宜出现公式、非公用的符号、术语等。
(2)每篇论文选取3～5个关键词，中文为黑体小四号，英文为“Times News Roman”字体加粗，小四号。
关键词排列在摘要的左下方一行，顶格写：“关键词：”和“Keyword:”。
具体的各个关键词以均匀间隔排列，之间不加任何分隔符号。
3.目录：按照引言、论文的章节、结论、参考文献、致谢、附录等前后顺序，编写序号、名称和页码。
目录页排在中英文摘要之后。
目录要求自动生成。
四、毕业论文的主体部分：毕业论文的主题部分包括引言、正文、结论、参考文献、致谢等。
集美大学研究生学位论文规范2015.3.10
S2
S’2 ′
D1 D2 P1 a f E2 d c P0 P2 b E1
S1
中部地区要素量
东部地区要素量
图 3.2 非线性构形状态转移过程示意图
2） 表
（ a ）表中参数应标明量和单位的符号。表一般随文排，先见相应文字后见表。 （ b ）表序与表题：表序一律采用阿拉伯数字分章编号，如第 3 章第 1 个表的表序表 示为“表 3.1”；表题应简明。表序和表题间空 1 个半角字符，居中排于表的上方。 （c）所有表格一般采用三线表，即不加左右边线，上下边线为粗实线 1.5 磅。 例如：
3、声明
2
包括学术诚信声明和保护知识产权声明。 本部分内容可直接从“论文样本”中复制，提交时作者和导师须亲笔签名。
4、摘要
摘要是学位论文内容的不加注释和评论的简短陈述， 说明研究工作的目的、 试验方法、 实验结果和最终结论等。摘要中一般不用图表、化学结构式和非公有符号和术语。中文摘 要一般不超过 1000 字，外文摘要与中文摘要相对应，要符合英语语法，语句通顺，文字 流畅。 关键词是为了便于文献标引从该学位论文中选取出来用以表达全文主题内容信息款 目的单词或术语。 关键词在摘要内容后另起一行标明，一般 3～8 个，之间用“；”分开。
写作形式可因科研项目的性质不同而变化一般可包括理论分析计算方法实验装置和测试方法经过整理加工的实验结果分析和讨论与理论计算结果的比较以及本研究方法与已研究方法的比9结论结论是学位论文最终的整体的概括性论述应该准确完整明确精炼要认真阐述自己的创造性工作和新见解在本领域中的地位和作用
集美大学硕士学位论文规范
11、参考文献
为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关 信息的出处，应在论文致谢段后列出参考文献表。参考文献表中列出的一般应限于作者直 接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。文后著录的参考文献务必实事求是。 应遵循学术道德规范，避免涉嫌抄袭、剽窃等学术不端行为。 参考文献应按文中引用出现的顺序列出，一般应放在正文后。正文中引用参考文献的 部位，须用上标标注[参考文献序号]。
毕业论文致谢毕业论文致谢词(7篇)
毕业论文致谢毕业论文致谢词（7篇）论文致谢词用于论文的结尾处，写在正文末与参考文献之间，用来感谢在论文写作过程中支持、鼓励、帮助过自己的人，让我们思考思考，写一份论文致谢吧。
怎么写论文致谢才能避免踩雷呢？这里是人美心善的小编小月月为大家收集整理的毕业论文致谢词（较新7篇），欢迎参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀毕业论文致谢信篇一四年的大学生活就快走入尾声，我们的校园生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。
从那里走出，对我的人生来说，将是踏上一个新的征程，要把所学的知识应用到实际工作中去。
回首四年，取得了些许成绩，生活中有快乐也有艰辛。
感谢老师四年来对我孜孜不倦的教诲，对我成长的关心和爱护。
学友情深，情同兄妹。
三年的风风雨雨，我们一同走过，充满着关爱，给我留下了值得珍藏的较完美的记忆。
在我的十几年求学历程里，离不开父母的鼓励和支持，是他们辛勤的劳作，无私的付出，为我创造良好的学习条件，我才能顺利完成完成学业，感激他们一向以来对我的抚养与培育。
较后，我要个性感谢xxx老师、xxx老师。
是他们在我毕业的较后关头给了我们巨大的帮忙与鼓励，使我能够顺利完成毕业设计，在此表示衷心的感激。
x老师认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。
他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮忙，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮忙，感谢她耐心的辅导。
在系统开发过程中x老师也给予我很大的帮忙，帮忙解决了不少的难点，使得系统能够及时开发完成，那里一并表示真诚的感谢。
毕业论文致谢语篇二经过了很长时间，终于完成了此篇论文。
也标志着我的大学生涯即将结束，突然感到大学时光是如此的短，还没来得及细细品味就要离开了。
本论文设计的撰写过程和设计制作过程中，×× ××两位老师给与了我许多辛勤的指导，付出了她们很多的心血和汗水，衷心的感谢她们。
本文引用了多位学者的研究文献，他们的研究成果给了我很多帮助，谢谢他们。
毕业论文（设计说明书）撰写基本要求_论文格式_
毕业论文（设计说明书）撰写基本要求一篇完整的或设计通常由题目(标题)、摘要、目次页(目录)、引言(前言)、正文、结论、参考文献、致谢、附录等几部分构成。
(一)毕业论文的结构1.题目题目即标题，它的主要作用是概括整个论文的中心内容。
因此，题目要确切、简短、精炼、传神。
2.目录反映论文的纲要。
目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标注页码，并包括注明参考文献、致谢、附录、图纸、索引等附属部分的页次，以便读者查找。
3.摘要摘要是论文的高度概括，是全文的缩影，是长篇论文不可缺少的组成部分。
要求用中、英文分别书写，一篇中文摘要不宜超过200～300字，外文摘要不宜超过250个实词。
结尾要注明3～5个关键词。
4.前言前言相当于论文的开头，是三段式论文的第一段(后二段是本论和结论)。
前言与摘要写法不完全相同，摘要要写得高度概括、简略，前言可以稍加具体一些，文字以1000字左右为宜。
前言一般应包括以下几个内容：① 为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点是什么。
② 对本论文研究主题范围内已有的评述(包括与课题相关的历史的回顾，资料来源，性质及运用情况等)。
③ 说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方式、方法。
明确研究工作的界限和规模。
④ 概括本课题研究所取得的成果及意义。
5.正文论文的正文是作者对自己的研究工作详细的表述。
应包括以下内容：(1)理论分析部分详细说明所用的分析方法和计算方法、实验方法等基本情况，指出所应用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是已有的，哪些是经过自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正，这一部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概括表述。
(2)课题研究的方法与手段分别以下面几种方法说明：A.用实验方法研究课题，应具体说明实验用的装置、仪器、原材料的性能等是否标准，并应将所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。
对实验的过程和操作方法，力求叙述得简明扼要，对实验结果的记录、分析，对人所共知的或细节性的内容不必过分详述。
西南林业大学本科毕业论文撰写规范
西南林学院本（专）科毕业论文（设计)撰写规范毕业论文(设计)是学生毕业前最后一个重要学习环节,是学习深化与升华的重要过程。
它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与能力的一次全面检验,而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。
为提高我校本（专）科生毕业论文（设计）质量，规范论文的撰写、打印及装订格式，并便于保存、检索、利用及交流，特制定本规范。
一、毕业论文(设计)的基本结构一份完整的毕业论文(设计）应由题目、作者、中文摘要、外文摘要、关键词、目录、前言、正文、结论、主要参考文献、指导教师简介、致谢、附录等基本部分组成（有设计的须有设计图纸）。
1、标题标题应该简短、明确、有概括性。
标题字数要适当,不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题.2、论文摘要或设计总说明论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容,中文摘要在300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜.为便于文献检索，应在摘要下方另起一行注明本文的关键词。
关键词要符合学科分类,一般为2～4个，每个词均为专业名词（或词组)，一词在6个字之内.设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500～2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜。
3、目录目录按三级标题编写（即:1……、1.1……、1。
1.1……），要求标题层次清晰。
目录中的标题应与正文中的标题一致。
4、正文毕业论文（设计)正文包括前言、正文主体与结论，其内容分别如下：前言应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多.正文主体是对研究工作的详细表述,其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果，以及对结果的讨论等。
毕业论文 正文、结论、致谢、参考文献格式模板【20__】
毕业论文正文、结论、致谢、参考文献格式模板【20__】毕业论文正文、结论、致谢、参考文献格式模板【20__】20__届毕业设计论文1引言（或绪论）（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上请留出一个汉字的空间，下同下间距为：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××…………1．1××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗）×××××××××（小4号宋体）××××××…………1.1.1××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗）×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××…………2×××××××（作为正文第2章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××…………注：1．正文中表格与插图的字体一律用5号宋体；2．正文各页的格式请以此页为标准复制。
《学术论文的写作格式和基本要求》
《学术论文的写作格式和基本要求》学术论文的写作格式一般包括、、结论、参考文献等八个部分。
题目文章的“眼睛”，是论文的高度概括。
它应具有三个功能。
①能准确地表达论文的内容，恰如其分地反映研究的范围和达到的深度。
②简洁、精练，利于文献的编排、记录、整理、引用和记忆。
③便于分类、引证。
题目不宜过长，一般不超过20个汉字，外文题目一般不要超过10个实词。
如果题目太长，可以采用加副标题的办法解决。
论文题目用词要质朴、准确，不用广告式的词语，避免使用不常用的缩略词、代号和公式等。
2、作者及其工作单位。
发表论文就要签署作者姓名和工作单位。
署名者要具有三个条件：一是研究的参加者；二是论文的讨论或执笔者；三是对论文全文具有答辩能力。
三者缺一不可。
3、摘要。
摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。
他的要求有三条：短、精、完整。
短：中文摘要一般不宜超过200-300字，外文摘要不超过250个实词。
精：准确、精练地把论文的主要内容概括起来，重点是结论。
完整：摘要即一篇短文，应包含与论文同等的主要信息，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。
也可供文摘等二次文献采用。
4、关键词。
为了文献标引工作，从论文选取出来的单词和术语。
关键词要尽量规范，应能反映主题内容和必要信息。
每篇论文3—8个为宜。
5、引言。
简要说明研究工作的目的、意义，前人的工作和知识空白以及研究设想等。
比较短的论文可不写引言，只用小段文字代替。
6、正文。
这是论文的核心部分。
正文的写作，一般的说有三种方法：①大体按研究进程，依次论述；②按认识的规律，即由感性认识到理性认识的过程组成正文；③运用逻辑推理的方法进行撰写。
要写好这部分，首先要有材料和内容，然后有概念、判断、推理，然后形成观点。
7、结论。
结论是理论分析和实验结果的逻辑发展，应该准确、完整、明确、精练。
决不是实验结果的简单重复，而是论文内容从理论上的高度概括和升华。
如果不可能得出结论，也可没有结论而进行必要的讨论。
一般学术论文的框架结构
一般学术论文的框架结构论文的结构一般由题目、署名、前言、正文、结论、注释或参考文献等几部分组成。
学位论文的结构稍复杂一些,一般包括：题目、署名、目录、摘要、问题提出、研究方法、研究内容、研究结果、结论与讨论、参考文献、附录、致谢等部分。
以下就学术论文的主要部分加以说明。
(1)题目。
题目是论文内容的概括,向读者说明研究的主要问题。
标题有多种形式，可以明确点题，也可以只指出研究问题的范围，或是以问题的方式表述.一个好的学术论文题目应当是准确概括论文内容，文字简练、新颖，范围明确,便于分类的.（2）内容摘要.在重点刊物上正式发表的论文一般应写出论文摘要。
摘要是研究的主要内容与结构的简介，作用在于使读者通过这段概括简洁的文字，了解全文的主要内容和结论,从而决定是否值得读全文。
一般研究报告的摘要在二百字左右,学术论文的摘要可在五百字到一千字之间。
（3）前言.前言(序言、导言或绪论）写在正文之前，用于说明写作目的、问题的提出、研究的意义等。
投稿论文的前言部分要简明扼要、开门见山、直截了当地阐明研究的目的和意义。
长篇论文，包括学位论文，前言则可详细一些，甚至自成一章。
学位论文的前言部分除阐明研究的目的和意义之外，还可以增加历史回顾、背景材料、文献综述、所涉及问题的分析和研究的基本理论和原则等方面的内容。
（4）正文。
正文部分占全文大部分篇幅。
这部分必须对研究内容进行全面的阐述和论证。
一般学术论文的论述方法有两种类型：一是实践证明，即用作为实践结果的客观事实来检验、证实某种理论的可靠程度；一是逻辑证明，即用一个或几个真实判断来论证、确定另一个判断的真实性。
逻辑证明由论题、论据和论证三个部分组成：论题,就是需要加以证明的问题；论据，是用来证明论题的一些判断；论证，是论题与论据之间的逻辑关系的证明方式。
撰写一般学术论文,必须在充分掌握材料的基础上，对材料进行分析、综合、整理，经过概括、判断、推理的逻辑组织和逻辑证明，最后得出正确的观点。
医学生毕业论文的格式规范
医学生毕业论文的格式规范医学生毕业论文的格式规范【导语】论文格式既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。
它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。
以下是小编精心为大家整理的论文格式中关于医学生毕业论文格式规范的相关内容，希望对大家有所帮助！论文的格式是考察一篇毕业论文是否合格的基本标准，以下是小编搜集整理的医学生毕业论文格式规范，欢迎阅读查看。
一、论文构成毕业论文格式应规范，必须由封面、中文摘要与关键词、外文摘要与关键词、前言、正文(包括材料与方法、结果、讨论)、结论、参考文献、附录、致谢和综述等部分构成。
论文装订顺序为：1)封面2)中文摘要3)英文摘要4)前言5)正文6)结论7)参考文献8)附录(根据论文的需要) 9)致谢10)综述二、纸张及印刷装订规格毕业论文一律用A4纸张电脑打印。
左侧装订。
三、编辑设置1、页面设置：①“纸型”：主要选用“A4”，“纵向”，个别页面可以采用“A4”，“横向”。
②“文档网格”：一律使用“无网格”。
③“页边距”：上、下边距一律为2.54 cm，左边距和右边距一律为2.5cm。
装订线位置居左。
2、段落：①每段落首行缩进2字符。
②“行距”一律为1.5倍。
3、外文字体：一律为Times New Roman4、页脚：从论文中文摘要开始到综述，用阿拉伯数字连续编页，页码居中。
四、论文一般格式1、封面1.1 封面格式按长沙医学院医学检验专业本科毕业论文封面统一格式要求。
封面内容各项必须如实填写完整。
具体见长沙医学院医学检验专业毕业论文格式。
其中，指导教师：导师姓名(职称)1.2 题目：题名是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合;应准确概括整个论文的核心内容，简明扼要，一目了然;题名所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息;一般不宜超过20个字。
苏大毕业论文格式要求
5、结论
格式要求同“论文正文”
6、参考文献
（1）正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“…效率可提高25％［1］。”表示此数据援引自文献1。
（2）参考文献的编写格式的参考标准为《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714-2005）：
① 专著
主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码[引用日期].获取和访问路径.
九、论文选题变动表
（备注：此段在同一行，居中）
张三 0841404090 指导教师：李四
（备注：此段在同一行，居中）
3、前言[含页眉：苏州大学本科生毕业设计（论文）]
格式要求同“论文正文”
4、论文正文
[含页眉：苏州大学本科生毕业设计（论文）]
（1）正文文字内容字型一律采用宋体，标题加黑．章节题目采用小三号字，正文中文内容采用小四号宋体，外文内容采用四号Times New Roman字型。
（2）章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行。
（3）页面设置：
单面打印：上2cm，下2cm，左2.5cm，右1.5Cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，
页眉1.2cm，页脚1.5cm。页眉设置：居中，以小5号字宋体键入“苏州大学本科生毕业设计（论文）”。
页脚设置：插入页码，居中。
正文选择格式段落为：固定值，22磅，段前、段后均为0磅。
7、致谢
格式要求同“论文正文”
8、附录（符号说明、原始材料等）
格式要求同“论文正文”
三、任务书（附表1）
需正反两面打印在一张纸上，不要改变原始附表1的格式。同一课题组各个成员的“设计（论文）题目”、“设计（论文）的主要任务及目标”、“设计（论文）的基本要求”等要体现出不同之处，不能完全一模一样。
学年论文要求
学年论文要求一、学年论文包括四大部分：文献综述、论文目录、摘要、正文。
文献综述是在学年论文初期收集与课题相关的大量文献资料，经过阅读、分析、综合而撰写出来的一种论文。
不能写成文献的罗列或文献的摘录，要做有系统的鉴别、整理和分析，并说明本人的观点，其正文主要由绪论、主体、结论、参考文献四部分构成。
文献综述至少3000字以上。
摘要是对整个论文正文部分的一个概括，字数在300字左右即可，分为中英文两部分。
正文包括绪论、正文主要内容、结论、参考文献、致谢。
其中绪论分为选题背景、国内外研究现状、选题目的、选题意义；字数在800字左右。
绪论、正文主要内容、结论三大部分总共5000字到8000字左右。
二、学年论文的排版格式规范1．页面设置：要求使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用A4页面（210×297㎜）复印纸打印。
其中上边距2.54cm、下边距2.54cm、左边距3.0cm、右边距2.0cm.。
2．正文文本、文献综述文本：正文为标准字间距、行间距为固定值22磅一级标题：3号黑体、居中 EG：一、**注意标点为顿号（**表示文字）二级标题：4号黑体、距左边正文边框两个汉字符 EG：（一）**三级标题：小4号黑体、距左边正文边框两个汉字符 EG：1．**四级标题：小4号宋体、距左边正文边框两个汉字符 EG：（1）**正文内容：小4号宋体、首行空两个汉字符页码：5号宋体，采用页脚方式设定，阿拉伯数字、右下角、居下边界1.75cm。
从正文首页开始编页码。
数字和字母：Times New Roman体。
3．题目、署名、中英文摘要及关键词论文题目：小2号黑体，居中。
署名：小4号宋体。
学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）署名在题目下隔一行，居中，格式：学生：×××，×××学院（系）指导教师：×××，工作单位中文摘要排在署名和关键词之间。
研究生学位论文写作格式规范
研究生学位论文写作格式规范为了适应我国社会主义现代化建设的需要，培养社会主义市场经济所需的高层次人才，不断提高我校研究生学位论文质量，特制定本规范。
1、学位论文用字、打印、用纸(1)学位论文用纸一律为a4纸。
(2)论文打印要求加页眉，在每一页的最上方，用5号楷体，居中排列，页眉之下双划线。
页眉应写章次及章标题，页码写在页脚居中。
(3)论文要求打印。
汉字一律使用规范的简化字，不得使用不合规定的、简化字、复合字、异体字或自造汉字。
论文正文用小四号宋体字。
文内标题采用3级标注，即1，1.1，1. 1. 1。
(4)论文版芯要求：每页页边距上边35 mm，下边30mm;左、右留边25mm。
每页字数为34(行)×38(字);页眉为25mm;页脚为20mm。
2、论文顺序和装订论文顺序依次为：封面、中文摘要、英文摘要、目录、主要符号表、正文、结论、致谢、参考文献、附录、攻读学位期间发表的论文、专利、获奖及社会评价情况。
主要符号表和附录可按需列入。
博士学位论文装订20本，评阅、答辩12本，导师1本，研究生2本，交研究生部学位办5本。
硕士学位论文装订8本：评阅人2本，导师1本，研究生1本，交研究生部学位办4本。
装订后论文规格206mm×293mm。
3、学位论文前置部分前置部分包括封面、中文摘要、英文摘要、目录及主要符号表。
3.1 封面按国家规定的格式由研究生部统一印制。
密级：秘密、机密、绝密。
分类号：按学科类别，利用《中国图书资料分类法》确定论文的分类号。
论文题目：中文(包括副标题和标点符号)不超过20字;英文为中文标题的正确译文。
指导老师：为招生时所确定的导师(或经研究生部同意更换的导师)姓名及职称、协助指导的导师不填。
学科门类：填“法学”、“理学”、“工学”、“管理学”。
3.2.1 中文摘要在论文的第一页，简要说明研究工作的目的、方法、成果和结论，重点说明本论文的成果和新见解。
中文摘要字数为500～1000字左右。
毕业论文正文、结论、参考文献等标准格式(经管、文科专业学生用)
（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××………。
1.1 ××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗）×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）××××××…………。
1.1.1 ××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗）×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××………。
2 ×××××××（作为正文第2章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）××（小4号宋体，1.5倍行距）×（在每级标题之间，都要有过渡性语句,下同）。
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英语国家学生使用介词“在”的偏误调查分析（论文题目三号宋体，加黑）引言（一级标题，三号，宋体加黑）（一）选题缘起（二级标题，四号，宋体加黑）“虚词在各种语言中都占有重要的地位。
汉语由于缺乏严格意义的形态变化，虚词就起着更为重要的语法作用。
”1（突出选题的重要性）汉语虚词是外国学生必学的语法项目之一，汉语虚词学得怎么样，用得怎么样往往是检验他们汉语学习成败的重要标志之一。
据陆俭明教授对留学生汉语语法错误所做的统计，虚词运用不当造成的病句占语法方面病例总数的65%，这一事实说明，虚词无疑是留学生汉语学习中的一个难点，虚词是功能词，在使用中涉及语义、句法及语用等多层面的规则，学习者的汉语能力达到一定的高度才能熟练地获得对虚词的掌握。
在汉语的众多虚词中，介词堪称难点中的难点。
我们在中级汉语水平母语为英语的留学生的1，5000字左右的汉语书面作文中，发现有语法错误的句子1256个，属于虚词方面的错误790个，其中属于介词的偏误228个（“把”、“被”、“比”除外），占虚词偏误的29%，介词只是五种汉语虚词2中的一种，介词的偏误就占了近三分之一。
由此可见，介词的掌握对把汉语作为第二语言的学习者来说是何等艰难。
在过去的30年里，语法界研究虚词的论文尽管很多，可是据我们对各类期刊所做的不完全统计，在661篇研究虚词的论文中，有106篇涉及到介词，针对留学生所做的对比研究和调查则仅有11篇（有关英语留学生的仅4篇）。
学生有如此之多的介词所致的偏误，而有关介词的研究却如此之少，鉴于此，本文把研究范围限定在介词上。
HSK词汇大纲甲、乙、丙、丁级词汇中列出了介词56个，本文在对中级汉语水平母语为英语学生的偏误调查中共得到使用介词的句子581个，所使用的介词有“在、跟、对、从、和、关于、为了、除、用、向、为、给”共12个，如表1：从上表可以看出，处在中级阶段的母语为英语的学习者能够使用的介词并不太多，而且相当集中，主要集中在“在、跟、对、从”这四个介词上，由于篇幅限制，本文将研究范围限定在介词“在”。
31陆俭明，现代汉语虚词散论，1985年版，第2页。
2刘月华，实用现代汉语语法，1983年版，第4页。
3鉴于“把”、“被”、“叫”、“让”涉及到汉语的特殊句式，所以不列入本文讨论范围。
赵葵欣、1崔希亮2分别对留学生使用汉语介词情况进行了考查，发现在众多介词中，“在”的使用频率远高于其他介词，这与我们的调查结果一致。
（引出问题，论题的意义）在第二语言学习过程中，学习者会受诸多因素的影响，其中，母语的影响力最大。
母语是第二语言学习所凭借的最主要、最基本的工具。
对成年人来说，撇开母语去学习一种第二语言是难以想象的。
正因为如此，Lado提出了“对比分析理论”，认为“那些跟母语很接近的项目，学起来就容易，那些跟母语迥然不同的项目，学起来就困难。
”3根据Lado的观点，如果第二语言与母语相同或相似，学习者就容易联系、比附、接受并掌握语言结构，这时，母语对学习者的影响是积极的、起促进作用的正迁移，反之，则产生负迁移。
S.P.Corder指出：“第二语言学习者是按其头脑中的‘内在大纲’规定的程序，对输入的信息进行处理的。
这个‘内在大纲’实际上就是人头脑中的‘认知结构系统’，是人类掌握语言的客观的、普遍的规律，它决定了整个学习过程。
”而这个结构也是建立在学习者的母语之上的。
从认知的核心——思维的角度来看，学习者开始学习第二语言时，或者说在第二语言学习的初级阶段，由于学习者所积累的目的语的知识还很有限，还不能熟练地用它们来进行思维活动时，学习者的思维活动只能借助于母语，就是到了中高级阶段他们仍然很难完全摆脱用母语进行思维。
徐子亮的调查4显示，在汉语学习中，接受信息——听或读时，翻译成母语再理解的学生占调查总数的75%，在表达——说或写时，先用母语构思再翻译成汉语的占调查总数的85%，由此可见，借助母语是外国学生学习汉语的一种很重要的学习策略。
学习者在第二语言学习活动开始，以至于在相当长的时间里总是通过母语和目的语的转换去领悟一种新的语言。
正因为如此，第二语言学习过程中的母语知识的影响绝不能忽视。
5汉语介词“在”和意义相关的英语对译介词的使用在语义、句法、语用方面都有很大的差异，特别是汉语介词的使用规则很灵活，留学生在母语（英语）中找不到对应标准时，往往以母语（英语）中意义相关的介词的使用原则去推演汉语介词的用法。
从我们所收集的学生偏误看，大部分偏误或多或少地受到英语的影响，如汉语介词“在”在使用中常常跟“里”、“上”、“中”等方位词搭配，构成“在…里（上、中）”等格式，与“在”意义相关的英语介词in则没有这样的规则；跟汉语介词意义相关的英语介词所构成的介词短语在句子中的位置和汉语介词短语也不相同，遗漏和介词搭配的方位词或放错介词短语的位置是母语为英语的学生在构造汉语语句时常发生的偏误。
因此，对意义相关的不同语言的词的语义、语法、语用规则展开对比，分析1赵葵欣. 留学生学习和使用汉语介词的调查[J]，世界汉语教学，2000（2）：100-106。
2崔希亮. 欧美学生汉语介词习得的特点及偏误分析[J]，世界汉语教学，2005（3）：83-95。
3Lado, Linguistics Across Cultures by Robert Lado, 1957，第2页。
4徐子亮，留学生汉语学习调查[J], 世界汉语教学，1997（3）：88-97。
5据Rod Ellis，母语的影响虽然不是最重要的因素，但是母语作为学习者的知识背景，是理解目的语的基础，是不能忽视的因素，见Understanding Second Language，1999年版，第40页。
相互之间的异同很有必要。
对比分析在教学实践中极为重要，它对发现学生学习中的难点，提示教学重点，加强教学的针对性很有意义。
建立在结构主义语言学理论基础上的“对比分析”理论，虽然有它的局限性，即对比分析不能完全预测和解释学生学习目的语时所犯的错误，但它对学习者在第二语言习得过程中可能遇到的难点和产生的错误有一定的预测性和解释性。
在教学中运用对比分析的理论与方法，指出学习者母语和目的语的某些项目之间的共性和差异，对促进母语对目的语的正迁移，避免或减少母语的负迁移或干扰，提高学习效率无疑会起到积极的作用。
在第二语言学习过程中，虽然学习者会受到很多方面因素的影响，但学习者母语因素的影响在某种程度上是教师能够控制的量。
“一个对外语和学生母语进行过比较的外语教师将能够更好地了解真正的问题所在并能设法解决这些问题。
”1（选题动机或缘起部分可以不用这么详细！！！写那么详细，主要是让同学们明白研究动机在学术论文中的作用）选题动机也可以这样简单写：****赵葵欣、崔希亮分别对留学生使用汉语介词情况进行了考查，发现在众多介词中，“在”的使用频率远高于其他介词。
对于介词“在”的用法，本体方面的研究论文很多，人们的研究主要集中在“在+处所”介词短语2；“在”字句处在不同句法位置上的语法意义及语序制约条件的相关关系上3。
（文献综述1）对外汉语教学方面，李大忠4、杨庆蕙5等对留学生介词“在”的偏误进行过分析，把学习者的偏误句与汉语的正确形式进行意义或是句法的对比，指出其结构或语义上的错误所在，或提出如何进行语言学的解释，这些分析研究主要针对留学生普遍存在的偏误，没有区分留学生的母语，而把偏误和学生母语背景区别开，在深化个性分析的基础上寻找偏误共性，是一条偏误研究科学化的必由之路。
赵葵欣、崔希亮考查了留学生对介词整体的习得情况，丁安琪、沈兰6具体调查分析了韩国留学生口语中“在”的使用情况，刘瑜7考查了中、高级学生介词“在”习得情况。
至于英语国家学生在习得介词“在”时有什么样的偏误，偏误规律是什么？留学生的母语对他们习得介词“在”有什么影响，影响比例如何？针对母语迁移的情况应采取什么教学策略以帮助学生更好地习得“在”？我们将就以上问题进行进一步探讨（文献综述2，找出前人研究不足，突出自己的创新）（正文宋体小四号）。
本研究分为五部分，第一部分主要是英语国家学生有关介词“在”的偏误调查和分析，第二部分从语义、句法、语用角度对汉语介词“在”和相应英语对译介词的对比，第三部分英语国家学生、日语国家学生“在”偏误对比，以突出英1Rod Ellis，Understanding Second Language，1999年版，第23页。
2范继淹. 论介词短语“在+处所”[J]，语言研究，1982年（2）：71-86。
3James H-Y Tai （戴浩一）[美] . 现代汉语处所状语的两种功能[J]，徐州师范学院学报，1981（2）：81-89。
4李大忠. 外国人学习汉语语法偏误分析[M]，北京：北京语言文化大学出版社，1996：66-72。
5杨庆蕙等. 对外汉语教学中的难点剖析[M]，北京：北京师范大学出版社，1996：163-181。
6丁安琪、沈兰. 韩国留学生口语中使用介词“在”的调查分析[J]，语言教学与研究，2001（6）：18-22。
7刘瑜. 中、高级学生对介词“在”习得情况考查及分析[J]，中山大学研究生学刊（社会科学版），2006（4）：1-11。
语国家学生和日语国家学生汉语介词“在”偏误的不同，借以说明母语不同，偏误不同，第四部分主要讨论以上三部分的分析结果，最后得出结论。
一、有关介词“在”的偏误调查和分析（一级标题，宋体小三号加黑）我们从40个中级汉语水平母语为英语的留学生的汉语书面作文中，收集到277个“在”中介语用例，其中有66个偏误用例。
主要从介词的语义关系、句法分布及语用的角度，针对学生“在”的偏误，按偏误的性质1确定偏误类别，接着引用各类偏误的典型例句，对偏误的成因进行分析（正文宋体小四号）。
介词“在”的主要偏误类别及举例分析介词“在”的偏误（本文保留留学生偏误句的原样，句中下划线部分为学生汉语介词“在”的偏误。
）主要有五类：（一）“放错位置”举例分析（二级标题宋体四号加黑）（1）忽然我跳了，跳过了圆圆的月亮，登陆了在无穷的空间里。
（应把划线部分移到“登陆”前）（2）有的时候，我也打太极拳在我们的宿舍屋顶上。
（应把划线部分移到“打太极拳”前）“在+处所词+动词”和“动词+在+处所词”是现代汉语介词“在”字结构的两种基本形式，这两种形式的语义不同，用作状语时，介词短语“在…”表示动作发生或事物存在的场所；用作补语时，“在…”表示施事或受事到达、附着于的位置，对大多数动词和行为动词来说，“在…”只能放在它们前边作状语，主要有离合词2，后有宾语、补语、动态助词等附带成分的动词3。
例（1）的“登陆”是离合词，例（2）的“打”后有宾语“太极拳”，因此，介词短语“在…”不能放在它们之后。