新时代西藏大学生党员思想政治教育工作探究

88新时代西藏大学生党员思想政治教育工作探究
王倩倩　扎西顿珠
（西藏农牧学院，西藏　林芝　860000）
摘　要：开展大学生党员思想政治教育工作是高校党建工作中的一项重要任务。

本文将从西藏大学生党员思想政
治教育工作的重要性、工作中存在问题、探究工作方式等三个方面进行讨论，探索西藏高校学生党员思想政治教育的有效途径，为建设美丽西藏、富强中国培育留得下、靠得住的有用人才。

关键词：西藏大学生；党员；思想政治教育
2019年5月27日，西藏自治区学校思想政治理论课教师座谈会召开，座谈会精神充分体现了思想政教育工作在学校来说是一件极其重要的任务。

任重而道远，如何加强西藏大学生党员的思想政治教育工作是我们高校辅导员、基层党支部书记应该思考的问题。

以“为谁培养人，怎样培养人”这一问题作为工作的出发点，贯穿于整个思想政治教育的全过程，需要我们审时度势，结合实际，抢抓机遇，真正为当代大学生提供良好的教育环境、教育资源等，培养出合格的、优秀的大学生，让他们更加朝气蓬勃、自信有为地走向社会。

一、加强西藏大学生党员思想政治教育的意义
西藏大学生党员是整个学生群体中最具活力和优秀的群体，是将来西藏社会发展的人才储备，更是未来建设西藏的中坚力量。

随着科技的飞速发展，社会环境的复杂，少数学生党员出现思想上尚未完全入党，理想信念模糊，服务意识淡薄，思想政治理论素养较低，社会实践能力较差，自我定位不明确，没有主动发挥带头作用等问题。

因此，只有不断增强西藏高校党员群体的思想政治教育工作，不断加强党员的爱国主义教育、理想信念教育、民族团结教育、反分裂斗争教育等，才能培养出人民群众满意和社会主义事业的建设者和接班人，才能更好维护西藏的长治久安和社会发展。

二、西藏大学生党员思想政治教育中存在的问题（一）新媒体对大学生思想的影响
新媒体时代的到来，给我们带来诸多的方便，但与此同时，也为我们带来困扰。

“碎片化阅读”成为这个时代的一个代名词，一些内容篇幅短小，没有经过认真编排，也没有深思熟虑，碎片化的表达充斥着整个新媒体时代。

相对于初中、高中时代的紧张学习，大学的生活更加自由宽松，学习之余的大部分时间花在了网络上，同时大部分的生活经验、生活技能等都来自于网络，一些相对信息接受和辨别能力不强的西藏大学生党员，难免受到不良信息的影响。

部分青年学生因过度依赖手机、沉迷网络而产生焦虑、厌学等不良症状，这就是新媒体时代带给当代大学生学习生活的冲击力。

（二）理论素养不足
从目前的实际情况来看，一部分学生能够较好得对待专业课学习，还有一部分同学将学习的方向更多放在公务员考试、研究生考试、银行考试等未来就业方面的准备，很少花时间和精力研究党的理论、方针、政策，对于党员组织活动也是多处于应付了事的状态，大部分党员对于党的理论知识
缺乏系统的认知，更加无法将其付诸于实践。

（三）入党动机多样，功利化严重
面对当今激烈的就业竞争，出现了一部分同学在没有对党的历史、知识等进行深入系统的学习之后，以个人前途、就业需求等原因申请加入党组织，从入党动机来看，这部分党员对党的认识不足，没有纯粹的入党动机，把党员身份作为自己今后在就业、个人发展过程中的筹码。

如此错误的认知，使这些大学生党员在入党之后不能严格要求自己，不能自觉加强政治理论知识的学习，不能积极认真参加党组织的活动，不能严格要求自身起到榜样示范作用，凡事以实用主义为标准，以个人需求为价值观念来开展工作学习生活，这种功利化倾向在整个大学生党员群体素质的提高影响极坏，亟待解决。

三、新时代西藏大学生党员思想政治教育工作策略
《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》出台，新时期，加强西藏大学生党员思想政治教育，提升学生党员的素质能力、党性修养，为未来社会建设提供有用人才，贡献微薄之力，是西藏高校党建工作、党员教育中的一项重理论熏陶，增强党性的工作。

（一）理论熏陶，增强党性
在实际工作中，大部分的理论学习集中在入党前，就目前存在的问题来看，西藏大学生党员入党后的理论教育问题突出，按照党员教育培训相关要求，通过集体学习和自主学习等形式，不断加强政治理论知识的学习尤为重要。

基层党支部可充分利用党校党课培训、宣讲会、专题讲座、民主生活会、支部党员大会、模范党员报告会等多种形式，结合各类主题教育活动，有针对性地制定相应的学习计划，要求每一位党员积极参加学习，并开展一定的活动，如学习分享，心得交流等，使得每一位大学生党员都有学习理论知识的自觉，不断增强自身的党性修养。

（二）志愿服务，提升素质
在实际生活中，不仅要加强理论知识的学习，实践锻炼同样重要，可利用主题党日活动，开展志愿服务活动。

如结合“四讲四爱”主题教育实践活动开展的敬老院、福利院等志愿服务活动；组织党员参加寒暑假“五下乡”活动，开展“学雷锋”志愿服务，充分发挥党员的战斗堡垒、先锋模范作用；组织大学生党员参观革命老区，重温革命英雄事迹，感受革命先烈的无私奉献，进而自觉提升自己的党性修养。

（三）丰富载体，创新形式
在新时代，抓好大学生思想政治教育，必须创新思想政
【课题名称】　2018年西藏农牧学院党建理论研究课题“新形势下加强西藏高校学生党员思想政治教育工作的研究”，课题编号： D201801。

【作者简介】　王倩倩（1990—），女，本科，研究方向：应用心理学。

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白：做一个爱国、有责任、有担当的人，才是生命价值的
体现。

（三）举办“最美逆行者”主题手抄报活动
病毒肆虐，但有一群人，他们逆行而上，奔赴一线的最美逆行者。

他可以是一线的医务人员、警察，可以是全国突增的志愿服务者，可以是不远千里驰援武汉的种菜农民……他们，都为着这一场全世瞩目的疫情不计得失，全力以赴病毒无情，战役残酷，但人间有爱。

这些逆行者的背影，温暖了这个国家的每一个人。

哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢……”
最近几天，这样的一段段话感动了无数人，让人泪目。

一个个坚守岗位的白衣天使，一队队临危受命的“最美逆行者”，他是84岁高龄身先士卒的钟南山院士；她是睿智果敢的李兰娟院士；他们是大爱无疆的武警战士；他们是妙手仁心的医护人员；他们是无怨无悔的社区工作者和志愿者……每天伴随疫情数字更新的，都是一段段可歌可泣的大爱故事。

笔者把握此次教育契机，从“抗疫”故事中选取素材，有针对性地开展爱与感恩教育。

在班里举办以“最美逆行者”为主题的手抄报活动，学生完成后上传手抄报图片，制作成有声影集。

以此引导学生用爱培育爱、激发爱、传播爱，对于“抗疫”阻击战中这些心怀大爱的“逆行者”们，我们要心存感恩，要从他们的大爱中学会感恩，并努力争做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。

（四）要在生活中学会表达爱和感恩
疫情期间，我通过一系列的爱与感恩教育学习及举办相关活动，强化学生的情感体验，接下来要和家长加强家校合作，逐步养成学生表达感恩的行为习惯。

要求学生疫情期
间在家能勉励自己自觉坚持听网课，按时完成作业，养成良好的作息习惯、卫生习惯，严格遵守“少出门，出门戴口罩”的自律行为，保证自己的身体健康，不给家人和社会添麻烦。

最后，要求全班同学为父母做一件事并用视屏或图片记录下来。

感恩既是人的情感要素，又是人的道德意识。

培养学生懂得感恩，懂得回报，是学校教育一项重要的课程。

凝小爱，成大爱，爱的教育伴随我们的一生，培养学生关于“爱”，关于“感恩”正确的价值观，将会使孩子的一生都受益匪浅。

四、取得的效果
1.有效解决学生的感恩意识缺失问题。

提升学生的人文情怀。

在这次新冠肺炎抗击疫情战役中，通过多种形式实践、组织各种感恩活动唤醒及提高学生的感恩意识，纯净学生的心灵，对生活和别人心存感激，会领悟关爱的真谛，让生活更有情趣和更有意义，提升学生的人文素养。

2.提升学生的责任意识，提高学生的学习成绩。

学生感恩意识的提高能提升学生的责任意识，在学习中勇于磨炼自己的意志，创造一种自强不息、顽强拼搏的精神，学好文化知识，报效党和祖国；提升合作能力，懂得体惜他人，尊师爱幼，有宽容之心，提高班级凝聚力，从而提升学生的成绩。

3.提升了学校德育工作水平。

进一步完善和优化校园德育环境，充分发挥校园文化的育人功能，推进我校的德育教育工作。

参考文献
[1]　亚米契.爱的教育[M].北京：北京日报出版社， 2016年5
月.
[2]　史铁生.我与地坛[M].北京：人民文学出版社，2011年6
月.
治教育模式，开展行之有效的教育活动。

在各类竞赛（知识竞赛、演讲比赛、书法绘画比赛）、读书活动、知识讲座等传统校园文化活动的基础之上，加入新的元素，如以高校社团为依托，组织大学生党员举办红色经典诵读会，经典话剧排演等红色文化活动，使大学生党员在实践中明确党员身份，增强集体意识和服务意识；邀请先进校友、讲师团开展思想政治教育讲座，以生动故事、先进事迹打动大学生党员。

如西藏农牧学院结合“四讲四爱”“不忘初心，牢记使命”等主题活动，通过网络平台等形式开展大学生党员的各类教育，极大地拓展了大学生党员思想政治教育的时空，增强了党员教育的时效性和灵活性。

在新媒体时代，微信、QQ、微博等网络媒体自然是少不了的，这就要求我们做好学生党员的信息化管理，创新微信公众平台的教育模式，通过微信公众平台，发布党的知识、理想信念教育、核心价值观等相关知识，引导大学生党员积极践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

管理好党支部微信群、QQ群，真正使这些多媒体平台起到实实在在的教育管理作用。

自2019年起使用“学习强国”APP，各高校充分利用此平台丰富的资源，加强学生党员的理论学习，取得较好的教育效果。

通过多媒体的使用，各基层党支部逐渐构建起学生党员的学习、教育、管理网络化阵地。

（四）加强教育，跟踪反馈
对于入党后的再教育问题，应建立健全党员继续教育机制，加强大学生后续教育，在入党后依旧要开展相应的教育工作。

一是要完善制度，强化管理。

基层党支部要建立健全学生党员教育管理制度。

二是以党的理论教育与党性教育为重点，在新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的指引下，用先进知识和重要思想武装头脑，牢固树立正确的“三观”…，端正入党动机，明辨是非。

三是加强对学生党员的监督管理，让大学生党员进一步锤炼党性自觉，尽到一名党员的职责。

总之，西藏大学生党员的思想政治教育工作对于高校思想政治教育工作的发展具有指导性的意义，对西藏经济社会的发展具有重要的意义，创新大学生党员思想政治教育工作形式，进而增强大学生党员教育的质量效果，提升大学生党员思想政治水平，为建设美丽西藏塑造有用人才。

参考文献
[1]　张琳.浅谈大学生党员的心理健康教育[J].课程教育研
究，2017（10）：76-77.
[2]　刘姿妤.大学生党员思想政治教育研究[D].湖南农业大
学，2015.
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