六年级语文毕业模拟试卷

一、读拼音，
汉字。

6分
xiè机
（）
倾（）
（）漏
不（）一
）
（）
）
_________
）
⑴死去元知万事空，。

（陆游《示儿》）
⑵，桃花流水鳜鱼肥。

（张志和《渔歌子》）
⑶不要人夸好颜色，。

（王冕《墨梅》）
5、请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。

老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而
白。

“，。

”这诗句不是赞颂您燃烧自
己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？
6、按要求完成句子练习。

（1）（）夹竹桃不是最美丽的，（）夹竹桃最值得我留恋回忆。

（填关联
词）
（2）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。

（改成反问句）（3）太阳照着大地，花儿开了。

（用上喜欢的方法，把句子写得生动、形象些）（4）这次比赛的结果，同学们都很满意。

（用“无……不……”改写，意思不变。

）
五、下列有六句顺序错乱的句子，请你按照一定的顺序重新排列。

3分
①雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。

②在春雨的滋润下，麦苗也长得更油绿了，菜花开得也更金黄了。

③阳春三月，雨是最寻常的。

④只觉得这好像
1
2
的“
4
5
“”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想：
七、阅读理解。

26分
（一）莫泊桑拜师（节选）
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。

但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。

”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。

如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。

”莫
泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。

福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。

今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守
门人混同起来。

”
莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。

他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名着。

1
2
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“儿子，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己经常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚
定地站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在一楼的西南角，他疾走到那里，开始动手。

在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆赶来，看到了这片废墟，他们痛苦并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望的离开了。

有些人上来拉住
这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。

”这位父亲双眼直直的看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定地回答，他便埋头挖着挖着。

救火队长拦住他：“太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。

”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也
有危险，马上回家去吧！”
“你是不是来帮助我？”
了什么，我知道你总会跟我在一起。

”
就这样14个孩子，奇迹般的获救了。

这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。

1、写出下列词语的近义词。

安顿（）昔日（）叹息（）
2、在文中的横线上填上恰当的关联词语。

3、用“”画出对父亲在救儿子过程中外貌刻画的句子，这里所起的作用是。

4、文章对儿子的描写主要抓住人物的，从“不！爸爸。

先让别的同学出去吧！”可以看出儿子具有
品格。

5、“这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。

”中的父亲“了不起”表现
在，。