小学三年级地方课程安全教育教案
小学三年级的安全教育：第一课教案
小学三年级的安全教育：第一课教案目标:- 了解不同场景下的安全问题- 掌握如何预防常见的安全事故- 培养学生对自身安全的意识和责任感教学内容:1. 导入 (5分钟)- 向学生提问：“你们知道什么是安全吗？为什么安全很重要？”鼓励学生积极回答。
- 引导学生讨论他们日常生活中可能遇到的一些安全问题。
2. 研究安全规则 (15分钟)- 向学生介绍常见的安全规则，如过马路时要等红灯、玩具不可放入嘴中等，并解释这些规则的重要性。
- 制作一份小册子，列出这些安全规则，并发放给学生。
- 让学生分组，互相讨论并分享他们在家和学校遵守的安全规则。
3. 安全问题场景模拟 (20分钟)- 呈现一系列具体的场景图片，例如过马路、滑梯玩耍等，要求学生分析每个场景中的安全隐患。
- 让学生分组讨论，提出可能的危险因素，并提出预防措施。
- 鼓励学生主动参与讨论，分享自己的观点和经验。
4. 安全知识游戏 (15分钟)- 制作一个安全知识问答游戏，包括多个选择题和判断题。
- 将学生分成小组，进行竞赛形式的游戏。
- 对于每个问题，让学生讨论并给出答案，然后公布正确答案，并解释相关的安全知识。
5. 总结和反思 (5分钟)- 向学生强调安全的重要性，并提醒他们每天都要注意自己和他人的安全。
- 让学生谈谈今天的收获和感想，鼓励他们分享自己在安全方面的实践经验。
教学资源:- 安全规则小册子- 安全场景图片- 安全知识问答游戏题目教学评估:- 观察学生在小组讨论中的参与程度和表现- 游戏环节中学生的答题情况- 学生对安全知识的理解和掌握程度参考资料:- 无---以上为小学三年级的安全教育第一课教案。
第一课：小学三年级的安全教育教案
第一课：小学三年级的安全教育教案目标本课程的目标是教育小学三年级学生关于安全的基本知识和技能，以帮助他们在生活中避免危险并保护自己。
教学内容1. 交通安全- 讲解红绿灯的含义和使用方法- 教导学生过马路时要观察车辆和等待合适的时机- 示范正确的过马路姿势和注意事项2. 火灾安全- 介绍火灾的危害和常见的火灾原因- 演示正确的火灾逃生方法，包括低姿势爬行和用湿毛巾捂住口鼻- 解释如何正确使用灭火器和拨打火警电话3. 水上安全- 强调在游泳池、河流或湖泊等水域中的安全注意事项- 指导学生如何正确戴救生圈和学习基础的游泳技巧- 警示学生不要在没有成人陪同的情况下接近水域4. 电器安全- 解释电器的危险性和正确使用电器的方法- 强调不要将湿手插入插座、不要玩弄电器开关等安全规则- 示范正确拔插电器的姿势和避免电线过度拉扯的方法5. 个人安全- 介绍防止意外事故的基本常识，如不乱跑、不乱爬等- 告知学生如何避免接触陌生人和不熟悉的地方- 强调保护个人隐私和不随意透露个人信息的重要性教学方法1. 演示示范：通过演示正确的行为和方法来引导学生学习。
2. 视觉教学：使用图片、视频等视觉材料，帮助学生更好地理解和记忆安全知识。
3. 互动讨论：引导学生参与讨论，分享他们对安全的理解和经验。
4. 游戏活动：通过安全相关的游戏和活动，增加学生对安全知识的兴趣和参与度。
教学评估1. 口头问答：向学生提问有关安全知识的问题，评估他们的理解程度。
2. 观察记录：观察学生在实际情境中是否能够正确应用安全知识和技能。
3. 练习作业：布置一些书面或绘画作业，让学生巩固所学的安全知识。
教学资源- 红绿灯模型- 灭火器模型- 游泳圈和救生衣- 安全知识图片和视频教学延伸1. 组织安全知识竞赛或活动，鼓励学生分享更多的安全知识和经验。
2. 邀请警察、消防员或其他安全专家来学校进行讲座或示范，加深学生对安全的认识。
参考资料- 《小学生安全教育指导手册》- 《儿童安全教育课程设计与实施》- 《小学安全教育教案精选》。
地方课程安全教育教案
地方课程安全教育教案第一篇:地方课程平安教育教案教学目标:⒈引导学生了解有关校园平安和校外平安的常识,使他们建立初步的平安意识;⒉使学生学会自护,自救的一些方法,开展初步的自护自救能力.教学重,难点:帮助学生树立初步的校园平安和校外平安意识,开展学生的自护,自救能力.教法学法:讲授法,小组讨论法,教学准备:设计奖品("平安小精灵"胸章);绘制情景图和制作红,绿灯牌.报道录音.根据自己了解的危险情境和相应的平安常识自编小表演.教学过程:一,报道导入,揭示主题.(师):请同学们听听这条录音报道说了些什么播放一那么反映少年儿童平安事故(数据和事实)的报道录音.(师):听了这那么报道,你们有什么感想生发表看法.("他们不注意平安";"发生了很多平安事故";"他们不知道保护好自己";"可能他们缺少平安常识"……)(师):我们身边有时存在着危险,要提高警惕,防止平安事故的发生.一旦发生了象这样的悲剧,会给家人造成什么影响呢生发表看法.("爸爸妈妈会很难过";"他们会很着急,很担忧."……) (师):是啊.如果我们每天能平安度过,那就是全家人的幸福.我们只有学会自我保护,才会让家人放心.出示课题:平安伴我在校园,我把平安带回家二,结合实际,发现危险.(师):看看这些画面,他们的做法对吗为什么(画面显示):a一个女孩爬在高楼阳台上,上半身露在窗外.b一个女孩用湿手插插销.c一个男孩在河里单独游泳.d一个男孩在马路上翻越护栏.e校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口.f雷雨天气,一个男孩在大树下避雨(师):你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事生发表看法.(同学课间嬉戏打闹,如果没有把握分寸,可能导致摔伤,砸伤,撞伤;在人多拥挤的公共场所可能被挤倒,踩伤;到河里游泳,会溺水死亡;家用电器使用不当可能造成人身伤害;天黑后单独在外玩耍或在荒凉,偏僻处逗留可能遇上歹徒;雷雨天气,要到屋内避雨,防止雷击)(师):你们都是细心的孩子,注意到许多潜伏在我们生活中的平安隐患.除了可能导致危险发生的事,还有一些危险的人.如:锁好防盗门;门铃响时,先看清楚来客是谁,不认识的人不要开门;来访者提出问题时,隔着门和他说话;有陌生人来,不告诉对方家中只有自己;晚上开灯后,拉上窗帘,防止别人从窗外看到只有一个孩子在家;如果发现有人隔窗偷看,尽快打给亲友或拨叫"110".)(师):当你单独在家时,请记住这招:"不速之客来敲门,开门迎接太愚笨,盲目对抗很危险,保护生命有学问".三,小组竞赛,信息交流."自护自救大闯关"(师):当我们看到危险的苗头,应该采取措施及时防范;生活中有些标志常常警示我们要远离危险.师宣布竞赛规那么.(小组自由出示本组收集的标志,其它组抢答,要求说出标志表示的意义.)(师):危险还没有发生的时候,我们要树立"自我保护"的意识;当危险已经来到了,我们又该怎样对待呢各小组抽取题目.答复正确或演示正确,顺利闯关,师出示"绿灯",;反之闯关失败,师出示"红灯".(题目:被烫伤了,应该怎么办;火警,报警效劳,急救号码是多少,要说清哪些情况,可以演示;路遇"小霸王"勒索钱财,应该怎么办;不慎落水时,应该怎么办;看到他人被电击伤了,怎样帮助;被沙尘迷了眼怎么办;耳朵里进了小虫子怎么办;家里发生煤气泄漏时怎么办;遇到食物腐烂变质时怎么办.).(师):当危险已经发生的时候,我们千万不要慌张,关键是冷静地采取正确的方法.比赛总结.(评选冠军小组,该小组成员均被授予"平安小精灵"胸章.).(师):刚刚,大家想了很多好方法应对各种危险情况.不过,我认为我有必要提醒大家一句:当危险真正降临到我们身边的时候,最重要的是我们的反响够不够快,能不能在最短的时间内做出正确的判断.也就是说,我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护,自救方法,才能保证平安.(师):那么,下次课我们将模拟情境,一起演习演习.看危险发生时谁的反响快,方法多.四,课后延伸,落实行动.出示"我的平安祝福卡".(师):课后,请同学们制作自己的平安祝福卡,希望大家发挥自己的设计天才,可以请父母给你参考参考.然后把它随身携带或贴在醒目的位置,时时刻刻提醒自己,也让家人放心!来自:平安管理网〔〕详细出处：>第二篇:地方课程平安教育教案第四课交通平安牵系万家第三框严格遵守交通法规第一课时一、教学目标：知识与技能要求：了解交通法规的含义，知道我国国家机关制定的相应的交通法规，懂得遵守交通法规的意义，在日常生活中严格遵守交通法规。
小学三年级地方课程安全教育教案
三年级（五）班地方下册教案第一课交通法规我遵守教学目标：1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。
2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。
教学媒体：电脑、多媒体教室教学过程：一、故事激趣,引入活动1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。
”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。
”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。
”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。
”2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).二、看说比学,掌握规范：1、认识交通信号灯。
(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)2.了解走路规范.(课件出示三图)图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。
图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。
图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。
同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)教唱儿歌,认识过街天桥。
(过街天桥空中跨,横空马路作用大。
行人靠右快速过,千万不要贪玩耍。
)3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。
①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。
②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。
4、礼貌候车，学拦“出租车”。
①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》②学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）③情景表演：学拦“出租车”。
地方课程教学设计精选(10篇)
三年级的学生，对周围的生活充满好奇心，但关注能力观察能力欠缺，对家乡的风土人情了解也甚少，所以地方课上想更多地体现自主性还是有难度的。
课堂上，教师要以丰富的资料诱发学生努力学习、努力探究显得很重要。
1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。
在谦让、友善的交往中体验友情。
3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。
5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。
6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。
7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。
1、教学内容的组织应体现综合的特点2、突出从学习者的生活经验出发，注重实践性。
3、增强学生思考和探究问题情境的开放性4、关注学习过程的生成性，教学内容的表达应避免成人化新的学期开始了，回顾上学期的教学工作，发现还有许多不足之处。
为了更好的完成本学期的教学工作，特制定工作计划如下：1.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本”的原则，着重培养七年级学生健康的生活态度，及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。
对于九年级学生侧重于增强他们的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的了解及适应能力。
2.拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面知识的积累和发展。
3.促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系，增强地方课的地方适应性，体现地方课的地方特点。
地方课程的内容主要包括：《成功训练》、《专题教育》和《家乡教育》三个方面。
成功训练是我省在新一轮的基础教育课程之后设立的地方课程，《成功训练》在课程设计上划分为“基础学力教育”、“情意教育”、“自我管理教育”（着重用于七、八年级学生的教学）。
小学三年级地方课程安全教育教案
小学三年级地方课程安全教育教案上学路上保安全一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。
“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。
课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。
）（二）画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。
三年级安全教育教案(山东省地方课程)
三年级安全教育教案（山东省地方课程）第一章：认识安全标志教学目标：1. 让学生了解和认识各种安全标志。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
教学内容：1. 介绍常见的安全标志，如：禁止通行、禁止吸烟、紧急出口、防火等。
2. 讲解安全标志的重要性，让学生认识到遵守安全规则的必要性。
教学活动：1. 图片展示：向学生展示各种安全标志的图片，让学生识别并说出它们的意义。
2. 小组讨论：分组让学生讨论如何在生活中遵守安全规则，并分享彼此的看法。
第二章：防火安全教育教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性。
2. 培养学生防火意识和自我保护能力。
教学内容：1. 火灾的危害性：介绍火灾对人类和环境造成的危害。
2. 防火知识：讲解如何预防火灾、如何使用灭火器、如何报警等。
教学活动：1. 观看火灾教育视频：让学生了解火灾的危害性，增强防火意识。
2. 防火演练：组织学生进行防火演练，让学生掌握防火知识和技能。
第三章：防水安全教育教学目标：1. 让学生了解溺水的危害性。
2. 培养学生防水意识和自我保护能力。
教学内容：1. 溺水的危害性：介绍溺水对人类和环境造成的危害。
2. 防水知识：讲解如何预防溺水、如何在水中求救等。
教学活动：1. 观看溺水教育视频：让学生了解溺水的危害性，增强防水意识。
2. 防水演练：组织学生进行防水演练，让学生掌握防水知识和技能。
第四章：交通安全教育教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 交通安全知识：讲解如何遵守交通规则、如何保护自己。
2. 交通事故案例：分析交通事故的原因，让学生认识到遵守交通规则的重要性。
教学活动：1. 观看交通安全教育视频：让学生了解交通安全的知识，增强交通安全意识。
2. 角色扮演：让学生模拟交通场景，演示遵守交通规则的行为。
第五章：地震安全教育教学目标：1. 让学生了解地震的危害性。
2. 培养学生地震时的自我保护能力。
小学三年级第一课：安全教育教案
小学三年级第一课：安全教育教案目标本课程旨在教育学生有关安全知识和技能，以增强他们的安全意识，并帮助他们在日常生活中避免危险。
教学内容1. 介绍安全意识的重要性：- 讨论在日常生活中可能遇到的危险情况。
- 强调预防事故和受伤的重要性。
2. 常见安全问题：- 交通安全：如何安全地过马路、乘坐公共交通工具等。
- 火灾安全：如何正确使用火柴和打电话报警。
- 水上安全：如何避免溺水事故、游泳时的安全注意事项等。
- 家庭安全：如何正确使用家电、避免触电等。
3. 安全技能培训：- 学习正确的紧急情况逃生方法，如火灾逃生、地震逃生等。
- 学习急救知识，包括如何处理轻微创伤和呼叫急救电话。
教学方法1. 视觉辅助教学：使用图片、视频和幻灯片等视觉辅助工具，帮助学生更好地理解安全知识。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对不同安全问题的理解和解决方法。
3. 角色扮演：安排学生进行角色扮演，模拟不同的安全情境，并演示正确的应对方法。
4. 游戏和竞赛：设计安全知识游戏和竞赛，以增强学生的学习兴趣和参与度。
教学评估1. 口头问答：提问学生有关安全知识和技能的问题，并评估他们的回答是否正确和完整。
2. 角色扮演评估：观察学生在角色扮演中表现出的安全意识和正确的应对方法。
3. 安全技能考核：组织学生进行安全技能测试，评估他们在紧急情况下的应对能力。
教学延伸老师可以要求学生制作海报、宣传册或小册子，以分享他们在安全教育中学到的知识和技能。
还可以组织学生参观消防站、医院或警察局等相关机构，深入了解安全工作和急救措施。
结束语通过本课程的学习，学生将获得基本的安全知识和技能，提高他们的安全意识，并在日常生活中能够正确应对各种危险情况。
这将有助于保护他们自己和他人的安全。
三年级安全教育教案(山东省地方课程)
三年级安全教育教案（山东省地方课程）第一章：交通安全教育1. 教学目标了解基本的交通规则，提高学生的交通安全意识。
2. 教学内容讲述马路上交通安全常识，如：遵守红绿灯、走人行道、不在车流中奔跑等。
3. 教学活动观看交通安全动画视频，进行交通安全知识问答，角色扮演模拟过马路情景。
4. 教学评价学生能熟记交通规则，并在实际生活中能够自觉遵守。
第二章：防火安全教育1. 教学目标使学生掌握基本的火灾逃生方法和灭火器的使用。
2. 教学内容讲解火灾逃生的正确方法，如火场烟雾的处理、使用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 教学活动进行火灾逃生演练，学习使用灭火器，观看火灾安全宣传视频。
4. 教学评价学生能够熟练掌握火灾逃生技能，并正确使用灭火器。
第三章：防水安全教育1. 教学目标教育学生认识水域危险，提高防水安全意识。
讲解水域的危险性，如：不私自下水游泳、不贸然救落水者等。
3. 教学活动观看防水安全宣传片，进行防水安全知识竞赛，模拟水中救生情景。
4. 教学评价学生能够自觉远离危险水域，不参与危险的游泳活动。
第四章：地震逃生教育1. 教学目标使学生掌握地震时的自我保护方法和逃生技巧。
2. 教学内容讲解地震时的自我保护姿势，如：躲到桌子下、护住头部等，以及地震逃生路线。
3. 教学活动进行地震逃生演练，学习地震时的自我保护姿势，观看地震安全宣传视频。
4. 教学评价学生能够在地震发生时，迅速采取正确的自我保护措施，并顺利逃生。
第五章：个人安全防范教育1. 教学目标提高学生的人身安全防范意识，学会保护自己。
2. 教学内容讲解如何避免陌生人搭讪、不随意吃陌生人给的食物等。
3. 教学活动进行安全知识竞赛，角色扮演模拟遇到陌生人情景，讨论如何保护自己。
学生能够提高安全防范意识，遇到陌生人时能够采取正确的自我保护措施。
第六章：食品安全教育1. 教学目标使学生了解食品安全知识，提高学生食品安全意识。
2. 教学内容讲解购买食品时应注意的问题，如：查看生产日期、保质期、不购买三无产品等。
三年级小学生的安全教育：第一课的教案
三年级小学生的安全教育：第一课的教案教学目标1. 了解安全教育的重要性和目的。
2. 掌握常见的安全事故和应对措施。
3. 提高学生的自我保护意识和能力。
教学内容1. 安全教育的定义和重要性- 通过引导讨论，让学生意识到安全教育对于他们的生活和健康的重要性。
- 引导学生思考安全教育的目的，如预防事故、保护自己和他人等。
2. 常见的安全事故和应对措施- 介绍常见的安全事故，如火灾、交通事故、溺水等，并讲解应对措施。
- 使用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示各种事故场景和正确的处理方式。
3. 提高自我保护意识和能力- 引导学生了解自我保护的重要性，如遇到陌生人、危险环境等情况下的应对方法。
- 模拟实际情境，让学生自己思考并演练自我保护的技巧。
教学步骤1. 导入：通过与学生的互动，引起他们对安全的关注和思考。
2. 介绍安全教育的定义和重要性，并与学生共同探讨其目的。
3. 通过图片、视频等多媒体资源，介绍常见的安全事故和应对措施，并进行讲解和讨论。
4. 进行小组或个人活动，让学生提出自己的应对措施，并与其他同学分享。
5. 引导学生思考自我保护的重要性，讲解遇到陌生人、危险环境等情况下的自我保护方法。
6. 进行角色扮演活动，让学生在模拟情境中运用所学技巧进行自我保护。
7. 总结课堂内容，强调安全教育的重要性，并鼓励学生在日常生活中注意安全。
教学资源- 图片、视频等多媒体资源- 角色扮演道具（如帽子、围巾等）教学评估1. 课堂互动观察：观察学生参与讨论的积极性和回答问题的准确性。
2. 角色扮演表现：观察学生在角色扮演活动中运用自我保护技巧的能力。
3. 小组或个人活动：评估学生提出的应对措施的合理性和创造性。
参考资料- 《小学生安全教育指导手册》- 《小学生安全常识读本》。
三年级安全教育教案9篇
三年级安全教育教案9篇三年级安全教育教案1活动目的：1、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力，提高学生的交通安全、防火、防煤气中毒、取暖防冻、防人身伤害的思想意识，养成一个良好的生活习惯。
2、使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生学会如何应急、自救与保护，能够安全、健康成长。
活动过程：冬季来临了，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进行以下方面的安全教育：一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。
）师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。
你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。
所以我们应该珍惜这来之不易的生命。
我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。
要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。
因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。
同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？二、讲案例，让学生明白珍惜生命的意义。
一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。
小孩脸上露初痛苦的表情。
路人见状，连忙拨打“120”急救。
另一人连忙通知小孩的家长。
小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。
过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。
医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。
好在只撞断了脚。
师：同学们，听了以后，你想说什么？生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。
这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。
山东地方课程安全教育教案
山东地方课程-安全教育教案一、第一章：认识安全1.1 教学目标让学生了解安全的重要性。
让学生认识常见的安全标志和设施。
培养学生遵守安全规则的意识。
1.2 教学内容安全的基本概念：安全的定义、安全的重要性。
安全标志和设施：交通标志、消防设施、急救设施等。
安全规则：交通规则、学校规章制度、家庭安全规则等。
1.3 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考安全的重要性。
讲解：讲解安全的基本概念，展示安全标志和设施的图片，讲解安全规则的内容。
互动：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的安全标志和设施，讨论如何遵守安全规则。
二、第二章：交通安全2.1 教学目标让学生了解交通安全的知识。
让学生掌握正确的交通行为规范。
培养学生遵守交通规则的意识。
2.2 教学内容交通规则：红绿灯、交通标志、交通信号等。
正确的交通行为：过马路、骑车、坐车等。
安全出行：步行安全、骑行安全、乘车安全等。
2.3 教学活动讲解：讲解交通规则的内容，展示交通标志和信号的图片，讲解正确的交通行为和安全出行的要点。
互动：组织学生进行角色扮演，模拟过马路、骑车等交通行为，引导学生遵守交通规则。
实践：组织学生进行实地观察，识别交通标志和信号，指导学生正确过马路和骑行。
三、第三章：火灾安全3.1 教学目标让学生了解火灾安全的知识。
让学生掌握火灾逃生的方法。
培养学生火灾时的冷静应对意识。
3.2 教学内容火灾的原因和预防：电器火灾、燃气泄漏等。
火灾逃生：逃生路线、逃生方法、逃生器材等。
火灾应对：报警、灭火、自救等。
3.3 教学活动讲解：讲解火灾的原因和预防措施，展示火灾逃生的方法和器材的图片，讲解火灾应对的步骤。
互动：组织学生进行火灾逃生演练，指导学生使用逃生器材，模拟报警和灭火的过程。
实践：组织学生参观消防设施，了解消防器材的使用方法，学习消防知识。
四、第四章：网络安全4.1 教学目标让学生了解网络安全的知识。
让学生掌握网络安全的基本技能。
培养学生网络安全的意识。
三年级安全教育教案(山东省地方课程)
三年级安全教育教案（山东省地方课程）第一章：交通安全教育1. 教学目标了解基本的交通规则，提高学生的交通安全意识。
2. 教学内容讲解过马路时的安全注意事项，如走斑马线、看红绿灯等。
3. 教学活动组织学生进行交通安全情景模拟，让学生在实际操作中学会遵守交通规则。
4. 教学评价通过提问方式检查学生对交通安全知识的掌握程度。
第二章：防火安全教育1. 教学目标使学生了解火灾的危害，掌握火灾时的自我保护方法。
2. 教学内容讲解火灾时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。
3. 教学活动组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的技巧。
4. 教学评价通过演练情况评价学生对防火安全知识的掌握。
第三章：防水安全教育1. 教学目标使学生了解溺水事故的危害，学会防水自我保护。
讲解防水安全知识，如不要在没有大人看管的情况下游泳等。
3. 教学活动组织学生观看防水安全教育视频，进行小组讨论，分享防水经验。
4. 教学评价通过提问和讨论，了解学生对防水安全知识的认识。
第四章：地震安全教育1. 教学目标使学生了解地震的危害，掌握地震时的自我保护方法。
2. 教学内容讲解地震时的逃生方法，如躲在桌子下面、保护头部等。
3. 教学活动组织学生进行地震逃生演练，让学生掌握地震逃生的技巧。
4. 教学评价通过演练情况评价学生对地震安全知识的掌握。
第五章：饮食安全教育1. 教学目标使学生了解食品安全的重要性，学会辨别和预防食物中毒。
2. 教学内容讲解食品安全知识，如不买不吃过期、变质的食物等。
3. 教学活动组织学生进行食品安全知识问答，让学生在游戏中学习食品安全知识。
通过问答情况评价学生对饮食安全知识的掌握。
第六章：用电安全教育1. 教学目标使学生了解电器的正确使用方法，提高学生的用电安全意识。
2. 教学内容讲解家庭用电的基本常识，如不接触电线、使用符合安全标准的插座等。
3. 教学活动组织学生观看用电安全宣传动画，并进行小组讨论，分享用电经验。
三年级安全教育教案(山东省地方课程)
三年级安全教育教案（山东省地方课程）第一章：交通安全教育1.1 教学目标让学生了解基本的交通规则和安全知识。
培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
1.2 教学内容认识交通信号灯和交通标志。
学习行走、骑车和乘车的安全注意事项。
了解交通事故的处理方法。
1.3 教学活动观看交通安全宣传视频。
进行交通安全知识问答。
角色扮演，模拟交通场景。
1.4 教学评价学生能正确识别交通信号灯和交通标志。
学生能列举出行走、骑车和乘车的安全注意事项。
第二章：防火安全教育2.1 教学目标让学生了解火灾的危害和防火的重要性。
培养学生掌握基本的火灾逃生和灭火方法。
2.2 教学内容认识火灾的危害和防火的重要性。
学习火灾逃生的方法和注意事项。
学习灭火器的使用方法。
2.3 教学活动观看火灾安全宣传视频。
进行火灾逃生演练。
学习灭火器的使用并进行实操练习。
2.4 教学评价学生能理解火灾的危害和防火的重要性。
学生能正确进行火灾逃生和灭火器的使用。
第三章：防水安全教育3.1 教学目标让学生了解防水的重要性和防水知识。
培养学生掌握基本的水灾逃生方法。
3.2 教学内容认识防水的重要性和防水知识。
学习水灾逃生的方法和注意事项。
3.3 教学活动观看水灾安全宣传视频。
进行水灾逃生演练。
3.4 教学评价学生能理解防水的重要性和防水知识。
学生能正确进行水灾逃生。
第四章：地震安全教育4.1 教学目标让学生了解地震的危害和地震逃生知识。
培养学生掌握基本的地震逃生方法。
4.2 教学内容认识地震的危害和地震逃生知识。
学习地震逃生的方法和注意事项。
4.3 教学活动观看地震安全宣传视频。
进行地震逃生演练。
4.4 教学评价学生能理解地震的危害和地震逃生知识。
学生能正确进行地震逃生。
第五章：校园安全常识教育5.1 教学目标让学生了解校园内的安全隐患和防范措施。
培养学生自觉遵守校园安全规定，珍爱生命。
5.2 教学内容认识校园内的安全隐患和防范措施。
学习校园意外事故的预防和处理方法。
小学三年级的安全教育：第一课教案
小学三年级的安全教育：第一课教案目标：本课程的目标是教授小学三年级学生一些基本的安全知识和技能，以提高他们的安全意识和自我保护能力。
时间：本课程预计用时60分钟。
教学内容：1. 介绍安全的概念和重要性。
2. 讨论日常生活中的常见安全问题，如交通安全、火灾安全、食品安全等。
3. 教授学生如何正确使用紧急电话号码，如110、120。
4. 演示学生如何正确逃生并躲避火灾等灾难。
5. 强调如何预防伤害，如不乱跑、不乱玩、不乱吃。
教学步骤：1. 引入：通过展示图片或视频，引起学生对安全的关注和兴趣。
2. 讲解：向学生解释安全的概念和重要性，让他们明白安全是每个人的责任。
3. 讨论：与学生一起讨论日常生活中的常见安全问题，鼓励他们分享自己的观点和经验。
4. 示范：向学生演示正确使用紧急电话号码的方法，以及逃生和躲避火灾的技能。
5. 练习：分组让学生进行角色扮演，模拟紧急情况下正确的反应和行动。
6. 总结：总结本课程的重点内容，并提醒学生在日常生活中时刻保持安全意识。
教学资源：1. 图片或视频素材，用于引入和讲解部分。
2. 紧急电话号码的标志和相关宣传资料。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和回答问题的能力。
2. 观察学生在角色扮演中的表现和掌握程度。
3. 进行简单的口头问答，确认学生对课程内容的理解程度。
参考资料：- 《小学生安全教育读本》- 《小学生安全教育课程指南》以上为小学三年级的安全教育第一课教案，旨在通过简单的教学策略和内容，提高学生的安全意识和自我保护能力。
山东地方课程—安全教育_教案
1、学会交往友好相处一、教学目标：1.知识与能力：培养学生安全意识，学会友好交往。
2.过程与方法：阅读课本资料、交流讨论3.情感态度和价值观：使学生从自身做起，真正感悟到安全的意义和价值，认识交往在人生中的重要性。
二、教学重、难点：1.重点：提高学生对安全、对交往重要性的认识。
2.难点：养成良好的安全习惯，树立正确的人生观、价值观。
【德育渗透】使学生从自身做起，为自己撑起一片安全的天空，多交朋友提高自己的人生价值。
三、教学过程：导语：同学们，你们好！从今天开始，我就是你们的地方课程老师……（1）、真实再现（列举我镇将王小学在暑假前两学生偷着下水而淹死了事件）1、安全教育——课本第1页两个事例。
（指导学生看后发表意见）(a、网上看客——独行侠——孤独。
b、冷战中的王芳——打110告了她的妈妈偷看她的日记——郁闷)2、问题：从课本两位同学的经历中，我们能得到什么样的启示呢？（让学生思考并分别说一下自己有多少个朋友）二、行动在线１．小组内交流：自己的的人际交往能力如何？在全校师生中，你认识的老师和同学有多少？（请组长先谈一谈，然后每小组再推荐两名发言）２．我们怎样才能建立起良好的人际关糸呢？（启发学生先思考回答，然后再看课本记住五点，并激发学生结合实际分别说出一点）（1）微笑待人（真诚、友善）（2）肯定别人（赞扬、鼓励）（3）传递快乐的精神（积极乐观）（4）宽以待人（以宽容的心对待别人，取长补短）（5）做一个温和的人（帮助别人）3．在与他人交往过程中，怎样才能做到文明交往呢？（1）常用的口语（请、您好、谢谢、对不起等）（2）打招呼（点头、问候等）（3）——（9）（指导学生自己学习并说明）三、拓展延伸想一想，下列人际交往行为对不对？我们应该怎么做？（学生思考，让学生结合图话说出自己的做法）四、课堂小结：1、说一下你学习这节课的收获。
（给每生下发一张有关安全知识的材料，课外阅读）2、学会交往天地宽。
只有在交往中才能完善自我，交往伴一生，一生在交往。
山东地方课程-安全教育教案
山东地方课程-安全教育教案一、第一章：认识危险，学会自我保护教学目标：1. 让学生了解生活中可能遇到的危险，提高警惕性。
2. 培养学生学会自我保护和正确处理危险的能力。
教学内容：1. 识别生活中常见的危险，如火灾、水灾、地震等。
2. 学习自我保护的方法和技巧，如遇险时如何求救、如何逃生等。
教学活动：1. 观看安全教育视频，让学生了解不同危险场景。
2. 进行小组讨论，让学生分享各自掌握的自我保护方法。
3. 组织模拟演练，让学生在实际操作中学会应对危险。
二、第二章：交通出行，安全第一教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 学习交通规则，如行人过马路、骑车注意事项等。
2. 分析违反交通规则的危害，如闯红灯、酒驾等。
教学活动：1. 讲解交通规则，让学生了解交通标志和信号。
2. 观看交通安全宣传片，让学生认识到违反交通规则的危害。
3. 组织交通安全知识竞赛，检验学生对交通规则的掌握程度。
三、第三章：网络安全，守护青少年教学目标：1. 让学生了解网络安全知识，提高网络安全意识。
2. 培养学生正确使用网络的良好习惯。
教学内容：1. 学习网络安全知识，如防范网络诈骗、保护个人隐私等。
2. 分析沉迷网络的危害，如影响学习、身心健康等。
教学活动：1. 讲解网络安全知识，让学生了解网络陷阱和防范方法。
2. 观看网络安全宣传片，让学生认识到沉迷网络的危害。
3. 组织网络安全知识竞赛，检验学生对网络安全知识的掌握程度。
四、第四章：饮食健康，茁壮成长教学目标：2. 培养学生关注饮食安全，提高自我保护意识。
教学内容：1. 学习饮食健康知识，如合理搭配膳食、饮食卫生等。
2. 分析不良饮食习惯的危害，如挑食、暴饮暴食等。
教学活动：1. 讲解饮食健康知识，让学生了解健康饮食的重要性。
2. 观看饮食健康宣传片，让学生认识到不良饮食习惯的危害。
3. 组织饮食健康知识竞赛，检验学生对饮食健康知识的掌握程度。
三年级安全教案第九课
b)制作逃生路标
五、深入学习火场逃生十三诀
第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不贪财物。
第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
第八诀：善用通道，莫入电梯。
第九诀：缓降逃生，滑绳自救。
情感态度价值观---了解火灾的危害性，引导学生树立防火意识。
教学
重难点
通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。
（一）汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。
（二）学习自救知识，几种逃生方法的总结。
教学准备
教师准备：制作逃生路线图。
板 书
设 计
第九课防火，从我做起
火灾的事例、火灾的预防、火灾发生后的措施。
第十诀：避难场所，固守待援。
第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第十二诀：火已及身，切勿惊跑。
第十三诀：跳楼有术，虽损求生。
六、组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区
个性化设计
6、安全出口逃生
三、教师介绍火灾报警：
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打（注：无论欠费与否）。
2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
四、教师引领学生在校内考察逃生路线
小学三_年级地方课程
济南版第二学期
《安全教育》教案
学 校：南山联办小学
科任教师：
课 时 教 学 设 计
山东地方课程安全教育教案
一、教案基本信息山东地方课程-安全教育教案课时安排：每章2课时，共10课时教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遇到紧急情况时的自我保护能力。
教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾和扑救初期火灾。
3. 防水安全：学会预防溺水，应对洪水等自然灾害。
4. 食品卫生安全：了解食品卫生知识，预防食物中毒。
5. 地震安全：了解地震的危害，学会地震时的自我保护。
二、第一章交通安全课时：2课时教学内容：1. 学习交通规则，了解各种交通标志的含义。
2. 讨论遵守交通规则的重要性，分析不遵守交通规则的危害。
3. 学习如何正确过马路，走人行横道。
4. 学习骑行自行车的安全知识，遵守交通规则。
教学活动：1. 观看交通安全宣传片，让学生了解交通规则和交通标志。
2. 组织学生进行交通安全知识竞答，巩固所学内容。
3. 分组讨论如何在实际生活中遵守交通规则，提高交通安全意识。
三、第二章防火安全课时：2课时教学内容：1. 学习火灾的危害，了解火灾发生的常见原因。
2. 学习预防火灾的方法，如正确使用电器、燃气等。
3. 学习初期火灾的扑救方法，如使用灭火器。
教学活动：1. 观看防火宣传片，了解火灾的危害和预防措施。
2. 组织学生进行防火演练，学习初期火灾的扑救方法。
3. 讨论如何在家庭、学校等场所预防火灾，提高防火意识。
四、第三章防水安全课时：2课时教学内容：1. 学习预防溺水的方法，如不在不明水域游泳、学会救生技能等。
2. 学习应对洪水等自然灾害的方法，如洪水来临时如何逃生、如何自救等。
教学活动：1. 观看防水宣传片，了解溺水和洪水等自然灾害的危害。
2. 组织学生进行防水演练，学习救生技能和逃生方法。
3. 讨论如何在实际生活中预防溺水，提高防水意识。
五、第四章食品卫生安全课时：2课时教学内容：1. 学习食品卫生知识，了解食物中毒的危害。
小学三年级的安全教育：第一课教案
小学三年级的安全教育：第一课教案一、课程概述课程名称：小学三年级安全教育活动第一课时课程目标：1. 让小学生树立安全意识和自我保护意识。
2. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和技能。
3. 培养学生遇到紧急情况时的应变能力。
适用年级：小学三年级课时时长：40分钟教学方法：采用讲授、互动、情境模拟等多种教学方法，以提高学生的参与度和研究效果。
教学资源：PPT、安全知识手册、实物演示等。
二、教学内容1. 导入部分（5分钟）- 利用PPT展示一些与学生生活密切相关的安全场景，如过马路、用电安全、校园活动等。
- 引导学生思考：在这些场景中，我们应该如何保证自己的安全？2. 基本安全知识讲解（10分钟）- 讲解校园活动中的安全常识，如上下楼梯靠右行、不在教室追逐打闹等。
- 讲解家庭用电安全，如不触碰插座、不在用电器附近的水源附近玩耍等。
- 讲解交通安全，如过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
3. 情境模拟与互动（10分钟）- 模拟一些可能发生的安全事故，如跌倒、烫伤等，让学生现场演示如何处理。
- 进行交通安全、防火防灾等互动游戏，让学生在游戏中研究安全知识。
4. 安全技能训练（5分钟）- 进行地震、火灾等紧急情况下的逃生演练，让学生掌握逃生的方法和技巧。
- 教授学生一些简单的急救知识，如人工呼吸、止血等。
5. 总结与反思（5分钟）- 让学生谈谈自己在课程中的收获，以及如何将所学知识应用到日常生活中。
- 强调学生在日常生活中要时刻注意安全，遵守规则，保护自己和他人的生命安全。
三、教学评价通过学生在课堂上的参与度、互动游戏的表现以及课后生活中的实际应用来评价学生的研究效果。
同时，教师应关注学生在课堂上的态度和行为，及时发现和纠正不安全的行为。
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小学三年级地方课程安全教育教案上学路上保安全一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。
“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。
课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。
）（二）画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。
）（三）评一评1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
（评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的水平和技巧，而应重在发现学生是否有创新意识。
）（四）议一议1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。
那么你在上学路上见过下面这些情况吗？2、课件演示：《我能说“不”》3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。
）5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。
（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
板书：上学路上不玩耍。
（齐读）（评析：通过观察图片，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩，要按时到校。
）安全标志要记牢一、教学目标（一）认知目标：1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。
2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
（二）行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
（三）能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
三、教学准备学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。
教师：1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。
2、交通标志图。
3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。
五、教学过程（一）、故事导入新课。
1、听故事录音。
（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）。
2、请学生就故事内容说说自己的看法。
3、看课件，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。
）4、请学生们就故事内容说说自己的看法。
3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。
在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。
给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。
今天，我们一起学习《上学路上》。
4、板书课题，齐读课题。
（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。
1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。
2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。
然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。
3、四人小组讨论：（1）放学时，应该注意什么？（2）回家路上，应怎样注意安全。
（三）、合作学习，认识交通标志设施。
1、认识交通设施：（出示课件）繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。
同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？（1）同桌互相说说。
（2）指名上讲台说给大家听。
2、认识交通标志：为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。
老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？（1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。
（2）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？（3）汇报学习情况。
（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。
）3、让学生交流收集到的其他交通标志。
（四）模拟活动，巩固新知。
1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。
教师和学生轮流当警察。
（五）、总结：通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合交流）。
交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。
卫生安全我做主一、教育与训练目标1、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；2、初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；3、初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。
二、教育与训练要点1、爱清洁讲卫生光荣。
2、衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。
3、不随地吐痰。
4、正确使用手帕，口袋里不放脏东西。
三、教育与训练准备1、显微镜下的细菌录象或挂图。
2、一个脏孩子图片。
3、一个病孩子图片。
4、一块大手帕。
四、教育与训练过程1、对比导入活动。
老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。
小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？2、创设情景明理。
（1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。
这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。
这些小虫就是对我们人体有害的细菌。
（2）看挂图明理。
A这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。
如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。
如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。
这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。
B出示病孩子图片。
小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。
教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
（3）讨论明理。
我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。
A有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？B出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。
吐痰要入盂，养成好习惯。
（要求学生不随地吐痰）3、学儿歌导行。
（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。
天天要洗脸，早晚要刷牙。
饭前便后要洗手，不含手指头。
不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。
人人爱清洁，个个讲卫生。
养成好习惯，大家都喜欢。
（2）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。
（3）检查带手帕情况。
提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？A教师出示大手帕，边示范边讲解。
最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。
擦完后要叠好。
如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。
B集体练习，了解每一层，每一面的用处。
4小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。
防止校园中的人为伤害教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。
避免校外游戏中的意外事故教育目标：1．知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2．让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教育过程：1．揭示课题。
老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。
）学生自由发言2．引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。
]师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父母离异用危险的事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍3．出示思考题。
（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
（2）教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质4．师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
6、安安全全去游玩教学目标1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；2、如何避免发生的意外伤害；3、树立安全意识和自我保护意识。