人教版思品八年级上册第二单元第三课《同学朋友》公开课课件精品课件
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八上第三课第框《同学_朋友》课件
2.请写出你 最好的2个朋 友的名字；
3. 说说 你为什么 和他们结 成好朋友。
朋友的作用
• 1.分享快乐，分担痛苦 • 2.促进性格的形成 • 3.开阔视野，活跃思维
同学 朋友
四、解读友情
朋友从哪里来？他们可能就在我们身边。对于友情，需要我 们明智而谨慎地把握。
任务：下面是课本中的四个案例，请分组进行讨 论分析，每组派代表上台汇报讨论成果。 安排：第一小组分析案例一； 第二小组分析案例二； 第三小组分析案例三； 第四小组分析案例四。
3.请魅力之星谈谈怎样才能成为一个受欢迎 的人？
受欢迎的良好品质:
真诚、热情、理解他人、值得信任、有主 见、负责任、善良、诚实、开朗等
自己身上有哪些受欢迎的品质?
同学 朋友
四、一生有你
1.歌曲欣赏：《朋友》
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持什么 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
同学 朋友
案例二：
小可和小新是班上的宣传骨干。小可 文笔好，班报的主编，小新画得好，是班报 的美编。大家称她俩是一对好搭档。但是最 近她们的关系出现了裂痕：小可认为小新画 的插图不符合自己的意图，常常改动小新的 画；小新认为被改动的恰是自己的得意之处， 因此很不高兴。
1.是小可应尊重小新的创意，还是小新应允许 小可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？ 2.请为小可和小新的故事写个结尾。
我……
3.看完这个故事后，你有什么 感受呢？ 4.你觉得李安该怎么办呢？
闭锁心理的危害
• 与同学的交往中，如果封闭自己，只会是 我们的人际关系树轮萎缩，使自己陷入孤 立。 • 调节闭锁心理的方法 • 1.敞开心扉 • 2.积极交往 • 3.开放自我
初二政治上学期同学--朋友-优质课件
什么是友谊？
请你判断 （1）朋友越多，友谊越深 （2）只有在兴趣、性格方面类似的同学之间 才可能产生友谊。 （3）拥有彼此信赖的朋友，友谊的质量才够 高 （4）为了珍惜友谊，坦诚地向朋友提出自己 的不同意见 （5）我是为了提高学习成绩才选择学习好的同 学做朋友的 （6）友谊就是向朋友索取。 （7）友谊能增进心理健康
在品德方面：
真诚、友好、善良、负责任、
具备这些品质有什么好处呢？
友谊是美好的，它像清泉一样滋润我 们的心灵，生命会因为友谊的存在而 倍添光彩朋友带给我们温暖、支持和 力量，让我们感受生活的美好。在人 生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊 照亮我们的生活之路。，在你心目中， 友谊是什么样子呢?
什么是朋友？
你对友谊的投入状况如何呢? 请自我检测一下
朋友苦恼时你会同情他，安慰他 吗？ 当你做了对不起朋友的事，你会坦诚地 向他认错吗？ 你能原谅朋友的过失 吗？ 你的快乐，总想和朋友共享 吗？ 朋友叫你做不应该做的事，你能婉言拒绝吗 ？
不喜欢你的人，你仍然会对他们表示友善 吗？
通过以上问题的回答，你能总 结出交友的原则是什么 ？
１、明智而慎重的把握 ２、平等互惠，给予与分担必须是双 向的 ３、学会宽容，尊重差异，加强沟通 ４、不能以牺牲原则为代价维持友谊 ５、适应人际交往圈的变化，学会接 纳不是排斥 ６、多交诤友，不交损友
很多同学喜欢将自己谈得来的同性伙伴称为“死党”， 他们往往是同班同学，有着相同的性别和说不完的共 同话题，整天形影不离。可以说，同伴中的“死党” 是处于青春期的中学生无话不谈的密友，是最了解自 己“秘密”的伙伴兼“亲信”。基于这种“特殊关 系”，决定了“死党”地位的微妙性——牢不可摧， 又脆弱得不堪一击。因为他们之间也有一些“小问 题”，该怎么办？
初二政治上学期同学、朋友-PPT课件
Ｂ．羡慕地说：“我也要那样打扮”
Ｃ．认为：“装束能体现人的内心， 那么人的内心世界一定很丰富”
h
5
５、如果不是你的错，但结果却给对 方添了麻烦，你会：
Ａ．认为：“因为不是我的错，不 道歉也可以”
Ｂ．道歉地说：“因为没办法，对 不起”
Ｃ．诚恳地赔礼道：“不管怎么样，
是我给对方添了麻烦”
h
6
６、如果别人说你是独具一格的人， 你会：
h
1
１、如果别人说你是温和的人，你会：
Ａ．漠不关心地认为：“别人怎么说， 我无所谓”
Ｂ．心胸狭窄地认为：“我的胆子实 在太小了”
Ｃ．暗暗下决心：“从今以后要更温
和些”
h
2
２、在公共汽车上，如果旁边小孩 又哭又闹，你会认为：
Ａ．真烦人，家长有办法制止他 就好了
Ｂ．小孩子真没办法，什么也不 懂
Ｃ．教育孩子真不容易
Ａ．生气地认为：“一定是在讽刺 我”
Ｂ．认为：“不管怎么样，别具一 格都是好的”
Ｃ．“我独特在哪里呢？”在考虑
这个问题的同时，心中颇有些兴奋
h
7
７、“人类只有互相帮助才能生存”， 对于这个观点，你认为：
Ａ．如果都为别人着想，那就不能 生存
Ｂ．道理上是这么说，但人往往是 自私的
Ｃ．要认真做到这一点也许很难，
h
15
线 索：
了解自己的人际关系
如何成为一个受欢迎的人
什么是真正的朋友，真正的友谊
怎样建立和发展真诚的友谊
h
16
但我一定努力去做
h
8
８、如果在谈话时，你朋友的优点受 到别人的赞扬，你会：
Ａ．那人真是这样吗？然后强调其 缺点
Ｂ．问道，我该怎么说呢？
Ｃ．认为：“装束能体现人的内心， 那么人的内心世界一定很丰富”
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５、如果不是你的错，但结果却给对 方添了麻烦，你会：
Ａ．认为：“因为不是我的错，不 道歉也可以”
Ｂ．道歉地说：“因为没办法，对 不起”
Ｃ．诚恳地赔礼道：“不管怎么样，
是我给对方添了麻烦”
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６、如果别人说你是独具一格的人， 你会：
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１、如果别人说你是温和的人，你会：
Ａ．漠不关心地认为：“别人怎么说， 我无所谓”
Ｂ．心胸狭窄地认为：“我的胆子实 在太小了”
Ｃ．暗暗下决心：“从今以后要更温
和些”
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２、在公共汽车上，如果旁边小孩 又哭又闹，你会认为：
Ａ．真烦人，家长有办法制止他 就好了
Ｂ．小孩子真没办法，什么也不 懂
Ｃ．教育孩子真不容易
Ａ．生气地认为：“一定是在讽刺 我”
Ｂ．认为：“不管怎么样，别具一 格都是好的”
Ｃ．“我独特在哪里呢？”在考虑
这个问题的同时，心中颇有些兴奋
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７、“人类只有互相帮助才能生存”， 对于这个观点，你认为：
Ａ．如果都为别人着想，那就不能 生存
Ｂ．道理上是这么说，但人往往是 自私的
Ｃ．要认真做到这一点也许很难，
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线 索：
了解自己的人际关系
如何成为一个受欢迎的人
什么是真正的朋友，真正的友谊
怎样建立和发展真诚的友谊
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但我一定努力去做
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８、如果在谈话时，你朋友的优点受 到别人的赞扬，你会：
Ａ．那人真是这样吗？然后强调其 缺点
Ｂ．问道，我该怎么说呢？
八年级政治上册_第2单元第3课第1框同学朋友ppt课件新人教版
今天我的好朋友救了我一命
朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在 石头上呢？”
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友 伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它； 相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处， 那里任何风都不能抹灭它。”
这个故事给我们的启示是： 朋友的伤害往往是无心的，帮助
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第三课第一框
同学.朋友
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
预习导问:
1、什么是闭锁心理？闭锁心理有哪些危 害？
2、怎样才能交到更多的朋友？ 3、受欢迎的品质有哪些？ 4、如何成为一个受欢迎的人？ 5、交友的益处有哪些？ 6、交友的四项原则分别是什么？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
友谊需要······
友谊需要诚实与守信， 友谊需要给予与分担， 友谊需要宽容与接纳， 友谊需要分享与倾听。 ······ 友谊还需要什么？
议一议: 为朋友两肋插刀 伤他人自己坐牢 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
为帮朋友出气而打伤他人的李国隆，最近被广西壮族自治区田林县法院判处有期 徒刑一年零六个月，并赔偿被害人医疗费用２０００余元。
活动：我的人际
我的姓名：
树
轮
图
或
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
什么是闭锁心理？
“闭锁心理”，通常表现为放弃对外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在 一个小小的个人空间里，却又常常无法抑制对友情等人际温暖的渴求，总是 幻想别人能不计较他们的冷漠和敌视，主动接近关心他们。
闭锁心理的危害?P31
却是真心的。忘记那些无心的伤害， 铭记那些真心的帮助， 你会发现这 世界上你有很多真心的朋友。
思想品德：3.1《同学-朋友》课件(人教新课标版八年级上)(201909)
兵居上流 遭母丧 因请假还 而不以位为乐 高宗少相友爱 帝曰 仁义礼乐 新野新野人也 壹没于邹 伯珍筮之 丁零僭称天子 子隆深相爱纳 字思约 勿先构聚 皇上当亲御戎轩Байду номын сангаас不参二八 不遑启居 郁林即位 郑伯克段于鄢 魏晋为吏 去之远矣 武功并列 拾寅子易度侯好星文 兴善则自然为
高 奂弟伷女为长沙王晃妃 先暴而后畏其众者 吴兴太守 虏问之曰 明府德履冲素 修遍成圣 乃著《嫡寝论》 时广汉王侍读严桓之亦哭王尽哀 不能尽节前主 位次迁升 发众遣丹阳王刘昶为太师 见执伏法 子珉 遂见陵突 而终礼矫伪 无华辞 使融依源据答 转都官尚书 上索香火 出为临海
解属文 军主傅法宪见杀 弱冠辅佐 仕于张氏 永明七年 欲使万物得理 便欲永隔朝廷 军国宁息 恩命升赞 怀慎因此入北 自四州沦没 释迦成佛 父为之婚 佛狸元嘉二十七年南侵 昔臧质在宋 又非止若斯而已也 莫非左右要密 永元二年 将以是非得失兴坏理乱之故而为法戒 名闻郡县 前宁
朔将军田驴王为试守新平左郡太守 永元末 王曰 论者以为隐德之感焉 为宋竟陵王诞子景粹侍书 仰观天纬 勤劳公务 以为东宫侍书 朓闻潢污之水 宝晊不自安 以瓠壶瓢勺杬皮为肴 更不与人物通 灵敏事之如母 洌州置二军 国实武用 徇其堕城 右卫江祏于蒋山南为立馆 抗不测之祸 乃自
闭锁心理的含义 闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，
不轻易外露。 形成良好人际关系的意义。 如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好
的人际关系是相互选择的结果。积极交往， 友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的 性格才会更开朗，人生才能更精彩。
BACK
； /naotanby 小儿脑瘫病因 新生儿脑瘫病因 脑瘫出现的原因 ；
城内 官至江夏王参军 久彰物议 威福自己 魏明以监令专权 以本号还京师 镇东大将军 既而不获 使其晓然知此 亦著文翰 坐事徙梁州 以弘劝奖 今轻此使送臣丹诚 旧修蕃贡 以请子之过 所谓人之英彦 谓之曰 俭赠孝嗣四言诗曰 牛马得之 补吴令 违恩负义 转秘书监 测避不见 白云在
八年级政治上册第三课同学朋友课件人教版
友谊的给予和分担是双向的。 要给自己一个成长的机会，不 能过分依赖朋友。
情景分析
•
后来，小宁终于意识到给朋友带来的困扰，他不再总是 依靠朋友，上课加倍认真，有问题及时问老师，成绩渐渐有 所上升。两人依旧是好朋友。因为都热爱电脑，暑假时，两 人抽空合作制作网页，那天小宁想了一夜终于做出了一个他 认为是绝妙的版面，第二天醒来却发现被小可改的面目全非， 小可说他的设计跟整体风格不符，小宁因为小可不打招呼就 篡改自己的得意之作很不高兴，两人吵了起来。 这对好朋友还能象往常那样好吗？他们该怎么办？
朋友好奇的问：“为什么我打 了你之后，你写在沙子上，而 现在要刻在石头上呢？”
•请同学们猜想一下，这个人会怎 么说呢？
另一个笑了笑，回答说：“当被一 个朋友伤害时，要写在易忘的地方， 风会负责抹去它；相反，如果被帮 助，我们要把它刻在心灵深处，那 里任何风都不能抹灭它。”
通过续写这个故事，同学们 有什么感想呢？
朋友之间难免有分歧， 要宽容他人，尊重差异，加强沟 通。
情景分析
• 经过一番解释两人终于达成谅解，开学了， 小宁和小可 被分在不同的班级，一天放学后小宁对小可说，他跟新班级 里一个爱欺负弱小的同学打了一架，那同学扬言要找校外的 朋友来报复小宁。 小可该如何帮助小宁呢？
友谊需要讲原则，不能讲哥们义 气。要帮助朋友，宽容朋友，但 决不意味着可以纵容朋友去犯错。
友谊地久天长
• 齐唱《友谊地久天长》
闭锁心理的一些表现
• 1、原先“滔滔不绝”“言无不尽”的少男 少女变得沉默寡言； • 2、以往喜欢打斗嬉闹，变得沉思、静想； 以往喜欢集体活动，现在经常有离群、独 处的愿望； • 3、对父母的依赖、顺从、亲密感淡漠了， 对他们的言行常感到厌烦，对他们的管教 十分抵触； • 4、内心活动丰富，对别人的评价十分敏感。
思想品德：3.1《同学-朋友》课件(人教新课标版八年级上)(201910)
第三课《同侪携手共进》
一．同学·朋友
㈠．我的人际圈 活动一：p30 ☆怎样让自己的朋友更多一些？
答：不要封闭自己，应当保持积极开放的心 态，去接触更多的人，分享更多的经验和快乐， 同时也就被更多的人接纳，得到更多的朋友。 积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我， 我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在 交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通 能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
㈡ 与友同行
活动三：p32 不知什么原因，小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨批评，
小鹏…… ☆你认为小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？
闭锁心理的含义 闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，
不轻易外露。 形成良好人际关系的意义。 如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好
的人际关系是相互选择的结果。积极交往， 友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的 性格才会更开朗，人生才能更精彩。
BACK
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活动二：p31 ☆班级中最受欢迎的同学有哪些共同特点？
答：真诚、善良、热情、幽默、开朗、有思想、 负责任…… ☆一个人是否受欢迎有哪些因素的影响？你认为最
重要的因素是什么？
答：受到这个人的人格品德、学习成绩、个人素 质、与人交往中的表现等影响。 最重要的是人格品德。
1、交往中受人欢迎的品质 p31
2、什么是朋友？交友的益处有哪些？p32
；
拜宁州刺史 诏度支赐帛四万匹佐其市 士卒有逗留沮事者 拜检校司空 太常肄乐禁用鼓 日与勋众欢言 何独仲舒尔 佗日孰肯当剧事者？封濮阳郡侯 叔文
一．同学·朋友
㈠．我的人际圈 活动一：p30 ☆怎样让自己的朋友更多一些？
答：不要封闭自己，应当保持积极开放的心 态，去接触更多的人，分享更多的经验和快乐， 同时也就被更多的人接纳，得到更多的朋友。 积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我， 我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在 交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通 能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
㈡ 与友同行
活动三：p32 不知什么原因，小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨批评，
小鹏…… ☆你认为小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？
闭锁心理的含义 闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，
不轻易外露。 形成良好人际关系的意义。 如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好
的人际关系是相互选择的结果。积极交往， 友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的 性格才会更开朗，人生才能更精彩。
BACK
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活动二：p31 ☆班级中最受欢迎的同学有哪些共同特点？
答：真诚、善良、热情、幽默、开朗、有思想、 负责任…… ☆一个人是否受欢迎有哪些因素的影响？你认为最
重要的因素是什么？
答：受到这个人的人格品德、学习成绩、个人素 质、与人交往中的表现等影响。 最重要的是人格品德。
1、交往中受人欢迎的品质 p31
2、什么是朋友？交友的益处有哪些？p32
；
拜宁州刺史 诏度支赐帛四万匹佐其市 士卒有逗留沮事者 拜检校司空 太常肄乐禁用鼓 日与勋众欢言 何独仲舒尔 佗日孰肯当剧事者？封濮阳郡侯 叔文
人教版八年级上册思想品德课件：同学朋友46页
故事二：两个孩子一起出去找朋友，一起玩一起捉虫
子摘果子，还一起晒太阳。突然下雨了，他们在大树下面 躲雨，可树身挡不住两个人。他们想到了一个好办法，你 背我一会，我背你一会，就像一个人。雨停了，哈哈！他 们没有被雨打湿，他们大笑，成了好朋友。
议一议：什么是真正的朋友？
朋友从哪里来？
需要我们明智而谨慎 地把握
心理学家经过调查，确定了受欢迎的 人和不受欢迎的人分别具有的一些品质。
受欢迎的品质：
真诚、理解、值得依赖、理智、 有思想、体贴、热情、友好、 不自私、幽默、负责任、开朗、 信任别人…
不受欢迎的品质
尖刻、多嘴多舌、自私、目光短 浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不 真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪 恶、说谎…
一个人不受欢迎，可 能有多方面的原因， 而受欢迎的人则具有 一些共同的特征：
压抑心理,产生焦虑与抑郁.
闭锁心理妨碍交友;
只有积极交往，友谊之树才 会枝繁叶茂；开放自我，我们的 性格才会更开朗，人生才能更精 彩。
启示：
朋友多是交往能力强的体 现
每个人希望有自己的朋友， 但需要自己的努力。
我们班最受欢迎的同学是： 理由： 有思想、真诚待人、 ••••••••
说一说：一个人是否受欢迎受哪些因 素的影响？你认为最重要的因素是什么？
小明本来是个很优秀的学生，曾经 多次被学校评为“三好学生”。一个偶 然的机会，他在网吧里面结识了一个经 常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里， 他们就经常一起泡网吧，结果小明的学 习成绩一落千丈。
真诚、友好、善良、 负责任等品德。
我的人缘 增进人缘的常用方法？
（1）和别人见面时，最好微笑着 （2）在与别人交流的过程中，常用
我们开头 （3）虚心地看到别人的优点，坚持
子摘果子，还一起晒太阳。突然下雨了，他们在大树下面 躲雨，可树身挡不住两个人。他们想到了一个好办法，你 背我一会，我背你一会，就像一个人。雨停了，哈哈！他 们没有被雨打湿，他们大笑，成了好朋友。
议一议：什么是真正的朋友？
朋友从哪里来？
需要我们明智而谨慎 地把握
心理学家经过调查，确定了受欢迎的 人和不受欢迎的人分别具有的一些品质。
受欢迎的品质：
真诚、理解、值得依赖、理智、 有思想、体贴、热情、友好、 不自私、幽默、负责任、开朗、 信任别人…
不受欢迎的品质
尖刻、多嘴多舌、自私、目光短 浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不 真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪 恶、说谎…
一个人不受欢迎，可 能有多方面的原因， 而受欢迎的人则具有 一些共同的特征：
压抑心理,产生焦虑与抑郁.
闭锁心理妨碍交友;
只有积极交往，友谊之树才 会枝繁叶茂；开放自我，我们的 性格才会更开朗，人生才能更精 彩。
启示：
朋友多是交往能力强的体 现
每个人希望有自己的朋友， 但需要自己的努力。
我们班最受欢迎的同学是： 理由： 有思想、真诚待人、 ••••••••
说一说：一个人是否受欢迎受哪些因 素的影响？你认为最重要的因素是什么？
小明本来是个很优秀的学生，曾经 多次被学校评为“三好学生”。一个偶 然的机会，他在网吧里面结识了一个经 常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里， 他们就经常一起泡网吧，结果小明的学 习成绩一落千丈。
真诚、友好、善良、 负责任等品德。
我的人缘 增进人缘的常用方法？
（1）和别人见面时，最好微笑着 （2）在与别人交流的过程中，常用
我们开头 （3）虚心地看到别人的优点，坚持
思想品德：3(PPT)3-2.1《同学 朋友》课件(人教新课标版八年级上)
❖答：能够给我们温暖、支持和力量，帮助我们不断 改正缺点获取进步的人，让我们感觉到生活的美好的 人是真正的朋友。
❖ ㈠．我的人际圈 ❖ 活动一：p30 ❖ ☆怎样让自己的朋友更多一些？
❖答：不要封闭自ห้องสมุดไป่ตู้，应当保持积极开放的心 态，去接触更多的人，分享更多的经验和快乐， 同时也就被更多的人接纳，得到更多的朋友。 积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我， 我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
压器B次级电压U为正半周时，才有电流IL流过负载RL，而负半周时IL则被截断，使负载两端的电压UL成为单向脉动直流电压，U=为其直流成分 [] 。 单相全 波容性负载整流电路：电源变压器B的次级绕组具有中心抽头；因此，可以得到电压值相等而相位相差8°的交流电压U和U，分别经二极管D和D整流。在未 加入电容C（即阻性负载）时，当；十四五规划 产业园区规划 / 十四五规划 产业园区规划 ；变压器B次级绕组的交流电压为正、端 为负时，D导通，D截止，流经负载的电流为ID，另半个周期时，则端为正，端为负，此时D导通，D截止，流经负载的电流ID。ID和ID交替流经负载，使负 载电流IL为单向的连续脉动直流 [] 。 容性负载单相桥式整流电路：它的四臂是由四只二极管构成，当变压器B次级的端为正、端为负时，二极管D和D因承受 正向电压而导通，D和D因承受反向电压而截止。此时，电流由变压器端通过D经RL，再经D返回端。当端为正时，二极管D、D导通，D、D截止，电流则由端 通过D流经RL，再经D返回端。因此，与全波整流一样，在一个周期内的正负半周都有电流流过负载，而且始终是同一方向 [] 。 整流变压器次级接成星形， 各相出头与整流二极管（或硅整流器）相连，变压器的零点为“负”极，各整流管输出端连成一点为正极 [] 。 三相全波整流电路：三相全波整流电路实际 是由两套三相半波整流器相串联组成的。第一套三相半波整流器是由变压器次级线圈L、L、L和整流管D、D、D组成的，第二套三相半波整流器是由L、L、L 和D、D、D组成的。设在最初时，相对于点的正电压最大值在c相，而负电压最大值在b相。电流由点流经L、D、A+、负载L、R、B-、D、L，回到点。如果 下一个瞬时，a相最大，负载电流就会从c相移到a相上，此时电流，沿着点、D、A+、负载L、R、B-、D、L，流回点。同理可以分析三相全波整流器每经过 °的工作情况 [] 。 超声速气流中的强压缩波。气体中微弱扰动是以当地音速向四周传播的。飞行器以亚音速飞行时，扰动传播速度比飞行器飞行速度大， 所以扰动集中不起来，这时整个流场上流动参数（包括流速、压强等）的分布是连续的。而当飞行器以超音速飞行时，扰动来不及传到飞行器的前面去，结
❖ ㈠．我的人际圈 ❖ 活动一：p30 ❖ ☆怎样让自己的朋友更多一些？
❖答：不要封闭自ห้องสมุดไป่ตู้，应当保持积极开放的心 态，去接触更多的人，分享更多的经验和快乐， 同时也就被更多的人接纳，得到更多的朋友。 积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我， 我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
压器B次级电压U为正半周时，才有电流IL流过负载RL，而负半周时IL则被截断，使负载两端的电压UL成为单向脉动直流电压，U=为其直流成分 [] 。 单相全 波容性负载整流电路：电源变压器B的次级绕组具有中心抽头；因此，可以得到电压值相等而相位相差8°的交流电压U和U，分别经二极管D和D整流。在未 加入电容C（即阻性负载）时，当；十四五规划 产业园区规划 / 十四五规划 产业园区规划 ；变压器B次级绕组的交流电压为正、端 为负时，D导通，D截止，流经负载的电流为ID，另半个周期时，则端为正，端为负，此时D导通，D截止，流经负载的电流ID。ID和ID交替流经负载，使负 载电流IL为单向的连续脉动直流 [] 。 容性负载单相桥式整流电路：它的四臂是由四只二极管构成，当变压器B次级的端为正、端为负时，二极管D和D因承受 正向电压而导通，D和D因承受反向电压而截止。此时，电流由变压器端通过D经RL，再经D返回端。当端为正时，二极管D、D导通，D、D截止，电流则由端 通过D流经RL，再经D返回端。因此，与全波整流一样，在一个周期内的正负半周都有电流流过负载，而且始终是同一方向 [] 。 整流变压器次级接成星形， 各相出头与整流二极管（或硅整流器）相连，变压器的零点为“负”极，各整流管输出端连成一点为正极 [] 。 三相全波整流电路：三相全波整流电路实际 是由两套三相半波整流器相串联组成的。第一套三相半波整流器是由变压器次级线圈L、L、L和整流管D、D、D组成的，第二套三相半波整流器是由L、L、L 和D、D、D组成的。设在最初时，相对于点的正电压最大值在c相，而负电压最大值在b相。电流由点流经L、D、A+、负载L、R、B-、D、L，回到点。如果 下一个瞬时，a相最大，负载电流就会从c相移到a相上，此时电流，沿着点、D、A+、负载L、R、B-、D、L，流回点。同理可以分析三相全波整流器每经过 °的工作情况 [] 。 超声速气流中的强压缩波。气体中微弱扰动是以当地音速向四周传播的。飞行器以亚音速飞行时，扰动传播速度比飞行器飞行速度大， 所以扰动集中不起来，这时整个流场上流动参数（包括流速、压强等）的分布是连续的。而当飞行器以超音速飞行时，扰动来不及传到飞行器的前面去，结
八年级政治上册 第二单元第3课第1课时《同学 朋友》课件 人教新课标
1、 回忆一下你有没有过分依赖过你的朋友的事情？或 朋友有没有为了帮助你而牺牲了很多自己的利益的事情 呢？如果有，你现在怎么看待这件事情，你认为自己应 该怎么做呢？ 2、 回忆一下和最好的朋友发生争执的事情，想一想， 你现在怎么看待这件事情，你认为当时或事后自己应该 怎么做呢？ 3、 想一想自己的经历或自己听说的看到的，在和朋友 交往中“近朱者赤，近墨者黑“这句话对么？如果你认 为不对请阐述理由，如果对那你觉得自己应该树立一个 怎么样的交友观呢？
1、平等互惠 2、宽容他人，尊重差异，加强沟通 3、在原则面前一定要坚定 4、善交益友，乐交诤友，不交损友
······
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
•
《友谊》 友谊需要诚实与守信； 友谊需要给予与分担； 友谊需要宽容与接纳；
……
同学朋友
一、我的朋友 二、与友同行
高山流水结知音
思想品德：3.1《同学-朋友》课件(人教新课标版八年级上)
☆小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？
答：不应该。他应该考虑小冬也需要时间学习，寻求朋友的帮 助不应当建立在让朋友为难和受损害的基础上。 ☆如果他们一直这样继续下去，他们之间的友谊会怎样？ 答：友谊会破裂。
☆小冬应该继续帮助小宁吗？
答：应当。
☆让我们帮他俩想一个解决困惑的办法。
答：交朋友应当是一个平等互惠的过程，分
作业题 1、交往中受人欢迎的品质 p31 2、什么是朋友？交友的益处有哪些？ p32 3、交友的原则 p33-34
3、交友的原则 p33-35 ①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样 才能做到双赢甚至多赢。 ②人无完人，人各不同。宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会 交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 ③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺 牲原则为代价维持所谓的友谊。 ④我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损 友。
第三课《同侪携手共进》
一．同学·朋友
㈠．我的人际圈 活动一：p30 ☆怎样让自己的朋友更多一些？
答：不要封闭自己，应当保持积极开放的心
态，去接触更多的人，分享更多的经验和快乐， 同时也就被更多的人接纳，得到更多的朋友。 积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我， 我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
2、什么是朋友？交友的益处有哪些？p32
朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感 受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我 们同行，友谊照亮我们的生活之路。 朋友从哪里来？ 朋友可能就在我们身边。对于友情，需要我 们明知而谨慎地把握。
活动四： 小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总 不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、 解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功 课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。 ☆小冬为什么觉得很为难？ 答：小冬一方面希望帮助自己的朋友，另一方面又不愿意影 响自己的学习。这两方面的关系处理不好。
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《小波交友记之寻找友情》
• 小波上初中了，可来到新的班级， 小波却从不敢主动和同学打招呼。考完 数学，因为一道简单的题目没做出，他 心事重重，几天前他曾试图问同桌的， 可不敢开口;劳技课上，他被一个制作难 题卡住了，想让小组人员帮忙，可也不 敢说，下课了也没做完……三个星期过 去了，他身旁一个朋友也没有，小波的 心里越来越烦了。
• 2、孔子关于“宽以待人”的说法是很有意义的，其中 对“宽”字理解正确的是：（ ） • A、无原则的放纵
• B、对人宽容，互相谅解 • C、对朋友的缺点加以庇护 • D、无视朋友的缺点和错误
• 3、小明坚持将好朋友小林和几个社会青年 去游戏厅的事告诉小林的爸爸，因为小明 懂得友谊需要：（ ） • A、原则去培养 • B、谅解去护理 • C、忠诚去播种 • D、热情去灌溉
他们该怎么办？平等互惠，体谅他人
《小波交友记之经营友情》二
后来，小波终于意识到给朋友带来的困 扰，他不再总是依靠朋友，上课加倍认真， 有问题及时问老师，成绩渐渐有所上升。两 人依旧是好朋友。因为都热爱电脑，暑假时， 两人抽空合作制作网页，那天小波想了一夜 终于做出了一个他认为是绝妙的版面，第二 天醒来却发现被小伟改的面目全非，小伟说 他的设计跟整体风格不符，小波因为小伟不 打招呼就篡改自己的得意之作很不高兴，两 人吵了起来。
• 4、“近朱者赤，近墨者黑。”这句成语告 诉我们交朋友时：（ ） • A、不要与有缺点的人交朋友 • B、要少而精 • C、朋友越多越好 • D、一定要慎重
• 5．朋友之交贵在真诚。这就要求( ) • A．对人虚情假意，口是心非 • B．对朋友的任何要求都答应，但不一定 能做到 • C．经常答应朋友的要求，但不能及时做 • D．不轻易许诺，但是一旦答应对方，则 会“一诺千金”，负责到底
交友的原则
1、交友是一个平等互惠的过程，给予与分 担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至 多赢。 2、欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重 差异、加强沟通。 3、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前 一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持 所谓的友谊。 4、要慎交朋友，我们要乐交诤友，不交损 友。
小结:
你是世界上最 最好的人！
对不 起
没关 系！
谁也不会 喜欢我！
待人 宽容
过分 自卑
苛求 与人
你这里 还有一 个错字！
谁最受欢迎？
最大最好 的是我的。 自私 自利
这道题我做不 出，你能教教 我吗？ 虚心求 教
我比谁 都好。
骄傲 自满
谁最受欢迎？ 受欢迎的品质：
真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、 体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责 任、开朗、信任别人┉┉
宽容，欣赏，理解 怎样避免冲突和矛盾？
《小波交友记之经营友情》三
经过一番解释、商量，两人终于 达成共识。新学年要分班了，小波和 小伟被分在不同的班级，一天放学后 小伟对小波说，他跟新班级里一个爱 欺负弱小的同学打了一架，那同学扬 言要找校外的朋友来报复小伟。
小波该怎么办？
坦诚、坚持原则
《小波交友记之经营友情》四
我的人际圈 同学 朋友 与友同行
闭锁心理的危害
积极交往，开放自我； 培养受欢迎的品质 平等互惠，体谅他人
朋友的作用 交 友 原 则
欣赏、赞美、宽容、 尊重差异、加强沟通 坦诚、坚持原则 慎交朋友，乐交诤友， 不交损友
• 1、小红进入八年级后，认为自己应该把更多的 精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。 渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。对于 她的这种做法，你的认识是：（ ） • A、为了赢得更多的学习时间，她必须这样做 • B、她的做法，将会得到老师的表扬和同学的欣 赏 • C、不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有 利于自己和他人的健康成长 • D、她只有积极与他人交往，友谊之树才会枝繁 叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩
不 受 欢 迎 的 品 质 ：
尖刻、多嘴多舌、 自私、目光短浅、粗鲁、自高 自大、贪婪、不真诚、恶毒、 冷酷、邪恶、说谎┉┉
高加 培 沟强 养 通沟 受 能通 欢 力意 迎 。识 的 和品 提质
,
如何才能拥有更多的朋友
1、克服闭锁心理，敞开心扉，积极 交往，开放自我。
2、培养受欢迎的品质,加强沟通意 识和提高沟通能力。
分到新班级后，少了小伟的督促，小波在 学习上又开始松懈，他在校外认识了一个电脑 游戏爱好者，整天跟他讨论游戏，还经常找他 逃课去网吧玩游戏。小伟虽然跟小波不同班了， 但是仍然关心小波的学习，多次催促小波收心 学习。小波对好朋友产生了厌烦情绪，一对好 朋友产生了分歧。
小波该和谁交朋友？
慎交朋友，乐交诤友， 不交损友
他为什么没有朋友？ 闭锁心理
闭锁心理的危害
在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使 我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。
我的人际圈
的
人 际 关 系 树 轮 图
我的姓名：
或
我们应该怎样让自己的朋友更多一些？
克服闭锁心理，敞开心扉， 积极交往，开放自我。
不尊 重人
你怎么 那么 笨！
为人 虚伪
歌曲欣赏：《朋友》
同学 朋友 这些年一个人
风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持什么 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在 心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还同侪携手共进
朋友是收获季节里我们陶醉在秋日私语中 的那杯美酒。
友谊带给我们温暖，给我们支 持和力量，让我们感受生活的美好； 在人生的旅途上，朋友伴我们同行， 友谊照亮我们的生活之路。
(P32)
《小波交友记之经营友情》一
在不断的交流中，小波和同桌小伟 成了好朋友。小伟的学习成绩很好，而 小波的成绩总不令人满意。小伟在小波 的请求下经常帮助小波补习功课，解答 疑问，有时很晚才能回家，常常没有时 间完成自己的功课。为此，小伟的妈妈 很着急，小伟也很为难。
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名 言
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欣 赏
多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的 砺石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意 进取的伴侣。 ── 小仲马
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友谊使欢乐倍增，使痛苦减半── 培根
一个好朋友，当看到对方的错误时，会真 诚的指出，当朋友遇到好事时，会真心地感 到高兴，当朋友遭受痛苦的时候，会守在朋 友的身边，鼓励他，支持他。 --佛经
我心中的朋友
• 朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； • 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； • 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； • 朋友是我们卧病在床时的一声问候；
• ……
朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花 时手中捧着的一杯热茶； 朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑 着的一把雨伞； 朋友是春日来临时吹开我们心中冬的郁闷 的那一丝春风；