保护环境综合实践活动
环境保护综合实践活动课教案_关于保护环境的教案设计
环境保护综合实践活动课教案_关于保护环境的教案设计环境保护是我国的一项基本国策，为了普及环境保护知识，必须从小对学生进行环境保护教育。
下面是我为大家整理的综合实践活动课关于《环境保护》的教案设计，希望对你们有帮助。
《环境保护》活动课教案一教学活动目标：1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。
2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。
活动准备：1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只;贴纸小红花若干活动过程：一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师：小朋友，欢迎来到"快乐转转转"，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。
2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。
二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。
师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。
幼：快乐转转转、转呀转呀转，YE!1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。
师：第一轮比赛是单人选答题。
每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。
教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。
(1)、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源?(2)、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染?(3)、你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志?(4)、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境?2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。
师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。
(1)、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段，请幼儿讨论：人们大量捕杀动物会造成什么后果?(2)、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果?(3)、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境?(4)、播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害?3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。
初中综合实践活动教学设计环境保护
初中综合实践活动教学设计环境保护教学目标：1.了解环境保护的重要性和必要性；2.培养学生的环保意识和环保行为；3.提高学生的动手实践能力和团队合作精神。
教学内容：环境保护综合实践活动教学过程：一、导入（10分钟）1.向学生介绍环境保护的重要性，并启发学生思考环境保护的意义。
2.分组让学生讨论，搜集环境保护的案例和相关图片，并让学生向全班展示他们所收集到的内容。
二、展示与讨论（20分钟）1.分组成员将自己搜集到的环境保护案例和图片展示给全班，其他组员对其进行评价和讨论。
2.引导学生分析不同案例中的环保问题，引发学生思考环境保护的标准和方式。
三、小组活动（30分钟）1.将学生分成若干小组，每个小组选取一个环境保护问题，由小组讨论并制定相关环保方案。
2.小组成员分工合作，实践环保方案，并在规定的时间内完成。
四、成果展示（20分钟）1.每个小组向全班展示他们的环保实践成果，并对实践过程和结果进行总结和反思。
2.全班师生讨论并评价每个小组的环保实践成果，提出改进和提升的建议。
五、总结（10分钟）1.教师向学生总结环境保护的重要性和必要性，提醒学生要从小事做起，积极参与环保行动。
2.学生对本次活动的收获和感想进行总结，并反思自己在环保实践中的不足和改进方向。
教学资源：1.环境保护案例和图片资料；2.小组的工具和材料，如小锄头、种子、垃圾袋等；3.展示设备，如投影仪、电视等。
教学评价：1.学生参与听课和讨论的积极性；2.学生在小组活动中的合作精神和动手能力；3.小组成果的展示和评价；4.学生对本次实践活动的总结和反思。
环保实践活动方案
环保实践活动方案二、活动对象全体学生三、活动的时间、地点、班级及人员安排1、时间：20xx年9月到20xx年6月2、地点：打扫社区、街道、卫生院等3、参加人员：三至六年级部分学生代表四、活动所需物品的准备工作1、清洁用具2、照相机，队旗五、安全注意事项1、每班为一个小组，每组设组长1人，负责纪律。
2、学生行进过程中不许打闹，不得私自离队。
带队老师负责全程的活动安全。
六、活动步骤：活动前谈话1、教师讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。
2、教师向学生明确今天活动的目的。
举行打扫社区、街道、卫生院活动。
1、教师讲述今天的活动目的以及打扫卫生的各种注意事项。
2、进行打扫卫生活动，教师带领学生打扫卫生并注意安全。
返校1、清点人数一次，学生按秩序返回学校。
2、要求学生认真仔细洗手。
环保实践活动方案2一．申报主题环保家装实践服务二．活动主题低碳、环保，引领健康生活！三．活动背景当下“低碳生活”作为一种新的生活方式，以其环保、节能的特点越来越受到人们的重视。
环保家装作为低碳生活的重要一部分，随着近年来各种因装修污染导致的健康问题屡屡发生，已成为消费者最为关心的问题之一。
大学生科普志愿者进社区活动，正是抓住社区这一社会的基础细胞，以社区科普为出发点和落脚点，引导社区居民树立低碳生活理念，践行低碳生活方式，并向社区居民推广低碳生活技能，从而加速低碳生活理念的推广和普及，构建低碳节能的绿色家园。
四、活动时间五、活动社团及其简介社团性质：云南农业大学社工之家是20xx年10月成立的一个公益性学生社团，一直以来秉承“助人自助，服务社会”的宗旨，组织成员进行参观学习和社会实践活动，为同学们能度过一段充实的大学时光提供一个广阔的平台。
带队老师基本信息（活动的指导）、指导老师基本信息（侧重宣传材料审核）六、带队及指导老师基本信息七、活动计划活动流程：（1）宣传发动阶段：向社区发放宣传单，内容以装修过程中产生的危害及存在的问题为主，以引起人们的重视！（2）科普知识竞赛阶段：活动人员组织社区居民进行环保家装科普知识竞赛，并在活动其间发放有关减少装修损害人体健康小常识的资料，参与积极者奖励小礼品一份，对在竞赛中表现突出者赠送有关环保家装的书籍一套，并进行现场讲解。
2024年综合实践活动《保护环境》教案x(2024)
2024/1/27
1
目录
2024/1/27
• 课程介绍与目标 • 环境保护现状及挑战 • 垃圾分类与处理实践 • 节能减排与低碳生活倡导 • 水资源保护与合理利用 • 生态环境恢复与治理 • 总结回顾与展望未来
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/1/27
学生表现评价
对学生在课程学习过程中的表现进行评价，包括学习态度、参与度、合作精神和环保意识 等方面，同时给出建设性的反馈和建议。
学生自我评价和互评
引导学生对自己的学习成果进行自我评价，同时鼓励同学之间进行互评，促进相互学习和 进步。
35
对未来环境保护的展望
2024/1/27
环境保护的重要性和紧迫性
学生学习和表现回顾
总结学生在课程学习过程中的表现和成果，包括学习态度、参与度 、合作精神和环保意识等方面。
教学活动和效果评估
对本次综合实践活动的教学活动和效果进行评估，包括活动的组织 、实施、学生的参与度和成果等方面。
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学生成果展示和评价
2024/1/27
学生作品展示
展示学生在本次综合实践活动中完成的环保作品，如环保宣传海报、环保手抄报、环保创 意作品等。
7
全球环境问题概述
气候变化
全球气候变暖导致极端天气事件 增多，海平面上升等问题。
资源过度消耗
全球范围内对水资源、能源和矿 产等资源的过度开采和使用。
01 02 03 04
2024/1/27
生物多样性丧失
人类活动导致物种灭绝速度加快 ，生态系统失衡。
污染问题
空气、水和土壤污染严重影响人 类健康和环境质量。
二年级上册综合实践活动说课稿《保护环境》
二年级上册综合实践活动说课稿《保护环境》一. 教材分析《保护环境》是二年级上册综合实践活动的一课，这一课题旨在让学生认识到环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识。
教材内容主要包括：环境问题的表现、环境保护的意义、保护环境的方法和途径。
通过本课的学习，学生将了解到环境问题的严重性，认识到每个人都有责任保护环境。
二. 学情分析二年级的学生年龄较小，对于环境保护的概念和意义可能有一定程度的了解，但缺乏系统的认识。
他们在生活学习中，可能接触到一些环境问题，如垃圾处理、水资源利用等，但对于如何解决这些问题，还需要进一步引导。
此外，学生可能对一些环保方法感兴趣，如垃圾分类、节能减排等，但需要老师进行具体讲解和示范。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解环境问题的表现，认识到环境保护的重要性，学会一些基本的环保方法。
2.过程与方法：学生通过、讨论、实践等方式，培养观察、思考、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生树立环保意识，自觉承担起保护环境的责任，养成良好的环保习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：环境问题的表现，环境保护的意义，基本的环保方法。
2.教学难点：如何让学生认识到每个人都有责任保护环境，养成良好的环保习惯。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、情境教学、合作学习等方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用图片、视频、实物等教学资源，生动形象地展示环境问题，引导学生思考。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些环境问题的图片，如垃圾堆积、水资源污染等，引发学生对环境保护的思考。
2.讲解：教师详细讲解环境问题的表现、环境保护的意义，引导学生认识到环境保护的重要性。
3.实践：学生分组讨论，提出保护环境的方法和途径，如垃圾分类、节能减排等。
4.总结：教师引导学生总结本节课所学内容，强调每个人都有责任保护环境。
5.拓展：学生课后进行环保实践活动，如参加垃圾分类、植树造林等，将所学知识应用于实际生活。
环保社会实践活动总结8篇
环保社会实践活动总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保护环境教学综合实践(3篇)
第1篇一、引言随着全球环境问题的日益严峻，保护环境已成为我国社会发展的重要议题。
作为教育工作者，我们有责任将环保意识融入教学活动中，培养学生的环保素养。
本文将从课堂实践和生活实践两个方面，探讨如何开展保护环境教学综合实践。
二、课堂实践1. 教学内容创新（1）课程设置：将环保教育融入各学科课程，如语文、数学、英语等，让学生在掌握知识的同时，了解环保知识。
（2）案例分析：通过分析国内外环保典型案例，让学生了解环保问题的严重性，提高环保意识。
（3）环保知识竞赛：举办环保知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验他们的环保知识掌握程度。
2. 教学方法创新（1）情境教学：创设环保情境，让学生在情境中体验环保的重要性。
（2）合作学习：分组讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。
（3）实践操作：让学生参与环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等，提高他们的环保实践能力。
三、生活实践1. 家庭环保教育（1）开展家庭环保活动：如垃圾分类、节能减排等，让家庭成员共同参与，培养环保意识。
（2）宣传环保知识：通过家庭教育，让家庭成员了解环保知识，提高环保素养。
2. 校园环保实践（1）设立环保宣传栏：定期更新环保知识，提高师生环保意识。
（2）开展环保志愿者活动：组织学生参与校园环保活动，如捡拾垃圾、绿化校园等。
（3）开展绿色校园创建活动：鼓励学生从自身做起，为创建绿色校园贡献力量。
3. 社会环保宣传（1）举办环保主题活动：如世界环境日、地球日等，提高公众环保意识。
（2）参与环保公益活动：组织学生参与植树造林、环保宣传等公益活动，培养他们的社会责任感。
（3）开展环保知识普及：通过讲座、宣传册等形式，向公众普及环保知识。
四、总结保护环境教学综合实践是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
通过课堂实践和生活实践，让学生了解环保知识，提高环保意识，培养环保素养，从而为我国环境保护事业做出贡献。
1. 课堂实践方面，我们要不断创新教学内容和方法，将环保教育融入各学科课程，让学生在掌握知识的同时，了解环保知识。
综合实践活动清洁环境美化家园小结与反思
综合实践活动清洁环境美化家园小结与反思综合实践活动：“清洁环境，美化家园”小结与反思在本次综合实践活动中，我们围绕“清洁环境，美化家园”的主题，开展了一系列富有意义的活动。
通过此次活动，我们不仅提高了环保意识，还亲身体验到了保护环境的重要性。
以下是本次活动的小结与反思。
一、活动过程1.宣传发动：我们通过班级群、学校广播等渠道，向同学们宣传本次活动，引导大家关注环境保护问题。
2.制定计划：根据活动主题，我们制定了详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容等。
3.实施活动：按照计划，我们组织同学们开展了以下活动：（1）校园环境清洁：捡拾校园内的垃圾，清理卫生死角。
（2）社区环境美化：在社区内开展绿化活动，种植花草，清理小广告。
（3）环保知识宣传：向同学们普及环保知识，提高环保意识。
4.总结交流：活动结束后，我们组织同学们进行总结交流，分享活动心得。
二、活动成果1.环境卫生得到明显改善：通过我们的努力，校园和社区的环境卫生状况得到了很大改善。
2.同学们环保意识提高：活动过程中，同学们深刻体会到了保护环境的重要性，环保意识得到了提高。
3.增强了团队协作能力：在活动过程中，同学们相互配合，共同完成任务，增强了团队协作能力。
4.培养了社会责任感：通过参与本次活动，同学们认识到自己作为社会一员，有责任为环境保护贡献自己的力量。
三、反思与建议1.活动组织方面：在活动策划阶段，我们应该更加注重细节，明确分工，确保活动顺利进行。
2.活动参与方面：部分同学在活动过程中积极性不高，我们需要在今后的活动中加强宣传和教育，提高同学们的参与度。
3.环保意识培养方面：虽然活动提高了同学们的环保意识，但如何让这种意识深入人心，成为自觉行动，仍是我们需要思考的问题。
4.持续性方面：环保活动不应只是一次性的，我们应该将其常态化，形成长效机制。
四、结语通过本次“清洁环境，美化家园”活动，我们收获颇丰。
在今后的日子里，我们将继续关注环保问题，为营造美好家园贡献自己的力量。
综合实践活动《环境保护意识培养》教案
综合实践活动《环境保护意识培养》教案一、教案背景《环境保护意识培养》是一门针对学生综合实践活动的课程，旨在引导学生增强对环境保护的意识和责任感。
通过理论研究和实践活动相结合的方式，培养学生的环境保护意识，促进他们积极参与环境保护行动。
二、教学目标1. 培养学生正确的环境保护观念，认识到环境保护对于人类生存的重要性；2. 增强学生的环境保护责任感，激发他们主动参与环境保护行动的积极性；3. 通过实践活动，培养学生的环境保护技能，如垃圾分类、节约能源等；4. 提高学生的环境保护意识，培养他们对环境问题的思考能力和解决问题的能力。
三、教学内容和方法1. 理论研究：通过课堂讲授和讨论，介绍环境保护的基本概念、重要性和挑战，引导学生思考环境问题的根源和解决途径。
2. 实践活动：组织学生参与各种形式的环境保护实践活动，如清洁环境、植树造林、节约资源等。
通过实践，让学生亲身体验环境保护的重要性，并培养相关技能。
3. 项目研究：引导学生选择一个与环境保护相关的课题进行研究，例如气候变化、生态破坏等。
学生将深入了解该课题，并提出解决方案。
4. 外出考察：组织学生参观与环境保护相关的场所，如环境保护局、生态公园等，以加深学生对环境问题的认识。
四、教学评估1. 日常观察：通过观察学生在实践活动中的表现，评估他们的环境保护意识和责任感。
2. 项目报告：要求学生完成一个项目报告，包括选题、研究过程和结果展示。
评估学生对环境问题的认识和解决问题的能力。
3. 口头表达：组织学生进行小组或个人演讲，讲述自己对环境保护的看法和所参与的实践活动。
评估学生的表达能力和对环境保护的理解程度。
五、教学资源1. 教材：选用与环境保护主题相关的教材，包括教科书、参考书籍和网络资源。
2. 实践场所：寻找适合实践活动的场所，如学校周边的公园、社区等。
3. 外部资源：与环境保护相关的讲师或专家，可邀请他们进行讲座或指导实践活动。
六、教学计划课时教学内容教学方法1 环境保护意识的培养理论学习、讨论2-3 垃圾分类实践活动实践活动4-5 节约能源实践活动实践活动6-7 环境保护项目研究项目研究8 外出考察外出考察评估、口头表达9-10 总结评估和项目报告展示注：具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和补充。
小学综合实践活动教案保护环境我们在行动
小学综合实践活动教案保护环境我们在行动保护环境是每个人的责任，而小学综合实践活动是培养学生环境保护意识和行动能力的重要途径。
本文将为大家介绍一份小学综合实践活动教案，帮助学生深入了解环境保护的重要性，并通过实践活动培养他们的环保意识与行动能力。
一、活动主题及简介主题：保护环境，我们在行动简介：通过实践活动，引导学生认识环境保护的重要性，培养他们的环境保护意识和行动能力。
二、教学目标1.了解环境保护的概念和重要性。
2.认识环境中的污染物和其对人类和自然界的影响。
3.培养学生爱护环境、保护环境的意识和责任感。
4.激发学生积极参与环保行动的兴趣。
三、教学内容与步骤1.引入活动（15分钟）通过图片、视频等形式，向学生展示环境污染现象，引发他们对环境保护的思考。
教师可提出问题，如“你们平时是否有注意环境保护？”“如果不保护环境，会发生什么？”激发学生的兴趣和思考。
2.环境保护知识讲解（30分钟）教师通过课件、图片等教具，向学生介绍环境保护的概念、重要性以及常见的环境污染物。
让学生了解环境污染对人类和自然界的危害，引导他们对环境保护产生责任感。
3.环保行动交流（20分钟）学生分组进行讨论，分享自己参与环保行动的经历和感受，搜集相关资料和案例。
教师可以提供一些问题：你们身边有哪些环境保护行动？你们是否有参与过环保志愿者活动？分析环保行动对环境的意义。
4.环保实践活动（60分钟）学生根据自己所在的社区、学校等环境，制定一项小型环保实践活动。
可以选择垃圾分类、植树造林、节水节电等主题活动。
教师组织学生分工合作，制定实施方案，并向学生提供必要的指导和支持。
学生可以设计海报、宣传册等，进行环保意识的宣传。
5.总结与反思（15分钟）活动结束后，学生进行总结与反思。
教师引导学生回顾整个活动过程，总结实践活动的收获和不足之处。
鼓励学生提出进一步的环保行动计划，坚持保护环境的意识和行动。
四、评价方式1.参与程度评价：根据学生在活动中的积极参与程度，进行量化评价。
保护校园环境卫生的活动方案(整理18篇)
保护校园环境卫生的活动方案（整理18篇）篇1：《保护校园环境卫生从我做起》活动方案《保护校园环境卫生从我做起》活动方案一、活动主题确定今年我县开展城乡同建同治工作，5月22日至23日，县领导亲自带队督查全县城乡同建同治工作，现场讲评督办，开展万人集中清扫垃圾活动，城区街道全面清扫保洁，在农村全面清理垃圾。
这引起了学生的强烈关注。
借此契机，我们结合本校同建同治活动，从学生身边的环境入手，开展《保护校园环境卫生从我做起——争做校园环保小卫士》综合实践活动。
二、活动目标1、知识与技能目标(1)明白校园的各种垃圾是怎样产生的;(2)了解垃圾的产生主要是由我们的卫生习惯造成的，如何改变这些不良习惯才能让我们的校园环境更加美好。
2、过程与方法目标(1)培养学生根据自己的活动主题，确定活动内容、制定活动计划的能力;(2)培养学生收集处理资料和信息的能力;(3)通过小组活动，使学生学会分享，学会合作。
3、情感态度与价值观目标(1)使学生在力求贴近生活的活动中感受综合实践活动的乐趣;(2)增强学生的环保意识和主人翁意识，激发学生热爱学校，热爱家乡。
三、活动计划和时间安排本次实践活动的实施对象是七年级学生，本次活动从9月9日开始至9月27日结束，共历时3周，整个活动历经三个阶段，具体内容及时间安排如下。
第一阶段(1周)：确定主题，制定小组活动方案;第二阶段(1周)：分头行动，集中交流;集思广益，确定各环节任务分组活动，各小组根据计划开展调查，多途径收集、汇总、整理资料;第三阶段(1周)：成果宣传，活动延伸。
四、具体实施过程(一)、确定主题，制定方案1、宣传发动，成立课题小组活动之初，我利用本县开展城乡同治的契机，引导学生观察我们县这几个月的变化，学生都兴奋不已。
我及时引导学生，你们刚刚进入我们龙山一中，大家要热爱我们的学校，要为我们校园的环境卫生做出自己的贡献，争当一中的校园环保小卫士。
同学们磨拳擦掌，跃跃欲试。
教师就顺势提出让同学们去进行一次综合实践活动《保护环境大行动——争当校园环保小卫士》，同学们兴致勃勃。
环保综合实践活动方案
环保综合实践活动方案环保综合实践活动方案(4篇)为了确保事情或工作能无误进行，常常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的环保综合实践活动方案，欢迎大家分享。
环保综合实践活动方案1根据XX年海口市全民科学素质工作要点要求，以及海口市教育研究培训院《关于开展全市中小学“环保节能”综合实践主题活动的通知》精神，配合全市开展“环保节能”青少年科学调查体验活动，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，经研究，我校决定组织开展“环保节能”综合实践主题活动。
具体活动方案如下：一、活动目的：为创建省市品牌学校，共建节能型校园，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。
二、环保节能工作领导小组：为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了海南白驹学校环保节能工作领导小组：组长：副组长：成员：三、活动要求：采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
四、活动内容：1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式，宣传并要求全校师生参加环保节能活动。
2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。
3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报，评比时间：12月4日。
利用墙报、宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。
4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。
5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。
各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，从中挑选出构思新颖、精巧美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。
环保综合活动方案(5篇)
环保综合活动方案（5篇）环保综合活动方案第1篇一、活动背景：又是一个绚丽多彩的夏天，在这个生机勃勃，欣欣向荣的日子里，我们的工作也正如火如荼的进行着。
地球是人类居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。
我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。
爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。
为了营造一个“安全、文明、卫生”的校园环境，我们协会联合系学生会生活部举办了校园环保活动。
二、活动目的：提高我系卫生管理工作水平，培养在校大学生的环保意识，增进环保精神，全面提高我系学生的综合素质，清洁美化我们的校园，为我系同学营造良好的学习和生活环境。
三、活动地点：我系卫生区。
四、活动对象：计算机工程系青年志愿者协会成员和计算机工程系学生会成员、各班同学。
五、活动时间：20xx年6月六、活动内容：1、积极为本次活动进行宣传，各个组织出版面进行宣传。
2、在我系卫生区设立环保小标语、警示牌，也可制作个性垃圾箱放置在各个卫生区。
3、由学生会召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我系的卫生工作。
4、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。
指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。
七、活动方法：由各班同学对所在卫生区进行打扫，由学生会成员进行检查，我们不定时抽查、保持和维护。
和学生会共同探讨本次活动成绩状况，并以版面形式公布。
八、奖励措施：本次活动对优秀班级以版面形式公布并对其进行表扬，同时此次活动成绩也作为期末班级评比的依据之一，对排名前三位的班级给予奖励。
活动主题：让校园更加清洁美丽活动背景：随着经济水平的提高，学生们的环保意识渐渐淡化。
食品包装袋，矿泉水瓶等生活垃圾随处乱扔的现象屡禁不止。
每天早上操场的草地和篮球场上都是一片狼藉，这对我们校园的面貌造成极大的损害，同时也对学生的素质培养有着不好的影响。
生态文明综合实践教案5篇
生态文明综合实践教案5篇生态文明综合实践教案篇1[活动目的]：在创建“绿色学校”的过程中，我们发现部分同学的环境意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。
希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的校园环境。
此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
[主持人]：胡梅王天真[摄影]：唐华利[活动过程]：1、主持人发言，介绍这次班会的主题。
2、由王僚，杨昱洁，杨昱雪，苏杭，梅早阳自编自演的小品《一张餐巾纸》。
由随手丢弃的一张餐巾纸，引发几个人的不同表现，有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾筒。
3、由主持人发言，进行简短评价。
请同学发言，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。
同学讨论：在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？4、由江颖独唱《yesterday once more》。
环境破坏了就很难恢复，希望大家树立一种环保的意识，不要等事后再来弥补。
5、以小组为单位进行环保知识抢答，穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。
6、请吴洁、吴红、陈夏秋、林华浩等个别发言，谈谈他们看到的社会中的乱砍乱伐排放污水等破坏环境的实例，说明树立环保意识、提高人口素质是迫在眉睫，刻不容缓。
8、刘冬独唱《心如刀割》。
9、主持人小结，班会结束。
10、班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。
[班会小结]：通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。
美好的校园环境，人人有责。
环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。
同时，作为一个高中生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。
不足之处：多媒体的音响效果虽好，但演唱者没有话筒，无法发挥出水平；主持人准备仓促，经验不足；抢答时，场面有点无法控制，由于规则不清，造成结果不是很公正。
环保实践活动方案6篇
环保实践活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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综合实践活动总结 环保活动总结8篇
综合实践活动总结环保活动总结8篇篇1综合实践活动总结——环保活动工作回顾与展望一、背景与目标本次环保实践活动旨在提高全校师生的环保意识，通过一系列活动，使学生们深入了解环境保护的重要性，并付诸实践行动。
活动目标清晰明确，即通过实践活动让学生理解可持续发展的理念，培养保护环境的责任感与使命感。
二、活动内容与实施1. 环保知识讲座我们邀请了当地环保专家进行系列讲座，内容涵盖环境保护的历史、现状和未来挑战，以及个人在日常生活中可以采取的环保措施。
讲座形式丰富多样，包括PPT演示、视频教学和互动问答等，确保每位参与者都能深入理解和掌握知识要点。
2. 实地考察活动组织学生对周边社区进行环保实地考察，包括河流污染状况、垃圾分类与回收情况，以及绿色植被覆盖状况等。
通过实地观察，使学生直观感受到环境保护的紧迫性，增强环保意识。
3. 环保创意竞赛开展以环保为主题的创意竞赛，鼓励学生利用废旧物品进行创意制作，如制作环保手工艺品、设计环保宣传海报等。
此举不仅培养学生的创新意识，也让他们意识到很多废弃物都可以通过创意转化为有价值的产品。
4. 校园绿化行动全校师生共同参与校园绿化行动，包括植树、清理垃圾、维护绿地等。
通过实际行动，让学生亲身体验到保护环境的成就感与责任感。
三、活动成效与收获1. 知识普及与提升通过系列讲座和实地考察，学生们对环保知识有了更深入的了解和掌握，对于环境保护的重要性和紧迫性有了更为清晰的认识。
2. 行为习惯的养成通过实地考察和校园绿化行动，学生们在日常生活中开始自觉践行环保行为，如节约用水、垃圾分类、减少一次性用品的使用等。
3. 综合素质的提升环保创意竞赛培养了学生的创新意识和团队协作能力，同时，学生们在活动中的积极参与和出色表现也提升了他们的自信心和责任感。
四、问题与建议篇2一、引言本次实践活动以环保为主题，围绕环境保护和可持续发展开展了系列实践活动。
活动目的在于增强学生们的环保意识，提升实践操作能力，从而更好地为保护地球环境作出贡献。
小学环保综合实践活动
一、活动背景随着社会的发展，环境问题日益突出，保护环境已成为全球共同关注的焦点。
我国政府高度重视环保工作，提出了“绿水青山就是金山银山”的理念。
作为国家未来的接班人，小学生们应该从小树立环保意识，积极参与环保活动，为建设美丽中国贡献力量。
为此，我校决定开展一次小学环保综合实践活动，旨在提高学生的环保意识，培养他们的环保行为。
二、活动目的1. 增强学生的环保意识，让他们认识到环保的重要性；2. 培养学生的环保行为，使他们养成良好的环保习惯；3. 提高学生的实践能力，锻炼他们的团队协作精神；4. 增进家校互动，让家长了解学校的环保教育成果。
三、活动内容1. 环保主题班会（1）班主任组织学生观看环保宣传片，让学生了解我国环境现状；（2）学生分组讨论，分享自己在生活中遇到的环保问题及解决办法；（3）邀请环保专家进行讲座，讲解环保知识及环保政策；（4）开展环保知识竞赛，巩固学生对环保知识的掌握。
2. 环保手抄报制作（1）学生收集环保图片、文字资料；（2）学生分组讨论，确定手抄报主题；（3）学生动手制作手抄报，展示环保成果；（4）评选优秀手抄报，颁发奖品。
3. 环保实践行动（1）校园垃圾分类：学生分组负责校园垃圾分类，并记录分类情况；（2）环保知识宣传：学生走上街头，向市民宣传环保知识，发放环保宣传单；（3）植树造林：组织学生参与植树活动，为美化校园环境贡献力量；（4）环保创意大赛：鼓励学生发挥创意，设计环保装置，减少污染。
4. 环保亲子活动（1）亲子环保知识讲座：邀请家长参加环保知识讲座，共同学习环保知识；（2）亲子环保实践活动：家长与学生共同参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等；（3）亲子环保手抄报制作：家长与学生共同制作环保手抄报，增进亲子感情。
四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容等；2. 组织班主任、任课教师参与活动，确保活动顺利进行；3. 提前宣传环保知识，提高学生的环保意识；4. 活动过程中，注重安全，确保学生的人身安全；5. 活动结束后，总结经验，改进不足，为今后的环保教育活动提供借鉴。
小学综合实践活动教案进行社区环境保护行动
小学综合实践活动教案进行社区环境保护行动小学综合实践活动教案：进行社区环境保护行动【教学目标】1.了解社区环境保护的重要性，提高学生的环境保护意识和责任感。
2.培养学生动手实践、团队合作和社会参与的能力。
3.通过实地考察和实践活动，激发学生的兴趣和好奇心，促进他们的全面发展。
【教学内容】1.社区环境保护的意义和方法。
2.小学生如何参与社区环境保护行动。
3.组织实践活动：社区环境清扫、植树造林、废品回收等。
【教学准备】1.教师准备：教案、小黑板、图片、手工制作材料、实践活动所需物品等。
2.学生准备：带好环保手套、口罩等。
【教学过程】一、导入（约10分钟）1.教师引导学生回忆上一节课学习的环保知识，并与社区环境保护主题联系起来。
2.教师通过图片或者视频展示社区环境现状，引发学生对环境问题的思考。
二、讲解社区环境保护的意义和方法（约15分钟）1.教师简要介绍社区环境保护的意义，让学生了解环境保护对我们生活的重要性。
2.教师列举几种常见的社区环境保护活动方法，如垃圾分类、废品回收、植树造林等，与学生进行讨论。
三、小组合作讨论和策划实践活动（约20分钟）1.将学生分组，每个小组选择一种实践活动，并与组员合作讨论活动的具体安排和实施流程。
2.教师提供必要的指导和建议，引导学生制定详细的实践活动计划，包括时间、地点、物资准备等。
四、实践活动进行（约60分钟）1.根据学生自己计划的活动，进行实地考察和实践活动，确保安全。
2.教师在活动过程中给予适当的指导和支持，帮助学生解决实践中遇到的问题。
五、实践活动总结和反思（约15分钟）1.学生展示他们的实践活动成果，分享经验和体会。
2.教师引导学生进行反思，让他们思考活动中遇到的挑战和解决方法，以及今后如何持续参与社区环境保护。
【教学延伸】1.可以邀请社区环保志愿者或相关专业人士来学校进行讲座，加深学生的环保意识。
2.可以通过班级公共品责任制的方式，增强学生的环境保护责任感和主动性。
环保社会实践活动总结11篇
环保社会实践活动总结11篇环保社会实践活动总结11篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是为大家整理的环保社会实践活动总结，欢迎大家借鉴与参考，有所帮助。
环保社会实践活动总结14月22日是世界环保日。
为了提高幼儿的环保意识，培养幼儿爱护环境、保护环境的良好行为习惯，4月24日上午，金山中心幼儿园中大班幼儿开展了“关爱地球妈妈一一绿色环保我先行”社会实践活动。
活动前，孩子们以“绿色环保”为主题，制作了精美的环保卡片。
活动中，孩子们来到金山镇街道广场，将自己手中的卡片送给过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶，向他们介绍简单的环保小知识，并告诉他们要做一个节约资源、爱护环境的人。
“阿姨，我们要节约用水。
”“叔叔，我们要把垃圾扔进垃圾桶。
”“爷爷，我们不能随地吐痰。
”“奶奶，我们要做一个爱护环境的人。
”孩子们以自己的实际行动践行着“绿色环保”的理念，得到了路人的一致认可和高度赞扬。
本次活动，进一步提高了孩子们的环保意识。
让孩子们深刻地懂得：我们要从小做一个节约资源、爱护环境、保护环境的好孩子。
环保社会实践活动总结2地球是人类唯一的家园，各种各样的环境问题正困扰着人类，威胁着人类的生存和发展。
保护环境已成为全人类共同的追求，为了让幼儿从小了解地球、热爱地球，关注自己的生存环境，激发幼儿强烈的社会情感，玉屏县实验幼儿园中班组教师于3月19日组织幼儿在鼓楼广场进行了“我是环保小卫士”社会实践活动。
在活动中，老师将孩子们分成四组，每组拿着垃圾袋、夹钳、筷子等工具认真的当起了环保小卫士。
一个个不怕脏、不怕累，看到一丁点垃圾就捡进垃圾袋。
走遍广场的每个角落，无论是在灌木丛或广场的大小角落的烟蒂，还是在隐蔽角落的废纸团、橘子皮等，孩子们在来往的人群中走走停停，不放过任何一个角落。
孩子们在一次次弯腰的过程中，为公共环境的清洁做出了自己的贡献，同时，也切身体验到了清理工作的辛苦，感受到了环卫工人每天工作的辛劳，明白了拥有清洁环境的不易。
环保社会实践活动方案范文（通用7篇）
环保社会实践活动方案环保社会实践活动方案范文（通用7篇）为了确保活动能无误进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的环保社会实践活动方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
环保社会实践活动方案篇1为了营造浓厚的生态市建设氛围，根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育活动的通知》精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育活动实施方案如下：一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。
二、活动安排（一）20xx年11月底印发致全校学生家长的一封信。
各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
（二）20xx年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。
组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。
（三）20xx年5月组织一次亲子体验活动。
组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的情况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。
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第二单元“爱护环境从我做起”的综合性学习教学设计
刘艳芳
课题：《爱护环境从我做起》
设计理念：
我们在引导学生开展“调查家乡的环境”的综合性学习活动时，要注意引导、鼓励学生积极主动地参与，培养他们的兴趣和自主意识。
【活动目标】
1．通过观察、调查家乡的环境，增强学生保护周围环境的意识。
2．引导合作探究，培养学生的合作意识和合作能力。
3．通过交流、展示，提高学生的口头与书面表达能力。
【活动过程】
一、启发谈话，明确目标
师：同学们，你们了解家乡的环境吗？比如，空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护环境做了些什么？让我们开展一次调查周围环境的活动，以小组为单位，搜集与周围环境有关的资料，然后把搜集到的资料在班上进行一次交流和展示。
让我们赶快行动起来吧！
二、课前准备，搜集资料
1．成立调查小组，明确分工。
根据自己的生活环境和兴趣、爱好，自由组合成调查小组，然后推选出小组长，并明确小组中各人员的分工。
2.制订计划，开展活动。
（1）制订计划。
“调查家乡的环境”活动计划
“调查家乡的环境”观察计划
“调查家乡的环境”采访计划
（2）开展活动，搜集整理资料。
①利用课余时间走向大自然，走向社会，通过观察、采访、查找资料等方式广泛搜集资料。
②在搜集资料的基础上，筛选、梳理所搜集到的资料，使这些资料系统化、条理化。
例如，可采用填表的方法将搜集到资料进行归类整理。
环境污染情况
三、课堂交流，相互启发
1．让学生在活动小组里交流了解到的情况。
2．各活动小组推举代表在班上汇报。
可以汇报环境受到了哪些污染；为了改善环境，人们做了哪些工作……一人汇报后，同组的同学可以补充，其他组的同学可以提出问题，由汇报人或汇报人所在的小组讨论后认真作答。
3．各活动小组汇报结束后，教师组织学生讨论：我们能为保护家乡的环境做点什么。
四、自主选材，自由表达
1．在课堂交流的基础上，引导学生把活动中最感兴趣的内容写下来。
2．自主选材，自由表达。
从表达的内容来看，可以写调查了解到的情况；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境变化；也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。
从表达的形式来看，可以写人记事，可以写想象作文，可以写建议书，还可以写调查报告。
总之，只要围绕保护环境这个主题，喜欢写什么就写什么，喜欢怎么写就怎么写。
五、成果展示
“调查家乡的环境”活动计划
团结友爱组“调查家乡的环境”观察计划
齐心协力组“调查家乡的环境”采访计划
万紫千红组调查环境污染情况
读一读下面几篇习作，想一想小作者是如何把活动中的所见、所闻、所想写下来的。
用“──”画出你认为写得好的地方。
河中的小船
清晨，当第一束阳光穿过垂柳柔美的枝条时，河中那摇橹的声音便把我从睡梦中叫醒。
推开窗，清新的空气扑鼻而来，河水波光粼粼，好像被抚平的缎带。
摇橹声究竟是从哪儿来的呢？循声望去，你会发现，这是一条并不太大的小船，船上堆放着垃圾。
船头站着一位背微驼的老人，他正在吃力地摇着橹，他呵出的热气马上融入秋日早晨清冷的空气中。
船尾呢，则是一位40来岁的中年人，他用又长又细的竹竿伸向河面，轻轻一捞，一袋裹着西瓜皮的垃圾便进入了网兜。
突然间，“扑”的一声打破了这时的沉寂，船上两人抬头一瞧，是一个身强力壮的小伙子把一袋垃圾丢进了河中。
三人的目光刚好相遇，小伙子尴尬地笑了笑，逃也似的转身溜了。
两位工人叹了口气，无声地把这袋时沉时浮的垃圾捞上了船……
阳光仍从垂柳的枝条中穿过，空气依旧清新，只是摇橹声渐渐远去……
建议书
黄校长：
现在我们学校的卫生状况还不尽如人意，走进校园，无论是绿化区、保洁区，还是各个教室，时常可以看到纸屑、塑料包装袋等。
尽管学校采取了一些改进措施，但还没有彻底解决问题。
我建议学校成立若干个环保小组，这些环保小组的成员，由老师推荐。
这些同学必须做到“看到纸屑就检，看见有人乱丢垃圾就上去阻止”。
环保队员每天要比别的同学来得早，晚上检查绿化区，并把检查情况及时记录下来，第二天早晨在校报上通报情况。
学期结束前，学校要评选“最佳环保队员”并颁发奖品。
不知以上建议是否妥当，仅供参考。
三（4）班何玉佳
4月20日
习作要求：课本p30页
成果展示：保护环境建议书、保护绿色家园手抄报、保护环境标语牌、调查报告（选一）。