教职工评选表彰标准实施办法

教职工评选表彰标准实施办法
前言
在教育教学工作中，优秀的教职工是促进学校各项工作顺利进行的不可或缺的关键因素。

通过评选表彰优秀教职工，可以激励他们的工作积极性和创造性，提高整个学校的声誉和形象。

本办法旨在明确教职工评选表彰的标准和程序，使评选表彰工作更加规范、科学、公正。

一、评选标准
1. 教学水平
教学水平是评估教职工的一项核心指标。

教职工的教学水平，应从以下几个方面进行评估：
•授课科目的教学效果：包括教学进度、授课内容、教学质量、师生互动等方面。

•学生综合素质的提升：从学生知识技能、思维能力、创新能力、实践能力、人文素养等方面考察。

•教师所在班级的主观及客观成绩：传授知识与教育学生不能偏废，教师必须关注班级的整体表现。

2. 科研能力
科研能力是评估科研工作的重要标准，应从下列几个方面进行评估：•科研课题的数量和质量：涉及科研课题的申报、承担、完成情况，课题的难度、创新性、重要性等。

•学术论文的数量和质量：包括学术论文的发表数量和质量、所属期刊的级别、论文的被引用情况等。

•科研项目的经费获取情况：反映教师科技工作的实际效益。

3. 师德表现
师德表现是评估教职工的基本标准，应从下列几个方面进行评估：
•处理学生问题的能力：反映教师对待学生问题的态度和方式。

•教学态度：包括课堂教学、备课、辅导等。

•师德师风：反映教师的职业操守和个人修养，如是否遵守学校规章制度、有无违反职业道德的行为等。

二、评选流程
1. 提名推荐
由学校、学院教学管理部门对教职工进行符合评选条件的推荐，也可以由党委、工会、学生代表等提名。

2. 资格审查
由学校教学管理部门对推荐人员进行资格审查，必须符合评选标准，没有违法
和违纪记录，同时需要查阅绩效档案和各项材料。

3. 各科室/学院选拔
根据推荐人选材料，各科室/学院选拔候选人，再向学校提交候选人名单。

4. 学校层面的评审
根据被提名人的教育教学情况、科研成果和师德表现集体讨论、个人申报等情况，学校教学管理部门进行综合评审、投票表决，对被提名人进行评审。

5. 表彰
评审通过的教职工将获得荣誉证书、奖金等一定的奖励。

三、评估结果的有效期
评估结果的有效期为两年。

若在此期间内，有新成果产生或表现更加突出，可
以再次申报评选表彰。

四、附则
针对本办法中未涉及的问题，可由学校进行进一步规定和解释。

五、总结
教职工评选表彰标准实施办法的制定与实施，是高校管理现代化的重要举措之一。

本办法的制定符合当前国家教育管理改革的要求，是更好地促进学校各项工作顺利开展的有效手段，为学校教育教学事业的发展提供了有力的制度保障。