幼儿园“小小记者”主题活动方案

幼儿园“小小记者”主题活动方案
一、活动背景
新时代要求我们充分发挥孩子的主体性和创造性，培养他们做观察者、记录者和思考者的良好习惯。

为此，本幼儿园开展“小小记者”主题
活动，让孩子们在早期就接触新闻、传媒等方面的知识，培养他们的
好奇心、创造力和表达能力，从而达到多方面全面发展的目标。

二、活动内容
1. 活动目的：培养幼儿的观察力、想象力、创造力以及语言表达能力。

2. 活动时间：4周。

3. 活动内容：
（1）第一周：介绍新闻的基本概念和操作方法。

幼儿可以观看一些新闻节目或读一些有关的新闻材料，了解新闻的概念、分类和结构，同时，老师还可以通过图片表演、手偶剧或绘本等形式深化幼儿对新闻
内容的理解。

（2）第二周：学习采访和写稿。

在活动中，老师应当鼓励幼儿们到学校各个角落进行采访并记录下来，然后引导幼儿从采访中挖掘新闻价值，写出简洁通俗、条理清晰的新闻稿件。

（3）第三周：制作新闻照片或拍摄新闻视频。

幼儿可以通过拍照或录像的方式将自己找到的新闻内容记录下来，从而使幼儿在写作的同时增加了更生动的表达形式，调动更多感官因素，强化记忆体验。

（4）第四周：组织播报和展示。

在最后一周的活动中，老师应当组织幼儿们到主题角舞台上展示自己采访到的新闻，播放新闻视频或展示新闻照片，并在活动结束时给予幼儿适当的表彰。

4. 活动形式：学习-游戏讨论-自主探究-展示评价。

5. 活动材料：学习资料、采访记录表、记者证、照相机、教具、CD选手、舞台背景布置等。

三、活动实施
1. 构建活动氛围。

在活动开始前，老师应该在幼儿园展示一些新闻图片或新闻节目，并让幼儿们讨论自己的看法。

在活动过程中，老师应该为幼儿提供足够的时间和空间去探究和实践，不仅训练他们的观察力，更要培养他们的自主思考和质疑精神。

2. 指导幼儿采访。

在采访时，老师应该指导幼儿注意采访技巧，并引
导幼儿塑造一个好的形象，如穿上专门的记者制服，拿着笔和记事本等。

3. 督促幼儿完成新闻报道。

在督促幼儿完成新闻报道时，老师应该多
给予鼓励和帮助，及时指出不足，并引导幼儿进行改进，同时应该对
幼儿的作品进行评价，让幼儿们充分认清自己的优势和劣势，从而有
助于不断提升自己。

4. 晚会展示。

整个活动的高潮是在晚会上。

在晚会上，孩子们将主持
新闻演播宣传季主题，还可以展示自己拍摄的照片和视频，展示自己
的报道作品，以此来展示孩子们转化成为小小记者的过程。

四、活动评价
通过这样的活动，孩子们可以在做游戏的同时进行采访、记录、写作
和播报，从而增强自己的观察力、想象力、创造力和语言表达能力。

同时，他们还可以扩展自己的知识面，增加自己的见识。

这样的活动
既有利于孩子们个人的全面发展，也将为幼儿园的教学提供新的思路，让幼儿园变得更加有活力和创造力。