三选一材料作文同步训练周测第180周

三选一材料作文同步训练周测 2020.03
1,阅读下面的文字，按要求作文。

英国诗人瓦特•兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。

印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。

英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。

以上文字引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

2,阅读下面的材料，根据要求作文。

自幼成名的京剧女老生王珮瑜,借助互联网新媒体红出了戏曲圈,红遍
了大江南北：登上微博热搜榜,参加中央电视台《朗读者》节目,以京剧念白朗诵《念奴娇・赤壁怀古》,《跨界歌王 2》当评委,音频分享平台喜马拉雅开京剧节目,《喝彩中华》当观察员,《传承中国)中担任评委……
年轻、时尚的王珮瑜成为了“戏曲网红”,不但维系了原有的京剧戏迷,还培养了大量新粉丝。

这是新媒体时代,传統戏曲艺术借助新传播方式既宣传了戏曲艺术,又扩大了戏曲受众的新途径、新手段。

读了以上材料，你有怎样的联想和感悟？请据此写一篇文章。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。

3,阅读下面的材料，根据要求写作。

1906年的一天，13岁的毛泽东不慎违犯了校规，老师惩罚他，让他以“井赞”为题写一首诗，毛泽东沿井转了两圈，写下了这样一首诗：“天井四四方，周围是高墙。

清澈见卵石，小鱼囿中央。

只喝井中水，永远长不长。

”老师看后，会心地笑了。

要求选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

答案
1, 【答案】争与不争，智慧其中
争，是一切生物进化的动力和理由；不争，是人对待生活的淡然态度。

争与不争，蕴含着人生的大智慧。

达尔文说：“物竞天择，适者生存。

”争，似乎是生活在这个世界的所有的生物必备的能力：植物要发芽、生长。

就要与其他植物争空气、阳光、水分；动物要发展、壮大，就要与其他动物争领地、水源、食物。

“两眼一睁，开始竞争”成了生存在这个世界上的生物的真实写照。

老子说：“夫唯不争，故天下莫能与之争也。

”不争，是相对的，这种不争是生存的智慧，当然也是争的最高境界。

不争，不是逃避，不是懦弱，而是一种旷达胸怀，是一种博大包容。

争与不争，智慧其中。

晚清重臣、洋务运动健将张之洞在科举考试中中探花。

按道理讲名列三
甲的成绩已经让很多人无法企及，但张之洞很是沮丧。

他认为自己应该独占鳌头；而在为人处世上，他曾经评价自己“平生有三不争：一不与俗人争利，二不与文士争名，三不与无谓争闲气”。

张之洞的争与不争彰显了人生的智慧：争，是“平生不做第二人选”的人生信条；不争，是内敛孤傲、不染杂尘的人生境界。

被后人称为“诗仙”的李白和被称为“诗圣”的杜甫是同时代的人：李白，恃才傲物、睥睨天下；杜甫，语不惊人死不休。

二人没有争诗坛“老大”的地位，而是惺惺相惜，在不争中为唐诗的辉煌贡献着各自的力量。

“不争”，是从有利于个人发展、社会进步的角度思考的。

打败越国的夫差和最终消灭吴国的勾践一生都在“争”：一场大战，越国亡国，勾践到吴国为奴；随即，勾践“切齿仇冤，棒心钓饵。

尝胆权谋”，最终一战雪耻。

“争”，关系到了生存。

争与不争，不是随机的选择，而是要考虑面对的境遇：争，不是皆争、乱争、必争；不争，不是放纵、胆怯、逃避。

桉树因为“争”而成为干旱地区首选的树种，它可以二十四小时不停地吸收地下水和各种养料，即便是营养过剩，还要不停地吸收养分。

但正是这种无所不在的“争”，造成周围树木死亡，甚至地下水干涸。

于是，当地人不得不忍痛割爱，砍伐桉树。

种植其他树种。

小丑鱼居住在海葵的触手之间，这些鱼会带来食物与海葵共享，而海葵的触手中含有有毒的刺细胞，可使小丑鱼免于被掠食，小丑鱼本身则会分泌一种黏液在身体表面，保护自己不被海葵伤害。

小丑鱼与海葵的“不争”，使得它们更加快乐地生活。

争与不争，智慧其中，所以孔子说“君子矜而不争”，又说“当仁，不让于师”。

【解析】试题分析：本题是任务驱动型作文。

材料是名人的富有哲理的名言，三条名言围绕“争与不争”指向三个写作角度：第一、竞争的进步意义。

①竞争不可避免、竞争无所不在，若我们消极懈怠，不思进取，必将被时代抛弃。

②竞争对个人的意义：竞争源于压力，产生动力，竞争对个人的激励鞭策作用，让人不在懈怠；竞争能让我们更加努力拼搏进步；竞争使人更勇敢；竞争能增强人的自信心；竞争激发个人潜力；
③竞争对社会家国的意义：竞争使大家各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大，落后就要挨打，只有敢于竞争，直面竞争，在竞争中赢得先机，占据优势，国家与民族才能兴旺发达。

第二、理性竞争。

竞争的本质是输赢，竞争的精神是参与，竞争的条件是平等，竞争的旗帜是光明正大，竞争的本身是提高，竞争的过程是丰富。

竞争中要尊重对手，遵守规则，做到正当竞争、高尚竞争、快乐竞争、良性竞争。

要与强者争，与自己争，要追求竞争的双赢。

竞争中不乏温情与关爱，竞争不乏互相提携、互相促进、互相欣赏、互相进步。

同时，竞争不排斥合作。

第三、不争是一种态度。

不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。

不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。

不争是一种转向，由外在转向内在，由关注金钱名利转向精神心灵。

不争还是一种清醒，一种达观，一种自信，是内心的不执不迷，不贪不念。

点睛：任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。

材料作文中增加任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。

任务驱
动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。

但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。

如本题，可以从竞争的进步意义、理性竞争、不争是一种态度等角度立意。

2, 【答案】传承与创新
“碧艾香满处处忙，谁家儿共女，庆端阳。

细缠五色臂丝长，空惆怅，谁复吊湘，往事莫论量，千年忠义气，日星光，离骚读罢总堪伤，无人解，树转午阴凉。

”长眠于大地的诗人啊，你是否也预料到现今端午的荒凉呢?
“举世皆浊我独清，众人皆醉卧独醒。

”的屈原，已不再是那样光耀后世，他的清高不愿与世皆浊的精神在岁月的长河中渐渐湮没了，不少人开始不断追求物质的享受，生活的刺激，在灯红酒绿中浪费青春，在纸醉金迷中虚度年华，又有多少人解《离骚》之苦，又有多少人会屈原之意?端午节的背后成了是人们玩乐的假期，其真正意义上的文化传承早已消弥殆尽，有的只不过是闲余饭后的谈资罢了。

在漫漫华夏几千年文化中，中国文化的传承竟也会断流，是文化的缺失吗?没错，先是端午节被韩国申遗，主权受辱;接着清明时节议纷纷，国人庸俗，难道还要让中国的文化从此消失吗?虽说早将传统节日定为国假，但对其重视程度却仅仅停留在物质之上，文化的缺失尤为重要。

清明节iphoneiphone的接踵不正是人们庸俗的体现吗?亲人在世时无暇多尽孝心，天人相隔后，花费无谓的钱财，对逝者价值何在?掩藏背后的不正是拜金主义、攀比之风吗?更让人心痛的是，造别墅，造名车后有掀起了纸糊苹果成祭品的潮流，这些都折射出了社会的病态，难道不正
与屈原正直的精神背道而驰，难道还想再上演一次悲剧吗?
文化的传承早已刻不容缓，对文化的关心与重视不能只是在表面上，要有意地去创新，去培育。

当然，创新是以文化内涵为基础，像纸糊苹果成祭品，这种行为万万不可取，这种所谓的创新更要严厉地打击。

其实韩国能够成功申报江陵端午节成联合国无形文化遗产，其背后也对它进行了很多地创造性发挥，将它所包含的精神不断地拓展，为国人所吸收接纳，相比之下的我们难道不该惭愧吗?自己明明不去好好地珍惜爱护自己的文化，当他人成功申遗时再去争执，一切又有何意义，难道不觉得羞愧吗?难道我们不该好好地反思自己的文化缺失吗?难道还要让春节，元宵等传统节日都被他国抢去吗?不!对自己的文化我们要去继承，但同样我们也要创新，将与现代文化中的多元融入其中，把文化中的意义传承下去，这才能有效地保护我们的文化。

我相信，不，我坚信，中国的文化不断地传承与创新中，定会在历史的苍穹中绽放光辉，睡在水中的屈原也会会心一笑吧!
【解析】
【详解】
本题考查学生新材料作文审题立意即写作能力。

新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。

在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

本题材料分讲述了自幼成名的京剧女老生王珮瑜，借助互联网新媒体红出了戏曲圈，红遍了大江南北。

登上了微博热搜榜，参加央视《朗读者》用京剧念白朗诵《念奴娇・赤壁怀古》，在音频分享平台喜马拉雅开京剧节目，还当各类节目的评委观察员。

王珮瑜在这个新媒体时代，借助新媒体的传播方式传播中华传统戏曲艺术，这种借助新媒体的传播方式成为扩大了戏
曲受众的新途径、新手段，也使王佩瑜成为了“戏曲网红”，不但维系了原有的京剧戏迷，还培养了大量新粉丝。

追究王佩瑜成功的原因，主要是王佩瑜顺应时代发展，在当今的新媒体时代采用符合时代特点文化传播方式来传播传统文化--中国传统戏曲京剧。

也就是改变中华传统的戏曲了形式，以全新的符合时代特点的形式来传播传统文化，比如用京剧念白朗诵《念奴娇・赤壁怀古》，在音频分享平台喜马拉雅开京剧节目等。

根据以上分析，具体作文时参考以下立意：（1）文化自信,是走出去的“源动力”；（2）酒香也怕巷子深一一善于借助新的传播方式进行宣传推广；（3）接地气,接生活,才能接未来；（4）实力,是缤纷舞合的底气；（5）不忘初心,是千变万化的“定海神针”；（6）思维,是行者的武器；（7）把最传统“传播”成最时尚，作文中谈谈传承与创新。

【点睛】
新材料作文是指在传统材料作文和话题作文基础上发展而来的一种新
形式的作文。

主要有材料和要求构成。

材料又可分为文字和漫画两大类。

新材料作文的审题要注意三个原则：第一，整体把握。

从材料中心意思出发立意，不能简单照搬材料，要理清对象，分清主次，辨清关系，析清含义。

确定的主题要同材料的立意指向保持一致。

第二，合理筛选。

选择一个最适合你的角度。

材料为你的立意提供了多种可能，但写作只能选取某一方面或角度。

选取最适合你的，即能够从道理上深入阐述的、平时有积累手头有材料的、有别于众生俗论吸引阅卷老师的。

第三，联系变通。

纵横联系、化大为小、变生为熟。

具体作文时，可采取由因溯果法、多向辐射法、领会寓意法、抓关键词句法和求异同法（异中求同，同中求异）几种方法进行审题立意。

3, 【答案】成长需要有远大的志向
所谓志者，乃有识之士也；所谓志者，亦当有远大报复之人。

在此，我着重说一说后者。

事态变迁，世事无常，生处当今这人物杰出的时代，没有远大的志向，亦没有辉煌之人生也。

因此，青少年在成长中树立远大的志向是至关重要的，它有助于我们更好的面对挫折，奋发向上，向着自己的目标，执着的追求，直至理想的实现！
有志者。

妇则同情达理；孺则朝气蓬勃；少则盛气凌人；壮则气吞斗牛；老则残烛犹明。

一个人，只要有志，则可以坚持不懈，不言放弃，倾己之力，力主沉浮！
我们的先辈曾告诉我们：志者，则可卧薪尝胆，食人之粪，卑躬屈膝，受尽凌辱皆空白。

为的是那远离虎口，富国强兵，养情绪锐，迷惑异己；为的是那三千越甲可吞吴的壮举！
我们的先辈曾告诉我们：志者，则可苟延残喘，忍受宫刑，受人排挤，招人啐骂俱无形。

求的是锐现诺言，实现理想，著书于世，死而后已；求得是那无韵之离骚的经典！
我们的先辈曾告诉我们：志者，则可受胯下之辱，食迄来之食，为建汉朝洒热血；志者，则可仁义忍让，避其锋芒，之身入秦护宝玉；志者，则可秸杆起义，占地为王，为人之所不能，当显鸿鹄之志；志者，则力能扛鼎，学万人之所不能敌也，乃立霸王之情；志者……
有志者，事竟成；有志者，何愁山不摇，地不震。

何惧抛头颅，洒热血。

志也，吹人奋进也！
现在，就让我们立下远大的志向，携着精卫填海的精神；带在李白乘风破浪会有时的豪气；向着前面的万重山进发。

不管前面是乱世还是盛世；
不管前方是荆棘还是花香。

都让我们卸下满船的愁气；装上志者的无敌。

我们有什么理由不相信，下一个直挂云帆济沧海的人――不是我1
有志者，斗转乾坤圈；有志者，名成八阵图；有志者，功盖三分国；有志者，论英雄，普天之下你和我！
【解析】试题分析：这是一道材料作文的题目，材料的内容是一则故事，注意故事中心，可以从毛泽东的诗中的句子“小鱼囿中央”“永远长不长”，可以看出其远大的志向，可以由此立意，也可以从故事的本身着眼立意为“善于应变”或“富有才气”等。

点睛：故事类作文是材料作文常见的类型，故事中有多个人物，每个人物都会成为立意的重点，这也就符合了材料作文立意的开放性的特征，但众多的立意并不是都是最切合题意，这就有高下之分。

那如何找到最佳的立意呢，很简单，就是分析故事的主旨，故事的主旨就是最佳立意。

此题可从故事本身立意为“善于变通”，或从诗歌的角度立意为“要有远大的理想”。