继电保护课程设计
继电保护原理的课程设计
继电保护原理的课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握继电保护的基本原理、装置构成和保护功能，培养学生分析和解决继电保护实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：•理解继电保护的基本概念、分类和作用；•掌握各种继电保护装置的原理、结构和功能；•熟悉继电保护的动作原理和保护范围；•了解继电保护装置的调试和维护方法。
2.技能目标：•能够分析简单电力系统的故障类型和特点；•能够选择合适的继电保护装置，并分析其动作过程；•能够进行继电保护装置的调试和维护；•能够运用继电保护知识解决实际工程问题。
3.情感态度价值观目标：•培养对继电保护技术的学习兴趣和科学精神；•树立正确的工程伦理观念，注重继电保护的安全性和可靠性；•培养学生团队合作和沟通的能力，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括继电保护的基本原理、装置构成和保护功能。
具体安排如下：1.第一章：继电保护概述•继电保护的基本概念和分类；•继电保护的作用和重要性；•继电保护装置的构成和基本原理。
2.第二章：继电保护装置的原理与结构•电流继电器的原理和应用；•电压继电器的原理和应用；•距离继电器的原理和应用；•差动继电器的原理和应用。
3.第三章：继电保护的功能与保护范围•过电流保护的功能和保护范围；•差动保护的功能和保护范围；•接地保护的功能和保护范围；•过电压保护的功能和保护范围。
4.第四章：继电保护装置的调试与维护•继电保护装置的调试方法和要求；•继电保护装置的维护和检修；•继电保护装置的故障分析和处理。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，向学生传授继电保护的基本原理和知识；2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考和分析能力，提高学生的参与度；3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和应用继电保护知识；4.实验法：通过实验操作，培养学生的实践能力和科学精神。
继电保护课程设计
继电保护课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握继电保护的基本原理、装置结构和保护功能，能够运用继电保护知识分析和解决电力系统中的实际问题。
知识目标：了解继电保护的基本概念、分类和作用；掌握继电保护装置的构成原理和主要设备；熟悉电力系统过电压的基本知识和保护措施。
技能目标：能够分析继电保护装置的动作原理和整定方法；具备继电保护装置的调试和维护能力；会使用继电保护测试设备进行现场测试。
情感态度价值观目标：培养学生对电力系统的安全意识和责任感；激发学生对继电保护技术的兴趣和好奇心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括继电保护基本原理、继电保护装置结构、电力系统过电压保护等。
第一部分：继电保护基本原理1.继电保护的概念和分类2.继电保护装置的作用和基本原理3.继电保护装置的主要设备及其功能第二部分：继电保护装置结构1.继电保护装置的构成和特点2.继电保护装置的主要组成部分及其作用3.继电保护装置的整定方法和技术要求第三部分：电力系统过电压保护1.电力系统过电压的基本知识2.电力系统过电压的保护措施3.过电压保护装置的类型和动作原理三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握继电保护的基本原理和知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解继电保护装置的动作过程和应用场景。
3.实验法：让学生亲自动手进行实验，培养学生的实践操作能力和分析解决问题的能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用具有权威性和实用性的教材，为学生提供系统的继电保护知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：配备继电保护实验设备，让学生进行实践操作，提高实际操作能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
关于继电保护课程设计
关于继电保护课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解继电保护的基本原理和重要性。
2. 学生能掌握常见继电保护装置的类型、结构及工作原理。
3. 学生能了解继电保护装置在电力系统中的应用及配置方法。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析简单电力系统的故障类型及故障特征。
2. 学生能独立设计并搭建简单的继电保护实验电路。
3. 学生能通过实验操作，验证继电保护装置的动作特性及可靠性。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电力工程及继电保护领域的兴趣，增强学习动力。
2. 学生培养团队合作精神，学会在实验过程中相互交流、协作。
3. 学生提高安全意识，认识到继电保护在电力系统中的重要作用，增强社会责任感。
课程性质：本课程为专业实践课程，以理论知识为基础，注重实践操作。
学生特点：高二年级学生，已具备一定的物理和电路基础知识，对电力系统有一定了解。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的动手能力和实际操作技能。
通过课程学习，使学生在掌握继电保护知识的同时，培养实际应用能力和安全意识。
1. 继电保护基本概念：介绍继电保护的定义、作用及发展历程。
教材章节：第二章第一节2. 继电保护原理：讲解电流保护、电压保护、差动保护等常见保护原理。
教材章节：第二章第二节3. 继电保护装置：介绍各种继电保护装置的类型、结构、工作原理及应用。
教材章节：第二章第三节4. 故障类型及特征：分析电力系统常见故障类型，及其故障特征。
教材章节：第二章第四节5. 继电保护配置：讲解继电保护装置在电力系统中的配置方法及注意事项。
教材章节：第二章第五节6. 实验教学：组织学生进行以下实验操作：a. 搭建简单继电保护实验电路，观察保护装置动作特性。
b. 分析实验数据，验证继电保护装置的可靠性。
教材章节：实验指导书教学内容安排与进度：第1周：继电保护基本概念及发展历程。
第2周：继电保护原理。
第3周：继电保护装置类型及结构。
继电保护和课程设计
继电保护和课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握继电保护的基本原理和应用，培养学生对电力系统保护的意识和能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能理解继电保护的基本概念、分类、原理和功能；掌握常用的保护装置和保护参数；了解继电保护在电力系统中的应用和重要性。
2.技能目标：学生能分析简单电力系统的故障类型和保护需求；学会使用保护装置进行故障检测和保护操作；能够设计简单的继电保护方案。
3.情感态度价值观目标：学生培养对电力系统安全的责任感，增强对继电保护工作的重视；培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括继电保护的基本原理、常用保护装置和保护参数、继电保护的应用和设计。
具体内容包括：1.继电保护的基本原理：介绍继电保护的定义、分类和功能，解释继电保护的工作原理和保护动作的判断依据。
2.常用保护装置：介绍常用的保护装置，如过电流保护、差动保护、距离保护等，分析其原理和应用场景。
3.保护参数的设定：讲解保护参数的设定方法，包括动作电流、时间延迟等参数的选择和计算。
4.继电保护的应用：介绍继电保护在电力系统中的应用，包括输电线路保护、变压器保护、母线保护等。
5.继电保护的设计：讲解继电保护的设计方法和步骤，包括保护级联、保护区域划分、保护装置选择等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体方法包括：1.讲授法：教师通过讲解继电保护的基本原理、常用装置和设计方法，引导学生理解和掌握相关知识。
2.案例分析法：教师通过分析实际案例，让学生了解继电保护的应用和重要性，培养学生的实际操作能力。
3.实验法：学生通过实验操作，观察保护装置的动作和性能，加深对继电保护原理和应用的理解。
4.小组讨论法：学生分组讨论保护参数设定和保护方案设计的问题，培养学生的团队合作和问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将采用以下教学资源：1.教材：选用《电力系统继电保护》教材，为学生提供系统的理论知识。
大学继电保护课程设计
大学继电保护课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解继电保护的基本原理，掌握继电保护装置的构成及工作原理；2. 掌握常见电力系统故障类型及其对系统的影响，了解继电保护在电力系统中的作用；3. 学会分析继电保护装置的参数设置和调整方法，了解不同保护装置的适用范围及优缺点。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行继电保护装置的选型、参数配置和调试；2. 掌握继电保护装置的故障诊断及处理方法，具备一定的实际操作能力；3. 能够利用相关软件进行继电保护系统的模拟与优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨的科学态度，提高学生分析和解决问题的能力；2. 增强学生的团队合作意识，培养学生在实际工程中的沟通与协作能力；3. 激发学生对电力系统保护技术的兴趣，鼓励学生关注行业动态，为我国电力事业发展贡献力量。
本课程针对大学电气工程及相关专业高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。
通过本课程的学习，旨在使学生在掌握继电保护基本知识的基础上，具备实际操作和工程应用能力，同时培养学生的专业素养和道德品质。
后续教学设计和评估将围绕以上目标进行，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 继电保护基本原理：包括保护原理、保护装置分类及其工作特性；教材章节：第一章 继电保护原理内容：电流保护、电压保护、差动保护、方向保护等。
2. 常见电力系统故障分析：介绍故障类型、故障特征及对系统的影响；教材章节：第二章 电力系统故障分析内容：短路故障、接地故障、过电压等。
3. 继电保护装置及其选型：分析各类保护装置的构成、参数设置及适用范围；教材章节：第三章 继电保护装置内容：保护继电器、测量继电器、控制继电器等。
4. 继电保护系统参数配置与调试：学习参数调整方法、调试步骤及注意事项；教材章节：第四章 继电保护系统参数配置与调试内容：参数计算、调试方法、调试工具等。
5. 故障诊断与处理：介绍继电保护装置的故障诊断方法、处理流程及预防措施；教材章节：第五章 故障诊断与处理内容：故障诊断方法、故障处理流程、预防措施等。
电力系统继电保护课程设计
电力系统继电保护课程设计电力系统继电保护课程设计是电力系统专业学生的重要基础课程之一，旨在培养学生对电力系统继电保护的理论知识和应用能力。
下面将从课程的目标、内容和参考教材三个方面进行介绍。
一、课程目标1. 理解电力系统继电保护的基本概念、原理和分类；2. 掌握电力系统继电保护的各种保护方式和保护装置的基本原理和运行特点；3. 学会电力系统继电保护的设计方法和计算模型，能够进行常规保护方案的设计；4. 具备电力系统继电保护故障分析和故障处理的能力；5.了解当前电力系统继电保护的发展趋势和新技术。
二、课程内容1. 电力系统继电保护概述a. 继电保护的定义和基本原理b. 继电保护的分类和发展历程2. 电力系统继电保护装置a. 出线保护装置b. 过流保护装置c. 距离保护装置d. 差动保护装置e. 频率保护装置f. 转子开路保护装置g. 母线保护装置3. 电力系统继电保护的设计方法a. 保护原则和设计准则b. 选用保护装置的依据和方法c. 保护的设置和参数的选择4. 继电保护的特殊问题a. 自动重新合闸保护b. 同期重切保护c. 同期选址抗饱和保护d. 光纤继电保护及其应用5. 继电保护设备的试验与调整a. 保护设备的试验方法b. 保护设备的调整和校验6. 电力系统继电保护的实例和案例分析三、参考教材1.《电力系统自动化技术基础》（高等教育出版社）：该书包含了电力系统自动化技术的基础知识，包括电力系统继电保护的基本原理和设计方法等内容，适合作为该课程的主要教材。
2.《电力系统继电保护》（中国电力出版社）：该书对电力系统继电保护的各种保护方式和保护装置进行了详细介绍，结合实例进行了深入的分析，有助于学生理解和掌握继电保护的设计和应用。
3.《电力系统继电保护》（机械工程出版社）：该教材从电力系统继电保护概念到保护装置的详细原理，系统地介绍了继电保护的相关知识，且配有大量的案例分析，适合作为该课程的参考教材。
继电保护课程设计内容
继电保护课程设计内容一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握继电保护的基本原理、继电保护装置的构成及动作原理、常用的保护装置和保护方式、保护装置的调试和维护方法。
通过本课程的学习，使学生能够运用所学的知识对电力系统的继电保护进行分析和设计，提高学生的实际工程能力。
1.掌握继电保护的基本原理和分类。
2.理解继电保护装置的构成及动作原理。
3.熟悉常用的保护装置和保护方式。
4.了解继电保护装置的调试和维护方法。
5.能够对电力系统的继电保护进行分析和设计。
6.能够进行继电保护装置的调试和维护。
情感态度价值观目标：1.培养学生对电力系统的安全和可靠性的认识。
2.培养学生对继电保护工作的热爱和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括继电保护的基本原理、继电保护装置的构成及动作原理、常用的保护装置和保护方式、保护装置的调试和维护方法。
1.继电保护的基本原理：包括电流保护、电压保护、差动保护等。
2.继电保护装置的构成及动作原理：包括继电器、触发器、时间继电器、电流互感器等。
3.常用的保护装置和保护方式：包括主保护、后备保护、自投保护等。
4.保护装置的调试和维护方法：包括调试步骤、调试方法、维护注意事项等。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握继电保护的基本原理和知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解继电保护装置的动作原理和应用。
3.实验法：通过实验操作，使学生熟悉继电保护装置的调试和维护方法。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用《继电保护原理》等教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供《继电保护实用技术》等参考书，为学生提供更多的学习资源。
3.多媒体资料：制作课件和教学视频，为学生提供直观的学习材料。
4.实验设备：提供继电保护实验装置，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的教学评估方式包括平时表现、作业和考试等。
继电保护原理的课程设计
继电保护原理的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解继电保护的基本原理，掌握继电保护装置的构成和工作原理。
2. 学生能够描述常见电力系统故障类型及其对系统的影响，并了解继电保护在故障处理中的作用。
3. 学生能够解释不同类型的继电保护原理，如过电流保护、距离保护、差动保护等，并分析其在电力系统中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用继电保护原理，分析和设计简单的继电保护系统。
2. 学生通过案例分析和问题解决，提高运用继电保护知识解决实际电力系统问题的能力。
3. 学生能够使用相关工具和设备进行继电保护实验，通过实践加深对继电保护原理的理解。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电力系统的责任感，意识到继电保护在保障电力系统安全运行中的重要性。
2. 学生通过学习继电保护的严谨性和精确性，培养科学精神和细致工作的态度。
3. 学生通过团队合作完成实验和案例分析，增强团队协作意识和沟通能力。
课程性质分析：本课程属于电力系统专业课程，强调理论知识与工程实践的结合。
课程内容具有较强的理论性和实践性，要求学生能够将原理应用于实际问题的解决。
学生特点分析：学生为电力系统及其自动化专业的高年级本科生，具备一定的电力系统基础知识和电路原理背景，具有较强的逻辑思维能力和问题解决能力。
教学要求：1. 教学内容要与实际电力系统紧密结合，注重培养学生的工程应用能力。
2. 教学过程中要注重启发式教学，引导学生主动思考，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 通过案例分析和实验操作，增强学生的实践技能，使理论与实践相互印证，提高学生的综合运用能力。
二、教学内容1. 继电保护概述- 电力系统故障类型及影响- 继电保护的定义与作用- 继电保护装置的构成2. 继电保护原理- 过电流保护原理- 距离保护原理- 差动保护原理- 零序保护原理3. 继电保护装置与应用- 继电保护装置的分类与选型- 继电保护装置的配置与协调- 继电保护在电力系统中的应用案例分析4. 继电保护系统设计- 继电保护系统设计原则- 继电保护参数整定方法- 继电保护系统可靠性分析5. 继电保护实验- 实验原理与实验方法- 继电保护装置的操作与调试- 实验结果分析教学内容安排与进度：第一周：继电保护概述第二周：过电流保护原理第三周：距离保护原理第四周：差动保护原理第五周：零序保护原理第六周：继电保护装置与应用第七周：继电保护系统设计第八周：继电保护实验教材章节关联：《电力系统继电保护》第一章 继电保护概述第二章 过电流保护第三章 距离保护第四章 差动保护第五章 零序保护第六章 继电保护装置与应用第七章 继电保护系统设计第八章 继电保护实验三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对继电保护的基本原理、装置构成、工作原理等理论性较强的内容，采用讲授法进行系统讲解，使学生建立完整的知识体系。
继电保护课程设计
继电保护课程设计-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN目录电力系统继电保护课程设计任务书............................... 错误!未定义书签。
一、设计目的............................................ 错误!未定义书签。
二、课题选择............................................ 错误!未定义书签。
三、设计任务............................................ 错误!未定义书签。
四、整定计算............................................ 错误!未定义书签。
五、参考文献............................................ 错误!未定义书签。
输电线路三段式电流保护设计................................... 错误!未定义书签。
一、摘要................................................ 错误!未定义书签。
二、继电保护基本任务.................................... 错误!未定义书签。
三、继电保护装置构成.................................... 错误!未定义书签。
四、继电保护装置的基本要求.............................. 错误!未定义书签。
五、三段式电流保护原理及接线图.......................... 错误!未定义书签。
六、继电保护设计........................................ 错误!未定义书签。
1.确定保护3在最大、最小运行方式下的等值电抗 ....... 错误!未定义书签。
继电保护课程设计报告__距离保护
1 设计原始资料1.1 具体题目如下图所示网络，系统参数为：ϕE =115/3kV ，XG1=15Ω、XG2=10Ω、XG3=10Ω,L1=L2=60km 、L3=40km ，LB-C=50km ，LC-D=30km ，LD-E=20km ，线路阻抗0.4Ω/km ，I I I∏==relrel I rel K K K =0.85，IB-C.max=300A 、IC-D.max=200A 、ID-E.max=150A ，KSS=1.5、Kre=1.2。
AB试对线路L1、L2、L3进行距离保护的设计。
1.2 要完成内容对保护3和保护5进行距离保护设计。
其中包括距离保护Ⅰ段、Ⅱ段和Ⅲ段的整定计算，及设备选型。
2 设计分析2.1 设计步骤其中包括四个步，第一步：保护3和保护5的Ⅰ段的整定计算及灵敏度校验；第二步：保护3和保护5的Ⅱ段的整定计算及灵敏度的校验；第三部：保护3和保护5的Ⅲ段的整定计算及灵敏度的校验；第四步：继电保护设备的选择和原理的分析。
2.2 本设计保护配置距离保护在作用上分为主保护和后备保护，主保护用于对线路进行保护主要作用的装置当线路故障时，主保护首先动作。
当主保护由于故障拒动时就需要后备保护对线路起保护作用，后备保护用于对线路起后备保障作用。
线路主保护有距离保护的Ⅰ段和Ⅱ段保护，线路的后备是距离保护Ⅲ段保护。
后备保护又分为近后备保护和远后备保护。
2.2.1 主保护配置距离保护的主保护是距离保护Ⅰ段和距离保护Ⅱ段。
(1) 距离保护Ⅰ段保护距离保护的第Ⅰ段是瞬时动作的，它只反映本线路的故障，下级线路出口发生故障时，应可靠不动作。
以保护3为例，其启动阻抗的整定值必须躲开本线路末端短路的测量阻抗来整定。
同时，在考虑到阻抗继电器和电流、电压互感器的误差后，需要引入可靠系数IrelK（一般取0.8～0.85）以满足要求。
如此整定后，距离Ⅰ段就只能保护本线路全长的80％～85％，无法保证保护线路全长，这是一个缺点。
继电保护课程设计
一、教学内容
《电力系统继电保护》课程设计
1.教材章节：第五章继电保护原理
- 5.1继电保护的基本原理
- 5.2常用继电器的结构与原理
- 5.3主保护与后备保护的配置原则
- 5.4继电保护的整定计算
2.内容列举：
-（1）了解继电保护在电力系统中的作用及重要性；
-（2）掌握常用继电器（如电流继电器、电压继电器、时间继电器等）的结构、原理及应用；
-（3）学习主保护与后备保护的配置原则，理解其作用和相互关系；
-（4）学习继电保护的整定计算方法，掌握如何确定继电保护的参数；
-（5）通过实际案例分析，加深对继电保护原理及应用的了解。
2、教学内容
-（6）学习微机继电保护的原理、构成及优势；
-（7）探讨不同类型的电力系统故障（如短路、过载、接地故障等）对继电保护的影响；
-（24）通过模拟电力系统故障，进行保护装置的动作特性测试，分析测试结果，优化保护参数；
-（25）总结课程设计过程中的经验教训，培养学生的团队合作精神，提高工程实践能力和创新意识。
-（8）通过实验操作，观察继电保护的动作过程，分析动作特性；
-（9）掌握继电保护装置的调试、检验及维护方法；
-（10）结合实际电力系统案例，设计简单的继电保护系统，培养解决实际问题的能力。
3、教学内容
-（11）深入了解电力系统故障分析的基本方法，包括对称分量法及序网分析方法；
-（12）探讨继电保护在电力系统自动化中的作用，理解与SCADA、智能电网等现代技术的融合；
-（20）通过课程总结和反思，评价自身在继电保护知识掌握、实践操作和问题解决能力方面的提升，为后续学习和职业发展打下坚实基础。
5、教学内容
继电保护课程设计
继电保护课程设计继电保护课程设计是电力系统相关专业的重要实践环节，通过本次设计，旨在加深学生对继电保护基本原理、常用设备和整定计算的理解，掌握电力系统故障分析的基本方法，进一步提高学生分析和解决问题的能力。
本次课程设计的题目是“某电力系统的继电保护配置与整定”。
一、任务和方法1.任务本次设计的主要任务是针对一个简单的电力系统，进行继电保护配置和整定。
具体任务包括：(1) 分析电力系统的特点和可能出现的故障类型；(2) 选择适当的继电保护装置，并确定其参数；(3) 针对不同故障类型，进行继电保护整定计算；(4) 分析计算结果，优化继电保护配置方案。
2.方法本次设计采用理论分析和计算的方法，通过MATLAB/Simulink进行仿真，并对结果进行比较和优化。
二、内容和步骤1.电力系统模型建立根据题目要求，建立一个简单的电力系统模型。
该模型包括发电机、变压器、输电线路和负荷等元件，并考虑输电线路的阻抗和负荷的不平衡等因素。
2.继电保护装置选择根据电力系统模型的特点和可能出现的故障类型，选择适当的继电保护装置。
本设计选用三段式电流保护作为主要保护装置，并配置了过流保护、欠流保护、速断保护等。
3.继电保护整定计算根据电力系统的特点和继电保护装置的类型，对各个保护装置进行整定计算。
整定计算的主要内容包括：保护装置的启动电流、动作时间和灵敏系数等。
4.继电保护仿真分析利用MATLAB/Simulink建立电力系统模型和继电保护装置的仿真模型，进行仿真计算。
通过改变故障类型、位置和系统运行状态等条件，对继电保护装置的动作性能进行分析和优化。
5.继电保护配置方案优化根据仿真结果和分析，对继电保护配置方案进行优化。
优化的主要目标是提高继电保护装置的动作灵敏性和可靠性，同时考虑经济性和操作方便性等因素。
6.编写课程设计报告编写课程设计报告是本次设计的重要环节。
报告应包括电力系统的特点、继电保护装置的选择和整定计算过程、仿真分析结果、配置方案优化等内容，并对各个部分进行详细的论述和分析。
继保整定课程设计
继保整定课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解继电保护的基本原理，掌握保护装置的整定计算方法。
2. 掌握电力系统故障类型及对应的保护原理。
3. 学会分析保护装置的动作行为及其对电力系统的影响。
技能目标：1. 能够运用继电保护相关知识，进行简单保护装置的整定计算。
2. 能够分析实际电力系统中发生的故障，并提出相应的保护措施。
3. 能够运用专业软件对保护装置进行模拟调试，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨的科学态度，注重实践与理论相结合。
2. 增强学生的团队合作意识，提高沟通协调能力。
3. 培养学生对电力系统的责任感，认识到继电保护在电力系统安全运行中的重要性。
课程性质分析：本课程为专业核心课程，旨在让学生掌握继电保护的基本原理和整定计算方法，提高解决实际问题的能力。
学生特点分析：学生具备一定的电力系统基础知识，具有较强的学习能力和动手能力，但缺乏实际操作经验。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
2. 采用案例教学，提高学生解决实际问题的能力。
3. 注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动效果。
二、教学内容1. 继电保护基本原理：介绍继电保护的作用、分类及工作原理，重点讲解差动保护、过电流保护、距离保护等常见保护原理。
教材章节：第二章 继电保护原理2. 保护装置整定计算方法：讲解整定计算的基本概念、参数选择和计算方法，包括电流保护、时间保护、方向保护的整定计算。
教材章节：第三章 保护装置整定计算3. 电力系统故障分析：分析电力系统常见故障类型，如短路故障、接地故障等，以及保护装置的动作行为。
教材章节：第四章 电力系统故障分析4. 保护装置模拟调试：介绍保护装置的模拟调试方法，运用专业软件进行实操训练，提高学生实际操作能力。
教材章节：第五章 保护装置模拟调试5. 实际案例分析：结合实际电力系统故障案例，分析保护装置的动作过程和整定计算，提高学生解决实际问题的能力。
继电保护课程设计
继电保护课程设计继电保护是电力系统中非常重要的一项技术，其作用是在电力系统出现故障时及时检测、定位并隔离故障，保证电力系统的安全、稳定运行。
为了提高电力系统人才的综合素质和技术水平，继电保护课程设计成为了电力系统专业教育的重要内容。
一、课程设计目标继电保护课程设计旨在培养学生对继电保护技术的理解和掌握，使其能够独立完成继电保护系统的设计、调试和维护工作。
具体目标包括：1. 理解继电保护的基本原理和应用场景。
2. 掌握继电保护系统的设计、调试和维护技术。
3. 熟悉继电保护设备的选型和配置。
4. 能够独立完成继电保护系统的安装、调试和维护。
二、课程设计内容继电保护课程设计内容主要包括以下几个方面：1. 继电保护系统的基本原理：介绍继电保护的基本原理、分类和应用场景，以及继电保护系统的组成结构。
2. 继电保护设备的选型和配置：介绍继电保护设备的选型和配置方法，包括选用继电保护设备的原则、继电保护设备的参数计算和继电保护设备的组成。
3. 继电保护系统的设计：介绍继电保护系统的设计方法和步骤，包括继电保护系统的功能分析、继电保护系统的接线图设计和继电保护系统的参数设置。
4. 继电保护系统的调试和维护：介绍继电保护系统的调试和维护方法，包括继电保护系统的现场调试、故障排除和维护保养。
5. 继电保护系统的应用案例：介绍继电保护系统在电力系统中的应用案例，包括故障检测、故障定位、故障隔离和保护措施。
三、课程设计教学方法继电保护课程设计教学方法主要包括以下几个方面：1. 理论讲解：通过讲解继电保护的基本原理和应用场景，让学生了解继电保护的概念和分类。
2. 实验演示：通过实验演示，让学生了解继电保护设备的选型和配置方法，以及继电保护系统的设计、调试和维护技术。
3. 综合实践：通过综合实践，让学生独立完成继电保护系统的安装、调试和维护工作，提高学生的实际操作能力。
4. 案例分析：通过案例分析，让学生了解继电保护系统在电力系统中的应用场景和实际效果，提高学生运用继电保护技术解决实际问题的能力。
继电保护课程教案模板范文
课程名称：电力系统继电保护授课对象：电气工程及其自动化专业本科生授课学时：4学时教学目标：1. 知识目标：- 掌握继电保护的基本原理、作用及发展历程。
- 理解电网的电流保护、距离保护、纵联保护等基本概念。
- 掌握电力变压器、发电机、母线的保护配置原理和整定计算。
2. 能力目标：- 培养学生分析、解决电力系统继电保护实际问题的能力。
- 培养学生运用现代工具和实验设备完成实验平台搭建的能力。
- 培养学生阅读和分析电气二次回路图的能力。
3. 素质目标：- 增强学生的团队协作意识，提高沟通能力。
- 培养学生的创新精神和实践能力。
教学重点：1. 继电保护的基本原理和作用。
2. 电网的电流保护、距离保护、纵联保护等基本概念。
3. 电力变压器、发电机、母线的保护配置原理和整定计算。
教学难点：1. 继电保护整定计算中的复杂公式和参数选择。
2. 电气二次回路图的阅读和分析。
教学过程：一、导入1. 介绍继电保护在电力系统中的重要性。
2. 回顾电力系统故障对电力供应的影响。
二、教学内容1. 继电保护的基本原理- 介绍继电保护的基本原理，包括保护动作原理、保护装置原理等。
- 通过实例分析，使学生理解继电保护在电力系统中的作用。
2. 电网的电流保护- 介绍电流保护的基本概念，包括过电流保护、差动保护等。
- 讲解电流保护的整定计算方法和步骤。
3. 距离保护- 介绍距离保护的基本概念，包括方向保护、阻抗保护等。
- 讲解距离保护的整定计算方法和步骤。
4. 纵联保护- 介绍纵联保护的基本概念，包括线路纵联保护、变压器纵联保护等。
- 讲解纵联保护的整定计算方法和步骤。
5. 电力变压器、发电机、母线的保护配置原理和整定计算- 介绍电力变压器、发电机、母线的保护配置原理。
- 讲解电力变压器、发电机、母线的保护整定计算方法和步骤。
三、实践环节1. 学生分组进行实验，验证所学的继电保护原理和整定计算方法。
2. 学生根据实验结果，撰写实验报告。
继电保护课程设计
目录第一章设计任务书§1.1 原始材料 (2)§1.2 设计任务 (5)第二章馈线保护配置与整定计算§2.1 馈线保护 (7)§2.2 变压器保护 (10)§2.3 电容器保护 (13)第三章原理图和张开图§3.1 原理图 (15)§3.2 展开图 (17)参考文献 (18)第一章设计任务书§1.1、原始资料1 YN,d11牵引变压器基础数据2 并联电容补偿装置基础数据3 A相馈线保护(下行) 基础数据(不计复线牵引网互感)4 B相馈线保护(上行) 基础数据(不计复线牵引网互感)一．系统接线图1.牵引变电所示意图注：图中仅画出了一台牵引主变压器。
2.并联电容补偿装置27．5kV（A）27．5kV（B）§1.2 设计任务(1)完成主变、并联电容补偿装置、馈线保护的配置方案设计；(2)完成主变、并联电容补偿装置、馈线保护的整定计算；(3)画出A相馈线保护的原理接线图和保护的展开图，并作相应说明；注1：展开图需包括电流电压回路接线图、控制回路接线图和信号回路接线图；注2：不要求对电流、电压互感器的负载能力进行校验，不要求画出屏面布置图、屏后接线图和端子排列；注3：仅要求针对一个断路器画出控制回路。
第二章馈线保护配置与整定计算由于不同厂家生产的保护实现方式与动作特性的不同，配置方案与整定计算也就不同，但配置与整定的基本原则相同。
§2.1、交流牵引负荷的特点(1)移动负荷，大小随时变化，这主要与线路情况，机车类型，列车重量和运行速度有关。
(2)负荷电流大，馈线电流可在0到600～800A的极宽范围内变化，双机牵引更高；有些线路高达2000～3000A(3)单边供电时，供电臂的长度为20～30km；双边供电时，复线为40～50km，单线为60～70km。
(4)线路单位阻抗大于普通输电线路阻抗，0.54∠65°(5)距离长，单位阻抗大，在最小运行方式下牵引网末端短路时，电流数值较小，有时可与最大负荷相比，采用一般保护很难满足灵敏度的要求。
继电保护课程设计任务
继电保护课程设计任务一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握继电保护的基本原理、种类和应用，能够分析继电保护装置的动作原理和保护范围，了解继电保护在电力系统中的重要作用。
1.掌握继电保护的定义、分类和基本原理。
2.熟悉各种继电保护装置的动作原理和保护范围。
3.了解继电保护在电力系统中的作用和重要性。
4.能够分析继电保护装置的动作原理和保护范围。
5.能够根据电力系统的特点选择合适的继电保护装置。
6.能够进行继电保护装置的调试和维护。
情感态度价值观目标：1.培养学生对电力系统的安全运行意识，认识到继电保护在电力系统中的重要作用。
2.培养学生对科学技术的兴趣和好奇心，激发学生学习继电保护的积极性和主动性。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括继电保护的基本原理、种类和应用。
1.继电保护的定义、分类和基本原理。
2.各种继电保护装置的动作原理和保护范围。
3.继电保护在电力系统中的作用和重要性。
4.继电保护的基本原理、种类和基本组成。
5.电流互感器、电压互感器、继电器的原理和应用。
6.线路保护、变压器保护、母线保护和其他保护装置的动作原理和保护范围。
7.继电保护装置的调试和维护方法。
8.继电保护在电力系统中的作用和重要性。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解继电保护的基本原理、种类和应用，使学生掌握继电保护的基本知识。
2.讨论法：学生分组讨论继电保护装置的动作原理和保护范围，培养学生团队合作和分析问题的能力。
3.案例分析法：分析实际电力系统中的继电保护装置案例，使学生能够将理论知识应用到实际问题中。
4.实验法：安排实验课程，使学生能够亲自动手进行继电保护装置的调试和维护，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：选用《继电保护原理》等教材，为学生提供系统的理论知识。
课程设计继电保护配置图
课程设计继电保护配置图一、教学目标本课程的目标是使学生掌握继电保护配置图的基本概念、原理和应用方法。
知识目标包括：了解继电保护的基本原理和配置图的构成要素；掌握不同类型继电保护配置图的绘制方法和步骤；理解配置图在电力系统中的应用和重要性。
技能目标包括：能够独立绘制简单的继电保护配置图；能够分析并解决实际工程中的继电保护问题。
情感态度价值观目标包括：培养学生对电力系统的兴趣和责任感；增强学生对继电保护配置图重要性的认识，培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括继电保护配置图的基本概念、原理和应用。
首先，介绍继电保护的基本原理和配置图的构成要素，包括保护装置、继电保护线路、信号传输系统等。
然后，讲解不同类型继电保护配置图的绘制方法和步骤，如过电流保护配置图、差动保护配置图等。
最后，结合实际工程案例，分析继电保护配置图在电力系统中的应用和重要性。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
包括讲授法，通过讲解继电保护配置图的基本概念和原理，使学生掌握基础知识；讨论法，学生进行小组讨论，培养学生的思考和表达能力；案例分析法，通过分析实际工程案例，使学生了解继电保护配置图在电力系统中的应用；实验法，安排实验课程，使学生能够亲自动手操作，加深对继电保护配置图的理解。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选用权威、实用的继电保护教材，为学生提供系统的知识体系；参考书方面，将提供相关的技术标准、规范和工程案例，帮助学生了解实际应用；多媒体资料方面，将制作课件、演示文稿等，以图文并茂的形式展示继电保护配置图的知识点和应用案例；实验设备方面，将准备继电保护实验装置，让学生能够进行实际操作和实验验证。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的方式，以全面、客观地评估学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业和考试。
继电保护技术课程设计 (2)
继电保护技术课程设计背景继电保护技术是电力系统中保证设备运行安全稳定的重要技术手段。
它利用电力系统中的电气量进行监测，对设备故障或系统异常进行快速判断和隔离，从而保障了电力设备和系统的正常运行。
因此，深入了解继电保护技术的原理、方法和实现，对电力系统及其相关行业从业人员都是至关重要的。
目的本课程设计旨在通过实践，使学生掌握继电保护技术的基本原理和典型应用方法，同时提高学生的实践操作能力和实验设计能力。
实验内容实验1：逆变器保护选用逆变器保护实验，目的为实现对逆变器的过电流保护。
过电流保护是电气保护中最常见的保护，通常在电气系统中对电流进行保护。
在逆变器保护实验中，运用了欧姆定律和基尔霍夫定律对逆变器电路进行分析，实现对电流大小、电路路径的控制，进而实现了过电流保护。
实验所需材料：•软件：Proteus、Matlab/Simulink•硬件：电子元件（三极管、电感、电容、电阻、二极管等）、逆变器等实验步骤：1.搭建逆变器电路，连线实现电路互联。
2.设定不同的电路参数，测试逆变器电路输出电流的变化。
3.测试逆变器电路在过电流状态下的响应。
4.模拟电路故障，观察实验结果，记录相应数据并进行分析。
实验2：主保护原理选用主保护原理实验，目的为实现传统电力系统中主要的变电站继电保护及其布置方式的学习。
主保护原理是电网故障自动切除装置的基本保护原理，目的是实现对重要电气设备进行快速切除，保护系统安全。
实验所需材料：•软件：DigSILENT PowerFactory、PSCAD/EMTDC•硬件：电子元器件、模拟电力系统等实验步骤：1.模拟能够实现箭头线路的电力系统，通过计算器进行模拟仿真。
2.重点对“主变遮断器”、“母线差动保护”、“主变分合闸保护”、“馈线保护”等作出仿真模拟，实现电力系统继电保护的切除功能。
3.根据仿真结果，初步确定继电保护功能、功能元件等编制保护原理图。
4.根据继电保护原理图，设计保护元件联动方案，完成联动保护仿真。
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摘要电力系统的飞速发展对继电保护不断提出新的要求，电子技术、计算机技术与通信技术的飞速发展又为继电保护技术的发展不断地注入了新的活力。
因此，继电保护技术得天独厚，在40余年的时间里完成了发展的4个历史阶段：继电保护的萌芽期、晶体管继电保护、集成运算放大器的集成电路保护和计算机继电保护。
继电保护技术未来趋势是向计算机化，网络化，智能化，保护、控制、测量和数据通信一体化的发展。
继电保护的原理是利用被保护线路或设备故障前后某些突变的物理量为信号量，当突变量到达一定值时，起动逻辑控制环节，发出相应的跳闸脉冲或信号。
对电力系统继电保护的基本性能要求是有选择性，速动性，灵敏性，可靠性。
这次课程设计以最常见的110KV电网线路保护设计为例进行分析设计，要求对整个电力系统及其自动化专业方面的课程有综合的了解。
特别是对继电保护、电力系统、电路、发电厂的电气部分有一定的研究。
重点进行了电路的化简，短路电流的求法，继电保护中电流保护、距离保护的具体计算。
关键字：继电保护，电流保护，距离保护1.系统初始条件1.1.主接线图下图为某电力系统主接线。
该系统由某发电厂的三台发电机经三台升压变压器由A母线与单侧电源环形网络相连，其电能通过电网送至B、C、D三个降压变电所给用户供电。
1.2.相关参数(1)110KV网络的接线如图所示，部分参数如图中所示(2)网络中个线路均采用带方向或不带方向的电流电压保护，所有变压器均采用纵差保护作为主保护，变压器均为Y，d11接线(3)发电厂的最大发电容量为：3*50MW，最小容量为2*50MW(4)网络的正常运行方式为发电厂发电容量最大且闭环运行(5)110KV断路器均采用SW6-110型断路器；ta3的跳闸时间为0.07s(6)线路AB、BC、AD和CD的最大负荷电流分别为230、150、230和140A；负荷自启动系数Kss=1.5(7)各变电所引出线上后备保护的动作时间如图所示(8)线路的正序电抗均为X1=0.4Ω/km(9)电压互感器的变比nTA=110000/1002.三段式电流保护整定计算2.1.计算网络参数选取基准功率ＳB =100MV A 和基准电压为V B =Vav258.050100129.0S S X X X X N B F(N )*F3(B)*F2(B)*F1(B)*=⨯=⨯===263.0401001005.10S S X X X N B B1(N)*B2(B)*1(B)*B =⨯=⨯==175.0601001005.10S S X X N B B3(N)*3(B)*B =⨯=⨯=121.0115100404.0V S XL X 22NB 1*(B)L1=⨯⨯=⨯=181.0115100604.0V S XL X 22NB 2(B)*L2=⨯⨯=⨯=151.0115100504.0V S XL X 22NB 3(B)*L3=⨯⨯=⨯=151.0115100504.0V S XL X 22NB 4*(B)L4=⨯⨯=⨯= 525.0201001005.10S S X X X X X N B B4(N)*B7(B)*6(B)*B B5(B)*4(B)*B =⨯=⨯====最大运行方式下的最大电源阻抗：163.0433.0||261.0175.0258.0||2263.02258.0X 1==++=）（）（最小运行方式下的最大电源阻抗：261.02263.02258.0X 1=+=2.2.最大短路电流计算和整定计算为计算动作电流，应该计算最大运行方式下的三相短路电流，为校验灵敏度要计算最小运行运行方式下两相短路电流。
为计算2OF、4OF、6QF、8QF的整定值根据如上系统图可知，最大运行方式要求1QF断开，等值阻抗图如下：图2.1.2 系统等值电抗图2.2.1.K1点发生三相短路（1）电力系统网络等值电抗图为：图2.2.1- K1点短路时等值电抗图最大运行方式时：计算K1点短路时的短路电流，系统的等效阻抗为：314.0151.0163.01=+=X由上面已经计算出，基准电流为：KVA 502.01153100V 3=⨯==BB B S I ，基准电抗为：Ω=⨯==26.132502.031153Z BB B I V ；三相短路电流标幺值为：34.3314.005.11)3(max1===X E I k 三相短路电流的有名值为:KA I I I B k K 68.1502.034.3)3(max1)3(max1=⨯=*=最小运行方式时：412.0151.0261.01=+=X三相短路电流的标幺值为：55.2412.005.11)3(min1===X E I k 三相短路电流的有名值为:KA I I I B k K 28.1502.055.2)3(min1)3(min1=⨯=*=（2）保护8QF 的整定对保护8QF 的三段式电流保护整定计算，三段式包括:瞬时性电流速断保护、限时电流速断保护以及定时限电流速断保护。
下面首先对8QF 进行瞬时性电流速断保护的整定：s0t KA1.268.125.1I K I 83K1max rel set8==⨯=⨯=III ）（下面对一段保护的灵敏度进行校验：1max 8min23z X I EL s set -=I代入已知数据得：0261.034.32.105.1232311max 8min<-⨯=-=I z z X I E L s set由于Lmin<0,因此灵敏度不够。
8QF 的限时电流速断保护整定：KA I K K I K I K Irel rel set rel set 85.129.125.115.1max 268=⨯⨯===II I II IIs t t t 5.088=∆+=III对8QF 的二段保护进行灵敏度校验：3.169.085.128.18min 18<===IIIIset K sen I I K ,可知不满足条件 因此，针对上面的情况，则8QF 与相邻下一段的二段保护相互配合，则得到其整定值为：KA I K K K I K I K rel rel rel set rel set 36.182.025.115.115.1max 368=⨯⨯⨯===III II II II II灵敏度校验: 3.194.036.128.18min 18<===IIIIset K sen I I K ,仍然不能满足要求。
由于所给条件有限，不能继续对8QF 的二段保护进行符合灵敏度系数的整定。
8QF 的定时限电流整定：由初始条件知道线路AD 的最大负载电流为230A,因此有下式：KA I K K K I L re ss rel set 49.023.085.05.12.1max 8=⨯⨯==IIIIIIs t t 435.28=∆+=III对8QF 的定时限速断保护进行灵敏度校验：近后备：5.161.249.028.18min 18.>===IIIIIIset K sen I I K ,满足灵敏度要求。
远后备：2.19.149.094.08min28.>===IIIIIIset K sen I I K ，也满足灵敏性的要求。
总结：对于保护8QF 的三段式电流保护的整定，由上面的计算过程可以看到，Ⅰ、Ⅱ段保护都不能满足灵敏性要求，可以获取更多条件来进行整定,同时也可以通过其他保护来整定，例如距离保护等；而Ⅲ段保护可以满足灵敏性的要求。
2.2.2.K2点发生三相短路（1）电力系统网络等值电抗图如下：图5-3 K2点短路时等值电抗图最大运行方式下有：系统的等效阻抗为：465.0151.0151.0163.01X=++= 三相短路电流标幺值为：26.2465.005.11)3(max2===X E I k 而三相短路电流有名值为：KA I I I B k K 29.1502.056.2)3(max2)3(max2=⨯=*=最小运行方式下：系统等效阻抗为：563.0151.0151.0261.01=++=X三相短路电流的标幺值为：87.1563.005.11)3(min2===X E I k 三相短路电流的有名值为:KA I I I B k K 94.0502.087.1)3(min2)3(min2=⨯=*=（2）保护6QF 的整定同8QF 的过程一样对6QF 进行相同的整定计算。
首先进行瞬时性电流速断保护:KA I K I K rel set 61.129.125.1max 26.=⨯==IIs t 06=I灵敏度校验：0412.026.22.105.1232311max6min<-⨯=-=Iz z X I E L s set因此Ⅰ段保护不满足灵敏度要求。
对6QF 进行限时速断保护:KA I K K I K I K rel rel I set rel set 18.182.025.115.1max 34.6.=⨯⨯===III II II灵敏性校验：3.180.018.194.06min 26.<===IIIIset K sen I I K ，不满足灵敏性要求。
由于缺乏必要的条件，不能对6QF 进行与相邻下一段的二段保护进行配合的整定计算。
定时限电流速断保护：由初始条件可知线路CD 最大负荷电流为120A,因此进行下面的整定：KA I K K K I L re ss rel set 25.012.085.05.12.1max 8=⨯⨯==IIIIIIs t t 5.325.28=∆+=III对8QF 的定时限速断保护分别进行近后备和远后备的灵敏度校验： 近后备灵敏度校验:5.176.325.094.08min 26.>===IIIIIIset K sen I I K 远后备灵敏度校验：2.184.225.071.08min 36.>===IIIIIIset K sen I I K 总结:通过上面的整定计算，可以看到6QF 的Ⅲ保护满足灵敏度要求，可以对线路进行保护；而Ⅰ、Ⅱ段保护不能达到要求，由于缺乏必要的计算条件，没有继续往下整定，而也可以采用距离保护等保护。
2.2.3.K3点发生三相短路（1）本电力系统的等值电抗电路如下图所示：图5-4 K3点短路时电抗图最大运行方式下有：图5-3所示的等效电抗为：646.0181.0151.0151.0163.01=+++=X 则K3点发生三相短路时的短路电流为：63.1646.005.11)3(max3===X E I k 三相短路电流的有名值为：KA I I I B k K 82.0502.063.1)3(max3)3(max3=⨯=*=最小运行方式下：图5-3所示的等效电抗为: 744..0181.0151.0151.0261.01=+++=X 所以K3点发生三相短路时最小运行方式下短路电流标幺值为：41.1744.005.11)3(min3===X E I k 三相短路电流有名值计算为：KA I I I B k K 71.0502.041.1)3(min3)3(min3=⨯=*=（2）保护4QF 的整定对于4QF 的瞬时性电流速断保护整定有：KA I K I K rel set 03.182.025.1max 34.=⨯==IIs t 04=I保护4QF 的灵敏性校验：000303.0563.063.12.105.123231max 4.min<-⨯=-=I z X I E L s set由以上计算知4QF 的Ⅰ段保护灵敏性要求不满足。