小学体育《小足球》潘国芬教案新优质课比赛公开课获奖教学设计33

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《快乐足球——拉、推、踩》教学设计
清远市清城区凤翔小学
潘国芬
一、指导思想
贯彻“以学生发展为本”的教学理念，树立“健康第一，立德树人”的指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。

尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐。

在整个教与学的实践过程中，充分激发学生主动参与学习的热情，点燃学生创新思维的火花，为学生最大限度的提供自主、合作、探究学习的时间和空间，是学生从中获得身心体魄的增强、能力的提高，体现同学们团结合作的精神。

二、教材分析
本课的教学内容是《快乐足球——拉、推、踩》,
小学生足球教材的主
要内容分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、踢球、射门等几个部分。

内容简单、基础性较强,容易激发学生对足球的兴趣,
对于学生今后更
深入的学习足球是十分重要的。

拉、推、踩是小学足球教学中最基本的内容,通过拉、推、踩教学培养学生球性,发展学生的能力,
同时进一步提高学生的身体健康和球感,增强学生的社会适应能力，并能培养学生团结合作精神及创新能力，增强学生集体荣誉感。

三、学情分析
小学二年级的学生，他们刚进入生长发育的关键期，其具有较弱的速度、力量素质，但是模仿能力强、好奇心大。

同时也存在耐力、体质、运动能力较差、约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高等特点。

因此在教学过程中多采用示范法、游戏法、比赛法，有利于提高学生对动作技术的理解和掌握。

同时我在本次课的安排中强调体育骨干的作用和开展小组帮扶练习。

通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，充分发挥了学生积极主动参与活动的兴
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趣，顺利完成本次课的教学目标。

四、教学目标
1.运动能力：初步掌握足球的拉、推、踩的动作要领，激发学生的运动兴趣，培养自主、合作、探究学习能力和热
爱运动的情感。

2.健康行为：让学生在练习中表现出身体状况酌情分布体力和主动放松的健康行为。

3.体育品德：让学生体验成功的乐趣及培训学生的合作精神与良好的人际关系。

4.思维能力：通过学习提高学生的空间感知和整合推理解决问题的能力。

五、教学内容
1.快乐足球——拉、推、踩
2.游戏：《运球射门》。

六、教学重、难点
重点：降低重心，目视前方。

难点：触球部位准确，动作协调。

七、组织与教学
1.根据学生的实际情况，本节课采用的讲解示范法、分组练习法、师生问答法和游戏比赛法来组织教学。

2.面向学生，以集体学习为主要方式，以身体练习为主要手段，以协作精神为核心。

以学生为本，关注个体差异，循序渐进，使每个学生都能体验成功，提高自信心。

3.针对教材，教学组织采用分组互助形式，小组帮扶练习，增进了同学之间的友谊，发挥小组长作用，让学生感受到强烈的集体凝聚力。

八、教学流程
上课常规——复习队形队列——热身跑——足球操——尝试练习——快乐足球:拉、推、踩——游戏：《运球射门》——体能练习——放松操——小结下课
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学习
目标
1.运动能力:初步掌握足球的拉、推、踩的动作要领，激发学生的运动兴趣，培养自主、合作、探究学习能力和热爱运动的情感。

2.健康行为:让学生在练习中表现出身体状况酌情分布体力和主动放松的健康行为。

3.体育品德:让学生体验成功的乐趣及培训学生的合作精神与良好的人际关系。

4.思维能力:通过学习提高学生的空间感知和整合推理解决问题的能力。

教学
内容
（一）队形队列。

（二）快乐足球:拉、推、踩。

（三）游戏:《运球射门》。

（四）体能练习。

教学
流程
上课常规
复习队形队列
热身跑
足球操
尝试练习
快乐足球:拉、推、踩
游戏：《运球射门》
体能练习
放松操
小结下课
教学重点
降低重心，目视前方。

教学
难点
触球部位准确，动作协调。

场地
器材
1.场地：一个足球场。

2.器材：41个足球。

3.球门8个。

4.标志碟若干。

顺序
达成目标
教学内容
教师活动
学生活动
教学组织
练习份量
次数
时间
一
教学常规
1.集队做到:
快、静、齐。

2.精神饱满，神彩飞扬。

上课常规：
师生问好，立正、向右看齐、向前看、立正、报数。

1.师生问好。

2.激趣导入。

1.师生问好。

2．体育委员整
理队伍，报告人数。

3．常规练习。

队形：
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
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1
2
二
热身运动
1．让学生充分热身。

2．激发学生兴趣，活跃学生身心。

热身运动：
热身跑和热身操。

1.引导学生模仿。

2.激励参与。

3.语言引导学生模仿动作。

1.明确要求。

2.大胆模仿。

3.充分热身。

队形：
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
1
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三
尝试练习
提高学生的练习热情及学习兴趣，学生在“乐中学”培养探索精神。

以足球自主探索进行球性练习。

1、教师提出问题，引导学生分组探索进行球性活动。

2、强调注意安全。

以小组为单位用各种方法自由进行尝试练习。

（指个小组）
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3-5
5
班级：
二（8）班
人数：40人
时间：40
分钟
地点：足球场
课时：3
课次：1
授课人：潘国芬
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四
足球的拉、
推、踩
1.让学生初步掌握足球的拉、推、踩的动作技术。

①拉球
用前脚掌踩住球来回拉球。

②推球
用脚弓击
球，把球左右推
球。

③前脚掌踩球的正上方，踩球力
度适中，左右脚交替踩球。

2．激发学生学习足球的兴趣。

教学方法：
1.讲解示范动作。

2.让学生知道动作的重难点。

3.自行练习。

4.小组练习。

5.互相纠正错误动作。

1.做原地拉、推、踩动作示范与讲解。

2.巡视指导。

3.纠正错误动作。

1．认真学习动作。

2．小组合作练习。

3．大胆展示动作。

4.分小组互相帮扶练习。

（指个小组）
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-
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五
游
戏
：
运球射门
1.通过游戏运球射门，培养学生顽强拼搏，为集体争光
的优良作风。

2．培养学生竞争意识和团结合作的集体主义精神。

3．进一步激发学
生的学习兴趣。

游戏：运球射门。

规则：1．用推球运球的方法运球到指定的位置，然后射门，射门后捡球跑回，把球交给下一位同学，依次进行。

2.游戏过程中要注意安全。

1.教师示范讲解游戏方法：把全班分成8组，各组成一路纵队排好。

当教师发令后，按照比赛规则开始游戏，最后以速度最快且进球的小组为胜。

2.提示游戏注意事项
1．在教师的正确指导下，遵守游戏规则，积极参与到游戏当中去。

2．团队合作，互相鼓励、加油。

3．胜利欢呼。

组织形式：分小组进行。

×××←→
］
×××←→
］
×××←→
］
×××←→
］
×××←→
］
×××←→
］
×××←→
］
×××←→
］
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六
体能练习
1.通过练习发展学生腰腹力量。

立卧撑
1.教师哨声指挥。

2.强调动作正确。

1.在教师指导下做10个。

2.学生认真完成。

组织形式：
××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
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1-2
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七
放松身心
1．充分放松身心。

2．达到消除疲劳的效果。

1.放松运动。

2.课堂小结。

3.分享收获。

4.布置作业。

5.宣布下课。

1.引导学生进行放松运动。

2.师生一起做放松操。

1．学生跟随老师做放松运动。

2．一起分享成功的喜悦。

组织形式：同上
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5
预计生理指数
练习
密度
50—55%
运动
负荷
平均心率：110—135次/分
最大心率：165次/分
安全措施
1.课前对场地器材的安全检查（球场的平整度）。

2.不利于运动安全的物件（服装、校章、钥匙、小刀）的检查。

3.不准整个人踩在足球上面，避免同学受伤。

课后小结
1.本节课通过讲解示范法、分组学习法、游戏法和师生问答法的方式增强学生的学习兴趣；通过射
门比赛的方法调动学生学习的积极性，培养学生的集体荣誉感；通过评价法提高学生对自己，对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦。

2.游戏时射门距离有点近，学生体会到的成就感不够强烈。