课时统计表

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教师课时统计表

教师课时统计表
商丹高新学校四年级课时统计
月份:
10月份
任课教师:
王横君
执教班级、学科:
四年级6、7班语文
星期 周日
星期一
星期二
星期三9.1
星期四9.2
星期五9.3 周合计
标准 晚自习 早读 周工
晨读
午自 习
第七 节
二课
晚自 习
早读 正课 午自习 第七节
二课
晚自 习
早读
正课
午自 习
第七 节
二课
晚自 习
早读
正课
午自 习
第七 节
二课
晚自 习
早读
正课 午自习
正课
二 课
自 习
作量 2 明:
周 调课说明:
周 调课说明:
月工作量合计
特别说 明:
月班会次数
1、根据学校董事会规定,若当月遇月考、期中考试及学校组织的一些大型活动,则对应的几天课时不予统计。 2、班主任每周一的班会,不在课时里统计,在班主任津贴里直接体现。 3、教务处、年级组调课,有加课的就有减课的,总课时不会变。加减课的任课教师请在当周调课说明栏备注清楚。私下调课,课时不加不减。
温馨提 课时是大家辛苦所得,事关切身利益,希望大家积极配合。若当月发现课时或津贴有疑问,请及时给年级组反映,由年级组统一上报教务处处理。 示: 联系电话:2288158

课时统计表 英文表达

课时统计表 英文表达

课时统计表英文表达
课时统计表是一种记录课程时间和内容的表格,常用于学校和其他教育机构。

在这份表格中,可以记录每一节课的开始时间和结束时间、课程名称、教师姓名、教室号码等信息。

以下是一些常用的英文表达:
- 课时统计表:Class schedule
- 开始时间:Start time
- 结束时间:End time
- 课程名称:Course name
- 教师姓名:Teacher's name
- 教室号码:Classroom number
- 总课时数:Total number of classes
- 已完成课时数:Number of completed classes
- 未完成课时数:Number of remaining classes
- 课程目标:Course objectives
- 教学内容:Teaching content
- 教学方式:Teaching methods
- 评估方式:Assessment methods
- 备注:Notes
在填写课时统计表时,需要认真核对每个字段的信息,确保准确无误。

这份表格可以帮助教师和学生了解课程进度和计划,有助于提高教学效率和学习成果。

培训学校教师(教研)课时统计表

培训学校教师(教研)课时统计表
2
月日时分至时分(星期)
3
月日时分至时分(星期)
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月日时分至时分(星期)
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月日时分至时分(星期)
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月日时分至时分(星期)
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月日时分至时分(星期)
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月日时分至时分(星期)
9
月日时分至时分(星期)
10
月日时分至时分(星期)
主管领导确认签字
教研计时统计表年次数时间教师确认1月日时分至时分星期2月日时分至时分星期3月日时分至时分星期4月日时分至时分星期5月日时分至时分星期6月日时分至时分星期7月日时分至时分星期8月日时分至时分星期9月日时分至时分星期10月日时分至时分星期主管领导确认签字
教研计时统计表

次数
Байду номын сангаас时间
教师确认
1
月日时分至时分(星期)

江东校区四月学生课时统计表

江东校区四月学生课时统计表

107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143
蒋轶豪 廖银萍 沈雪晨 殷佳鑫 王亿嘉 李驰钲 李珂婷 忻禹 冯律 林昊 龚佳铭 王炫霖 楼伊昕 陈思彤 许天池 应子怡 王洋彦 董天洋 殷雨琪 戴旻婕 徐乙灏 柯可 黄润贝 杨瑜璐 王倩 范雪婷 王宇飞 顾力行 袁吟姝 鞠弘宇 孙超立 王宵圆 朱昊然 张嘉璐 陈森达 邹凌杰 初三 初三 初一 初一 2 2 2 2 2 2 2 初三 高一 初一 初三 初三 初三 初三 2 4 6 6 4 2 4 4 2 6 5 6 8 2 4 6 初三 2 初三 2 4 3 初二 初三 4 2 初一 2
江东校区学生课时统计(4月)
编号 学生姓名 年级 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 陈千红 陈雯婷 陈子禾 丁宇峰 郭鑫荣 郭志超 洪怡 侯高藩 胡丹阳 季铭 齐嘉颖 施科含 陈文涛 吴昊天 吴越 项怡琳 俞哲伦 周杨彬 俞舸超 蒋依铭 腾力立 项琳潇 罗宇杰 楼伊文 余俊迪 忻艺青 李欣欣 徐爱博 陆佳玮 陈百超 元东东 柯欣 初二 3 剩余课时 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 合同 (截止3月 课时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 底) 50 0 6 8 8 10 22 26 8 7 8 13 4 11
张豪栋 李佳轶 卢文霞 孙逸祺 宋逸颖 马骏天

教师课时量统计表

教师课时量统计表

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

第1课时统计表

第1课时统计表

(3)从复式统计表里,你还能获得哪些信息?
(4)上面的四个兴趣小组,如果只能参加一个,你想参加 哪个小组?男、女生对于这些兴趣小组的喜好有什么 区别?
归纳总结:
认识复式统计表:把几张简单的单式统计表合并 成一张统计表,这张统计表叫做复式统计表。复 式统计表不仅反映了丰富的信息,同时也便于从 整体上了解、对比、分析数据。
五年级绘画兴趣小组人数统计表 五年级古筝兴趣小组人数统计表
五年级足球兴趣小组人数统计表 请把上面的数据填在下面的复式统计表里。
(1)这四个兴趣小组男生一共有多少人?女生呢?
男生有53人,女生有65人。
(2)这四个兴趣小组一共有多少人?你是怎样算出来的? 118人
把4个小组合计的人数加起来或把男、女生总计的人数加起来。
能表示出四个兴趣 更容易比较各小组 小组的总人数。 男、女生的人数。
便于从整体上了解 五年级乐器兴趣小 组的情况。
小试牛刀
上面的四种乐器,如果只选择一种,你想学习什么?其 他同学呢?男、女生对这些乐器的喜好有什么区别?
先进行调查,再整理获得的 数据,完成下面的统计表。
五年级
数量 乐器 /人 名称
青云小学五年级乐器兴趣小组人数统计表 2016年11月
数 量/人 性 别
合计


组别
总计
古筝小组
葫芦丝小组
笛子小组
小提琴小组
青云小学五年级乐器兴趣小组人数统计表
数 量/人 性 别 组别
总计 古筝小组 葫芦丝小组 笛子小组 小提琴小组
合计
107 28 27 22 30
2016年11月


54
53
7
少?谁的双休日时间安排得比较合理?
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