部编版五年级上册语文第四单元习作：二十年后的家乡
部编版五年级语文上册二十年后的家乡作文共五篇
部编版五年级语文上册二十年后的家乡作文【篇一】日月如梭，光阴似箭，二十年后，我已经在外地工作了，过了这么长时间，我很想念我的故乡，我决定要回我的故乡去看一看。
我坐着高铁回到了故乡济南。
我一出西客站便惊奇地发现，济南的面貌变化太大了，已经成为一座国际化的大都市了，高楼大厦鳞次栉比，街头人群熙熙攘攘，你可以见到各色人种，说着不同的语言。
道路两边树木林立，鲜花朵朵。
地下有巨大的交通网络，地铁线路纵横四方，过去一个小时才能到达的地方，现在一二十分钟就可以抵达。
地上交通工具不是公交汽车，而是“立体快巴”，高架桥上跑的不是汽车，而是磁悬浮列车。
我非常想念家乡的美景，特别是大明湖、趵突泉和五龙潭。
此时，它们已经合为一处公园，不再是平面景区，而是转化为立体式景区，里面有许多观光电梯和“电动走廊”。
公园里游客如云，湖水里有一些上下翻滚的透明玻璃制作的潜水舱，可以三百六十度全方位地欣赏水下风光。
说到这些我想起了二十年前的大明湖，那时我还小，经常在这里玩耍。
我最喜欢北极阁阶梯下那些光滑至极的“滑梯”，那原本是石阶旁的扶手，因为长年累月总有人打滑梯而变成了滑梯。
我那时每次来都要玩个够，可是每次都玩不够，难舍难离。
现在依旧有很多孩子在那里流连、嬉戏，可是我已经不是小孩子了，我多么想回到欢声笑语的童年。
我的家乡发生了翻天覆地的变化，她还是那么美丽，我还是那么爱她。
【篇二】时光飞逝，转眼间过了二十年，我现在已荣幸的成为了一位人民教师了。
我思念家乡的情感一点也没变，故乡的一草一木，一花一草，一针一线都使我我魂梦牵萦，特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。
我驾着车驶向我的故乡，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否变的平整了，那羊肠小道是否变的宽阔了。
不过不管怎么样那儿有我五彩斑斓的童年是不会变的。
啊，到了，我的故乡。
可是我对眼前的一切惊呆了。
小溪变的清澈见地了，不再那么浑浊，大道两旁全是奇珍异草，还有一棵苍天大树，整个城市都变的绿化起来了。
部编版小学 五年级语文上 册同步作文第 四单元范文(8篇)
部编版小学五年级语文上册同步作文第四单元范文（《二十年后的家乡》8篇）二十年后的家乡（1）2029年，我怀着激动的心情驾驶着太空飞船回到阔别20年之久的家乡。
下了飞船，一眼望去，哇，我简直不敢相信自己的眼睛，不敢相信眼前的景象。
只见往日的泥泞小路，现在变成了宽阔平坦的公路；往日矮小的平房，现在变成了一栋栋高楼大厦，挺立在繁华的街道旁。
往日那光秃秃、没有生机的荒山，现在已变成直插云霄，生机勃勃的青山……眼前的一切，让我目瞪口呆！突然，只见远处一辆豪华轿车向我奔来，就在我还陶醉在这美丽的景色中时，司机开了车门，恭敬有礼地对我说：“请上车。
”我这才回过神来，跟随司机上车来到酒店。
刚坐下，只见迎面走过来一位机器人，它给我递来一杯热腾腾的咖啡，并温柔地对我说：“你是到我们这里来旅游的吧，我们这里的旅游胜地很多，特别是我们这里的人工湖，你一定要去观赏。
”我不假思索地回答：“好的。
”听着都觉得十分诱人，我当机立断，来不及休息就往碧波荡漾的人工湖赶去。
走进人工湖大门，美丽的景色一连串地出现在我的面前，让我浮想联翩，只见人工湖的中间有个喷泉，泉水从中间喷出来，我不禁感叹：“啊，真漂亮！”喷泉倒映在水中，像一位美丽的仙女在湖中翩翩起舞。
这时迎面走过来一位帅气的先生问我：“请问你需要水吗？”我点头答应，并从包里掏钱。
只见他在身上按了一下，手上便出现了一瓶水，递到我的手上，并慢慢转过身走远了，我扭开水瓶，喝了一口，可真清凉可口。
这里真让我流连忘返啊！家乡的变化可真大，我无法用语言来形容它，因为它超出了我的想象。
我相信，随着社会的发展、科学的进步，在不久的将来，这样的场景一定会实现，并会成为世界瞩目的焦点！二十年后的家乡（2）“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”一首费翔演唱的《故乡的云》，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。
周末，我回到了阔别已久的故乡。
我一踏上离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。
部编版五年级上册语文第四单元《二十年后的家乡》作文范文五篇
部编版五年级上册语文第四单元《二十年后的家乡》作文范文五篇为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版五年级上册语文第四单元《二十年后的家乡》作文范文＂叮零零＂，上课铃声响了，我加快步伐走进教室。
你可能会想：20年后的杨盼盼怎么还在学校呢？哈哈，我现在可是一位名副其实的小学语文老师了！如果你问我在哪教书？我会自豪地回答：“当然是我们松滋市的学校啦！这可是的设计师何瑞雅设计的，她是我小学的好朋友呢！你想知道这所学校是怎么样的吗？我来说给你听听吧！”这所学校可漂亮了！从校道到教学楼两旁都种满了奇花异草，有百合花、紫罗兰、郁金香、曼珠沙华，还有很多我叫不出名的花。
教学楼顶上有一层太阳能板，学校的电力全都来源于它们，就算没有阳光也没事，它可以吸收空气中的有害物质作为能源。
我慢慢地在校道上散步，望着操场，操场可真大！有羽毛球场、乒乓球练习室、足球场、排球场、高尔夫球场，赛马场……器材室也变大了，是一座三层的小洋房！我又走进食堂，食堂内全装上了空调。
我走上二楼的餐厅，几个机器人向我走了过来，问：＂杨老师，你需要些什么？＂我说：＂我不吃什么，专门来看看学生今天吃什么？＂一个机器人把我领到配料间，我一看，哇！有牛排、披萨、冰淇淋……应有尽有，看得我垂涎欲滴。
绕过食堂，就到了教学楼，对啦，大家随我到我的教室里看看吧。
瞧，教室里的每张课桌上有块小屏幕，是用来写作业的，作业做完后，我就直接在电脑上批改；现在孩子们也不用背着大大的书包上学了，大家都用电子书……突然，我桌上的电脑屏幕上跳出一位女老师，她请求和我视频通话：“杨盼盼！我是熊希言！今天下午有同学聚会去吗？在学校附近的空中花园餐厅！”“当然，我先回去准备一下！”我说。
于是，我开上我的水陆空三用汽车向家疾驰，我住的地方变化也很大。
以前狭窄的水泥道变成了宽宽的柏油马路，路两旁种满了高大的梧桐树。
道路两旁有打扫卫生的机器人，道路中间行驶的都是无污染汽车，一点也不显得拥挤。
部编版五年级语文上册第四单元《二十年后的家乡》习作例文(5篇)
部编版五年级语文上册第三单元《二十年后的家乡》习作例文（5篇）1.二十年后的家乡转眼间就过去二十年了，我已三十五岁了，我读完大学之后在澳大利亚一家公司当董事长，一直因为工作忙而没有回家，总是乡思萦绕，今年暑假，我赶紧踏上了回家的行程。
我坐飞机到南昌，然后，我开着奔驰往家乡建宁赶。
车子很快就进入我的故乡建宁了，展现在我眼前的是一片新面貌：只见原来晴天走在上面一身灰尘、雨天走着一身污泥的黄泥路不见了，代之而行的全封闭的高速公路，一路上是景色如画，原来光溜溜的山现在变成了花果山，原来的荒田现在全种上了庄稼，和莲子，现在梨园里硕果累累，稻田里一片金黄，荷塘里荷花映日红，过去农民住的茅草屋变成了一幢幢小洋楼，过去低矮的小店，变成了农家超市……前面就是影视城了，许多明星在拍戏，我便往里面走，许多乡亲见了我热情地打招呼。
导演也向向打飞吻，那些明星小姐见到我也很崇敬。
不一会儿，我就到家了，我一下车，展现在眼前的是绿草、公园、新街，新楼，啊，城关真是长高了，长大了，变美了，有二十层楼的大商场，商场里各种商品琳琅满目，应有尽有，街上停着一辆辆小车……啊，我的老爸老妈也住上了“别墅”。
休息片刻，我妈带我参观新居，妈妈介绍说，我们家四季如春，用上了太阳能厨房，有高科技家庭影院，速度最快的因特网……房子后面还有美丽的私家花园，我听了，感觉真是回到了人间天堂啊。
2.二十年后的家乡二十年后，我回到家乡，这里可真美啊！鸟语花香，小溪清澈无比，小树为人乘凉……一进入家乡的土地，一条清澈的小溪奇迹般地出现在我的面前。
芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在河水里，显得更白了。
燕子飞来了，用轻捷的身影，剪下一片湛蓝的天空，衬着一垄一垄绿油油的麦田，绘出了一副美丽的水彩画。
这时，我听到了一阵说话声。
蓝天小姐高兴的对我说话：“啊，你快看啊，我以前脸上的‘黄褐斑’不见了，太好了！”花姐姐也说：“对呀，现在，人们都不乱摘我们了，让我们留在花园里，你瞧，现在花园被我们托衬的多么美丽啊！”小溪哥哥喊到：“人们都不往我这里乱扔垃圾了，我现在多么清澈无比呀，你们快到我这照照自己吧！”小草弟弟也激动喊道：“别忘了我，人们不乱踏我们，我们才能给大地带来新绿，我也算做出贡献的一个！”蝴蝶和蜻蜓一起在蓝天小姐的怀抱中舞蹈。
部编版五年级语文上册第四单元《二十年后的家乡》作文共六篇
部编版五年级语文上册第四单元《二十年后的家乡》作文【篇一】二十年后的家乡是什么样子？我回到了安徽芜湖。
二十年后的家乡是鱼的海洋。
现在的芜湖市发挥地处长江之滨的优势，是皖南地区的特色水产养殖基地，这里鱼池星罗棋布，池中有天下第一鲜——鲤鱼。
这里经过克隆的美味鱼，长势良好。
电子孵化机里的“十里飘香”鳜鱼，具有很高的营养价值，如果在餐桌上看见它，就会联想到一句赞美诗句，“桃花流水鳜鱼肥”。
这些特色鱼每天以最快的速度运送世界各地，为家乡赚取丰厚的利润。
二十年后的家乡是鸟的天堂，在神山公园附近建立了“鸟类自然保护区”。
由于环保工作做得好，吸引了成千上万的鸟类前来安居。
一年四季都能听见鸟儿的欢歌，能看见鸟儿精彩的时装表演，欣赏到天鹅高雅的芭蕾舞。
二十年后的家乡既有恬静的田园风光，又有与时俱进的现代气息，她真是一个人间的现代桃花源。
【篇二】二十年过去了，又是一年一季的中秋佳节。
我终于站在了家乡的土地上，它散发着一股熟悉的气息。
还是那条道，还是那几棵老愧树，他们为欢迎我的归来，似乎也显得更神奇；还有那小菜市场，依然是人来人往总是那么拥挤。
看看远处一坐坐高楼大厦拔地而起，象征了时代的发展。
终于站在了这扇门前，我按下了门铃，门开了，是我的父亲开的门，如今他上了年纪，但依然那么有精神。
厨房里，母亲在做饭，突然，我的弟弟小宝跑了过来，他也成了大人了。
那边的妈妈做的饭真是太香啊！好熟悉的菜香啊！在外面那么多年；好久没吃过自家做的饭了，这个味道太熟悉了太亲切了，看着妈妈做饭的背影，那头上缕缕的白发让我心里感觉酸酸的，透过厨房的玻璃向远处望去那里是我的家乡，我回来了我终于回来了。
你的怀抱让我感到温暖，让我感到幸福。
“快来，吃饭了！”妈妈还是那样感觉是无以言表的，我想一个新生儿一样在故乡的怀抱里享受着那种温暖。
【篇三】光阴似箭，日月如梭。
转眼间，二十年过去了，我也成了一位老师。
我想：我该回我的家乡了吧！我的家乡在东营。
我刚下飞机，就看到了十分美丽的景色：没有凹凸不平的马路，没有随风飘扬的塑料袋，更没有黄黄的沙土。
部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡优秀范文
二十年后的家乡作文500字（一）二十年后的家乡是怎么样的呢？让我们坐上小列车，一起去“未来时光博物馆”玩一玩，看一看家乡的模样吧。
刚传送到二十年后，我就看到路旁有很多花草树木，不像以前那样毫无绿植。
家乡的空气也格外清新，天空也异常的蓝，一点儿乌云也没有。
一转过身，便看见一条小河，这条小河不但没有垃圾，而且很清澈，和以前的小河有很大的差距。
回到家，我看见家里的很多电器与以前不同了。
现在的扫地机器人不但可以把地上的垃圾扫干净，而且墙上的灰尘也能打扫得干干净净。
我突然想去母校看看，于是我走上天台，开着未来的新型飞机来到了我的母校。
曾经既普通又朴素的学校，现在居然变成了一座像花园似的大学校。
这里有专用的停机场，也种满了鲜花，那一朵朵花朵很美丽，让人仿佛置身于花的海洋。
这个大操场估计有十个足球场那么大。
“啊！这里的学生真是太幸福了！”我不由得感叹。
你看！这里的学生每人都配有一台专用于学习的电脑，老师就在总机中给他们讲课，布置作业……二十年后的家乡真好，真希望它可以继续变得更加美丽，人们的生活也可以更加美好。
二十年后的家乡作文500字（二）二十年后的家乡是怎么样的呢？让我们坐上小列车一起去“未来的时光博物馆”玩一玩看一看家乡的模样吧。
一到家乡，我立马跑去公园。
因为我看到，公园里到处是绿化带，都长出来了。
几架无人机在公园的上空投影出几行字“庆祝中化人民共和国九十三周年国庆节”。
哦！我恍然大悟，原来是我到了二十年后的国庆了。
公园里，地面上全是草，人们在公园里野餐，我在门口看风了一个机器人，走上去，机器人说：“我有什么可以为您服务吗？”我想一想说：“我想回到家，于是，机器人验证我的身份，验证完了之后，一辆房车开了过来，妈妈从里面出来了。
我和妈妈一起谈论起家常。
过了一会儿，一个机器人从里面出来了，对妈妈说：“主人，我已经扫完了，还有什么吩咐吗？”妈妈说：“暂时没有什么了，回去吧。
”机器人便进去了。
妈妈说：“儿子现在这个世界啊，可好了啊。
部编版五年级上册第四单元《二十年后的家乡》作文范文500字5篇
部编版五年级上册第四单元《二十年后的家乡》作文范文500字5篇【导语】光阴似箭，日月如梭。
弹指尖，就过去了二十年，在这些年里家乡发生了许多变化，下面，我们就一起来看看吧！以下是wo为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版五年级上册第四单元《二十年后的家乡》作文范文500字“露从今夜白，月是故乡明。
日月如梭，光阴似箭，时光飞逝，转眼间过了二十年。
我思念家乡的情感一点也没变，故乡的一草一木，一花一草。
我驾着车驶向我的故乡，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否变的平整了，那小道是否变的宽阔了。
我的故乡。
可是我对眼前的一切惊呆了。
道路两旁绿草如茵，各种颜色的鲜花迎风绽放。
可小溪变的清澈见地底了，还有一棵苍天大树，整个城市都变的绿化起来了。
小溪边还有几株依依多情的杨柳，那长长的、柔软的柳枝随风飘动着。
瞧！这里的草，远处看去像个到绒毯，花变的更香了，令人心旷神怡，以前又脏又乱的小商店就成了明亮宽敞的大超市，里面的东西琳琅满目……小鸟在枝头歌唱着，这一副副画是那么美，那么自然。
一会，我就来到了校，校的变化更叫人吃惊，一进门，好像到了另一个世界。
一排排柳树姑娘在微风中摇着辫子，好像说：“欢迎来到学校！先从再看操场，也不是那个尘土飞扬硬硬的操场了，而是草坪运动场了。
在操场四周还有大面积的体操室、游泳馆、舞蹈室、溜冰场、阅览室、动植物观赏室、学习用品室等等。
现在，同学们上课也不用特别乏味的读啊写啊的了，全是多媒体教室了。
这里的树木郁郁葱葱，花儿都争奇斗颜、姹紫嫣红。
这是我的家乡吗？【篇二】部编版五年级上册第四单元《二十年后的家乡》作文范文500字不知不觉中，二十年就过去了，我回到了阔别以久的故乡——长沙。
走下我的“流萤号“新型全智能飞船，眼前的一切让我愣在了原地，整齐洁净的街道，高耸入天，直插入天的大厦……一切的一切都是新的，没想到，在我眼里只是一瞬间的二十年，竟然可以让故乡变化这么大，我陷入了眼前的美景之中。
部编版五年级上册语文第四单元《二十年后的家乡》作文范文五篇
部编版五年级上册语文第四单元《二十年后的家乡》作文范文五篇【导语】二十年的时光，景在变，人在变。
瞧，我们身边的楼房越来越高，人们身上的衣服越来越漂亮。
二十年前手机、电脑还很少，可是现在基本都普及了。
二十年的变化真大呀！那么二十年后，我们的家乡又会变成什么样子呢？wo为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版五年级上册语文第四单元《二十年后的家乡》作文范文＂叮零零＂，上课铃声响了，我加快步伐走进教室。
你可能会想：20年后的杨盼盼怎么还在学校呢？哈哈，我现在可是一位名副其实的小学语文老师了！如果你问我在哪教书？我会自豪地回答：“当然是我们松滋市的学校啦！这可是的设计师何瑞雅设计的，她是我小学的好朋友呢！你想知道这所学校是怎么样的吗？我来说给你听听吧！”这所学校可漂亮了！从校道到教学楼两旁都种满了奇花异草，有百合花、紫罗兰、郁金香、曼珠沙华，还有很多我叫不出名的花。
教学楼顶上有一层太阳能板，学校的电力全都来源于它们，就算没有阳光也没事，它可以吸收空气中的有害物质作为能源。
我慢慢地在校道上散步，望着操场，操场可真大！有羽毛球场、乒乓球练习室、足球场、排球场、高尔夫球场，赛马场……器材室也变大了，是一座三层的小洋房！我又走进食堂，食堂内全装上了空调。
我走上二楼的餐厅，几个机器人向我走了过来，问：＂杨老师，你需要些什么？＂我说：＂我不吃什么，专门来看看学生今天吃什么？＂一个机器人把我领到配料间，我一看，哇！有牛排、披萨、冰淇淋……应有尽有，看得我垂涎欲滴。
绕过食堂，就到了教学楼，对啦，大家随我到我的教室里看看吧。
瞧，教室里的每张课桌上有块小屏幕，是用来写作业的，作业做完后，我就直接在电脑上批改；现在孩子们也不用背着大大的书包上学了，大家都用电子书……突然，我桌上的电脑屏幕上跳出一位女老师，她请求和我视频通话：“杨盼盼！我是熊希言！今天下午有同学聚会去吗？在学校附近的空中花园餐厅！”“当然，我先回去准备一下！”我说。
部编版五年级语文上册第四单元《习作范文：二十年后的家乡》附点评
级教学大楼；原本学校占地面积不足1.5公顷，现在被改造、扩 大成了3公顷；原本的教师餐厅，被改建成漂亮的教师学生公用 餐厅；原本没有的学生宿舍，现在竟然有了两栋……那棵香气 迷人的桂花树还是依旧。曾经的老师和同学们热情地欢迎我， 我们开心地畅谈。在这一刻，我被深深地感动了，我又想起了 老师拿着粉笔，孜孜不倦地教我们知识，教我们做人。
描写样园 的变化，有变 与不变。所见 所感，让人感 觉十分真实， 十分亲切。
部编版五年级语文上册
二十年后，故乡的一切美好记忆都烙印在我脑海里，祝愿 我的家乡变得越来越美，家乡的人们生活越来越幸福。
结尾抒情。
部编版五年级语文上册
总评：这篇文章，小作者展开丰富的想象，多处运用 对比手法，写出了家乡的巨大变化。其中描写母校的 变化，以参加同学会的形式，展现出校园的美丽和师 生情的难忘。文章写得生动细腻，情感表达自家乡的巨 大变化。
想象丰富， 机器人开门， 表现出高科技 在生活中的应 用。
变化很大，你应该去你的母校看看，毕竟也有二十多年没见了 部编版五年级语文上册
呀。”
我参加了学校的同学会。进入学校，立刻就有一些老师和
各个年级的弟弟、妹妹跟我打招呼。我仔细观察了一会儿，发
现学校的变化真不小：原本的两栋教学楼变成了四栋智能化高
二十年后的家乡
部编版五年级语文上册
二十年后，我乘坐飞机回到了阔别已久的家乡——宁波。 回到家乡，闻着清新的空气，仿佛又回到了儿时，我和伙 伴嬉戏打闹，一切都是那样熟悉美好。家乡现在可是大变样了 呀！ 以前的小楼房都变成了多功能大楼；以前的小超市，都变 成了自由购物中心；以前的荒地，都变成了自然健身房、智能 老年活动中心、高级游乐场等。一时间，我被深深地震撼了。 我带着礼物，来到了家门口。“叮咚，叮咚”，我按了按 门铃，门被打开了，从里面走出来一个机器人，礼貌地向我问 好。原来，我家已经改造成了典型的电脑住宅了呀！爸妈微笑 着对我说：“欢迎回家，我们可想你了！”爸爸说：“家乡的
部编版五年级语文上册第四单元《习作：二十年后的家乡》教案及反思(教案)
部编版五年级语文上册第四单元《习作：二十年后的家乡》教案及反思（教案）一. 教材分析《习作：二十年后的家乡》是部编版五年级语文上册第四单元的一篇作文。
本节课主要让学生通过想象，描绘出二十年后的家乡景象，表达对家乡的热爱之情。
教材内容贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣和创作欲望。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的写作基础，掌握了基本的写作方法和技巧。
但是，部分学生在写作过程中，仍然存在思路不清晰、语言表达不够准确等问题。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生明确写作思路，帮助学生运用恰当的语言表达自己的观点。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够通过观察和想象，描绘出二十年后的家乡景象，表达对家乡的热爱之情。
2.过程与方法：学生能够在教师的指导下，运用恰当的写作方法，提高写作能力。
3.情感态度与价值观：学生能够感受到家乡的变化，增强对家乡的热爱之情。
四. 教学重难点1.教学重点：引导学生明确写作思路，帮助学生运用恰当的语言表达自己的观点。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象，描绘出二十年后的家乡景象。
五. 教学方法1.启发式教学法：教师通过提问、引导，激发学生的思考，帮助学生明确写作思路。
2.示范法：教师通过示范写作，让学生了解并模仿写作方法。
3.讨论法：学生之间相互交流、讨论，分享写作经验和心得。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，编写教案，准备教学课件。
2.学生准备：提前观察家乡的变化，收集相关资料，为写作做好准备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式，引导学生回忆家乡的过去，激发学生对家乡的热爱之情。
如：“请大家回忆一下，我们的家乡过去是什么样的？请大家谈谈自己的感受。
”2.呈现（10分钟）教师展示二十年后的家乡图片或视频，让学生直观地感受家乡的变化。
同时，教师引导学生发挥想象，思考二十年后的家乡会是什么样的。
3.操练（10分钟）教师示范写作，边写边解释写作方法。
如：如何开头、如何描绘景象、如何表达情感等。
部编版五上小语第四单元同步习作：二十年后的家乡(范文+点评+升格)
详略得当 家乡原来的样 子一笔带过。
重点突出 重点写了植物 园的变化，它 既是旅游的好 去处，又为人 们提供所需的 水果、蔬菜。
作了。每隔一小段路就有一座凉亭，供 游人休息。你可以坐在凉亭里，吃着智 能机器人送来的新鲜可口的水果，静静 观赏美景。那茂盛的果树，捧着它孕育 的果实，大方地送给游人；那碧绿的叶 子，随风飘动着，婀娜的舞姿是那么优 美，那么自然。
例文三
二十年后的家乡
李佳明 “长江长城，黄山黄河，在我心中 重千斤……”一首张明敏演唱的《我的 中国心》，勾起了我对家乡的思念。我 安排好美国的工作，乘坐新型光速飞船， 回到了阔别已久的家乡。 踏上离别二十年的家乡的土地，一 种难以言表的感受顿时涌上我的心头。
引用开篇 开头引用 歌词，点 明了文章 主题。
诗句开篇 引用诗句， 表现出小作 者思念家乡， 自然引入 “回到家乡” 的主题。
湖的湖面上还铺上了一层完全透明的玻璃， 对比 走上去就像在水上漂一样，人们可以俯身 现在的西湖
欣赏湖底跳舞的小鱼，也可以看到自己的 倒影……真是太有趣了！
我离开西湖，乘坐飞车，来到了我的 母校。我来到教室门口，哇，教室不一样
气，空气中还夹杂着淡淡的花香。从机 场到市区的交通状况也和以前完全不一 样了：所有的汽车都是太阳能汽车，既 低碳环保，又快速、安全，一眨眼就能 到你想去的地方；道路两旁栽着应时的 花草树木，一年四季都是五彩缤纷的；
设置悬念 用一连串的 问句引出下 文。
马路宽敞整洁，每隔几百米就有一个清 理垃圾的智能机器人……
与原来的西 湖形成对比， 突出西湖景 区的变化。
了！只见教室比之前扩大了好几倍，智能
书桌让学生的学习更加便利。我把目光定
格在了墙壁上。墙面竟然可以根据天气、 想象奇特
部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡习作指导+范文
部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡习作指导+范文部编版语文五年级上册第四单元习作《二十年后的家乡》导写习作内容本单元，我们学习了《少年中国说（节选）》，感受到了“少年强则国强”的责任使命；学习了《圆明园的毁灭》和《小岛》，明白了作为中华儿女，我们要时刻铭记历史，树立把祖国建设得更加繁荣富强的责任感。
实际上，祖国也是我们的家乡。
家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。
二十年后，我们的家乡会是什么样的呢？请以“二十年后的家乡”为题写一篇习作。
尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，也可以写与亲人或同学见面的情景，还可以写你想写的其他内容。
回忆一下课文中表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。
习作要求1．确定内容。
描写二十年后的家乡，写出家乡的变化。
2．大胆想象。
二十年后，你的家乡有哪些变化？如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？3．列出提纲。
把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。
也可以不受提纲限制，自己发挥想象。
4．互换修改。
习作写好后，跟同学互换欣赏，提出修改建议，然后根据建议修改自己的习作，在分享与修改中提高写作能力。
习作重点本次习作的重点：1．大胆想象，突显变化（发挥想象，从家乡的环境、人们的工作和生活等方面想象家乡的变化，重点写出变化）；2．运用对比，呈现差异（在未来与现实的对比中突出变化之大）；3．内容具体，感情真挚（通过写变化，展现家乡未来的美好，表达热爱家乡的真挚情感）。
拟题思路本次习作拟题方式很简单，可以直接以《二十年后的家乡》为题目。
02.习作指导写法指导这是一篇想象作文，同学们在写作时要注意以下三点。
1. 大胆想象，突显变化家乡的变化是本次习作的重点，那么，我们该从哪些方面来写家乡的变化呢？下面就从教材中给出的“环境变化”“工作变化”“生活变化”来谈谈。
环境变化。
家乡的环境是指家乡的自然环境和社会环境。
部编版五年级上册语文第四单元习作范文：二十年后的家乡(7篇)
部编版五年级上册语文第四单元习作范文：二十年后的家乡二十年后的家乡“嗡嗡……”转眼间，我坐着时空穿梭机穿越到了二十年后。
“哇！”我睁大了眼睛，“这是我的家乡吗？太酷了！”人们都住上了豪华的别墅；空中盘旋着一层层高架，高架上飞快地驶过一辆辆造型优美的汽车；空中飞着一台台微型机器……家乡发生了翻天覆地的变化。
我坐上了新建的轻轨“呼——”。
“哇哦！”从车窗内往外望去，道路上有着许多机器在清扫路面。
它们矮矮的，方方的，小小的，头上有两个小“触角”，背上有一双“翅膀”，底部有扫帚和抹布。
它的身体内部有一个小水池，如果抹布和扫帚脏了，它就会自动清理干净。
这时，汽车开过来了，只见它头上的两个触角红灯一闪，翅膀“扑哧扑哧”的，竟然飞起来了，在汽车之间穿梭！过了一会儿，我下了车，走在人行道上。
走着走着，那古老而又熟悉的砖瓦楼房映入眼帘。
“啊！是天一阁！”它竟然还保留得如此完好！那青色的瓦，白色的墙，还是跟二十年前一样。
“宝书楼是范钦藏书的地方，也是他的书房，里面……”我刚踏进天一阁的大门，耳边就传来了导游姐姐讲解的声音。
天一阁内安装了大约70个音响，地下安装了近100个感应器，只要人踩到了，它就会自动播放导游姐姐讲解的声音。
“啊！是《四库全书》！”它竟然没有没有丝毫破损的痕迹，还是跟二十年前一样清晰、完整！这时，一阵阵幽香飘了过来，原来是芸香包的气味！它的气味相比二十年前更加浓郁了。
看来，它驱虫的功效更高了，对文物也起到了更好的保护作用。
走出天一阁，我来到了月湖公园。
“哇！”那绿油油的草地上生长着一棵棵又高又粗壮的参天古树。
在那茂盛的绿茵下，到处可见忙碌的小型机器，除草、浇水都是它们的活儿。
在草坪的旁边有一条蜿蜒的小河，它清澈干净，河底的小鱼不停游来游去……二十年后的家乡变了，科技更发达了，环境更优美了，人们的生活更便利了；二十年后的家乡也没变，那些古老的建筑与历史一直流淌在它的血液里。
二十年后的家乡“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗总是回荡在我的耳际，二十年的异乡生活，让我恨不得马上插上翅膀飞回家乡。
最新部编版五年级上册《二十年后的家乡》作文400字5篇
【篇一】部编版五年级上册《二十年后的家乡》作文400字一想到今天即将回到分别多年的故乡，我真是恨不得一下子就飞回故乡。
汽车踏上了回故乡的路，窗外风景迷离了我的眼睛。
啊！故乡的山，故乡的水，故乡的花花草草，故乡的一切一切都飞过脑海，故乡，还是如此的亲切，让我温馨。
汽车行驶过村头，停下车，我仔细地寻觅过往的一切，咦？村头的那座小木桥呢？木桥已不见了踪影，映入我眼帘的是一座石拱桥。
那栩栩如生的雕刻，那宽厚的石头……真的变化好大呀！！桥下缓缓流淌的河水依然那么清澈，流水声还是那般悦耳动听。
“咦？这不是小宁吗？”一声亲切的呼唤把我带离回忆，打断了我对过往的一切回忆。
猛一抬头，呀！原来是我童年时候的朋友，我欢呼雀跃的跳起来，像个孩子般与她拥抱。
二十年不见，她显然已不再是儿时的模样，多了几分成熟，也多了几分苍老。
看着她，我久久不肯放手，想那时我们可是最要好的朋友。
与朋友告别，我过了村头，向村子驶去，眼前的一切都变了模样，这还是我记忆中的村庄吗？一排排杨柳，一栋栋新房，宽阔的马路上人来人往，这变化真是让你给我始料不急。
不一会儿，我就来到了家门前，我已认不清了，模糊的记忆里，是妈妈在门前插花的情景，而如今迎接我的妈妈也已两鬓斑白了，握着我的手的母亲的手粗糙而历尽了沧桑，不变的是母亲看我时的眼神，慈祥而又祥和。
故乡的变化真是太大了，大的让我惊讶。
但故乡情在我心中却恒久悠远，我爱你故乡，我爱你，故乡的人儿。
【篇二】部编版五年级上册《二十年后的家乡》作文400字光阴似箭，日月如梭，一转眼二十年过去，我已成为了一位科学家，到世界各地去做过实验，这让我想起了我的家乡。
我立刻叫我的服务机器人小A去帮我收拾行李准备回我的家乡。
我和小A上了时空转移飞机，10分钟后，我们到了我的家乡。
眼前的景像让我大吃一惊，原来的垃圾桶已经成了垃圾桶机器人，只要看到地上有垃圾，就会立刻捡起来放到“嘴”里；原来我喜欢的生态公园里的花草树木更多了，机器园丁晃动着剪子，将一棵棵树的枝条修剪得整整齐齐。
部编版小学五年级语文上册-第四单元-第五课时- 习作：二十年后的家乡
开头
二十年后的家乡
主体
结尾
家乡的空气变得比以前好了
学校里的环境也变得非常美丽了
表达对家乡的热爱之情。
乘太空飞机回到了家乡
美丽的家乡让我惊叹
开头
二十年后的家乡
主体
结尾
家里各种现代化科技的应用。
学校教室里现代科技的变化。
表达对家乡的热爱之情。
二十年后的某一天，我从国外回到了家乡。
体育场上现代化设施的应用。
你想知道中国过去和现在的对比吗？请随老师一起去看看！
说一说
二十年后的家乡
第一课时
第二课时
审题指导
第一课时
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。 首先要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变。如,环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化? 然后参考下面的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。
写作对象
写作内容
写作步骤
按照自己编写的习作提纲,分段叙述,把重点部分写具体。 写完后,跟同学互换习作,提出修改建议,再根据同学的建议认真修改习作。
习作提纲题目:二十年后的家乡开头:穿越到二十年后,看到了我的家乡。中间： 1.环境的变化:河水清澈,绿树成荫。 2.工作的变化:机器人在照料着果园。 3.生活的变化:遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。结尾:表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
第一步：写出题目和开头
二十年后的家乡 开头1：现在是2040年，我回到了阔别已久的家乡。 开头2：20年后，我的家乡会是什么样子呢？坐上时光飞船一起去看看吧！
用其他方式表达
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
习作四
二十年后的家乡
【教学目标】
1.大胆想象二十年后故乡的人、物等变化。
2.围绕主题，展开想象，学习列出提纲，理清思路，分段叙述。
3.在叙述时，能注意详略得当，在描写时，能采用今昔对比、往事回忆等手法，增强文章的表达效果。
【教学重点】
围绕主题，展开想象，学习列出提纲，理清思路，分段叙述。
【教学难点】
在叙述时，能注意详略得当，在描写时，能采用今昔对比、往事回忆等手法，增强文章的表达效果，写出家乡各方面的变化。
范文一：
二十年后的家乡
“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”一首费翔演唱的《故乡的云》，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。
周末，我回到了阔别已久的故乡。
我一踏上离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。
这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，我浑身都充满了活力。
环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。
树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。
一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上蹿下跳地寻找着食物。
我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。
喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。
喷泉中心有一座假山，山上有座凉亭，一个路人正顺着小路走上去。
他好像也是被这美不胜收的情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。
喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。
看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！
天近黄昏时我来到了母校。
走进校园，我看见以前那尘土飞扬的操场变成了同学们的娱乐场所。
小道绿树成荫，像训练有素的军人在威武地站岗。
在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校遗留下来的，榕树旁边还有许多的小草，课下同学们的欢笑陪伴着它，它一点儿也不会觉得孤独。
同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天。
有时同学们累了还可以在草地上休息、睡觉。
同学们的课间活动可真是多姿多彩。
走到小花园时，我也不免想起，上小学时常常与同学们在操场上打打闹闹。
“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”我仿佛又听到了那首动听的歌，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！
体会总结：
文章以二十年后一天的参观经过为线索，具体地描述了参观的所见所闻，家乡的土地、家乡的公园、家乡的学校都令人流连忘返；由尘土飞扬变成了快乐的场所。
另外文章以歌声开始，又以歌声结束，首尾呼应，使文章充满了诗情画意。
范文二：
二十年后的家乡
二十年的时间如流水般逝去，我已是一位举世瞩目的大科学家。
今天，我将回到阔别已久的故乡汶川。
今天早上，我乘坐着自己的蝴蝶形私人飞机，回到了我的故乡。
眼前的一切令我大吃一惊。
这还是我印象中的家乡吗？目之所及，一座座高楼拔地而起，店铺林立；以前，道路凹凸泥泞，到处是垃圾，而现在都变得更平整、洁净了；路上各种车辆川流不息，以前大黄桷树那儿修起了一个大转盘，一个机器人正在那儿指挥交通呢。
转盘中央还栽着许多美丽的花草树木，散发出一阵阵醉人的芳香。
我准备到我儿时常去的地方瞧瞧，穿过小径旁的花丛，我发现以前那肮脏的小池塘竟已清澈见底，而且铺满了碧绿的荷叶并衬以亭亭玉立的荷花，四周围上了一片柔软碧绿的草地。
向坡上看，菜地里已见不到农民伯伯辛劳的背影，智能机器人代替了他们。
我走过菜地，穿过小路，来到了我的母校。
展现在我眼前的母校，竟变成了一座高耸入云的摩天大楼。
乘电梯进入教学楼，听陪同的一位老师介绍，现在智能电脑方便了老师，不管老师在哪里，只要带着微型遥控器，就能随时控制电脑教同学们知识。
令人惊喜的是母校还专门修建了实验楼和图书馆，听说图书馆的藏书可丰富了，还对外开放呢，我可羡慕了。
想当年我为了看书，每周很辛苦地专门乘车渡船到城里的图书馆。
瞧！现在真是翻天覆地的变化呀！我还特意来到厕所转转，厕所里干净、整洁，竟然闻不到一丝异味，还有一种特殊的香味呢。
真是与以前迥然不同了！楼顶上也变成了花园草地，中间蜿蜒着一条曲折的小路，非常美丽，同学们学习劳累之时，也可以到这“空中花园”来欣赏这些令人赏心悦目的景色，沐浴在沁人心脾的空气中，释放学习带来的压力。
小路的尽头是一堵矮矮的围墙，站在围墙边向下俯视，可以看到薄薄的云雾围绕着教学大楼，并能隐隐约约地看到整个学校美丽的景色，偶尔有一丝微风拂过，真是心旷神怡，惬意极了。
真是想不到，仅仅二十年，故乡就有了这么大的变化，我相信，随着时间的流逝，科技的发展，故乡未来一定会变得更加美丽。
总结体会：
本文的小作者大胆想象二十年之后的家乡的巨大变化。
重点描述了两处景物，一是城市的变化，二是学校的变化。
通过具体地描写，展示了家乡日新月异的新风貌。
以现实生活、现代
科技为依托大胆想象，表达美好愿望是这篇习作的重要特点。