《书戴嵩画牛》文言文二则优质课件

故事导入
讲述一个关于戴嵩画牛的小故事 ，引导学生进入本文的学习情境 。
背景知识介绍
戴嵩简介
介绍戴嵩的生平、成就和影响，突出他在中国画史上的地位 。
本文背景
介绍本文的创作背景和故事情节，让学生了解本文所要表达 的主题。
学习目标
掌握重点实词和虚词的含义和用法。 理解本文所表达的道理和意义。
背诵并默写课文。
介绍《聊斋志异》中的一些故事和情 节，以及其中涉及的文言文表达方式 和修辞手法。
古代书画艺术赏析
古代绘画风格
介绍中国画的主要流派和风格，以及戴嵩画作的特点和风格。
古代书法艺术
介绍中国古代的书法艺术，以及苏轼的书法特点和风格。
05
课堂互动与讨论环节设计
问题设计与思考
总结词
针对性、有启发性
详细描述
• 解析：回答问题是检验学习效果的重要手段之一。通过回答问题，可以检验对全文的理解程度和对重 点内容的掌握程度。同时，回答问题还可以锻炼学生的思考能力和语言表达能力。
07
结束语与致谢语
结束语内容
01
02
03
总结
回顾本课学习的重点，强 调文言文的基础知识点和 故事寓意。
提示
提醒பைடு நூலகம்生做课后练习，巩 固所学知识。
分组讨论主题
让学生分组讨论《书戴嵩画牛》中涉及到的主题，如艺术创作、艺术批 评、艺术与生活等。通过讨论，加深学生对主题的理解，并培养其分析 和表达能力。
教师点评与总结
总结词
准确、及时、拓展
详细描述
教师点评是对学生学习成果的反馈，需要及时给出评价，以便学生了解自己的学习状况。 同时，点评内容应该准确、中肯，肯定学生的优点和指出不足之处。拓展则是将学生思考 引向深入，启发学生进一步探究问题。
• 解析：翻译文言文需要具备古汉语的基本知识，同时要结合上下文理 解词义和句意，注重语句通顺和表达准确。通过翻译全文，可以更好 地掌握文言文的语法、词汇和表达方式。
参考答案与解析
01
理解《书戴嵩画牛》中的重点词、句及含义
02
• 参考答案：能够准确解释全文中的重点词、句的含义，如“曝”、“搐”、 “掉尾奋耳”、“相视而笑”等。
与现实生活的联系
故事中的戴嵩是一个善于观察、实践和独立思考的人，他的行为和态度与现实生 活中的优秀品质息息相关。
在现实生活中，我们也应该像戴嵩一样，对待问题要善于观察、实践和独立思考 ，不盲目跟从他人意见。只有这样，我们才能更好地解决问题，提高自己的能力 和素质。
04
拓展知识学习
相关文化背景介绍
点评与总结示例
在讨论环节结束后，教师需要对每个小组的表现进行点评，指出讨论中的亮点和不足。最 后，教师需要对整个讨论环节进行总结，强调本节课的主题和重点内容。
06
作业布置与参考答案
作业内容及要求
01
背诵《书戴嵩画牛》
02
03
04
翻译《书戴嵩画牛》
理解《书戴嵩画牛》中的重点 词、句及含义
回答《书戴嵩画牛》中提出的 问题
02
文章以简洁明快的语言，生动地 刻画了戴嵩画牛的形象，给人留 下深刻的印象。
课文中的寓意和启示
寓意
文章通过描写戴嵩画牛的过程，寓意 于言，告诉人们做事要注重实践、细 心观察，尊重事实，不盲从，不轻信 。
启示
文章以戴嵩画牛的故事为载体，传递 了做人的道理，引导人们要善于观察 、独立思考，不盲目跟从他人意见。
时代背景
介绍《书戴嵩画牛》的作者苏轼所生活的北宋时期，以及当时的文化背景和历 史环境。
人物背景
介绍戴嵩和苏轼的身份、经历和主要作品，以及他们在文学和艺术领域的影响 力。
类似文言文作品推荐
《古文观止》
介绍《古文观止》这部古代文学选集 ，以及其中收录的类似文言文作品， 帮助学习者比较和借鉴。
《聊斋志异》
问题设计应围绕教学目标，针对学生的认知水平和兴趣点，以启发 学生思考和探究为目的，确保问题的有效性。
问题示例
如果你是故事中的牧童，你会如何应对戴嵩的画作？通过这个问题 ，引导学生从不同角度思考艺术创作和欣赏的多元性。
分组讨论与分享
01
总结词
活跃、有序、全面
02 03
详细描述
分组讨论可以充分调动学生的积极性，促进合作学习。有序是指教师需 要控制讨论的节奏和时间，确保讨论环节的顺利进行。全面是指讨论的 参与面要广，每个学生都有发言的机会。
03
• 解析：理解文言文中重点词、句的含义是学习文言文的关键。这些词、句可 能涉及到古汉语中的特殊用法、文化背景或典故等，需要结合上下文进行理 解和推断。通过对这些词、句的掌握，可以更好地理解全文的主旨和思想。
参考答案与解析
回答《书戴嵩画牛》中提出的问题
• 参考答案：能够准确回答问题，如“‘搐’是什么意思？”，“‘掉尾奋耳’形象地表现了什么？” 等。
感谢您的观看
THANKS
参考答案与解析
背诵《书戴嵩画牛》
• 参考答案：能熟练地背诵全文，字音准确，断句恰当。
• 解析：背诵是学习文言文的基本要求之一，通过反复朗读、理解文意，逐渐熟悉文章的结 构和语言，有助于提高文言文阅读和理解能力。
参考答案与解析
翻译《书戴嵩画牛》
• 参考答案：能够准确、通顺地翻译全文，对重点词、句有较好的理解 和掌握。
02
课文内容解析
课文原文与翻译对照
原文
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，而一 牧童见之，拊掌见笑，曰：“此画斗牛也，牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然 之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
翻译
四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，(杜处士)尤其珍爱。他用锦 缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍 手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊？斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却 是摇着尾巴在斗，错了！”杜处士笑了笑，感到他说得很有道理。古语说：“种田要问耕种的奴仆，织布要问 织绢的婢女。”这个道理是不变的。
《书戴嵩画牛》文言文二 则优质课件
汇报人： 日期:
目录
CONTENTS
• 导入与背景介绍 • 课文内容解析 • 主题思想探讨 • 拓展知识学习 • 课堂互动与讨论环节设计 • 作业布置与参考答案 • 结束语与致谢语
01
导入与背景介绍
导入方式
图片导入
展示一幅戴嵩的画作图片，引导 学生观察并提问：“这是哪位画 家的作品？”由此引出本文的课 题。
重点词汇解析
• 重点词汇：处士、宝、轴、曝、婢
句子结构分析
01
02
03
04
主谓倒装句：牛斗力在 角
省略句：一日曝书画（ 省略主语“杜处士”）
省略句：今乃掉尾而斗 （省略主语“此画”）
省略句：织当问婢（省 略主语“织布”）
03
主题思想探讨
主题思想概述
01
本文通过讲述戴嵩画牛的故事， 强调了实践和观察的重要性，以 及不盲从、不轻信的独立精神。
鼓励
鼓励学生阅读其他文言文 作品，拓展知识面。
对学生的鼓励与期望
鼓励
肯定学生在本课学习中的表现，鼓励他们再接再厉。
期望
期望学生能够在今后的学习中继续保持积极的学习态度和良好的学习习惯。
对家长的致谢与感谢
致谢
$item1_c感谢家长一直以来对孩子的关心和支持，以及 对老师工作的信任和理解。
感谢
感谢家长一直以来对孩子的关心和支持，以及对老师工 作的信任和理解。