二年级语文下册按课文内容填空 2
二年级下册语文按课文内容填空题(有答案)
语文二年级下册按课文填空归类复习1．春天来了，我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。
（小草）是春天的眉毛，（野花）是春天的眼睛，（嫩芽）是春天的音符，（解冻的小溪）是春天的琴声。
2．春天来了！我们（看）到了他，我们（听）到了他，我们（闻）到了他，我们（触）到了他。
他在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；他在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）。
3．默写古诗《草》：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
4．默写古诗《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
5．笋芽儿被叫醒了。
她（揉了揉）眼睛，（伸了伸）懒腰，（看看）四周（仍然）一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”春雨姑娘（爱抚）着她，（滋润）着她。
太阳公公（温暖）着她，（照射）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（健壮）的竹子。
6．小鹿常常给玫瑰（浇水）、（施肥），玫瑰慢慢地（抽出）枝条，（长出）了嫩绿的叶子。
花骨朵儿（渐渐地）长大了。
就在（快要开花）的时候，小鹿（一不小心）把脚跌伤了，只能（静静地）躺在床上养病。
7．一股清泉从石缝里冲出来，流进（山腰的水池），流过（山间的平地），（火红）的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
流到（山坡的果园），果树（大口大口）地喝水。
穿过（静静的山谷），画眉鸟在（尽情）地歌唱。
丁冬丁冬，（欢快）的泉水弹着琴跑下（山去），流入（大海）。
8．我们（沿着）长长的小溪，（顺着）弯弯的小路，（寻找）雷锋的足迹。
你看，雷锋叔叔正抱着（迷路）的孩子，冒着蒙蒙的（细雨），（背着）年迈的大娘，在（泥泞）的路上留下了他的（足迹）。
（乘着）温暖的春风，我们（四处）寻觅。
哪里需要（献出爱心），雷锋叔叔就（出现在哪里）。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“向雷锋同志学习。
部编版二年级语文下册按课文内容填空(2020必考)
部编版二年级语文下册专项训练按课文内容填空（部编）二年级语文下册课文填空（1）1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。
儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。
2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。
不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。
3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。
4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。
我们（）（）地找哇。
5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。
她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。
10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。
只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。
（部编）二年级语文下册课文填空（2）1、一个树坑挖好了。
邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。
他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。
2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。
二年级语文下册按课文内容填空
二年级语文下册按课文内容填空1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
我发现了（）是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，嫩芽是春天的（），（）是春天的琴声。
我还发现了（）是春天的（）。
2、白居易是（）代大诗人，他写《草》的时候才（）岁。
诗句：离离原上草，（）。
（），（）。
诗中“岁”的意思是（）。
诗中有一对反义词是：（）——（）。
《宿新市徐公店》的作者是（），诗句：篱落疏疏一径深，（）。
（）追黄蝶，（）。
诗题中的“宿”是（）的意思。
诗句中的“走”是（）的意思。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，看看（）仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”雷公公把藏了好久的大鼓（）地敲了起来。
他用（）的嗓音( )笋芽儿。
笋芽儿扭动着( )，一个劲儿地( )。
笋芽儿( )钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么( )、多么美丽的（）呀！桃花( )，柳树( )的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也（），她高兴地说：“（）的春光啊！我要（）！”春雨姑娘（）着她（）着她。
太阳公公（）她，（）着她。
笋芽儿（）一件件衣服，长成了（）健壮的（）。
她站在（）自豪地喊着“我长大啦！”4、春天到了。
小鹿在门前的花坛里，栽了（）玫瑰。
他（）去松土、（）。
玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多（）。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵（）长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能（）床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿（）能下床走路了，他一瘸（）地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你（）了，一朵花都没看着。
”这时，一只黄莺飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，（）！看着那些花，（）。
”一阵（）吹来，说：“小鹿，我（）你家的玫瑰花，（）！我带着它的香味吹过森林，大伙儿（）是‘玫瑰香风’呢！”小鹿（）笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。
二年级下册语文课文内容填空
⼆年级下册语⽂课⽂内容填空 凡是学习态度端正的⼆年级学⽣，在语⽂课堂上都会全神贯注。
店铺为⼆年级师⽣整理了⼆年级语⽂下册课⽂填空题，希望⼤家有所收获! ⼆年级下册语⽂课⽂内容填空1 1、春天来了!我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她，我们触到了她。
2、春风⼀拂千⼭绿，( )。
3、杨柳( )，春风( )。
4、啊!多么( )、多么( )的世界啊!桃花( )了脸，柳树摇着( )的长辫⼦，⼩燕⼦叽叽喳喳地( )。
5、⼩⿅常常给玫瑰( )、施肥，玫瑰慢慢地( )枝条，( )嫩绿的叶⼦。
6、泉⽔流进( )，流过( )，流到( )，穿过( )，欢快地跑下⼭去。
7、花要叶扶，( )帮。
赠⼈玫瑰，( )。
诚⼼能叫( )，实意能叫( )。
8、⽇⽉潭那⾥群⼭( )，树⽊( )，周围有许多( )。
湖中央的⼩岛把湖⽔分成两半，北边像( ),叫( )，南边像( )，叫( )。
9、到了( )，葡萄⼀⼤串⼀⼤串地挂在( )底下，有( )的、( )的、紫的、暗红的、( )的，美丽极了。
10、夜晚的北京，多么( )，多么( )! 11、长安街华灯( )，( )的汽车，灯光( )，像( )从天⽽降。
12、科学家的话，也不⼀定( )，要动⼿( )。
13、⼤⾃然有许多( )的指南针，( )是个忠实的向导，( )是盏指路灯，阴⾬天，( )会给你帮忙，沟渠⾥的( )也会给你指点⽅向。
14、⾬停了，( )出来了，( )挂在( )。
蝉( )。
( )⼜坐在⽹上。
池塘⾥( )也叫起来。
15、岩⽯是( )，上⾯有( )，还有( )。
读懂了，就能为祖国( )。
16、( )千秋雪，( )万⾥船。
17、列宁发现路边的花丛⾥有许多( )，蜜蜂采了蜜要( )，他想( )，就顺着蜜蜂飞⾏的⽅向⾛去，果然( )。
18、( )事情并不像我们( )的那么( )。
只要( )，坏事往往能( )。
19、过了好⼏天，这个蛋才慢慢裂开，钻出⼀只( )的鸭⼦。
部编版二年级下册语文按课文内容填空练习
二年级下册语文按课文内容填空练习姓名1、春节到了，家家户户吃，还相互去。
2、是我国的母亲河，是我国最长的河流。
3、《春雨》的作者是代诗人。
诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是，。
写春雨特点的诗句是，。
表达了作者的。
4、《春晓》的作者是代诗人。
这首诗描写的是（季节）（时间）的景色。
写诗人看到的诗句是，听到的诗句是，想到的诗句是，。
5、村子的前面有一条的小河。
河水缓缓地流着。
河水小桥、绿树和青山。
6、水里一群的孩子，快乐得。
7、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸，；老虎，。
＂狐假虎威＂在课文中的意思是。
8、《游子吟》是代的在岁时写下的。
沐浴着阳光的小草，无论怎样都！这句话就是《游子吟》中，的意思。
9、动物园里的动物可真多，我喜欢，喜欢，还喜欢和。
10、森林里生活着各种各样的鸟，有、、，我最喜欢。
11、《“黑板”跑了》这篇课文中的“黑板”指的是。
有一天，安培在街上散步。
街上的行人、车辆，很热闹。
可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。
第二句话的意思可以用、两个成语来形容；第三句话是说安培搞科学研究非常，还可以用、等成语来形容。
）12、《晚上的“太阳”》这篇课文中的“太阳”指的是。
13、a.六月是，鸟儿在一起，小岛成了鸟的。
- 1 -一眼望去，一个挨着一个。
窝里窝外，到处是、鸟蛋。
这段话一共句，分别写了鸟岛的、、。
b.来岛上游玩的人很多。
他们就能，都能鸟蛋，可是却没有人，因为大家都知道。
14、祖国的宝岛，，，是生长的好地方。
15、的山多，也多。
每年，一群群的，，，山谷里来。
人们就把山谷。
16、这一天，人们，，早早地来到了大街上。
大街的两旁好了清水，清水里有的，有的。
开始，大家，你拿瓢灌，我。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个，人人。
清水是象征，谁身上，就多，怎么能不高兴呢！17、夏天来了，我想变成，变成，变成，变成，变成，变成，最后变成。
18、猴子拔了种，是因为告诉它一句农谚：；猴子拔了19、种，是因为对它说：“”；猴子又拔了改种，可也没栽活，是因为它不知道。
统编版语文二年级下册第一单元复习专项—按课文内容填空(含答案)
第一单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据课文内容填空。
（1）春天来了！我们( )到了她，我们( )到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在( )上荡秋千，在风筝的尾巴上( )；她在喜鹊、杜鹃嘴里( )，在桃花、杏花枝头( )……（2）( )莺飞( )，拂堤杨柳( )。
（3）不知细叶谁裁出，( )。
（4）野火烧不尽，( )。
2．我会背，我会填。
（1）_______莺飞_________，拂堤杨柳_____________。
（2）不知细叶谁裁出，__________________。
（3）离离__________________，一岁一枯荣。
（4）野火烧不尽，_________________。
3．根据课文内容填空。
1．不知细叶谁裁出，_____________________。
2．_____________________，忙趁东风放纸鸢。
3．春天来了！我们____________，我们____________，我们____________，我们____________。
4．《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的是_________。
5．1987年4月5日，_________爷爷在__________________亲手栽种了一棵柏树苗。
4．按课文内容填空。
1．________散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2．不知细叶谁裁出，_________________。
3．离离___________，________一枯荣。
野火烧_________，_________吹又生。
《赋得古原草送别》这首诗是_______代诗人白居易写的，诗歌描写的是_________（季节）的景象。
5．根据课文内容填空。
1．春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火烧不尽，__________”啊！高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻摆动，这情景让我想到了诗句“__________，万条垂下绿丝绦”草木萌发，黄莺飞舞，杨柳轻拂，这正是“__________，拂堤杨醉春烟”啊！2．春天是栽花种树的季节。
(完整版)部编版二年级语文下册按课文内容填空(总)
第一单元1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。
儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。
2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。
不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。
3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。
4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。
我们（）（）地找哇。
5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。
她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。
10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。
只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。
1、一个树坑挖好了。
邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。
他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。
2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了（）（）（）（）（）。
3、今天，邓小平爷爷（）（）栽种的柏树（）（）（）（）了，成了天坛公园（）（）（）（）（）（）（）。
2014人教版二年级语文下册按课文内容填空练习
人教版二年级下册语文按课文内容填空练习1、我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。
2、春天来了！我们（看）到了他，我们（听）到了他，我们（闻）到了他，我们（触）到了他。
他在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；他在喜鹊、杜鹃（叫），在桃花、杏花（笑）。
3、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。
诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
4、《宿新市徐公店》是（唐）朝的大诗人（杨万里）写的，描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。
诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。
描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
5、笋芽儿被叫醒了。
她揉了揉（眼睛），（伸了伸）懒腰，（看看）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”6、春雨姑娘（爱抚）着她，（滋润）着她。
太阳公公（照射）着她，（温暖）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（健壮）的竹7、春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
8、一股清泉从石缝里冲出来，流进（山腰的水池），流过（山间的平地），流到（山坡的果园里），穿过（静静的山谷），欢快的泉水（弹着琴跑下山去），，跑呀，跑呀，一路上遇到(好多同伴)。
他们(互相问候)：你好！你好！他们（互相约定）：大海里见！大海里见！9、我们（沿着）长长的小溪，（顺着）弯弯的小路，（寻找）雷锋的足迹。
（乘着）温暖的春风，我们（四处）寻觅。
哪里需要（献出爱心），雷锋叔叔就出现在哪里。
10、哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋（抱着）迷路的孩子，（冒着）蒙蒙的细雨。
（背着）年迈的大娘，（踏着）路上的荆棘。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（雷锋出差一千里，好事做了一火车）。
小学语文二年级下册按课文内容填空
小学语文二年级下册按课文内容填空⒈我们几个孩子，＿＿＿棉袄，＿＿＿家门，＿＿＿田野，去＿＿＿春天。
小草从地下＿＿＿出头来，那是春天的＿＿＿吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的＿＿＿吧？树木＿＿出点点嫩芽，那是春天的音符吧？＿＿＿的小溪丁丁冬冬，那是春天的＿＿＿吧？春天来了！我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她。
她在柳枝上＿＿＿，在风筝尾巴上＿＿＿；她在喜鹊、杜鹃嘴里＿＿，在＿＿＿、＿＿＿枝头笑。
⒉《草》：＿＿＿＿原上草，一岁＿＿＿＿＿。
野火＿＿＿＿，春风＿＿＿＿＿。
这首诗描写的是（）的景色，诗中有一对反义词，是（）--（）《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
这首诗里分别写到了（）、（）、（）、（）、（）这五种景物。
⒊她睁开眼睛一看，啊，多么_______、多么________的_________呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……⒋小溪说：昨天，他曾路过这里，＿＿着＿＿＿的孩子，＿＿着蒙蒙的＿＿＿。
瞧，那＿＿＿路上的脚窝，就是他留下的＿＿＿。
小路说：昨天，他曾路过这里，＿＿着＿＿＿的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的＿＿＿，就是他洒下的＿＿＿。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——_______________献出__________，____________________________。
《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美＿＿＿＿＿的，雷锋叔叔牺牲后，毛主席曾为他题词是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，每年的＿＿月＿＿日是学雷锋日。
⒌日月潭是我国＿＿＿省最大的一个湖。
那里群山＿＿＿，树木＿＿＿，周围有许多＿＿＿＿＿＿。
日月潭很深，湖水＿＿＿。
湖中央有个美丽的小岛，叫＿＿＿＿。
小岛把湖水分成两半，北边像＿＿＿＿＿＿，叫＿＿＿；南边像＿＿＿＿＿＿，叫＿＿＿。
日月潭___________，吸引了许许多多的______游客。
部编版语文二年级下册按课文内容填空
二年级（下）语文背诵积累班级姓名得分一、按课文内容填空。
1.草长莺飞，拂堤醉春烟。
散学归来早，忙趁放纸鸢。
2. ，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，。
3.我发现是春天的眉毛，是春天的眼睛，嫩芽是春天的音符，小溪是春天的琴声。
我还发现是春天的。
4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的礼物，在第二年长成了一条的小路。
5.我们的小溪，顺着，乘着，到处雷锋叔叔的足迹。
哪里需要献出，雷锋叔叔就。
6.《神州谣》中写了、长江、、珠峰和。
7.春节到，，，放鞭炮。
元宵节，，大街小巷人如潮。
，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子满堂飘。
，来乞巧，牛郎会鹊桥。
，吃月饼，当空照。
重阳节，要，踏秋赏菊去登高。
转眼又是，全家团圆。
8.中国的传统节日有很多，我知道的要放鞭炮、；元宵节要吃元宵、；要扫墓；端午节要包粽子、赛龙舟；又叫乞巧节；要吃月饼，赏明月。
重阳节要赏菊登高。
9.《“贝”的故事》告诉我们用贝做偏旁的字大多与有关，是因为把贝壳当作。
10.《彩色的梦》中“我”的“。
”指的是一大把彩色铅笔。
11.毕竟西湖六月中，。
接，映日荷花别样红。
12. 黄鹂鸣翠，白鹭。
，门泊东吴。
13.满天的乌云，。
树上的叶子，蝉一声也不叫。
忽然，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛，逃走了。
越来越亮，越来越响。
哗，哗，哗，。
雨越下越大。
，树啊，房子啊，都。
渐渐地，渐渐地，，。
天亮起来了。
，的空气。
雨停了。
太阳出来了。
彩虹。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，。
14.《要是你在野外迷了路》告诉我们、、、都是天然的指南针，我还知道也是天然的指南针。
15.这个学期我们认识了努力变成蝴蝶的，卖泥塘的，为了苦恼的大象，想的蜘蛛，还有为了而为难的小马。
16.《画杨桃》中老师告诉我们：“当我们看见别人把杨桃画成的时候，不要，要看看人家是从什么角度看的。
”17.当的时候，开始学发光，水开始学习，月亮学会了不断。
二、日积月累。
1.写出节气歌中的节气。
春雨惊春清谷天（）（）惊蛰（）（）（）夏满芒夏暑相连（）（)（）夏至（）（）秋处露秋寒霜降（）（）（）（）寒露（）冬雪雪冬小大寒（）（）（）冬至（）（）2.把十二生肖连一连。
二年级下册语文按课文内容填空(答案)
1、《画风》的故事告诉我们（做事要善于动脑筋，要从不同的方面思考问题，懂得要留心周围的事物，细心观察）。
2、蒲公英妈妈靠（风）传播种子，苍耳妈妈靠（动物的皮毛）传播种子，石榴妈妈靠（小鸟）传播种子,豌豆妈妈靠（太阳晒）传播种子。
植物妈妈的办法很多，只有（仔细观察），才能发现。
3、因为（动物们的皮毛各有各的用处），所以小动物们很难评出最佳时装。
变色龙在（环境改变的情况下能）变换自己的颜色。
4、丽莎（救）了小海豹，精心照料它，使小海豹很快（恢复）了健康，并把它（放回了大海），所以小海豹是（幸运的）。
故事表现了（丽莎对危难中的小动物的爱心，懂得要保护动物）。
5、“滴水穿石”的意思是：读书、做事情，只要（坚持）下去，就（一定能成功）。
竺可桢是中国有名的（气象学家）。
小竺可桢是一个（善于观察、肯动脑筋）的孩子。
6、小张衡是一个（喜欢观察）的孩子。
他一夜没有睡好，几次起来看星星，看出小张衡（很喜欢观察星星），他看清楚了，（北斗星）果然绕着（北极星）慢慢地转动。
他长大以后成了我国（汉）朝著名的（天文学家）。
7、小爱因斯坦是一个（有好奇心）的孩子。
小小的罗盘（唤起了）他的（好奇心），激励他去探索，去研究。
后来，他成为伟大的（物理学家）。
8、小安徒生是一位（有爱心）的孩子。
他希望鹳鸟（到他家去过冬）。
安徒生是世界有名的童话大师。
9、写出描写春天的四字词语：（）（）（）（）写出描写春天的句子：写出描写春天的古诗：10、《游子吟》的作者是（孟郊），表现了（伟大的母爱）。
《浪淘沙》的作者是（刘禹锡），写出了黄河（弯弯曲曲很长）。
11、“三人行，必有我师”的意思是（几个人在一起走路，其中一定有可以作为自己老师的）。
12、“亡羊补牢”的意思是（丢了羊，赶紧修补羊圈）。
告诉我们（出了差错应该及时想办法补救，免得再受损失）。
13、小金鱼知道了化石鱼不是假鱼，是一条（真鱼），到现在已有（四亿多年）了，它是小金鱼的（祖先）。
14、蚯蚓每天可以吃掉（许多生活垃圾）。
部编版二年级语文下册全按课文内容填空
部编版二年级语文下册全按课文内容填空1、《村居》作者是XXX，XXX飞深巷底，拂堤杨柳醉春砂。
儿童眼前六千卷，翻手倒落东风纸。
2、《咏柳》作者是XXX，碧玉妆成一树高，万条垂下XXX。
不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。
3、我们几个孩子穿着棉袄，推开家门，奔向田野，去迎接春天。
4、春天像个害羞的小姑娘，躲在角落里，不肯露面。
我们小心翼翼地找她。
5、小草从地下钻出来，那是春天的脚步吧？早开的花儿一朵两朵，那是春天的笑脸吧？树木上点点嫩芽，那是春天的手指吧？解冻的小溪咕咕叫着，那是春天的歌声吧？6、春天来了！我们追逐着她，欢迎她，赞美她，拥抱她。
她在柳枝上轻舞XXX，在风筝线上摇哇摇；她在喜鹊、XXX嘴里歌唱，在桃花、杏花间飞舞……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片五彩缤纷的鲜花，她高兴地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊喜地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”9、1987年4月5日，是个值得纪念的日子。
10、这一天，和平年代的春天，XXX爷爷在北京天坛公园植树，人群里格外引人注目。
只见他手握铁锹，不停地挖着树坑，额头已经沁出汗水，仍不肯停下。
2）1、一个树坑挖好了。
XXX小心翼翼地把一棵茁壮的柏树苗移入树坑，轻轻地填了几铲土。
他站到几步之外仔细看看，脸上不太满意，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗重新调整。
2、一棵茁壮的小柏树栽好了，就像一位年轻的士兵站在那里。
XXX的脸上露出了满意的笑容。
3、今天，XXX爷爷亲手栽种的柏树已经成长茁壮，成了天坛公园的一道亮丽风景线。
4、《赋得古原草送别》作者是XXX，离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
5、一条长长的小溪，流淌着XXX的足迹。
6、XXX说：昨天，他路过这里，看到一个小孩子蒙蒙的眼睛。
瞧，那是小孩子在路上留下的脚印，就是他走过的痕迹。
7、乘着温暖的春风，我们四处寻找需要帮助的地方。
部编版语文2年级下册按课文内容填空(全册)
部编二年级语文下册按课文内容填空一、根据课文内容填空。
(20分)1．小草从地下探出头来，那是春天的__________吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的__________吧？(6分)2．古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了，这个故事叫__________。
这是一个_______故事，这类故事具有明显的教育意义，我还知道这样的故事___________、__________。
(8分)3．一学期以来，我们学习了不少课文，认识了许多人物。
我最喜欢__________这篇课文中的__________，因为______________________________________ _____________________________________。
(6分)二、填填名句。
(21分)1．__________锦上添花，__________雪中送炭。
2．__________，若饮食，_________，勿生戚。
3．闻过则喜，______________。
4．微微风簇浪，_____________。
5．人谁无过？_________________，善莫大焉。
三、默写古诗，并完成后面的练习。
(24分)绝句唐__________鸣翠柳，一行白鹭_______。
窗含西岭_______，_______万里船。
1．我会写出诗中表示颜色的词：________________________________________ ____________________________________。
2．我会准确填写量词：两()黄鹂一()白鹭四、阅读短文，回答问题。
(35分)治水(一)大禹(yǔ）相传古时候黄河一带经常闹水灾。
凶猛(měng)的洪水淹没了农田，冲毁(huǐ）了房屋，害得老百姓无家可归。
于是，大禹决定治理洪水。
大禹在外治水十三年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。
部编版语文二年级下册按课文内容填空
部编版语文二年级下册按课文内容填空1、唯德学，唯，，当自砺。
2、七月七，来乞巧，会鹊桥。
过中秋，吃圆月当空照。
3、妆成，丝绦。
4、，雨纷纷，墓前去祭扫。
过端午，赛，粽香香满堂飘。
5、“不知细叶谁裁出，”写的是季的美景。
“接天，映日”写的是夏季的美景。
6、古人常常把贝壳当作，所以，用“贝”作偏旁的字大多与有关。
7、本学期，我们认识了许多优秀的人物，如认真植树的、的雷锋和_ 的羿。
8、林浩乐于助人，当有人感谢他，他总是说：“予人玫瑰，余香。
”9、有关诚信的名言，我知道《》中的“诚信者，天下之结也”，《左传》中的“”，还有《韩非子》的“则”。
10、赞美小草顽强的生命力的诗句：“，。
”11、感叹封建社会农民的悲惨命运的诗句：“，。
”12、与其锦上添，不如送炭。
13、，若饮食，勿生戚。
——《弟子规》14、，忙趁东风放纸鸢。
15、“窗含西岭千秋雪，。
”这两句诗是唐代诗人写的。
16、从《要是你的野外迷了路》一文中，我们知道在野外迷路时，辨别方向的办法有：北极星永远高挂在方；看大树的树叶，树叶稠的一面是方，稀的一面是方。
17、古时候，人们常常把贝壳当作饰品和。
18、我们祖先的摇篮是。
19、在《神州谣》中我们欣赏了祖国秀丽的景色，有黄河、、珠峰、岛等。
20、《一匹出色的马》中，妹妹走不动了，要爸爸和妈妈抱时，爸爸递给了她，并告诉她这是，妹妹就开心地骑着它先回到了家。
21、《太空生活趣事多》中为我们介绍了（谁）在太空中睡觉、喝水、走路、等趣事。
22、《我是一只小虫子》一课中，“我”认为自己的生活，早上可以用把脸洗干净，可以跳到的身上，乘坐免费的特快列车。
23、《揠苗助长》让我知道了。
24、当我在公园游玩的时候，看到湖中的荷花一朵挨着一朵，碧绿的莲叶无边无际，我想到了“接天无穷，映日荷花”这两句诗。
25、清谷天，夏满芒夏暑。
26、鼹鼠先生不小心把长颈鹿大叔寄给他的漏在了路上，在（季节）来临时，这条路成了一条开满的小路。
苏教版小学二年级下册语文按课文内容填空
二年级下册语文按课文内容填空班级：姓名：第一单元:1、春节到了，家家户户吃，还相互去。
前后，人们去郊外，。
到了，人们吃，赛。
节是的节日，晚上，人们常常一边吃着圆圆的，一边欣赏圆圆的月亮。
2、、、和是我国的传统节日。
3、桂林的山千姿百态，有的像，有的像，有的像……这里的水蜿蜒曲折，明洁如镜。
我们乘着，行驶在碧波荡漾的漓江上，听着下两个小姑娘的，感觉仿佛在中游玩。
4、、和是竹制品。
凤梨就是。
5、冬天到了，覆盖大地，河水成冰。
是我国的母亲河，是我国最长的河流。
6、解放军叔叔靶心，练习射击。
第二单元：1、《春雨》的作者是代诗人。
诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是,。
写春雨特点的诗句是,。
这首诗表达了作者对春雨的之情。
《春晓》的作者是代诗人。
这首诗描写的是（季节）（时间）的景色。
默写这首诗：，。
，。
2、春天，蚕卵里。
的蚕姑娘→变成黄姑娘→的蚕姑娘→变成白姑娘→的蚕姑娘→一天天→的蚕姑娘→一天天→睡了回的蚕姑娘，吃了几天的桑叶，就爬到上，吐出来，要盖新的房。
成了，成了，真漂亮。
→最后变成姑娘。
3、我的家在，是个的村子。
村子的前面有一条一样的小河，河上有。
河水村子流着，一群群鱼儿在河里游来游去。
河水、。
春天，树上，，。
过了桥，是一片的农田。
村子的后面是山。
有一片茶树。
茶园里采茶姑娘。
4、它们同美丽的小鸟，向我们，向我们。
它们都说有了我们，祖国就。
感谢亲爱的祖国，让我们。
我们像小鸟一样，等身上的，就向着高空飞翔，飞向我们的。
第三单元:1、嫩绿的金光，上成了一片！水里一群，快乐得。
2、风说：“那还不！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
第二天，风和太阳又了一起。
太阳地对风说：“风先生，你还敢同我比吗？”太阳说：“这有什么！”于是，它又发出的光，想催用力。
可是，太阳光越，船夫越是热得，他哪儿再有力气呢！这是，风“呼呼”地吹了起来。
高兴地喊：“起风了！快帆吧！”只见风帆，帆船，像箭一样地前进。
读了这篇课文,我明白了一个道理:。
部编版语文二年级下册 期中专项复习：默写 按课文内容填空(含答案)
部编版二年级语文下册期中专项复习：默写按课文内容填空1.根据课文内容填空。
（1）________，________。
贴窗花，放鞭炮。
（2）________，________，大街小巷人如潮。
（3）________，________，先人墓前去祭扫。
（4）________，________，牛郎织女会鹊桥。
（5）________，________，十五圆月当空照。
（6）________，________，踏秋赏菊去登高。
2.默写贺知章的《咏柳》（要注明诗人的朝代）。
3.先给图中的柳树涂上颜色，再把古诗补充完整。
________，________垂下绿丝绦。
________裁________，________似________。
4.默写古诗《咏柳》。
5.默写古诗，并加上标点。
村居________________________________6.把诗句补充完整，再选择填空.A．野火烧不尽，________。
B.________，忙趁东风放纸鸢。
C.________，万条垂下绿丝绦。
D．天苍苍，野茫茫，________。
春天，在护城河畔，我看到一棵棵柳树已经抽出了细长的枝条，长出了嫩绿的叶子，我不禁吟诵道：“________”看着春天刚探出头的、生命力顽强的小草，我不禁吟诵道；“________”7.默写古诗。
咏柳8.按课文内容填空。
（1）小草________，那是春天的________？（2）________的野花________，那是春天的________？（3）树木________，那是春天的________？（4）________的小溪________，那是春天的________？9.根据意思写诗句。
（1）村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
诗句：________，________。
（2）这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
诗句：________，________。
人教版二年级语文下册按课文内容填空(含答案)
二年级语文下册按课文内容填空答案◆1 找春天1、我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。
几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。
2、春天像个（害羞）的小姑娘，（遮遮掩掩），（躲躲藏藏）。
3、（小草）从地下探出头来，那是（春天的眉毛）吧？早开的（野花）一朵两朵。
那是（春天的眼睛）吧？树木吐出（点点嫩芽），那是（春天的音符）吧？（解冻）的小溪（丁丁冬冬），那是（春天的琴声）吧？4、春天来了！我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（闻）到了她，我们（触）到了她。
她在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；她在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）……◆2 古诗两首1、默写。
2、白居易是（唐）代的大诗人。
他写《草》的时候才16岁。
作品写出了草那顽强的生命力。
《草》这首诗原来的题目是（《赋得古原草送别》）。
杨万里是（宋）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（篱落）、（径）、（树头）、（花）、（儿童）、（黄蝶）、（菜花）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。
◆3 笋芽儿1、（春雨姑娘）把笋芽儿唤醒了，（雷公公）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（多么明亮）、（多么美丽）的世界呀！（桃花）笑红了脸，（柳树）摇着绿色的长辫子，小燕子（叽叽喳喳）地叫着。
2、春雨姑娘（爱抚）着它，（滋润）着它。
太阳公公（照耀）着它，（温暖）着它。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株（健壮的竹子）。
写出了（春雨）和（太阳）帮助笋芽儿成长。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（揉了揉）眼睛，（伸了伸）懒腰，（看看）四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”◆4 小鹿的玫瑰花1、花骨朵（渐渐地）长大了。
他只能（静静地）躺在床上养病。
鹿弟弟（碗惜地）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”2、黄莺说：“小鹿，我见过你家那些（红玫瑰），可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵（微风）吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都（夸）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（有很多朋友看到了，大家都喜欢小鹿的玫瑰花。
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按课文内容填空。
1、小草从地下探出头来，那是？
早开的野花一朵两朵，那是？
树木吐出点点嫩芽，那是？
解冻的小溪丁丁东东，那是？
2、离离，。
，。
——白居易《草》
3、篱落疏疏，。
黄蝶，飞入菜花。
——杨万里《宿新市徐公店》4、杨柳，。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪。
放胆来梳柳，瞒人去润花。
一拂，南燕。
5、小溪说：“昨天，他曾路过这里，抱着，冒着。
瞧，那路上的脚窝，就是他留下的。
”
6、妈妈回答说：“。
”
7、“，。
”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。
8、妈妈笑着说：“不，不，，你是勇敢的啦！”
9、扶，帮。
10、赠人玫瑰，有余。
11、帮助，能得到。
12、能叫。
能叫。
13、日月潭是我国最大的一个湖。
它在台中。
那里，，周围有许多。
14、日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个，叫。
小岛把湖水分成两半，北边像，叫日潭；南边像，叫月潭。
15、天边的和山上的，地倒映在湖水中。
16、日月潭，吸引了的中外游客。
17、那里出产水果。
五月有，七八月有、、，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
18、到了，葡萄一大串一大串地挂在底下，有的、的、紫的、暗红的、淡绿的、，美丽极了。
19、每当夜幕降临，。
整个北京城变成了，。
20、长安街，的汽车，，像从天而降。
21、变得年轻了，照着地，和倒映在河面上，十分动人。
22、夜晚的，多么，多么！
23、朗志万听了，哈哈大笑。
他说：“我不是你们。
我是想让你们知道，，，。
”
24、日照生紫烟，遥看瀑布。
，疑是。
——李白《望庐山瀑布》25、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西龄，门泊东吴。
——杜甫《绝句》
26、要是你在野外迷了路，可千万别，大自然有很多
指南针会帮助你辨别方向。
28、，夏满芒夏属相连。
秋处露秋寒霜降，。
——节气歌29、（）（）惊蛰（）（）（）立夏（）芒种
夏至小暑大暑立秋处暑白露（）寒露霜降（）小雪大雪冬至（）（）——二十四个气节30、爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
”
31、漫天的像撒在碧玉盘里。
32、那七颗星，连起来像，叫。
33、北斗七星绕着慢慢地。
34、爱迪生是一位的，他从小就爱，
常常想出一些好。
35、医生爱迪生，说：“今天多亏了这个小家伙，
聪明的！”
36、像凉棚似的，遮住了。
37夜晚，，一座座犹如道道。
38、五颜六色的裙子，就像。
39、人们在地上撒满了的花瓣，好像铺上了。
40、是我们飞向。
41、思考可以构成，让我们通向。
42、是的灵感加上。
43、，只能属于而有谦虚的。
二、四字词。
雷声大作太阳高照风光秀丽华灯高照农膜涂抹倾盆大雨树木茂盛名胜古迹银光闪闪风和日丽阳光灿烂隐隐约约蒙蒙细雨焕然一新冥思苦想随风舞动群山环绕夜幕降临金碧辉煌闻名世界芬芳扑鼻湖水碧绿灯光闪烁光彩夺目万马奔腾黑白相间点点灯光绚丽多彩从天而降物产丰富同心协力众志成城独木不林孤掌难鸣轻笔细描人外有人天外有天博采众长多多益善筋疲力尽贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做千方百计勤学好问好学不倦读书百遍其义自见恍然大悟寓言两则拔苗助长栩栩如生自言自语目不转睛日新月异自我欣赏无所不能四面八方刻苦钻研举世无双无能为力万众一心守株待兔环顾四周遵纪守法言行不一拔苗助力瓜果飘香风景如画山清水秀牛羊成群五光十色。