新型冠状病毒防控心理健康主题班会教案

新型冠状病毒防控心理健康主题班会教案
一、背景介绍
当前疫情严峻，对人们的生活和心理健康都带来了一定的冲击。

本教案旨在通过班会形式，帮助学生了解的防控知识，关注心理健
康问题，提供应对策略，增强学生的抵抗能力和心理韧性。

二、教学目标
1. 了解的基本情况和防控知识；
2. 了解对心理健康的影响；
3. 提供心理健康咨询和支持的渠道和方式；
4. 研究心理应对策略，增强心理韧性。

三、教学内容和方法
1. 防控知识介绍
通过幻灯片、视频等形式，向学生介绍的起源、传播途径、预
防措施等方面的知识。

2. 心理健康问题讨论
组织学生讨论对心理健康的影响，引导学生表达内心的焦虑、恐惧、不安等情绪，并说明这些情绪是正常的反应。

3. 心理健康咨询和支持渠道
向学生介绍心理咨询和支持的渠道，包括学校提供的心理咨询服务、热线电话、网络资源等，鼓励学生在需要时主动寻求帮助。

4. 心理应对策略和增强心理韧性
向学生介绍一些应对压力和焦虑的方法，如保持合理的作息，进行适量的运动，与他人交流分享感受，培养积极乐观的心态等。

同时，强调个体的心理韧性和适应能力的重要性，鼓励学生积极应对和适应疫情带来的挑战。

四、教学评价
通过观察学生的参与度和表现，以及对于问题的回答和讨论的质量，对学生的研究效果进行评价。

五、拓展延伸
鼓励学生关注权威媒体和官方渠道发布的防控信息，提高其科学防疫的意识，积极参与社区、学校等组织的公益活动，为共同抗击疫情贡献一份力量。

六、教学资源准备
1. 幻灯片或视频资料；
2. 相关心理健康支持渠道的宣传资料。

七、安全注意事项
在班会中避免传播不准确或未经证实的信息，确保向学生提供的内容准确、科学、权威。