小学数学乘法的初步认识教学总结范文

2024年小学数学乘法的初步认识教学总结范文
一、教学内容
本单元内容是在学生已经直观认识了乘法，并初步感知乘法意义，初步了解一些乘法算式的意义，会写乘法算式的基础上进行学习的。

本单元继续学习乘法的初步认识，通过摆小棒、圆片等多种方法直观演示，让学生进一步感知乘法的意义，并学会一些简单的乘法口算题。

二、教学目标
1. 使学生进一步认识乘法的含义，知道乘法的各部分的名称。

2. 使学生进一步知道乘法算式中各部分的名称，初步具有联系两个加数写乘法算式的能力，进一步体会乘法的意义，学会用乘法解决实际问题。

3. 使学生进一步掌握乘法算式的读写方法，能正确口算几个相同加数的和的乘积。

4. 培养学生的观察、比较、抽象、概括能力和运用所学知识解决简单实际问题的能力。

三、教学重点、难点
教学重点：使学生进一步掌握乘法算式的读写方法，能正确口算几个相同加数的和的乘积。

教学难点：运用所学知识解决简单的实际问题。

四、教学反思
1. 创设情境，激发兴趣，让学生在快乐中学习。

本节课我充分利用课本主题图，再结合学生喜爱的动物形象，创设情境，激
发学生主动参与学习活动的积极性。

学生在生动有趣的“乘车”场景中，通过观察、数小鸟、找规律等学习活动，初步感知乘法的意义。

这样不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生观察、思考和与同学合作学习的能力。

2. 注重动手实践、自主探索与合作学习。

根据本节课的教学内容，我采用学具操作、同桌交流、小组合作等多种学习方式，让学生在动手实践、自主探索与合作交流中理解和掌握数学知识。

通过摆小棒等活动让学生直观感知相同加数及个数，初步体会乘法的意义。

同时培养了学生的动手操作能力、观察能力和合作学习的意识。

3. 联系生活实际，培养学生解决问题的能力。

本节课设计了一系列与学生生活密切相关的教学活动，如：小兔帮蘑菇搬家等实际问题。

这样不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了学生运用所学知识解决实际问题的能力。

同时使学生体验到数学的应用和数学的美。

当然在教学过程中也存在一些问题：由于时间有限，有些活动时间没有充分展开，学生没有足够的时间思考和探索，对有些知识的理解不够深入。

在今后的教学中应注重这一点。

五、改进措施：
1. 教师要加强学习，深入钻研教材，精心设计教学环节，充分挖掘课程资源，充分利用学具操作这一学习方式，让学生通过动手实践、自主探索与合作交流来理解数学知识的形成过程。

2. 教师要面向全体学生，针对学生的心理特点和好胜心强的特点，运用不同的教学手法，调动学生的学习兴趣和求知欲，使学生主动参与学习，从而达到事半功倍的效果。

3. 要注重学生思维训练，让学生多问几个为什么？以培养和提高学生的思维能力。

同时要让学生多练习，以提高其计算能力。

4. 要注重因材施教，针对不同学生给予不同指导，使不同层次学生得到不同发展提高。

六、对今后教学的建议：
1. 教师在教学中要注重学生理解能力的事情，要让学生知道乘法是一个重要的运算，它可以解决很多相同加数和的问题。

同时要让学生养成认真检查作业的习惯。

2. 在教学中要注重学生知识的前后联系，以提高学生解决实际问题的能力。

同时要注重学困生的转化工作，使全体学生都得到发展提高。

3. 在教学中要充分运用学具操作这一学习方式，以培养学生的理解能力和空间观念。

同时要注重学生语言表达能力的提高，以增强学生的数学交流能力。