安徽省合肥市新城学校2013-2014学年八年级下学期期中考试语文试卷(无答案)

1．给加点字注音或根据拼音写汉字：（6分）
东京也无非是这样。

上野的樱花A（）的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高B（），形成一座富士山。

也有解散辨子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，婉如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

（1）选词填空：（2分）A：烂熳浪漫B：隆起耸起（2）给加点字住音或根据拼音写汉字：（2分）绯红（）发jì（）
（3）改正原文词语中的错别字：（2分）（）改为：（）（）改为：（）
2. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）
A.张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了办法。

B.在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况，真是俯拾皆是。

C.病人的脉搏越来越弱，手术已迫在眉睫。

D.对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都
会嗤之以鼻。

3. 下列各项中，没有语病的一项是（）（2分）
A．高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触。

它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

B．2006年中国银联将再拓展7至8个国家的收单市场，从而在该年年底之前，使人民币银联卡持有者至少可以在20个国家刷卡消费。

C．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。

D．在抗洪战斗中，解放军战士们奋不顾身地抢救粮食、棉花和人民生命财产，他们不愧为新时代最可爱的人。

4、依次填入横线处的句子排列正确的一项是( ) (2分)
这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。

你要住在溪边，；你要住在崖下，；你要住在林间，；你要住在村头，……这就是休闲山庄了。

①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云
③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景。

A、②③④①
B、②③①④
C、③②①④
D、③①②④
5.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用
的古诗文恰当得体的一项是（）（2分）
A.同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。

’张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”
B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
C.李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”
D.李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”
6.下面的句子，在表情达意上既生动又恰当的一项是（）（2分）
A.几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。

B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上行进，脚步像踩在棉花上般轻快。

C.面对着这幽林秀水，佳木野芳，我仿佛喝了香醇的美酒，心都醉了。

D.如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。

7、名句积累，可以提高文学素养，请补充完整。

（12分）(1)《送杜少府之任蜀州》中送别的千古名句是，。

(2)《水调歌头·明月几时有》中蕴含人生哲理的一句是：
，。

(3)赞日：黔娄之妻有言：“__________________，_____________________。

”
(4)《马说》中揭示千里马被埋没的原因的句子是：“__________________，_____________________。

”
（5）司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似观点
，。

（6）李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》诗中以比喻写愁的两句诗是：____ ，。

8、成语积累：（4分）
马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。

唐代文学家韩愈在《马说》中就借千里马来比喻人才。

请写出四条带有马字的成语。

①②③④
二、综合性学习（7分）
9、班级准备开展“寻觅春天的踪迹”的语文综合性实践活动，请你用行动来参加吧！（3分）
（1）、请写出一首你最熟悉的歌颂春天的歌曲名称。

(1分) 答：
（2）、请你写出一联描写春天的诗句。

(2分)
答：，。

10、《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。

它主要讲述主人公为了实现自己的发财梦想，乘坐潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。

这是一部小说，它塑造的
是一个具有反抗压迫精神的战士形象。

作者被称为“”。

（4分）
三、阅读（28分）
（一）、阅读下面文字，完成后面的问题。

（16分）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

1．开首画横线句子所表现的作者思想感情是什么？（限于6个
字之内）（2分）
2．“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（限于15个字之内）（2分）
3．“但偏有中国人夹在里边”的“偏”，应当如何理解？（限于20个字之内）（2分）
4．“无法可想”，其含义应当怎样理解？（限于15个字之内）（2分）
5．“但在那时那地，我的意见却变化了。

”这句话的具体内容又指什么？（3分）
（1 ）“那时那地”是指___
（2）“我的意见”是指___
（3）“却变化了”是指___
6．文中有三个加横线的“他们”，所指代的具体内容是什么？（3分）
第一个“也无怪他们疑惑”中的“他们”指代：____
第二个“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指代：____
第三个“他们也何尝不酒醉似的喝彩”中的“他们”指代：____
7．归纳这段文字的段意。

（限于15个字之内）（2分）
（二）、阅读《送东阳马生序》，完成后面的题：（12分）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

1、解释下列加横线的词语在文中的意思。

（4分）
走送之（）硕师（）援疑质理（）卒获有所闻（）2、第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面
来写自己创造条件读书的。

（2分）
3、据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分）
4、作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。

对此你有何评价。

（2分）
5、认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。

宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，。

当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。

（2分）
四、作文（30分）
作为一名初二学生，你已有了一定生活经历。

这些经历启发着你思考过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望：你想让自己更成熟；你想让家庭更和睦；你想让人与人之间更真诚；你想让江河更洁净……请你以“我想让更”
为题写一篇文章。

要求：将题目补充完整，写一篇以记叙为主的文章，描述自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出感悟。

字数600字以上。

文中不得出现真实的校名、班名、人名。