教案Unit 2 My favourite season Part教学设计

Unit 2 My favourite season Part B Read and write
西湖中心学校王悦
教学目标：
1、学生能够在语境中理解fall 的意思，能够掌握句子：I like spring because there are many beautiful flowers everywhere. I like winter because I can play in the snow.
2、学生能够读懂Read and write的内容，能够掌握良好的阅读策略。

3、学生能够根据自己的喜好写一首有关季节的小诗，并有感情的朗读。

4、学生能够去发现四季的美好，培养学生的观察力。

教学重难点：
教学重点：学生能理解课文意思
教学难点：写一首有关季节的小诗，并有感情的朗读
教学过程：
Step 1 Pre-reading
1、Greetings
2、Guessing game
Step 2 While-reading
1、初步感知，快速阅读，学习标题Robin likes them all
2、阅读春天
（1）观察图片，提出问题：“What can you see in the picture?”，请学生回答
（2）提出问题：“Why does Robin like spring?”, 请学生回答，找到because后面的那个词。

（3）完成句子Spring is pink. Spring is green. I like the beautiful flowers.
3、阅读夏天
（1）观察图片，看看Robin的表情, “He is sad”，提出问题：Why Robin is sad?
（2）请学生回答Ss: He doesn’t like summer./It’s too hot./
（3）回答Robin伤心的原因：He can't swim. But we can swim.
（4）提出问题：Why does Robin like summer？
Ss:He likes summer vacation./His birthday is in summer./He likes ice cream./watermelon.
（5）完成句子Summer is hot. Summer is sunny. I can go swimming。

4、自己阅读秋天与冬天，并填空。

请同学读答案。

5、根据填空，学习秋天。

教授leaves(leaf), fall, paint a picture的发音与意思。

并完成填空。

（1）教授感叹句What lovely colours！
（2）Leaf 和leaves fall
（3）What does Robin want to do?-Paint a picture
6、学习冬天，并完成填空。

7、听录音有感情的读课文，选择你喜欢的一个季节朗读。

Step 3 Post-reading
1.T介绍自己最喜欢的季节，并朗读一首诗。

2.展示学生已完成的诗画作品
3.请同学们自己写一首诗并分享。