译林版五年级上册英语Unit1 Goldilocks and the three bears 教案
Unit1 Goldilocks and the three bears五年级英语上册(译林版三起)
Look and fill.
1. There __is__a banana and an apple in the fridge.
2. _A_r_e_there any hamburgers or milk? 3. There __is__ some orange juice and some
apple pies on the table. 4. _A_r_e_there any paper plates or bowls here
work in groups
Let’s learn.
There is
some:肯定句 any: 否定句/疑问句
a/an +可数名词单数
There is
(some)+不可数名词
不可数名词视为单数
There are
(some)+可数名词复数
Part 3 Practice
Look and say.
Look and say.
Draw and say.
There is a glass of milk on the chair.
Draw and say. There is/are...
Part 4 Summary
Summary.
Grammar-1 感叹句：What +a/an+adj.+n.+!
Grammar-2 太......的：too+adj.
Grammar-3
there be系列语法： (1) There is (some)+可数名词单数/不可数名词 (2) There are (some)+可数名词复数 (3) There be句型原则：就近原则 (4) There be句型中，some用于肯定句
2023年译林版英语五年级上册Unit 1 Goldilocks and the three bea
翻译汉译英。
【1】在森林里___________________【2】一栋漂亮的房子___________________【3】又饿又渴___________________【4】正合适___________________【答案】【1】in the forest【2】a beautiful house【3】hungry and thirsty【4】just right【解析】【1】在森林里in the forest，故答案为in the forest。
【2】一栋a，漂亮的beautiful，房子house，故答案为a beautiful house。
【3】又饿又渴hungry and thirsty，故答案为hungry and thirsty。
【4】正合适just right，故答案为just right。
翻译英译汉。
【1】some soup___________________【2】too cold___________________【3】too hot___________________【4】the three bears___________________【5】in front of her___________________【6】too soft___________________【答案】【1】一些汤【2】太冷【3】太热【4】三只熊【5】在她前面【6】太软【解析】【1】some一些，soup汤，故答案为一些汤。
【2】too太，cold冷，故答案为太冷。
【3】too太，hot热，故答案为太热。
【4】the three3只，bears熊，故答案为三只熊。
【5】in front of在前面，her她，故答案为在她前面。
【6】too 太，soft软，故答案为太软。
选择题There _________a beautiful house in the forest. ( )A.areB.isC.be【答案】B【解析】句意：在森林里有一个漂亮的房子。
译林版英语小学五年级上册--课文翻译（英汉对照）
译林版英语小学五年级上册--课文翻译（英汉对照）Unit 1 Goldilocks and the three bearsStory time故事时间翻译Goldilocks is in the forest. There is a house.金发姑娘在森林里。
有一所房子。
What a beautiful house!多么漂亮的房子啊！Goldilocks is in the house. She is hungry and thirsty. There is some soup on the table. 金发姑娘在房子里。
她又饿又渴。
桌子上有一些汤。
This soup is too cold.这碗汤太凉了。
This soup is too hot.这碗汤太热了。
This soup is just right.这碗汤正好。
Goldilocks is tired now. There are three beds in the room.金发姑娘现在累了。
房间里有三张床。
This bed is too hard.这张床太硬了。
This bed is too soft.这张床太柔软了。
This bed is just right.这张床正好。
Goldilocks is afraid. There are three bears in front of her!金发姑娘害怕了。
在她前面有三只熊！Who are you?你是谁？Help! Help!救命啊！救命啊！Cartoon time英语课文翻译Bobby is hungry.博比饿了。
I’m hungry, Tina.我饿了，蒂娜。
You can have some cakes. There are some in the kitchen.你可以吃一些蛋糕。
在厨房里有一些。
Bobby is in the kitchen.博比在厨房里。
Where are the cakes, Tina?蛋糕在哪里，蒂娜？They’re in the fridge.它们在冰箱里。
译林版(三起)五年级英语上册Unit1Goldilocks and the three bears第
译林版（三起）五年级英语上册Unit1Goldilocks and thethree bears第5课时说课稿一、教材分析本节课为译林版（三起）五年级英语上册Unit1的第五课时，教材内容为Goldilocks and the three bears。
本课时的教学内容主要是学习和掌握Goldilocks and the three bears这个故事的基本内容，并且通过学习本课的句型和词汇来提高学生的语言表达能力，同时也能提高学生的阅读和口语水平。
二、教学目标1.能够听懂、理解和朗读本节课的故事内容。
2.能够运用本节课所学的词汇和句型进行简单的表达。
3.能够通过课堂练习和小组活动来提高学生的语言交际能力。
4.能够在培养学生阅读和口语能力的基础上，提高学生英语学习的兴趣和积极性。
三、教学重点和难点本节课的教学重点是通过故事的学习，来让学生掌握本课所学的词汇和句型，并且提高他们的语言表达和理解能力。
教学难点是如何通过故事的学习，来启发学生的语言学习兴趣，让他们能够在英语学习中积极参与和学习，提高他们的英语水平。
四、教学方法和活动安排本节课主要采用任务型教学方法，通过对故事的学习和小组活动来提高学生的语言交际能力，并且引导学生主动参与课堂学习。
活动安排如下：活动一：导入新课通过图片、视频和语音等多种教学资源来导入新课，引导学生主动参与课堂互动和学习。
活动二：故事学习通过听故事、看图以及讲解词汇和句型等多方面学习故事的内容，同时让学生积极参与故事情节的推断和解释，以提高其语言表达和理解能力。
活动三：小组活动通过小组活动来提高学生的语言交际能力和团队合作能力。
教师可以设计各种小组活动，如课堂角色扮演、组合情景表演等方式，让学生在小组中展示自己的语言能力，并且通过小组合作来提高其英语学习兴趣和积极性。
活动四：应用练习通过课堂练习来巩固和应用所学的词汇和句型，让学生在课堂上积极练习，提高其口语表达和听力理解能力。
精品教案译林版五年级英语上册u1 Goldilocks and the three bears
译林版小学英语五年级上册Unit 1 Goldilocks and the three bears一、单元教材分析(一)单元整体情况分析本单元主要话题是谈论房屋、住所和居室及房屋内物品的陈列。
课文通过学生熟悉的中文版三只熊的趣味故事帮助学生理解英文文本、学习方位介词以及帮助学生理解There be…句型。
教师可以充分利用书本材料进行教学与操练，也可以让学生们用身边的物品进行对话交流，或在具体的情境下（例如自己的房间、学校、自己熟悉的场所）谈论物品陈列。
本单元中，教师可引导学生结合以前学过的地点类词汇和方位介词进行表述。
在教学过程中，教师也可以提前渗透There be…句型的一般疑问句，为第二单元做铺垫。
在实际操练过程中可能会提及There be…句型的就近原则，教师也可以适当讲解。
五年级相对于三四年级的教材又增添了2个新的学习版块：Grammar time 和Culture time. 在第一单元的教学中老师要继续注重培养学生的学习兴趣，重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
（二）各版块情况分析Story time. 学生要在不同的场景中理解本单元的核心句型Th ere be…以及This … is too…的含义。
Story time这一板块在课文后增加了阅读理解活动Look and order和Think and say，Look and order 板块是学生加强了对文本的理解。
Think and say板块很好的复现了文中重点难点。
为学生掌握主要知识点提供了帮助。
Grammar time.本板块采用直观、易懂的图表形式，归纳和总结了句型等语法知识。
本单元的主要语法点：There be…以及too的用法。
There be…句型需要指导学生注意区别名词单数、复数以及不可数名词等情况，其中be动词的搭配需要重点讲解。
Fun time. 本版块是前面两个版块的延伸，继续复现本单元重点内容There be句型的使用。
译林 英语 五年级上册 Unit1 Goldilocks and the three bears
hard soft
Let’s read!
out
mouth
房子
Let’s read!
汤
正合适，正好
Let’s read!
Let’s read!
————
Let’s read!
Let’s act!
I’m Goldilocks.
Hello, my name is Goldilocks. This is my story. I’m in a forest. There’s a beautiful house in the forest. I’m in the house. There’s some soup on the table. I’m in the room. There’re three beds in the room. I’m afraid. There’re three bears in front of me.
Task 1: Can you read?
Task 1: Can you read?
Task 1: Can you read?
Task 1: Can you read?
Task 1: Can you read?
Task 1: Can you read?
Task 1: Can you read?
Bobby is hungry. You can have some cakes. There are some in the kitchen.
( ) What is Tina saying？ A You can have some cakes. There are some in the kitchen. B You can have some soup. There is some in the kitchen.
译林版英语小学五年级上册--课文翻译(英汉对照)
Unit 1 Goldilocks and the three bearsStory time故事时间翻译Goldilocks is in the forest. There is a house.金发姑娘在森林里。
有一所房子。
What a beautiful house!多么漂亮的房子啊！Goldilocks is in the house. She is hungry and thirsty. There is some soup on the table. 金发姑娘在房子里。
她又饿又渴。
桌子上有一些汤。
This soup is too cold.这碗汤太凉了。
This soup is too hot.这碗汤太热了。
This soup is just right.这碗汤正好。
Goldilocks is tired now. There are three beds in the room.金发姑娘现在累了。
房间里有三张床。
This bed is too hard.这张床太硬了。
This bed is too soft.这张床太柔软了。
This bed is just right.这张床正好。
Goldilocks is afraid. There are three bears in front of her!金发姑娘害怕了。
在她前面有三只熊！Who are you?你是谁？Help! Help!救命啊！救命啊！Cartoon time英语课文翻译Bobby is hungry.博比饿了。
I’m hungry, Tina.我饿了，蒂娜。
You can have some cakes. There are some in the kitchen.你可以吃一些蛋糕。
在厨房里有一些。
Bobby is in the kitchen.博比在厨房里。
Where are the cakes, Tina?蛋糕在哪里，蒂娜？They’re in the fridge.它们在冰箱里。
牛津译林版-英语-五年级上册-Unit 1 Goldilocks and the three bears.教案
Unit 1 Goldilocks and the three bears.教案【教学目标】1.知识目标：①能理解课文story time，并尝试根据图片提示完整地讲述这个故事。
②能熟练运用句型：There’s /There are …，对特定环境中的事物进行描述，并能运用四会单词进行There be句型肯定句式写的训练。
③能熟练掌握字母c在单词中的读音。
2.能力目标：①熟练掌握There be句型肯定句式的表达，并能熟练运用于实际生活中。
②熟练掌握字母c在单词中的读音，并能利用类似的发音规律自学新的单词。
3.情感目标：①在学习的过程中加深对家庭的了解并激发学生爱家的情感，同时加深学生对美好环境的热爱和保护。
②教育学生在生活中做个善于观察的孩子。
【课前准备】1.常规预习：①结合story time部分的图片，读一读,背一背课本中的小短文。
②结合图片尝试说一说checkout time 部分的look and say和look and write。
③尝试听录音朗读课文中sound time部分的单词及句子，了解字母c在单词中的读音。
补充2个已学其他单词。
2.预习导学：① there be 句型表示“……有……”，用于句子的开头。
there be 的就近原则：be动词的选择取决于紧跟在后面的名词数量。
例: （be动词后面接可数名词复数）There are some pears and an orange on the table.（be动词后面接可数名词单数）There is an orange and some pears on the table.（be动词后面接不可数名词）There is some water in my bottle.②常见的几种表示方位的介词③字母c的发音cake cat cold card car coat clothes cup come cook coffee【课堂活动】Step 1 Greetings.Step 2 Free talk.What’s in our classroom?There’s/are...(学生自由回答)You did a good job!Today we’ll go on learn about this unit. This is our learning aims. Show the learning aims.Step3. Revision.1.Look and try to retell:work in four.Tip：四人为一组，分工合作每人复述一幅图。
译林版(三起) 五年级上册英语Unit 1 Goldilocks and the three bears｜(共17张PPT)
这张床刚刚好。
重点句型
—Who are you? —你是谁？ —Help! Help!
—救命啊!救命啊!
重点语法
There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某 物).”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时).” 其中there是引导词, 主语是be后面的名词.There be句 型中的be动词要用is还是are,需看其后的名词是单数还 是复数.若是可数名词单数或不可数名词用is,否则就用 are.
重点句型
What a beautiful house! 多么漂亮的房子呀！
重点句型
This soup is too cold. 这碗汤太凉了。 This soup is too hot. 这碗汤太烫了。 This soup is just right.
这碗汤刚刚好。
重点句型
This bed is too hard. 这张床太硬了。 This bed is too soft. 这张床太软了。 This bed is just right.
Unit 1 Goldilocks and the three bears
第一单元
重点单词
重点短语
重点句型
重点语法
重点单词
afraid
害怕的
hard
坚硬的
soft
柔软的
重点单词
beside 在…旁边
between 在…中间
in front of 在…前面
重点单词
bear 熊
forest 森林
house 房子
重点语法
例如: ( 1) There is a book and some pens on the floor. ( 2) There are some books and a pencil on the floor.
英语书五年级上册译林版
英语书五年级上册译林版一、Unit 1 Goldilocks and the three bears（金发姑娘和三只熊）1. 单词部分。
- 这里面有好多有意思的单词。
像“bear”（熊）这个单词，可别忘了它的复数形式是“bears”。
想象一下三只熊，一只叫Papa Bear（熊爸爸），一只叫Mama Bear（熊妈妈），还有一只叫Baby Bear（熊宝宝）。
还有“house”（房子），那三只熊的房子在森林里，一定是那种很可爱的小木屋，周围可能还有很多树呢。
“forest”（森林）这个单词也很重要，森林里有各种各样的动物，就像一个大的动物乐园。
2. 课文内容。
- 金发姑娘闯进了三只熊的家，这个故事可太好玩了。
金发姑娘发现桌子上有三碗粥，一碗太烫（too hot），一碗太凉（too cold），只有一碗刚刚好（just right）。
她吃粥的时候肯定是小心翼翼的，结果被熊发现了。
当她躺在Baby Bear的小床上时，那小床对于她来说也是just right。
不过三只熊回来后可就不乐意了，这个情节特别紧张刺激，就像一场小小的冒险。
二、Unit 2 A new student（一名新学生）1. 单词部分。
- “student”（学生）这个单词是最基础的啦。
还有“classroom”（教室），那是我们每天学习的地方。
教室里有“desk”（书桌）和“chair”（椅子），我们坐在椅子上，趴在书桌上学习。
“library”（图书馆）也是个很棒的地方，里面有好多好多的书，就像一个知识的宝库。
2. 课文内容。
- 来了新同学，大家肯定都很好奇。
课文里的新同学要介绍自己，他可能会说自己的名字、来自哪里之类的。
其他同学也会很热情地欢迎他，带他参观学校。
比如告诉他操场（playground）在哪里，可以在那里跑步、玩耍；还有美术室（art room），在那里可以画画，画出自己心中的小世界。
三、Unit 3 Our animal friends（我们的动物朋友）1. 单词部分。
小学英语译林牛津版五年级上册课时1《Unit1Goldilocksandthethree……
新课学习
Boys and girls. Let's play games. Read out the words we learned today.
Homework：
同学们我们要回家复习单词
Read the words w En
d
Her name is Mary.
新课学习 房子
There is a house.
猜猜房子里有什么
Guess what's in the house
新课学习
There is three beds in the room.
bed
床
新课学习
This bed is too hard/soft.
soft
精品课件
小学英语译林牛津版 五年级上册
市实小 清风制作
译林牛津小学英语五年级上册
Unit 1
Lesseon 1
新课导入
Goldilocks and the three bears
新课导入
The story took place in the forest 故事发生在森林里
新课导入
Goldilocks金发女孩
软的
hard
硬的
新课学习
Goldilocks is in the house. She is hungry and thirsty.
There is some soup on the table.
soup 汤
新课学习 try to say
烫
hot
冰冷
cold soup
新课学习
Goldilocks is afraid.
There are three bears in front of her. Bears: Who are you？ Goldilocks：Help！Help！
译林版(三起)英语五年级上册Unit1Goldilocksandthet
2020-2021学年译林版（三起）英语五年级上册Unit1Goldilocksandthethreebears单元测试卷A 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、中英互译：单词/短语英汉互译1．又饿又渴_____________2．在她前面_____________3．正合适_____________4．在两条狗中间_____________5．在森林里_____________6．一张硬床_____________7．在房子旁边_____________8．一些汤_____________9．一个新房子_____________10．be afraid of the bear_____________二、按要求填空用所给词的适当形式填空11．________(this) shoes________(is) too old.12．Tom________big eyes, but Jim and I both________small eyes.(have) 13．There________(be) no water in the bottle.14．Let________(we) go and have a look.15．-How many________(classroom) are there in your school? -There is only one. 16．I can see the football between the________(chair).17．I can’t see________(some) dolls on the bed.18．My brother is only four years old, but he can________(read) books.19．Nancy is sitting in front of________(I).20．They can’t find ________(they) cousin.三、单选题21．---What’s in the bedroom? ( )---There________ some books and a computer.A．are B．is C．be22．-Where is your bedroom? ( )-It’s________the living room.A．in B．under C．in front of 23．-I’m hungry and thirsty. ( )-________.A．Have some cakes and a glass of juiceB．You can go to bedC．You can sit down24．---Is this bed soft? ( )---Yes, ________.A．it’s hard B．it isn’t cold C．it’s just right 25．-________there any water in the glass? ( )-Yes.A．Are B．Is C．Have26．The bread is too . I’d like that soft cake. ( )A．hot B．cold C．hard27．-I’m thirsty. ( )-Here is ________for you.A．a hamburger B．a flower C．a glass of juice 28．-Where are the cakes? ( )-________in the kitchen.A．It’s B．There’s C．They’re29．---How many sweets are there on the plate? ( )---________.A．There are six B．I can see six C．It’s six D．I have six 30．Goldilocks doesn’t like bears. So she is very________. ( )A．afraid B．happy C．hungry四、句子匹配情景匹配。
译林版五年级上册-Unit 1 Goldilocks and the three bears
Unit1 Goldilocks and the three bears夯实基础一、掌握词汇：1.bear熊2. forest森林3. there(与be连用)有4. house房子5.s0up汤6. just right 正合适7.room房间8.hard硬的9.soft柔软的10. afraid害怕的11. their他们的12.her她(宾格)13.help救命14. beside在……旁边15. between在……中间16. really.真正地17.then然后18.find找到，发现19. in front of…前面二、掌握词组：1.in the forest 在森林里2. a beautiful house 一个漂亮的房子3.hungry and thirsty 又饿又渴4.some soup 一些汤5.too hard /hot/cold 太硬/热/冷6. a soft bed 一张柔软的床7.just right 正合适8.be afraid 害怕9.three bears 三只熊10.in front of 在……前面11.beside the bed 在床的旁边12.between the two chairs 在两把椅子之间13.remember these words 记住这些单词14.be popular 流行的，受欢迎的15.in Western countries 在西方国家16..in China 在中国17.have some cakes 吃一些蛋糕18.in the kitchen 在厨房里19.find their cousin 找到他们的表弟20.on the fridge 在冰箱上三、掌握重点句型：1. There is a house in the forest. 森林里有一个房子。
2. There is some soup on the table. 桌子上有一些汤。
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课题: 译林版五年级上册Unit1 Goldilocks and the three bears
课时: The first period ( Story time)
教学目标：
（一）知识目标：
1.能够听懂、会说、会读故事中出现的词汇：Goldilocks, bear, forest, house, soup, hard, soft, afraid, just right, in front of ；
2. 能够听懂、会说、会读句型：There is … There are… 并理解句型的意思；
3. 能够听懂、会说、会读日常用语：What a beautiful…! This … is too…
（二）能力目标:
1. 学生能够阅读并理解故事；
2.学生能够在理解的基础上表演出故事；
3.学生能够改编故事并试着表演出来。
（三）情感目标：
让学生体会到阅读故事的乐趣，培养学生阅读的兴趣。
教学重点:
1.能够从整体上阅读故事并理解故事；
2.能够语音语调正确地朗读故事、复述故事。
教学难点：
能够根据课文内容创编剧本并表演。
教学准备:
1.教师准备：PPT，三副碗勺，熊掌道具，词汇卡和图片，板书。
2.学生准备：听5遍Story time 录音。
板书设计：
Unit1 Goldilocks and the three bears ( Story time)
Goldilocks头像Goldilocks头像Goldilocks头像Goldilocks头像
单词条：happy hungry & thirsty tired afraid
图片： a house three bowls of soup three beds three bears。