集体生活邀请我 学案

3.6.1 集体生活邀请我导学案
【学习目标】
1.知识与能力：
知道集体的含义，认识集体的力量；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。

2.过程与方法：
通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。

3.情感态度与价值观：
培养学生的集体荣誉感和责任心，养成热爱集体的习惯。

【学习重难点】
重点：感受集体的温暖
难点：让集体力量更强大
【学习内容】
自主预习
阅读教材内容，完成下列填空。

1.集体是人们联合起来的有组织的_____。

一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。

我们每个人都有过集体生活的_____。

2.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和_____。

3.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到_____。

集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们_____。

4.集体并不是成员的简单相加，而是有_____、分工明确的整体。

集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

5.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现_____，产生强大的合力。

借助这种_____，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。

6.集体有助于我们获得_____和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

【互动探究】
任务1、通过让“我”印象深刻的集体认识到集体、集体的联结度的内涵，知道生活在集体中是我们的情感需要，明确集体的力量是强大的。

探究活动一
（1）在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？
（2）请用一些关键词描述你对集体生活的感受。

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集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。

通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。

任务2、通过在集体中感受温暖及分享集体的荣誉，能够感受集体的温暖，增强集体的荣誉感，认同集体力量的强大。

探究活动二
请你说一说在集体中感受温暖的片段。

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每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。

个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感觉就是归属感。

探究活动三
请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。

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在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣誉与自己的关系，体会到我们在集体中的地位。

当集体取得成绩时、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧。

自责之感。

这就是集体荣誉感。

任务3、通过学习“团结的集体”的特征，知道在集体生活中自觉维护集体荣誉。

探究活动四
（1）找到你亲历的“团结的集体”，分析他们的特征。

（2）找出“团结的集体”的共性。

（3）你在这个“团结的集体”中感受到怎样的力量？你为这个集体做过什么？说出来与同学分享。

阅读感悟
在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣誉与自己的关系，体会到我们在集体中的地位。

当集体取得成绩时、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧。

自责之感。

这就是集体荣誉感。

探究活动五
（1）以上情景说明集体有怎样的力量？
（2）这些力量都是正面的吗？请举例说明。

【学习小结】
【达标检测】
1．中国女排获得2016年奥运会冠军之后，郎平表示，女排是个集体项目，个人绝不会比集体大，她很希望女排各人继续为集体荣誉而战。

郎平这句话，启示我们……………………（）
①为集体荣誉而战，需要全体成员共同奋斗
②集体生活中，个人的力量永远要忽视
③个人的力量是有限的，但成员的团结会产生强大的合力
④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
2．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景()
①是集体的精神动力之源②引领集体成员团结一致，开拓进取③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任④是推动集体发展的内驱力
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
3．下列正确反映个人和集体的关系的是( )
①个人总是生活在集体中，个人是集体、社会的一员
②个人的生存和发展离不开集体、社会，社会为个人的生存和发展提供了条件
③个人在集体的关爱中成长，个人要为集体的发展作出贡献
④个人和集体是相辅相成的，二者只有相互促进，才能和谐发展
A. ①③④
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
4．“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。

”对此理解正确的是( )
A. 集体的力量来源于团结协作
B. 集体的力量是伟大的、无穷的
C. 人人都承担责任，就能战胜一切困难
D. 个人献出的一点爱心微不足道
5．阅读漫画《两驴吃草》后得到的启示是( )
①竞争只会导致两败俱伤
②美好的集体是善于合作的
③合作就能达成彼此期待的目标
④良好的合作才能创造双赢
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
6．集体的力量
单个的“我”汇聚到一起就组成了“我们”这个集体。

集体的力量是强大的，是与我们每个成员分不开的。

请结合自身实际完成下表。

（1）你所在班级的班级目标是什么？
（2）你对这个集体最大的感受是什么？
（3）你为这个班级做过什么贡献？
（4）你所在班级获得的最高荣誉和奖励是什么？
答案：
1——5．CBDAD
6．（1）结合自己的实际情况填写，如我们班级的目标是全班考上重点高中。

（2）集体很温暖、团结。

（3）年组考试第一名为班级争得了荣誉、主动承担出班级板报的任务等。

（4）区级拔河比赛第一名，奖励是奖状。