南通大学江海记忆——南通非遗调研社会实践策划

南通大学江海记忆非遗调研
策
划
书
南通大学机械工程学院
2014年6月8日
目录
一、前言 (3)
二、实践主题 (3)
三、活动目的 (3)
四、活动地点及时间 (3)
五、指导老师 (4)
六、实践安排 (4)
（一）前期准备阶段 (4)
（二）活动阶段 (4)
（三）活动后期总结 (5)
（四）时间安排表 (6)
（五）人员安排表 (7)
七、新闻媒体联系宣传工作 (7)
八、活动要求 (7)
九、安全措施 (8)
十、预期成果 (8)
十一、经费预算 (9)
一、前言
非物质文化遗产是指各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。

中国是一个多民族的国家，悠久的历史和灿烂的古代文明为中华民族留下了丰富的文化传统和文化精神，它们体现在很多现存的物质遗产层面，但更多的是体现在非物质文化遗产中。

这些非物质文化遗产，不少是在历史、艺术、宗教、人类学、社会学、语言学、文学或手工艺等方面，具有突出价值并曾广为流传的传统文化的表现形式，它们是人类精神创造的天才代表作，有的算得上是世界文化的精萃。

二、实践主题
江海记忆——南通非物质文化遗产调研
三、活动目的
1、通过这次实践活动，使学生各方面的能力，包括团队精神、沟通交流能
力、办事效率，工作态度等得到一定的提高，为大学生踏入社会做好准
备。

2、通过问卷调查，了解市民对非遗的看法及意愿，了解风筝文化的逐渐流
失。

3、通过参观博物馆，了解非遗的严重流失及南通市政府部门采取了哪些措
施来缓解。

4、推广宣传，让传承非遗文化走进每个人的生活。

实践小队将联系非遗保
护协会等机构，寻求帮助。

争取通过其加大宣传力度。

5、构建美丽南通，从我做起。

小队将走进社区进行“放飞空中交响，传承
非遗文化”的宣讲活动。

四、活动时间及地点
活动时间：7月11日至7月21日
活动地点：南通博物馆、南通民博园西侧的非遗工坊、南通非物质文化遗产研究院、南通非物质文化遗产保护中心、南通非物质遗产文
化馆、狼山街道、和平桥社区、华侨社区、陆洪社区等。

五、指导老师
汤小松
六、实践安排
（一）前期准备阶段（时间：6月初—6月底）
1、招募队员：广纳有意愿和兴趣的同学加入，一起参加实践。

2、小队讨论确定课题并形成活动方案。

3、小队分组针对每个项目准备活动分策划(列出大体方案)。

4、服务地区联系：与各实践单位取得联系，初步拟定实践日程，确定活动
开展的具体安排。

5、队员培训:对全体队员进行培训,包括在交谈中注意事项、暑期的安全和
防暑知识等。

6、利用网络、书籍等渠道了解此课题的相关调研。

7、做好前期宣传工作：宣传材料的准备和相关媒体的联系。

8、实践课题相关横幅、展板、队旗以及调查问卷等的准备。

9、小队成员分组去踩点，确定活动路线，保证每天活动的正常进行。

10、社区服务活动的构思、安排等，讨论在实践活动中可能出现的问题以
及如何解决。

（二）活动阶段：（7月11日—7月21日）
7月11日：申请小队QQ、微信、微博，进行活动前期宣传。

7月12日:再次与实践单位取得联系，确定活动时间，沟通活动方式，了解实践单位的建议及要求。

细化各活动的分策划。

准备好必要的物品。

7月13日：准备好必要的物品。

对南通市市民对南通非物质文化遗产的认知程度做相关问卷调查，按照年龄段进行统计，最终得出结论，分析结论，
以备后续活动指导方向。

7月14日：小队成员参观非物质文化遗产博物馆、非物质文化遗产保护中心，切身体验南通非物质文化遗产保护现状。

了解政府部门对非遗物质文化流失的处理方式及方法。

7月15日：与南通非物质文化遗产工坊合作，举办非遗进社区活动。

在社区以展板，非遗物品展览等方式对非物质文化遗产进行宣传。

7月16日：邀请南通板鹞风筝传承人张文智老师手把手教大家制作南通板鹞风筝，带领大家放飞板鹞风筝。

7月17日：带领社区小朋友参观非物质文化遗产工坊，专业老师教学制作木刻版画，让孩子们更深层次的体验非物质文化遗产，从中感受到乐趣，并达到宣传推广的效果。

7月18日：小队成员分成三组，分别前往中国移动，联通，电信三家公司，寻求帮助，争取让其免费向南通市民在自己app推送关于南通非遗的宣传。

7月19日：联系和平桥社区、新胜社区。

开展社区“放飞空中交响，传承非遗文化”的宣讲活动。

主要针对非遗物质文化的流失，保护及传承三个方面。

（注：分策划暂时仅列出大体方案，具体的宣传方式等细节问题。

将在和实践单位联系沟通后进行完善）
（三）活动后期总结
1、总结实践心得，整理实践的各项材料，包括：汇总活动信息、调研内容
的整理、实践图片的整理、报道的整理等并形成调研报告。

2、将调查的结论及建议及时反馈到相关部门。

3、队长对本次活动进行总结，指出成功与不足之处，总结经验，为以后活
动的开展作铺垫。

4、要求所有成员对本次暑期社会实践进行深入的思考，并写一份活动总结。

5、成果展示：整理实践材料，做好相关的视频和照片展示。

（四）时间安排表
（五）人员安排表
注：人员安排仅仅是确定每一块的负责人，责任到人，提高效率，不是仅参加
所负责的项目，所有项目每个人都得参与。

七、新闻媒体联系宣传工作
1、认真及时做好活动的宣传报道,积极联系南通日报、南通电视台、南通广
播电台、各个社区的报刊等媒体，积极向江苏教育网等各网站踊跃投稿,
为活动营造良好的舆论氛围，推动暑期实践活动不断深入。

2、实践队员每天向校社会实践简报、全国“三下乡”网站、团省委学校部电
子信箱、校报以及各学院支部等媒体上踊跃投稿。

3、在校园内摆放展板、张贴海报,制作实践专刊。

4、实践小分队在活动开展和开展后注意图片、影像、文档等资料的保存。

每天整理当天的实践材料，并在调查问卷网，校内网，空间上及时宣传
与发布我们的活动成果。

5、每天积极向学院设有的暑期社会实践宣传组，展示小分队的风采。

6、开通小分队的人人、腾讯微博、微信进行广泛宣传。

八、活动要求
就近就便，注重安全。

暑期社会实践活动涉及人员多、地域广、流动性强，所以要高度重视安全，采取切实措施，确保万无一失。

活动原则上要就近就便。

要加强安全意识，活动期间务必做好预防灾害的准备，加强安全保障，确保参与暑期社会实践活动人员的安全。

开展活动必须乘坐符合安全要求、有安全保障的车辆，严防交通事故。

九、安全措施
1、各成员在整个暑期社会实践活动中务必注意人身及财产安全。

2、参与活动的人员须服从组织安排，未经允许，不得随意离开团队。

3、个人服从集体，严格按照相关负责人的指示认真做好每一件事。

4、在调查过程中，注意交通安全，每天有组织的出发和返回。

5、天气炎热，注意防暑，准备必要的药物。

十、预期成果
1、通过对相关部门的走访，了解非遗物质文化流失情况，目前有哪些方法
能够解决，效果如何。

2、通过“放飞空中交响，传承非遗文化”的社区宣讲活动，提高保护非遗
物质文化的意识。

3、通过联系三大电信运营商，扩大宣传力度，让更多的人了解到非遗物质
文化的重要性，从我做起，从现在做起。

4、通过社会实践，将所学的理论知识应用于实践、丰富于实践，同时培养
小队成员的爱心、公益心和奉献精神，锻炼队员的组织能力和语言表达
能力，同时提高成员的团队精神，提高协作意识，为将来的人生道路打
下坚实的基础。

5，通过问卷调查的形式，了解南通市民对非遗物质文化的了解及保护措施的建议。

6、提高学校的知名度和影响力。

此次活动同时反映了当代大学生不仅具有一颗求知的心，而且具有关注社会发展，勇于奉献的精神。

同时，此次活动将通过人人、微博等新媒体加以宣传，并且将尽可能的联系网站，报刊等进行报道宣传。

对保护传承非遗物质文化的推广宣传将产生一定的影响。

十一、经费预算
南通非物质文化遗产调研实践小分队
二零一五年六月六日。