《雷锋精神伴我成长》主题班会

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“雷锋精神”学雷锋主题班会教案精选五篇

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案精选五篇

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案精选五篇学雷锋其实是最基本的人帮人的,自古就有的美德,助人为乐。

那么助人为乐的核心是什么?是社会责任感!加强社会责任感教育,增强危机意识,需要全社会的共同努力,从小事做起,从我做起。

下面由小编给大家带来“雷锋精神”学雷锋主题班会教案精选五篇,一起来看看吧!学雷锋主题班会1一、指导思想:在全校进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,引导少先队员们在奉献中体现作为,在付出中提升境界,在实践中传播文明、促进和谐,从而带动全校学生积极参与志愿服务,促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高。

二、活动主题:弘扬雷锋精神传递爱心火炬参与志愿服务构建和谐校园三、活动口号:雷锋就是你、我、他四、活动时间:3月五、活动地点:我校校园内或校外六、活动内容:(一)、切实做好学雷锋的宣传发动工作利用升旗仪式、“红领巾”广播台、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动,加大宣传力度,结合《中共中央国务院关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》,做好宣传工作,重点从增强爱国情感做起,在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起,促进学生的全面发展。

(二)、认真开展好学雷锋的系列活动小学学雷锋活动方案由精品信息网整理!1、开展向“雷锋”学习活动,发扬自强自立精神,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,不断地去追寻雷锋的足迹,感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵,在奉献中体现作为,在付出中提升境界,在实践中传播文明,围绕如何塑造新时期少先队员新形象,如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心,各班召开一次主题班会,会议内容要有记录,内容可作班级评比材料。

2、各班出一期以“雷锋精神,伴我成长”为主题的黑板报。

(要求:黑板报由学生自己创办,辅导员指导。

雷锋精神伴我行主题班会教案三篇

雷锋精神伴我行主题班会教案三篇

雷锋精神伴我行主题班会教案三篇“雷锋精神伴我行”主题班会时间:20__年3月9星期五第八节地点:三穗县民族高级中学高一(10)班参与人员:班主任;高一(10)班全体同学主持人:A\B活动目的1、以讲故事的形式介绍雷锋助人为乐的真实故事,让同学们走进雷锋,学习雷锋精神,弘扬雷锋精神。

2、通过现场采访“我身边的雷锋事迹”,让同学们自己讲出身边的好人好事,供大家交流和学习,使大家明白体会只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

让同学们以实际行动来弘扬雷锋精神。

一、活动过程1、主持人上台、发言A:曾经有这样一个人,他不辞劳苦不计报酬为人民无私奉献。

B:曾经有这样一个人,他誓要做人民永不生锈的螺丝钉,全心全意为人民服务。

A:曾经有这样一个人,出差一千里,好事做了一火车。

B&A:这个人就是助人为乐,我们学习的好榜样——雷锋。

下面请大家欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》2、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》3、讲述雷锋的故事:“出差一千里,好事做了一火车”4、——吴谋进。

5、讲述雷锋的生活故事——蒋敏。

6、现场采访“我身边的雷锋事迹”。

C:到高中报道的第一天我是一个人,提了一大包行李。

一进学校我感到很陌生,不知道宿舍楼在哪里,也不知道报名的办公室在哪里,很不知所措。

我叫住了迎面走来的大哥哥,他见我是新生,就直接结果我手里的包带我到宿舍楼放好东西,又给我指新生报名点,后来才知道他是二年级的。

我当时很感动,我想以后也要向他这样照顾一年级新生。

D:我要讲的事情很简单,是我在坐车回家的路上见到的。

我们都知道只有在大城市的公交车上才会让座,可那天我回家坐的是面包车,车上后来上来一个老人家没有座位,一个三十多岁的叔叔毫不犹豫的给老人家让了座,老人家很感激他,但是这位叔叔却觉得这是应该的。

我当时很受感动。

6、诗朗诵:雷锋好榜样——E雷锋,好榜样你性格豪爽,斗志强人有魅力,又大方你虽然忠于革命,忠于党自己却又皮夹克和小包还相当漂亮我来到了遥远的东方寻找你的核心,善良遇上很多雷锋的小样看来你的精神还在回响你每天不为利己,一心他人为人类前进的事业添砖加瓦在你的普通中,体现你的伟大我们要善于挤和善于钻才能摆脱我们的平凡雷锋,你作为一线阳光能将一份黑暗永远照亮雷锋,希望你早日将你的精神和世界分享不关于上任何人,在何方引导众人怎么样,越发善良敢于去爱,敢于去体谅敢做一线能照亮黑暗的阳光7、活动总结今天我们通过一系列的活动了解学习了雷锋精神,同学们都花了很多时间去认真准备,这次主题班会开的很成功,我们每个人心中都树立了雷锋助人为乐的好榜样,以雷锋为学习的楷模和榜样,接过雷锋手中的枪,继续把助人为乐,全心全意为人民服务的雷锋精神传下去。

学雷锋主题班会(最新8篇)

学雷锋主题班会(最新8篇)

学雷锋主题班会(最新8篇)爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的:通过活动,让学生了解雷锋的生平事迹,知道雷锋精神的内涵,学会唱雷锋的歌曲,会讲一、两个关于雷锋的故事,背诵一句雷锋名言,获得积极的情感体验,并或多或少地内化为自己的自觉行为,培养自己良好的习惯,树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动主题:雷锋精神伴我成长三、活动时间:20某某.03四、活动内容及要求:1、唱雷锋歌曲。

学会唱两首关于雷锋的歌曲:《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》,在歌声中体会雷锋精神的存在,感受学习雷锋的意义和价值,力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲,不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围;2、讲雷锋故事。

雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事,布置学生收集关于雷锋的小故事,并在班级内开展讲故事活动,让学生在故事中领会学雷锋的真谛;3、背雷锋名言。

通过班主任老师在网络上,学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言,了解雷锋的精神,并每人至少背诵一句。

4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动(清理卫生死角、美化校园及社区环境)。

动员同学们到学校、社区打扫卫生,美化环境,宣传环保意识。

为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献,通过践行增强学生的环保的意识。

5、实施“六个一”工程:每位同学至少为社会为学校做一件好事,遇见老师问一声好,说一句文明礼貌用语,帮助一位困难同学,在家为父母做一件家务,在公交车上给老幼病残孕让一个座。

学雷锋主题班会教案篇二活动目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

准备过程1、收集资料2、排练节目3、布置黑板活动过程(一)班会开始主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。

现在,我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

雷锋精神伴我成长主题班会教案范文

雷锋精神伴我成长主题班会教案范文

雷锋精神伴我成长主题班会教案范文一、教案背景雷锋精神是我国伟大的志愿者精神,为了让同学们更好地理解雷锋精神,树立正确的价值观,我们设计了这次以“雷锋精神伴我成长”为主题的班会。

通过本次活动,使同学们深刻理解雷锋精神,培养同学们的奉献精神和社会责任感。

二、活动目标1. 知识与技能:让同学们了解雷锋的事迹,理解雷锋精神的内涵。

2. 过程与方法:通过观看视频、分组讨论等形式,培养同学们的团队协作能力和独立思考能力。

三、活动重难点1. 活动重点:让同学们了解雷锋的事迹,理解雷锋精神的内涵。

四、活动准备1. 视频资料:《雷锋日记》片段、雷锋的事迹介绍。

2. 分组讨论题目:如何在学习、生活中践行雷锋精神?3. PPT:雷锋精神的相关内容。

五、活动过程1. 导入:介绍雷锋的事迹,让同学们了解雷锋精神。

2. 观看视频:《雷锋日记》片段,加深同学们对雷锋精神的理解。

3. 分组讨论:同学们针对讨论题目,结合自己的实际经历,讨论如何在日常生活中践行雷锋精神。

4. 分享讨论成果:每个小组派代表分享讨论成果,大家共同学习。

5. 主题演讲:邀请同学进行主题演讲,分享自己学习雷锋精神的心得体会。

7. 活动反馈:填写活动反馈表,了解同学们对本次活动的评价和建议。

六、活动延伸1. 组织一次雷锋精神实践活动,如志愿者服务、社区帮忙等,让同学们将雷锋精神付诸实践。

2. 开展“学习雷锋精神,做新时代好少年”主题征文活动,鼓励同学们用文字表达自己对雷锋精神的理解和感悟。

3. 制作雷锋精神宣传海报,展示同学们对雷锋精神的认识和体会。

七、教学评价1. 学生参与度:观察同学们在活动中的参与情况,了解他们对雷锋精神的认识和理解。

2. 学生表现:评价学生在讨论、分享、演讲等环节的表现,了解他们的思考深度和表达能力。

3. 活动反馈:通过活动反馈表,了解同学们对本次活动的评价和建议,以便对后续活动进行改进。

八、教学建议1. 在活动过程中,老师要注重引导,激发学生的思考,引导他们深入理解雷锋精神。

学习雷锋主题设计班会(精选7篇)

学习雷锋主题设计班会(精选7篇)

学习雷锋主题设计班会(精选7篇)学习雷锋主题设计班会【篇1】活动主题:学雷锋好娃娃指导思想:为进一步学习和弘扬雷锋精神,从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质,加强我园的精神文明建设,为此,我园以素质拓展为导向,结合幼儿年龄特点,开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。

活动目标:1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日,并简单了解雷锋的光荣事迹。

2、有关爱他人、帮助他人的意识,体验其乐趣,逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念,知道好事是从身边的小事做起。

活动时间:活动内容:1、注重家园配合,使家长也参与到此次活动中来。

请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料,为孩子介绍雷锋的事迹,和孩子一起观看雷锋的图片资料,与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲,为左邻右舍做好事,并提供照片。

(如:帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)2、爱心小天使:园内设置爱心捐款箱,请小朋友捐出压岁钱,“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。

3、“学雷锋好娃娃”我参与:小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草,并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜,把吃的蔬菜摘干净,学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。

学习雷锋主题设计班会【篇2】一、活动目的:弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,深化学雷锋活动,结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育,培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质,加强我校精神文明建设,掀起我校学雷锋活动新高潮,我校今年学雷锋活动将立足校园,走向社会,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

二、活动主题:弘扬雷锋精神构建和谐校园,完善自我,服务他人,奉献社会三、活动要求:“学雷锋”活动要立足本职,立足本校,使学雷锋深入到每个班级,从自我做起,从身边小事做起,像雷锋那样干一行爱一行,专一行,不流于形式。

四、活动时间:3月起五、活动安排:第一阶段:宣传发动(各班召开主题班会,制定方案,成立活动小组)1、升旗仪式,校大队部向全校师生发出“完善自我,服务他人,奉献社会”倡议,“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。

2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。

二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题,让全体同学了解。

2、召开班干会议,商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。

3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料,并做好摘抄和读后感。

4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。

三、活动过程1、朗读雷锋故事,谈读后感想,评雷锋人生。

让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事,然后由学生自由发言,谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。

2、演雷锋小品,学习雷锋艰苦奋斗精神。

观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品,以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。

3、对号入座,猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。

让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》,但不准说出文中主人公的姓名。

然后让其他同学根据文中事实,来猜猜主人公是谁。

以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。

让学生明白雷锋离我们并不遥远,学雷锋并不难。

总结:虽然雷锋已经远去,但雷锋精神永存。

而现实中我们的班级里,就有很多同学,在默默无闻的为班级为大家做着好事。

如热爱劳动的黄勤;如已回到家中,为了完成值日又赶回学校的王俊;还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子,只要把我们的爱心付诸行动行动,我们每个人都可以成为雷锋。

学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标:1、了解雷锋其人其事;2、把握雷锋精神丰富内涵;3、赋予雷锋精神当代意义,积极实践雷锋精神。

二、教学媒体:多媒体展示雷锋图文资料。

三、教学时间:1课时。

四、教学过程:1、导入:老师白,同学们,榜样的力量是无穷的。

每一个时代,都需要榜样;每一个时代都有榜样。

战争年代,他们或效命疆场,保家卫国,如岳飞,戚继光;和平年代,他们立足岗位,默默工作,无私奉献,如兵团劳动模范尤良英,诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。

学雷锋日主题班会3篇

学雷锋日主题班会3篇

学雷锋日主题班会3篇雷锋精神,是全心全意为人民服务,是敢于钻研探索,是不计较个人利益的精神。

那么关于雷锋的主题方案怎么开展呢?下面由小编给大家推荐一些学雷锋日主题班会吧,希望大家喜欢。

学雷锋日主题班会1一、指导思想在纪念毛泽东为雷锋题词50周年前后,认真学习雷锋先进事迹,以科学发展观为指导,贯彻落实精神,以倡导文明新风,弘扬社会正气为目标,以开展形式多样的学雷锋服务活动为载体,大力发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,努力提升全院青年学生的奉献精神和服务意识,为构建和谐学院做贡献。

二、活动主题立足校园服务社会共创和谐中原三、活动时间3月5日至4月16日四、活动内容1、认真学习雷锋事迹。

通过读书、演讲、班会、参观等各种形式向青年学生宣扬雷锋事迹,了解雷锋精神的实质和时代内涵。

各团学组织可以举办“唱雷锋之歌、看雷锋电影、讲雷锋故事、做雷锋人”等系列学习活动,利用横幅标语、板报橱窗、班级博客、网页、手机等信息手段,广泛开展宣教活动。

2、精心组织志愿活动。

院团委统一部署,各系团总支制定本系特色鲜明、形式多样的活动方案并组织系级学雷锋活动、督导班级团支部学雷锋活动;各团支部成立学习雷锋活动小组(每个小组不得超过8人),推选小组负责人,各班团支书为团支部学雷锋活动主要负责人。

3、扎实开展社会实践。

各级团组织、社团组织和协会应结合自身组织的实际情况,因地制宜,从服务对象的需求出发,本着尽力而为、量力而行的原则,组织广大青年志愿者在校园内外、街道社区等地,安全有序开展送温暖、献爱心志愿服务活动,如政策宣讲、清洁美化、法律援助、环保宣传、绿色植树、电器维修、互帮互助、关爱残疾儿童和孤寡老人等。

凡涉及校外活动,须提前向本系团总支提出申请,报院团委批准后方可实施。

4、努力创新活动载体。

在深入学习与认真实践的基础上,鼓励不断创新活动形式与载体,丰富活动内容,活动的每一个环节设计都要有针对性和可行性。

鼓励各系团总支建立一批重点志愿服务队,并形成长效机制,努力开辟并发展巩固一批志愿服务的长期实践基地,形成本系的志愿服务品牌活动和精品项目。

“雷锋精神伴我行”主题班会教案

“雷锋精神伴我行”主题班会教案

“雷锋精神伴我行”主题班会教案第一章:主题导入1.1 教师简要介绍雷锋的生平事迹和雷锋精神的核心内涵。

1.2 强调雷锋精神在当代社会的意义和价值。

1.3 引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。

第二章:学习雷锋精神2.1 学生分组讨论,分享对雷锋精神的理解和感悟。

2.2 教师展示雷锋日记和相关故事,引导学生深入理解雷锋精神。

2.3 学生代表分享小组讨论成果,总结雷锋精神的重要性。

第三章:身边的雷锋3.1 学生分享自己身边的雷锋事迹,可以是家人、朋友或者同学。

3.2 教师引导学生从身边的事迹中体会到雷锋精神的力量。

3.3 学生讨论如何向身边的雷锋学习,并将这种精神发扬光大。

第四章:践行雷锋精神4.1 教师提出践行雷锋精神的实际行动,如帮助他人、关心弱势群体等。

4.2 学生制定自己的行动计划,明确如何在日常生活中践行雷锋精神。

4.3 学生分享自己的行动计划,并互相鼓励和支持。

第五章:总结与反思5.1 教师引导学生回顾本次班会的收获和感悟。

5.2 学生分享自己的心得体会,以及如何将雷锋精神融入到日常生活中。

5.3 教师对本次班会进行总结,强调雷锋精神的重要性,并鼓励学生持续践行。

第六章:雷锋精神的现实意义6.1 教师引导学生探讨雷锋精神在当代社会的现实意义。

6.2 学生分享自己对雷锋精神在现代社会的理解和应用。

6.3 教师总结雷锋精神对于个人成长和社会发展的重要性。

第七章:雷锋精神的传播和实践7.1 学生分组讨论如何在生活中传播雷锋精神。

7.2 每组提出具体的传播计划,如组织公益活动、制作宣传海报等。

7.3 学生代表分享小组讨论的传播计划,并讨论其可行性和有效性。

第八章:雷锋精神的挑战和应对8.1 教师引导学生思考在践行雷锋精神时可能遇到的挑战和困难。

8.2 学生分享自己在践行雷锋精神过程中的经历和感悟。

8.3 教师提供建议和策略,帮助学生应对践行雷锋精神过程中的挑战。

第九章:案例分享与讨论9.1 教师分享一些践行雷锋精神的成功案例。

学雷锋精神主题班会教案(精选19篇)

学雷锋精神主题班会教案(精选19篇)

学雷锋精神主题班会教案学雷锋精神主题班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的学雷锋精神主题班会教案(精选19篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

学雷锋精神主题班会教案1一、班会目的1.通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、通过这次班会使学生能在三月回想雷锋叔叔的故事,传颂雷锋精神。

使他们无论在学习中还是在生活中都要发扬雷锋精神。

二、班会过程导入:1、3月5日是什么日子2、你们认识雷锋叔叔吗?(学生思考、自由发言,说出他们脑海中对雷锋的认识)认识雷锋:1、看雷锋叔叔的照片。

2、听雷锋叔叔的故事。

(通过多媒体展示于雷锋有关的文字、图片等资料,资料附后)了解雷锋的事迹:雷锋事迹1:人民的勤务员雷锋事迹2:孩子们的知心人雷锋事迹3:模范班长联系生活实际:由学生列举一些近期在本班所发生的好人好事,谈谈应当如何向雷锋学习。

学习雷锋的名言:①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。

③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。

我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

(由班长带头来领全班同学齐声朗读)倡导向雷锋叔叔学习:1、学生代表发出向雷锋叔叔学习的倡议2、全班同学表决心3、班主任总结三、主题班会结束备注:多媒体课件资料,见附件学雷锋精神主题班会教案21.班会主题:知雷锋、学雷锋、见行动2.班会目的:结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”,号召学生“向雷锋同志学习”,通过主题班会让学生了解雷锋同志生平及其事迹,深刻领会雷锋精神的实质和内涵,懂得雷锋的现实意义,引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。

弘扬雷锋精神主题班会教案大全(10篇)

弘扬雷锋精神主题班会教案大全(10篇)

弘扬雷锋精神主题班会教案大全(10篇)弘扬雷锋精神主题班会教案大全(精选10篇)雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模,雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。

下面是小编整理的关于弘扬雷锋精神主题班会教案的内容,欢迎阅读借鉴!弘扬雷锋精神主题班会教案【篇1】一、活动背景按照教育主管部门关于深入开展学雷锋活动的总体部署和要求,我校也在今年3月安排了一系列的德育实践活动,在校园里掀起了一阵阵学习雷锋精神的高潮。

二、活动建议1、通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼,并把爱心带给他人。

2、采用多样化的形式,务必做到联系学生生活实际,断不可只有说教。

可以让学生在校内做些力所能及的为他人服务的事情,包括对老师、同学、校园环境等;也可以与附近居委会、社区、军营等联系,进行校外学雷锋活动。

三、活动准备本校此次安排的活动时间跨度很长,从3月份升旗仪式及国旗下讲话开始,结合学生对雷锋的了解,首先让学生收集雷锋的资料(书籍、网上资料、图片、画像等),从了解感知开始,到开展雷锋事迹交流、研讨活动,最后落实到行动中,延伸到今后为学校、为社区、为社会服务,从而使我们对雷锋精神的认识得到升华。

因此班主任从学科作业及班级网络平台上都对此项实践活动逐一安排。

四、活动开展(一)升旗仪式,质疑导入老师:在今天3月5日雷锋纪念日升旗仪式上,校长讲话的主题是什么呀?学生:传承和弘扬雷锋精神老师:那大家知道雷锋是谁?他有那些精神值得我们传承和弘扬呢?学生面露难色,支支吾吾(毕竟一年级的小孩子对国旗下讲话的内容还有些一知半解)老师:好!那今天回家,就问问家长,雷锋是谁?他做过什么事?有什么值得我们学习的精神?并把问题的答案,写在日记本上。

老师要在晨会和班会上让大家都来讲一讲……就这样,我们班迈开了学习雷锋的第一步,进入到《学习雷锋》的活动主题。

(二)逐步实践,细化过程1、明确导向,了解雷锋同学们回家主动向家长请教。

一些有年纪的长辈,在家里耐心的给孩子讲解雷锋的故事;一些年轻的家长立即上网查找有关文字和图片资料,给孩子阅读,摘抄。

学习雷锋主题班会教案(通用15篇)

学习雷锋主题班会教案(通用15篇)

学习雷锋主题班会教案(通用15篇)学习雷锋主题班会教案篇1教育目标1.让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵,学习雷锋精神不能只停留于表面。

2.让学生知道雷锋精神永存,雷锋就在我们身边。

学习雷锋,要从自己做起,从身边做起,从小事做起。

3.学习雷锋克服困难的勇气和信心,对生活积极乐观的态度,对学习的钻劲,挤劲。

前期准备1.收集以雷锋为主题的生平事迹介绍,雷锋日记,雷锋故事,提前2周准备交流学习。

2.准备有关背景音乐,歌曲。

3.成立主题班会策划小组,确定组长和单元负责人,讨论确定最终方案。

教育过程一.学习雷锋精神1.讲述雷锋故事:雷锋生平,螺丝钉精神的由来。

2.配乐试朗诵:雷锋日记4.问答雷锋:雷锋的生平的情况,优秀事迹。

5.演绎雷锋故事:雷锋学习上的钻劲、挤劲。

6.男生小组唱“朋友”:雷锋象朋友一样陪在我们身边,指引我们前进。

二.议雷锋对于学习雷锋的感慨,发表自己的见解:我们应如何学,学习什么?从身边学习1.洪刚:讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”,如何在短时间内取得了很大的进步。

2.雷依雯:应强化基础,做到每天有一段时间巩固复习,不要害怕考试,勇敢地去面对它。

三.老师总结1.学习雷锋的钻劲、挤劲,结合当前的学习。

2.要有集体主义感,要有团队精神,与班级同进步,同发展。

3.从内心正确认识雷锋及雷锋精神,积极乐观的面对生活的挑战。

学习雷锋主题班会教案篇2一、活动目的现今社会上,相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。

很多学生有这样的疑问,现在都什么年代了,还学雷锋精神是不是过时了?又或者,学生们只知道老师教育他们要学雷锋,但是为什么要去学雷锋,却很少有人答出来。

通过“学雷锋”的主题班会课活动,目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。

雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。

二、教育要点引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。

雷锋精神伴我成长主题班会

雷锋精神伴我成长主题班会

雷锋精神伴我成长主题班会
尊敬的老师和同学们:
大家好!今天我想和大家分享的是“雷锋精神伴我成长”。

雷锋,作为一位伟大的中国共产主义青年,为我们树立了崇高的榜样。

他忠诚、无私、奉献的精神一直伴随着我们的成长。

首先,雷锋精神启示我们要热爱劳动。

雷锋同志从小就热爱劳动,他曾说过:“劳动是生活的必然要求,是一种享受。

”他始终认为,劳动不仅能够提高自己的素质,也能够为社会做出贡献。

我们年轻人要效仿雷锋,从小事做起,热爱劳动,努力学习,提高自己的能力和素质。

其次,雷锋精神教育我们要关爱他人。

雷锋同志常常帮助他人,无论是帮助老人过马路,还是帮助别人修理自行车,他总是竭尽全力为他人谋福利。

这种无私的关爱精神让我们深受感动和启发。

我们应该学会关心他人,乐于助人。

无论是在学校还是在家里,我们都可以选择关爱他人,用自己的行动传递温暖。

最后,雷锋精神告诉我们要勇于奉献。

雷锋同志常常不计个人得失,义务为他人服务。

他把自己的生活完全奉献给了社会,为他人的幸福和利益默默奉献着。

我们要努力培养勇于奉献的精神,无私地为他人着想,为社会作出贡献。

雷锋精神是我们共同的财富,它伴随着我们的成长。

让我们牢
记雷锋同志的教诲,发扬雷锋精神,努力成为有益于他人、有益于社会的人才!谢谢大家!。

雷锋精神伴我成长主题班会教案范文

雷锋精神伴我成长主题班会教案范文

雷锋精神伴我成长主题班会教案范文一、教案背景雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富,一直以来,雷锋精神影响着一代又一代人。

为了让学生更深入地理解雷锋精神,本教案以“雷锋精神伴我成长”为主题,通过一系列活动,引导学生学习雷锋精神,将雷锋精神融入到日常生活中。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。

2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质。

3. 激发学生弘扬雷锋精神,争做新时代好少年。

三、教学内容1. 雷锋生平简介2. 雷锋事迹和精神内涵3. 学习雷锋精神的方法和途径4. 如何在日常生活中践行雷锋精神5. 争做新时代好少年四、教学重点与难点1. 重点:让学生了解雷锋的事迹和精神内涵,学会在日常生活中践行雷锋精神。

2. 难点:如何引导学生将雷锋精神融入到日常生活中,成为新时代好少年。

五、教学方法1. 讲解法:讲解雷锋的事迹和精神内涵,让学生深入了解雷锋精神。

2. 案例分析法:分析现实生活中践行雷锋精神的事例,引导学生学习先进典型。

3. 讨论交流法:组织学生分组讨论,分享学习雷锋精神的心得体会。

4. 实践活动法:引导学生参与关爱他人、乐于奉献的实践活动,将雷锋精神付诸实践。

教案一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍雷锋的事迹和精神内涵,引导学生了解雷锋精神。

二、学习雷锋事迹(10分钟)1. 学生分组阅读关于雷锋的文献资料,了解雷锋的生平事迹。

2. 教师选取具有代表性的雷锋事迹进行讲解,让学生深入感受雷锋精神。

三、讨论雷锋精神(10分钟)1. 学生分组讨论,分享学习雷锋精神的心得体会。

2. 教师引导学生从生活中的点滴小事做起,践行雷锋精神。

四、实践活动(10分钟)1. 学生分组进行关爱他人、乐于奉献的实践活动,如帮助同学、关爱弱势群体等。

2. 教师巡回指导,鼓励学生将雷锋精神付诸实践。

五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本次班会所学内容,强调雷锋精神的重要性。

2. 学生分享自己在实践活动中的收获和感悟,反思如何在日常生活中践行雷锋精神。

学雷锋精神主题班会教案【8篇】

学雷锋精神主题班会教案【8篇】

学雷锋精神主题班会教案【8篇】学雷锋精神主题班会教案篇1教学目标:(1) 了解雷锋的事迹与那个时代的历史背景。

(2) 体会雷锋无私奉献的精神,提倡校园中同学间要有互帮互爱的氛围,奉献自己的爱心和力所能及的帮助。

(3) 学习雷锋螺丝钉的精神,号召同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神,合理安排时间,提高学习效率。

教学过程:(1) 四个小队分别选出一名代表,介绍雷锋的故事,诵读雷锋日记。

提问与讨论:故事中的人物与事迹,体会他的内心世界与崇高的精神。

(2) 讨论:为什么要向雷锋学习?要学习他的什么精神?(3) 四个小队分别选出一名代表发言,我们要不要提倡无私奉献,要不要像螺丝钉那样,“挤”时间去学习,去提高效率,要不要“刻苦钻研”,认学习。

(4) 小品1讨论:友爱互助的精神是否已过时,要提倡吗?体现雷锋的什么精神?(5) 小品2讨论:生活安逸了,要不要刻苦读书了?体现了雷锋的什么精神?(6) 班级讨论:◆ 雷锋的精神在我们的学习与生活中无处不在,同学间要有互帮互爱,同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神,合理安排时间,提高学习效率。

◆ 这次活动中同学们的积极参与意识在增强,参与就会有收获。

学雷锋精神主题班会教案篇2一、班会目的:通过班会让同学们更加了解雷锋,更加能够感受到雷锋精神的可贵,同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出,发扬互帮互助,助人为乐精神的同学,让同学们学习他们的奉献精神,热爱劳动的精神。

二、班会准备:策划,查资料,布置教室。

三、班会过程:主持人合:初一(1)班主题班会现在开始主持人甲:每当3月5日这天到来,人们总会用不同的方法怀念他。

主持人乙:这个人就是雷锋,每当我们提起他,心中感慨万千。

提起他所做的好人好事,心中激动万分。

主持人甲:下面由郑洁为我们读三篇雷锋的小故事主持人乙:听了雷锋的故事大家一定被他的精神感动了吧!主持人甲:对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。

下面请欣赏由带来的诗。

朗诵诗:诗为什么你总在我前方闪耀你的故事装满我童年书包为什么你是我永远的寻找爱与恨都写在你紧抿的嘴角并不是到三月才记起为你骄傲历经这风和雨仍不失你的崇高雷锋每一次念你的名字都是我深情的燃烧不要说你平凡像一棵小草这绿色已汇成滚滚春潮不要说这二十二岁人生太少认真做青春才有永恒的歌谣现代风吹不去那人性的真和善一双手一棵苗便捧出青山不老雷锋每一回无言的感动都是人类心灵的拥抱主持人乙问甲:我们班的同学对什么最感兴趣?主持人甲:当然是游戏啦!主持人乙:那我们就开始玩游戏吧!主持人甲:下面请,范佳妮为我们主持游戏:游戏规则如下: 1. 每组派出两名代表,一名同学负责抢答另一名同学选择题目2. 选择题目的同学任意选择一个气球并戳破气球,气球中卡片上的数字就是所要回答题目的题号3. 答对一题加一分,错题目要接受惩罚。

雷锋精神我传承主题班会教案(精选19篇)

雷锋精神我传承主题班会教案(精选19篇)

雷锋精神我传承主题班会教案雷锋精神我传承主题班会教案雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。

雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。

以下是小编收集整理的雷锋精神我传承主题班会教案(精选19篇),希望对大家有所帮助。

雷锋精神我传承主题班会教案1一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

3、班级调查。

三、参与人员:班主任与全班同学。

四、活动时间:20xx年3月21日第六节班会课五、活动流程:(一)主题导入:“大家知道3月5日是什么日子吗?”“不知道。

”“是学雷锋活动日。

”“大家知道雷锋吗?”“知道。

”“那么哪位同学愿意起来给大家介绍一下雷锋的生平呀?” (没有同学举手。

)“刚才大家不都说知道雷锋吗,怎么没有同学起来介绍一下呢?班长,你先来吧。

”“我们平时经常听到雷锋、雷锋精神。

也经常在学习雷锋的一些故事,但事实上,我也不是很了解。

”“原来是这样啊。

那么我就先给大家介绍一下雷锋同志的生平吧。

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。

一九六零年,雷锋参加了解放军。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。

为此,他多次立功。

团营嘉奖多次,被评为节约标兵,沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。

一九六二年八月十五日,雷锋同志不幸因公殉职,年仅二十二岁。

由于他热心辅导少年先锋队,共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。

雷锋同志是刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型,是社会主义时期一代新人的典范,是全党全军全国人民学习的好榜样。

2024年度雷锋精神助我成长主题班会教案

2024年度雷锋精神助我成长主题班会教案
介绍社会公益活动的 意义和价值,激发青 少年的参与热情。
探讨青少年如何结合 自身实际,积极参与 社会公益活动。
2024/3/24
分享一些适合青少年 参与的社会公益活动 案例。
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2024/3/24
06
家校共育助力青少年成长
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家长在培养孩子雷锋精神中的角色定位
榜样作用
家长应以身作则,积极践行雷锋精神,成 为孩子学习的榜样。
2024/3/24
苦难童年
雷锋出生于一个贫困家庭,在旧社会经历 了许多苦难。
参加工作
成年后,他积极投身工作,成为一名优秀 的工人和解放军战士。
无私奉献
他始终保持着无私奉献的精神,关心他人 ,助人为乐。
8
雷锋精神核心要素剖析
服务人民、助人为乐的奉献 精神。
热爱党、热爱国家、热爱社 会主义的崇高理想和坚定信
通过本次班会,使学生深入了解雷锋精神的内涵和时代价值,激发学习雷锋精神的 热情。
引导学生将雷锋精神与自身成长相结合,明确自身在成长过程中的责任和担当。
2024/3/24
通过具体的实践活动,培养学生的奉献精神和团结协作能力,促进班级凝聚力的提 升。
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2024/3/24
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雷锋精神解读与传承
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雷锋生平事迹介绍
勇于创新,不断进取
在新时代,我们要勇于创新,不 断学习和进步,践行雷锋的创新 精神。
树立崇高理想,坚定信念
我们要像雷锋一样,始终保持对 党、对国家、对社会主义的热爱 和信仰。
艰苦奋斗,勤俭节约
我们要保持艰苦奋斗、勤俭节约 的优良传统,珍惜资源,反对浪 费。
2024/3/24
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2024/3/24
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雷锋精神伴我成长主题班会教案最新

雷锋精神伴我成长主题班会教案最新

雷锋精神伴我成长主题班会教案最新雷锋精神伴我成长主题班会教案(篇1)活动背景:3月5日是学习雷锋日,雷锋这个名字家喻户晓,熠熠生辉。

雷锋精神与时俱进,经久不衰。

我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。

活动目标:通过主题班会,使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神,从而激发学生向雷锋同志学习的热情。

同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神,让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力,让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。

帮助学生树立正确的人生观、价值观。

活动准备:雷锋生平、部分日记文字材料活动程序:一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结:同学们,雷锋精神是民族的瑰宝,是永不磨灭的丰碑,是一种跨越时空的精神,就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。

二、雷锋精神放光芒第一步:邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结:雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。

第二步:学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步:与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现:60年代=真善美;80年代=钉子精神;90年代=爱岗敬业;当下=志愿者精神第四步:教师总结雷锋有五种精神:一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”;二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”;三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”;四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”;五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。

这就是雷锋精神的实质。

三、现实版雷锋:雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步:我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。

第三步:教师总结当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童,母爱背后的大爱感染着我们;当“最美女孩”刁娜用自己的.一条腿换回一条生命,生命的意义让我们再次沉思;当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦,道德的良知向我们呐喊;活跃在不同场所的志愿者,让我们感受到了社会的温暖;当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。

雷锋精神伴我行主题班会教案

雷锋精神伴我行主题班会教案

雷锋精神伴我行主题班会教案雷锋精神当然也永远不会过时。

雷锋离开了我们,但是,他的博爱精神没有走,以爱为核心的雷锋精神,是永远都不会珉灭的。

下面是小编整理分享的雷锋精神伴我行主题班会教案,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助学雷锋班会1一、活动目的:1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。

通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备:1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、雷锋故事。

3、班级调查。

三.活动过程1、汇报2、出旗,唱队歌3、队会开始。

主持人:六(2)班主题队会现在开始!三月,阳光明媚。

三月,万物复苏。

三月,春风送暖。

三月,大地换新颜。

同学们,你们知道三月五日,是什么日子呢?全班答:学雷锋活动日。

主持人:对了。

在学雷锋的队伍中,有一群特殊的人。

(看幻灯片) 图一:这一幕发生在去年2月27日,那天20多名在吉林省长春市工作的外国人驾车组成一支“老外学雷锋”车队,把近百名在长春市一家超市购物的市民免费送回了家。

图二:这位老外叫甘浩望,是一位意大利工程师。

他在江苏徐州,长期帮助当地困难患者,义务为聋哑儿童授课,他说:“我最大的愿望就是做一个雷锋式的人物。

”图三:在上海浦东,澳大利亚小伙子杰森•波汉在工作之余热心公益,经常以“雷锋精神”激励自己的他还当选为当地社区的居委会委员。

主持人:是什么让这些外国人将雷锋奉为偶像,学习他的行为,做雷锋式的人?让我们先来了解雷锋吧。

请听同学讲述雷锋的生平。

《雷锋的生平》主持人:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

请听故事 1、件件暖着战友的心 2、雨夜送亲人 3、革命的“傻子”主持人:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?小组讨论主持人:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。

雷锋精神伴我成长主题班会活动教案

雷锋精神伴我成长主题班会活动教案

雷锋精神伴我成长主题班会活动教案虽然雷锋已经远去,但雷锋精神永存,值得我们学习,这里给大家分享一些关于雷锋精神伴我成长主题班会活动教案,供大家参考。

学雷锋主题班会1活动目的:通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式,使学生理解雷锋精神的内涵,在班内营造互助互动的良好氛围。

要求学生从我做起,从小事做起,从现在做起,向雷锋学习,多做好事。

引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。

学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。

要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

活动准备:1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

活动过程:教师讲话:同学们,今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”纪念日,我校于3月份在全校开展学习雷锋活动,希望你们每个人都积极争当小雷锋,多做好事。

1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹,让这些生动、感人的故事影响学生,激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。

2、让学生讨论:值得向雷锋学习的精神是什么?3、3月,同学们该怎样度过?(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动,促进良好班风、校风的形成。

要求这些学生做好日常行为的表率工作,起到模范带头作用。

(2)结合三八“妇女节”,举行“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”活动。

鼓励学生为妈妈做一件好事:给妈妈端洗脚水,帮妈妈做饭,洗衣服等,从中体会妈妈的辛苦。

要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来,书信题目《妈妈,我想对您说》。

(3)进行“每天都在奉献”活动,要求学生利用课下、课间、晚活动时间,在教室、校园、等处积极争做好事,并报告老师,写在好人好事记录簿上,突出者张榜公布。

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《雷锋精神伴我成长》主题班会
《学雷锋,做好人》主题班会甲:尊敬的学校领导,老师。

乙;亲爱的同学们。

合:大家好!甲:三月里,和风送暖,春光明媚。

乙:我们在尽情呼吸着新鲜空气,享受这大自然美好恩赐的同时,并没有忘记这个月所特有的价值。

甲:那就是我们要纪念一位战士,一位普普通通,却给我们带来极大影响的战士。

乙:一位兢兢业业位人民服务,甚至牺牲自己的利益,却从不图回报的战士。

甲一位精神永驻我们心间,一直激励这我们奋勇前进的战士。

合:他就是雷锋。

甲:我宣布,xxx小学xx班。

乙:《学雷锋,做好人》主题班会。

合:现在开始!甲:雷锋,一个伟大的名字。

乙:雷锋,一个伟大的战士。

甲:他的一生十分平凡。

乙:但他给予我们的精神食粮,是一辈子也用之不尽的。

甲:而我们,对雷锋,又了解多少呢?乙:让我们一起听,雷锋的简介。

甲:欢迎xxx同学!甲:感谢这位同学精彩的介绍。

乙:今天是学雷锋班会,那我可要考考你了!甲:考什么?我奉陪啊!乙:你有没有听过“雷锋出差一千里,好事做了一火车”这句话呀?甲:这...还真没听过!乙:那么,下面我
们欢迎xxx同学,为我们讲述,雷锋的故事。

甲:这次还真长了点见识!乙:不错吧!甲:现在啊,是21世纪,有很多人啊,都把雷锋精神给忘了!乙:是啊,现在有很多人只想着贪图小便宜。

甲:要是雷锋还在,那该有多好啊!客串者:(在台下大喊)大家快看啊!这儿有雷风(锋)!甲:走!快去看看!(小品《雷锋就在我们身边》)甲:原来是虚惊一场啊!乙:不过,说实在的,也有很多人是有雷锋精神的!甲:对!只要我们时时为他人着想,我们每个人都是雷锋!乙:说的太好了!咦,那是什么东西?甲:那是二胡啊!乙:哇!我一定要听!甲:成全你!请看二胡表演!乙:真的是意犹未尽啊!甲:有同感!乙:不过,我记得好像名人们,都有一些格言啊!甲:嗯,应该是。

乙:那雷锋有没有呢?甲:当然了!这回,我带你去长长见识!乙:哦?太好了!甲:请听《雷锋格言》乙:虽然雷锋只有小学文化,但却能写出这样的话,确实令人佩服!甲:那可是了!乙:可是哎,人家都说,诗歌是文字的最高艺术,那有没有赞美雷锋的诗歌呢?甲:呵呵,这儿只有你想不到的,没有你看不到的!请听诗歌朗诵!乙:听完之后,真是有一种别样的意境呢!甲:还有意境更高的,你要不要试试?乙:当然了!甲:好咧!请听电子琴独奏!乙:真是让
我大开眼界了!甲:还有一个你没看呢!乙:什么呀?甲:你看下面的同学们都等不及了!乙:到底是什么呀?甲:大合唱!甲:记得以前有人说“雷锋精神,三月来了,四月走”。

乙:对此我要高声宣布“不,雷锋精神已深深的刻在我们的脑海里,牢牢铭记在我们心间,永不磨灭。

甲:它已早广大的人群中生根发芽,会一辈子生存下去。

越久越枝蘩叶盛。

合:向雷锋学习,雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力,它定将永驻人间。

甲:下面请我们的班主任老师讲话。

.主班主任总结:雷锋,这个光辉的名字,在我们的心中闪烁着不灭的光辉。

他把自己旺盛的青春全部献给了党,献给了人民,他的高尚的理想、信念、道德、情操,必将在我们青少年一代身上不断发扬光大,他那无私奉献的精神,将永远伴随我们成长。

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