《名人传》课件 崔耀华
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《名人传》导读ppt课件
整体结构
从结构上看，三传看似各自独立、互不相干，实 际上却有着内在的一致性：三位传主在精神上的相似。 《名人传》最突出的地方就是，多侧面地去表现 传主们在身体上和精神上遭受的磨难，他们对无限苦 难的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。 纵观三传，罗曼·罗兰的英雄有着共同的命运图 式和方向：经历长期的磨难→激流一般的生命力→体 现生之意志的艺术创造和用痛苦换取欢乐的追求。
（5）作者为什么把英勇的首席给予贝多 芬？
因为贝多芬最符合罗曼〃罗兰的英雄观 ，符合他给英雄所下的定义。作为音乐家贝 多芬，他仁慈，有伟大的人格魅力，面对不 幸命运，面对人生的重大打击，他选择了坚 强。他把悲苦深藏于心底，以坚忍不拔的毅 力创造了奇迹，给世人带来精神上的鼓舞和 指引。
他是孤独的。——他恨人，也遭人恨；他爱 人，但无人爱他。人们对他既钦佩，又惧怕 。最终他在人们心中引起了一种宗教般的崇 敬。他凌驾于他的时代。于是，他稍稍平静 了一些。他从高处看人，而人们则从低处看 他。他始终是单身。他从不休息，连最卑贱 的人都能享受到的温柔他也尝不到，他一生 中连一分钟都不曾在另一个人的温柔怀抱里 入眠。他从未得到过女人的爱。……周围是 一片黑夜，只有他炽热的思想流星——他的 欲望和疯狂的梦境——飞驰而过。
《名人传》
《贝多芬传》
《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》
人物简介
①贝多芬：德国作曲家，也是一位钢琴演奏家。代表 作如《英雄》、《命运》、《田园》等。 ②米开朗琪罗：意大利绘画家、雕塑家和建筑师，文 艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。代表作如《大 卫》、《被缚的奴隶》等。 ③列夫·托尔斯泰：俄国伟大的文学家，代表作如《 战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等。
我要扼住命运的咽喉。 ——贝多芬
《名人传》.ppt
阅 读 收 获
《名人传》中，贝多芬用痛苦换来欢乐，米 开朗琪罗为人类贡献不朽之作，托尔斯泰追求真 理和爱，每一个人物都为着自己的目标奋斗着。 贝多芬虽然身患耳聋，却坚持奋斗。从他身 上，我学会了与命运抗争；从米开朗琪罗终生生 活在压迫下，却不断通过雕塑追求自由，我学会 了不懈奋斗；从托尔斯泰歌颂劳动人民，反对战 争，我学会关心他人。贝多芬、米开朗琪罗和托 尔斯泰，都只不过是人类的忠仆，但他们具有伟 大的人格，为真理、为正义奋斗，他们倾心为公 众服务的精神始终指引着我们向前。
后代逼着米开朗琪罗完成陵墓的工作。七年来，米开朗 琪罗一无所获。 当罗马被西班牙军攻陷，翡冷翠人揭竿而起，米开 朗琪罗坚定地接受了守城任务。城破之后，米开朗琪罗 悲痛欲绝。在教皇克雷芒七世的宽恕下，米开朗琪罗继 续他奴隶的生活。生活的痛苦使米开朗琪罗丧失了对艺 术奋斗的动力。 爱情使米开朗琪罗重新振作起来。她为他在艺术上 打开了信仰的门户。在严肃而宁静的友谊中，米开朗琪 罗完成了他最后的绘画与雕塑的大作《最后之审判》。 1545年，尤利乌斯二世的陵墓落成，米开朗琪罗也获得 解放。 维多利亚去世后，米开朗琪罗不断为家庭操劳，和 那些卑微的朋友们生活着。 米开朗琪罗的共和思想逐渐冷熄，他变得越来越孤 独。他否认了艺术，只为宗教信仰而雕塑。1564年2月 18日，米开朗琪罗完成了他悲壮的一生。
艺术特点
《名人传》多侧面地表现了传主们 在身体上和精神上遭受的磨难，和他们 对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争中 爆发出来的生命激情 ，着力刻画他们在 忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改 初衷的心历路程，凸现他们崇高的人格、 博爱的情感和广阔的胸襟。
在传记中， 贝多芬“什么都不能 使这股不可驯服的力量屈膝。”；米 开朗琪罗屡败屡战；托尔斯泰为世界 的人民不断操劳。《名人传》用深刻 的语言把英雄的形象再现了出来。
语文名著导读·课件：名人传 (共70张PPT)
《米开朗琪罗传》
《米开朗琪罗传》 1475年米开朗琪罗在意大利佛 罗伦萨出生。六岁时母亲去世，便寄养在一个石匠家 中。从小迷恋绘画，为此他经常遭受家人的毒打。他 坚持自己的选择，后来进入雕塑学校。1494年米开朗 琪罗先后去了威尼斯和罗马，完成了雕塑作品《哀悼 基督》，一举成名。1501年开始他著名的雕塑作品 《大卫》的创作,却遭到当时群众的误解。1505年米开 朗琪罗被教皇尤利乌斯二世召赴罗马，从此开始了他 生涯中的英雄时代。教皇要他造一个能够和古罗马相 称的陵墓，由于米开朗琪罗的仇敌的挑唆，教皇突然 放弃建造陵墓的计划，而决定重建圣彼得教堂。米开 朗琪罗为此债台高筑，离开罗马。尤利乌斯二世死后， 大主教梅迪契不久成为教皇克雷芒七世。
《托尔斯泰传》
《托尔斯泰传》 列夫˙托尔斯泰1828年出生在 俄国。两岁时母亲去世，九岁时父亲离世。父亲的死 让他“第一次懂得悲苦的现实，心魂中充满了绝望”。 托尔斯泰的姑母成了他的监护人，姑母虔诚而富有爱 心，这些卑微的心灵帮助他认识到爱以及爱所带来的 快乐，对托尔斯泰的一生影响巨大。1844年，托尔斯 泰进入喀山大学读书。由于不满于学校的教育，他自 动退学回家进行农庄改革。1851年，托尔斯泰去高加 索服兵役。1855年底，他回到彼得堡,重新开始农事 改革，希望通过兴办教育来提高农民的觉悟，促进社 会进步。
《名人传》，又称《巨人三 传》，是19世纪末20世纪初法国著 名批判现实主义作家、音乐家、小 说家、剧作家、社会活动家罗曼• 罗兰所著，它包括《贝多芬传》、 《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》 三部“英雄传记”。
罗曼·罗兰（1866－1944） 法国著名的批判现实主义作 家、音乐家、社会活动家。1915 年获诺贝尔文学奖。
主题思想
《名人传》 叙述贝多芬、米开朗琪罗 和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生， 作者罗 曼•罗兰紧紧把握住这三位拥有各自领域 的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为 追求真善美而长期忍受苦难的心路历程， 表现了他们在身体上和精神上遭受的磨难， 他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争 中爆发出来的生命激情，赞美他们的高尚 品格和顽强奋斗精神。
《名人传》优秀课件
2023年中考语文
第四部分 名著阅读专练
其他重点阅读推荐篇目（9部） 十四、《名人传》（2018）
【基础题】
1.《名人传》中的三位精神巨人，都是人类历史上极富天才且贡献至伟的 人物。读过后我们会发现，原来这些令后辈高山仰止的巨人，心中也藏着 那么多不为人知的痛苦：__贝__多__芬____在创作鼎盛时期，遭受失聪的打击； _米__开__朗__琪__罗___的优柔寡断，使得他一生都在受人的摆布； _列__夫__·_托__尔__斯__泰__ 拥有财富和地位，却始终处在内心追求与现实处境的矛盾之中。（3分）
B. 衰败 萧条 固然 D. 衰败 凄凉 当然
[解析] “衰退”指精神、意志等趋向衰弱减退，而第一空用来描述听觉，
应选择“衰退”；“萧条”多指经济，根据语境第二空应选择“凄凉”；
“固然”表示承认某个事实，引起下文转折，根据第三空前后文，应选择
“固然”。故选C。
（3）《名人传》的作者是_____罗__曼__·_罗__兰______，小说中的三位名人虽然 事业不同，贡献不同，所处的时代和国家也不同，但他们都是经历了 ___超__越__常__人__的__磨__难____之后才成为各自领域里的伟人的。（2分） （4）结合这部名著，谈谈贝多芬令人敬仰的原因。（4分） [答案] 示例：在《名人传》中，贝多芬不幸患了耳病，逐渐失去了一个 音乐家最宝贵的财富——听力，却仍然不被命运击倒，贝多芬也曾因耳聋 陷入绝望，但正如他所言：我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝 对办不到。贝多芬顽强、不屈不挠的精神令人敬仰。（意思对即可）
不得不在伤心的隐忍中找栖身！__________我曾发愿要超临这些祸害，但又
<zd&写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）
quán( 痊 )愈
第四部分 名著阅读专练
其他重点阅读推荐篇目（9部） 十四、《名人传》（2018）
【基础题】
1.《名人传》中的三位精神巨人，都是人类历史上极富天才且贡献至伟的 人物。读过后我们会发现，原来这些令后辈高山仰止的巨人，心中也藏着 那么多不为人知的痛苦：__贝__多__芬____在创作鼎盛时期，遭受失聪的打击； _米__开__朗__琪__罗___的优柔寡断，使得他一生都在受人的摆布； _列__夫__·_托__尔__斯__泰__ 拥有财富和地位，却始终处在内心追求与现实处境的矛盾之中。（3分）
B. 衰败 萧条 固然 D. 衰败 凄凉 当然
[解析] “衰退”指精神、意志等趋向衰弱减退，而第一空用来描述听觉，
应选择“衰退”；“萧条”多指经济，根据语境第二空应选择“凄凉”；
“固然”表示承认某个事实，引起下文转折，根据第三空前后文，应选择
“固然”。故选C。
（3）《名人传》的作者是_____罗__曼__·_罗__兰______，小说中的三位名人虽然 事业不同，贡献不同，所处的时代和国家也不同，但他们都是经历了 ___超__越__常__人__的__磨__难____之后才成为各自领域里的伟人的。（2分） （4）结合这部名著，谈谈贝多芬令人敬仰的原因。（4分） [答案] 示例：在《名人传》中，贝多芬不幸患了耳病，逐渐失去了一个 音乐家最宝贵的财富——听力，却仍然不被命运击倒，贝多芬也曾因耳聋 陷入绝望，但正如他所言：我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝 对办不到。贝多芬顽强、不屈不挠的精神令人敬仰。（意思对即可）
不得不在伤心的隐忍中找栖身！__________我曾发愿要超临这些祸害，但又
<zd&写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）
quán( 痊 )愈
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1862年托尔斯泰结婚了，幸福的家庭生活 使他有足够的时间与精力创作出了震动19世纪 整个小说界的巨著：《战争与和平》与《安 娜·卡列尼娜》。 但是，托尔斯泰是苦恼的：他本人拥 有地位和财富，但他时常为自己的富裕的生活 感到羞愧难安；他同情下层民众，又对他们缺 乏信心。因此，他厌倦自己的生活，决心和自 己的社会决裂，他又得不到人们的支持。在精 神上，他一直是孤独的。 八十二岁的时候，他选择了离家出走， 并病死于一个小火车站上。
欢迎莅临指导
星光闪烁
《名人 传》
-----痛苦和磨难造就的伟人
一、走近作者，了解作品概况
自主阅读P224-----226，边读 边圈记重点内容，准备抢答。
知识抢答
1、《名人传》的 罗曼·罗兰 作者是（ ） 他是 法国著名的 批判现实主义作 家、音乐史学家、 社会活动家。
知识抢答
2、罗曼·罗兰认为英雄的伟大不在 于他的 体魄 ，而在于他的 品格 和 心灵 。
评说人物形象
我认为米开朗琪罗是一个 我认为米开朗琪罗具有 （或精神）。
的人。 的性格
骄傲自信而且固执,对艺术执著， 追求尽善尽美 他有弱点：软弱， 多疑，优柔寡断，做事常有始无 终，不止一次屈服于强权……
《托尔斯泰传》
托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的现实主义 作家。出生于贵族家庭，两岁丧母，九岁丧父 。 大学时期受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影 响，退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的 尝试。1851—1854年在高加索军队中服役并开 始写作， 他创作出了《童年》、《少年》、 《青年》和《一个地主的早晨》等优秀作品。 几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化， 而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够 逼真地描绘战争场面打下基础。
人物简介：
名人传ppt
纵观三传，罗兰的英雄有着共同的命运图式和方 向：经历长期的磨难，激流一般的生命力，体现生之 意志的艺术创造和用痛苦换取欢乐的追求。
阅读感受
《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训： “古今之立大事业者，不惟有超世之才，亦必有坚韧 不拔之志。”贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米 开朗基罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我 哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的 人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化， 充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们 要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得 昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽 者之列。因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一 些。毕竟“故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，行弗乱其所为，所以动心人性， 增益其所不能。”
5、失恋带来的精神折磨，加上病痛带来的 身体上的折磨，他极度伤心，甚至想过自杀。 1802年，32岁的他写了封信给他的弟弟，世称 《海利根遗嘱》。
6、他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无 人问津。对于苦难，贝多芬想过逃避，但最终他 勇敢地选择了抗争，他用一支小木杆，一端插在 钢琴箱内，一端咬在牙齿中间，来辨识音符，继 续不屈不挠的创作音乐，在音乐中寻找快乐，创 作出大量不朽的乐章 ，直到生命的末日写出了 不朽的《欢乐颂》。
备考要点（一）
1、贝多芬，德国音乐家，被尊称为“乐圣”。 2、1770年12月16日出生于德国波恩，1827年3 月26日在维也纳去世，享年57岁。 3、身材矮小，约5英尺4英寸（1米6左右）。 4、4岁时，父亲发现了他的音乐天赋，并用暴 力逼迫他学习音乐，开始了他苦难的童年。 5、8岁登台，13岁负担家用，17岁丧母，开始 独自承担两个兄弟的教育责任。
了御座，也绝不背叛真理。 我要扼住命运的咽喉。
阅读感受
《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训： “古今之立大事业者，不惟有超世之才，亦必有坚韧 不拔之志。”贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米 开朗基罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我 哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的 人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化， 充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们 要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得 昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽 者之列。因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一 些。毕竟“故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，行弗乱其所为，所以动心人性， 增益其所不能。”
5、失恋带来的精神折磨，加上病痛带来的 身体上的折磨，他极度伤心，甚至想过自杀。 1802年，32岁的他写了封信给他的弟弟，世称 《海利根遗嘱》。
6、他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无 人问津。对于苦难，贝多芬想过逃避，但最终他 勇敢地选择了抗争，他用一支小木杆，一端插在 钢琴箱内，一端咬在牙齿中间，来辨识音符，继 续不屈不挠的创作音乐，在音乐中寻找快乐，创 作出大量不朽的乐章 ，直到生命的末日写出了 不朽的《欢乐颂》。
备考要点（一）
1、贝多芬，德国音乐家，被尊称为“乐圣”。 2、1770年12月16日出生于德国波恩，1827年3 月26日在维也纳去世，享年57岁。 3、身材矮小，约5英尺4英寸（1米6左右）。 4、4岁时，父亲发现了他的音乐天赋，并用暴 力逼迫他学习音乐，开始了他苦难的童年。 5、8岁登台，13岁负担家用，17岁丧母，开始 独自承担两个兄弟的教育责任。
了御座，也绝不背叛真理。 我要扼住命运的咽喉。
《名人传》课件 崔耀华共51页文档
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联来自《名人传》课件 崔耀华
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联来自《名人传》课件 崔耀华
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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45岁
26岁
耳疾先兆痛苦来袭 没有知音没有朋友 被贫困、疾病、失 意、孤独等种种磨 难折磨
by
乐
者
的 低
壹
语
腊 睿
贰
璇
在困厄颠沛的时候能坚定不移，这就是一 个真正令人钦佩的人的不凡之处。
我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊， 多么幸福的时刻啊！当我能接近这地步 时，我该多么幸福啊！
解传奇面纱
By 马晗月
辉煌而又孤独的一生
By阿不都拉
文
没有智慧的头脑，就象没有
豪
腊烛的灯笼。
的
如果教师只有对事业的爱，那
诫
么，他是一个好教师如果把对 教育带来的爱和对学生的爱融
言
为一体，他就是个完美的教师。
by
理想的书籍，是智慧的
丛
钥匙。
琳
托镜 尔头 斯下 泰的
《列夫·托尔斯泰》
《最后一站》
米
贝
开
托
多 芬 静
腊
朗
去告别》一文，批判了自己过去所走过的道路，从此积极参加反对帝国主义战
争、保卫和平的活动，成为进步的反帝反法西斯的文艺战士。
贝 多芬
贝多芬,ludwig von beethoverr (1770.12.16-1827.3.26). 德国作曲家.父亲从小就逼迫他学琴.他13岁任宫廷乐 队大键琴手,14岁任宫廷管风琴师,18岁任歌剧乐队中 提琴手.1792年,海顿见到他,获准成为起学生.1795年首 次在维也纳以作曲家及钢琴家身份登台.1798-1800年 除教授钢琴外.埋头作曲.1800年4月举行小说诗歌文学 作品音乐会,确立了作曲家的地位.此时,听力逐渐衰退. 因耳聋的恐惧和失恋,1802年欲自杀.后终于克服危机, 振奋精神,继续作曲。
影视中的贝多芬
1
2
重现贝多芬
永恒的爱人
米开朗琪罗
把世界归还给人，把人归还给他自己
雕塑家的警示
依巴拉
作家笔下 的米开朗 琪罗
孤独的理想者
马秀花
解读艺术人生
李婷
孤独的理想者
——米开朗琪罗的一生 马秀花
对好人行善， 会使他变得更 好；对恶人行 善，他就会变
得更恶。
壹贰
叁
睡眠是甜蜜的，成了 顽石更是幸福，只要 世上还有羞耻与罪恶 存在着的时候，不见 不闻，无知无觉，便 是我最大的幸福，不
要来惊醒我！
雕塑家的警示
依巴拉
完美不是一个小细 节，但注重细节可
以成就完美。
解 读艺
李婷
术人 生
作家笔下的米开朗琪罗
<<痛苦与狂喜:向石而生 >>
<<痛苦与狂喜：众神之巅>>
托尔斯泰
清醒与软弱、奋斗与彷徨、呼喊与苦闷
辉煌而又孤独的一生 by阿不都拉 文豪的诫言 by丛琳
寻找俄国革命的镜子 by马军（小） 镜头下的托尔斯泰
By 初级中学八年级（19）班第四组
走进《名人传》
目录
贝多芬
米开朗琪罗
托尔斯泰
贝多芬
世界予我以苦难，我报之以歌
1 音乐人生 by 何静 2 乐者的低语 by 腊睿璇
3 解传奇面纱 by马晗月
4 影视中的贝多芬
音 乐人 生
何静
贝多芬
8岁 登台演出，在维也 纳拜师莫扎特
8岁
26岁
45岁 在无尽的烦恼，痛 苦和忧愁中，离开 了人世
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
谢谢聆听
抢答环节
痛苦和 磨炼告就伟人
罗曼·罗兰（Romain Rolland)
罗曼·罗兰（Romain Rolland，1866-1944），法国思想 家，文学家，法国批判现实主义作家、音乐评论家和 社会活动家。1866年1月29日生于法国中部高原上的 小市镇克拉姆西。 罗曼·罗兰的创作大致可以20世 纪30年代为界分为前后两个时期。前期作品，主要有 取材于法国大革命的《革命戏剧集》，包括《群狼》 (1898)《丹东》(1900)《七月十四日》(1902)等剧本8部； 3部英雄传记：《贝多芬传》(1903)。《米开朗基罗传》 （1906）《托尔斯泰传》（1911）；长篇巨著《约 翰·克利斯朵夫》。中篇小说《哥拉·布勒尼翁》 （1919），以及一系列反映其反对战争、反对一切暴 力后。期害作怕品集有体长主篇义小制说度《妨母害与个子人》“（精旧神译独《立欣”悦等的思灵想魂》）四部：《阿耐蒂和西 的勒论维文》。（1922）《夏天》（1924）。《母与子》（1927）《女预言家》 （1933）和一系列散文、回忆录、论文等。特别是1931年，他发表了《向过
与你相会，是我的幸运
霍城县初级中学八年级（19）班课外阅读《名人传》交 流展示学习课
前言
《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著 《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和 《托尔斯泰传》的合称。《名人传》的 三位传主都是人类历史上极富智慧和创 建至伟的人物，他们的人生丰富多彩， 他们的作品精深宏博，他们的影响历经 世代而不衰，罗曼·罗兰紧紧把握住这 三位有着各自领域的艺术家的共同之处， 着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上 历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程， 凸显他们崇高的人格、博爱的情感和广 阔的胸襟，从而为我们谱写了另一首 “英雄交响曲”。
列夫托尔斯泰
列夫·托尔斯泰，（1828～1910） 19世俄国最伟大的作家。出 生于贵族家庭，1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启 蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制 的尝试。 1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。 1854～1855年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到 上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够 逼真地描绘战争场面打下基础。1855年11月到彼得堡进入文学 界，其成名作：自传体小说童年》（1855）、《少年》 （1857），这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，“道德 自我修养”主张和擅长心理分析的特色。