小学师生硬笔书法训练实施方案

小学部师生硬笔书法训练实施方案

一、指导思想

规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。认真学习汉字书写艺术可以养成学生高雅的审美情趣，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，提高他们的文化品位；促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高。

二、主题：写好字做好人

三、写字训练培养目标

1、在师生写字训练和指导学生把汉字写得正确、工整、整洁、美观的过程中，全面提高师生的书写水平，养成一丝不苟，持之以恒的意志品格，以及乐学求美的良好素质；

2、让学生养成良好的行为习惯，具备熟练的写字技能；能够具备初步的书法欣赏能力，增进学识修养；

3、养成热爱祖国文字，增强对祖国语言文字的热爱和传统文化的理解，培养传承祖国文化的责任感。

四、开展活动，科学评价，激励进步

通过组织书法比赛、优秀作业展览等活动，对学生科学评价，激励其进步。

五、训练措施

1、加强教师写字基本功训练。

①观看田英章硬笔楷书教学视频。看完后每周练一面字，写在书法本上。

②教师坚持练好粉笔字、钢笔字、毛笔字。

③每个学期完成一本钢笔字帖临摹。（获得茶陵县二等奖以上的可以自愿参与。）结果纳入月绩效考核

④认真上好学生写字训练指导课，及时批改。对书写认真、卷面干净的作业，应及时表扬和鼓励。（教学月检要检查学生写字本）

⑤举办第一届教师“世纪星杯”书法大赛。（今后每个学期举行一次三字一画比赛，奖励前20%的教师）

2、加强学生写字训练和指导

①重视写字技巧训练。一是强调先练姿势后练字（坐姿：头正、身直、臂开、足安；执笔姿势：三指执笔、执笔角度通常为45度、距笔尖上方约一寸、手指向手心弯成空心拳）；二是做到“三个一”；三是运笔技巧——起、行、转、

收；四是偏旁间架结构技巧；五是章法技巧——布格、间距、行距。

②统一作业本、字帖按年级统一训练字数要求（每周的写字课完成一面书写这儿指的是写字本，需要批改；每周星期一、二、三、四下午上课前10分钟临摹字帖，班主任督查，语文教师批阅。一期下来字帖全部写完并批阅完。）此项纳入教学月检同绩效挂钩。。

③定期对训练成果进行展示。（本期在每个教室门口的墙壁上设置展示区、举行学生优秀作业展览、举办学生硬笔书法大赛）

3、上好书法课，培训一名专职的书法教师。

小学部教研室 2014-2-8