苏教版科学六下《寻找生物的家园》PPT课件
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苏教版科学六年级下学期ppt课件6B41寻找生物的家园
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
寻找生物的家园
思考: 同一栖息地上不同种类
的植物和动物可以在一起生 活,有些可能成为很好的朋 友,这些生物伙伴是怎样相 互合作的?
小丑鱼和海葵
小丑鱼引 诱其它动物 游向海葵, 海葵为小丑 鱼提供安全 的栖息地。
蜜蜂和
蜜蜂采蜜时帮花传粉,花为蜜蜂提供食物。
啄木鸟帮 树除虫, 树为啄木 鸟提供食 物。
啄木鸟和树
小动物:土豚、疣猪、跳兔 群居动物:狒狒、羚羊、斑马、长颈 鹿、野牛、角马等 大型动物:象、长颈鹿、河马、犀牛 、狮 其他食肉动物:猎豹、鬣狗
一群秃鹫在啄食一头死去的野牛。
捕蝇草
捕蝇草是著名的食虫植物之一,是多年生草本花卉,叶子 排列成莲座状,叶片的构造十分奇特,在叶端有一个肉质 的,随意开合的贝壳状夹子,每半个叶片的边缘上还生长 有10多根又长又硬的刚毛。平时,“贝壳”向外张开, 叶缘蜜腺中还散发出甜蜜的气味。
三元村小学教师:李翠花
思考: 海洋里还有哪些生物?
ห้องสมุดไป่ตู้
思考: 树林里还有哪些生物?
草原里还有哪些生物?
南极里还有哪些生物?
海狗 海 象
座头鲸
一种生物愿意长期生活在某个环 境里,是因为这个环境为它提供了 生存、生长和繁殖所必需的事物、 水、庇护所等条件,这样的生活环 境被称为生物的栖息地。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
【获奖课件】苏教版小学科学六年级下册《寻找生物的家园》PPT课件共17页
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
【获奖课件】苏教版小学科学六年级下册 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。 《一 起生活,有些可能成为很 好的伙伴,有些却可能成 为敌人。
?
鳄 鱼 和 鳄 鸟
这些生物伙伴是怎样相互合作的?
蜜 蜂 和 花 朵
小 丑 鱼 和 海 葵
啄 木 鸟 和 树
生物为了生存,需要从周围 的环境中猎取食物,于是它们之 间就形成了敌对关系。
鸟 吃 虫
鹤 吃 鱼 熊吃鱼
非洲大草原上生活着许多动物, 你能说出他们之间的敌对关系吗?
课后快乐时间:
查找其他动物合作与敌对的 资料;收集相关图片;观看电 视专题片《动物世界》
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
地球是生物的共同家园,每 一种生物都有自己的家园,它们 分布在地球的不同地方。
? 下面这些动物分别住在什么样的环境里?
海 洋
草 原
树林
南极
? 在这些环境中还应该有哪些生 物?它们为什么生活在这里?
一种生物愿意长期生活在某个环 境里,是因为这个环境为它提供了生 存、生长和繁殖所必需的食物、水、 庇护所等条件,这样的生活条件被称 为生物的栖息地。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
【获奖课件】苏教版小学科学六年级下册 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。 《一 起生活,有些可能成为很 好的伙伴,有些却可能成 为敌人。
?
鳄 鱼 和 鳄 鸟
这些生物伙伴是怎样相互合作的?
蜜 蜂 和 花 朵
小 丑 鱼 和 海 葵
啄 木 鸟 和 树
生物为了生存,需要从周围 的环境中猎取食物,于是它们之 间就形成了敌对关系。
鸟 吃 虫
鹤 吃 鱼 熊吃鱼
非洲大草原上生活着许多动物, 你能说出他们之间的敌对关系吗?
课后快乐时间:
查找其他动物合作与敌对的 资料;收集相关图片;观看电 视专题片《动物世界》
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
地球是生物的共同家园,每 一种生物都有自己的家园,它们 分布在地球的不同地方。
? 下面这些动物分别住在什么样的环境里?
海 洋
草 原
树林
南极
? 在这些环境中还应该有哪些生 物?它们为什么生活在这里?
一种生物愿意长期生活在某个环 境里,是因为这个环境为它提供了生 存、生长和繁殖所必需的食物、水、 庇护所等条件,这样的生活条件被称 为生物的栖息地。
科学苏教版六年级下册 寻求生物的家园 课件
蛇吃青蛙 狼吃动物
小鸟吃虫
猫吃老鼠
新知讲解
介绍:捕蝇草吃昆虫
捕蝇草是著名的食虫植物之一,是多年生草本花卉,叶子排列成 莲座状,叶片的构造十分奇特,在叶端有一个肉质的,随意开合的贝壳 状夹子,每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。平时, “贝壳”向外张开,叶缘蜜腺中还散发出甜蜜的气味。
当昆虫一旦触及腺毛,叶片就会迅速闭合,将猎物禁闭在“牢笼” 里。此时叶片会分泌出消化液,将猎物慢慢地消化、吸收。当猎物被完 全消化时,叶子便会再次张开,等待下一个猎物的到来。
企鹅
狮子
小鸟
海龟
新知讲解
草原 南极 树林
海洋
新知讲解
在这些环境中除了这四种动物外还生活着其它的生物吗?还有哪 些动物或植物吗?
森林
植物:各种草、灌木、苔藓、乔木。 动物:鸟类(杜鹃、麻雀等)、啮齿类 (田鼠、家鼠等)、昆虫类(蟋蟀、蝗 虫、蝉等)、节肢动物(蜈蚣、蜘蛛等) 微生物:菌类(蘑菇、地衣、霉菌、细 菌、孢子、芽孢等)。
新知讲解
小丑鱼和海葵
伙伴关系
小丑鱼的游动搅拌 海水,为海葵送来蜉蝣 生物,给海葵提供食物, 海葵触手上的毒刺细胞 能保护小丑鱼免遭天敌 攻击。
新知讲解
啄木鸟和树
啄木鸟在取食时, 吃掉树里的害虫,有利 于树的存活和生长,植 物也同时也为啄木鸟提 供了食物和栖息场所。
新知讲解
蜜 蜂 和 花
花给蜜蜂提供食物花蜜,蜜蜂采蜜时在花朵中钻进钻出, 为花朵进行了传粉,有利于花结果,帮助植物繁衍后代。
新知讲解
鳄 鱼 和 鳄 鸟
鳄鱼提供了口腔中的食物残渣给鳄鸟作为食物,鳄鸟剔除 了鳄鱼口腔中的食物残渣,有利于鳄鱼的口腔清洁。
六年级下册科学课件-4.1 寻找生物的家园|苏教版 (共41张PPT)
亲爱的同学们:
让我们携起手来,从小事做起,从 现在做起,保护动植物,保护我们的地 球环境,共创美好家园吧!
草原上的生物是如何依赖环境而生存的?
一种生物愿意长期生活在某个环境
里,是因为这个环境为它提供了生存、 生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所 等条件,这样的生活环境被称为生物的 栖息地。
你知道下面这些生物的栖息地吗?
同一栖息地上不同种类的植物和动物可 以在一起生活,有些可能成为很好的朋友, 有些却可能成为敌人。
仰鼻蓝面:金丝猴
金丝猴,布于四川、 陕西、湖北及甘肃,深 居山林,结群生活。
到1989年才发现, 仅有200只,栖息于越 南北部。是一级保护动 物,面临着盗猎、伐木、 毁林、开荒、生境退缩 的威胁。
课后作业:了解一棵树会是多少种生物 的栖息地?
到校园里进行实际观察并做好记录。
注意:要保护生物,不要伤害它们。
地 球
认识这些动物吗?它们分别叫什么名字?
企 鹅
狮 子
海
小
龟
鸟
这些动物分别住在什么样的环境里?
企
狮
鹅
子
小 鸟
海 龟
南 极
草原
树 林
海洋
思考:这些环境中还有哪些生物?
呼伦贝尔草原
这里有哪些生物?还有哪些非生物?
有生命的物体
没有生命的物体
(牛、羊、树、草、微生物等)
(蓝天、白云、阳光、空气、土 壤、水等)
蚜虫为蚂蚁提
供它们爱吃的露汁, 蚂蚁会精心地照顾 蚜虫,帮助蚜虫赶 走它们的天敌—— 螵虫。
蚂蚁和蚜虫
火鸡和野山羊
火鸡充当着野山 羊的警卫员。冬天大 雪封山绝粮之际,野 山羊用蹄子拨雪寻食, 火鸡乘机共餐。
苏教版科学六下《寻找生物的家园》PPT课件
斑马和角马
狮子
犬鼠
因为在陆地上的动物需要肺来 呼吸。而在水里的动物却需要 鳃来呼吸。鱼有鳃但没有肺。 所以它们只能生活在水里。
草鱼和孔雀分别生活在:淡水湖泊 热带雨林 小丑鱼引诱其他动 小丑鱼和海葵是怎样相互合作的 物游向海葵,海葵为
小丑鱼提供安全的 栖息地
猎豹对
生物为了生存,需要从周围 的环境中猎取食物,于是它 们之间就形成了 关系 以及其他
生物为了生存,需要从周围的环境中猎取食物,Байду номын сангаас是它们之间 就形成了敌对关系。
敌对关系应该可以理解为捕食、竞争、寄生、种内斗争等。 捕食和竞争都能促 使物种进化,比如兔子和狼都会跑得越来越快。 捕食、竞争、寄生都能减少物 种的数量,防止物种的数目超过环境容纳量。 种内斗争如红皇后效应、性选择 等,都有让优势个体优先得到传承的效果。 动物之间的敌对关系 凡是那些构成食物链上下级关系的都是敌对的,如食草动物与植物, 食肉动物与某些食草动物等.同时由于竞争的存在,也有植物与植物为争夺 空间与营养的敌对等, 其结果使各方面达到一个相对平衡,即人们所说的生态平衡.
熊吃鱼
小鸟吃虫
非洲大草原上生活着许多动物, 你能说出他们之间的敌对和伙伴关系吗?
伙伴关系:羚羊和角马. 斑马.长颈鹿.犬鼠等等 ,它们之间一旦发现危 险就会向所谓的伙伴 群里跑,在某种意义上 来讲,就是给伙伴们提 个醒.还有互利共生关 系的动物
敌对关系:狮子对所有 非己类动物,猎豹对除 狮子.狼群以及其他大 型食肉动物.
生物伙伴是指两种生物生活在一起彼此有利两者分开以后都不能独立生就像小丑鱼和海葵小丑鱼引诱其他动物游向海葵海葵为小丑鱼提供安全的栖蜜蜂和花蜜蜂采蜜时帮花传粉华为蜜蜂提供食物啄木鸟和树啄木鸟帮树除虫树为啄木鸟提供食物鳄鱼和鳄鸟鳄鸟帮鳄鱼清理牙齿间的肉屑鳄鱼为鳄鸟提供食物鸟和果实果实为鸟提供食物鸟吃完果实时能帮助果实播种同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活有些可能成为很好的伙伴有些却可能成为敌人
六年级下册科学课件-4.1寻找生物的家园 |苏教版 (共35张PPT)
树林
草原下面这些动物分别 住在什么样的环境里吗?
海 洋
它们为什么生活在这里?
南 极
草 原
树 林
生物 非生物
马, 牛, 羊, 树木 ,草 ,花…… 阳光,土壤,空气,水……
一种生物愿意长期生活在某个环境里, 是因这个环境为它提供了生存、生长和繁 殖所必需的食物、水、庇护所等条件,这
褐马鸡在国际上与大熊 猫齐名,被世界雉类协 会放在其会徽上,许多 动物学家建议,应把褐
马鸡定为中国国鸟。
长江奇兽:白鳍豚
白鳍豚为中国长江中下游的特 有水兽,全球豚类有70多种, 淡水仅5种,中国仅此一种淡 水鲸。分布狭窄,比大熊猫更
古老、更稀少。
白鳍豚已是一种注定要灭绝于 我们手中的美丽传奇的动物, 它被国际保护人士称为“活着 的死物种”。目前人工饲养仅 有一只,名为“淇淇”。长江 的围湖造田、有害渔具、修闸 建坝、繁忙的航运、渔业及严 重的污染都在威胁其生存。已 经被国际自然保护联盟红皮书 列为“极危”物种,也是中国
鱼的攻击,同时海葵吃剩的食物也可供给小 丑鱼,而小丑鱼亦可利用海葵的触手丛安心 地筑巢、产卵。对海葵而言,可借着小丑鱼 的自由进出,吸引其它的鱼类靠近,增加捕 食的机会;小丑鱼亦可除去海葵的坏死组织 及寄生虫,同时因为小丑鱼的游动可减少残 屑沉淀至海葵丛中。 小丑鱼也可以借着身体
在海葵触手间的摩擦,除去身体上的寄生虫 或霉菌等。
样的生活环境被称为生物的栖息地。
生物的栖息地
同一栖息地上不同种类的植物 和动物可以在一起生活,有的可 能成为一些很好的伙伴,有些却 可能成为敌人。
你能举出生物伙伴 相互合作的例子吗?
小丑鱼身体表面拥有特殊的体表粘液,可保 护它不受海葵的影响而安全自在地生活于其 间。 因为海葵的保护,使小丑鱼免受其它大
草原下面这些动物分别 住在什么样的环境里吗?
海 洋
它们为什么生活在这里?
南 极
草 原
树 林
生物 非生物
马, 牛, 羊, 树木 ,草 ,花…… 阳光,土壤,空气,水……
一种生物愿意长期生活在某个环境里, 是因这个环境为它提供了生存、生长和繁 殖所必需的食物、水、庇护所等条件,这
褐马鸡在国际上与大熊 猫齐名,被世界雉类协 会放在其会徽上,许多 动物学家建议,应把褐
马鸡定为中国国鸟。
长江奇兽:白鳍豚
白鳍豚为中国长江中下游的特 有水兽,全球豚类有70多种, 淡水仅5种,中国仅此一种淡 水鲸。分布狭窄,比大熊猫更
古老、更稀少。
白鳍豚已是一种注定要灭绝于 我们手中的美丽传奇的动物, 它被国际保护人士称为“活着 的死物种”。目前人工饲养仅 有一只,名为“淇淇”。长江 的围湖造田、有害渔具、修闸 建坝、繁忙的航运、渔业及严 重的污染都在威胁其生存。已 经被国际自然保护联盟红皮书 列为“极危”物种,也是中国
鱼的攻击,同时海葵吃剩的食物也可供给小 丑鱼,而小丑鱼亦可利用海葵的触手丛安心 地筑巢、产卵。对海葵而言,可借着小丑鱼 的自由进出,吸引其它的鱼类靠近,增加捕 食的机会;小丑鱼亦可除去海葵的坏死组织 及寄生虫,同时因为小丑鱼的游动可减少残 屑沉淀至海葵丛中。 小丑鱼也可以借着身体
在海葵触手间的摩擦,除去身体上的寄生虫 或霉菌等。
样的生活环境被称为生物的栖息地。
生物的栖息地
同一栖息地上不同种类的植物 和动物可以在一起生活,有的可 能成为一些很好的伙伴,有些却 可能成为敌人。
你能举出生物伙伴 相互合作的例子吗?
小丑鱼身体表面拥有特殊的体表粘液,可保 护它不受海葵的影响而安全自在地生活于其 间。 因为海葵的保护,使小丑鱼免受其它大
苏教版科学六年级下册 寻求生物的家园 课件
鸟和果实、鳄鱼和鳄鸟。
课堂小结
通过本课的学习,使我们懂得生物依赖环境生存 的事例,了解了生物栖息地的含义,同时,知道生物 间存在着的合作关系和敌对关系,以及这些关系的合 理性。
布置作业
一棵树或一片草原都可以成为许多动物 的栖息地。找一棵树观察一下,把其中动物 栖息情况做个记录。要想看看树上有多少昆 虫,可以把撑开的伞倒挂在树枝上,然后摇 树。把摇下来的生物仔细辨认一遍,然后放 回树上,不要伤害它们。
板书设计
寻找生物的家园 栖息地
生存、生长、繁殖等条件
动物和它们的栖息地
一棵树可以成为许多生物的栖息地。找一棵树观察一 下,把其中的动植物栖息情况做个记录。比比看,哪个小 组观察得最仔细。
要想看一看树上有多少昆虫,可把撑 开的伞倒挂在树枝上,然后摇树。把摇下 的生物仔细辨认一遍,看有多少昆虫,然 后再放回树上,不要伤害它们。
动物和它们的栖息地
树上的生物
草 原 上 的 生 物
动物和它们的栖息地
在这些环境中还应该有哪些生物?它们为什么生活在这里?
南 极 的 生 物
动物和它们的栖息地
挑一张自然风光的图片,识别图片上各种生物和非生 物,并用两种不同颜色的彩笔分别写下它们的名称。
图片上的生物是如何 依赖自然环境生存的?
动物和它们的栖息地
一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环 境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护 所等条件,这样的生活环境被称为生物的栖息地。
2、一种生物愿意长期生活在某个环境里是因为 这个环境为
它提供了( 生存 )、(生长 )和繁殖所必须的( 食物 )、
(水
) 、(庇护所 )等条件。这样的生活环境被称为栖
息地。
3、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活,有
课堂小结
通过本课的学习,使我们懂得生物依赖环境生存 的事例,了解了生物栖息地的含义,同时,知道生物 间存在着的合作关系和敌对关系,以及这些关系的合 理性。
布置作业
一棵树或一片草原都可以成为许多动物 的栖息地。找一棵树观察一下,把其中动物 栖息情况做个记录。要想看看树上有多少昆 虫,可以把撑开的伞倒挂在树枝上,然后摇 树。把摇下来的生物仔细辨认一遍,然后放 回树上,不要伤害它们。
板书设计
寻找生物的家园 栖息地
生存、生长、繁殖等条件
动物和它们的栖息地
一棵树可以成为许多生物的栖息地。找一棵树观察一 下,把其中的动植物栖息情况做个记录。比比看,哪个小 组观察得最仔细。
要想看一看树上有多少昆虫,可把撑 开的伞倒挂在树枝上,然后摇树。把摇下 的生物仔细辨认一遍,看有多少昆虫,然 后再放回树上,不要伤害它们。
动物和它们的栖息地
树上的生物
草 原 上 的 生 物
动物和它们的栖息地
在这些环境中还应该有哪些生物?它们为什么生活在这里?
南 极 的 生 物
动物和它们的栖息地
挑一张自然风光的图片,识别图片上各种生物和非生 物,并用两种不同颜色的彩笔分别写下它们的名称。
图片上的生物是如何 依赖自然环境生存的?
动物和它们的栖息地
一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环 境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护 所等条件,这样的生活环境被称为生物的栖息地。
2、一种生物愿意长期生活在某个环境里是因为 这个环境为
它提供了( 生存 )、(生长 )和繁殖所必须的( 食物 )、
(水
) 、(庇护所 )等条件。这样的生活环境被称为栖
息地。
3、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活,有
六年级科学下册教学课件-4.1 寻找生物的家园10-苏教版(共24张PPT)
1 寻找生物的家园
家
蓝天是白云的家, 树林是小鸟的家, 小河是鱼儿的家, ______是_____的家。
绝大多数生物都有一个相对稳定的长期 生活的环境。我我们把这个环境称为生物 的栖息地。
鬣狗 角马
犬鼠
长颈鹿
大树 狮子
ห้องสมุดไป่ตู้
草 斑马
小丑鱼因为艳丽的体色,常给它惹来杀身之祸。海葵属无 脊椎动物中的腔肠动物,生活在浅海的珊瑚、岩石之间。在海 葵的触手中含有有毒的刺细胞,这使得很多海洋动物难以接近 它。但由于行动缓慢,难以取食,海葵经常饿肚子。长期以来 ,小丑鱼与海葵在生活中达成了共识,每天小丑鱼会带来食物 与海葵共享;而当小丑鱼遇到危险时,海葵会用自己的身体把 它包裹起来,保护小丑鱼。
捕蝇草
当温湿度适宜时,菟丝草长出淡黄色细丝状的幼苗。随后不
断生长,藤茎上端部分作旋转向四周伸出,当碰到寄主时,便 紧贴在上缠绕,不久在其与寄主的接触处形成吸盘,并伸入寄 主体内吸取水分和养料。这是寄居关系。
杂草与庄稼同时争夺田地里的养分,这是竞争关系。
温馨提示: (1)可以把撑开的伞倒挂在 树枝上,然后轻轻摇树。 (2)仔细辨认掉下的生物, 做好记录。 (3)把昆虫放回树上,不去 伤害它们。
蜜蜂靠花粉花蜜为食物,花靠蜜蜂身上的绒毛传播花粉。两者之 间互相依存。
在动物世界,即使凶残的鳄鱼也有合作伙伴。它们的伙伴叫“燕千鸟”
,又称“牙签鸟”、鳄鸟。鳄鱼从不伤害它们,因为它需要鳄鸟的帮助。鳄 鱼离水上岸后,张开大嘴,让鳄鸟飞到它的嘴里去吃水蛭、碎肉等腐烂的残 留物,这使鳄鱼感到很舒服。它们既是鳄鱼的牙科大夫和口腔保健医生,又 是鳄鱼的忠诚卫士,只要一有动静,它们就会一哄而散,使正在打瞌睡的鳄 鱼猛醒过来,做好应变的准备。而身体较小、食物需求量也少得鳄鸟也这样 填饱了肚子。
家
蓝天是白云的家, 树林是小鸟的家, 小河是鱼儿的家, ______是_____的家。
绝大多数生物都有一个相对稳定的长期 生活的环境。我我们把这个环境称为生物 的栖息地。
鬣狗 角马
犬鼠
长颈鹿
大树 狮子
ห้องสมุดไป่ตู้
草 斑马
小丑鱼因为艳丽的体色,常给它惹来杀身之祸。海葵属无 脊椎动物中的腔肠动物,生活在浅海的珊瑚、岩石之间。在海 葵的触手中含有有毒的刺细胞,这使得很多海洋动物难以接近 它。但由于行动缓慢,难以取食,海葵经常饿肚子。长期以来 ,小丑鱼与海葵在生活中达成了共识,每天小丑鱼会带来食物 与海葵共享;而当小丑鱼遇到危险时,海葵会用自己的身体把 它包裹起来,保护小丑鱼。
捕蝇草
当温湿度适宜时,菟丝草长出淡黄色细丝状的幼苗。随后不
断生长,藤茎上端部分作旋转向四周伸出,当碰到寄主时,便 紧贴在上缠绕,不久在其与寄主的接触处形成吸盘,并伸入寄 主体内吸取水分和养料。这是寄居关系。
杂草与庄稼同时争夺田地里的养分,这是竞争关系。
温馨提示: (1)可以把撑开的伞倒挂在 树枝上,然后轻轻摇树。 (2)仔细辨认掉下的生物, 做好记录。 (3)把昆虫放回树上,不去 伤害它们。
蜜蜂靠花粉花蜜为食物,花靠蜜蜂身上的绒毛传播花粉。两者之 间互相依存。
在动物世界,即使凶残的鳄鱼也有合作伙伴。它们的伙伴叫“燕千鸟”
,又称“牙签鸟”、鳄鸟。鳄鱼从不伤害它们,因为它需要鳄鸟的帮助。鳄 鱼离水上岸后,张开大嘴,让鳄鸟飞到它的嘴里去吃水蛭、碎肉等腐烂的残 留物,这使鳄鱼感到很舒服。它们既是鳄鱼的牙科大夫和口腔保健医生,又 是鳄鱼的忠诚卫士,只要一有动静,它们就会一哄而散,使正在打瞌睡的鳄 鱼猛醒过来,做好应变的准备。而身体较小、食物需求量也少得鳄鸟也这样 填饱了肚子。
苏教版科学六下《寻找生物的家园》PPT课件精品精编资料
边闭目养神。这时,常常有许多鳄鱼鸟(学 名牙签鸟)在它背上飞来飞去,好像在跟鳄鱼亲切交谈。 当鳄鱼酣然入睡时, 牙签鸟却毫不客气地拍打着翅膀,将它从酣梦中惊醒,鳄鱼便张开大嘴,让牙签 鸟飞到口腔里,去啄食它牙缝中的残食剩饭。牙签鸟迅速地把嵌在鳄鱼牙齿缝间 的鱼、蚌、蛙、田螺等肉屑琢取吞进腹内。 鳄鱼虽然被这样的卫生服务员打扫得舒舒服服,但饱餐后的鳄鱼也会一梦不醒地 闭合大嘴,使这种虎口取食的牙签鸟更加令人担忧。不过,牙签鸟自有解脱之法 。它用尖硬的喙,轻轻地碰刺鳄鱼松软的口腔,鳄鱼便会立刻张大嘴,却不知是 让这些鸟继续工作或是飞离。 牙签鸟是一种非常机敏的鸟类,它在啄食鳄鱼牙缝中的残食时,格外警惕周围的 一 切,充当着鳄鱼的义务警卫员。一旦发现了敌情,便惊叫几声向鳄鱼报警, 鳄鱼得到报警信号后,便潜入水底避难。可见,牙签鸟不仅是鳄鱼的活牙签,还 是它忠实的朋友。
熊吃鱼
小鸟吃虫
非洲大草原上生活着许多动物, 你能说出他们之间的敌对和伙伴关系吗?
伙伴关系:羚羊和角马. 斑马.长颈鹿.犬鼠等等 ,它们之间一旦发现危 险就会向所谓的伙伴 群里跑,在某种意义上 来讲,就是给伙伴们提 个醒.还有互利共生关 系的动物
敌对关系:狮子对所有 非己类动物,猎豹对除 狮子.狼群以及其他大 型食肉动物.
为什么鱼生活在 海里?
因为在陆地上的动物需要肺来呼吸。而在水里 的动物却需要鳃来呼吸。鱼有鳃但没有肺。所 以它们只能生活在水里。
草被牛吃
牛消化后的排 泄物,给草当 肥料。 泥土里的蚯蚓 在为草翻土。 草又继续生长 ,再被牛吃。
图片上的生物是如何依赖自然环境生存的?
骆驼刺——炽热沙漠 草鱼——淡水湖泊 鲸鱼——浩瀚海洋 大熊猫——高山竹林 企鹅——南极冰原 一种生物愿意长 期生活在某个环 境里,是因为这 个环境为它提供 了生存、生长和 繁殖所必须的食 物、水、庇护所 等条件,这样的 生活环境被称为 生物的栖息地。
熊吃鱼
小鸟吃虫
非洲大草原上生活着许多动物, 你能说出他们之间的敌对和伙伴关系吗?
伙伴关系:羚羊和角马. 斑马.长颈鹿.犬鼠等等 ,它们之间一旦发现危 险就会向所谓的伙伴 群里跑,在某种意义上 来讲,就是给伙伴们提 个醒.还有互利共生关 系的动物
敌对关系:狮子对所有 非己类动物,猎豹对除 狮子.狼群以及其他大 型食肉动物.
为什么鱼生活在 海里?
因为在陆地上的动物需要肺来呼吸。而在水里 的动物却需要鳃来呼吸。鱼有鳃但没有肺。所 以它们只能生活在水里。
草被牛吃
牛消化后的排 泄物,给草当 肥料。 泥土里的蚯蚓 在为草翻土。 草又继续生长 ,再被牛吃。
图片上的生物是如何依赖自然环境生存的?
骆驼刺——炽热沙漠 草鱼——淡水湖泊 鲸鱼——浩瀚海洋 大熊猫——高山竹林 企鹅——南极冰原 一种生物愿意长 期生活在某个环 境里,是因为这 个环境为它提供 了生存、生长和 繁殖所必须的食 物、水、庇护所 等条件,这样的 生活环境被称为 生物的栖息地。
苏教版教材《寻找生物的家园》精品PPT1
什么叫非生物:非生物的范畴非常宽广,如 光、温度、水等等。通过生物的特征可以用 来区别生物和非生物,归纳起来说,生物与 非生物的本质区别就是——有无生命。因为 凡是不具备生物的特征的物体都不是生物。
所有的生物都具有以下基本特征: 需要营养,进行呼吸,排泄,生长,
繁殖,对刺激作出反应,有遗传和变异 现象;
•
5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
鳄鱼提供了口腔中的食物残渣给鳄鸟作为食物,鳄鸟 剔除了鳄鱼口腔中的食物残渣,有利于鳄鱼的口腔清洁。
山樱花为冠羽 画眉提供了果实 这样的食物,冠 羽画眉吃掉果实 后由于不能消化 果实中的种子, 在随处排泄的同 时,也把植物的 种子散播到其他 地方,给植物传 播后代作了运输 员和播种员。
生物为了生存,需要从周围的环境中猎取食 物,于是它们之间就形成了敌对关系。
非洲大草原上生活着许多动物, 你能说出它们之间的敌对关系吗?
鬣狗
斑马
角马பைடு நூலகம்
狮子
犬鼠
敌对关系表现在两个方面: (1)吃与拒绝被吃的关系: 如鬣狗、角马、犬鼠; (2)生存竞争的关系:如鬣 狗与狮子为争夺有限的可捕对 象经常进行相互厮杀。
课后作业: 查找其他动物合作与敌对的
资料;收集相关图片;观看电 视专题片《动物世界》
所有的生物都具有以下基本特征: 需要营养,进行呼吸,排泄,生长,
繁殖,对刺激作出反应,有遗传和变异 现象;
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5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
鳄鱼提供了口腔中的食物残渣给鳄鸟作为食物,鳄鸟 剔除了鳄鱼口腔中的食物残渣,有利于鳄鱼的口腔清洁。
山樱花为冠羽 画眉提供了果实 这样的食物,冠 羽画眉吃掉果实 后由于不能消化 果实中的种子, 在随处排泄的同 时,也把植物的 种子散播到其他 地方,给植物传 播后代作了运输 员和播种员。
生物为了生存,需要从周围的环境中猎取食 物,于是它们之间就形成了敌对关系。
非洲大草原上生活着许多动物, 你能说出它们之间的敌对关系吗?
鬣狗
斑马
角马பைடு நூலகம்
狮子
犬鼠
敌对关系表现在两个方面: (1)吃与拒绝被吃的关系: 如鬣狗、角马、犬鼠; (2)生存竞争的关系:如鬣 狗与狮子为争夺有限的可捕对 象经常进行相互厮杀。
课后作业: 查找其他动物合作与敌对的
资料;收集相关图片;观看电 视专题片《动物世界》
苏教版六年级下册科学《寻找生物的家园》31页PPT
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
苏教版六年级下册科学《寻找 生物的家园》
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
苏教版六年级下册科学《寻找 生物的家园》
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
六年级下册科学_寻找生物的家园苏教版(31张)课件
蜜 蜜蜂采蜜时帮花传粉,花为蜜蜂提供食物。
蜂
和 敌对关系表现在两个方面:
(1)吃与被吃的关系:如鬣狗、角马、犬鼠; 小丑鱼引诱其它动物游向海葵,海葵为小丑鱼提供安全的栖息地。 敌对关系表现在两个方面: 敌对关系表现在两个方面:
花 一群秃鹫在啄食一头死去的野牛。
火鸡充当着野山羊警卫员。 牛和牛鹭,牛鹭帮助他们清除寄生虫,同时又得到食物。 这些生物伙伴是怎样相互合作的? 敌对关系表现在两个方面: 小丑鱼引诱其它动物游向海葵,海葵为小丑鱼提供安全的栖息地。 (2)生存与竞争的关系:如鬣狗与狮子为争夺有限的可捕对象经常进行相互厮杀。 蜜蜂采蜜时帮花传粉,花为蜜蜂提供食物。 你能说出他们之间的敌对关系吗? 等到蚂蚁需要露汁的时侯,就用触角拍击蚜虫的身体,蚜虫就能分泌出露汁来。 大家都知道螵虫是蚜虫天敌,等到螵虫来吃蚜虫的时候,蚂蚁会帮蚜虫打螵虫,蚂蚁与蚜虫十分友好。 等到蚂蚁需要露汁的时侯,就用触角拍击蚜虫的身体,蚜虫就能分泌出露汁来。
海 龟
海 洋 树 林 草 原 南 极
海狗 海 象
座头鲸
识别图片上的生物和非生物:
一种生物愿意长期生活在
某个环境里,是因为这个环 境为它提供了生存、生长和 繁殖所必需的食物、水、庇 护所等条件,这样的生活环 境被称为生物的栖息地。
思考: 这些生物伙伴是怎样相互合 作的?
小丑鱼和海葵
小丑鱼引 诱其它动物 游向海葵, 海葵为小丑 鱼提供安全 的栖息地。
鬣狗
角马
狮子
犬鼠
敌对关系表现在两个方面: (1)吃与被吃的关系:如鬣 狗、角马、犬鼠; (2)生存与竞争的关系:如 鬣狗与狮子为争夺有限的可捕 对象经常进行相互厮杀。
2017年5月录制
小 啄木鸟帮树除虫,树为啄木鸟提供食物。
苏教版科学六年级下册《寻找生物的家园 》课件
蜜 蜂 和 花
木 鸟 和 树
鹤
鸟
吃
吃
鱼
虫
生物为了生存,需要从周围的环境中猎取
食物,于是它们之间就形成了( 敌对) 关系。
生物之间的关系
仔细观察,它们之间是什么关系? 啄
蜜
木
蜂
同一栖息地上不同种
鸟
和 花
类的植物和动物可以
和
在一起生活,有些可
树
能成为很好的 伙伴(,合作关系)
鹤 吃
有些却可能 成为
敌人。(敌对关系)
南极 草原
什么是栖息地 仔细观察,找一找在这一草原上有哪些生物和非生物。
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什么是栖息地 仔细观察,找一找在这一草原上有哪些生物和非生物。
生 物:牛、马、羊、草、树、微生物 …… 非生物:阳光、土壤、水、空气……
非生物为动植物提供了有利的生存、生长、 繁殖的环境。动物为植物的生长提供了养料。
鸟 吃
鱼
虫
合作关系
小
鸟
丑
和 果 实
鱼 和 海
葵
果实为鸟提供食物, 海葵为小丑鱼提供安全的庇护 鸟为果实传播种子。 所,小丑鱼为海葵引来食物。
鳄鱼与鳄鸟
鳄鸟为鳄鱼清理 口腔和身上的寄 生虫,鳄鱼为鳄 鸟提供食物。
敌对关系
太阳升起的时候,生长在美洲森林沼泽地里 的捕蝇草,开始捕捉苍蝇。他两半会折叠的叶子 伸张着,一只苍蝇落下来触动了他叶子上的绒毛, 捕蝇草立即把两半叶子折叠起来,叶边的轮牙紧 紧地咬合在一起,苍蝇活活地被闷死在里面,直 到把它消化干净,叶面才重新展开。
生物要依赖环境生存,生物离不开合适的环境。
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什么是栖息地
一种生物愿意长期生活在某个环境里,
小学科学苏教版《寻找生物的家园》PPT实用课件1
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6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
小学科学苏教版《寻找生物的家园》P PT实用 课件1
鸟和果实
这些生物伙伴是怎样相互合作的?你还能举出类似的例子吗?
伙伴关系与敌对关系
生物为了生存,需要从周围的环境中猎取食物,于是它 们之间就形成了敌对关系。
捕蝇草
熊吃鱼
小鸟吃虫
伙伴关系与敌对关系
鬣狗
狮子
狼
斑马与角马
犬鼠
非洲大草原上生活着许多动物,你能说出它们之间的敌 对关系吗?
小学科学苏教版《寻找生物的家园》P PT实用 课件1
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什么是栖息地
一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境 为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等 条件,这样的生活环境被称为生物的栖息地。
伙伴关系与敌对关系
同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活, 有些可能成为很好的伙伴,有些却可能成为敌人。
蜜蜂和花
啄木鸟和树
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就, 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
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4、中国若不能创造出一种新哲学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
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5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
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什么是栖息地
一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境 为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等 条件,这样的生活环境被称为生物的栖息地。
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海葵广泛生活在浅海的珊瑚、岩石之间,其触手中含有有毒的刺细胞,使得很多海洋 动物难以接近,但由于行动缓慢,难以取食,海葵经常饿肚子,而小丑鱼因为体色艳 丽,常常惹来杀身之祸。所以小丑鱼与海葵在生活中达成了默契,平时小丑鱼漫游于 海葵的四周,吸引一些小鱼靠近海葵的触手,成为海葵的食物;而当小丑鱼遇到危险 时,就会立即躲进海葵的保护伞下。像它们这种互相帮助,互惠互利的生活方式在自 然界称为“共生”。
我们蓝色的地球是生物的共同家园,每一种生 物都有自己的家园,他们分布在地球的不同地方。
其实在南极一带生活的企鹅,其祖先管鼻类动物是在赤道以南的区域发展起来的。 科学 家推测,它们不继续向北挺进到北半球的原因,可能是企鹅忍受不了热带的暖水。 它们 分布范围的最北限与年平均气温20℃区域的连线非常一致。温暖的赤道水流和较高 的气 温形成一个天然屏障,阻隔了企鹅跨越赤道北上。它们必须呆在由来自南极的冰雪 融化 的水或由深海涌来的较冷的水流经过的海域里。
生物为了生存,需要从周围的环境中猎取食物,于是它们之间 就形成了敌对关系。
敌对关系应该可以理解为捕食、竞争、寄生、种内斗争等。 捕食和竞争都能促 使物种进化,比如兔子和狼都会跑得越来越快。 捕食、竞争、寄生都能减少物 种的数量,防止物种的数目超过环境容纳量。 种内斗争如红皇后效应、性选择 等,都有让优势个体优先得到传承的效果。 动物之间的敌对关系 凡是那些构成食物链上下级关系的都是敌对的,如食草动物与植物, 食肉动物与某些食草动物等.同时由于竞争的存在,也有植物与植物为争夺 空间与营养的敌对等, 其结果使各方面达到一个相对平衡,即人们所说的生态平衡.
斑马和角马
狮子
犬鼠
因为在陆地上的动物需要肺来 呼吸。而在水里的动物却需要 鳃来呼吸。鱼有鳃但没有肺。 所以它们只能生活在水里。
草鱼和孔雀分别生活在:淡水湖泊 热带雨林 小丑鱼引诱其他动 小丑鱼和海葵是怎样相互合作的 物游向海葵,海葵为
小丑鱼பைடு நூலகம்供安全的 栖息地
猎豹对
生物为了生存,需要从周围 的环境中猎取食物,于是它 们之间就形成了 关系 以及其他
为什么企鹅生活在 南极?
为什么狮子生活在 草原?
笑答:因为城市里有人类 森林里有老虎 淡水里有鳄鱼 海水 里有鲨鱼 沙漠里没食物 哪都不好混,只能在草原里称雄
为什么松鼠生活在 树上?
这是由松鼠的食物和食物的来源和位置所决定的!而这些食物大多是植物的种子和果实 ,所以它生活在树上。因为它的食物以植物种子和果实为主,种子有时占到95%以上; 它们主要以橡子、栗子、胡桃等坚果为食,也喜欢吃松籽,常到针叶林寻松籽吃,也吃 松树的嫩枝叶、树皮、菌类以及昆虫、小鸟等。
熊吃鱼
小鸟吃虫
非洲大草原上生活着许多动物, 你能说出他们之间的敌对和伙伴关系吗?
伙伴关系:羚羊和角马. 斑马.长颈鹿.犬鼠等等 ,它们之间一旦发现危 险就会向所谓的伙伴 群里跑,在某种意义上 来讲,就是给伙伴们提 个醒.还有互利共生关 系的动物
敌对关系:狮子对所有 非己类动物,猎豹对除 狮子.狼群以及其他大 型食肉动物.
灰喜鹊——松林果园
孔雀——热带雨林 丹顶鹤——滩涂沼泽 钝头蛇——浓密森林
同一栖息地上不同种类 的植物和动物可以在一 起生活,有些可能成为 很好的伙伴,有些却可 能成为敌人。
生物伙伴是指两种生物生 活在一起,彼此有利,两 者分开以后都不能独立生 活。 就像小丑鱼和海葵 小丑鱼 引诱其他动物游向海葵,海 葵为小丑鱼提供安全的栖 息地 蜜蜂和花 蜜蜂采蜜时帮花 传粉,华为蜜蜂提供食物 啄木鸟和树 啄木鸟帮树除 虫,树为啄木鸟提供食物 鳄鱼和鳄鸟 鳄鸟帮鳄鱼清 理牙齿间的肉屑,鳄鱼为鳄 鸟提供食物 鸟和果实 果实为鸟提供食 物,鸟吃完果实时能帮助果 实播种
为什么鱼生活在 海里?
因为在陆地上的动物需要肺来呼吸。而在水里 的动物却需要鳃来呼吸。鱼有鳃但没有肺。所 以它们只能生活在水里。
草被牛吃
牛消化后的排 泄物,给草当 肥料。 泥土里的蚯蚓 在为草翻土。 草又继续生长 ,再被牛吃。
图片上的生物是如何依赖自然环境生存的?
骆驼刺——炽热沙漠 草鱼——淡水湖泊 鲸鱼——浩瀚海洋 大熊猫——高山竹林 企鹅——南极冰原 一种生物愿意长 期生活在某个环 境里,是因为这 个环境为它提供 了生存、生长和 繁殖所必须的食 物、水、庇护所 等条件,这样的 生活环境被称为 生物的栖息地。
不成为敌对关系.
这节课我们学习了生物对环境的依赖关系。 知道生物栖息地的概念。 了解生物的伙伴和敌对关系。
树林是小鸟的家 草原是牛羊的家 池塘是鱼虾的家
泥土是植物的家
地球是所有生物的家, 让我们一起来爱护它!
制作:刘为忠
凶猛的鳄鱼当饱餐一顿后,就会在河边闭目养神。这时,常常有许多鳄鱼鸟(学 名牙签鸟)在它背上飞来飞去,好像在跟鳄鱼亲切交谈。 当鳄鱼酣然入睡时, 牙签鸟却毫不客气地拍打着翅膀,将它从酣梦中惊醒,鳄鱼便张开大嘴,让牙签 鸟飞到口腔里,去啄食它牙缝中的残食剩饭。牙签鸟迅速地把嵌在鳄鱼牙齿缝间 的鱼、蚌、蛙、田螺等肉屑琢取吞进腹内。 鳄鱼虽然被这样的卫生服务员打扫得舒舒服服,但饱餐后的鳄鱼也会一梦不醒地 闭合大嘴,使这种虎口取食的牙签鸟更加令人担忧。不过,牙签鸟自有解脱之法 。它用尖硬的喙,轻轻地碰刺鳄鱼松软的口腔,鳄鱼便会立刻张大嘴,却不知是 让这些鸟继续工作或是飞离。 牙签鸟是一种非常机敏的鸟类,它在啄食鳄鱼牙缝中的残食时,格外警惕周围的 一 切,充当着鳄鱼的义务警卫员。一旦发现了敌情,便惊叫几声向鳄鱼报警, 鳄鱼得到报警信号后,便潜入水底避难。可见,牙签鸟不仅是鳄鱼的活牙签,还 是它忠实的朋友。