汽化和液化ppt62 教科版优质课件优质课件
《汽化与液化》课件ppt
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液化的定义和类型
总结词
液化是指物质从气态变为液态的相变过程,可分为放热和加压两种类型。
详细描述
液化是指气态物质在一定条件下,通过放出热量或加压,分子间距离减小,从气态转变为液态的相变 过程。这个过程可以是自发进行的,也可以是在一定外部条件下进行的。液化现象在日常生活中也非 常常见,如冰的融化、水蒸气的冷凝等。
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2023
《汽化与液化》课件ppt
contents
目录
• 基本概念 • 物质汽化和液化的条件 • 物质汽化和液化的过程及现象 • 汽化与液化的应用
01
基本概念
汽化的定义和类型
总结词
汽化是指物质从液态变为气态的相变过程,可分为蒸发和沸腾两种类型。
详细描述
汽化是指液态物质在一定条件下,通过吸收热量或释放潜热,分子间距离增大,从液态转变为气态的相变过程 。这个过程可以是自发的,也可以是在一定外部条件下进行的。汽化现象在自然界和日常生活中非常常见,如 水的蒸发和沸腾,人体的出汗等。
液化在生活中的应用
液态气体
液化气是我们生活中常见的一种物质,它是一种经过压缩和 冷却而形成的液态气体。它可以被用作燃料,具有高效、清 洁、方便等优点。
制冷剂
制冷剂是一种能够吸收和排放热量的化学物质,它可以将物 体周围的热量吸收走,从而使物体降温。制冷剂通常采用氟 利昂等化合物,这些物质在常温下是气态,但通过压缩和冷 却也能够变成液态。
04
汽化与液化的应用
汽化在生活中的应用
衣服和食物的保存
通过汽化现象,我们能够有效地去除衣服和食物中的水分,从而防止它们发霉和 变质。例如,我们可以通过晾晒衣物和烘干粮食来延长它们的使用寿命。
汽车和机器的冷却
教科版八年级物理上册汽化和液化课件教科版_图文
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时间 /min
… 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 …
温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …
(1)从记录数据看出,某一次观察记录中明显错误的是第 12 min时的数据; (2)此时水沸腾的温度为 98 ℃;
(3)在水沸腾过程中要 吸热 (选填“吸热”或“放热”).
5 67
102 102 102
温度/℃
沸腾 108
沸点:102 98
液体沸腾时的 温度叫沸点。
想一想:
该曲线与 88 晶体的熔
化曲线有
什么不同?
78 0
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4
5
6
7 时间/min
观察水的沸腾
观察阶段
观察要求
水在沸腾前
水在沸腾时
气泡
出现少量气泡,上 升过程中由大变小
内部出现大量气 泡,上升,变大
温度 逐渐升高 保持不变
教科版八年级物理上册汽化和液化课件教科版 _图文.ppt
一.汽化 液化 1.定义:物质由液态变成气态的过程,称为汽化
物质由气态变为液态的过程,称为液化
2.汽化的两种方式:
蒸发 和 沸腾
只在液体表面进行的汽化现象叫蒸发。 在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化 现象叫沸腾
烧开水时如果不断加热会发现锅里的水会有下面的现象,这不再
(4) 如下图是小组同学作出的水的沸腾图像,其中正确的是(D )
8、当烧杯中的水沸腾时,试管甲中的酒 精是否沸腾?试管乙中的水是否沸腾? 为什么?
甲乙
烧杯
6.小李把同样水饺放水中煮和放在油中 炸,经过一段时间取出水饺,发现在油炸 的水饺发黄变焦了,而在水中煮的水饺没 有发黄变焦,这说明…………( C ) A.水是无色的,油是黄的 B.油的传热性能比水强 C.油的沸点比水的沸点高 D.油没有沸点,水有沸点
汽化和液化ppt课件
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液化的物理过程
01
液化是物质从气态变为 液态的相变过程。
02
在这个过程中,气体分 子会逐渐失去能量并凝 结成液体。
03
液化需要消耗能量,通 常需要降低温度或增加 压力来实现。
04
液化的过程可以是自发 进行的,也可以通过人 工冷却或加压来实现。
汽化和液化的能量变化
在汽化过程中,物质会吸收热量并从液态变为气态,因此能量的形式会发生变化。
实验结论
实验验证了汽化和液化现象的存在,并进一步解释了汽化和液化过程中物质分子与周围环境之间的能 量交换机制。通过实验,学生可以更直观地理解汽化和液化的概念,以及它们在日常生活和工业生产 中的应用。
THANKS
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在液化过程中,物质会释放热量并从气态变为液态,因此能量的形式也会发生变化 。
汽化和液化的能量变化涉及到分子之间的相互作用和热力学的基本原理。
03
汽化和液化的影响因素
温度的影响
温度越高,汽化越快
随着温度的升高,分子运动速度加快 ,分子碰撞的频率增加,从而更容易 摆脱液体的束缚而汽化。
温度越高,液化越快
汽化和液化的实验研究
实验目的和实验原理
ห้องสมุดไป่ตู้
实验目的
通过实验研究汽化和液化的现象,加 深对热力学基本概念的理解。
实验原理
汽化和液化是物质状态变化的过程, 涉及到物质分子与周围环境之间的能 量交换。在一定条件下,物质会从液 态变为气态(汽化),或者从气态变 为液态(液化)。
实验设备和实验步骤
实验设备:烧杯、温度计、加热器、冰块、水 。
在一定温度和压力下,气态和液态之间存在一个相平衡状态 ,此时气态和液态可以共存,且气态和液态之间的转化速度 相等。
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水在沸腾前
水在沸腾时
气泡 由大变小 由小到大
温度 逐渐升高 保持不变
声音
大
精选课件
小
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3、画出水的沸腾图象
时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
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温度/℃ 93 94 95 96 97 98 99 99 99 99
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精选课件
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• 4、通过上面的实验你能总结出液体沸腾 必须具备那两个条件:
• (1)_温_度_达_到_沸_点_(2)_继_续_加_热
• 5、你还能总结出液体沸腾有哪些现象: • (1)_沸_腾_前_后_的_响_度_不_同____ • (2)_沸_腾_前_后_气_泡_的_大_小_变_化_不_同 • (3)_沸_腾_过_程_中_温_度_保_持_不_变__ • (4)_沸_点_随_液_面_气_压_的_改_变_而_改_变_
称大漫水灌溉,水分蒸发面积大,
渠道渗漏损失大。滴灌和喷灌与传
统的灌水方式相比省水60-70%。
精选课件
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夏天,用电风扇对
人吹风为什么会有凉 爽的感觉?
精选课件
23
精选课件
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道出在 这长大 是长热 为的天 什舌, 么头狗 吗,常 ?你会
知伸
精选课件
25
沸腾是在液体内部和表面同时 发生的剧烈汽化现象
各种液体沸腾时都确定的温度, 这个沸腾时的温度叫做沸点。
精选件
26
2.实验注意事项:
a、温度计要统一 b、学生观察项目要突出重点:
沸腾前温度如何变化?沸腾后如何变化? 沸腾时水中出现什么现象?沸腾前后气泡大小 如何变化? 不必细究气泡产生原因?
汽化和液化__公开课PPT课件
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讨论:
1)水在零摄氏度时会不会蒸发? 蒸发在任何温度下都能进行
2)酒精擦在手上,手为什么会 感觉到冷? 酒精蒸发,需要吸收热量
喝开水烫嘴时,常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水,你能解释原因吗?
在大热天,狗常会伸出长长的舌头, 你知道这是为什么吗?
狗没有汗腺,靠伸出湿 湿的舌头,加快呼吸使空 气流动加快而降温。
说明:液体蒸发时,要自发从周围环境 中吸取热量,使周围的环境和液体本身 的温度降低,因此液体蒸发有致冷作用
提出问题 设计实验 进行实验 分析和论证
得出→ 指出→ 完成→ 归纳→
实验目的 实验器材 实验步骤 实验结论
提出问题:
水在沸腾时有什么特征?水沸腾后如果 继续加热,是不是温度会越来越高?
沸腾是在一定的温度下液体内部和表面
同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时的温度叫沸点
沸腾在沸点下进行,低于这个温度,液
体吸热升温,不沸腾;在这个温度,吸热,沸 腾,但不升温。
沸点:液体沸腾时的温度
阅读书本P130页沸点表,根据这张表 你能得出哪些结论?
1)不同的液体的沸点是不同的 2)1个标准大气压下水的沸点是100℃ 3)同一种物质的沸点与气压的高低有关
汽化:物质由液态变成气态的过程
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
1.蒸发:在任何温度下都能进行的,在液
体表面发生的汽化现象。 1.)液体的温度
a.影响蒸发快慢的因素: 2.)液体的表面积 3.)液体表面上空气流 动的快慢。
b.蒸发自发吸热,有致冷作用
2.沸腾
沸腾是在一定的温度下液体内部和表面同时 发生的剧烈的汽化现象。
教科版八年级物理上册课件 汽化和液化
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课堂小结
越慢。例如,夏天下雨前,人往往感到特别闷热,就是因为空 气湿度大,人身上的汗液难以蒸发。 2. 液体蒸发的快慢还与液体的种类有关,在相同条件下,不同 液体蒸发的快慢不同.例如,酒精比水蒸发得快。
新知探究
(4)蒸发要吸热: 液体在蒸发过程中要吸热,致使液体和它依 附的物体温度降落,即蒸发具有致冷作用。
①在任何温度下都可以产生; ②只产生在液体的表面; ③速度缓慢。
新知探究
(3)影响因素: ①液体的温度:液体的温度越高,蒸发越快。 ②液体的表面积:液体的表面积越大,蒸发越快。 ③液体表面上方的空气流动速度:液体表面上方的空气流 动速度越快,蒸发越快。
新知探究
影响水蒸发快慢的其他因素 1. 液体蒸发的快慢还与周围空气的湿度有关,湿度越大,蒸发得
3. 沸腾 (1)沸腾: 液体内部和表面同时产生的剧烈汽化现象。 (2)实验: 探究水沸腾的规律。 ①提出问题:水沸腾时温度有何特征? ②猜想与假设:水沸腾时温度不变。 ③设计实验:利用图示的装置,将水加热到沸腾。
新知探究
④进行实验:
a. 组装实验装置,在烧杯中装入水,用酒精灯给烧杯加热,
用温度计测量水温,并视察水温变化;
家中用的液化气,就是在常 温下用紧缩体积的办法使石 油气变成液体后装入钢瓶的。
新知探究
4. 液化的优点 使体积缩小,便于贮存和运输,如液化石油气、火箭中的 液氢和液氧等。
5. 液化要放出热量。
新知探究
凡具有如“雾“”露” “白气”“白雾” 等字 样的相关物态变化都是液化现象,上述现象通常是 空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,它们形成 的过程都是放热过程。
新知探究
知识点3 物态变化中的吸热和放热
1. 物态变化过程中总伴随着能量的变化,液体在汽化过程中 吸取热量,气体在液化过程中放出热量。
《汽化和液化》精品课件
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《汽化和液化》精品课件ppt xx年xx月xx日•课程概述•教学内容•教学重点与难点•教学方法与手段目•教学资源与考核录01课程概述本课程主要介绍汽化和液化的基本概念和原理,以及相关应用和实际案例。
通过本课程的学习,学生将了解汽化和液化的基本概念和原理,掌握相关应用和实际案例的分析方法和技巧。
课程简介掌握汽化和液化的基本概念和原理。
掌握汽化和液化相关应用的分析方法和技巧。
培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
课程目标学时安排第四个学时进行课程总结和答疑解惑。
第三个学时主要介绍汽化和液化的实际案例,以及分析方法和技巧。
第二个学时主要介绍液化的基本概念和原理,以及相关应用。
本课程总计4个学时,每个学时45分钟。
第一个学时主要介绍汽化的基本概念和原理,以及相关应用。
02教学内容1 2 3物质从液态到气态的过程称为汽化,汽化包括蒸发和沸腾两种方式。
物质状态的变化蒸发是液体表面分子向空气中扩散的过程,是汽化的第一种方式。
蒸发在任何温度下都可以进行,但速度较慢。
蒸发沸腾是液体内部产生大量气泡并释放出蒸汽的过程,是汽化的第二种方式。
沸腾需要一定的外部条件,如温度和压力。
沸腾03液化液化是气态物质在一定条件下保持为液态的过程。
液化需要一定的外部条件,如温度和压力。
01物质状态的变化物质从气态到液态的过程称为液化,液化包括凝结和液化两种方式。
02凝结凝结是气态物质向液态物质转变的过程。
凝结需要一定的外部条件,如温度和压力。
汽化和液化是互为可逆的过程汽化时,液体吸收热量而转化为气体;液化时,气体放出热量而转化为液体。
汽化和液化的影响因素汽化和液化的速度受多种因素影响,如温度、压力、物质种类等。
汽化与液化的相互关系03教学重点与难点汽化重点与难点汽化的定义:汽化是指物质从液态变为气态的相变过程。
汽化过程的热量变化:汽化过程中,物质吸收热量,温度升高,反之则温度降低。
汽化现象的分类:根据不同的汽化方式,汽化现象可以分为蒸发和沸腾。
教科版汽化和液化ppt
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物质液化的主要方式有两种,即温度降低和压力增加。在温度降低的情况下,气 体的分子运动速度减慢,分子间的距离减小,最终形成液体。在压力增加的情况 下,气体分子间的距离被压缩,形成液体。
03
CATALOGUE
汽化和液化的应用
汽化的应用
冷却
汽化过程中会吸收大量的热量,因此可以利用这一特性来冷却物体。例如,在电子设备中 ,常常使用液冷技术,通过液体与冷凝器之间的汽化与液化循环,带走设备产生的热量, 保持设备正常运行。
研究生物质汽化和液化技术,开 发生物质能源的高效利用途径。
环保领域应用
探索汽化和液化技术在环保领域 的应用,如废水处理、废气治理
等。
新能源领域应用
研究汽化和液化技术在新能源领 域的应用,如氢能、燃料电池等
。
THANKS
感谢观看
05
CATALOGUE
汽化和液化的未来发展
提高能源利用效率
优化汽化和液化过程
通过改进工艺和设备,降低能耗和减少热量损失,提高能源利用 效率。
开发高效换热器
研发新型高效换热器,提高换热效率,降低汽化和液化过程中的热 量损失。
回收余热和余压
利用余热和余压进行能量回收,提高能源的循环利用效率。
发展新型汽化和液化技术
液化气体可以方便地储存和运输,因为它们在液化状态下体积大大减小
,便于存储和运输。液化气体的应用广泛,如液化石油气和液氧等。
02 03
制冷ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
液化的气体在汽化时会吸收大量的热量,因此可以利用这一特性进行制 冷。例如,在冰箱和空调中,常常使用制冷剂(如氟利昂),通过液化 和汽化的循环来带走热量,实现制冷效果。
蒸发:在任何温度下, 液体表面都可以发生的 汽化现象。
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2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上, 用扇子扇,温度计读数有什么变化?
如果温度计上不涂酒精,用扇子扇,温 度计读数会变化吗?
①温度计读数先下降后上升。
②温度计读数不变。
实验表明:
液体在蒸发过程中吸热,致使液 体和它依附的物体温度下降。
刚从水中出来,感觉特别冷 天热时,狗常把舌头伸出来
比较蒸发和沸腾
同样湿的衣服,挂在有风的 地方与挂在没有风的地方下比, 哪种情况干得快?
液体表面上的空气流动得 越快,蒸发得快。
➢液体温度越高,蒸发越快; ➢液体表面积越大,蒸发越快; ➢液体表面空气流动越快,蒸发越快。
3.蒸发致冷
1.把水擦在手背上,手背有什么感觉? 手背上有凉的感觉。
水蒸发吸收手背以及周围的热量。
105
100
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0
5
15
用酒精灯给水 加热至沸腾。当水 温接近90℃时,每 隔1min记录一次温 度。仿照晶体的熔 化曲线在左图上作
出水沸腾时温度和 时间关系的曲线。
时间/min
➢进行实验
时间/min 0 1 2 3 4 5
温度/℃ 90 93 97 99 100 100
温度/℃
105 沸腾
沸点:1100
5、在某次实验中,烧杯中的水正在沸腾,温度计的 示数如图所示,此时水的温度为__9_8__℃;继续对水 加热,水的温度将__不_变___填“升高”漕“降低”或 “不变”)。
6 7… 100 100 …
液体沸腾时的 温度叫沸点。
95
90
0
5
15
时间/min
➢分析和论证 实验现象
沸腾前
沸腾时,大量气泡上升、 变大,到水面破裂,里面的 水蒸气散发到空气中。
观察水的沸腾
观察阶段
观察要求
水在沸腾前
水在沸腾时
气泡
出现少量气泡,上 升过程中由大变小
内部出现大量气 泡,上升,变大
温度 逐渐升高 保持不变
声音 大
小
1.沸腾的特点:
⑴.沸腾在液体内部和表面同时发生 ⑵.沸腾需要一定的温度 ⑶.沸腾非常的剧烈
⑷.沸腾需要吸热(停止加热,不再沸腾。)
2.液体沸腾的温度称做沸点,不同液体的沸点不同。
3.沸腾的条件: ⑴温度达到沸点
⑵继续吸热
温度 沸点
4.沸腾的特点:
时间
沸腾时液体不断吸热,但温度不变。
4.液化
液化:物质从气态变为液态的过程。
➢液化的两种方式:
降低温度 压缩气体体积
气体液化后体积缩小,便于储存和运输。
升高了。
液化放热
液化有什么特点呢?
让我在们试做管一A未个放小入实容器B前,先用 验水温来.研再将究试这管个A问放放题入B中,让烧瓶 吧生的!水蒸气通入试管A中.水蒸气在
化为水.过一段时间再测容器B中的 高还是降低?这说明什么?
实验室用的温度计感温 液是酒精还是水银?
水银温度计。
因为在标准大气压下,酒精的沸点是 78℃,而水银的沸点是357℃,所以应该用 水银温度计测量水的温度。
℃,而?水
烧开时的温度约为100℃,没有达到纸的 着火点,所以纸不会燃烧起来。
都是水变成水蒸气,是汽化现象。
两种方式:沸腾和蒸发。
1.沸腾
加盖烧杯
温度计
➢在一定温度下
➢在液体内部和表面同 时发生的
石棉网 ➢剧烈的 ➢汽化现象。
铁架台
观察水沸腾的装置
酒精灯
水的沸腾
➢提出问题 ➢水在沸腾前和沸腾时有什 么特征? ➢水沸腾后如果继续加热,是 不是温度会越来越高?
➢设计实验
温度/℃
早晨在草上或树叶上会有露水,它是怎
样形成的呢? 空气中水蒸气
遇冷液化
小水珠
天气晴朗的早晨空中会有雾,雾是怎样形成的? 空气中水蒸气 遇冷液化 小水珠(悬浮在空中)
解释实验现象中的“白气”
l水蒸气由管内喷出时,在管口外很短 的距离内我们什么都看不到,管内部分 的气体才是水蒸气。我们看到的雾状的 “白气”是已经液化了的细小的小水珠 成雾状。切不可把这些雾状物误认为是 水蒸气。生活中大家见到人呼出的“白 气”,打开冰箱冷冻室的门,门口出现 的“白气”,打开热水瓶盖子,瓶内冒 出的“白气”等等,都是水蒸气液化成 的小水珠成雾状。
2.蒸发
日光下的湿衣服,温度没有达到水 的沸点也会变干。
➢在任何温度下 ➢只在液体的表面发生 的 ➢缓慢的 ➢汽化现象。
哪些因素能够 影响蒸发的快慢?
同样湿的衣服放在阳光下和 在树阴下,哪种情况干得快?
液体的温度越高,蒸发得越快。
同样湿的衣服,揉成一团和 把衣服展开,哪种情况干得快?
液体的表面积越大,蒸发得越快。
实验探究:沸点与气压的关系
实验结论:
气压减小,沸腾 时的温度(沸点) 把上烧拿瓶开里,的水降 气水会加停压低热止增;沸沸大腾腾后。,,迅沸从速腾火塞焰上 瓶塞,把烧时瓶倒的置温并度向瓶(底沸浇点冷水), 如水图再次3-3沸所腾示升。,为会高什发。么现水瓶会内再的次沸腾?
请你运用学过的物理知识解释这一 现象
相同点
温度条件
不
同 点
发生部位
剧烈程度
蒸发
沸腾
都是汽化现象,都吸热
在任何温度下 均可发生
只在液体表面 进行
缓慢,平和
达到沸点时才 能发生 表面和内部同 时进行
剧烈
返回
二、液化及其特点:
1.液化的定义:
物理学中,把物质由气态变为液态的现象叫做液化. 你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗?
都是热的水蒸气遇冷的环境而液化成小水珠
仔细观察, 你会发现 烧水时, 在最靠近 壶嘴的地 方反而不 出现“白 气”,为 什么
液化
使气体液化的第一种方法-- 降低温度。
所有气体在温度降到足够低时, 都可以液化。
想么一 方想 法: 将家 石中 油使使气用变气的成体液液化体液石装化油在气钢的瓶是另里通一的过呢什种?方法: 压缩体积。
生活、生产中常用的方法。 (如石油液化气、打火机 中的液化气、液态氢等。)
一:汽化及其特点 晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了, 衣服上的水到哪里去了?
水烧开后一段时间水壶会变干,水跑 到哪里去了?
固态 ➢汽化:物质从液态变为气态的过程。
液态
汽液 化化
气态
一般气体是看不 见、摸不到的
➢ 液化:物质从气态变为液态的过程。
在这两种情况下,水在物态变化上有什 么相同点?有什么不同点?
思考:为什么被水蒸气烫伤比被开水烫伤严重?
气体液化的时候要放热。烧水、做饭的时候, 被100℃的水蒸气烫伤往往会伤得很厉害,就不只 是因为水蒸气的温度高,还因为水蒸气液化时放 热的缘故。
练一练
1、请解释冬天说话时,口腔 中吐“白气”?
2、深秋的夜晚,窗户玻璃 上有水珠生成,为什么?
请思考在玻璃的内侧还是 外侧?