考试前的心理辅导知识课件
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高考前心理辅导通用课件
良好的生活习惯
保证充足的睡眠,合理的饮食,适当 的运动,有助于提高学习效率和缓解 压力。
模拟应对
通过模拟考试等方式,提高应对压力 和挫折的能力。
04 高考前的复习策 略与应试技巧
制定合理的复习计划
01
02
03
确定复习目标
根据个人学习情况和时间 安排,制定具体的复习目 标,如提高某一科目的成 绩或掌握某一知识点。
自卑心理
部分考生因为成绩不理想或竞 争激烈而感到自卑,缺乏自信
。
抑郁心理
面对高考压力,部分考生可能 会出现情绪低落、失去兴趣等
抑郁症状。
强迫心理
为了取得好成绩,部分考生可 能会过度要求自己,产生强迫
行为和思维。
心理问题产生的原因
外部压力
家庭、学校和社会对高考的期 望和评价对考生造成压力。
自我期望
考生对自己的期望值过高,导 致心理压力增大。
高考前心理辅导通用课件
contents
目录
• 高考前的心理状态分析 • 高考前的心理调适方法 • 高考前的压力管理 • 高考前的复习策略与应试技巧 • 家长在高考前的角色与责任 • 案例分享与经验总结
01 高考前的心理状 态分析
常见心理问题
01
02
03
04
焦虑心理
考生普遍感到紧张和压力,担 心自己无法发挥出最佳水平。
失败案例分析
01
案例一:李华的紧张过 度
02
李华在高考前过度紧张 ,导致考试时出现失误 ,最终成绩不理想。
03
案例二:王丽的压力过 大
04
王丽在高考前承受了巨 大的压力,导致心理崩 溃,无法正常参加考试 。
经验总结与建议
考试前的心理辅导.ppt
常的事情,因为学生 经常要考试,应自然、轻松地对待,但考试又 是一次智力上的竞赛,应认真、紧张地安排。 考试在即,此时此刻我很理解同学们的心情, 大多数同学或多或少地出现一些心理上的波动, 怕辜负老师和父母的期望;怕自己的功夫没用 到,心情越来越烦躁、成绩无缘无故下降和人 际关系紧张。 这些都是考前心理失衡的表现。考前焦虑说明 两个问题:一是表明你对应考的高度重视,因 为不被重视的事情不会引起过高焦虑;二是表 明你面对焦虑缺少对策,因为有把握应对的事 情也不会引起过高焦虑。,我把同学们遇到的 普遍性问题和相应对策在这里,跟大家讲一讲, 希望能帮助有类似现象的同学稳度考关。
(2)合理定位、减轻压力。
没有理想,就没有前进的动力,有的同学每天觉 得自己过的稀里糊涂的,原因就是没有一个明确的目标 ,没有认真地想过我就要参加考试了,所以每天都感到 很盲目。但理想目标定得过高,又会给自己造成巨大压 力。有的同学告诉我,我怕我考不上理想中的学校,每 次一想到这里,就压得我喘不过气来。分析一下他的学 习情 况,目标确实有些过高了。还有一位同学告诉我 ,她如果每次月考前进100名的话,期中考前就可以进 入前100名了,不难看出这位同学已经将全部精力投入 到学习之中了,但名次的进步不是以我们主观意志为转 移的,你努力别人也一直在努力,所以不符合实际的目 标,不但不会起到积极的推动作用,还会产生强烈的挫 败感,这样的同学几经“冲锋”无效非常容易产生放弃的 念头。目标的订立不仅使我们明确前进的方向,更要起 到帮助我们坚强信心的作用。这就需要我们正确看待自 己、定位自己,理智地面对自己的实际水平,科学订立 目标。目标经过努力能够实现,我们才能信心十足地投
家、中高考专家邓强分析说,花花虽然学习很认真,但是学习的 效率差,学习方法出现了问题,所以才会出现这种付出和收获不 符的情况。再者,由于花花比较内向、不爱说话,所以在缺乏学 习方法的问题上也没有及时与老师进行沟通和交流,导致花花学 习的自信心不足。由于学校的教学方式问题,没有纳入考试大纲 的内容老师都不进行讲解,违背了教学的规律,花花自然在课上 会有很多听不懂。
(2)合理定位、减轻压力。
没有理想,就没有前进的动力,有的同学每天觉 得自己过的稀里糊涂的,原因就是没有一个明确的目标 ,没有认真地想过我就要参加考试了,所以每天都感到 很盲目。但理想目标定得过高,又会给自己造成巨大压 力。有的同学告诉我,我怕我考不上理想中的学校,每 次一想到这里,就压得我喘不过气来。分析一下他的学 习情 况,目标确实有些过高了。还有一位同学告诉我 ,她如果每次月考前进100名的话,期中考前就可以进 入前100名了,不难看出这位同学已经将全部精力投入 到学习之中了,但名次的进步不是以我们主观意志为转 移的,你努力别人也一直在努力,所以不符合实际的目 标,不但不会起到积极的推动作用,还会产生强烈的挫 败感,这样的同学几经“冲锋”无效非常容易产生放弃的 念头。目标的订立不仅使我们明确前进的方向,更要起 到帮助我们坚强信心的作用。这就需要我们正确看待自 己、定位自己,理智地面对自己的实际水平,科学订立 目标。目标经过努力能够实现,我们才能信心十足地投
家、中高考专家邓强分析说,花花虽然学习很认真,但是学习的 效率差,学习方法出现了问题,所以才会出现这种付出和收获不 符的情况。再者,由于花花比较内向、不爱说话,所以在缺乏学 习方法的问题上也没有及时与老师进行沟通和交流,导致花花学 习的自信心不足。由于学校的教学方式问题,没有纳入考试大纲 的内容老师都不进行讲解,违背了教学的规律,花花自然在课上 会有很多听不懂。
考前心理辅导讲座 PPT课件
2)理性疗法(现实处理法)。
A、高考真的失败了,最坏的结果是什么? B、问题真的严重到无法接受? C、一旦高考失败是否会把命丢掉? D、我的问题是什么? E、我的问题能解决吗?有哪些解决问题 的方法? F、现在什么方法是最理想的解决问题方法。 J、是担忧有用还是赶快解决问题有用? (还不快 行动
3)卷入学习或考试(注意转移法) 第一步 提醒自己我很忙,我的时 间很宝贵,我要充分利用已有的时间做 好眼前的每一件事,因为这样才能成功; 第二步 立即拿起书和笔全身心地 投入学习,并一边作笔记一边思考。 第三步 通过反馈培养克服焦虑的信
成因
由于有的学生对考试过分的重视,深怕
考试失败,以至于在临考前产生较长久 的一连串的持续的应激,包括: 考前高焦虑导致的应激反应——连续几 天整夜兴奋和失眠等。 入考场前对考试高度关注和焦虑引起应 激反应——手脚出汗。
应激的结果
生理结果:消耗掉考生大量的体力和脑
力,使人体无法提供足够的用来维持有 效思维活动的大脑神经能量。 心理结果,由于缺乏足够的能量大脑思 维系统无法立即进入定向思维状态、无 法有效提取信息、传递信息、进行思维 加工,即已掌握的知识无法回忆,思维 活动无法有效开展,表现为脑子几乎一 片空白。
3)对于加班加点问题的处理 A、认识充分休息的必要性 B、不轻易地改变作息习惯 C、体验按时作息与讲究效率的学习功效
4)对于无法跟上教师节奏的问题的处理 A、强化训练时有做不完的作业是正常现象 B、集中精力于不会和不熟的内容是高效复习 的关键。 C、及时复习、精作业、多多总结、强化弱点
7)对粗心大意导致考试失误问题的处理 A、明确细心是一种习惯 B、培养认真解题的习惯 在现有的学校的解题过程审题、已知、求解上: 有无已知条件未考虑?已知条件中有什么需要注意 的事项和内容?如果顺做有困难,倒做如何? 在解题过程力求条理清楚,包括草稿也排列整齐 清楚以便于检查 检查时先查思路,再查计算 查计算时先进行估计 再进行细检查。 在更正答案时如果和原来不一致,切忌马上就改 而应当象会计那样将答案放在一边再算一遍。
考前心理辅导克服焦虑ppt课件-考前心理辅导ppt
是什么杀死了这个死囚?
一、自信心训练(自我暗示)
现在请同学们慢慢睁开眼睛,看看自 己的两只手,原来平举的两只手现在 怎么样了? 为什么会出现这种情况?
小结:
这正是暗示的力量:暗示也可以在克服考 试焦虑上发挥不可思议的力量。 具体方法是:在考试前3-5天,用一句话 来激励自己,如"我有信心考出自己的水 平"。注意一定要强而提高
高
焦虑水平过低、动机过弱不能激起 学习的积极性
学 习 效 率
低
高
考试焦虑一定不利于学习吗?
焦虑水平
但过强的动机表现为高度焦虑和紧张,反 而引起学习效率的降低。这一规律被称之 为“耶克斯——多德森定律
考试准备
• 认真学习,实力是克服考试恐惧的最好 法宝。考试前应全面复习,尽量熟悉考 试要求、题型等。的确也存在这样一种 现象,明明是自己已经复习很充分了, 但心里总是认为复习还不够,生怕漏了 些什么。这样会导致部分同学在考试前 几分钟还在拼命看书。其实你可以潇潇 洒洒跟书本告个别,因为你复习已经很 充分了,要相信自己的实力。
生理
1、考试之前要注意加强营养,注意劳逸结 合。身体是革命的本钱,我们要有充沛的 精力和清醒的头脑进入考场。 2、坚持运动。 3、咀嚼口香糖:心理测试显示,嚼口香糖 能有助于舒缓紧张情绪,降低焦虑程度。 难怪排球比赛时,多数教练会嚼着口香糖 呢。
心理
缺乏自信
自信心训练 放松训练
压力过大
存在不合理信念 或消极想法
考试焦虑的表现
考试焦虑自评量表
提示:按照自己的实际情况选择,答案并没有好坏之分
0=很不符合 ; 1=较不符合 ; 2=比较符合 ; 3=很符合
1.在重要考试的前几天,我就坐立不安了
高考考前心理辅导讲座课件(共33张PPT)
定时起床和睡眠。 主动调节自己的作息时间,对控制生物节律的变化
有决定性的作用。
2020/7/4
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二、高考前的心理调适
策略四:平常心态最重要
平常心态最重要,不要对成败过分关注。 根据自己实际情况制定“够得着的目标”。 把每次考试当作练习,坦然接受考试成绩。 掌握情绪调节的技巧:乐观心态、“三张笑脸”、 头部按摩 、改变衣着、亲近自然。
1. 一项对高考“状元”的研究
王极盛教授是中国著名心理学家、著名高考研究 专家、中国科学院博士生导师、国务院特殊津贴获 得者,是一位被媒体广泛关注的高考问题研究权威, 公认为中国高考心理指导第一人。2004后退休后 受聘为北京华夏英杰教育科学研究院高考指导首席 专家。创立有中国考生家长指导网。
• 王极盛教授连续5年对高考状元进行跟踪研究,发现在影响 高考成功的20项因素中,最重要的因素是“考试中的心 态”,其次是考试前的心理状态,第三位是学习方法,第 四位是学习基础。
2020/7/4
5
高考的心理调适
一、考试前和考试中的心理状态是影响考试成绩的最重 要因素
二、高考前的心理调适 三、高考前常见的几种心理现象及对策 四、考试中的心理调适
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一、考试前和考试中的心理状态是影响 考试成绩的最重要因素
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一、考试前和考试中的心理状态是影响考试成绩的最重要因素
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3
心理放松操
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3.缓解疲劳——提腿摸膝
具体做法:两脚开立,差不多和肩 一样宽。先平抬左腿,用右手摸左膝; 再抬起右腿,换左手摸右膝,这样交叉 反复练习3分钟。
然后改做平行练习,就是抬左腿, 用左手摸左膝;再抬右腿,用左手摸左 膝;再抬右腿,用右膝摸右膝,持续练 习3分钟(左图)。
如何应对考试焦虑 心理健康教育课件(共20张PPT)
心灵故事
焦虑的沙鼠
曾有不少医学界的医生想用沙鼠来代替小白鼠做医学实验,但所有的医生在 实践中都觉得沙鼠并不好用。其问题在于沙鼠一到笼子里,就到处寻找草根,连 落到笼子外边的草根它们也要想法叼进来,尽管它们在这里根本不缺草根和任何 食物。如果不能按照它们的生活习惯养殖,沙鼠就会因为极度的焦虑而很快死去。
降低过高的期望
绝大多数考试焦虑过度的同学,都是因为对自己要求过高而 导致的。一般来说,同学们都希望自己在考试中得到好成绩。 由于这种希望十分强烈,以至于会在无意中把希望当成实际水 平,忽略了二者之问的差距。当反映自己实际水平而低于预期 的考试成绩出来之后,就会感到非常懊丧。这种情绪具有传染 性,当下次考试时,又会重演上次的情景。如此循环,逐渐对 考试产生恐惧感,压力越来越大。严重者甚至会出现晕场的现 象。所以要对自己的学习能力和状况有一个正确的判断与评估, 制定较为现实的预期成绩目标。以这样的心态来对待考试,就 会平和得多,从容得多。
思考探究
认真分析最近一次考试失败的 客观原因和主观原因,并找到相应 的解决方法。
感谢聆听
心理健康主题班会
于洁很担心,再这样下去,还怎么实现自己心中的中考目标啊?
目录
CONTENTS
01
02
03
解读考试 焦虑
应对考试 焦虑技巧
考试焦虑 测量
01
解读考试焦虑
考试焦虑
考试焦虑:是考生由于面临考试而产生的一种特征心 理反应,它是在应试情境刺激下,受个人的认知、评价、 个性、特点等影响而产生的以对考试失败的担忧和情绪紧 张为主要特征的心理反应状态,是考生中常见的一种以担 心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态,包括考 前焦虑、临场焦虑及考后焦虑紧张。
考试心理辅导PPT课件
答题顺序
考生可根据自己的习惯和题目的难易程度,选择合适的答题 顺序。先做自己擅长的部分或题目,可以提高答题效率。
做题技巧
审题技巧
考生在答题前应仔细阅读题目,理解 题意,避免因误解题目而答非所问。
答题技巧
考生在答题时应根据题目要求,选择 合适的答题方法。对于选择题,可以 采用排除法、比较法等技巧;对于主 观题,应注意逻辑性和条理性。
模拟考试
模拟真实考试情境,帮助学生 适应考试压力,提高应对能力
。
02 考试焦虑的来源与影响
考试焦虑的定义
总结词
考试焦虑是指在考试前或考试过程中 产生紧张、不安、恐惧等负面情绪, 影响考生的思维、注意力和自信心。
详细描述
考试焦虑通常表现为担心自己表现不 佳、时间不够用、无法集中注意力等 症状,有时还可能出现心跳加速、出 汗、呼吸急促等生理反应。
考试心理辅导ppt课件
contents
目录
• 考试心理辅导的重要性 • 考试焦虑的来源与影响 • 应对考试焦虑的策略 • 考场应对技巧 • 家长在考试心理辅导中的作用
01 考试心理辅导的重要性
考试心理辅导的意义
帮助学生缓解考试压力 提高学生应对考试的能力 增强学生的自信心和自我调节能力
考试心理辅导的目标
感谢您的观看
帮助学生树立正确的 考试观念
帮助学生掌握有效的 学习方法和策略
提高学生的心理素质 和抗挫能力
考试心理辅导的方法
01
02
03
04
认知行为疗法
通过调整学生的认知和行为, 帮助学生克服考试焦虑和恐惧
。
放松训练
教授学生放松技巧,如深呼吸 、渐进性肌肉放松等,以缓解
紧张情绪。
考生可根据自己的习惯和题目的难易程度,选择合适的答题 顺序。先做自己擅长的部分或题目,可以提高答题效率。
做题技巧
审题技巧
考生在答题前应仔细阅读题目,理解 题意,避免因误解题目而答非所问。
答题技巧
考生在答题时应根据题目要求,选择 合适的答题方法。对于选择题,可以 采用排除法、比较法等技巧;对于主 观题,应注意逻辑性和条理性。
模拟考试
模拟真实考试情境,帮助学生 适应考试压力,提高应对能力
。
02 考试焦虑的来源与影响
考试焦虑的定义
总结词
考试焦虑是指在考试前或考试过程中 产生紧张、不安、恐惧等负面情绪, 影响考生的思维、注意力和自信心。
详细描述
考试焦虑通常表现为担心自己表现不 佳、时间不够用、无法集中注意力等 症状,有时还可能出现心跳加速、出 汗、呼吸急促等生理反应。
考试心理辅导ppt课件
contents
目录
• 考试心理辅导的重要性 • 考试焦虑的来源与影响 • 应对考试焦虑的策略 • 考场应对技巧 • 家长在考试心理辅导中的作用
01 考试心理辅导的重要性
考试心理辅导的意义
帮助学生缓解考试压力 提高学生应对考试的能力 增强学生的自信心和自我调节能力
考试心理辅导的目标
感谢您的观看
帮助学生树立正确的 考试观念
帮助学生掌握有效的 学习方法和策略
提高学生的心理素质 和抗挫能力
考试心理辅导的方法
01
02
03
04
认知行为疗法
通过调整学生的认知和行为, 帮助学生克服考试焦虑和恐惧
。
放松训练
教授学生放松技巧,如深呼吸 、渐进性肌肉放松等,以缓解
紧张情绪。
高考前心理辅导PPT课件
考后注意事项
正确看待考分
不为分数而学习,为掌握知识提高能力而学习。
不追问题目,不校对答案。
考一门丢一门,你的担子就会越来越轻松了。马上就可以考完了,就可以休息了, 就可以自由的打发这一个暑假的时间。
考试期间注意休息。
中午最好是小睡休息。如果睡不着也没关系。可以闭目养神一会儿,同样也能达到 理想的效果。醒来以后可以翻翻自己的资料,练联手感,脑感,但不宜选择难题。
高考前的心理
考試中的心理
高考后的心理
考前心理
怎样调整考前心理状态?
强化信心
优化情绪
自我减压
积极暗示
潜心每一步
正常休息
自我质变 合理饮食
强化信心
信心孕育着成功,信心能使你创造奇迹。在现实中,自信不 一定能让你成功的话,那么,丢天信心就一定会导致失败。
不要低估自己
大量的科学实验结果证实,大 多数人都低估了自己的能力。
在考试中一定要审好题。审题要快、准、全。 最后一定要留出10分钟左右的检查时间,看看答题有没有错误。
正确对待试卷中可能出现的难题。
答题时,一个方法不行,就要马上 考虑换另外一个。
实在做不出,可先跳过难题挑选 会做的题目继续做。
然后再回过头来思考难题,此 时面对难题也许会突然有了灵 感,想到解题的方法。
将风油精、清凉油涂抹在手背、太阳穴。起到提神作用;用手按太阳穴,活动眼球、颈、腿和腰部,改 善全身的供血和供氧。清醒大脑;深呼吸。
有些学生遇到难题和听到別人翻卷子的声音就很紧张怎么办?
其实,你要学会积极自我暗示,遇到难题,你想我不会做,别人也不一定会做。
考试紧张的时候老想上厕所,怎么办?
上不上厕所,主要是心理紧张造成。你要相信自己能够发挥正常水平,利用深呼吸。
高考心理辅导PPT课件
正确面对成绩
• 考试成功 • 考试失败
1、消沉心理 2、患得患失 3、麻木状态
精神恍惚
小敏想着高考马上要到了,想多找时 间来学习,晚上经常开夜车,结果白 天精神越来越差,上课经常走神,有 时打瞌睡。
原因:只顾学习,不懂休息,时间安 排恶性循环。
对策:科学安排作息时间,调整好生 物钟。
高考生物钟的调节
1. 与高考“合拍” 9:00---11:30 3:00---5:00 2.逐步调整期:每天比原来
提前10分钟睡觉. 3.要有午休时间:30分钟左右
失眠怎么办
1. 不要把睡觉当成任务 2. 睡不着并不会影响考试状态 3. 洗个热水澡,喝杯牛奶加蜂蜜 4. 几种调试的方法:
自我催眠放松法、白云疗法、海浪疗法
提高记忆效果的策略
愉快的有信心的去记忆,效果最好 1、专心 2、采取理解识记,避免机械识记 3、多个通道识记 4、尝试记忆
有用功=时间*效率系数
心理饱和
化学中的“饱和溶液”与心理饱 和现象:高三后,大多数学生不再 参加其他活动,只是重复地进行大 量的练习,出现学习效率低下的现 象。
原因:大量学习活动单一
学习中使出浑身解数,拼尽全力, 但学习成绩与学习效率停滞不前。 身体反映迟钝,心理疲劳加速。 原因:重复练习/学习热情下降/思维 定势 情绪调整+能力训练+坚持
暂时失忆
一些很容易的题目,答案就在嘴 边盘旋,但就是想不起来。
原因:回忆信息暂时遗忘
对策:平时要扎实地学好知识, 形成知识网络体系。出现这种情 况时,要保持冷静、放松,可以 想一想与之相关的学习内容,从 而找到解决这一问题的有效线索。
考前一天如何过
➢熟悉考场,适应环境:交通路线/所在学校/楼 层/教室/自己的考场座位/WC/
【高考】高考前心理辅导(共43张ppt)
(2)改善记忆——耳部按摩
具体做法:选择一种自己认为舒服的姿态, 躺着或坐着都可以,然后闭上双眼,用拇指和 食指夹住耳朵。拇指在后,食指在前,自耳朵 上部向下部来回轻轻捏揉约10分钟左右。这个 动作,可改善记忆力减退的状况。对周围同学 影响也不大,即使大家在一起自修,也可以悄 悄地做。
3. 考试恐惧
调整思维混乱,克服考试却场 考试一开始,打开考卷,缓缓地做几次深呼
吸,让心慢慢地平静下来,在密封线外填好该填 的项目,然后从第一题开始做起,我不建议大家 直接看后面的题目,如果看到不会的,马上会使 精神高度紧张,以致于有时候会使头脑暂时出现 空白,我们就从第一题开始做起,如果遇到暂时 不会的题,就先放下不做,接着去完成下面的考 题,如果后面有时间再回头思考。到自己已经适 应了考场的时候,再大致浏览一下共有多少大题, 等做完卷子之后认真检查,不要漏题。
心理学家提出一个公式:
高考成功=实力+心态
他们之所以能成为状元, 最关键的因素在于:
考试时很放松,没有 什么压力,发挥得好, 一举成名。
冲刺前常见的心理问题
•
1. 高原效应(疲劳)
•
考前看不进书,由于过度疲劳产生情
绪抑郁、淡漠、消极、低落,缺乏信心、反
映迟钝、意志消沉。整天表现出萎靡不振,
头昏脑胀,无精打采,食欲全无,听课作业
• 如何应对考试过程中“怯场” ?
考试怯场,不能用“不要紧张,不要紧张,我 完了,今天要倒霉了……” 这种消极的暗示语,可 以不予理睬,尽快使自己心情平静下来,可以继续 做后面的题目,只要做顺了几道题,也可能会触类 旁通,这种现象就会被抑制住了。
千万不要抬头去观察别人考试的情景与老师的表情。 要及时远离由于“卡壳”而造成紧张却场的心态, 逐步放缓解题速度,平静心理,集中注意,排除干 扰,恢复自信。
《考前心理辅导》课件
其他因素
如身体健康状况、生活作 息不规律、突发事件等也 可能对考生的心理状态产 生影响。
心理问题对考试的影响
影响思维
心理问题可能导致考生 注意力不集中,影响思
维的活跃度和深度。
影响发挥
心理压力过大可能导致 考生在考试中表现失常 ,无法发挥出自己的正
常水平。
影响成绩
心理问题可能导致考生 的成绩不理想,甚至影 响升学和未来的发展。
注意补充营养
补充蛋白质
蛋白质是维持身体健康和大脑功能的重要营养素,可以通 过摄取鱼、肉、蛋、豆类等食物来补充。
铁质补充
铁质有助于血液循环和大脑供氧,可从动物肝脏、瘦肉、 菠菜等食物中摄取。
维生素和矿物质
摄取富含维生素C、E、B群等维生素和矿物质的食物,如 水果、蔬菜、全谷类和坚果,以维持良好的免疫系统和神 经系统功能。
作息调整
在考前一周左右开始调整作息时间,与考试时间同步,以适应考试 节奏。
03
克服考试焦虑
正确认识考试焦虑
考试焦虑定义
考试焦虑是指在考试前或考试过程中产生紧张、不安、恐惧等情绪 ,影响考生的思维、注意力和记忆力,从而影响考试成绩的表现。
考试焦虑产生的原因
考试焦虑的产生与多种因素有关,如学习压力、竞争压力、家庭和 社会期望等。
保持良好的生活习惯
充足的睡眠
保证每晚7-9小时的高质量睡眠,有助于恢复身体 机能和提高注意力。
适度运动
进行适度的体育锻炼,如散步、慢跑或瑜伽等, 有助于缓解压力和提高身体机能。
放松心情
通过听音乐、阅读或进行其他放松活动来减轻压 力和焦虑,保持心情愉悦和放松。
06
考前复习策略
制定复习计划
确定复习目标
高考考前心理辅导讲座课件
8
2. 一项对某校2008届毕业班学生的心理调查
(1)关于目前影响学业的最大因素。“情绪”占50.8%,
(2)在影响情绪的最大因素中,68.4%的学生选择了“学业成绩”。这说明情绪与学业成绩有很高的关联,成绩的好坏直接影响学生的情绪,而情绪的波动又会引起成绩的起伏,二者是互为因果的。此结果进一步说明稳定的情绪对学生学习起着重要的作用。
3
心理放松操
3.缓解疲劳——提腿摸膝 具体做法:两脚开立,差不多和肩一样宽。先平抬左腿,用右手摸左膝;再抬起右腿,换左手摸右膝,这样交叉反复练习3分钟。 然后改做平行练习,就是抬左腿,用左手摸左膝;再抬右腿,用左手摸左膝;再抬右腿,用右膝摸右膝,持续练习3分钟(左图)。 大脑两个半球对身体各个功能实施对侧控制,就是右半球控制身体左侧,左半球监管身体右侧。这个练习可以促进两半球协调工作的能力,缓解单侧用脑过度而引发的身心疲劳症状。
6
一、考试前和考试中的心理状态是影响
考试成绩的最重要因素
7
1. 一项对高考“状元”的研究
王极盛教授连续5年对高考状元进行跟踪研究,发现在影响高考成功的20项因素中,最重要的因素是“考试中的心态”,其次是考试前的心理状态,第三位是学习方法,第四位是学习基础。
王极盛教授是中国著名心理学家、著名高考研究专家、中国科学院博士生导师、国务院特殊津贴获得者,是一位被媒体广泛关注的高考问题研究权威,公认为中国高考心理指导第一人。2004后退休后受聘为北京华夏英杰教育科学研究院高考指导首席专家。创立有中国考生家长指导网。
2
心理放松操
2.改善记忆——耳部按摩 具体做法:选择一种自己认为舒服的姿态,躺着或坐着都可以,然后闭上双眼,用拇指和食指夹住耳朵。拇指在后,食指在前,自耳朵上部向下部来回轻轻捏揉约10分钟左右(右图)。 这个动作,可改善记忆力减退的状况。对周围同学影响也不大,即使大家在一起自修,也可以悄悄地做。
2. 一项对某校2008届毕业班学生的心理调查
(1)关于目前影响学业的最大因素。“情绪”占50.8%,
(2)在影响情绪的最大因素中,68.4%的学生选择了“学业成绩”。这说明情绪与学业成绩有很高的关联,成绩的好坏直接影响学生的情绪,而情绪的波动又会引起成绩的起伏,二者是互为因果的。此结果进一步说明稳定的情绪对学生学习起着重要的作用。
3
心理放松操
3.缓解疲劳——提腿摸膝 具体做法:两脚开立,差不多和肩一样宽。先平抬左腿,用右手摸左膝;再抬起右腿,换左手摸右膝,这样交叉反复练习3分钟。 然后改做平行练习,就是抬左腿,用左手摸左膝;再抬右腿,用左手摸左膝;再抬右腿,用右膝摸右膝,持续练习3分钟(左图)。 大脑两个半球对身体各个功能实施对侧控制,就是右半球控制身体左侧,左半球监管身体右侧。这个练习可以促进两半球协调工作的能力,缓解单侧用脑过度而引发的身心疲劳症状。
6
一、考试前和考试中的心理状态是影响
考试成绩的最重要因素
7
1. 一项对高考“状元”的研究
王极盛教授连续5年对高考状元进行跟踪研究,发现在影响高考成功的20项因素中,最重要的因素是“考试中的心态”,其次是考试前的心理状态,第三位是学习方法,第四位是学习基础。
王极盛教授是中国著名心理学家、著名高考研究专家、中国科学院博士生导师、国务院特殊津贴获得者,是一位被媒体广泛关注的高考问题研究权威,公认为中国高考心理指导第一人。2004后退休后受聘为北京华夏英杰教育科学研究院高考指导首席专家。创立有中国考生家长指导网。
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心理放松操
2.改善记忆——耳部按摩 具体做法:选择一种自己认为舒服的姿态,躺着或坐着都可以,然后闭上双眼,用拇指和食指夹住耳朵。拇指在后,食指在前,自耳朵上部向下部来回轻轻捏揉约10分钟左右(右图)。 这个动作,可改善记忆力减退的状况。对周围同学影响也不大,即使大家在一起自修,也可以悄悄地做。
考前心理辅导_克服焦虑精品PPT课件
22
不合理信念:考试前我居然失眠了, 这次的考试肯定完了。
自我辩解:其实这么没什么关系,年轻人一两个 晚上没有睡着并不太影响第二天的精神状态。 而且躺在床上本身就是一种很好的休息,迷 迷糊糊时其实大脑就休息够了。 注意:不要翻来覆去,不要胡思乱想,可以 洗个热水澡,或是吃点东西,如热牛奶。
23
不合理信念:考试考好是为了父母,报答他们
改变不合理信 念或消极想法
14
一、自信心训练(自我暗示) 1、游戏:“梦”想成真 a请同学们端正坐姿,向前平举双手
b闭上眼睛
c按照老师的提示语进行想象
d现在请同学们慢慢睁开眼睛,看看 自己的两只手,原来平举的两只手现 在怎么样了?
为什么会出现这种情况?
15
小结:
这正是暗示的力量:暗示也可以在克服考 试焦虑上发挥不可思议的力量。
二放松训练17深呼吸放松1选择一个舒适的坐姿闭上双眼注意自己是用嘴还是用鼻呼吸以及呼吸频率注意身体的肌肉群尽量放松用鼻吸气用嘴吐气连续做几次平静而深邃的呼吸
怎么可能呢?你平时成绩比 我强,一定比我考得好。
这次考试又考砸了。
不知道什么原因,我一到考试就睡不着 觉,担心考试砸了。王丽学习没我好, 可是考试成绩总比我好。唉!气人。
12
生理钱,我们要有充沛的 精力和清醒的头脑进入考场。
2、坚持运动。 3、咀嚼口香糖:心理测试显示,嚼口香糖
能有助于舒缓紧张情绪,降低焦虑程度。 难怪排球比赛时,多数教练会嚼着口香糖 呢。
13
缺乏自信 压力过大
心理
自信心训练 放松训练
存在不合理信念 或消极想法
17
1 选择一个舒适的坐姿,闭上双眼,注 意自己是用嘴还是用鼻呼吸以及呼吸
深呼吸放松
不合理信念:考试前我居然失眠了, 这次的考试肯定完了。
自我辩解:其实这么没什么关系,年轻人一两个 晚上没有睡着并不太影响第二天的精神状态。 而且躺在床上本身就是一种很好的休息,迷 迷糊糊时其实大脑就休息够了。 注意:不要翻来覆去,不要胡思乱想,可以 洗个热水澡,或是吃点东西,如热牛奶。
23
不合理信念:考试考好是为了父母,报答他们
改变不合理信 念或消极想法
14
一、自信心训练(自我暗示) 1、游戏:“梦”想成真 a请同学们端正坐姿,向前平举双手
b闭上眼睛
c按照老师的提示语进行想象
d现在请同学们慢慢睁开眼睛,看看 自己的两只手,原来平举的两只手现 在怎么样了?
为什么会出现这种情况?
15
小结:
这正是暗示的力量:暗示也可以在克服考 试焦虑上发挥不可思议的力量。
二放松训练17深呼吸放松1选择一个舒适的坐姿闭上双眼注意自己是用嘴还是用鼻呼吸以及呼吸频率注意身体的肌肉群尽量放松用鼻吸气用嘴吐气连续做几次平静而深邃的呼吸
怎么可能呢?你平时成绩比 我强,一定比我考得好。
这次考试又考砸了。
不知道什么原因,我一到考试就睡不着 觉,担心考试砸了。王丽学习没我好, 可是考试成绩总比我好。唉!气人。
12
生理钱,我们要有充沛的 精力和清醒的头脑进入考场。
2、坚持运动。 3、咀嚼口香糖:心理测试显示,嚼口香糖
能有助于舒缓紧张情绪,降低焦虑程度。 难怪排球比赛时,多数教练会嚼着口香糖 呢。
13
缺乏自信 压力过大
心理
自信心训练 放松训练
存在不合理信念 或消极想法
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1 选择一个舒适的坐姿,闭上双眼,注 意自己是用嘴还是用鼻呼吸以及呼吸
深呼吸放松
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家、中高考专家邓强分析说,花花虽然学习很认真,但是学习的 效率差,学习方法出现了问题,所以才会出现这种付出和收获不 符的情况。再者,由于花花比较内向、不爱说话,所以在缺乏学 习方法的问题上也没有及时与老师进行沟通和交流,导致花花学 习的自信心不足。由于学校的教学方式问题,没有纳入考试大纲 的内容老师都不进行讲解,违背了教学的规律,花花自然在课上 会有很多听不懂。
防治建议:针对花花性格内向、学习信心不足的问题,可
以找一些专业的辅导机构对其做一对一的辅导授课,帮助她掌握 学习方法,安排考前冲刺计划,带领她梳理知识体系、整理知识 框架,并制订合理的短期检验计划,培养并逐渐回复花花的学习 信心和对学习的兴趣,逐步达到学习效率提高的目的。
李丽在北京一家私立学校读书,今年要参加中考,因为 原来她学得不错,学校打算推荐她报考陈经纶中学。而她也 在为这个目标努力,但是从年后,李丽妈妈反映说,孩子学 习感觉越来越累,寒假期间每天各个学科的题将近能做近百 道,但开学后的考试成绩和以前相比较几乎就是在原地踏步 而没有多少提高。妈妈看到孩子学习很辛苦,自己干着急。
考试对我们来讲是一件平常的事情,因为学生 经常要考试,应自然、轻松地对待,但考试又 是一次智力上的竞赛,应认真、紧张地安排。 考试在即,此时此刻我很理解同学们的心情, 大多数同学或多或少地出现一些心理上的波动, 怕辜负老师和父母的期望;怕自己的功夫没用 到,心情越来越烦躁、成绩无缘无故下降和人 际关系紧张。 这些都是考前心理失衡的表现。考前焦虑说明 两个问题:一是表明你对应考的高度重视,因 为不被重视的事情不会引起过高焦虑;二是表 明你面对焦虑缺少对策,因为有把握应对的事 情也不会引起过高焦虑。,我把同学们遇到的 普遍性问题和相应对策在这里,跟大家讲一讲, 希望能帮助有类似现象的同学稳度考关。
习完,再做难题也来得及。总之相信你自己这是最重要。
(2)合理定位、减轻压力。
没有理想,就没有前进的动力,有的同学每天觉 得自己过的稀里糊涂的,原因就是没有一个明确的目标 ,没有认真地想过我就要参加考试了,所以每天都感到 很盲目。但理想目标定得过高,又会给自己造成巨大压 力。有的同学告诉我,我怕我考不上理想中的学校,每 次一想到这里,就压得我喘不过气来。分析一下他的学 习情 况,目标确实有些过高了。还有一位同学告诉我 ,她如果每次月考前进100名的话,期中考前就可以进 入前100名了,不难看出这位同学已经将全部精力投入 到学习之中了,但名次的进步不是以我们主观意志为转 移的,你努力别人也一直在努力,所以不符合实际的目 标,不但不会起到积极的推动作用,还会产生强烈的挫 败感,这样的同学几经“冲锋”无效非常容易产生放弃的 念头。目标的订立不仅使我们明确前进的方向,更要起 到帮助我们坚强信心的作用。这就需要我们正确看待自 己、定位自己,理智地面对自己的实际水平,科学订立 目标。目标经过努力能够实现,我们才能信心十足地投
入复习。
(3)调整情绪、保持乐观。
有的同学在复习过程中经常莫名其妙的焦 躁、坐卧不宁,心慌气短,容易出汗,看不进书 、饭吃得不香、饭量达不到平常的一半,对一切 都不感兴趣。并反复向别人絮叨,担心成绩不好 和反复琢磨考试答案、犹豫不决等。这是情绪的 紧张和心理的压力积聚多了,自然转变为生理的 异样,引发很多身体的不适。这时,必须积极地 调整自己,多想一些能让自己愉快的事,从那种 不健康的情绪中摆脱出来。提几个小建议,连续 学习40分钟应进行10 分钟左右的休息,见缝插 针去户外做一些运动。比如慢跑、踢毽子、跳绳 、打羽毛球等。运动强度以运动后不感到疲惫不 影响学习为准。还有的学生说,“平时多笑一些 ,对缓解紧张很有效。”“同学之间多做一些积极
。如果你看不进去,就去休息,什么也别想。你们三年所学的知识绝对 可以应付考试了,只是缺乏临场经验。只要心平气和地接受现实,努力 向上,那就值得肯定。不要与任何人比较,关键在于自己是不是得到进 步。每一次考试失利之后都会出现情绪上的波 动、郁闷、烦躁。这种状
态至少损失一周的安静复习时间,对复习讲无疑是雪上加霜。中考前的 每一次考试都是进步的机会,发现问题,改善复习策略,提高成绩才是 根本。自己是否进入学习状态,如果没有,根据自己的表现去找解决的 方法,要多找老师和家长沟通交流。要对自己有信心,如果平时都做到 了,那么考试其实是水到渠成的事情。不要惧怕考试,让你的复习环境 轻松一些。不要逼着自己去做完不成的事情,休息好对后面的冲刺很重 要。刚开始复习时,要回归课本,做一些基 础和中等难度的题,全部复
专家出诊:北京子都存在的问题。针对类似李丽这样的考 生,尽快要解决做题目标不明确的问题。
做题目标不明确指的是这些考生就知道低头做题,但这
个题究竟考哪些知识,考哪些能力自己是一塌糊涂。因为他 们根本就没有动脑子,也没有思考。现在这个阶段,如果这 个问题解决不了,要考个好成绩就非常不容易了。而且从往 年的考试试卷来分析,越来越多的考题是把至少两个知识点 交叉起来考,所以,考生一个知识点出现概念模糊的问题, 就可能导致整个题全盘皆输。
总努力就是没成绩 花花是一位普通的考生,其性格很内向,平时和老师同学
的沟通交流都不是太多,即使上课时候听不明白的问题,课后也 不敢向老师和同学们询问。花花的妈妈也很不明白,孩子平时学 习很认真,每天回家都要学习到很晚,周末假日也很少出去玩, 为什么这样努力,孩子的各科成绩依然上不去呢?
专家出诊:学大教育个性化教育研究院院长、个性化教育专
(1)克服自卑、树立自信。 对于自卑的学生,首先应该正确认识自己,不要妄自菲薄,我建议
你冷静客观地对自己做一个评价,把自己所有的优点和长处都找出来, 并记在一个你经常看到的本子上,时常用这些优点提示自己。这样做很 有必要,因为你只有走出自卑的漩涡,才能树立起信心。再就是正确认 识中考。中考只是对学生一般能力的考查,所以只要用心去做,合理地 利用最后这段时间,都会有进步。你对中考没有信心,往往是因为过于 注重跟别人比造成的,你看别的同学都在看书,都在拼命地学,于是自 己 就紧张。他们真的是在学吗?他们其实和你一样,也不一定能看进去
防治建议:针对花花性格内向、学习信心不足的问题,可
以找一些专业的辅导机构对其做一对一的辅导授课,帮助她掌握 学习方法,安排考前冲刺计划,带领她梳理知识体系、整理知识 框架,并制订合理的短期检验计划,培养并逐渐回复花花的学习 信心和对学习的兴趣,逐步达到学习效率提高的目的。
李丽在北京一家私立学校读书,今年要参加中考,因为 原来她学得不错,学校打算推荐她报考陈经纶中学。而她也 在为这个目标努力,但是从年后,李丽妈妈反映说,孩子学 习感觉越来越累,寒假期间每天各个学科的题将近能做近百 道,但开学后的考试成绩和以前相比较几乎就是在原地踏步 而没有多少提高。妈妈看到孩子学习很辛苦,自己干着急。
考试对我们来讲是一件平常的事情,因为学生 经常要考试,应自然、轻松地对待,但考试又 是一次智力上的竞赛,应认真、紧张地安排。 考试在即,此时此刻我很理解同学们的心情, 大多数同学或多或少地出现一些心理上的波动, 怕辜负老师和父母的期望;怕自己的功夫没用 到,心情越来越烦躁、成绩无缘无故下降和人 际关系紧张。 这些都是考前心理失衡的表现。考前焦虑说明 两个问题:一是表明你对应考的高度重视,因 为不被重视的事情不会引起过高焦虑;二是表 明你面对焦虑缺少对策,因为有把握应对的事 情也不会引起过高焦虑。,我把同学们遇到的 普遍性问题和相应对策在这里,跟大家讲一讲, 希望能帮助有类似现象的同学稳度考关。
习完,再做难题也来得及。总之相信你自己这是最重要。
(2)合理定位、减轻压力。
没有理想,就没有前进的动力,有的同学每天觉 得自己过的稀里糊涂的,原因就是没有一个明确的目标 ,没有认真地想过我就要参加考试了,所以每天都感到 很盲目。但理想目标定得过高,又会给自己造成巨大压 力。有的同学告诉我,我怕我考不上理想中的学校,每 次一想到这里,就压得我喘不过气来。分析一下他的学 习情 况,目标确实有些过高了。还有一位同学告诉我 ,她如果每次月考前进100名的话,期中考前就可以进 入前100名了,不难看出这位同学已经将全部精力投入 到学习之中了,但名次的进步不是以我们主观意志为转 移的,你努力别人也一直在努力,所以不符合实际的目 标,不但不会起到积极的推动作用,还会产生强烈的挫 败感,这样的同学几经“冲锋”无效非常容易产生放弃的 念头。目标的订立不仅使我们明确前进的方向,更要起 到帮助我们坚强信心的作用。这就需要我们正确看待自 己、定位自己,理智地面对自己的实际水平,科学订立 目标。目标经过努力能够实现,我们才能信心十足地投
入复习。
(3)调整情绪、保持乐观。
有的同学在复习过程中经常莫名其妙的焦 躁、坐卧不宁,心慌气短,容易出汗,看不进书 、饭吃得不香、饭量达不到平常的一半,对一切 都不感兴趣。并反复向别人絮叨,担心成绩不好 和反复琢磨考试答案、犹豫不决等。这是情绪的 紧张和心理的压力积聚多了,自然转变为生理的 异样,引发很多身体的不适。这时,必须积极地 调整自己,多想一些能让自己愉快的事,从那种 不健康的情绪中摆脱出来。提几个小建议,连续 学习40分钟应进行10 分钟左右的休息,见缝插 针去户外做一些运动。比如慢跑、踢毽子、跳绳 、打羽毛球等。运动强度以运动后不感到疲惫不 影响学习为准。还有的学生说,“平时多笑一些 ,对缓解紧张很有效。”“同学之间多做一些积极
。如果你看不进去,就去休息,什么也别想。你们三年所学的知识绝对 可以应付考试了,只是缺乏临场经验。只要心平气和地接受现实,努力 向上,那就值得肯定。不要与任何人比较,关键在于自己是不是得到进 步。每一次考试失利之后都会出现情绪上的波 动、郁闷、烦躁。这种状
态至少损失一周的安静复习时间,对复习讲无疑是雪上加霜。中考前的 每一次考试都是进步的机会,发现问题,改善复习策略,提高成绩才是 根本。自己是否进入学习状态,如果没有,根据自己的表现去找解决的 方法,要多找老师和家长沟通交流。要对自己有信心,如果平时都做到 了,那么考试其实是水到渠成的事情。不要惧怕考试,让你的复习环境 轻松一些。不要逼着自己去做完不成的事情,休息好对后面的冲刺很重 要。刚开始复习时,要回归课本,做一些基 础和中等难度的题,全部复
专家出诊:北京子都存在的问题。针对类似李丽这样的考 生,尽快要解决做题目标不明确的问题。
做题目标不明确指的是这些考生就知道低头做题,但这
个题究竟考哪些知识,考哪些能力自己是一塌糊涂。因为他 们根本就没有动脑子,也没有思考。现在这个阶段,如果这 个问题解决不了,要考个好成绩就非常不容易了。而且从往 年的考试试卷来分析,越来越多的考题是把至少两个知识点 交叉起来考,所以,考生一个知识点出现概念模糊的问题, 就可能导致整个题全盘皆输。
总努力就是没成绩 花花是一位普通的考生,其性格很内向,平时和老师同学
的沟通交流都不是太多,即使上课时候听不明白的问题,课后也 不敢向老师和同学们询问。花花的妈妈也很不明白,孩子平时学 习很认真,每天回家都要学习到很晚,周末假日也很少出去玩, 为什么这样努力,孩子的各科成绩依然上不去呢?
专家出诊:学大教育个性化教育研究院院长、个性化教育专
(1)克服自卑、树立自信。 对于自卑的学生,首先应该正确认识自己,不要妄自菲薄,我建议
你冷静客观地对自己做一个评价,把自己所有的优点和长处都找出来, 并记在一个你经常看到的本子上,时常用这些优点提示自己。这样做很 有必要,因为你只有走出自卑的漩涡,才能树立起信心。再就是正确认 识中考。中考只是对学生一般能力的考查,所以只要用心去做,合理地 利用最后这段时间,都会有进步。你对中考没有信心,往往是因为过于 注重跟别人比造成的,你看别的同学都在看书,都在拼命地学,于是自 己 就紧张。他们真的是在学吗?他们其实和你一样,也不一定能看进去