幼儿园小班健康教育活动教案《我要上厕所》
幼儿园小班上学期健康教案《我会上厕所》含反思
幼儿园小班上学期健康教案《我会上厕所》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班上学期健康教案《我会上厕所》含反思小班上学期健康教案《我会上厕所》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得当厕所人多时，不争抢，学会谦让，教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园小班上学期健康《我会上厕所》含反思教案吧。
小班健康教案《我要上厕所》
小班健康教案《我要上厕所》一、教学目标：1. 能够识别并掌握上厕所的时间和方法；2. 培养孩子正确的上厕所习惯；3. 增强孩子的自理能力。
二、教学重点：能够识别上厕所的时间并掌握正确的上厕所方法。
三、教学难点：掌握正确的上厕所方法。
四、教学准备：图片、模型或玩具便盆、儿童卫生纸、小便小样（可用水果或纸片代替）等。
五、教学步骤：Step 1: 导入1. 教师先引入学生的注意力，提问：“小朋友，你们每天都要上厕所吗？上厕所是干什么的？”2. 引导学生回忆自己上厕所的经历，了解他们对上厕所的认识和了解程度。
Step 2: 引导1. 通过图片或模型向学生展示一张正常的厕所图，并解释上厕所的基本流程。
2. 教授上厕所的正确时间和方法：- 上厕所的时间：早上起床、吃完饭后、喝水后、睡觉前等。
- 上厕所的方法：- 脱下鞋袜，提起裙子/拉下裤子；- 坐稳便盆/马桶，或站直双腿分开站在便盆上；- 放松身体，尽量不要用力，小便或大便；- 用卫生纸擦干净；- 冲水并洗手。
Step 3: 演示1. 教师可以自己做一个上厕所的动作演示，或请一位同学配合演示。
2. 教师与学生一起观察演示，并强调每个步骤的重要性和正确性。
Step 4: 练习1. 学生分小组进行角色扮演，模拟上厕所的过程。
2. 教师观察学生的动作是否正确，及时进行指导和纠正。
3. 提醒学生注意上厕所的时间，如果有上厕所的需求，可以到卫生间解决。
Step 5: 总结1. 请学生回答以下问题：- 上厕所的时间有哪些？- 上厕所的方法有哪些？2. 教师总结并强调上厕所的重要性，并鼓励学生养成良好的上厕所习惯。
六、拓展延伸：1. 谈论为什么要养成良好的上厕所习惯，有哪些好处？2. 播放相关的儿童歌曲、动画片或查阅相关绘本，加深学生对上厕所习惯的理解。
幼儿园小班健康教育教案《我要上厕所》活动教学反思【幼儿教案】
幼儿园小班健康教育教案《我要上厕所》活动教学反思【幼儿教案】活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论：（1）故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？（2）你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）出示体验。
（2）请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境–简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志–区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕–正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所–提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕活动延伸：1、学习正确大小便方法。
便后整理衣服。
2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养教学反思：小班部分孩子由于环境的改变，心情变得焦虑、紧张，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求帮助，以至于尿拉裤子现象时有发生，根据这一情况我设计了“我要上厕所”这一活动。
小班健康《我要上厕所》教案
小班健康《我要上厕所》教案作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的小班健康《我要上厕所》教案，欢迎大家分享。
活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的.小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论：（1）故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？（2）你尿过裤子吗？尿在裤子里会有什么感觉？3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）出示体验。
（2）请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境——简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志——区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕——正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所——提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志。
2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。
小班健康教育活动教案《我要上厕所》3篇
小班健康教育活动教案《我要上厕所》小班健康教育活动教案《我要上厕所》精选3篇（一）教案标题：小班健康教育活动教案《我要上厕所》教学目标：1. 学生能够认识到上厕所的重要性和正确的上厕所方法。
2. 学生能够掌握一些简单的卫生习惯，如洗手等。
3. 培养学生遵守规则和自我管理的能力。
教学内容：1. 上厕所的重要性和正确方法。
2. 卫生习惯，如洗手等。
3. 遵守规则和自我管理。
教学准备：1. 课件或其他展示工具。
2. 一些实物道具，如厕纸、洗手液等。
3. 学生的手洗盆。
教学过程：引入（5分钟）：1. 与学生们打招呼并问好。
2. 引入本次课程的内容：“今天我们将学习一个非常有用的东西，就是上厕所。
上厕所是什么呢？为什么要上厕所？”鼓励学生回答。
探究（10分钟）：1. 通过图片或实物向学生展示厕所和厕纸等道具，解释它们的作用和使用方法。
2. 与学生分享上厕所的正确方法，例如坐在马桶上、擦拭干净等。
实践（15分钟）：1. 安排学生们排队去厕所，老师一一检查学生上完厕所后是否擦拭干净和拉下马桶盖。
2. 引导学生们在洗手盆前集体洗手，并指导正确的洗手方法。
巩固（10分钟）：1. 给学生们分发一些小纸条，让他们写下上厕所时需要做的事情。
鼓励学生们提出自己的想法和方法。
2. 请学生们主动分享自己的理解和体会。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课学到的内容和学生们的分享。
2. 提醒学生们形成好的卫生习惯，并持续保持上厕所的正确方法。
拓展活动：1. 引导学生们制作一个简单的洗手盆，用来自主洗手。
2. 进一步讨论和学习身体卫生的相关知识，如刷牙、洗脸等。
教学反思：此次教案主要针对小班学生，通过简单的教学内容和实践操作，培养学生们的卫生习惯和自我管理能力。
在教学中，需要与学生们互动和引导，鼓励他们主动思考和分享。
此外，教学过程中需要注意保持学生们的注意力集中，避免时间过长导致学生疲劳。
小班健康教育活动教案《我要上厕所》精选3篇（二）一、活动目标：1. 通过故事引导学生了解牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法和注意事项。
小班健康教育活动教案《我要上厕所》
小班健康教育活动教案《我要上厕所》教学目标：1. 让学生了解正确的上厕所方法和规范。
2. 培养学生良好的卫生习惯和自理能力。
教学内容：1. 正确的上厕所方法和规范。
2. 卫生习惯的养成。
3. 联系日常生活中的实际情境，让学生练习上厕所的正确方法。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示上厕所的步骤和规范。
2. 模拟厕所环境的道具：马桶、纸巾、洗手台等。
教学过程：1. 导入：通过简单的活动让学生回忆一下平时上厕所的经验，引出今天的主题。
2. 引入：通过展示图片或幻灯片，向学生介绍正确的上厕所方法和规范。
解释每个步骤的重要性，让学生理解为什么我们需要按照规范去上厕所。
3. 分组练习：将学生分成小组，在模拟厕所环境的道具前面练习上厕所的步骤。
老师可以给予指导和帮助，确保每个学生学会正确的上厕所方法。
4. 复习总结：带领学生回顾正确的上厕所方法和规范，并鼓励他们在日常生活中养成良好的卫生习惯。
教学拓展：1. 鼓励学生自觉练习并养成良好的卫生习惯，提高自我管理能力。
2. 引导学生了解厕所清洁和卫生的重要性，培养他们爱护公共环境的意识。
3. 家庭作业：要求学生观察家庭中的卫生问题，并提出改进建议。
评估方法：1. 观察学生在模拟厕所环境中上厕所的步骤是否正确。
2. 听取学生讲解上厕所方法和规范的理解程度。
教学反思：通过这个教学活动，学生能够了解到正确的上厕所方法和规范，并且有机会在模拟环境中进行实际操作。
通过实践体验，学生的自理能力和卫生意识得到培养和提高。
同时，通过引导学生思考和观察，他们也能够在日常生活中发现问题、提出改进建议，促进他们的思维发展和解决问题的能力。
幼儿园小班教案《我要上厕所》含反思
幼儿园小班教案《我要上厕所》含反思1.1 编写目的：1.1.1 本教案旨在帮助幼儿园小班儿童理解和掌握上厕所的基本知识和技能。
1.1.2 通过教学，培养儿童的自理能力和良好的卫生习惯。
1.1.3 教案内容以生动有趣的方式呈现，让孩子们在愉快的氛围中学习。
二、知识点讲解2.1 教学内容：2.1.1 讲解上厕所的重要性，使孩子们认识到上厕所是日常生活中的一部分。
2.1.2 教授上厕所的基本步骤，如脱裤子、坐马桶、完成后提裤子等。
2.1.3 引导孩子们养成良好的卫生习惯，如便后洗手、保持个人卫生。
三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 组织孩子们进行角色扮演，模拟上厕所的场景，让孩子们亲身体验和练习。
3.1.2 制作图片卡片，展示上厕所的步骤和注意事项，帮助孩子们理解和记忆。
3.1.3 开展小组讨论，让孩子们分享彼此的上厕所经验，互相学习和鼓励。
四、教学目标4.1 知识与技能目标：4.1.1 孩子们能够理解上厕所的重要性，知道上厕所的基本步骤。
4.1.2 孩子们能够独立完成上厕所的基本动作，如脱裤子、坐马桶、提裤子等。
4.1.3 孩子们能够养成良好的卫生习惯，如便后洗手、保持个人卫生。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让孩子们掌握上厕所的步骤，尤其是对于一些动作的协调和掌握。
5.1.2 培养孩子们的卫生习惯，让他们能够自觉地保持个人卫生。
5.1.3 引导孩子们在适当的时候主动表达自己需要上厕所的需求。
以上是前五个章节的教案内容，每个章节都包含了详细的小结和细节说明，以便于教师在教学过程中参考和应用。
教案内容还在继续编写中，期待您的进一步指导。
六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 制作上厕所步骤的图片卡片，每张卡片上都有对应的步骤和图片。
6.1.2 准备小马桶模型，让孩子们可以实际操作和练习。
6.1.3 准备洗手池模型和洗手液，教孩子们正确的洗手方法。
6.1.4 提供小动物角色头饰，用于角色扮演活动。
小班健康教育活动教案《我要上厕所》
幼儿教育：________ 小班健康教育活动教案《我要上厕所》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页小班健康教育活动教案《我要上厕所》活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
活动准备：1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论：（1）故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？（2）你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）出示体验。
（2）请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
第 2 页共 6 页1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕活动延伸：1、学习正确大小便方法。
幼儿园小班健康教案我要上厕所(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案我要上厕所(三篇)目录：幼儿园小班健康教案我要上厕所一幼儿园小班健康教案户外游戏跳跳二幼儿园小班健康教案手指兄弟三幼儿园小班健康教案我要上厕所一活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
活动准备：1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论：(1)、故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子?(2)、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉?3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：(1)、出示体验。
(2)、请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?小结：你喜欢刚才的小朋友吗?为什么?三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕活动延伸：1、学习正确大小便方法。
便后整理衣服。
2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养幼儿园小班健康教案户外游戏跳跳二幼儿园小班健康教案：户外游戏跳一跳，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
小班健康我要上厕所教案
Be kind to yourself, don't be swayed by others, don't sway others, confident and graceful.通用参考模板（页眉可删）小班健康我要上厕所教案小班健康我要上厕所教案1活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
活动准备：1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论：（1）故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？（2）、尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）出示体验。
（2）请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的'？小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕活动延伸：1、学习正确大小便方法。
幼儿园小班教案《我要上厕所》含反思
一、教学目标：2. 教授幼儿如何表达自己需要上厕所，培养自主能力。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 讲解上厕所的重要性，让幼儿认识到每天保持干净身体的好处。
2. 教授幼儿如何表达自己需要上厕所，如何独立上厕所。
3. 通过故事、游戏等形式，让幼儿学会在适当的时候上厕所。
三、教学重点、难点：难点：教授幼儿如何表达自己需要上厕所，如何独立上厕所。
四、教学方法：1. 采用讲解、示范、实践、游戏等方法进行教学。
2. 以故事的形式，引导幼儿理解上厕所的重要性。
3. 通过小组合作游戏，让幼儿学会表达和倾听。
五、教学准备：1. 教具：教学PPT、故事课件、游戏道具等。
2. 环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
3. 材料：纸尿裤、小马桶等。
一、教学目标：2. 教授幼儿如何表达自己需要上厕所，培养自主能力。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 讲解上厕所的重要性，让幼儿认识到每天保持干净身体的好处。
2. 教授幼儿如何表达自己需要上厕所，如何独立上厕所。
3. 通过故事、游戏等形式，让幼儿学会在适当的时候上厕所。
三、教学重点、难点：难点：教授幼儿如何表达自己需要上厕所，如何独立上厕所。
四、教学方法：1. 采用讲解、示范、实践、游戏等方法进行教学。
2. 以故事的形式，引导幼儿理解上厕所的重要性。
3. 通过小组合作游戏，让幼儿学会表达和倾听。
五、教学准备：1. 教具：教学PPT、故事课件、游戏道具等。
2. 环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
3. 材料：纸尿裤、小马桶等。
六、教学过程：1. 导入：教师通过讲解上厕所的重要性，引导幼儿认识到每天保持干净身体的好处。
2. 讲解：教师讲解如何表达自己需要上厕所，如何独立上厕所。
3. 实践：教师示范上厕所的正确方法，让幼儿跟随示范进行实践。
4. 故事：教师讲述一个关于幼儿独立上厕所的故事，引导幼儿学习上厕所的技能。
5. 游戏：教师组织幼儿进行小组合作游戏，让幼儿在游戏中学会表达和倾听。
幼儿园小班教案《我要上厕所》含反思
幼儿园小班教案《我要上厕所》含反思小班教案《我要上厕所》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯，激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求，培养幼儿养成良好生活习惯的意识，快来看看幼儿园小班《我要上厕所》含反思教案吧。
活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论：、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：、出示体验。
、请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境——简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志——区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕——正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所——提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。
小班科学《我要上厕所》教案
小班科学《我要上厕所》教案一、教学目标1.让小班幼儿认识到人类需要排泄废物，即便是小孩子也不能忽视这一需求；2.让小班幼儿知道如何正确地上厕所，包括正确的坐姿、如何擦洗、手部清洁等方面；3.帮助小班幼儿养成卫生习惯，养成良好的上厕所习惯，增强自理能力。
二、教学准备1.针对小班幼儿的情况，准备合适的教具，如储物盒、纸巾、小便盆等；2.打印小厕所图片，作为辅助教材；3.准备细致的教案，方便老师教学；三、教学过程1. 导入环节教师通过翻译、绘画等方式，向小班幼儿传达需要排泄废物的信号，引导学生认识这一需求的重要性。
2. 主要教学环节2.1 如何上大号教师向小班幼儿演示如何正确盘腿坐，以免尿不湿造成瘀紫静脉曲张的影响；并向幼儿们介绍如何抬高臀部，帮助便便顺畅； #### 2.2 如何上小号教师介绍如何使用小便盆或马桶，演示正确的姿势，让小班幼儿熟悉正确的上厕所方法。
#### 2.3 如何擦洗教师介绍如何正确地擦洗，要避免冲洗伤到肛门，同时要避免不干净的纸巾给肛门带来不舒适； #### 2.4 如何清洗手部教师告诉幼儿们应该在便后清洗双手，避免细菌、感染等问题，教师向小班幼儿演示如何正确地清洗手部以及清洗的流程。
3. 感性体验环节让小班幼儿体验正确上厕所的感受，向他们灌输正确卫生习惯，引导他们养成良好习惯，提高自我管理能力。
4. 总结环节让小班幼儿们回忆刚才讲的过程，并思考如何练习上厕所，要求小班幼儿在老师的指导下练习上厕所的整个过程，包括上大、上小，擦洗以及清洗手部等。
四、教学反思通过这次教学实践，我了解到小班幼儿对自己的身体、卫生习惯的认识比较低，因此我们教师在上课时，要通过多种方式来向学生介绍此类的知识。
同时，还需要多加引导和培养，让幼儿们养成良好的卫生习惯。
幼儿园小班健康教案《我要上厕所》
幼儿园小班健康教案《我要上厕所》
一、教学目标
1.让幼儿了解如厕的重要性及正确的如厕方式；
2.建立幼儿在如厕方面的自我保护意识；
3.培养幼儿自我卫生习惯。
二、教学重点
1.如厕的重要性；
2.正确的如厕方式。
三、教学难点
1.建立幼儿自我保护意识；
2.培养幼儿自我卫生习惯。
四、教学准备
1.小便盆、手纸、湿纸巾等；
2.认真准备教学内容。
五、教学过程
1. 导入环节
为了让幼儿更好地理解如厕的重要性，教师可以通过歌曲等方式来吸引幼儿的注意力，为后续的教学打下良好的基础。
2. 学习环节
幼儿需要学习正确的如厕方式，教师可以先向幼儿展示小便盆，并演示正确的如厕姿势，让幼儿通过观察来学习正确的如厕方式。
教师可以结合PPT等工具，向幼儿讲解如厕的重要性，如厕对身体健康的重
要性，如厕会对环境和他人造成危害等。
3. 实践环节
教师为幼儿提供小便盆，让他们一人一个练习正确的如厕姿势，同时要注意幼儿卫生习惯，如洗手、擦手等。
4. 反思环节
教师在班级反思环节中询问幼儿是否明白了如厕的重要性以及正确的如厕方式，同时让幼儿从自身出发反思自己现阶段的如厕习惯是否合理。
六、总结
通过本节课的教学，幼儿们学习到了如厕的正确姿势及如厕的重要性，并且有了建立自我保护意识和培养自我卫生习惯的思想，从而在以后的如厕过程中更加规范。
同时，在本节课程中培养幼儿卫生习惯，希望他们能够建立良好的卫生意识，降低因不良如厕习惯带来的风险。
幼儿园小班教案《我要上厕所》含反思
幼儿园小班教学计划《我要上厕所》带反思小班教学计划《我要上厕所》反映了适用于小班的主题教学活动，使孩子们可以知道何时有时间方便上厕所，养成不舔，排尿，不弄湿裤子的习惯，而不要给孩子撒尿和排便。
要大胆向老师表达自己的需求，并培养孩子养成良好习惯的意识。
来看看幼儿园班级010010的几点思考。
活动目标：1.激发幼儿在活动中向老师大胆表达自己的需求。
2，知道有意愿时要及时上厕所，养成不蹲便，小便，不湿裤，不排尿的习惯。
3.培养幼儿养成良好习惯的意识。
4.积极参加活动，大胆表达自己的想法。
活动准备：1，故事挂图，课程，图片。
2，形式，哭泣的脸笑脸的迹象。
活动程序：首先，故事是导入的1.讲故事《我要上厕所》。
2.集思广益：（1）小刚故事发生了什么？他为什么弄湿他的裤子？（2），你尿尿了吗？裤子里尿尿会怎样？3，引导孩子体验湿裤的感觉：（1），展示经验。
（2）请孩子们谈谈自己的感受。
摘要：现在是冬天，天气很冷。
如果您不告诉老师尿尿，您会像胳膊上的毛巾。
很酷，很不舒服，如果把它拉进裤子里，会很脏，很臭。
4.指导孩子谈论如何根据尿液的大小来做。
其次，引导孩子们观看课件，并激发他们在活动中表达自己的需求。
1.课件1：蒙特梭利的独立活动问题：孩子们在做什么？他发生了什么事情？他是怎么做到的？2.课件2：小组活动问题：孩子们在做什么？他发生了什么事情？他是怎么做到的？3，课件三：做练习问题：孩子们在做什么？他发生了什么事情？他是怎么做到的？4.课件4：户外活动问题：孩子们在做什么？他发生了什么事情？他是怎么做到的？摘要：您现在喜欢孩子吗？为什么？第三，熟悉孩子的上厕所环境，养成孩子不要小便的习惯。
1，图片一：马桶内外环境-马桶简介2，图片二：男女厕所标志-区分男女厕所3，图片三：男人，女孩上厕所-正确地上厕所4，图片四：清洁人员打扫厕所-提醒幼儿小便入厕所。
四，判断是非1.介绍形式和哭笑脸标志2.指导孩子根据孩子在图片中的表现判断是非，并将其粘贴到表格中的适当位置。
小班健康教育活动教案《我要上厕所》
小班健康教育活动教案《我要上厕所》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班健康教育活动教案《我要上厕所》活动目标：1、激·发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
幼儿园小班健康教案《我要上厕所》及教学反思（含5篇）
幼儿园小班健康教案《我要上厕所》及教学反思（含5篇）第一篇：幼儿园小班健康教案《我要上厕所》及教学反思《小班健康教案《我要上厕所》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《我要上厕所》含反思！活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论：(1)、故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子?(2)、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉?3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：(1)、出示体验。
(2)、请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么?<快思老师.教案网出处>他怎么啦?他是怎么做的?4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?小结：你喜欢刚才的小朋友吗?为什么?三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志。
幼儿园小班生活活动《我要上厕所》社会领域教案
幼儿园小班生活活动《我要上厕所》社会领域教案教学目标1.帮助幼儿掌握如何正确地上厕所。
2.提高幼儿的自理能力和卫生意识。
3.培养幼儿的好习惯，如在正确场合上厕所等。
教学准备1.厕所模型或实物：教具可用幼儿园内部厕所，也可自行打造。
2.“上厕所步骤”海报：制作一张包含上厕所步骤的大海报，用来引导幼儿学习。
3.室内室外兼备的场地：仅教室内练习嫌狭窄，教室外即可能困扰周围人和室外场地不卫生引起幼儿的不适。
对此，建议做到室内室外都备有适合的场地。
4.监控设备：为了让教师更好地掌握幼儿的学习情况，建议在教学过程中设置监控设备，但不会造成幼儿压力的设备。
教学过程第一步：《我要上厕所》情景导入在教室内或厕所模型内展开一次小情景剧，在情景剧中，教师可以假扮确实需要上厕所，借此引导幼儿分享自己的上厕所经验，并引出下一步的教学。
第二步：学习上厕所步骤1.带领幼儿参观厕所模型或实物，同时逐一介绍厕所的各项设施和功能。
2.显示“上厕所步骤”海报，教师按照海报的步骤，一遍一遍模仿教导幼儿如何上厕所。
3.引导幼儿自己模仿教师的动作，自己完成上厕所的各项步骤。
第三步：练习上厕所（室内实习）1.为幼儿分配在室内练习的时间和机会，可以放学假期等等自由时间在家也进行练习。
2.观察幼儿的表现，辅导他们自己纠正不当的表现，给予正确示范。
第四步：练习上厕所（室外实习）1.为幼儿分配在室外场地进行练习的时间和机会。
2.观察幼儿的表现，鼓励并给予纠正和改善的建议。
3.教师在幼儿上厕所时，要谨慎避开其他幼儿的视线，防止幼儿出现难堪的心理感受。
教学效果评估幼儿参与教学活动时，如果他们正确地模仿并学会了上厕所的各项步骤，则教学目标达到了。
注意事项1.卫生才是幼儿上厕所最重要的事情。
在教学中，要强调正确洗手的方法，同时针对性地教导他们如何使用厕纸、如何垃圾不落地。
2.穿着方面，建议教师指导幼儿穿着并给予建议，既方便又卫生。
3.教学场所要注意卫生清洁，在教学前做好场地清洁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班健康教育活动教案《我要上厕所》
活动目标：
1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
活动准备：
1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：
一、故事导入
1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论：
（1）故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？
（2）你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？
3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：
（1）出示体验。
（2）请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便
意的需求。
1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他
是怎么做的？
3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎
么做的？
4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他
是怎么做的？
小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？
三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法
2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所
3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕
4、图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错
1、介绍表格及哭脸笑脸标志
2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕
活动延伸：
1、学习正确大小便方法。
便后整理衣服。
2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养。